PROGRAMUL INTERNAȚIONAL ECO-SCHOOLS

PASUL 5.
INTEGRAREA CURRICULARĂ A PROGRAMULUI ECO-SCHOOLS
Este necesar ca preocuparea pentru educarea tinerilor să-i ajute pe educabili şi să le asigure cadrul favorabil în care să
desfăşoare diferite activităţi, pentru a-i determina să înţeleagă care sunt comportamentele adecvate pentru un stil de viaţă
armonios.
Activităţile propuse în cadrul Programului ES solicită implicarea elevilor atât individual cât şi în echipă, alături de colegi şi
profesori. Lucrul în grup este o modalitate eficientă de socializare, de formare a unor deprinderi de relaţionare pozitivă, de
dezvoltare a abilităţilor de comunicare. Prin atitudinea eco-civică vor reuşi să se autoeduce, devenind mai responsabili faţă de
ceea ce fac în viaţa de zi cu zi, în afara sferei şcolare, dând exemple de bune practici şi pentru alţi membri ai comunităţii din care
fac parte.
Legătura Programului Eco-Școală cu realitatea înconjurătoare trebuie să plece de la înțelegerea modului în care se
realizează legătura teoriei cu practica. Integrarea curriculară este un pas important în cadrul programului.
Propuneri de activități de învățare preluate de la profesorii coordonatori ai Programului ES
pe care aceștia le-au utilizat în dezvoltarea programului pentru fiecare disciplină școlară.

DISCIPLINA TEMA EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

LIMBA ŞI Mediul, natura - realizarea unor afişe, anunţuri, pliante și eseuri;
LITERATURA - întocmirea unor fişe cu citate celebre despre natură şi frumuseţea biodiversităţii ei;
ROMÂNĂ - redactarea unor mesaje pe tema protecţiei mediului și a apelor;
- identificarea unor texte literare în care tema este natura şi frumuseţea ei;
- interpretarea unor lecturi pe teme legate de biodiversitate;
- exerciţii de alcătuire de propoziţii scurte cu ,,cuvinte ecologice” date;
- exerciţii de descriere a suporturilor ilustrative cu teme ecologice;
- exerciţii de identificare a caracteristicilor naturii în anotimpuri diferite.

Mmaterial realizat de CCC, ian 2024

LIMBA ENGLEZĂ Natura și biodiversitatea - realizarea de exerciţii cu diferite cuvinte din spectrul ecologiei;
ŞI LIMBA - crearea unor texte despre natură;
FRANCEZĂ - realizarea de postere cu mesaje ecologice.

MATEMATICĂ Unităţi de măsură în natură - măsurarea cantitităților de deșeuri recuperate / colectate

GEOGRAFIE Biodiversitatea
BIOLOGIE Plantele şi animalele în
mediul lor de viaţă natural
Diversitatea lumii vii
- compararea cantităţii de deşeuri colectate de fiecare clasă implicată în concurs;
- calcularea sumelor de bani obţinute în urma valorificării deşeurilor;
- compararea acestor sume;
- măsurarea consumului de apă și energie;
- plasarea în timp a unor activităţi desfăşurate;
- identificarea unor zile importante din calendarul ecologic;
- realizarea de grafice cu cantitățile de deșeuri colectate;
- măsurarea dimensiunilor terenului de sport;
- măsurarea dimensiunilor unor arbori.
- discuţii cu elevii pe baza unor suporturi ilustrative a acţiunilor oamenilor care
dăunează mediului în general;
- enumerarea unor reguli care privesc ocrotirea mediului;
- identificarea efectelor poluării asupra sănătăţii mediului înconjurător şi a oamenilor;
- înțelegerea impactului proceselor naturale asupra activităţilor umane și al
activităţilor umane asupra mediului;
- elemente de biodiversitate, răspândirea unor specii de plante și animale.
- identificarea plantelor și animalelor care cresc în regiunea noastră şi a plantelor care
cresc în spaţiul verde al şcolii;
- discuţii despre importanţa faunei şi a florei, influenţa lor asupra sănătăţii vieţii;
- identificarea păsărilor care îşi petrec timpul în copacii şi pomii din curtea şcolii;
- identificarea plantelor care cresc în regiunea noastră;
- identificarea unor asemănări şi deosebiri între plantele observate în natură cu
ocazia excursiilor şi drumeţiilor;
- discuţii despre importanţa plantelor şi înfluenţa lor asupra sănătăţii;
- recunoaşterea unor plante ocrotite de lege, din albume şi în drumeţii, excursii;
- identificarea animalelor care trăiesc în regiunea unde locuiesc elevii;
- jocuri de stabilire a corespondenţei între anumite vieţuitoare şi mediul de viaţă;
- discuţii despre rolul omului în protecţia animalelor;
- discuţii/dezbateri despre factorii care influenţează sănătatea animalelor.

