Disciplina: EDUCAȚIE PLASTICĂ

Programă școlară aprobată prin OMEN nr. 3393/28.02.2017

Clase: a VII-a A, B
Nr. ore săptămănă: 1 oră
Nivel clasă: GIMNAZIU Aprobat,
Profesor: Director,
Prof.
Planificare calendaristică anuală
Anul școlar 2023-2024

Modulul I - 7 săptămâni – 11 septembrie – 27 octombrie 2023

Nr. Domenii de conținut/ Competențe specifice Conținuturi Timp Data/Săptămâna Observații
crt. Unități de învățare alocat
1.2.Analizarea valențelor expresive ale Lecția 1. Materiale și instrumente. 7 săptămâni
limbajului plastic în compoziții diverse. Evaluare inițială. –
1. 2.1.Utilizarea limbajului plastic, a 1 S1 11.09 –
Unitatea 1
tehnicilor și instrumentelor variate în 27.10.2023
cadrul studiului după natură și/ sau
Amprente
2. compoziției. Lecția 2. Tehnici de lucru. 1 S2
(Recapitulare)
3.1.Explorarea unor modalități noi de Lecția 3. Amprenta personală.
3. exprimare a ideilor, a sentimentelor și a 1 S3
mesajelor prin compoziții plastice.
Lecția 1. Redarea în perspectivă a
1.2.Analizarea valențelor expresive ale
1. liniei, a suprafeței și a volumului 1 S4
limbajului plastic în compoziții diverse.
2.1.Utilizarea limbajului plastic, a
Unitatea 2 Lecția 2. Studiu după natură – peisajul
2. tehnicilor și instrumentelor variate în 1 S5
Lumini și umbre în
cadrul studiului după natură și/ sau
mediul Lecția 3. Studiu după natură – peisajul
compoziției.
3. înconjurător 1 S6
2.2.Valorificarea valențelor expresive ale
limbajului plastic în studiul după natură
Lecția 4. Modularea formelor și
4. și/sau compoziției. 1 S7
texturilor prin valoare
Vacanța de toamnă 28.10-5.11.2023

1
Modulul al II-lea - 7 săptămâni – 6 noiembrie – 22 decembrie 2023
Nr. Domenii de conținut/ Competențe specifice Conținuturi Timp Data/Săptămâna Observații
crt. Unități de învățare alocat
1. 1.2.Analizarea valențelor expresive ale Lecția 4. Studiu – natură statică 2 S8-9
limbajului plastic în compoziții diverse.
Unitatea 2 2.1.Utilizarea limbajului plastic, a
2. tehnicilor și instrumentelor variate în Lecția 5. Efectul spațial al culorilor 2 S10-11
Lumini și umbre în cadrul studiului după natură și/ sau
3. mediul compoziției.
înconjurător 2.2.Valorificarea valențelor expresive ale
limbajului plastic în studiul după natură
și/sau compoziției. Lecția 6 Recapitulare,Evaluare 2 S12- 13
3.1.Explorarea unor modalități noi de S14 Scoala
exprimare a ideilor, a sentimentelor și a altfel
mesajelor prin compoziții plastice.
Vacanța de iarnă 23.12.2023-7.01.2024

Modulul al III-lea - 7 săptămâni – 8 ianuarie – 23 februarie 2023

Nr. Domenii de conținut/ Competențe specifice Conținuturi Timp Data/Săptămâna Observații
crt. Unități de învățare alocat
1. 1.1. Conștientizarea existenței unui mesaj Lecția 1. Valorație – creion 2 S 15-16
transmis prin limbaj artistic
2. . Lecția 2. Valorație – cărbune 2 S17-18
1.2.Analizarea valențelor expresive ale
3. Unitatea 3 limbajului plastic în compoziții diverse. 2 S19-20
2.1.Utilizarea limbajului plastic, a Lecția 3. Portofoliul de documentare
Desemnurile unui tehnicilor și instrumentelor variate în
4. pictor cadrul studiului după natură și/ sau 1 S21
compoziției.
2.2.Valorificarea valențelor expresive ale
limbajului plastic în studiul după natură
și/sau compoziției. Evaluare
3.1.Explorarea unor modalități noi de
exprimare a ideilor, a sentimentelor și a
mesajelor prin compoziții plastice.
Vacanța de schi 26.02-03.03.2024

