Oferta educationala optionale!

An scolar 2023 - 2024

1. logopedie

2. muzică și mișcare

3. Inot

4. dans / canto popular

5. limba engleză
 1.Logopedie

Despre logopedie:

Pentru ca stim cat este de importanta dezvoltarea capacitatii de asimilare a

informatiilor intre 2 si 6 ani ne propunem sprijinirea si sustinerea copiilor pentru o
dezvoltare cat mai armonioasa.

Logopedia este o activitate complexa,

in conformitate cu etiologia tulburarii,
gravitatea si varsta copilului.

Sedintele de logopedie vor contine

exercitii si jocuri variate,care ajuta la
stimularea comunicarii expresive, la
corectarea pronuntiei si a tulburarilor de
voce, ritm si fluenta.

Vom pune accent pe formarea structurilor

perceptiv motrice de orientare temporala,
spatiala, forme, marimi si culori si dezvoltarea
structurii gramaticale.

Tratand cat mai devreme aceste blocaje

ale copilului se vor reduce semnificativ conflictele,
problemele de invatare, si cele educationale,
astfel putand sa se dezvolte conform varstei.

Ce ne propunem:

Gradinita noastra isi propune sa ofere gratuit posibilitatea unei evaluari logopedice
iniatiale a tuturor copiilor cu varste cuprinse intre 3 - 7 ani.
Aspecte organizatorice:

✔ Daca in urma evaluarii vor fi depistate blocaje, parintele va fi anuntat /Informat

telefonic despre rezultatul evaluarii.

***Evaluarea va fi transmisa acasa si in format scris.

***In urmatoarea etapa parintele (mama) trebuie sa parcurga o evaluare prin completarea
unei Fise logopedice. Aceasta fisa se va completa impreuna cu Doamna Logoped, iar costul
evaluarii cu parintele este de 50 lei. Durata Evaluarii este de aproximativ 30 minute.

✔ In functie de rezultatul evaluarii (copil si parinte) se va decide frecventa si durata

sedintelor recomandate de Doamna Logoped, dupa cum urmeaza:

· 30 minute / sedinta - 100 lei

· 50 minute / sedinta - 130 lei

Ce oferim!!!

6. Sedintele se vor face de catre un logoped calificat, cu atestat de libera practica;

7. Gradinita noastra dispune de un cabinet psihologic special amenajat pentru sedintele

de logopedie, dezvoltare personala si dezvoltare cognitiv comportamentala;

8. Materialele folosite in cadrul sedintelor sunt autorizate si recomandate de catre

ASOCIAȚIA LOGOPEZILOR DIN ROMÂNIA;

9. Sedintele vor avea loc individual cu un singur copil, in fiecare zi de luni sau vineri.
 2. Inot
Conditii de participare:

1. Varsta minima este de 4 ani;

2. Ședințele vor fi în fiecare zi de vineri, in intervalul orar 12.50 – 13.50 (fetele) si

15.50 – 16.50 (baietii);

3. Prețul este de 100 lei / sedinta. Sedintele nu se pot recupera. Banii vor fi pusi in
rucsacul copilului de inot de fiecare data cand va participa;

4. Fiecare copil trebuie sa aibă un rucsac etichetat cu lucruri personale (etichetate).

Echipament pentru inot:
- costum de baie
- halat cu gluga
- prosop
- ochelari de înot
- cască cauciucata care sa stranga bine parul
- papuci de cauciuc

5. Pe tot parcursul deplasării spre bazinul de înot, copiii vor fi insostiti de doamna
ingrijitoare care-i va ajuta sa se schimbe la vestiar și Domnul Fănică (soferul
gradinitei).
 3. Muzica și mișcare
Efectele terapeutice ale muzicii ritmice sunt cunoscute din vremuri îndepărtate iar
cercetările recente demonstrează că muzica insotita de miscari ritmice are efecte în
traterea a numeroase dificultati precum:

➢ dificultati de invatare

➢ dificultati de atentie

➢ dificultati de comunicare

➢ dificultati de exprimare

➢ dificultati de ascultare

➢ dificultati de a avea rabdare

➢ dificultati de integrare (timiditate, rusine)

