Nume: Stan Maria Dumitrița

PIPP, IFR, AN 2, SEM 1

Cum le-aș putea vorbi copiilor despre plagiat

Vorbirea cu copiii despre plagiat reprezintă un pas important în educarea lor

cu privire la etica și integritatea academică. Chiar și la vârsta școlii primare, este esențial să le
explicăm ce înseamnă plagiatul și de ce este important să evităm acest comportament.

În primul rând, copiilor li se poate explica că plagiatul înseamnă să copiezi

sau să iei idei, cuvinte sau lucrări ale altcuiva fără să le acorzi creditul cuvenit. Putem face o
analogie cu jocurile lor: a lua jucăria altcuiva fără permisiune nu este corect și nici a lua un desen
sau o compoziție a altcuiva și a spune că este a ta.

Pentru a face conceptul mai ușor de înțeles, putem folosi exemple concrete
din viața de zi cu zi a copiilor:

Imaginați-vă că sunteți la școală și învățați despre animalele din junglă. Fiecare dintre voi
trebuie să scrie un mic eseu despre un animal preferat. Dacă tu alegi să scrii despre tigru, nu
poți să iei cuvintele exacte dintr-o carte sau de pe internet fără să spui de unde le-ai luat.
Trebuie să folosești propriile cuvinte și să spui că ai citit acele informații într-o anumită carte
sau pe o anumită pagină de internet.

Aceste exemple simple îi ajută pe copii să înțeleagă că plagiatul înseamnă să iei ceva de la
altcineva fără să spui de unde ai luat-o.

Pentru a consolida înțelegerea conceptului de plagiat, putem planifica

lecții și activități specifice:

1. Dezbateri și discuții: Organizarea de dezbateri despre ce înseamnă plagiatul și de ce este

important să avem grijă să nu copiem de la alții. Copiii să asocieze și să ofere exemple
din mediul lor înconjurător despre plagiat
2. Jocuri de rol: Jocurile de rol pot fi o modalitate interactivă de a-i ajuta pe copii să
înțeleagă situațiile în care plagiatul poate apărea și cum pot să evite acest lucru.

Exemplu: ,,De-a scriitorul’’

3. Activități creative: Încurajarea copiilor să-și exprime ideile și creativitatea prin desene,
povești sau compoziții originale.

4. Proiecte de cercetare mici: Atrageți atenția asupra importanței citării corecte a surselor
atunci când copiii fac mici proiecte sau referate.

Exemplu: ,,Cercetătorii școlari’’

"Cercetătorii școlari". Acest proiect le va oferi o experiență practică în înțelegerea și

aplicarea conceptului de citare și le va ajuta să-și dezvolte abilitățile de cercetare și
redactare.

a. Descriere a proiectului: "Cercetătorii școlari"

b. Scop: Dezvoltarea abilităților de cercetare și scriere corectă, învățarea importanței
citării surselor.
c. Materiale necesare: cărți, enciclopedii, resurse online, hârtie, creioane, computer.
d. Etape ale proiectului:
e. Selectarea temei: Fiecare copil poate alege o temă care îi interesează, cum ar fi
animalele, eroii lor preferați din cărți sau un eveniment istoric. Această etapă îi
încurajează să fie curioși și să se implice activ în proiect.
f. Cercetarea: Copiii vor fi îndrumați să căute informații despre tema lor din diferite
surse, cum ar fi cărți, enciclopedii sau resurse online. Le putem oferi o listă de
surse fiabile pentru a le ghida în căutare. În timpul acestei etape, vor învăța cum
să citeze corect informațiile găsite și să menționeze sursele.
g. Redactarea proiectului: Copiii vor folosi informațiile colectate pentru a crea un
mic referat sau prezentare despre tema lor. În timpul redactării, vor învăța să
utilizeze cuvintele lor pentru a explica informațiile pe care le-au găsit în loc să le
copieze.
 h. Citarea surselor: În acest moment, discutați despre importanța citării corecte a
surselor. Le puteți spune că, atunci când folosesc informații dintr-o carte sau de pe
internet, trebuie să spună de unde provin acele informații și să adauge o
mică ,,bibliografie" la sfârșitul referatului pentru a enumera sursele lor.

i. Prezentarea proiectului: După ce au terminat referatul, fiecare copil poate să îl

prezinte colegilor de clasă sau părinților. Acest lucru le va oferi ocazia de a-și
îmbunătăți abilitățile de vorbire în public și de a-și împărtăși cunoștințele.
j. Durata proiectului:Proiectul "Cercetătorii școlari" poate dura de la câteva
săptămâni până la câteva luni, în funcție de complexitatea temei alese și de nivelul
de îndrumare necesar. De asemenea, este important să acordăm timp pentru
discuții despre etica cercetării și citare în fiecare etapă a proiectului.

Durata discuțiilor ar trebui să fie adaptată vârstei și nivelului de

înțelegere al copiilor. În general, o discuție de 20-30 de minute poate fi eficientă pentru copiii din
școala primară. Este important să revizuim acest subiect periodic și să abordăm aspecte specifice
în funcție de progresul lor în învățare.

Abordarea plagiatului într-un mod accesibil pentru copiii din școala

primară este esențială pentru dezvoltarea lor ca elevi responsabili și integri. Prin explicații clare,
exemple concrete și activități potrivite vârstei lor, îi putem învăța să își respecte propriile idei și
să aprecieze munca altora. Această educație va contribui la formarea unor adulți conștienți de
importanța originalității și a integrității în toate aspectele vieții lor.