ŞCOALA

Plan remedial pentru elevii cu cerinţe educaţionale

speciale

„ÎMPREUNĂ PRIN SPORT’’

Argument

Noile direcţii ale reformei în învăţământ se bazează pe descoperirea,

orientarea, valorificarea aptitudinilor tinerilor din toate categoriile sociale şi din
toate mediile cu talent în educaţie fizică şi sport. Proiectul urmăreşte obţinerea
prin intermediul mişcării, al competiţiei, a unui rezultat demonstrabil, obiectiv,
prin transformarea aptitudinilor motrice în rezultate.

Obiective
- Cultivarea interesului pentru educaţie fizică şi sport;
- Folosirea proceselor de creştere armonioasă şi dezvoltare fizică;
- Favorizarea integrării sociale;
- Formarea spiritului de întrecere, a disciplinei şi corectitudinii faţă de
adversar;
- Dezvoltarea deprinderilor și calităților motrice unui număr de ...... elevi
prin implicarea în activități de mișcare variate până în luna ...............
- Însușirea mișcărilor de bază specifice fotbalului;
- Dezvoltarea respectului faţă de sine, a încrederii în forţele proprii şi a
curajului.

Beneficiari
Elevii claselor V-VIII cu Cerinţe educaţionale speciale

Resurse
Umane: elevi, profesor, părinţi

Materiale: un set de cupe, diplome, 5 figurine,3 plăcuţe şi 2 mingi de

fotbal.

Coordonator:
Perioada:

Interval orar:

Locul desfăşurării:

Rezultatele aşteptate:

 Dezvoltarea capacităţii de comunicare a elevilor

 Dezvoltarea la elevi a gustului pentru competiţie
 Dezvoltarea la elevi a spiritului de fair-play
 Destinderea, relaxarea elevilor prin practicarea sportului

Modalităţi de evaluare externă

 Realizarea de programe pentru activităţile desfăşurate în cadrul

proiectului
 Premii, diplome

Resurse materiale: bănci de gimnastică, mingi, porţi de fotbal

Activităţi:

1. Pregătirea organismului pentru efort (la fiecare întâlnire);

2. Mingea prin tunel;
3. Cursa iepuraşilor;
4. Jocurile copilăriei (Baba oarba, şotron);
5. Joc de fotbal;

Modalități de evaluare internă:

 evaluări curente: convorbiri, activități specifice;

 evaluări intermediare: concursuri sportive, realizarea unor spații personalizate,
prezentare plan în consiliul profesoral;
 evaluări finale: participare la concursuri sportive stabilite în prezentul proiect educativ,
raport de evaluare finală prezentat în consiliul profesoral şi la întâlnirile metodice.