2p din oficiu Lucrare scrisă la limba și literatura română

pe semestrul I -XI
Subiectul I-5p
Citește cu atenție textul pentru a răspunde cerințelor:
Fiind băiet păduri cutreieram
Şi mă culcam ades lângă izvor,
Iar braţul drept sub cap eu mi-l puneam
S-aud cum apa sună-ncetişor:
Un freamăt lin trecea din ram în ram
Şi un miros venea adormitor.
Astfel ades eu nopţi întregi am mas,
Blând îngânat de-al valurilor glas.

Răsare luna îmi bate drept în faţă:

Un rai din basme văd printre pleoape,
Pe câmpi un val de arginţie ceaţă,
Sclipiri pe cer, văpaie preste ape,
Un bucium cântă tainic cu dulceaţă,
Sunând din ce în ce tot mai aproape...
Pe frunza-uscate sau prin naltul ierbii,
Părea c-aud venind în cete cerbii.

Alături teiul vechi mi se deshcide:

Din el ieşi o tânără crăiasă,
Pluteau în lacrimi ochii-mi plini de vise,
Cu fruntea ei într-o maramă deasă,
Cu ochii mari, cu gura-abia închisă;
Ca-n somn încet-încet pe frunze pasă,
Călcând pe vârful micului picior,
Veni alături, mă privi cu dor.
(Fiind băiet păduri cutreieram –Mihai Eminescu)

1.Rescrie două cuvinte care conțin diftong și două cuvinte care conțin hiat.-0,60p
2.Explică rolul virgulei în versul : ”Sclipiri pe cer, văpaie preste ape…”.-0,40p
3.Dă exemple de câte un antonim pentru cuvintele :tânără ,rai- 0,60 p
4.Dă exemple de două cuvinte /structuri din câmpul lexico- semantic al nopții. –0,60p
5.Transcrie două cuvinte /structuri care să fie repere spațiale.-0,60p
6.Identifică și transcribe două mărci lexico gramaticale ale subiectivității.-0,60 p
7.Transcrie un epitet și o personificare.-0,60 p
8.În 50-60 de cuvinte ,explică semnificația versurilor din ultima strofă a poeziei. -1p

Subiectul II – 3 p
Într-un eseu de minimum 150 de cuvinte prezintă trăsăturile umanismului românesc și
argumentează ,pe scurt, că Descrierea Moldovei de Dimitrie Cantemir este o scriere de influență
umanistă.
2p din oficiu Lucrare scrisă la limba și literatura română
pe semestrul I -IX
Subiectul I-5p
Citește cu atenție textul pentru a răspunde cerințelor:
Fiind băiet păduri cutreieram
Şi mă culcam ades lângă izvor,
Iar braţul drept sub cap eu mi-l puneam
S-aud cum apa sună-ncetişor:
Un freamăt lin trecea din ram în ram
Şi un miros venea adormitor.
Astfel ades eu nopţi întregi am mas,
Blând îngânat de-al valurilor glas.

Răsare luna îmi bate drept în faţă:

Un rai din basme văd printre pleoape,
Pe câmpi un val de arginţie ceaţă,
Sclipiri pe cer, văpaie preste ape,
Un bucium cântă tainic cu dulceaţă,
Sunând din ce în ce tot mai aproape...
Pe frunza-uscate sau prin naltul ierbii,
Părea c-aud venind în cete cerbii.

Alături teiul vechi mi se deshcide:

Din el ieşi o tânără crăiasă,
Pluteau în lacrimi ochii-mi plini de vise,
Cu fruntea ei într-o maramă deasă,
Cu ochii mari, cu gura-abia închisă;
Ca-n somn încet-încet pe frunze pasă,
Călcând pe vârful micului picior,
Veni alături, mă privi cu dor.
(Fiind băiet păduri cutreieram –Mihai Eminescu)

1.Rescrie două cuvinte care conțin diftong și două cuvinte care conțin hiat.-0,60p
2.Explică rolul virgulei în versul : ”Sclipiri pe cer, văpaie preste ape…”.-0,40p
3.Dă exemple de câte un antonim pentru cuvintele :tânără ,rai- 0,60 p
4.Dă exemple de două cuvinte /structuri din câmpul lexico- semantic al nopții. –0,60p
5.Transcrie două cuvinte /structuri care să fie repere spațiale.-0,60p
6.Identifică și transcrie două mărci lexico gramaticale ale subiectivității.-0,60 p
7.Transcrie un epitet și o personificare.-0,60 p
8.În 50-60 de cuvinte ,explică semnificația versurilor din ultima strofă a poeziei. -1p

Subiectul II – 3 p
Într-un eseu de minimum 90 de cuvinte argumentează că ”Horă de băieți”de Tudor Arghezi este o
creație lirică și ilustrează și mesajul poetic.În compunerea ta trebuie:
-să argumentezi, cu exemple din text, că poezia studiată este o creație lirică;
-să prezinți mesajul poetic ,cu exemple potrivite din text;
-să ai o exprimare scrisă corectă;
-să te încadrezi în numărul minim de cuvinte .