Școala Gimnazială nr.

2 Sebeș
Grădinița cu Program Prelungit Nr. 3 Sebeș

PROIECT TEMATIC
“CRĂCIUNUL SĂRBĂTOAREA TUTUROR CREȘTINILOR,,
Prof. Godiciu-Runcan Ileana-Maria

Prof. Salade Elena Izabela

PROIECT TEMATIC: ”CRĂCIUNUL, SĂRBĂTOAREA TUTUROR CREȘTINILOR“

TEMA ANUALĂ: Cine și cum planifică/organizează o activitate?

SUBTEME:

04.12.-08.12.2023 ”Primul Crăciun”

”Cine și cum planifică/organizează o activitate?” ”Crăciunul, sărbătoarea tuturor creștinilor”
11-15.12.2023 ”Obiceiuri de Crăciun din întreaga lume”

18-22.12.2023 ”Crăciunul la români”

19-22.12.2022 ”Crăciunul, o mare sărbătoare” - evaluare

GRUPA: Mare ,,Aricii,,

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:

A1. Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viaţă familiare
A3. Sănătate (nutriție, îngrijire, igienă personală) și practici privind securitatea personală
A2. Conduită senzorio-motorie, pentru orientarea mișcării
B1. Interacțiuni cu adulții și cu copiii de vârste apropiate
B3. Conceptul de sine
B4. Autocontrol și expresivitate emoțională
C1. Curiozitate, interes și inițiativă în învățare
C2. Finalizarea sarcinilor și a acțiunilor (persistență în activități)
C3. Activare și manifestare a potențialului creativ
D1. Mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute
D3. Premise ale citirii și scrierii, în contexte de comunicare cunoscute
E1. Relații, operații și deducții logice în mediul apropiat
E2. Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și cunoașterea mediului apropiat
E3. Caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare
COMPORTAMENTE VIZATE:
- Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate, specifice vârstei
-Participă la activităţi fizice variate, adecvate nivelului lui de dezvoltare
- Utilizează mâinile și degetele pentru realizarea de activităţi variate
- Utilizează simţurile (văzul, auzul, simţul tactil, mirosul etc.) în interacţiunea cu mediul apropiat.
- Se orientează în spațiu pe baza simțurilor.
- Își coordonează mișcările în funcție de ritm, cadență, pauză, semnale sonore, melodii.
- Manifestă încredere în adulţiicunoscuţi, prin exersarea interacţiunii cu aceştia
- Demonstrează abilități de solicitare și de primire a ajutorului în situaţii problematice specifice
- Inițiază/participă la interacţiuni pozitive cu copii de vârstă apropiată
Exersează, cu sprijin, asumarea unor responsabilități specifice vârstei, în contexte variate
- Exersează, cu sprijin, abilități de negociere şi de participare la luarea deciziilor
- Manifestă curiozitate şi interes pentru experimentarea și învăţarea în situații noi
- Inițiază activități de învățare și interacțiuni cu copiii sau cu adulții din mediul apropiat
monstrează acceptare și înțelegere faţă de celelalte persoane din mediul apropiat
Realizează sarcinile de lucru cu consecvență
- Manifestă creativitate în activități diverse
- Demonstrează creativitate prin activități artistico-plastice, muzicale și practice, în conversații și povestiri creative
- Demonstrează simț muzical ritmic, armonic prin cântec, joc cu text și cânt, dans etc.
- Participă, cu interes și cu plăcere, la activitățile în limba română
- Utilizează structurile orale însușite în contexte familiare, cunoscute (ex. în cadrul jocurilor de rol, sau în dramatizări, teatru de păpuși, etc.)
- Identifică elementele caracterisice ale unor fenomene/relaţii din mediul apropiat
- Compară experienţe, acţiuni, evenimente, fenomene/relaţii din mediul apropiat
- Demonstrează familiarizarea cu conceptul de număr şi cu numeraţia
- Demonstrează familiarizarea cu informații despre mărime, formă, greutate, înălţime, lungime, volum
-Evidenţiează caracteristicile unor obiecte localizate în spaţiul înconjurător

RESURSE:
-materiale: planse, poze reprezentative pentru tema propusa ,diverse materiale, creioane colorate ,hartie glasata ,acuarele ,plastelina, hartie creponata ,lipici, material online (fișe,
puzzle, powerpoint, video) .
-umane : - preşcolarii grupei mari;
- cadre didactice ;
- părinţi, bunici.
METODE : conversatia euristica ,observatia, demonstratia ,explicatia ,exercitiul ,povestirea ,
invatarea prin descoperire ,problematizarea ;

