SCOALA GIMNAZIALA, COCORA

GRADINITA CU PROGRAM NORMAL, COCORA

NR.:…..../…………… AVIZ,
DIRECTOR
PROF. FILIP CRISTIANA

PLANIFICAREA SEDINTELOR
CU PARINTII
AN SCOLAR 2020-2021

GRUPA ALBINUTELOR (Mare)

 Educatoare: Parpala Nicoleta Steluta

 TEMATICA ŞEDINŢELOR CU PĂRINŢII

ARGUMENT
Potrivit spuselor lui Elinor Schulman Kolumbus cu referire la părinţii preşcolarilor:
"acestia se simt mult mai implicaţi dacă sunt facuţi să înţeleagă programul grădiniţei, modul şi
raţiunile după care el este alcătuit, dacă îi veţi face să se simtă parte importantă în activităţile ce
au loc."
Didactica preşcolară ne spune că este recomandată o programare a întâlnirilor cu părinţii.
Poate şi alte rude vor dori să ia parte.
Este bine a se organiza la aceste întâlniri un mic program - filme, diapozitive, ori chiar
jocuri de rol; părinţii îşi pot asuma în aceste jocuri chiar rolul de părinte, încercând în mod
indirect să găsească soluţii la problemele reale cu care eventual se confruntă în familie.
Discuâiile pot avea o foarte mare eficienţă, părinţii învăţând unul de la celălalt, ei simt că nu sunt
singuri într-o situaţie dificilă. Pe măsură ce părinţii îşi împărtăşesc ideile şi sentimentele, veţi
putea să aflaţi mai multe de la ei şi despre ei.
Activitatea dumneavoastră cu copiii, ca educatoare, va fi mult mai rodnică dacă veţi şti
mai multe despre modul lor de viaţă acasă.
Organizaţi cu părinţii lectorate despre nutriţie, dezvoltarea copilului, probleme speciale
ale copilăriei; o dată ce înţeleg problemele şi cum pot contribui la rezolvarea lor, părinţii pot
oferi un sprijin substanţial.
Nu toate contactele cu părinţii trebuie să aibă loc în contextul întâlnirilor de grup. Poate fi
aranjată o discuţie privată cu unul sau cu ambii părinţi. Oare ambii părinţi au aceleaşi opinii
privind dezvoltarea şi comportamentul copilului lor?
Nu este tocmai uşor să fii părinte de aceea ajutaţi-i pe cât puteţi! Dacă părinţii sunt
suficient de deschişi pentru a vă împărtăşi probleme personale, ascultaţi-i cu înţelegere şi respect;
dar întotdeauna păstraţi informaţia pentru dumneavoastră.
Menţineţi contactul cu părinţii pe tot parcursul anului. Este preferabil să aveţi mai multe
întâlniri scurte decât o adunare lungă şi plictisitoare o dată pe an!
De asemenea părinţii pot da o mână de ajutor efectiv în grădiniţă. Unii ar putea să lucreze
ca voluntari în clasă: să spună poveşti copiilor, să-i înveţe cântece; le pot descrie ori arăta
animale neobişnuite, etc.

2
 Încurajaţii cât puteţi mai mult în aceste activităţi.
Înţelegerea şi participarea dumneavoastră afectivă va munca dumneavoastră să
beneficieze în urma acestora relaţii şi va dărui, de asemenea, copiilor, un an şcolar cald şi plăcut.

PLANIFICAREA ŞEDINŢELOR ŞI LECTORATELOR CU PĂRINŢII

Nr. Tema şedinţei Perioada Mijloc de

Crt. realizare
1.  Aspecte privind începerea grădiniţei de
către preşcolarul de grupă mare --Intalnire online
 Probleme organizatorice Septembrie
 Referat: „ Părinţi şi dascăli - parteneri în - Referat
educaţie „
2.  ,,Din nou la gradiniţă”
 Prezentarea ofertei de optional -Intalnire online
 Prezentarea Regulametul de ordine -Discuţii libere
interioară; Octombrie - Referat
 Regimul zilnic al preşcolarului.
 Alegerea Comitetului de părinţi la grupa -
mare

3. -Intalnire online
 Sa ne cunoastem copiii Noiembrie -Lectorat cu
parintii
4.
 Regimul zilnic al activităţilor copiilor; Decembrie -Intalnire online
 Referat: „ Relaţiile din familie şi -Referat
comportamentul copilului".

5.  Analiza muncii - copiilor -Intalnire online
Ianuarie -Graficul de
progres/regres al
copiilor
Semestrul al II -lea
6.  Activitatea independentă a copiilor -Intalnire online
 Referat: „De ce minte copilul?" Februarie - Referat
7.  Atitudinea în colectiv a copiilor -Intalnire online
 Referat: „ O zi din viaţa copilului meu! „ Martie - Fise
- Referat
8.  Analiza muncii copiilor -Intalnire online
Aprilie -Referat

3
  Referat: ” Părinţii întreabă – Educatoarea
răspunde”
9.  Educaţia sanitară – sănătatea este cea mai Mai -Intalnire online
bună avuţie -Discuţii libere

10.  ,,Ce-am învăţat împreună?” Iunie -Intalnire online

 Să ne recreăm împreună! -Discutii

BIBLIOGRAFIE:

 Mihaela Păişi Lăzărescu, Liliana Ezechil, Laborator preşcolar - ghid metodologic -

ediţia a V a revizuită, V&INTEGRAL, Bucureşti 2015;
 Elinor Schulman Kolumbus, Didactică preşcolară, traducere Magdalena Dumitrana,
Ediţia a III a, V&INTEGRAL, Bucureşti 2008;
 tim-tim-timmy.ro
 didactic.ro