1) Jocul „Cine ştie să numere mai departe?

Scopul jocului -verificarea deprinderii de numeraţie

-dezvoltarea atenţiei
Sarcina didactică: elevii numără, respectând succesiunea numerelor
Material didactic: semnul „STOP” din carton
Elementul de joc: recompensa prin declararea „CAMPIONILOR”
Desfăşurarea jocului: Primul elev din şirul de bănci începe numărătoarea şi
continuă până este oprit cu STOP. Numărătoarea este
preluată de următorul copil. Elevul care greşeşte la preluare
sau la numărat,rămâne în picioare. Se continuă
numărătoarea până la 10 şi se reia de mai multe ori.
Complicarea jocului (Variantă)
Se poate număra crescător, descrescător, din 2 în 2, din 3 în 3. Se declară câştigător
rândul care are mai puţini copii în picioare.

2) Hai să numărăm!

Scopul jocului: -consolidarea deprinderii de a număra

-dezvoltarea atenţiei, a spiritului de observaţie
Sarcina didactică: elevii ridică jetonul cu cifra corespunzătoare numărului de
elemente indicat
Material didactic: jetoane cu cifre, desene cu mulţimi de obiecte
Elemente de joc: întrecerea
Desfăşurarea jocului: Se aşează desene cu mulţimi de obiecte pe tablă şi fiecare elev
ridică jetonul potrivit mulţimii indicate de învăţătoare.
Complicarea jocului: Se poate realiza prin prezentarea unor imagini cu două sau trei
mulţimi de obiecte, elevii având sarcina de a ridica jetonul cu cifra
corespunzătoare numărului de obiecte obţinut prin reunirea
mulţimilor.

3) Prinde firul!

Scopul jocului: consolidarea deprinderii de ordonare crescătoare / descrescătoare

a numerelor în concentrul 0 ―>10
Sarcina didactică: elevii unesc prin linii, numerele scrise pe tablă pentru a forma şirul
crescător, respectiv descrescător
Elemente de joc: întrecerea, surpriza
Desfăşurarea jocului: Pe tablă sunt scrise numere de la 0 la 10 în dezordine. Elevii au
sarcina de a lega prin fire numerele pentru a forma şirul
crescător / descrescător.

6 4 3

2 8 1 9

5 7 10

Complicarea jocului (Variantă)

Jocul poate continua prin legarea „prin fire” de culoare albastră, a numerelor pare şi
„prin fire” de culoare roşie, a numerelor impare.

4) Completează numărul caselor de pe strada noastră!

Scopul jocului: consolidarea deprinderii de numeraţie cu pas dat, crescător

şi descrescător
Sarcina didactică: elevii completează numărul caselor, respectând pasul de
numărare
Material didactic: fişe de muncă independentă
Elemente de joc: surpriza, recompensarea câştigătorilor prin ecusoane cu
“CAMPIONUL NUMERELOR”
Desfăşurarea jocului: Elevii observă regula de numerotare a caselor, scriu pe
fiecare casă numărul potrivit şi colorează căsuţele.

1 3

2 4
 5) Colorează corespunzător!

Scopul: recunoaşterea numerelor mai mari / mai mici în raport cu un număr

Sarcina didactică: elevii colorează cu culorile indicate ( roşu / maro) obiectele
desenate
Material didactic: fişe de lucru
Elemente de joc: surpriza
Desfăşurarea jocului: Elevii vor colora cu roşu spaţiile în care apar numere mai
mici decât 5 şi cu maro, spaţiile cu numere mai mari
decât 5.

1
1 9 6 0 4
2
7 8
3
3 7 4
0 2
1