~ blectele sunt_obllgatorii. Se acorda zece puncte din oficlu.

• Timpul de lucru efect1v este de doua ore.

sUBIECTUL I 70 de puncte
~ t fjeca~ dintre textele de mai jos pentru a putea raspunde cerintelor formulate.
c~~e .
TEXTUL rm
Mi-a deschis un om in varsta, ca.runt, cu ochi caprui, imbracat intr-un costum cenu~iu, atat de uzat, incat
i-arn spus di era singurul pe care-1 avea. Mi-a intins mana privindu-ma curios: ,,Palamar".[ ... ] Ne-am a~ezat
: • n f:ata de-o parte ~i de alta a biroului masiv, a carui tablie era plina de carti si foi scrise si carnete cu spira,
1ata- , , , ,
' te-n cateva teancuri gata sa se prabuseasca.
aseza '
' ,,Ma-ntreb cand o sa ma recuno9ti", mi-a zis incet, protejandu-~i parca vocea, ~i-apoi a tacut, privindu-ma
nemi?cat ca un portret ce trebuie studiat intr-o pinacoteca*.[ ... ] Mi-am imaginat mecanismele de cautare
din rnintea mea, bratele articulate ce deschid 9i-nchid zeci de mii de fi~iere deodata in bezna pulsanda
a creierului [ ... ]. Fara sa ~tiu in ce fel, mintea mea cauta, bajbaia prin epoci ~i peisaje 9i fete ~i gesturi 9i
atitudini. Fiecare fiinta pe care ne-o amintim e ca o statuie intr-o piata publica, in raspantia unor lungi
bulevarde spatiale, temporale ~i psihice.[ ... ] Mi-am amintit deodata, recuperand nu o fata, ci un climat
emotional, de unde-1 ~tiam pe omul din fata mea.
Am doisprezece ani.[ ... ] La biblioteca de cartier merg sa i~prumut cifti cam de doua ori pe luna.
De-acolo-1 ~tiam pe Palamar, era bibliotecarul de pe vremuri! Omul cenu~iu, cu gesturi moi, cu pa~i
neauziti, pe mocheta camerei in care intrai, si
' uncle nu-1 zareai decat pe el, asezat
, la birou si
' citind.[ ... ]
Intarziam acolo cu orele. Niciodata nu intra altcineva, de parca biblioteca ar fi fost facuta doar pentru
mine. Imi plimbam degetele peste cotoarele cartilor jerpelite, cu supracopertele sfa 9iate ~i foile ingalbenite,
ma-necam de norii de praf ce-nsoteau scoaterea cate-unui volum din raft.[ ... ] Alegeam in cele din urma
trei carti i ie eam cu ele in camera bibliotecarului.[ ... ] Nu alegeam niciodata cartile dupa au tor, dupa
9 9
desenul copertii, uneori nici macar dupa titlu. Le alegeam dupa o anume calitate a lor pe care, cu un cuvant
impropriu, a numi-o ,,tactilitate"**. Dar nu era simpla atingerc a cotoarelor cu buricul degetclor. Unele clrti
9
,,frigeau", altele mi se pareau ,,inghetate". Dar ~i astea sunt metafore. Ceva facea din can<l in cind ,,ell.:'',
asemenea monezilor culese cu un magnet. Sim team, rara gre~eala, cartile care m-ar fi facut fericit-ncfericit, ~i,
chiar daca pe unele nu le-am putut citi cu adevarat atunci, totu9i nu m-am in~elat, fiindca au devenit dr rile
mele esentiale de mai tarziu. Acasa, mergeam in camera mea, de pe a carei fereastra tripla vedeam tot ora 9ul.
pana-n zare, cu arhitectura complicata a norilor deasupra, ma-ntindcam pe Jada de la studio, in lumin a a,cca
transfinita, 9i citeam pana se-ntuneca de tot, pana nu mai deslu 9eam literele.
,,Suntqi bibliotecarul!" i-am spus.
(Mirrc.1 C ,trt:lrcscu, Sol<"noid- fra~m cnrc)

