AGENŢIA ROMÂNĂ DE

ASIGURARE A CALITĂŢII
ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL
PREUNIVERSITAR

Definiție de lucru:
Capacitatea maximă de școlarizare se obține prin raportarea numărului de efective la
numărul de săli disponibile, având în vedere numărul de schimburi legal, cf.
nivelului de școlarizare.
Capacitatea maximă de școlarizare urmărește disponibilitatea întregii unități de învățământ
– include toate corpurile de clădire/toate structurile școlii.
Capacitate maximă de școlarizare ≥ efectivele de preșcolari/elevi în școlarizare.

I. GRĂDINIȚĂ
Introducere
Învățământul preșcolar se organizează în grădinițe cu program normal, prelungit și
săptămânal;
De regula, învățământul preșcolar se desfășoară în grupe organizate dimineața;
Grupele cu program normal din învățământul preșcolar, cu copii de 5-6 ani, se pot
organiza, în cazuri justificate, și în perioada după-amiezii, în intervalul orar 14.00-
19.00;
Organizarea acestora necesită, în mod obligatoriu, acordul părinților, Avizul
direcțiilor de sănătate publică județene/municipiului București și se acordă în
urmatoarele conditii:
a) numărul de cereri pentru încadrarea în grădinițe depășește capacitatea sistemului de
învățământ preșcolar de a asigura locurile necesare în grădinițe cu PN, în serii organizate
dimineața;
b) organizarea seriilor de dimineațăși după-amiază cu respectarea unei pauze de cel puțin o
orăîntre acestea, în vederea efectuării operațiunilor de aerisire și curășenie specifice;
c) să asigure rotația celor două serii, cel puțin semestrial.

1
 AGENŢIA ROMÂNĂ DE
ASIGURARE A CALITĂŢII
ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL
PREUNIVERSITAR

Exemplul 1 Grădinița cu PP, cu 4 săli de grupă la dispoziție

capacitate maximă de școlarizare – 4 formațiuni /1 schimb (maximum 4
formațiuni de studiu/ schimbul 1)

Exemplul 2 Grădiniță cu PN si PP, cu 4 săli de grupă disponibile

Grădinița cu program normal/prelungit funcționează cu 4 formațiuni de studiu/ un schimb

/pentru nivelul preşcolar/ program normal/ prelungit
astfel: 3 grupe program prelungit ( 1 grupă mică, 1grupă mijlocie, 1 grupă mare).
1 grupa program normal (grupa mica)
-capacitate maximă de școlarizare: 4 formațiuni/schimb. sălile de grupă cu dubla/ triplă
funcționalitate ( sală de grupă, dormitor și sală de mese)

ȘCOALĂ GIMNAZIALĂ
Introducere:
Învățământul primar funcționează, de regulă, cu program de dimineață;
Pentru unitățile de învățământ care funcționează în cel puțin două schimburi,
programul este stabilit de consiliul de administrație al unității de învățământ;
Învățământul gimnazial se organizează și funcționează, de regulă, cu program de
dimineață;
Laboratoarele și atelierele, precum și anumite cabinete (de consiliere și orientare
școlară, al CEAC, al SSM etc) nu se includ în calculul capacității instituționale.
În secțiunea ”Baza materiala”, se vor detalia toate tipurile de cabinete, laboratoare și
ateliere de care dispune unitatea de învățământ (inclusiv ale structurilor arondate),
astfel încât informația privind capacitatea de școlarizare să poată fi verificată.

2
 AGENŢIA ROMÂNĂ DE
ASIGURARE A CALITĂŢII
ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL
PREUNIVERSITAR

Exemplul 3
Școala Gimnazială cu:
 4 săli de grupă pentru nivelul preșcolar,
 5 săli de clasă pentru nivel primar cu mobilier specific (mese și scaune de mici
dimensiuni),
 5 săli de clasă pentru nivelul gimnazial
Capacitate maximă de școlarizare 19 formațiuni / două schimburi(maximum 14
formațiuni de studiu/ schimbul 1 și maximum 5 formțiuni de studiu/schimbul 2), astfel:

 4 săli de grupă pentru nivelul preșcolar x 1 +

 5 săli de clasă pentru nivel primar x 1 +

 5 săli de clasă pentru nivelul gimnazial x 2

Exemplul 4
Școala Gimnazială cu:
 4 săli de grupă pentru nivelul preșcolar,
 5 săli de clasă pentru nivel primar fără mobilier specific (mese și scaune de mici
dimensiuni) 5 săli de clasă pentru nivelul gimnazial
capacitate maximă de școlarizare 24 formațiuni / două schimburi(maximum 14
formațiuni de studiu/ schimbul 1 și maximum 10 formțiuni de studiu/schimbul 2),
astfel:

 4 săli de grupă pentru nivelul preșcolar x 1 +

 5 săli de clasă pentru nivel primar, dimineața x 1 + aceleași 5 săli de clasă, utilizate
pentru nivelul gimnazial, după - amiaza +
 5 săli de clasă pentru nivelul gimnazial x 2.

Exemplul 5

Școala Gimnazială cu nivelurile: preșcolar, primar, gimnazial

Sali de clasa -12 (17 formatiuni de studiu scolarizate)

5 formatiuni nivel prescolar

7 formatiuni nivel primar( 2 clase pregatitoare, mobilier specific)

3
 AGENŢIA ROMÂNĂ DE
ASIGURARE A CALITĂŢII
ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL
PREUNIVERSITAR

5 formatiuni nivel gimnazial

-capacitate maximă de școlarizare 17 formațiuni/2 schimburi(maximum 12 formațiuni
de studiu / schimbul 1 și maximum 5 formațiuni de studiu / schimbul 2)

Pentru schimbul 2 avem 5 sali de clasa disponibile ( salile de nivel prescolar si salile pentru
clasele pregatitoare sunt disponibile doar pentru un singur schimb)

Liceu

Exemplul 6
 Corp A
7 săli de clasă pentru nivelul liceal cu mobilier clasic (mese şi scaune de dimensiuni potrivite)
capacitatea maximă de școlarizare 14 formațiuni/ două schimburi, astfel :

 7 săli de clasă pentru nivel liceal x2

 Corp B
2 săli de clasă pentru nivelul primar cu mobilier specific (mese şi scaune de dimensiuni mici),
16 săli de clasă pentru nivel primar, gimnazial şi liceal cu mobilier clasic,
capacitatea maximă de școlarizare 34 formațiuni/ două schimburi, astfel:

 2 săli de clasă pentru nivel primar x1

 8 săli de clasă pentru nivel primar, dimineața x1 + aceleași 8 săli de clasă, utilizate
pentru nivelul liceal, după-amiază x1
 8 săli de clasă pentru nivel gimnazial, dimineața x1 + aceleași 8 săli de clasă, utilizate
pentru nivelul liceal, după- amiază x1;

TOTAL/UNITATE: 48 formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 25 formațiuni de

studiu/ schimbul 1 și maximum 23 formțiuni de studiu/schimbul 2).

4
 AGENŢIA ROMÂNĂ DE
ASIGURARE A CALITĂŢII
ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL
PREUNIVERSITAR

Exemplul 7
Liceu Tehnologic - Liceal, Profesional

- 24 formatiuni de studiu scolarizate

10 Sali de clasa
6 cabinete
5 laboratoare
7 ateliere

Capacitate maximă de școlarizare:

32 formațiuni de studiu, în 2 schimburi (maximum 16 formațiuni de studiu / schimbul 1 și
maximum 16 formațiuni de studiu / schimbul 2)
Laboratoarele si atelierele NU sunt sali de clasa

Exemplul 8

Liceu Tehnologic:Liceal, Profesional, Postliceal

- 36 formatiuni de studiu scolarizate

12 săli de clasă
6 cabinete
7 laboratoare
9 ateliere

Capacitate maximă de școlarizare:

36 formațiuni de studiu, în 2 schimburi (maximum 18 formațiuni de studiu / schimbul 1 și
maximum 18 formațiuni de studiu / schimbul 2)
Laboratoarele si atelierele NU sunt săli de clasă