Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CLASA A VI-A
PROF. POPESCU RAMONA
DISCIPLINA: EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ
MEDIUL DE INSTRUIRE: Cabinetul de educaţie tehnologică
DATA:
MODULUL: MATERIALE ŞI TEHNOLOGII
NR DE ELEVI:
A. Necesitatea studierii temei: Elevii poartă produse de îmbrăcăminte obţinute din diferite tipuri de
materiale textile ( fibre, filamente, fire, ţesături, tricoturi, blănuri, piei) care au fost prelucrate în mo-
duri diferite ( filare, ţesere, tricotare).
MATERIALE TEXTILE
C. Alte date:
Capacitatea care se ur- Comportamentul prin Condiţiile în care vor Criterii de realizare
măreşte a se forma la e- care elevii vor proba lucra elevii pentru a ( limita minimă admisă)
levi prin învăţare capacitatea respectivă realiza comportamentul
O1- cunoaşterea opera- Selectarea acestora Listă de operaţii tehno- 60%
ţiilor tehnologice de ob- logice
ţinere a firelor, a ţesă-
turilor, a tricoturilor.
O2- analizarea relaţiei Grupare operaţii După operaţiile din fişa 70%
fibră-fir, fir- ţesătură, de lucru
fir- tricot
E. Probe de evaluare
A B
(grupe de operaţii) ( operaţii)
Timp Etape de instruire Arii de conţinut Metode de Mijloace de Forme de organizare a activităţii
Profesor Elevi învăţământ învăţământ Profesor Elevi
2′ 1. Secvenţa introductivă
( discuţii pregătitoare)
2. Crearea contextului:
- se dau cuvintele „cheie”: -scriu cuvintele cheie în colectiv
operaţii tehnologice, caiete conversaţia frontal
produse textile - scriu cuvintele individual
-se caută corespondente în
alte limbi (engleză, fran-
ceză)
20′ 3. Transmiterea noilor cu- I
observaţia
noştinţe OPERAŢII individual
descoperirea tabla
- elaborează schema logică a - ajută la elaborarea sche- II frontal colectiv
conversaţia
conţinutului lecţiei mei logice a conţinutului PROD.TEXT.
5-10′ 4. Fixarea ( feed-back)
- împarte clasa în 3 grupe;
- fixează fiecărei grupe de observaţia
elevi câte o grupă de opera- descoperirea frontal individual
ţii; - reprezentantul fiecărei conversaţia colectiv
- cere elevilor să enumere o- grupe citeşte operaţiile
peraţiile din acea grupă.
15′ 5. Proba de evaluare
- se distribuie fişa de - elevii completează fişa Exerciţiul fişa de frontal individual
evaluare evaluare
5′ 6. Secvenţa finală
- notarea elevilor, tema - elevii îşi notează tema
pentru acasă pentru acasă
FIŞĂ DE EVALUARE
A B
(grupe de operaţii) ( operaţii)
Nr Secvenţele Obiec- Activităţi desfăşurate Arii de Timp Metode şi Mijloace Forme de Obser-
crt instruirii tive De profesor De elevi conţinut (min) procedee didactice organizare vaţii
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Secvenţa Salută elevii, verifică Pregătesc cele ce- 2 Conversaţia Frontal
introductivă prezenţa, cere elevilor să rute.
aibă pe bancă cele
necesare lecţiei.
2. Captarea aten- Stabileşte titlul lecţiei, Elevii răspund 3 Conversaţia Materiale Frontal
ţiei adresând elevilor întreba- problematizarea textile
rea: „Ce materiale textile
cunoaşteţi ?”
3. Anunţarea ti- Notează pe tablă titlul Elevii notează în 3 Expunerea Frontal
tlului lecţiei şi lecţiei şi prezintă pe scurt caiete titlul lecţiei
a obiectivelor scopul acesteia
operaţionale
4. Organizarea Prezintă un scurt istoric Ascultă, notează, Prod. 5 Expunerea, .
situaţiilor de O1 referitor la necesitatea completează. text. conversaţia
învăţare pen- O2 purtării produselor textile
tru realizarea O3 şi la materialele utilizate,
obiectivelor cerând elevilor să
O1- O3 continue prezentarea. 15
Organizează elevii în 3 Identifică ope- Colocviu de Pe grupe
grupe de elevi: nr de raţiile tehnolo- grup Planşe,
tipuri de operaţii. gice. Op. Conversaţia materiale
În urma discuţiilor, stabi- Tehn textile
leşte împreună cu elevii
operaţiile componente ale
fiecărei grupe.
5. Conexiunea Solicită elevilor comple- Completează fişele Conversaţia
inversă tarea fişelor de lucru. de lucru.
Evaluează activitatea ele- Fişe de lu-
Studiu
ior Ascultă 20 Conversaţia cru Frontal
pe grupe
Prezintă fişele rezolvate.
Oferă lămuriri şi trage Pun întrebări
concluzii.
6. Tema pentru Alegeţi 5 cuvinte din lec- Notează tema.
acasă ţie, traduceţi-le în limbile
engleză şi franceză şi Cer lămuriri.
2 Explicaţia
notaţi-le în caietul cu
noţiuni tehnice pentru ed.
tehnologică.
FIŞĂ DE EVALUARE ETALON
A B
(grupe de operaţii) ( operaţii)
1. b, e
2. a, c, d, g, i, j
3. f, h.