DESCRIEREA PROIECTULUI
Bucuria sărbătorilor de iarnă! E magică aşteptarea Moşului Nicolae şi a Moşului Crăciun, aşa cum e magică Naşterea Pruncului Iisus! Copiii aşteaptă cu nerăbdare să-şi pregătească
ghetuţele, să împodobească brăduţul, învaţă din timp poezii şi colinde şi-i aşteaptă pe Moş Nicolae şi pe Moş Crăciun să le aducă daruri. Se străduiesc să fie cuminţi şi ascultători, iar dacă
se-ntâmplă să mai şi greşească, cu siguranţă vor regreta şi vor încerca să-şi îndrepte comportamentul.
Datinile şi obiceiurile de iarnă se pierd în negura vremurilor; au fost, sunt şi vor fi...
E bine ca micii copilaşi să cunoască importanţa sărbătorilor de iarnă, să înţeleagă mirajul acestora, să simtă magia Naşterii Pruncului. Pregătindu-se pentru sosirea Moşului, vor vi mai
buni, mai cuminţi, iar sufletul lor se va umple de bucurie.
Mirajul sărbătorilor de iarnă pregăteşte copiii pentru înţelegerea unor tradiţii şi obiceiuri cum ar fi: pregătirea ghetuţelor, mersul cu colindul, sorcova, steaua, pluguşorul. Preocuparea
noastră este de a adapta vastul repertoriu specific zonei la capacitatea de înţelegere şi interpretate a copiilor, asigurând în acelaşi timp implicarea lor afectivă în tot ceea ce înseamnă obicei
sau tradiţie.
Deoarece copiii au început să mă întrebe câte ceva despre MOŞ CRĂCIUN şi au început deja să se gândească ce vor să le aducă Moşul cel bun am hotărât împreună cu ei să desfăşurăm
acest proiect tematic numit : ,,Magia sarbatorilor de iarna’’

INVENTARUL DE PROBLEME:

CE STIU COPIII? CE NU STIM SI VREM SA AFLAM?

- În anotimpul iarna vine Moş Nicolae şi Moş Crăciun; - cine a fost Moş Nicolae?
 - de Crăciun se merge la colindat cu steaua, pluguşorul, sorcova;
- cine a fost Crăciun?
- iarna împodobim bradul cu globuleţe, beteală;
- de ce vine Moş Crăciun iarna?
- Iisus este Fiul lui Dumnezeu ;
- semnificaţia Crăciunului ;
- de Craciun tăiem porcul;
- semnificaţia colindelor;

- care este legenda bradului?

- ce sunt datinile?

- de ce se împodobeşte bradul şi nu alt copac ;

SCRISOARE CATRE PĂRINȚI

Dragi părinţi,
Ne propunem să derulăm pe parcursul a patru săptămâni activităţile proiectului ,,Crăciunul, sărbătoarea tuturor creștinilor”
În acest scop, vă rog să discutaţi cu copiii dumneavoastră despre tradiţiile şi obiceiurile de iarnă, să ne ajutaţi cu desfășurarea activităților propuse de noi și cu alte informații specifice
fiecărei teme.
Toate acestea ne vor ajuta să investigăm tema şi să definitivăm harta proiectului.
Vă mulţumim,
Educatoarele grupei şi copiii
EVALUAREA
Expoziție online cu lucrările copiilor;
⮚
Bibliografie

● Preda, V., (2005) – Metoda proiectelor la vârstele timpurii, Editura Miniped , Bucuresti
● S.Breben, E. Gongea, Metode interactive de grup – ghid metodic -, editura Arves,2002
● Proiecte Tematice Orientative - Smaranda Maria Cioflica – editura Tehno-Art 2007
● Aspecte tematice si practice in abordarea metodelor proiectelor la varste timpurii-editia a II-a revizuita Florentina Gaiu, Ana Secrieru, Tincuta Giurgica Editura “Scoala

Galateana “ 2008

HARTA PROIECTULUI TEMATIC

”PRIMUL CRĂCIUN” ”OBICEIURI DE CRĂCIUN DIN ÎNTREAGA LUME”

CRĂCIUNUL, SĂRBĂTOAREA
TUTUROR CREȘTINILOR

”CRĂCIUNU, O MARESĂRBĂTOARE”
 SUBTEMA: ”PRIMUL CRĂCIUN!”
DATA/ ZIUA TURA I TURA II

ORA ACTIVITĂȚI ORA ACTIVITĂȚI

04.12 7.30-8.30 ALA1: 12.30- ADP:

J.M.: ”Nașterea lui Iisus” (puzzle) 15.00 Rutine: Somnul de amiază; Mă descurc singur
B.: „Iisus s-a născut” (citire imagini)
A: ”Steaua magică” (desen cu creta) ALA1:
Jocuri libere, la alegere 15.00- J.M.: ”Nașterea lui Iisus” (puzzle)
8.30-9.30 16.30 B.: „Iisus s-a născut” (citire imagini)
ADP: A: ”Steaua magică” (desen cu creta)
Rutine: Deprinderi specifice, Servirea micului dejun Jocuri libere, la alegere
L
Î.d. Salut, Prezența, Calendarul, Înviorarea, Întrebarea zilei ADE:
U
9.30-11.00 Tranziții: ”Colinde!”, ”Jocuri populare!” (jocuri cu text și cânt); Activități recuperatorii:
N Activitate integrată: DS1+DLC: ”Primul Crăciun” (știu, vreau să știu, povestire)
I ADE: DEC2: ”Colindă de Crăciun” (învățare cântec) Repetare joc muzical anterior
Activitate integrată: DS1+DLC: ”Primul Crăciun” (știu, vreau să știu, povestire) ALA2:
11.00- DEC2: ”Colindă de Crăciun” (învățare cântec) Repetare joc musical anterior Cântece: ”Colinde de Crăciun”
12.00 Poezii: ”Repetiție serbare!”
ALA2: Jocuri libere, la alegere
Joc de mișcare: ”Păstorii la stână!!- MM 16.30- ADP:
12.00- Jocuri libere, la alegere 17.30 Rutine: Îmi pun jucăria la loc; Plecarea copiilor acasă
12.30 ADP:
Rutine: Curățăm sala de grupă; Igienă personală; Servirea prânzului

05.12 7.30-8.30 ALA1: 12.30- ADP:

Ș „Fișă matematică de Crăciun” 15.00 Rutine: Somnul de amiază; Mă descurc singur
B: „Decorăm hainele magilor” (exerciții grafice) ALA1:
A: ”Scena Nașterii Domnului” (personaje pe role) Ș „Fișă matematică de Crăciun”
M
Jocuri libere, la alegere B: „Decorăm hainele magilor” (exerciții grafice)
A
8.30-9.30 A: ”Scena Nașterii Domnului” (personaje pe role)
R
ADP: Jocuri libere, la alegere
Ț
Rutine: Deprinderi specifice, Servirea micului dejun
I
Întâlnirea de dimineață: Salut, Prezența, Calendarul, Înviorarea, Întrebarea zilei, noutatea zilei, gimnastica de înviorare 15.00- ADE:
Momentul de poveste: O poveste fermecată, o poveste minunată!- ML 16.30 Activitate integrată: DS2+DOS2: ”Câte oițe au păstorii?” ( Consolidarea deprinderii de a
Tranziții: ”Mergem ca magii” (joc mișcare)- MM; ”Păstorii sunt pe câmp” (joc cu text și cânt) compara grupe de obiecte prin formare de perechi; observarea raporturilor cantitative (tot atâtea);
sesizarea diferenţelor cantitative (mai multe/ puţine decât..., ex material individual, lipire)
9.30-11.00 ADE: DPM: Alergare în diferite direcții cu opriri, porniri și întoarceri la semnal” Joc:”În căutarea lui
Activitate integrată: DS2+DOS2: ”Câte oițe au păstorii?” ( Consolidarea deprinderii de a compara grupe de obiecte prin formare de Iisus”
perechi; observarea raporturilor cantitative (tot atâtea); sesizarea diferenţelor cantitative (mai multe/ puţine decât..., ex material individual,
lipire) ALA2:
DPM: Alergare în diferite direcții cu opriri, porniri și întoarceri la semnal” Joc:”În căutarea lui Iisus” Cântece liniștitoare: ”Cântece de Crăciun....”
 Poveste: ”Desene animate creștine”
ALA2: 16.30- Jocuri libere, la alegere
11.00- Poezii: ”Repetiție serbare” 17.30 ADP:
12.00 Jocuri libere, la alegere Rutine: Îmi pun jucăria la loc; Plecarea copiilor acasă

ADP:
12.00- Rutine: Curățăm sala de grupă; Igienă personală; Servirea prânzului
12.30

06.12 7.30-8.30 ALA1: 12.30- ADP:

M J.R.:”În vizită la Iisus” 15.00 Rutine: Somnul de amiază; Mă descurc singur

I C:”Peștera Nașterii” ALA1:

J.M.: ”Steaua lui Iisus” (mozaic) J.R.:”În vizită la Iisus”
E
Jocuri libere, la alegere C:”Peștera Nașterii”
R
8.30-9.30 J.M.: ”Steaua lui Iisus” (mozaic)
C
ADP: Jocuri libere, la alegere
U
Rutine: Rutine: Deprinderi specifice, Servirea micului dejun
R
Întâlnirea de dimineață: Salut, Prezența, Calendarul, Înviorarea, Întrebarea zilei 15.00- ADE:
I
Momentul de poveste: O poveste fermecată, o poveste minunată!- ML 16.30 Activități recuperatorii:
Tranziții: ”Colinde” (cântec); ”Action song for Christmas” (joc de mișcare) Activitate integrată: DLC+DOS1: ”Poveste pentru Iisus” (propoziții, povestea copiilor)
DEC2: ”Leagăn pentru Iisus” (modelaj)
9.30-11.00 ADE:
Activitate integrată: DLC+DOS1: ”Poveste pentru Iisus” (propoziții, povestea copiilor) ALA2:
DEC2: ”Leagăn pentru Iisus” (modelaj) Joc muzical: ”Repetiție serbare”
Jocuri libere, la alegere
11.00- ALA2: 16.30- ADP:
12.00 Vizită la biserică: ”Lui Iisus ne rugăm” 17.30 Rutine: Îmi pun jucăria la loc; Plecarea copiilor acasă
Jocuri libere, la alegere
12.00-
12.30 ADP:
Rutine: Curățăm sala de grupă; Igienă personală; Servirea prânzului

