PLAN DE LECTIE

Data: 17.11.2017
Unitatea : SCOALA POSTLICEALA SANITARA EDUNET BAILESTI
Disciplina: Managementul proiectelor de sanatate
Subiectul: Notiuni, caracteristici i tipuri de proiecte de sanatate
Anul III AMG
Prof.instructor: Prof. Dobrogeanu Madalina
Durata de desfasurare : 50 minute
Locul de desfasurare: Sala de nursing a scolii
Metode de predare: Comunicativa,cognitiva
Tipul lectiei: Lectie de comunicare/asimilarea de cunostinte noi in vederea formarii profesionale.
Obiective:
-Obiectul global:insusirea cunostintelor privind notiunile , caracteristicile i tipurile proiectelor
de sanatate
-Obiective operationale: elevul asistent medical va fi capabil sa identifice un proiect de sanate i
sa inteleaga rolul acestuia in sistemul de sanatate actual, precum i caracteristicile specifice unui astfel de
proiect.

Strategia didactica
a)metode si procedee utilizate
-expunere(aplicatie,descriere),conversatia
b)mijloace reprezentari vizuale
-scheme,imagini
-planse,ghiduri,pliante
c)moduri de activitate cu elevii
-frontal (pentru reactualizarea cunostintelor)
-individual sau in grup
d)surse informationale (bibliografie):

1. Gerbier, J., - Organizare. Conducere. Memorator. Editura Politic, Bucureti, 1971

2. Marian, L., - Strategii manageriale de firm, Editura Universitii Petru Maior Tg. Mure,
2001.

3. Marian, L., - Consideraii asupra categoriilor de riscuri n managementul afacerilor, Sesiunea de

Comunicri tiinifice a Universitii Petru Maior 27-28 octombrie 2000, Tg.
Mure, ISBN 973-8084-25-3.

4. Marian, L., - Consideraii teoretice asupra gestiunii proiectelor, Analele Universitii din
Oradea, Tom IX, 2000 ISSN 122569.

5. Muan, G., - Evaluarea programelor sociale, Editura Expert, Bucureti, 1999.

6. Purnu, A., - Project 4.0 n managementul proiectelor cu aplicaii, Editura Tehnic, 1997.
 PLAN DE DESFASURARE
Obiective Etapele lectiei Activitate Activitate Evaluare
operationale profesorilor elevi
Moment Notarea absenilor Comunic absenii Orala
organizatoric Frontala

Creaza atmosfera Evocarea -adreseaz elevilor - elevii rspund Orala

optima ntrebri cu privire ntrebrilor la Individuala
Capteaza atentia. la ingrijirile la intrebari din lectiile
nastere anterioare.
- anexa 1
Prezentarea - anun i scrie
noilor continuturi titlul temei pe tabl
-pregatirea elevilor
pentru asimilarea
noilor cunostinte Orala
(prin conversatie Frontala
se vor reactualiza
cunostintele
necesare notiunilor
ce vor fi predate)
-pregateste
materialele
didactice
Identifica Realizarea - pregatirea elevilor -elevii noteaz Orala
proiectul de sanatae sensului : pentru asimilarea informaiile Frontala
implementeaza Comunicarea de noilor cunostinte solicitate n caiete
notiunile esentiale noi cunostinte (prin conversatie -elevii manifesta
in identificarea se vor reactualiza interes
caracteristicilor cunostintele -participa la
unui proiect i necesare notiunilor conversatie
expune tipurile de ce vor fi predate
proiecte in vederea
identificarii acestora
cu usurinta de catre
elev.
Realizarea -intreaba elevii daca - elevii raspund la
feed-back-ului exista ceva ce nu au intrebari
Fixarea inteles -elevii asculta
cunostintelor -se va face o scurta aprecierile
recapitulare a
cunotintelor
dobandite :
-anexa
2Raspunsurile
elevilor la aceste
intrebari vor indica
gradul de intelegere
al noilor
cunostinte.In cazul
 in care vom
constata anumite
dificultati , erori sau
lacune vom reveni
cu explicatii
suplimentare asupra
problemelor
respective din
lectia predate

Anexa 1: Prezentarea continutului lectiei

Comunicarea de noi cunostinte:

Noiunea de proiect. Caracteristicile unui proiect. Ciclul de via al proiectelor.

Specificitatea proiectelor

RESURSE CONVERSIE PRODUS

Resursele sunt: oamenii (resursele umane munca), mainile i materialele (resursele

materiale - materialele) i banii (resursele financiare capital).

