FONDUL SOCIAL EUROPEAN

Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020

Axa prioritară 6 ”Educație și competențe”,Prioritatea de investiții 10.i. Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la
învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, nonformale și informale pentru reintegrarea în educație și formare
Obiectiv Specific:
O.S.6.4. - Creșterea numărului de tineri care au abandonat școala și de adulți care nu și-au finalizat educația obligatorie care se reîntorc în sistemul de educație și
formare, inclusiv prin programe de tip a doua șansă și programe de formare profesională;
O.S.6.6. - Îmbunătățirea competențelor personalului didactic din învățământul pre-universitar în vederea promovării unor servicii educaţionale de calitate orientate
pe nevoile elevilor și a unei școli incluzive
Titlul proiectului: ADS 2020 – un nou inceput! Cod SMIS 2014+ 135412

FIȘĂ DE ACTIVITATE PRACTICĂ (3)

MODULUL II
STRATEGII DIDACTICE ÎN PROGRAMUL “A DOUA ȘANSĂ”

II.1. Teoria instruirii. Strategia didactică

II.2. Strategii didactice interactive
II.3. Strategii de predare - Limba și comunicare
II.4. Strategii de predare – Matematică și Științe ale naturii
II.5. Repere practice de inovare a metodologiei didactice. Exemplificări de metode
interactive de predare – învățare
II.6. Managementul clasei de elevi. Structura dimensională a clasei în programul ADS

SARCINA DE LUCRU

Realizați un proiect de lecție pentru programul ADS. Vă aparține alegerea nivelului,

disciplinei, tipului de lecție, subiectul lecției.

Proiect didactic
I. DATE GENERALE:

Unitatea școlară:Liceul Tehnologic Turceni

Program de tip : A doua șansă ;

Nivel III

Aria curriculară: Tehnologii

Profesor: Coroboianu Cristina Luminita

FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020
Axa prioritară 6 ”Educație și competențe”,Prioritatea de investiții 10.i. Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la
învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, nonformale și informale pentru reintegrarea în educație și formare
Obiectiv Specific:
O.S.6.4. - Creșterea numărului de tineri care au abandonat școala și de adulți care nu și-au finalizat educația obligatorie care se reîntorc în sistemul de educație și
formare, inclusiv prin programe de tip a doua șansă și programe de formare profesională;
O.S.6.6. - Îmbunătățirea competențelor personalului didactic din învățământul pre-universitar în vederea promovării unor servicii educaţionale de calitate orientate
pe nevoile elevilor și a unei școli incluzive
Titlul proiectului: ADS 2020 – un nou inceput! Cod SMIS 2014+ 135412

II. CONSTRUCŢIA:

Disciplina:Tehnologia lucrărilor mecanice

Unitatea de învăţare: Operații de lăcătușerie

Subiectul: Gaurirea

Tipul lecţiei: predare de noi cunoștințe

III.Obiective operaţionale:

Competenţe specifice:

-Elevii vor descoperii în nouă lecție informații relevante care le va imbogatii cunoștințele generale,

-Dezvoltarea capacităţii de proiectare, executare, evaluare şi utilizare a produselor

Competente derivate:

La sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili să:

- Să definească operaţia de găurire

-Să indice mişcările executate de burghiu în timpul operaţiei de găurire

-Să numească şi să identifice sculele şi dispozitivele folosite la găurire şi prelucrarea găurilor

Metode de învăţământ:

Expunere, conversaţie, demonstraţie, observarea fişei de documentare

Forme de organizare a activității elevilor:

Frontal (pentru reactualizarea cunoştinţelor),

Individual (realizarea feedback-ului),

CONŢINUTURI:
FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020
Axa prioritară 6 ”Educație și competențe”,Prioritatea de investiții 10.i. Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la
învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, nonformale și informale pentru reintegrarea în educație și formare
Obiectiv Specific:
O.S.6.4. - Creșterea numărului de tineri care au abandonat școala și de adulți care nu și-au finalizat educația obligatorie care se reîntorc în sistemul de educație și
formare, inclusiv prin programe de tip a doua șansă și programe de formare profesională;
O.S.6.6. - Îmbunătățirea competențelor personalului didactic din învățământul pre-universitar în vederea promovării unor servicii educaţionale de calitate orientate
pe nevoile elevilor și a unei școli incluzive
Titlul proiectului: ADS 2020 – un nou inceput! Cod SMIS 2014+ 135412

1. Definiţia operaţiei de găurire

2. Scule şi dispozitive utilizate la prelucrarea găurilor

DESFĂŞURAREA LECŢIEI

Etapele Activitatea Activitatea Strategia didactică Evaluare

lecției profesorului elevului

Metode de Mijloace de Forme de

invatamant invatamant organizare a
activității

1.Secvența Face prezenta Răspund la Conversația Catalogul Frontala

organizatoric elevilor,noteaz întrebările puse
ă ă elevii de profesor
absenți în
(2min.) catalogul
clasei