➢ dificultati de indentificare a unor patternuri si structuri organizate

***Important: Nu este nevoie sa aiba simt muzical sau ureche muzicala!!!

Ritmul si invatarea ritmului este o abilitate intelectuala care ar trebui sa fie

dezvoltata pana la varsta de 3 ani, ulterior sustinuta prin exercitii mai ample conform
varstei. Dupa mai mult timp de exersare si cu cei mai afoni sau aritmici copii tot se
reuseste sincronizarea.
Aspecte organizatorice:

1. Varsta minima 2 ani (se pot face mici exceptii in functie de gradul de autonomie si
intelegere)

2. Grupul este format din 10 - 15 copii

3. Se vor folosi metode ritmice, structuri muzicale si armonice, metode de explorare

prin joaca si exercitii, invatarea notelor muzicale

4. Posibilitatea de a fi invitati si parintii ocazional

5. Materiale didactice si instrumente muzicale special alese pentru toate ariile de

dezvoltare

6. Durata sedintei este de 50 minute

7. Otionalul se va desfasura in fiecare zi de marti si joi, de la ora 16.30 – 17.20

8. Sedinta se poate recupera. Se poate opta pentru o sedinta pe saptamana sau 2

sedinte.

9. Costul este de 25 lei / sedinta

10. Plata se va face la sfarsitul lunii in functie de numarul de sedinte frecventate

Atasat gasiti material orientativ:

https://www.youtube.com/watch?v=cYIF-dKD8is

https://www.youtube.com/watch?v=Hooeo1DXX3A

https://www.youtube.com/watch?v=0esDJk9Wk58

https://www.youtube.com/watch?v=NflgBrrErGU

https://www.youtube.com/watch?v=L08AppEe8ww

https://www.youtube.com/watch?v=U7Bcg8GgfsA
______________________________________________________________________________

CURSURI DE MUZICA POPULARA

OFERTĂ GRADINITA GUGUȚĂ
______________________________________________________________________________

PROFESOARĂ SILVANA RÎCIU- ARTISTĂ DE MUZICĂ POPULARĂ

______________________________________________________________________________

OBIECTIV

Ne dorim ca prin acest curs, cei mici să descopere cultura traditionala romaneasca,
iar noi sa descoperim talente.

Este primul curs de acest gen, desfăsurat în parteneriat cu o grădiniță, unde un artist se
ocupă de copii, instruindu-i si inițiindu-i în tainele muzicii neamului nostru, ale dansului si
tradițiilor populare, ale obiceiurilor noastre moștenite din străbuni.

Copiii vor afla astfel care le sunt rădăcinile si tot ceea ce ține de identitatea noastra
natională.
 Frecventa cursului 1 ora pe saptamana, de 4 ori pe lună. Costul abonamentul este de
150 lei /luna. Fara posibilitate de recuperare.

Copiii vor învăța cântece populare, dansuri si multe alte lucruri interesante din
cultura populara, toate adaptate vârstei lor.

Copiii vor avea apoi posibilitatea sa participe în spectacole (in gradinita si in afara ei),
sa înregistreze cantecele studiate într-un studio profesional si să apară la emisiuni tv.

Ne dorim sa creem un grup cât mai mare de copii si sa le arătăm tuturor, ce lucruri
frumoase se pot face într-o gradinita.

Asteptam clipa in care sa ne bucuram de rezultatele copiilor pe care îi creștem.

______________________________________________________________________________

BENEFICII:

-dezvoltare într-un mediu armonios

-copiilor li se dezvolta capacitatea de a se integra in echipa, de a fi sociabili, cooperanti,

atenti.

-dezvoltarea personala a celor mici

-copiii vor avea satisfactii încă de mici

-cântatul îi va ajuta mult pe parte de logopedie, li se va dezvolta vorbirea, dar si

capacitatea de a reține totodată
-vor socializa mai usor

-se vor integra mai usor intr-un grup si vor învăța să fie o echipă

-vor avea o preocupare catre ceva util, interesant

- muzica o pot descoperi ca pe o adevarata pasiune pentru anii ce vor urma

-într-o lume în care majoritatea copiilor stau foarte mult pe tablete si telefoane, acesti
copii îsi vor folosi timpul pentru pentru a învăța ceva plăcut si frumos

________________________________________________________________________

AVANTAJE PENTRU VIITOR:

-unii dintre copii (cei talentati, care doresc sa continue) pot fi îndrumati încă de mici către
o carieră în muzica, putând chiar deveni artisti cand vor fi mari

-copiii pot participa la festivaluri in țară si pot obtine premii

-isi pot continua studiile la Scoala de Muzica Story Music, unde vor putea face
performanță, alături de profesorii scolii, Silvana Rîciu si Nicusor Ioniță

______________________________________________________________________________

CONDITII DE PARTICIPARE

Pot participa la curs copii de peste 2 ani si 6 luni. Putem face exceptii daca sunt cazuri de
copii care pot cânta deja, chiar daca nu au împlinit varsta de 2 ani si 6 luni
 5.Limba engleză

“Necunoscând limbi străine, nicicând nu vei înţelege

tăcerea străinilor.”

Beneficiile invatarii unei limbi straine la nivel avansat:

Dupa cum bine stim cu totii, cea mai populara si cea mai des vorbita limba straina
peste tot in lume, este limba engleza. Acesta este motivul datorita caruia se preda in toate
scolile din Romania, dar si din strainatate.

Limba engleza este deosebit de importanta, iar cei mici, in cazul in care vor invata
inca de la o varsta frageda, vor avea parte de o multime de beneficii pe viitor:
1. Este mult mai usor de invatat o limba straina in
copilaria mica;

2. Posibilitatea de a-si gasi un job mai repede si mai

bine platit;

3. Posibilitatea de a avea mai multe oportunitati de

dezvoltare;

4. Posibilitatea de a putea urmari filme fara

subtitrare;

5. Posibilitatea de a invata mult mai usor inca o limba

straina;

6. Posibilitatea de a vizita o tara straina fara ajutoare specializate.

Ce ne propunem:

1. Dezvoltarea exprimării orale, înţelegerea si utilizarea corecta a unor structuri simple

de comunicare;

2. Educarea unor exprimări verbale orale corecte din punct de vedere fonetic, lexical si
sintactic, in limba engleza;

3. Dezvoltarea creativităţii si expresivităţii limbajului oral.

Aspecte organizatorice:

1. Ore de engleza cu Profesor calificat, vorbitor nativ;

2. Orele se vor tine in grupuri mici formate din 5 – 7 copii;

3. Durata unei sedinte este de 1 ora;

4. Posibilitatea de a acesa acest optional in zilele de luni, miercuri si vineri ora 16.30 –
17.30. Se poate opta pentru o data, doua sau pentru toate trei sedinte pe
saptamana;

5. Pretul unei sedinte este de 25 lei;

6. Plata se va face la sfarsitul lunii pentru numarul de sedinte efectuate. Sedintele pot
fi recuperate astfel incat sa nu se piarda din materie;

7. Se recomanda a opta pentru mai multe ore pe saptamana pentru a avea rezultate.

Obiective de referinta:

1. Să participe la activităţile de grup, atât în calitate de vorbitor cât şi în calitate de

auditor.

Exemple de comportamente:
- să utilizeze saluturile în limba engleză;
- să facă prezentări şi să se prezinte;
- să întrebe şi să răspundă la întrebări;
- să manifeste iniţiative în comunicare.

2. Să analizeze cu atenţie un text, să demonstreze că l-a înţeles.

Exemple de comportamente:
- să asculte şi să reacţioneze adecvat la poezii, cântece, informaţii transmise
verbal sau prin mijloace audio-vizuale (planşe, casete audio sau video);
- să demonstreze înţelegerea textului prin traducerea cuvintelor sau redarea
acestora.

3. Să recepteze un text înţelegând caracteristicile expresive şi estetice ale acestuia.

Exemple de comportamente:
 - să pronunţe corect sunetele limbii engleze;
- să pronunţe corect cuvintele învăţate în limba engleză;
- să recite poezii în limba engleză respectând intonaţia, ritmul, pauza;
- să utilizeze calităţile expresive ale limbajului oral şi ale celui corporal în
transmiterea unor idei şi informaţii.

4. Să-şi îmbogăţească vocabularul activ şi pasiv şi să utilizeze un limbaj corect din punct
de vedere gramatical.

Exemple de comportamente:
- să înveţe cuvinte şi expresii noi;
- să prezinte celorlalţi cuvinte noi în cadrul jocurilor;
- să utilizeze cuvinte şi expresii noi în contexte
adecvate;
- să manifeste iniţiative în comunicarea orală şi interes
pentru semnificaţia cuvintelor învăţate.