Mmaterial realizat de CCC, ian 2024

CUNOAȘTEREA Teme diferite - exerciţii de identificare dintr-un text a ,,cuvintelor ecologice” şi explicarea
MEDIULUI acestora;
- identificarea şi descrierea schimbărilor care se produc în natură în anumite
perioade ale anului;
- descrieri ale zonelor vizitate în cadrul excursiilor şi drumeţiilor organizate;
- realizarea unui text – compunere/eseu despre natură, un mediu curat şi sănătos;
- realizarea unor afişe, anunţuri, pliante pe teme de biodiversitate;
- întocmirea unor fişe cu citate celebre care oglindesc natura;
- redactarea unor mesaje şi scrisori pe tema protecţiei mediului.
FIZICĂ Natura şi anotimpurile. - identificarea cauzelor încălzirii globale şi efectele acesteia asupra naturii, precum şi
Circuitul diferitelor elemente inflenţa ei în modificarea anotimpurilor;
în natură - realizarea unor afişe și postere privind efectele nocive ale poluării mediului asupra
naturii şi vieţii;
- discuţii privind sursele de poluare şi efectele negative ale poluării apelor şi asupra
sănătăţii;
- realizarea de grafice cu energia economisită;
- discuţii cu elevii, pe baza unor suporturi ilustrative ale acţiunilor oamenilor care
dăunează mediului;
- identificarea tipurilor de deşeuri şi a timpului lor de degradare;
- clasificarea deşeurilor, importanţa reciclării deşeurilor.
CHIMIE Metode de prevenire şi - modalitati de obţinere a hârtiei reciclate;
combatere a poluării - investigarea efectelor substanţelor naturale utilizate la fertilizarea solului;
- analizarea efectelor poluării asupra mediului;
- aprecierea critică a raportului dintre beneficii şi efectele utilizării obiectelor
realizate din substanţe biodegradabile;
- identificarea unor tipuri de gaze și interacțiunea lor cu alte elemente chimice, ceea
ce produce perturbări în natură;
- măsurători asupra calității apei sau solulului (pH).
EDUCAŢIE Omul şi - responsabilităţile fiecărui elev în cadrul clasei;
CIVICĂ societatea - responsabilităţile fiecărui elev în cadrul Programului Eco Şcoala;
- responsabilitatea fiecărui cetăţean în raport cu mediul;
- discuţii care au ca obiectiv formarea unor atitudini pozitive în ceea ce priveşte
protecţia mediului.
EDUCAȚIE Teme diverse - activităti practice de menţinere a curăţeniei;
TEHNOLOGICĂ - strângerea frunzelor, conurilor şi florilor uscate pentru a realiza obiecte decorative
şi felicitări;
- activităţi practice de colectare a diferitelor tipuri de deşeuri;
- activităţi cu materiale din natură;
- realizarea diferitelor obiecte din materiale reciclabile;