...
pmacoteca - muzeu in care se cxpune si se pastreaza o colcctic de tablouri
' .
tactilitate v. tacti/- care rine de simrul pipaitului; ca.re sc poate pcrcepe prin pipait

~e;tc de antr?n1ment JuDi modr 1111.F 109

. TEXTUL El fel me~te~ugit de .
Pentru foarte multi oameni, literatura e, un ta in ~coala, intr-o -
t
a ras.uci cuvintele. Cuvinte potrivite - aS a se invArghezi. J-liperbole: .

ab.[ffl]
maniera care 1-ar umple de furie ~i de dezgus~Pi sa ce cautam atunci . =- -
aforisme ' simboluri ' oximoroane - tot arsenal · alntceva. ,
cind* citim scrieri beletristice pare sa fie cu totul - spuna sa scrie, sa
D, " o,menilo1 le place, de ,nu """ de "'?'~ '."; ,zi. 5-a
,pus ci .
,,cult, s,u sii cimscl "°"'ti m~
srontlte nu e d,r
!
ar 6 inrudite cu istoria ~i ca sint, in felul 0 r, ~ai a
p~ re decit "'""'
easca la ce s-a
lJl!£0~
dat 6ind ca relatarile istorice sint constrl~~e. sa s~ margin trebui sa se intimple, sub semnul necesaru} . .
intlmplat, In timp re o Po"''" bffie tidm"' '"°"''.i" '.'° "a
ii reania pe care ni le stirnesc, ne purifi '." I
ul v,rosimilului. S-, spus despre uncle dintre. cl, ca, pn~ "'. ' • ref.iclnd ,sttigiitul originu" ,I om, ca <k
propriile emofii. S-a spus cane readuc la condiria noas~~ pnmdar~, zi Cane aJ·uta sa dam sens lum·~:sculu1
. . C' d b - d . ul , eingroapa viafa e zi cu . u in care
m-· noi.c- a ne fc ez- ara e egoism
. m care n 1i'n care se antreneaza- as tronautii in care sa ne putem exer
- a ne o era un spatm
dtraun. ' e sun are,.ca ce c· h - na dmtre
d . ul
.
'
apIecar '
, i1e noas tre native
• defi • sa..
liber· capacitatea
· de a ne trai propriile, eXIstenfe,
1 a ranesc
d lib t' - u lum11.. ndicm
. . , du-ne deasupra poncifel . nitoru,.
cunonratea. c, ne tndrum• spre o mf' egere ' "' Ml • . '
1
. . . . or , a
!ocurilor comune. c, ne pun la dispozipe un rezervnr ineputub_il de _ulrernaO~ P'.n"'.' ,d,ile 1 ! _'.redin~k
no,stre, ,tunci cind wiabilitare• ,restora inCOJl' sii se ,rodeU. C, ne pn ttez<: miagm,pa i cre•OVJtate,, de
cm ,vem In pennru,enp nemie. C, ne ,jut! ,, ,;,;m. Ci ne deschid ciii ne,ireprate 1.''."'~•iterii de filne. Cine
fuc mzi lnf'l,gatori it mzi tole=!' r,p de ccilalp. S-, spus c,m totul P' tern~"." ! '.n" P'"_" • fi msuficieot
Onest ar fl sa marturisim ca nu ~tim exact de ce e importanta lectura scnerilor hterare, m formarea unui
clev. Drue ca itm', din experienpl · , no,stri,, ,clor de din,inte, no,stri ·,cl"= efecre profunde !' de
durata. Restul e o larga enumerare. 0 poveste, la rindul ei.
Daca a~ 6 pus in situafi.a de a-i explica unui tinar de 15-20 de ani de ce e bine sa citeasca, probabil primul
lucru pe care i 1-a~ spune este ca mai tirziu va'fi prea tirziu. Nu e un raspuns foarte convingator, dare eel putin