TEME SI MIJLOACE DE REALIZARE

NR MIJLOACE DE SAPTAMANA/
TEMA OBIECTIVE
CRT REALIZARE LUNA
conversaţia
Good morning! - să-şi însuşească formulele de salut; explicaţia
Good day! - să pronunţe corect cuvintele noi; exerciţiul prin activizarea
09 – 13 oct.
1. Good evening! - să reacţioneze verbal la un mesaj audiat; copilului în grup şi
2023
Good night! individual
Good bye! - să distingă cuvintele noi în fluxul verbal. repetarea în grup după
educatoare
- să-şi însuşească numeralele cardinale;
conversaţia
- să pronunţe corect sunetele şi grupurile de
explicaţia exerciţiul prin
sunete cuprinse în cuvinte;
activizarea copilului în grup
Let’s count! - să asocieze numărul la cantitate; 16 – 20 oct.
2. şi individual
- să pronunţe corect cuvintele noi: red, blue, 29023
repetarea în grup după
What colour is this? yellow, green, white, black, pink, orange, pink,
educatoare
grey, brown, purple;
joc didactic
- să recunoască culorile indicate.
- să pronunţe corect cuvintele noi: tomato-rosie,
carrot- morcov, cabbage-varza, onion-ceapa, conversaţia
pepper-ardei, peas-mazăre, corn-porumb, explicaţia memorizare
potato-cartof, etc. exerciţiul prin activizarea
23 – 27 oct.
3. - să formuleze propoziţii folosind cuvintele copilului în grup şi
Vegetables (autumn) 2023
învăţate; individual
repetarea în grup după
- să formuleze enunţuri simple adaptate unei educatoare
situaţii de comunicare verbală.
 - să pronunţe corect cuvintele noi: apple-măr,
pear-pară, grape-strugure, quince-gutuie, plum- conversaţia
prună, nut-nucă; explicaţia memorizare
- să formuleze propoziţii folosind cuvintele exerciţiul prin activizarea
30 oct – 3 nov.
4. învăţate; copilului în grup şi
Fruit (autumn) 2023
individual
- să formuleze enunţuri simple adaptate unei repetarea în grup după
situaţii de comunicare verbală. educatoare

- să pronunţe corect fructele si legumele conversaţia 06 - 10 nov.

- să formuleze propoziţii folosind cuvintele explicaţia 2023
învăţate; exerciţiul prin activizarea
5.
Revision (autumn) copilului în grup şi
- să formuleze enunţuri simple adaptate unei individual
situaţii de comunicare verbală. joc didactic

- să pronunţe corect cuvintele noi: father, conversaţia

mother, brother, sister, grandmother, explicaţia exerciţiul prin
grandfather; activizarea copilului în grup
13 – 17 nov.
6. - sa dialogheze cu elevii folosind expresiile şi individual
I love my family! 2023
invatate. - sa reacţioneze verbal la un mesaj repetarea în grup după
audiat: educatoare
- sa retina expresiile ritmate si rimate din poezie joc didactic

- să formuleze propoziţii folosind cuvintele conversaţia

învăţate; explicaţia exerciţiul prin
activizarea copilului în grup
20 – 24 nov.
7. - să pronunţe corect sunetele şi grupurile de şi individual
I am unique! 2023
sunete cuprinse în cuvinte; repetarea în grup după
- să formuleze enunţuri simple adaptate unei educatoare
situaţii de comunicare verbală. joc didactic

- să formuleze propoziţii folosind cuvintele conversaţia

învăţate; explicaţia exerciţiul prin
activizarea copilului în grup
27 – 29 nov.
8. - să pronunţe corect sunetele şi grupurile de şi individual
In the magic town! 2023
sunete cuprinse în cuvinte; repetarea în grup după
- să formuleze enunţuri simple adaptate unei educatoare
situaţii de comunicare verbală. joc didactic