Mmaterial realizat de CCC, ian 2024

 - confecționarea de cutii pentru colectarea diferențiată a deșeurilor reciclabile;
- dialog despre efectele activităților umane nesustenabile asupra naturii;
- dezbateri despre un mod de viață sustenabil;
- realizarea unui decor sustenabil de toamnă în parcul școlii - amenajarea curții scolii
cu diferite obiecte realizate de elevi;
- colectarea diferențiată a deşeurilor.
EDUCAȚIE Teme diverse - realizarea unor desene cu teme despre mediu;
PLASTICĂ ȘI - crearea și interpretarea unor cântece inspirate din natură;
MUZICALĂ - realizarea unor pliante - colorare;
- realizarea unor tablouri pe teme ecologice;
- concurs de afișe pe teme de protecție a mediului;
- realizarea de expoziţii de fotografii, desene, obiecte din materiale reciclabile;
- evidenţierea diferitelor medii importante pentru sănătate, prin desene și muzică.
EDUCAŢIE Dezvoltare - sportul în natură;
FIZICĂ fizică = sănătate - exerciţii fizice în aer liber;
Măsurarea unor - jocuri de orientare spaţială;
parametri - exerciţii fizice pentru rezintenţă la efort fizic.
fiziologici
RELIGIE Viaţa - identificarea unor activităţi care conduc la o gândire pozitivă şi la o îmbunătăţire a
spirituală și percepţiei despre mediul în care trăim.
natura
ISTORIE Teme variate - realizarea studiilor de caz referitoare la problemele ecologice cu care se confruntă
societatea;
ECONOMIA Activități de descoperire a - legătura între dezvoltarea serviciilor, comerțului și turismului și despăduririle
COMERȚULUI, impactului comerțului, masive;
TURISMULUI ȘI turismului și serviciilor - propunerea de soluții care să reducă comerțul cu lemn, defrișările masive pentru
SEVICIILOR asupra construirea pensiunilor turistice etc.
naturii.

ELECTRONICĂ ŞI Impactul - descrierea modului de construcţie a unei antene în telecomunicații;

TELECOMUNICA tehnologiei - menţionarea nevoii de a descoperi şi folosi noi forme de energie pentru a proteja
ȚII comunicațiilor resursele naturale.
asupra
mediului.

Mmaterial realizat de CCC, ian 2024

TIC Imaginea şcolii - realizarea de prezentări Power Point și afise cu activităţile din cadrul Programului
Cetățenie globală Eco-Schools;
- întocmirea unor diagrame cu diferite categorii de deșeuri colectate;
- prelucrarea textelor şi imaginilor;
- actualizarea site-ului școlii cu informații din Programul ES;
- tehnoredactarea materialelor pentru revista şcolii.

DIRIGENȚIE Teme variate - discuții despre poluarea mediului, emisiile de gaze cu efect de seră;
- urmărirea unui material video despre ceea ce reprezintă și cum se calculează
amprenta de carbon. Rezultatele pot indica faptul că toți trebuie să își revizuiască
alegerile, stilul de viață și să fie mai prietenoși cu mediul.

TURISM Zone turistice - elaborarea de pliante și broșuri cu informații despre mdiul din diferite zone tristice.

TERAPIE Biodiversitatea în natură - jocuri de descriere a unor plante din mediul natural;
EDUCAȚIONALĂ ȘI Managementul deșeurilor - jocuri, aplicații distractive realizate în natură;
COMPLE - jocuri de estimare a cantităţii de deşeuri dintr-o categorie;
- confecţionarea obiectelor decorative din materiale reciclabile;
- confecţionarea de felicitări şi mărţişoare din materiale sintetice, materiale din
natură şi materiale reciclabile;
- confecţionarea unor jucării din deşeuri;
- activităţi practice de amenajare a diferitelor spaţii din şcoală;
- desene după natură, desene pe teme ecologice;
- colaje pe diferite teme ecologice;
- identificarea peisajului natural;
- comportamentul ecologic în mediul urban şi cel natural (păstrarea curăţeniei
oraşului şi a spaţiului verde);
- observarea naturii în excursii şi drumeţii;
- acţiuni de sensibilizare a opiniei publice prin distribuirea de pliante, fluturaşi
privind colectarea deşeurilor;
- participarea la activităţi de întreţinereşi înfrumuseţare a şcolii, a curţii şcolii;
- calculul sumelor adunate din valorificarea deşeurilor;
- analiza şi eficienţa utilizării banilor adunaţi;
- exerciţii de identificare a monedelor şi bancnotelor existente în circulaţie.

Mmaterial realizat de CCC, ian 2024

Mult succes!

Mmaterial realizat de CCC, ian 2024