TRAINER:............................................................................

PERIOADA:.........................................................................
CURS: NATURA GRUPURILOR
LECTII: Ajutorul reciproc; Unul și mai mulți.

OBIECTIVE abordate în ședințele Mind Lab ale perioadei:

 Dezvoltarea abilității de a munci cu alții.

 Dezvoltarea abilității de a accepta ajutor din partea altora.
 Acordarea atenției și procesarea informației.
 Recunoașterea rolului și valorii fiecărui individ în cadrul unui grup.
 Identificarea avantajelor și dezavantajelor muncii individuale sau cu alții.
 Învățarea în variante de dificultate diferite a jocului MAREA CURSĂ.

CONCEPTE:

 Ajutorul reciproc.
 Împreună.
 De unul singur.

BENEFICII în dezvoltarea cognitivă și socio-emoțională a copiilor:

 Cultivarea inteligenței vizuale-spațiale: componentele jocului sunt viu colorate,

atractive din punct de vedere vizual atrăgând interesul copiilor în a descoperi
legătura dintre culorile diferite și funcția diferită a pieselor, precum și ordinea
corectă a dispunerii lor în joc.
 Încurajarea abilităților de rezolvare a problemelor, de luare a deciziilor în
comun cu partenerii de joc. La vârsta preșcolară perspectiva egocentrică scade
semnificativ și copiii încep să-și dezvolte abilitatea de a înțelege că ceilalți au
păreri diferite de ale lor, care trebuie luate în considerare. Mind Lab vine în
întâmpinarea dezvoltării acestei abilități prin secvențe de exerciții, discuții și joc
care prezintă importante avantaje transferabile în viață: non-competitivitate
(adversarul este exterior grupului de jucători multipli), colaborare înspre atingerea
unui obiectiv comun, importanța comunicării în luarea unei decizii în grup,
necesitatea de a face concesii ale punctului de vedere personal pentru atingerea
colaborării.

Mind Lab Group Ltd.

Toate drepturile rezervate