SCHITA LECTIEI

UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: ŞCOALA GIMNAZIAlA Doboseni

PROPUNĂTOR: PROF. CRISTIAN GABRIEL
OBIECTUL: GEOGRAFIA CONTINENTELOR EXTRAEUROPENE
CLASA: A VII-A
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: ASIA – CARACTERIZARE GEOGRAFICĂ GENERALĂ
LECŢIA: POPULAŢIA ŞI AŞEZĂRILE DIN ASIA
TIPUL LECŢIEI: MIXTĂ
SCOPUL: CUNOAŞTEREA POPULAŢIEI ASIEI

1. COMPETENŢE SPECIFICE

1.1. Recunoaşterea termenilor geografici în texte diferite

1.3. Utilizarea termenilor geografici simpli în contexte cunoscute sau în contexte noi
2.2. Citirea corectă a denumirilor şi termenilor geografici din limbi străine
3.4. Analiza comparativa a elementelor din realitatea geografică extraeuropeană după
caracteristicile solicitate, stabilind asemănări si deosebiri
3.5. Utilizarea operaţiilor şi noţiunilor matematice la nivel elementar
4.1. Identificarea principalelor elemente naturale şi socio-economice reprezentate pe hărţi ale
continentelor extraeuropene
4.2. Citirea hărţii şi utilizarea semnelor convenţionale
4.4. Utilizarea reprezentărilor grafice simple pentru ilustrarea elementelor de geografie a
continentelor extraeuropene
4.6. Realizarea reprezentărilor grafice simple, pe baza unor date ofertate
5.1. Utilizarea informaţiilor cu caracter geografic referitoare la continentele extraeuropene, la
regiunile şi la ţările acestora, din baze de date accesibile prin internet
6.2. Explicarea diversităţii naturale, umane şi culturale a continentelor extraeuropene realizând
corelaţii cu informaţiile dobândite la alte discipline şcolare

2. COMPETENŢE GENERALE

1. Utilizarea limbajului specific în prezentarea şi explicarea realităţii geografice

2. Utilizarea corectă a numelor proprii şi a termenilor în limbi străine
3. Transferarea unor elemente din matematică ştiinţe şi tehnologie în studierea mediului
terestru
4. Raportarea realităţii geografice la un suport cartografic şi grafic
5. Accesarea şi utilizarea conţinuturilor cu caracter geografic prin tehnologiei informaţiei
şi comunicării
6. Identificarea şi explicarea dimensiunii sociale, civice şi culturale a caracteristicilor
spaţiului geografic

3.
4.
1
 3 ATITUDINI ŞI VALORI

Atitudinea pozitivă faţă de educaţie, cunoaştere, societate, cultură, civilizaţie

Interes pentru cunoaşterea Asiei şi a lumii contemporane
Respectul pentru diversitatea naturală şi umană a lumii contemporane
Conservarea şi ocrotirea mediului de viaţă din ASIA şi din lume
Disponibilitatea pentru învăţarea permanentă

4 COMPETENTE OPERAŢIONALE

a. cognitive:

C1 : să interpreteze harta din manual stabilind regiunile slab populate şi cele foarte populate;

C2: să explice cauzele repartiţiei neuniforme a populaţiei pe teritoriul Asiei;

C3: să identifice pe harta politică statele cu cele mai ridicate valori ale densităţii populaţiei;

C4: să desprindă din textul lecţiei marile oraşe ale Asiei

b. procedurale:

C5: să localizeze pe hartă principalele elemente geografice

C6: să identifice principalele oraşe şi megalopolisurile americane

c. afective:

C7: să participe activ la lecţie

C8: să manifeste disponibilitate şi interes pentru învăţare

5. STRATEGIA

inductivă, dirijată, cognitivă

6. METODE

brainstorming, expunerea, conversaţia, explicaţia, observaţia, comparaţia, lucrul cu

harta şi manualul, lucrul cu fişe de activitate independentă, descoperirea, analiza, sinteza

2
 7. MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT

harta fizică a Asiei, atlas geografic general, manualul, fise de lucru,laptop, retroproiector

8. FORME DE ORGANIZARE

frontală, în grup, în perechi, individuală

9. EVALUARE

evaluare curentă evaluare orală ( stimularea participării elevilor la formulări de

răspunsuri; analiza şi aprecierea răspunsurilor prin note) evaluare practică ( lucrul cu harta,
interpretări de hărţi şi planşe, completarea fişelor de autoevaluare, chestionar)

BIBLIOGRAFIE

***** Geografia continentelor extraeuropene – manual pentru clasa a VII-a

***** Atlasul geografic şcolar
Ribana Linc, Geografia Continentelor, ed. Universităţii din Oradea, 1999
Nicolae Ilinca, Didactica geografiei, ed. Corint, Bucureşti, 2000.
Maria Dulamă, Metodica predării geografiei, ed. Clusium, Cluj-Napoca, 2001.
***** PREDAREA INTERACTIVĂ CENTRATĂ PE ELEV
***** EVALUAREA CONTINUĂ LA CLASĂ

