Limba si literatura romana

Profesor :Jenerenco Viorica

Analiza probei de evaluare initiala în clasa a VI-A
Data _07.09.2023

Nr. de M C R Eșec
elevi
Pe Au 10 9 8 7 6 5 4
listă scri
s
Nr. 14 - - 4 - 2 7 5,6 28,5 100
elevi
%

Analiza probei de evaluare initiala în clasa a VII-A

Data _____________

Nr. de M C R Eșec
elevi
Pe Au 10 9 8 7 6 5 4
listă scri
s
Nr. 19 19 1 3 6 7 - 2 7,5 52,6 100
elevi
%

Analiza probei de evaluare initiala în clasa a IX

Data _07 .09.2023

Nr. de M C R Eșec
elevi
Pe Au 10 9 8 7 6 5 4
 listă scri
s
Nr. 22 22 1 2 5 3 7 4 6,8 36,3 100
elevi
%

Analiza probei de evaluare initiala în clasa a VIII-A

Data _____________

Nr. de M C R Eșec
elevi
Pe Au 10 9 8 7 6 5 4
listă scri
s
Nr. 22 22 1 2 7 4 3 5 7,0 45,4 100
elevi
%

Rezultatele obţinute de elevi la testul iniţial sunt acceptabile şi

putem să leinterpretăm astfel:
1.Administrarea acestuia la inceputul anului şcolar – elevii
vin dupa vacanţa de vară şi nu reuşesc să intre rapid în ritmul
şcolar;
2.Numărul mic de ore alocat recapitulării materiei: 2-3 ore;
3.Nivelul motivaţional scăzut, deoarece au fost anunţaţi că notele nu
vor fitrecute în catalog;
4.Stăpânirea achiziţiilor teoretice cu privire la regulile redactării
unui bun rezumat/ compunere cu titlu personalizat;
5.Dificultăţi in aplicarea achiziţiilor teoretice pe un text la prima
vedere;
6.Slaba preocupare pentru lectură;
7.Subiectivitatea evaluatorului în creştere la acest tip de compuneri
(rezumat/compunere imaginativă), dacă nu se corectează strict după
barem;
8.Aceste rezultate sunt ,aproximativ, în concordanţă cu aşteptările.
9.Întocmirea de programe ameliorative