2.Anunțarea Propune Notează titlul

lecției și elevilor o lecției în caiete.
transmiterea nouă lecție, cu
noilor titlul:Gaurire
cunoștințe a

(25min) Prezinta
obiectivele
lectiei.
Observare
a curentă,
Defineste
Expunerea,explicația, Fișa de
operația de
Sunt atenți la observația, documentare, evaluarea
gaurire
informațiile Individuala, orala
primite și conversația caietul de
Prezintă și notează în caiet notițe,tabla. frontala
clasifica definitile
dispozitivele importante
utilizate la
gaurire

Prezinta
partile
FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020
Axa prioritară 6 ”Educație și competențe”,Prioritatea de investiții 10.i. Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la
învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, nonformale și informale pentru reintegrarea în educație și formare
Obiectiv Specific:
O.S.6.4. - Creșterea numărului de tineri care au abandonat școala și de adulți care nu și-au finalizat educația obligatorie care se reîntorc în sistemul de educație și
formare, inclusiv prin programe de tip a doua șansă și programe de formare profesională;
O.S.6.6. - Îmbunătățirea competențelor personalului didactic din învățământul pre-universitar în vederea promovării unor servicii educaţionale de calitate orientate
pe nevoile elevilor și a unei școli incluzive
Titlul proiectului: ADS 2020 – un nou inceput! Cod SMIS 2014+ 135412

componente
ale burghielor

3.Obținerea Solicita Răspund la Conversatia,explicatia Individuala, Observare

performanței elevilor sa solicitarea frontala a curenta,
și asigurarea defineasca profesorului și evaluarea
feed-back- unele noțiuni reţin orala
ului reținute de ei explicațiile
pe parcursul primite.
(8 min) lectiei.

Explica
noțiunile pe
care elevii nu
și le-au fixat.
FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020
Axa prioritară 6 ”Educație și competențe”,Prioritatea de investiții 10.i. Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la
învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, nonformale și informale pentru reintegrarea în educație și formare
Obiectiv Specific:
O.S.6.4. - Creșterea numărului de tineri care au abandonat școala și de adulți care nu și-au finalizat educația obligatorie care se reîntorc în sistemul de educație și
formare, inclusiv prin programe de tip a doua șansă și programe de formare profesională;
O.S.6.6. - Îmbunătățirea competențelor personalului didactic din învățământul pre-universitar în vederea promovării unor servicii educaţionale de calitate orientate
pe nevoile elevilor și a unei școli incluzive
Titlul proiectului: ADS 2020 – un nou inceput! Cod SMIS 2014+ 135412

4.Fixarea și Prezinta pe Își fixează mai

consolidarea scurt notiunile bine noțiunile
noilor predate, predate.
cunoștințe punand accent
pe noțiunile
mai dificile.
Răspund la
Solicita întrebările
elevilor sa adresate de
raspunda la profesor
întrebările
adresate.

După Caietul de
Rețin notițe
finalizarea explicațiile
evaluării Conversatia , exercitiu
5.Evaluarea suplimentare.
discuta cu
performanței elevii Individuala, Evaluarea
( 5 min) noțiunile scrisă
neintelese de frontala
aceștia.

Comenteaza Corectează
dacă este răspunsurile
cazul greșite.
răspunsurile
greșite.

6.Secvența Formuleaza Rețin

finală aprecieri ,obse aprecierile,
rvatii si observațiile și
Aprecierea recomandari. recomandările
desfășurării profesorului
lectiei și a Apreciaza prin
asimilării note Conversatia,
noilor răspunsurile explicatia.
cunoștințe elevilor
Individuala,
motivandu-le.
FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020
Axa prioritară 6 ”Educație și competențe”,Prioritatea de investiții 10.i. Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la
învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, nonformale și informale pentru reintegrarea în educație și formare
Obiectiv Specific:
O.S.6.4. - Creșterea numărului de tineri care au abandonat școala și de adulți care nu și-au finalizat educația obligatorie care se reîntorc în sistemul de educație și
formare, inclusiv prin programe de tip a doua șansă și programe de formare profesională;
O.S.6.6. - Îmbunătățirea competențelor personalului didactic din învățământul pre-universitar în vederea promovării unor servicii educaţionale de calitate orientate
pe nevoile elevilor și a unei școli incluzive
Titlul proiectului: ADS 2020 – un nou inceput! Cod SMIS 2014+ 135412

Prezentarea Prezinta tema frontala

temei pentru pentu acasa
acasă

(5min)