2
Modulul al IV-lea-8 săptămâni – 04 martie –26 aprilie 2024

Nr. Domenii de conținut/ Competențe specifice Conținuturi Timp Data/Săptămâna Observații

crt. Unități de învățare alocat
1. 1.1.Interpretarea de mesaje și semnificații Lecția 1. Compoziția statică și 2 S22-23
Unitatea 4 transmise prin limbaj artistic în cazul compoziția dinamică
artelor decorative.
2. Lecția 2. Centrele compoziționale: 2 S24-25
Povești în culori 1.2.Analizarea valențelor expresive ale
centrul de interes
limbajului plastic în compoziții diverse.
2.2.Valorificarea valențelor expresive ale
3. Lecția 3. Compoziția plastică cu mai 1 S26
limbajului plastic în studiul după natură
multe centre de interes
și/sau compoziției.
3.1.Explorarea unor modalități noi de
exprimare a ideilor, a sentimentelor și a
mesajelor prin compoziții plastice.
3.2.Conceperea de produse artistice
creative, originale și funcționale, în
cadrul unor evenimente la nivel local sau
la nivel de comunitate
1. Unitatea 5 1.1.Interpretarea de mesaje și semnificații Lecția 1. Simbolurile în artă 1 S27
transmise prin limbaj artistic în cazul
2. Simboluri artelor decorative. Lecția 2. Compoziția decorativă; 1 S28 * Săptămâna
1.2.Analizarea valențelor expresive ale stilizarea * S29 verde
limbajului plastic în compoziții diverse. 22-26.04.2024
1.3.Recunoașterea unor forme de
comunicare artistică, plastică și
decorativă, pe teritoriul României.
2.1.Utilizarea limbajului plastic, a
tehnicilor și instrumentelor variate în
cadrul studiului după natură și/ sau
compoziției.
2.2.Valorificarea valențelor expresive ale
limbajului plastic în studiul după natură
și/sau compoziției.

3
Vacanța de primăvară 27.04-07.05.2024

Modulul al V-lea - 7săptămâni 08 mai – 21 iunie 2024

Nr. Domenii de conținut/ Competențe specifice Conținuturi Timp Data/Săptămâna Observații
crt. Unități de învățare alocat
3. 1.1.Interpretarea de mesaje și semnificații Lecția 3. Principii decorative: 2 S30-31
transmise prin limbaj artistic în cazul repetiția, alternanța, simetria
Unitatea 5 artelor decorative.
4. 1.2.Analizarea valențelor expresive ale Lecția 4. Jocul de fond 1 S32
Simboluri limbajului plastic în compoziții diverse.
1.3.Recunoașterea unor forme de
comunicare artistică, plastică și decorativă,
pe teritoriul României.
2.1.Utilizarea limbajului plastic, a
tehnicilor și instrumentelor variate în
cadrul studiului după natură și/ sau
compoziției.
2.2.Valorificarea valențelor expresive ale
limbajului plastic în studiul după natură
și/sau compoziției.