- să pronunţe corect cuvintele noi: spring-

conversaţia
primavera, summer-vară, autumn-toamnă,
explicaţia memorizare
winter-iarnă, snow-zăpadă, snowflakes-fulgi,
exerciţiul prin activizarea
snowman-om de zăpadă; 04 – 08 dec.
9. copilului în grup şi
Winter - să reacţioneze verbal la un mesaj audiat; 2023
individual
- să dialogheze cu un coleg sau cu educatoarea
repetarea în grup după
folosind cuvintele noi;
educatoare
 conversaţia
- să pronunţe corect cuvintele noi: Christmas
explicaţia memorizare
tree-brad, Christmas-Crăciun, gift-cadou,
exerciţiul prin activizarea
Christmas songs-cântece de Crăciun. 11 – 15 dec.
10. copilului în grup şi
The Christmas tree - să reacţioneze verbal la un mesaj audiat; 2023
individual
- să dialogheze cu un coleg sau cu educatoarea
repetarea în grup după
folosind cuvintele noi.
educatoare

conversaţia
- să pronunţe corect cuvintele noi: Santa Claus- explicaţia memorizare
Moş Crăciun. exerciţiul prin activizarea
11. Santa Claus is coming - să reacţioneze verbal la un mesaj audiat; copilului în grup şi 18 – 22 dec
to town! - să dialogheze cu un coleg sau cu educatoarea individual
folosind cuvintele noi. repetarea în grup după
educatoare

- să formuleze propoziţii folosind cuvintele conversaţia

învăţate; explicaţia memorizare
exerciţiul prin activizarea
02 - 05 ian.
12. - să pronunţe corect sunetele şi grupurile de copilului în grup şi
Winter 2024
sunete cuprinse în cuvinte; individual
- să formuleze enunţuri simple adaptate unei repetarea în grup după
situaţii de comunicare verbală. educatoare
- să pronunţe corect cuvintele noi: polar bear-urs
conversaţia
polar, penguin-pinguin, seal-focă, morse-morsă,
explicaţia memorizare
etc;
exerciţiul prin activizarea
- să formuleze propoziţii folosind cuvintele 08 – 12 dec.
13. copilului în grup şi
At the North Pole învăţate; 2023
individual
repetarea în grup după
- să formuleze enunţuri simple adaptate unei
educatoare
situaţii de comunicare verbală.
- să pronunţe corect cuvintele noi: cat-pisică,
dog-câine, cow-vacă pig-purcel, sheep-oaie, conversaţia
horse-cal, mouse-şoricel, duck-raţă, hen-găină, explicaţia memorizare
chicken-pui, exerciţiul prin activizarea
15 – 19 ian.
14. Domestic animals - să formuleze propoziţii folosind cuvintele copilului în grup şi
2024
invatate; individual
repetarea în grup după
- sa formuleze enunţuri simple adaptate unei educatoare
situaţii de comunicare verbală.
- să pronunţe corect cuvintele noi: bear-urs,
rabbit-iepure, wolf-lup, crocodile-crocodil, conversaţia
tiger-tigru, lion-leu, fish-peşte, monkey- explicaţia memorizare
maimuţă, fox-vulpe, etc; exerciţiul prin activizarea
22 – 26 ian .
15. - să formuleze propoziţii folosind cuvintele copilului în grup şi
Wild animals 2024
învăţate; individual
repetarea în grup după
- să formuleze enunţuri simple adaptate unei educatoare
situaţii de comunicare verbală.
- să formuleze propoziţii folosind cuvintele conversaţia
învăţate; explicaţia memorizare
exerciţiul prin activizarea
29 ian – 02 feb
16. Nature, my friend - să pronunţe corect sunetele şi grupurile de copilului în grup şi
2024
sunete cuprinse în cuvinte; individual
- să formuleze enunţuri simple adaptate unei repetarea în grup după
situaţii de comunicare verbală. educatoare
 - să pronunţe corect cuvintele noi: head-cap,
hair-păr, ear-ureche, eye-ochi, nose-nas, conversaţia
mouth-gură, trunk-trunchi, shoulder-umăr, arm- explicaţia memorizare
braţ, hand-mână, finger-deget, hips-şolduri, exerciţiul prin activizarea
leg-picior, knee-genunchi, toe-deget, etc. copilului în grup şi 05 – 09 feb.
17. The human body
- să formuleze propoziţii folosind cuvintele individual 2024
învăţate; repetarea în grup după
educatoare
- să formuleze enunţuri simple adaptate unei joc didactic
situaţii de comunicare verbală.
- să pronunţe corect fructele si legumele conversaţia
- să formuleze propoziţii folosind cuvintele explicaţia
învăţate; exerciţiul prin activizarea 12 – 16 feb.
18.
Revision (Winter) copilului în grup şi 2024
- să formuleze enunţuri simple adaptate unei individual
situaţii de comunicare verbală. joc didactic
- să formuleze propoziţii folosind cuvintele conversaţia
învăţate; explicaţia memorizare
exerciţiul prin activizarea
19 – 23 feb.
19. - să pronunţe corect sunetele şi grupurile de copilului în grup şi
Winter is over 2024
sunete cuprinse în cuvinte; individual
- să formuleze enunţuri simple adaptate unei repetarea în grup după
situaţii de comunicare verbală. educatoare
- să formuleze propoziţii folosind cuvintele conversaţia
învăţate; explicaţia memorizare
exerciţiul prin activizarea
26 feb–01 mar
20. - să pronunţe corect sunetele şi grupurile de copilului în grup şi
Spring is here! 2024
sunete cuprinse în cuvinte; individual
- să formuleze enunţuri simple adaptate unei repetarea în grup după
situaţii de comunicare verbală. educatoare
conversaţia
- să pronunţe corect cuvintele noi: Mother’s Day. explicaţia memorizare
- să reacţioneze verbal la un mesaj audiat; exerciţiul prin activizarea
04 – 08 martie
21. - să dialogheze cu un coleg sau cu educatoarea copilului în grup şi
Mother’s Day 2024
folosind cuvintele noi. individual
repetarea în grup după
educatoare

