Curs Optional

Let's Have Fun! (clasa a-IV-a)

Prof.

Argument

Ciclul primar (cl.IV) este un ciclu de dezvoltare care are ca obiectiv principal formarea capacitatilor de
baza ce sunt necesare pentm continuarea studiilor atat in limba materna cat si intr-o limba straina.
Cursul optional de fata reprezinta o modalitate aparte de invatare a limbii engleze, vizand totodata
imbogatirea acestei limbi prin intermediul unor activitati lingvistice si gramaticale variate. El cuprinde nu
numai exercitii de gramatica si vocabular ci si jocuri, cantece, poezii, cuvinte incrucisate care sa
stimuleze elevul si sa-l autosugestioneze in invatarea acestei limbi care astfel devine mai atractiva si mai
placuta.

Cursul se axeaza 636g61g pe cele trei segmente importante ale limbii engleze: vocabular, gramatica si
audiere de caseta privite dintr-un unghi mai ,,distractiv.' Obiectivele cursului urmaresc nu numai
dezvoltarea capacitatii de a recepta un mesaj oral/scris si dezvoltarea capacitatii de exprimare
orala/scrisa ci si introducerea elevului intr-un context nou si intr-o civilizatie moderna in care
cunoasterea unei limbistraine este mult mai importanta decat in trecut. Stapanirea limbii engleze
deschide noi perspective de cunoastere elevului, care va avea astfel acces la informatii pe scara larga,
precum si cale deschisa spre comunicare intr-o limba straina de circulatie internationala.

Obiective de referinta

1. Dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului oral

1.1 sa desprinda sensul global al unui mesaj audiat

1.2 sa desprinda informatii particulare dintr-un text audiat

2.Dezvoltarea capacitatii de exprimare orala

2.1 sa reproduca scurte parti ale unui mesaj

2.2 sa introduca cuvinte noi in enunturi proprii

2.3 sa vorbeasca despre sine sau activitati din universul familial

3. Dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului scris

-exercitiu de comunicare

-exercitiu de descriere
-exercitiu de redactare

3.1 recunoasterea semnelor de punctuatie si ortografic ale limbii engleze

3.2 sa desprinda anumite informati dintr-un text citit in gand

4. Dezvoltarea capacitatii de exprimare orala

4.1 sa reproduca cuvinte, sintagme, enunturi

4.2 sa realizeze legatura dintre pronuntie si scriere la nivelul unei propozitii scurte

4.3 sa produca in scris enunturi pe baza unui suport vizual

Exercitii de activitate de invatare

-exercitiu de pronuntie

-exercitiu de traducere

-exercitiu de tip alegere multipla (bifeaza cuvantul/raspunsul corect)

-exercitiu dupa model

-exercitiu de raspuns la intrebari

-exercitiu de tip lacunar

-exercitiu de repetare dupa model

-exercitiu de corectare a pronuntiei

-exercitiu de alcatuire de propozitii

-exercitiu de alcatuire de propozitii

-cuvinte incrucisate

-exercitiu de citire

-exercitiu de raspuns la intrebari

-exercijiu de tip lacunar

-exercitiu de tip lacunar

-exercitiu de alcatuit propozitii

-exercitiu dc redactor

-exercitiu de dictare

-exercitiu de tip lacunar

-jocuri

-exercitiu de redactare

Continuturi

I. Listening and Comprehension

-audiere de caseta (audiere, pronuntie, repetare)

-dialoguri

-cum se spune

-exercitii

-cuvinte incrucisate

-jocuri

II. Vocabulary and Grammar

-citire

-comunicare, conversatie, discutie

-exercitii variate (de tip lacunar, de tip alegere multipla, dupa model, de raspuns la intrebari, de alcatuit
propozitii, etc.)

-jocuri

-cantece

-poezii

III. Organizare tematica

· Copilul despre sine: nume, sex, varsta, adresa

· Familia: membrii familiei

· Casa: incaperi, mobile

· Lumea fantastica: desen animat

· Copilul si lumea inconjuratoare: cumparaturi

· Activitati: lunile anului, activitati curente

· Cultura si civilizatie: cantece si poezii

Functii communicative

1 .A saluta si a raspunde la salut

2. A se prezenta si a prezenta pe cineva

3. A angaja si a incheia un schimb verbal

4. A identifica elemente din universul familiar

5. A descrie locuri, persoane, obiecte

6. A cere si a da informatii

7. A localiza obiecte, personae, actiuni

8. A exprima o dorinta

9. A relata activitati la present

10. A exprima ceea ce iti place si ceea ce nu iti place

Elemente de constructie a comunicarii

Gramatica

Adjectivul:culorile,demonstrativ (singular si plural)

Numeralul:10-100

Verbul to be-prezent (afirmativ, negative, interogativ); present si present continu

Prepozitii:in, on, under, near

Lexic

In jur de 200-250 unitati lexicale

Bibliografie

"Set Sail 4!'' (book) ed. ,,Express Publishing,' U.K., tiparit de Express publishing 2005.