1. 1.2.Analizarea valențelor expresive ale Lecția 1. Preistoria și Antichitatea

limbajului plastic în compoziții diverse. 1 S33
Unitatea 6 1.3.Recunoașterea unor forme de
2. Lecția 2. Epoca Medievală
comunicare artistică, plastică și decorativă,
S34
Pagini din istoria pe teritoriul României. 1
artei românești
3. Lecția 3. Arta românească în secolul S35
al XIX-lea .
1

4. Lecția 4. Arta românească în prima

jumătate a secolului XX . 1 S36
Recapitulare și evaluare
Vacanța de vară 22.06.2024

4
Competenţe generale:

Competențe generale și specifice, conform programei școlare pentru disciplina Educație plastică pentru clasele a V-a — a VIII-a, aprobată prin ordinul
Ministerului Educației Naționale nr. 3393/2017:

1. Receptarea cu sensibilitate și spirit critic a mesajelor artistic - vizuale în scopul formării culturii artistice de bază.
1.1. Conștientizarea existenței unui mesaj transmis prin limbaj artistic:
- exerciții de concentrare a atenției asupra unei lucrări de artă pentru a percepe ceea ce aceasta comunică;
- activarea percepției simultane asupra imaginii în ansamblul ei;
- exerciții de parcurgere a drumului compozițional;
1.2 Observarea elementelor de limbaj în lucrări de artă și în compoziții proprii:
- exerciții de observare a prezenței și a rolului elementelor de limbaj plastic în lucrări de artă;
- discutarea expresivității limbajului în lucrările proprii;
1.3 Observarea diferențelor între forme de comunicare artistică, plastică și decorativă, care apar de-a lungul timpului, în diferite culturi:
- vizionarea unor imagini și/sau filme care prezintă creații specifice;
- susținerea unor discuții pe teme date - realizarea de schițe după imagini;
2. Utilizarea de instrumente și tehnici variate specifice artelor vizuale, plastice și decorative:
2.1. Utilizarea adecvată a diferitelor instrumente, materiale și tehnici specifice artelor vizuale, plastice și decorative:
- trasarea de linii în duct continuu, subțire-gros, hașuri, linii punctate, întrerupte etc., utilizând creioane, tuș, pensule și/ sau prin modelare;
- tratarea picturală a unor suprafețe utilizând pensule de diferite mărimi;
- modelarea unor volume cu mâna și/sau utilizând diferite ustensile specifice (eboșoare, inele etc.);
2.2. Explorarea registrului expresiv al limbajului plastic utilizând tehnici specifice:
- exerciții de obținere a diverselor tipuri de puncte, linii, pete, forme cu ajutorul creioanelor și/ sau a cărbunelui, pensulelor, prin colaje și prin modelare;
- realizarea de amestecuri ale culorilor și nonculorilor pentru obținerea culorilor binare, binare de gradul 2, a nuanțelor tonurilor și a degradeurilor;
- realizarea unor degradeuri prin valorație pe suprafețe date utilizând creioane, cărbune
- realizarea unor degradeuri prin tehnicile culorilor de apă, utilizând pensule;
- experiențe practice cu diferite materiale și tehnici;
3. Exprimarea ideilor, sentimentelor și a mesajelor, utilizând limbajul artistic-vizual în contexte variate;
3.1. Crearea de produse artistice:
– organizarea unei suprafeței date folosind puncte, linii, pete;
– realizarea de compoziții închise/ deschise pe teme date;
– realizarea de compoziții cu un centru de interes pe teme date;
- organizarea spațiului plastic pe baza posibilităților variate de trasare a liniei;

5
– tratarea picturală a unor suprafețe în cadrul unei compoziții în care sunt folosite culorile calde și/ sau culorile reci;
– tratarea picturală a unor suprafețe în cadrul unei compoziții în care este folosit contrastul unei perechi de culori complementare;
– aplicații pentru structurarea imaginii artistice utilizând culori calde și/ sau reci și non-culori;
– aplicații pentru structurarea imaginii artistice pe baza contrastelor perechilor de culori complementare;
3.2. Implicarea în evenimente culturale școlare și extrașcolare care valorifică artele vizuale
- pregătirea unor expoziții în școală (selecție, panotare, vernisare, premiere);
- pregătirea unor expoziții în afara școlii cu diverse ocazii;
- participarea la concursuri locale;
- vizite în atelierele unor artiști;
- comentarea, în scris, a unor lucrări de artă.

Întocmit,
Profesor,