3
4
 POPULAŢIA ŞI AŞEZĂRILE DIN ASIA

Aspecte generale
Este continentul cel mai populat, cu aproape 4,6 miliarde locuitori(aici trăiesc 3/5 din
populaţia, de 7, 4 md. locuitori, a Globului, la 2018).
Are un spor natural de 15‰ .
A fost locuit cu un milion de ani înaintea Europei.
În prezent 6 state asiatice sunt situate între primele 10 state ale Lumii, ca număr de locuitori,
respectiv :
China-locul I-cu 1.404.680.849 locuitori,
India-locul al doilea, cu 1.287.787.285 locuitori,
Indonezia, locul al patrulea, cu 256.746.181 locuitori,
Pakistan locul 6 cu 189.030.146,395 locuitori,
Bangladesh-locul 8, cu 161.074.042 locuitori, respectiv,
Japonia-locul 10 cu 126.810.704 locuitori.
Densitatea populaţiei
În Asia sunt state cu densităţi foarte mari de populaţie:
Singapore-8078 locuitori/km², cea mai mare din Asia.
Bangladesh 1101 locuitori/km².
Coreea de Sud 497 locuitori/km².
India 386 locuitori/km².
Japonia 336 locuitori/km².
Densitatea medie a Asiei este de 100 locuitori /km².
Cea mai mică densitate din Lume este tot în Asia, respectiv
Mongolia cu 2 locuitori / km².
Structura populatiei
1.Structura religioasă(confesională) include :
Crestinismul : Rusia,Georgia,Armenia,Filipine
Islamismul: Turcia,tarile arabe,Iran,PakistanBangladesh,Indonezia
Budismul: China,Japonia,Mongolia
Hinduismul:India,Nepal,Sri Lanka
Iudaismul :Israel
Confucianismul,taoismul:China
Sintoismul:Japonia
Samanismul:Siberia,Mongolia,Indonezia
2.Structura rasială
-rasa europoidă(ruşi,arabi,evrei,indieni).
-rasa mongoloidă(chinezi,japonezi,mongoli ş.a).
-rasa australoidă(indonezieni,srilankezi,malayezieni).
3.Structura etno-lingvistică(2300 de limbi)este structurată astfel:
-populaţii indo-europene, care vorbesc limba hindi,pashtun rusa,ebraica,araba)
-populaţii uralo-altaice(mongoli, turci,başkiri,buriaţi,udmurţi).
-populaţii sino-tibetane(chinezi,nepalezi,tibetani).
-populaţii malaiezo-polineziene din SE Asiei.
-populaţii semito-hamitice(arabi şi evrei).
-populaţii care vorbesc limbi caucaziene(gruzină,armeană).
-populaţii care vorbesc limbi dravidiene(în special din India şi Sri Lanka).

5
-populaţii care vorbesc limbi khmere(laoţiana,campuchiana).
-populaţii de origine paleoasiatică(coreeni şi japonezi).
Asezarile omenesti
a)Aşezările rurale
-In Asia peste 50% din populaţie trăieşte în mediul rural.
-Cele mai multe aşezări rurale se întâlnesc în Pen.Indochina, Arh.Indonezian, Insulele
Filipine, Delta Gange-Brahmaputra.
Datorită condiţiilor fizico-geografice foarte variate în Asia există aşezări rurale foarte
diversificate, ca formă şi structură:
-aşezări pe piloni(palustre),în zonele musonice
-sate de tip stup în SV Asiei
-sate răsfirate şi risipite, în zonele înalte de relief
-sate de tip troglodit, în Asia Centrală
-igluuri în N Rusiei
-izbe în Siberia
-iurte în zonele cu un climat arid din Mongolia.
-aşezări temporare în oazele din deşerturile din SV Asiei.
-Aşezarea situată la cea mai mare altitudine din lume este Banduksam din Podişul
Tibet ,situată la 6480 m alt.
-Aşezarea situată la cea mai coborâtă altitudine este EnGedi din Israel situată, pe ţărmul Mării
Moarte, la -427m, sub nivelul Oceanului Planetar.
b)Aserzarile urbane
Istoric
În Asia au fost semnalate cele mai vechi oraşe din Lume apărute cu 3000-5000 ani BP-
respectiv Jerichon,Ur, Uruk, Babilon, Ninive, Harapa, Mohenjo Daro, Xian.
Altele sunt semnalate cu 2000-3000 ani BP-precum,Troia, Tyr, Sousa, Palmyra.
Oraşele medievale din Asia au apărut pe traseul marilor drumuri comerciale, menţionăm aici-
Buhara şi Samarkand în Asia Centrală, renumite pentru comerţul cu covoare. Medina şi
Mecca în SV, renumite pentru rolul lor confesional. Patsaliputra în India, apoi Ierusalim în
Palesatina.
Cele mai importante arii urbanizate, din Asia sunt în prezent, zonele de litoral, cele situate pe
artere importante de transport sau în zone cu resurse importante.
Unele oraşe formează arii urbanizate foarte extinse(megalopolis,conurbaţii),cele mai mari
fiind
Tokyo cel mai mare oraş din Lume(Japonia) – (36.9 milioane de locuitori) şi conurbaţia
Osaka-Kobe, din Japonia,
Beijing,( 21.1 milioane de locuitori),
Shanghai (24.8 milioane de locuitori) şi Hong Kong, din China,
Djakarta(9,8 milioane) din Indonezia, Manila, din Filipine
New Delhi (21.8 milioane de locuitorii) din India
Karachi , din Pakistan (24 milioane de locuitori )
Dubai (3,4 milioane)din Emiratele Arabe Unite ş.a

6
 FISA DE FIXARE

Populaţia si asezarile Asiei

Indicii de caracterizare a populaţiei Caracterizare succintă

1. Numărul populaţiei Asiei:

2. Sporul natural:

3. Densitatea medie a populaţiei:

4. Regiuni cu densitate mică a populaţiei:

5. Regiuni cu densitate mare a populaţiei:

6. Religiile practicate:

7. Cele mai mari oraşe:

7
8