E ca atunci,d°""'t.
cu rertitudine '
cind ifi. faci o casa. Nu tofi. ne dorim palate, dar vrem cu tofi.i o locuinfa in care sa nu ne frecam
umerii de perefi., atunci cind ne miscam.
Citim ca sa ne facem locul in ~are sa putem
(Liviu locui.
Papadima, De ce sri citim?, text preluat de pe www.dilemaveche.ro)

*S-a pastrat scrierea cu »i" din »i", agreata de revista Dilema veche.

D
D Noteaza doua obiecte care se gasesc pe tablia biroului domnul u1· paIamar. 2 puncte

El Serie
De-a lungul timpului, s-a spus ,a oamenilo, le lai~ ~?,eel, ••! nficand_ mformaJiile din textul 2.
in caseta litera corespunzatoare raspunsul · •. , . 0

a) dezbara cititorul de sensul lumii. p a citeas_ca pe~tru ca llteratura

- 0
bl limiteaza alternativele cunoa~terii · c) ofe~a date 1storice importante.
d) punfica cititorul de mila c;i teama 2 puncte
Raspunsul corect: . ., ·

B Naratorul-personaj
Serie in caseta litera corespunzatoare ra
marturise~te ca i~i
a) autorul acestora.
sel:~~::~;t .
corect, valorificand informatiile din textul 1.
· e pe care urma sale citeasca in functie de
bl calitatea lor. c) ~esenul copertii. '
Riispunsul corect d) lltlul acestora. 2 punetE

11 O / Ne pregatim pentru Evaluarea Na\ionala 2022 ,'L'imbai1. ilteratura

. romana
 TESTUL9
11 •e in caseta litera corespunzatoar - .
Iii sen tul extras din ro e r~spunsulu, corect, valorificand informatiile din textul 1.
fn fragmen . . manu I Solenoid, de Mircea Cartarescu, se evidentiaza
) fragilitatea fimte1. .
a d t· t· c) pas,unea pentru lectura.
bl lipsa e recuno~ m~a. d) fi _
tru ,a umana. 2 puncte
Raspunsulcorect: .

r.1 Noteaza X" in dreptul fiecarui enunt pent b"I· . .

p " . .. . i ru a sta 11 corect,tudmea sau incorectitudinea acestuia,
bazandu-te pe mformat11le din cele doua texte
' · 6 puncte

~ ntul Cored lncorect

~ atorul I-a cunoscut pe Palamar in copilarie.
Palamar este avid de cunoa~tere, de aceea i~i petrece timpul in librarie citind.
Tudor Arghezi a spus ca nu exista beletristica fara figuri de stil.
Este dificil de spus exact de ce este important sa cite~ti literatura adevarata.
Rolul literaturii poate fi explicat prin experienta cititorilor.
Cartile ne fac mai putin toleranti cu cei care ne-au gre~it.

rJ Prezinta, in doua - trei enunturi, o trasatura a textului narativ, ilustrand-o cu o secventa. 6 puncte
fJ Prezinta, in 30 - 70 de cuvinte, o tema comuna celor doua texte date, valorificand cate un element
de continut. 6 puncte

B Te-a convins comparatia creata prin secventa ,,E ca atunci cand i!i faci o casa. Nu to!i ne dorim palate,
darvrem cu to!ii o locuinta in care sa nu ne frecam umerii de pereti, atunci cand ne mi~cam"? Justifica-!i
raspunsul, in SO - 100 de cuvinte, valorificand textul dat. 6 puncte

fJ Asociaza fragmentul din Solenoid, de Mircea Cartarescu, cu un alt text literar studiat la clasa sau citit
ca lectura suplimentara, prezentand, in SO - 100 de cuvinte, o valoare comuna, prin referire la cate
o secventa relevanta din fiecare text. 6 puncte

m
a Serie in caseta litera corespunzatoare raspunsului corect.
Numarul sunetelor este egal cu numarul literelor in seria:
a) alegeam, cenu~iu. c) ele, atunci.
b) chiar, citim. d) incet, degetelor. 2 puncte

Raspunsulcorect: O ,

El Serie in caseta litera corespunzatoare raspunsulu i corect.

