PROIECT DE LECTIE

Data: 04.12.2012 Scoala : Postliceala sanitara FEG EDUCATION-filiala Mangalia Clasa: AMG III A Profesor: Moasa Cojocaru Gina Tipul lectiei: Recapitulare-Evaluare Titlul lectiei: Psihozele, Nevrozele, Dementele, Alcoolismul

OBIECTIVE OPERATIONALE 1. Cognitive: - Sa completeze enunturile - Sa identifice simptomatologia bolilor psihice - Sa prezinte deosebirile dintre bolile psihice - Sa descrie tabloul clinic al bolilor psihice - Sa precizeze metodele de diagnosticare si investigare in bolile psihice - Sa enumere caracteristicile bolilor psihice - Sa defineasca bolile psihice - Sa precizeze tratamentul aplicat in bolile psihice 2. Afective: - Sa manifeste interes fata de lectie 3. Psiho-motorii: - Sa participle active la lectie prin rezolvarea testului propus

METODE SI PROCEDEE: Conversatia Studiul de caz Explicatia Jocul didactic Exercitiul Argumentarea Dezbaterea

MIJLOACE DE INVATAMANT: Videoproiectorul si fisa cu teste de evaluare Bibliografia: Manual pentru cadre medii-Corneliu Borundel, Editura ALL-199; Psihiatria in practica medicala-Tudose C. Tudose F. Editura Infomedica 2007; Psihiatrie note de cursPrelipceanu Dan, Editura Infomedica2001 FORME DE ORGANIZARE: FRONTALA, INDIVIDUALA SI PE GRUPE Etapele lectiei 1. Organizarea lectiei Activitatea profesorului Organizarea clasei (salutul si prezenta, pregatirea materialului didactic necesar orei) Recapitulare din urmatoarele lectii: Dementele, Psihozele, Nevrozele, Alcoolemiile. Obiective: definitii, semne si simptome, metodele de investigatie, diagnisticare si tratament, interventiile asistentei medicale. Profesorul organizeaza clasa in trei echipe, explica instructiunile, verifica elevii, intervine cu explicatii suplimentare, corecteaza itemii impreuna cu elevii. Prezinta un studiu de caz al unei paciente cu nevroza astenica cu elemente depresive Cadrele medii sanitare care se dedica ingrijirii bolnavilor psihici trebuie sa aiba o Activitatea elevului Salutul. Elevii se pregatesc pentru ora. Metode si procedee

2. Anuntarea temei si a obiectivelor

Elevii asculta cu atentie.

3. Recapitulare si evaluare

Lucrul in echipa. Argumentarea Activitatea se desfasoara pe 3 grupe sub forma unui joc didactic. Elevii participa activ exprimandu-si propriile opinii asupra cazului prezentat.

4. Concluzii

Explicatia conversatia

5. Aprecierea activitatilor elevilor

pregatire practica si teoretica deosebita. Rolul asistentei medicale este considerabil alaturi de medic din momentul primului contact cu bolnavul psihic in spital pe toata durata spitalizarii, in ambulatoriu si policlinica. Tratamentul bine si constient aplicat, administrarea medicatiei orale direct in gura bolnavului pentru ca acesta sa nu sustraga drogul in scop de suicid. Comunicarea si castigarea increderii pacientului bolnav psihic. Oferirea confortului in timpul discutiilor. Supravegherea 24 h din 24 a pacientilor Notarea elevilor din grupa castigatoare si aprecierea elevilor participant.