- să pronunţe corect cuvintele noi: lettuce-

conversaţia
salată, radish-ridiche, green onion-ceapă verde,
explicaţia memorizare
leek-praz, mushroom-ciupercă, etc.
exerciţiul prin activizarea
Vegetables - să formuleze propoziţii folosind cuvintele 11 – 15 martie
22. copilului în grup şi
(spring) învăţate; 2024
individual
repetarea în grup după
- să formuleze enunţuri simple adaptate unei
educatoare
situaţii de comunicare verbală.

- să pronunţe corect cuvintele noi: snowdrop-

ghiocel, liliac-liliac, daffodil-narcisă, bluebell- conversaţia
viorea, lily of the valley-lacramioară, sweet explicaţia memorizare
violet-toporaş, etc . exerciţiul prin activizarea
18 – 22 martie
23. Flowers (spring) - să formuleze propoziţii folosind cuvintele copilului în grup şi
2024
învăţate; individual
repetarea în grup după
- să formuleze enunţuri simple adaptate unei educatoare
situaţii de comunicare verbală.
 - să pronunţe corect cuvintele noi: teacher- conversaţia
profesor, tailor-croitor, sailor-marinar, soldier- explicaţia memorizare
soldat, policeman-poliţist, doctor-doctor, nurse- exerciţiul prin activizarea
asistentă, painter-pictor, singer-cântăreţ, etc. copilului în grup şi 25 – 29 martie
24.
Jobs - să formuleze propoziţii folosind cuvintele individual 2024
învăţate;- să formuleze enunţuri simple adaptate repetarea în grup după
unei situaţii de comunicare verbală. educatoare
joc didactic
- să pronunţe corect cuvintele noi: car-maşină,
conversaţia
tram-tramvai, train-tren, truck-camion, bus-
explicaţia
autobuz, bicycle-bicicletă, motorcycle-
exerciţiul prin activizarea
motocicletă, etc.
copilului în grup şi 01 – 05 apr.
25. Means of - să formuleze propoziţii folosind cuvintele
individual 2024
transportation (1) învăţate; repetarea în grup după
educatoare
- să formuleze enunţuri simple adaptate unei
joc didactic
situaţii de comunicare verbală.
- să pronunţe corect cuvintele noi: plane-avion, conversaţia
helicopter-elicopter, rocket-rachetă, spaceship- explicaţia
navă spaţială, etc. exerciţiul prin activizarea
- să formuleze propoziţii folosind cuvintele copilului în grup şi 08 – 12 apr.
26. Means of
învăţate; individual 2024
transportation (2)
repetarea în grup după
- să formuleze enunţuri simple adaptate unei educatoare
situaţii de comunicare verbală. joc didactic
- să pronunţe corect cuvintele noi: boat-barcă, conversaţia
ship-vapor, craft-corabie, submarine-submarin, explicaţia
etc. exerciţiul prin activizarea
- să formuleze propoziţii folosind cuvintele copilului în grup şi 15 – 19 apr.
27. Means of
învăţate; individual 2024
transportation (3)
repetarea în grup după
- să formuleze enunţuri simple adaptate unei educatoare
situaţii de comunicare verbală. joc didactic
- să pronunţe corect cuvintele noi: Happy Eater- conversaţia
Paşte fericit, Easter bunny-iepuraş de Paşte, explicaţia memorizare
Easter eggs-ouă de Paşte,etc. exerciţiul prin activizarea 22 – 30 apr.