07.12 7.30-8.30 ALA1: 12.30- ADP:

J 8.30-9.30 J.M:”Găsește drumul lui Iisus” (labirint) 15.00 Rutine: Somnul de amiază; Mă descurc singur

O 9.30-11.00 B:”Nașterea lui Iisus” (găsim toate literele M,m) 15.00- ALA1:

I 11.00- Ș: ”Găsește și numără personaje din Nașterea Domnului” 16.30 J.M:”Găsește drumul lui Iisus” (labirint)

12.00 Jocuri libere, la alegere 16.30- B:”Nașterea lui Iisus” (găsim toate literele M,m)

12.00- ADP: 17.30 Ș: ”Găsește și numără personaje din Nașterea Domnului”

12.30 Rutine: Rutine: Deprinderi specifice, Servirea micului dejun Jocuri libere, la alegere

Întâlnirea de dimineață: Salut, Prezența, Calendarul, Înviorarea, Întrebarea zilei ADE:

Momentul de poveste: O poveste fermecată, o poveste minunată!- ML Activități recuperatorii:

Tranziții: ”Eu am 10 degețele” (joc cu text și cânt); ”1,2,3, la perete stai” (joc mișcare) MM Activitate integrată: DOS2+DLC ”Povestea nașterii lui Iisus” (metoda ciorchinelui)
 ADE: DS2: ”Oile păstorilor” (joc didactic, Consolidarea deprinderii de a compara grupe de obiecte prin

Activitate integrată: DOS2+DLC ”Povestea nașterii lui Iisus” (metoda ciorchinelui) formare de perechi; observarea raporturilor cantitative (tot atâtea); sesizarea diferenţelor

DS2: ”Oile păstorilor” (joc didactic, Consolidarea deprinderii de a compara grupe de obiecte prin formare de perechi; observarea cantitative (mai multe/ puţine decât...)

raporturilor cantitative (tot atâtea); sesizarea diferenţelor cantitative (mai multe/ puţine decât...) ALA2:

ALA2: Audiție colinde

Joc muzical: ”Repetiție dans serbare!” Joc de atenție: ”Unde e steaua?”

Jocuri libere, la alegere Jocuri libere, la alegere

ADP: ADP:

Rutine: Curățăm sala de grupă; Igienă personală; Servirea prânzului Rutine: Îmi pun jucăria la loc; Plecarea copiilor acasă

08.12 7.30-8.30 ALA1: 12.30- ADP:

V 8.30-9.30 J.M.: ”Graficul personajelor din Nașterea Domnului” 15.00 Rutine: Somnul de amiază; Mă descurc singur

I 9.30-11.00 Ș: ”Fișă cu Nașterea – Găsește piesa care urmează” 15.00- ALA1:

N 11.00- A: ”Dă cu zarul și colorează – Iisus s-a născut” 16.30 J.M.: ”Graficul personajelor din Nașterea Domnului”

E 12.00 Jocuri libere, la alegere 16.30- Ș: ”Fișă cu Nașterea – Găsește piesa care urmează”

R 12.00- ADP: 17.30 A: ”Dă cu zarul și colorează – Iisus s-a născut”

I 12.30 Rutine: Deprinderi specifice, Servirea micului dejun Jocuri libere, la alegere

Întâlnirea de dimineață: Salut, Prezența, Calendarul, Înviorarea, Întrebarea zilei, Empatizare ADE:

Tranziții: ”Pași de dinozauri” (joc de mișcare), MM, ”Imităm dinozauri” Activități recuperatorii:

ADE: Activitate integrată: DLC+DS1: ”Ce am învățat despre Nașterea lui Iisus?” (joc didactic)

Activitate integrată: DLC+DS1: ”Ce am învățat despre Nașterea lui Iisus?” (joc didactic) DOS2: ”Legănelul lui Iisus” (îndoire, decupare)

DOS2: ”Legănelul lui Iisus” (îndoire, decupare) ALA2:

ALA2: Euritmie: ”Dans”

Lectura educatoarei: Poveste din creștinism! – ML Jocuri libere, la alegere

Joc muzical: ”Deschide urechea bine” ADP:

Jocuri libere, la alegere Rutine: Îmi pun jucăria la loc; Plecarea copiilor acasă

ADP:

Rutine: Curățăm sala de grupă; Igienă personală; Servirea prânzului

”OBICEIURI DE CRĂCIUN DIN ÎNTREAGA LUME”