Fae parte din acela~i camp lexical toate cuvintele din seria:
a) atunci, niciodata, tarziu, acasa. c) metafora, hiperbola, aforism, simbol.
b) bra!, ochi, deget, gest. d) vol um, carte, supracoperta, coperta.
2 puncte
Raspunsulcorect: O ,

Teste de antrenament dupa modelul M.E. I 111

 • ·s unsului corect.
El Serie in caseta litera corespunzatoare ra P tul·.
·1· tin enun)
Cuvantul~a scorni" este corect ut1 1za
a} Bunicul a scornit in jar lemnul.
b} Cartile sunt scornite in lume. 10 2 Puncte
c} Muncitorii au scorn it o masa de colo co ·.
d} Scriitorii aveau talentul de a scorni pove~tl.

Raspunsul corect:
.. • - nsului corect.
w Serie in caseta litera corespunzatoare raspu. . • fragmentul ,,Relatarile istorice sunt const(
Sinonimele potrivite pentru cuvintele subhniate in
sa se margineasca laces-a intamplat:' sunt: ) naratiunile, exprimate.
. t C ,
2 puncte
a} expunerea, compnma e. d) velatiile, fortate.
b} istorisirile, obligate. re

Raspunsul corect:
a . d I entul modului indicativ la modul condit'
u Rescrie fragmentul urmator, trecand verbe 1e e a prez )ional-
optativ, timpul prezent: • - I ·,, 6 puncte
,,E ca atunci cand iti faci o casa. Citim ca sa ne facem locul in care sa putem ocui.

B Alcatuie~te un enunt exclamativ in care sa utilizezi o interjectie cu functie sintactica de nume predicativ
~i un enunt asertiv in care substantivul ,,bibliotecar" sa aiba functia sintactica de complement
prepozitional. 6 puncte

D Serie o intrebare adresata unui bibliotecar sub forma unei fraze alcatuite dintr-o propozitie principala
~i o propozitie subordonata completiva prepozitionala. 6 puncte

D Enuntul urmator reprezinta gandurile unui cititor. Rescrie-I, corectand gre~elile de orice natura!
Profesori insu~i ne-au recomandat sii citim deciit ciirfile noi apiirute cu proverbe a acelea~i autoare.
6 puncte

20 de puncte
Subiectul al II-lea
~crie o compunere, de m'.~imum 150 de cuvinte, in care sa caracterizezi personajul principal din textul 1.
In redactarea compunem:
- vei mentiona doua trasaturi ale personajului;
- vei. ilustra doua modalitati
, de
. _caracterizare
. diferite, pr·In ca·te o secventa- comentata;
•
- - veI corela o valoare transmIsa pnn acest personaJ· cu una Importanta
• • pentru tine,
. . ·t·1can
JUStl • du-ti,
raspunsu.1

Punctajul pentru compunere se acorda astfel:

• confinutul compunerii -12 puncte
• redactarea compunerii - 8 punde (marcarea paragrafelor _ 1 n . . •
fo/ositi - 1 punct; corectitudinea gramaticala _ . . pu ct, coerenta textulu1 - 1 punct; proprietatea termenilor
1 punct, claritatea ex · - .. 'd • I0r de
ortografie - 1punct; respectarea normelor de punctuatie _ . . . ~~imam I e1lor - 1 pun ct; respectarea norme
1 punct, hz1b1l1tatea -1 punct).

-• I l ln nron.iitim oentru Evaluarea Nafionala 2022 . LIm

' ba ~I· 1·1tPr~t11r:::i mm ~ ...