"Set Sail 4!'' (workbook) ed. ,,Express Publishing,' U.K., tiparit de Express publishing 2005.

"Set Sail 4!'' (Grammar&Vocabulary) ed. ,,Express Publishing,' U.K., tiparit de Express publishing 2005.

Scoala: Porumbacu de Jos, cu cls. I-VIII

Disciplina: Engleza (curs optional)

Clasa: a-IV-a, 1 ora pe saptamana

 Profesor: Cristina Duda

Planificare calendaristica orientativa (2007-2008)

Unitatea de Continuturi
O.R. Nr. ore Sapt. Obs.
invatare

- "to be" S1 18sept.'07

- numerele 1-20 S2 25sept.'07

0.Back 1.1, 1.2,
2.1, 2.2, - culorile S3 2oct.'07
Together! 4
2.3, 4.1, - joc S4 9oct.'07
Starter Unit 4.3

· Functii comunicative: 1, 2, 3

- descrierea oamenilor 16oct.'07

- "have got" 23oct.'07

- prepozitile de loc (in, on, under, 6noiem.'07

S5
behind, next to)
13 noie.'07
1.1, 1.2, S6
- prezentul continu
2.2, 2.3, 20noie.'07
1.New Faces! S7
2.4, 3.2, - "can" 6 27noie.'07
Units 1,2 3.3, 4.1, S8
- membrii familiei
4.3 S9
- adjective
S10
- numerele 30-100

- cultura si civilizatie: cantece

· Functii comunicative: 2, 3, 4, 5, 7

2. Working 1.1, 1.2, - locatii (cladiri) ;slujbe 6 S11 4dec.'07

Days! 2.1, 2.2,
- ora S12 11dec.'07
2.3, 3.2,
Units 3,4
3.3, 4.1, S13 18dec.'07
4.3
S14 8 ian. 2008

S15 15ian.'08

22ian.'08

- there is/there are S16

- prezentul simplu
 - like/hate + -ing

- cazul posesiv

- prepozitile de timp

- adverbe de frecventa

- cultura si civilizatie: poezii

· Functii comunicative: 2, 3, 4, 5, 7, 12,

16

- mancare si bautura S17 29ian.'08

- animale 12feb.'08

- lunile anului S18 19feb.'08

1.1, 1.2, - much/many/a lot 26feb./'08
3. Tasty 1.3, 1.4,
2.2, 2.3, - prezent simplu-prezent continu S19 4 martie'08
Treats! 6
2.4, 3.2, - comparatii 11martie'08
Units 5,6 3.3, 4.1,
4.3 - must/mustn't S20

- cultura si civilizatie: cantece si S21

poezii S22

· Functii comunicative: 2, 3, 4 ,5, 6, 7, 12

- descrierea sentimentelor S23 18martie'08

- numeralele ordinale S24 25mar.'08

1.1, 1.2, - was/were S25 1aprilie'08

4. Tell the 1.3, 1.4, - there was/there were S26
Tale! 2.2, 2.3, 6
3.2, 3.3, - trecutul simplu regulat S27 8aprilie'08
Units 7,8
4.1, 4.3 - cultura si civilizatie: cantece S28 15apr.'08

- jocuri 22 apr.'08

· Functii comunicative: 2, 3, 4, 5, 6, 7
 - descrierea colegilor S29 6mai'08

- tari, locuri S30 13mai'08

- trecutul simplu neregulat S31 20mai'08

1.1, 1.2, - superlative S32 27mai'08

5. Happy 1.4, 2.2, - ,,going to" S33 3iunie'08
Days! 2.3, 3.2, 6
3.3, 4.1, - cultura si civilizatie: cantece si S34 10 iunie'08
Units 9,10
4.3, 5.1 poezii

jocuri

· Functii comunicative: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8