Procesul de conversie nseamn o succesiune de activiti care transform resursele n

rezultate - produse.

Se pot definit dou tipuri de procese de conversie:

procese repetitive care se desfoar n ntreprinderi i instituii; aceste procese, la, rndul
lor, se pot clasifica n:
o procese de producie care au ca rezultat:
produse industriale;
bunuri de consum;
o procese de servire care au ca rezultat:
servicii interne
servicii de pia
servicii publice
o procese nerepetitive care necesit realizarea unei structuri temporare numit
generic proiect; prin proiect pot fi realizate produse, servicii, lucrri tehnice,
construcii etc.

Termenul de produs este generic i reprezint orice entitate care se obine dintr-un
proces de transformare.
 n general se identific patru tipuri de produse:

produse hard care sunt tangibile: maini, produse industriale, bunuri de consum
produse soft care sunt realizri intelectuale: regulamente, proceduri, software etc.
produse procesate care sunt materiale ce au suferit prelucrri: ulei, brnz etc.
servicii care sunt prestri ce au valoare pentru un client: servicii de pia, sevicii
interne, i servicii publice etc.

Rolul managerilor este de a concepe procesul de conversie i de a urmri realizarea sa

cu eficen, pentru obinerea produsului.

Definiia proiectului

Proiectul a reprezentat o inovare managerial i are drept scop orientarea resurselor pentru
obinerea unui produs printr-un proces nerepetitiv cu o eficien mai mare.

Poziionarea proiectului ntre produsele realizate

Definiii oficiale

Comisia European: Un proiect reprezint un grup de activiti care trebuie realizate ntr-o
secven logic, pentru a atinge un set de obiective prestabilite, formulate de client.

Guvernul Romniei: Proiectul este un scop bine definit, care este prevzut a fi realizat ntr-o
perioad determinat i n limitele resurselor alocate i cruia i este ataat un set de reguli
obiective i activiti.
Standardul francez X50 105: Proiectul este un demers specific care permite structurarea
metodic i progresiv a realitii ce va veni. Proiectul este definit i executat pentru a da un
rspuns la nevoile utilizatorului sau a unui client, i implic definirea unui obiectiv i a unor
activiti de ntreprins, folosind resursele date.

Standardul britanic BS6079: Un proiect ar trebui s aib urmtoarele trsturi:

s fie nerepetitiv;
s aib o noutate din punct de vedere managerial;
s implice risc i incertitudine;
s aib rezultate impuse, o calitate determinat, parametrii de siguran;
costurile sunt clar menionate iar resursele impuse;
realizarea se face printr-o echip constituit n mod special.

Conceptele cheie ale definiiilor prezentate anterior, sunt:

realizarea unui produs nou i a unor lucrri cu caracter complex i eterogen;

folosirea unei structuri temporare unice;

ordonarea activitilor dup un calendar optim care trebuie respectat;

utilizarea eficient a resurselor.

Proiectul este o aciune specific, nou, care structureaz metodic i progresiv o realitate
viitoare, ce nu are nc echivalent exact.

Elemente caracteristice

Se observ c un proiect are urmtoarele caracteristici principale:

- durat limitat - are un nceput i un sfrit bine definit;

- programare - implic o varietate de activiti, evenimente i sarcini; se bazeaz pe un
program de execuie;
- varietate de resurse - este bazat pe un buget, presupune efortul unor oameni;
- autonomie - reprezint o ntreprindere unic; un proiect difer de altul printr-un aspect
sau altul; are un grad mai mic sau mai mare de autonomie fa de activitile zilnice ale
organizaiei;
- rezultate - are ca scop o schimbare perceput ca durabil de iniiatorii si (proiectele
creeaz active, sisteme, scheme de organizare sau instituii care continu s funcioneze i s
aduc beneficii dup terminarea sa); are anumite obiective specifice care trebuie atinse; ntr-
un proiect se aplic metode de msurare a calitii.
 Atribute care caracterizeaz un proiect:

scop proiectul este o activitate cu un set bine precizat de obiective; este destul de complex
pentru a putea fi divizat n sarcini care necesit coordonare i control ai termenelor,
succesiune, cost i performan; proiectul nsui poate fi coordonat n raport cu alte proiecte
ale aceleiai organizaii;
ciclul de via la fel ca entitile organice, proiectele trec printr-o etap lent de iniiere,
cresc apoi rapid, ating apogeul, ncep declinul i n final se ncheie (i, la fel ca aceste
entiti, deseori opun rezisten la final);
interdependene interacioneaz cu alte proiecte adesea; ntotdeauna ns o fac cu
operaiunile curente ale organizaiei; departamentele funcionale ale organizaiei
interacioneaz ntre ele ntr-un mod n general determinat, ns cu proiectele n moduri
diferite; de exemplu, departamentul de marketing este implicat la nceputul i sfritul unui
proiect, producia la mijloc, finanele la nceput, contabilitatea la sfrit sau la intervale
stabilite; o problem care apare frecvent, mai ales atunci cnd sunt implicate fonduri mari,
const n a privi proiectele ca pe iniiative de sine stttoare, separate i distincte de celelalte
activiti ale organizaiei creia i aparin; n mod normal, o organizaie poate fi implicat n
acelai timp n mai multe proiecte, ca i ntr-o multitudine de activiti n curs de desfurare;
foarte adesea va aprea necesitatea efecturii de schimburi de resurse ntre proiecte i
celelalte activiti avnd drept cauz disponibilitatea limitat a resurselor angajate;
unicitate fiecare proiect conine elemente care l fac unic; pentru proiectele de construcii
sunt mai multe elemente de rutin dect n proiectele de cercetare dezvoltare, ns un grad
de particularizare este caracteristic oricrui proiect; ele nu pot fi reduse la rutin prin nsi
natura lor;
conflict mai mult dect ali manageri, managerul de proiect triete ntr-o lume
caracterizat prin conflict; proiectele concureaz cu departamentele funcionale pentru
resurse i personal, i bineneles cu alte proiecte; cele 4 pri implicate (client, organizaia
mam, echipa proiectului i publicul) pot defini chiar succesul sau eecul proiectului n
moduri diferite; clientul vrea schimbare, organizaia vrea profit, membrul echipei rspunde
adesea n faa a doi efi, cu obiective i prioriti diferite MP nu este un loc pentru timizi.

Ciclul de via al proiectului

Cele mai multe dintre proiecte trec prin aceleai faze de la iniiere i pn la ncheierea lor.
Definim aceste etape prin termenul de ciclu de via - succesiunea fazelor prin care va trece
proiectul, de la concepie la realizare, pentru atingerea obiectivelor stabilite. Nu trebuie confundat cu
ciclul de via al sistemului (produsului) realizat n cadrul proiectului. n faza de nceput se
selecteaz un manager de proiect, se contureaz echipa i se organizeaz activitile. Urmeaz apoi
progrese rapide, ce continu pn n faza final, care este prelungit datorit tendinei de rezisten la
terminarea proiectului. Modelul ncet rapid ncet este comun; oricine a privit o construcie l-a
putut observa.
 Tipuri de proiecte.

dup amploarea obiectivelor:

o organizaionale
o locale
o regionale
o naionale
o internaionale

dup natura proiectelor:

o proiecte sociale
o proiecte culturale
o proiecte economice
o proiecte artistice
o proiecte ecologice
o proiecte de management

detaliere a proiectelor economice cu precizarea unor particulariti:

proiecte de construcii:
sunt predictibile prin comparaie;

au siguran la ndeplinire;

permit urmrirea ferm prin costuri.

proiecte de inginerie:
realizeaz un studiu tehnic pentru un produs ce satisface o cerin
de pia

utilizeaz cunotine tehnice, echipamente i tehnologie

rareori eueaz i sunt abandonate

proiecte de cercetare dezvoltare:

nu au pregtire anterioar;

apeleaz la noi concepte i noi tehnologii;

sunt nesigure, nepredictibile;

presupun multe schimbri ale ariilor de cuprindere i ale

obiectivelor;
 impun constrngeri legate de resurse.

dup mrime:

proiectele mici:
o au termene de maxim un an;
o au valori reduse;
o permit angajrile part - time;
o au cerine tehnologice modeste sau medii;
o permit o urmrire direct zilnic.

proiecte medii
o au termene cuprinse ntre 2 i 3 ani;
o au valoari medii;
o permit angajrile part/full-time;
o au cerine tehnologice medii;
o urmrirea se realizeaz prin raportri.

proiecte mari:
o au termene lungi; mai mult de 3-5 ani;
o au valoare ridicat;
o permit numai angajri full-time;
o au cerine tehnologice performante;
o apeleaz la instrumente i programe specifice;
o urmrirea se realizeaz prin raportri de control.