DATA/ ZIUA TURA I TURA II

ORA ACTIVITĂȚI ORA ACTIVITĂȚI

11.12 7.30-8.30 ALA1: 12.30- ADP:

J.M.: ”Traista pentru colindători” (tangram) 15.00 Rutine: Somnul de amiază; Mă descurc singur
B.: „Crăciunul în lume” (citire imagini)
A: ”Bradul de Crăciun” (desen) ALA1:
Jocuri libere, la alegere 15.00- J.M.: ”Traista pentru colindători” (tangram)
8.30-9.30 16.30 B.: „Crăciunul în lume” (citire imagini)
ADP: A: ”Bradul de Crăciun” (desen)
L Rutine: Deprinderi specifice, Servirea micului dejun Jocuri libere, la alegere
U Î.d. Salut, Prezența, Calendarul, Înviorarea, Întrebarea zilei ADE:
 N 9.30-11.00 Tranziții: ”Să colindăm!”(jocuri cu text și cânt); Activități recuperatorii:
I Activitate integrată: DS1+DEC2: ”La colindat” (povestea ed,, cântece)
ADE: DEC2: ”Covrigi pentru colindători” (modelaj)
Activitate integrată: DS1+DEC2: ”La colindat” (povestea ed,, cântece) ALA2:
11.00- DEC2: ”Covrigi pentru colindători” (modelaj) Cântece: ”Colinde de Crăciun”
12.00 ”Povești de Crăciun din lumea mare!”
ALA2: Jocuri libere, la alegere
Joc de mișcare: ”La colindat!!- MM 16.30- ADP:
12.00- Jocuri libere, la alegere 17.30 Rutine: Îmi pun jucăria la loc; Plecarea copiilor acasă
12.30 ADP:
Rutine: Curățăm sala de grupă; Igienă personală; Servirea prânzului

12.12 7.30-8.30 ALA1: 12.30- ADP:

A. „Decorăm globuri de Crăciun” 15.00 Rutine: Somnul de amiază; Mă descurc singur
C: „Bradul” ALA1:
M J.R.: ”De-a pregătirile de Crăciun” A. „Decorăm globuri de Crăciun”
A Jocuri libere, la alegere C: „Bradul”
R 8.30-9.30 J.R.: ”De-a pregătirile de Crăciun”
Ț ADP: Jocuri libere, la alegere
I Rutine: Deprinderi specifice, Servirea micului dejun
Întâlnirea de dimineață: Salut, Prezența, Calendarul, Înviorarea, Întrebarea zilei, noutatea zilei, gimnastica de înviorare 15.00- ADE:
Momentul de poveste: O poveste fermecată, o poveste minunată!- ML 16.30 DS2+DOS2: ”Masa cu bunătăți!” ( Consolidarea deprinderii de a compara grupe de obiecte prin
Tranziții: ”Mergem la colindat” (joc mișcare)- MM; ”Pom înmugurat” (cântec) formare de perechi; observarea raporturilor cantitative (tot atâtea); sesizarea diferenţelor
cantitative (mai multe/ puţine decât, lipire)
9.30-11.00 ADE: DEC1: ”Lină fântână” (învățare cântec), repetare joc muzical
Activitate integrată: DS2+DOS2: ”Masa cu bunătăți!” ( Consolidarea deprinderii de a compara grupe de obiecte prin formare de perechi;
observarea raporturilor cantitative (tot atâtea); sesizarea diferenţelor cantitative (mai multe/ puţine decât, lipire) ALA2:
DEC1: ”Lină fântână” (învățare cântec), repetare joc muzical Cântece: ”Cântece de Crăciun....”
Poveste de Crăciun
ALA2: Jocuri libere, la alegere
Poezii: ”Repetiție serbare” 16.30- ADP:
11.00- Jocuri libere, la alegere 17.30 Rutine: Îmi pun jucăria la loc; Plecarea copiilor acasă
12.00
ADP:
Rutine: Curățăm sala de grupă; Igienă personală; Servirea prânzului
12.00-
12.30

13.12 7.30-8.30 ALA1: 12.30- ADP:

M Ș:”Câte dulciuri au primit colindătorii?” 15.00 Rutine: Somnul de amiază; Mă descurc singur
I B:”Traista cu dulciuri de Crăciun” – exerciții grafice ALA1:
E A: ”Felicitare” Ș:”Câte dulciuri au primit colindătorii?”
R Jocuri libere, la alegere B:”Traista cu dulciuri de Crăciun” – exerciții grafice
 C 8.30-9.30 A: ”Felicitare”
U ADP: Jocuri libere, la alegere
R Rutine: Rutine: Deprinderi specifice, Servirea micului dejun
I Întâlnirea de dimineață: Salut, Prezența, Calendarul, Înviorarea, Întrebarea zilei 15.00- ADE:
Momentul de poveste: O poveste fermecată, o poveste minunată!- ML 16.30 Activitate integrată: DLC+DOS1: ”Fapte bune de Crăciun”
Tranziții: ”Colinde de Crăciun” (colinde); ”Jinglle bells” (joc cu text și cânt) DOS2: ”Colindători” (asamblare)
9.30-11.00
ADE: ALA2:
Activitate integrată: DLC+DOS1: ”Fapte bune de Crăciun” ”Repetiție serbare”
DOS2: ”Colindători” (asamblare) Jocuri libere, la alegere
11.00- ADP:
12.00 ALA2: 16.30- Rutine: Îmi pun jucăria la loc; Plecarea copiilor acasă
Repetiție serbare 17.30
12.00- Jocuri libere, la alegere
12.30
ADP:
Rutine: Curățăm sala de grupă; Igienă personală; Servirea prânzului

14.12 7.30-8.30 ALA1: 12.30- ADP:

J 8.30-9.30 J.M:”Crăciunul – colorăm după cod” 15.00 Rutine: Somnul de amiază; Mă descurc singur

O 9.30-11.00 Ș:”Fișă de Crăciun” 15.00- ALA1:

I 11.00- B: ”Bradul cu imagini și litere” (fișă) 16.30 J.M:”Crăciunul – colorăm după cod”

12.00 Jocuri libere, la alegere 16.30- Ș:”Fișă de Crăciun”

12.00- ADP: 17.30 B: ”Bradul cu imagini și litere” (fișă)

12.30 Rutine: Rutine: Deprinderi specifice, Servirea micului dejun Jocuri libere, la alegere

Întâlnirea de dimineață: Salut, Prezența, Calendarul, Înviorarea, Întrebarea zilei ADE:

Momentul de poveste: O poveste fermecată, o poveste minunată!- ML Activități recuperatorii:

Tranziții: ”Colinde” (joc cu text și cânt); ”Spre stea” (joc mișcare) MM Activitate integrată: DS2+DLC: ”Daruri de Crăciun” (joc logic matematic, Recunoaşterea

ADE: atributelor formelor geometrice (formă, mărime, culoare, grosime)

Activitate integrată: DS2+DLC: ”Daruri de Crăciun” (joc logic matematic, Recunoaşterea atributelor formelor geometrice (formă, DPM: Alergare cu ocoliri de obstacole” Joc:”Colindătorii la drum”

mărime, culoare, grosime) ALA2:

DPM: Alergare cu ocoliri de obstacole” Joc:”Colindătorii la drum” Audiție colinde

ALA2: Joc de atenție: ”Cine e Moșul?”

”Repetiție dans serbare!” Jocuri libere, la alegere

Jocuri libere, la alegere ADP:

ADP: Rutine: Îmi pun jucăria la loc; Plecarea copiilor acasă

Rutine: Curățăm sala de grupă; Igienă personală; Servirea prânzului

15.12 7.30-8.30 ALA1: 12.30- ADP:

V 8.30-9.30 B: ”Desenează imagini cu aceste sunete - CRĂCIUN” 15.00 Rutine: Somnul de amiază; Mă descurc singur

I 9.30-11.00 Ș: ”Fișă de Crăciun” 15.00- ALA1:

 N 11.00- A: ” Ornamente de Crăciun” (înșirare) 16.30 B: ”Desenează imagini cu aceste sunete - CRĂCIUN”

E 12.00 Jocuri libere, la alegere 16.30- Ș: ”Fișă de Crăciun”

R 12.00- ADP: 17.30 A: ” Ornamente de Crăciun” (înșirare)

I 12.30 Rutine: Deprinderi specifice, Servirea micului dejun Jocuri libere, la alegere

Întâlnirea de dimineață: Salut, Prezența, Calendarul, Înviorarea, Întrebarea zilei, Empatizare ADE:

Tranziții: ”Crăciunul” (frământări), MM, ”Colinde” Activitate integrată: DLC+DS1+DEC2: ”Obiceiuri de Crăciun din lume” (convorbire)

ADE: DEC2: ”Peisaj de Crăciun” ( desen)

Activitate integrată: DLC+DS1+DEC2: ”Obiceiuri de Crăciun din lume” (convorbire) ALA2:

DEC2: ”Peisaj de Crăciun” ( desen) Dans popular

ALA2: Jocuri libere, la alegere

Lectura educatoarei: Poveste deCrăciun! – ML ADP:

Joc muzical: ”Sorcova vesela” Rutine: Îmi pun jucăria la loc; Plecarea copiilor acasă

Jocuri libere, la alegere

ADP:

Rutine: Curățăm sala de grupă; Igienă personală; Servirea prânzului

”CRĂCIUNUL, O MARE SĂRBĂTOARE”

DATA/ ZIUA TURA I TURA II

ORA ACTIVITĂȚI ORA ACTIVITĂȚI

18.12 7.30-8.30 ALA1: 12.30- ADP:

J.M.: ”Ornamente de Crăciun” (perechi) 15.00 Rutine: Somnul de amiază; Mă descurc singur
B.: „Crăciunul cu Moșul” (citire imagini)
A: ”Bradul de Crăciun” (pictură, aplicație) ALA1:
Jocuri libere, la alegere 15.00- J.M.: ”Ornamente de Crăciun” (perechi)
8.30-9.30 16.30 B.: „Crăciunul cu Moșul” (citire imagini)
ADP: A: ”Bradul de Crăciun” (pictură, aplicație)
Rutine: Deprinderi specifice, Servirea micului dejun Jocuri libere, la alegere
L
Î.d. Salut, Prezența, Calendarul, Înviorarea, Întrebarea zilei ADE:
U
9.30-11.00 Tranziții: ”Să colindăm!”(jocuri cu text și cânt); Activități recuperatorii:
N Activitate integrată: DS1+DLC: ”Bradul” (observare, povestire)
I ADE: DEC2: ”Bradul” (desen)
Activitate integrată: DS1+DLC: ”Bradul” (observare, povestire) ALA2:
11.00- DEC2: ”Bradul” (desen,) Cântece: ”Colinde de Crăciun”
12.00 ”Povești de Crăciun!”
ALA2: Jocuri libere, la alegere
Joc de mișcare: ”Împodobim bradul!!- MM 16.30- ADP:
12.00- Jocuri libere, la alegere 17.30 Rutine: Îmi pun jucăria la loc; Plecarea copiilor acasă
12.30 ADP:
Rutine: Curățăm sala de grupă; Igienă personală; Servirea prânzului

19.12 7.30-8.30 ALA1: 12.30- ADP:

 V.P. „Turtă duclce de Crăciun” 15.00 Rutine: Somnul de amiază; Mă descurc singur
C: „Bradul de Crăciun” ALA1:
J.R.: ”Standul cu dulciuri de Crăciun” V.P. „Turtă duclce de Crăciun”
M
Jocuri libere, la alegere C: „Bradul de Crăciun”
A
8.30-9.30 J.R.: ”Standul cu dulciuri de Crăciun”
R
ADP: Jocuri libere, la alegere
Ț
Rutine: Deprinderi specifice, Servirea micului dejun
I
Întâlnirea de dimineață: Salut, Prezența, Calendarul, Înviorarea, Întrebarea zilei, noutatea zilei, gimnastica de înviorare 15.00- ADE:
Momentul de poveste: O poveste fermecată, o poveste minunată!- ML 16.30 Activitate integrată: DS2+DEC2: ”Împodobim brăduțul!” ( Verificarea deprinderii de a compara
Tranziții: ”Renul lui Moș Crăciun” (joc mișcare)- MM; ”Moș Crăciun” (joc cu text și cânt) grupe de obiecte prin formare de perechi; observarea raporturilor cantitative (tot atâtea); sesizarea
diferenţelor cantitative (mai multe/ puţine decât, modelaj)
9.30-11.00 ADE: DEC1: ”Renul lui Moș Crăciun ” (învățare joc muzical), repetare cântec
Activitate integrată: DS2+DEC2: ”Împodobim brăduțul!” ( Verificarea deprinderii de a compara grupe de obiecte prin formare de
perechi; observarea raporturilor cantitative (tot atâtea); sesizarea diferenţelor cantitative (mai multe/ puţine decât, modelaj) ALA2:
DEC1: ”Renul lui Moș Crăciun ” (învățare joc muzical), repetare cântec Cântece: ”Cântece de Crăciun....”
Poveste: ”Desene animate cu Moș Crăciun”
ALA2: Jocuri libere, la alegere
Poezii: ”Repetiție serbare” 16.30- ADP:
11.00- Jocuri libere, la alegere 17.30 Rutine: Îmi pun jucăria la loc; Plecarea copiilor acasă
12.00
ADP:
Rutine: Curățăm sala de grupă; Igienă personală; Servirea prânzului
12.00-
12.30

20.12 7.30-8.30 ALA1: 12.30- ADP:

M Ș:”Care clopoțel sună mai tare?” 15.00 Rutine: Somnul de amiază; Mă descurc singur

I B:”Ornamente de Crăciun” – exerciții grafice ALA1:

A: ”Decorăm Casa Moșului” Ș:”Care clopoțel sună mai tare?”
E
Jocuri libere, la alegere B:”Ornamente de Crăciun” – exerciții grafice
R
8.30-9.30 A: ”Decorăm Casa Moșului”
C
ADP: Jocuri libere, la alegere
U
Rutine: Rutine: Deprinderi specifice, Servirea micului dejun
R
Întâlnirea de dimineață: Salut, Prezența, Calendarul, Înviorarea, Întrebarea zilei 15.00- ADE:
I
Momentul de poveste: O poveste fermecată, o poveste minunată!- ML 16.30 Activitate integrată: DLC+DS2: ”Camera cu jucării a lui Moș Crăciun” (denumire, sunet-literă,
Tranziții: ”Poezii de Crăciun” (poezii); ”Santa Claus is coming to town” (cântec) propoziții, cuvinte, silabe, numerație)
DOS2: ”Felicirare de Crăciun” (lipire)
9.30-11.00 ADE:
Activitate integrată: DLC+DS2: ”Camera cu jucării a lui Moș Crăciun” (denumire, sunet-literă, propoziții, cuvinte, silabe, numerație) ALA2:
DOS2: ”Felicirare de Crăciun” (lipire) ”Repetiție serbare”
Jocuri libere, la alegere
11.00- ALA2: 16.30- ADP:
 12.00 Repetiție serbare 17.30 Rutine: Îmi pun jucăria la loc; Plecarea copiilor acasă
Jocuri libere, la alegere
12.00-
12.30 ADP:
Rutine: Curățăm sala de grupă; Igienă personală; Servirea prânzului

21.12 7.30-8.30 ALA1: 12.30- ADP:

J 8.30-9.30 J.M:”Sortăm globuri” 15.00 Rutine: Somnul de amiază; Mă descurc singur

O 9.30-11.00 C:”Casa lui Moș Crăciun” 15.00- ALA1:

I 11.00- Ș: ”Bradul” (fișă) 16.30 J.M:”Sortăm globuri”

12.00 Jocuri libere, la alegere 16.30- C:”Casa lui Moș Crăciun”

12.00- ADP: 17.30 Ș: ”Bradul” (fișă)

12.30 Rutine: Rutine: Deprinderi specifice, Servirea micului dejun Jocuri libere, la alegere

Întâlnirea de dimineață: Salut, Prezența, Calendarul, Înviorarea, Întrebarea zilei ADE:

Momentul de poveste: O poveste fermecată, o poveste minunată!- ML Activități recuperatorii:

Tranziții: ”Colinde” (joc cu text și cânt); ”Renii Moșului” (joc mișcare) MM Activitate integrată: DS2+DLC: ”Sacul cu surprize” (joc logic matematic, Recunoaşterea

ADE: atributelor formelor geometrice (formă, mărime, culoare, grosime)

Activitate integrată: DS2+DLC: ”Sacul cu surprize” (joc logic matematic, Recunoaşterea atributelor formelor geometrice (formă, DPM: Alergare cu ocoliri, pășiri peste obstacole” Joc:”Moșul vine, vine”

mărime, culoare, grosime) ALA2:

DPM: Alergare cu ocoliri, pășiri peste obstacole” Joc:”Moșul vine, vine” Audiție colinde
ALA2: Joc de atenție: ”Cine e Moșul?”
”Repetiție dans serbare!” Jocuri libere, la alegere
Jocuri libere, la alegere ADP:
ADP: Rutine: Îmi pun jucăria la loc; Plecarea copiilor acasă
Rutine: Curățăm sala de grupă; Igienă personală; Servirea prânzului

22.12 7.30-8.30 ALA1: 12.30- ADP:

V 8.30-9.30 B: ”Globuri cu litere” 15.00 Rutine: Somnul de amiază; Mă descurc singur

I 9.30-11.00 Ș: ”Câte ornamente sunt în brad?” 15.00- ALA1:

N 11.00- A: ” Stele de CrăciUn” (confecționare) 16.30 B: ”Globuri cu litere”

E 12.00 Jocuri libere, la alegere 16.30- Ș: ”Câte ornamente sunt în brad?”

R 12.00- ADP: 17.30 A: ” Stele de CrăciUn” (confecționare)

I 12.30 Rutine: Deprinderi specifice, Servirea micului dejun Jocuri libere, la alegere

Întâlnirea de dimineață: Salut, Prezența, Calendarul, Înviorarea, Întrebarea zilei, Empatizare ADE:

Tranziții: ”Pași de reni” (joc de mișcare), MM, ”Imităm pe Moșul” Activități recuperatorii:

ADE: Activitate integrată: DOS1+DS1+DEC2: ”Scrisoare pentru Moș Crăciun” (convorbire, desen)

Activitate integrată: DOS1+DS1+DEC2: ”Scrisoare pentru Moș Crăciun” (convorbire, desen) DOS2: ”Plicu pentru scrisoarea Moșului” ( îndoire)

DOS2: ”PlicuL pentru scrisoarea Moșului” ( îndoire) ALA2:

ALA2: Euritmie: ”Dans de Crăciun”

Lectura educatoarei: Poveste despre Moș Crăciun! – ML Jocuri libere, la alegere

Joc muzical: ”Scăunele muzicale” ADP:

Jocuri libere, la alegere Rutine: Îmi pun jucăria la loc; Plecarea copiilor acasă

ADP:

Rutine: Curățăm sala de grupă; Igienă personală; Servirea prânzului