28. - să reacţioneze verbal la un mesaj audiat; copilului în grup şi 2024
Easter Holiday!
- să dialogheze cu un coleg sau cu educatoarea individual
folosind cuvintele noi. repetarea în grup după
educatoare
- să pronunţe corect cuvintele noi: house-casă,
conversaţia
flat-apartament, dining room-sufragerie,
explicaţia
bedroom-dormitor, bathroom-baie, kitchen-
memorizare
bucătărie, etc.
exerciţiul prin activizarea 07 – 10 mai
29. - să formuleze propoziţii folosind cuvintele
My house copilului în grup şi 2024
învăţate; individual
repetarea în grup după
- să formuleze enunţuri simple adaptate unei
educatoare
situaţii de comunicare verbală.
- să pronunţe corect cuvintele noi: house-casă, conversaţia
flat-apartament, dining room-sufragerie, explicaţia
bedroom-dormitor, bathroom-baie, kitchen- memorizare
bucătărie, etc. exerciţiul prin activizarea 13 – 17 mai
30.
My house - să formuleze propoziţii folosind cuvintele copilului în grup şi 2024
învăţate;- să formuleze enunţuri simple adaptate individual
unei situaţii de comunicare verbală. repetarea în grup după
educatoare
 - să pronunţe corect cuvintele noi: ladybird- conversaţia
gărgăriţă, fly-muscă, butterfly-fluture, explicaţia
dragonfly-libelulă, mosquito-ţânţar, etc. memorizare
- să formuleze propoziţii folosind cuvintele exerciţiul prin activizarea
20 – 24 mai
31. învăţate; copilului în grup şi
Insects 2024
individual
- să formuleze enunţuri simple adaptate unei repetarea în grup după
situaţii de comunicare verbală. educatoare
joc didactic
- să formuleze propoziţii folosind cuvintele conversaţia
învăţate; explicaţia
memorizare
- să pronunţe corect sunetele şi grupurile de exerciţiul prin activizarea
27 – 31 mai
32. sunete cuprinse în cuvinte; copilului în grup şi
Children’s world 2024
- să formuleze enunţuri simple adaptate unei individual
situaţii de comunicare verbală. repetarea în grup după
educatoare
joc didactic
- să formuleze propoziţii folosind cuvintele conversaţia
învăţate; explicaţia
memorizare
- să pronunţe corect sunetele şi grupurile de exerciţiul prin activizarea 03 – 07 iunie
33. Summer is here!
sunete cuprinse în cuvinte; copilului în grup şi 2024
- să formuleze enunţuri simple adaptate unei individual
situaţii de comunicare verbală. repetarea în grup după
educatoare
- reactualizarea expresiilor şi cuvintelor învăţate
anterior; conversaţia
- să pronunţe corect sunetele şi grupurile de explicaţia
sunete cuprinse în cuvinte; exerciţiul prin activizarea
10 – 14 iunie
34. - să formuleze propoziţii simple; copilului în grup şi
Revision
- să dialogheze cu un coleg sau cu educatoarea individual
folosind expresiile învăţate; repetarea în grup după
- să formuleze enunţuri simple unei situaţii de educatoare
comunicare verbală.

***Pentru scoala de vara (15 iunie 2024 – 23 august 2024) va

exista un program cu tematica de vacanta!

Va asteptam cu drag la cursurile noastre!!!