Instituţia: IP Liceul Teoretic ,,Vasile Vasilache”

Fişa de analiză a probei de evaluare iniţială

Profesor: Volcov Rodica

Disciplina: limba și literatura română

Elevilor li s-a propus un test scris, de complexitate medie. Timpul estimativ de 45 minute.
1. Rezultatele evaluării:
Clas Data Elevi Au Au Au luat note de Media % % % eşec
a evaluării pe scris lipsi calităţii reuşitei
listă t 10 9 8 7 6 5 4
7B 06.09.23 25 23 2 0 1 3 2 3 12 2 5,78 17,39 91,30 8,69

8A 07.09.23 21 21 0 0 1 7 6 4 1 2 6,85 38,09 90,47 9,52

9A 07.09.23 24 21 3 0 0 2 7 5 3 4 6,00 9,52 80,95 19,04

9B 07.09.23 24 23 1 0 0 2 5 5 8 3 5,78 8,69 86,95 13,04

NOTĂ: Eleva casei a IX-a ,,A”, Parvan Arina, deține statut special și nu primește note, nici absențe.
 2. Concluzii şi sugestii:
Observând rezultatele testelor de evaluare iniţială, se poate spune că obiectivele de evaluare au fost atinse, în sensul că au permis măsurarea
gradului de însuşire a cunoştinţelor recapitulate.
Itemii au fost aleşi într-o ordine crescătoare din punctul de vedere al dificultăţii. Astfel, itemii 1 şi 2 (obiectivi), au avut un grad redus de dificultate,
ceea ce a determinat răspunsuri corecte din partea elevilor, într -o proporţie importantă. Erorile semnalate au avut la bază confuzia, neatenţia.
Itemii semiobiectivi de la Partea I sunt de o dificultate medie spre mare, întrucât solicită un anumit grad de coerenţă în formularea răspunsurilor,
punând accent pe nivelurile cognitive superioare.
Ultimul item aplicat a fost de tip subiectiv, compunere . Puţini elevi au obţinut la acest item punctajul maxim, acesta fiind de o dificultate mai mare,
în care se verifică mai multe aspecte ale limbii: atât noţiunile de teorie literară, cât şi lexicul, noţiunile de gramatică necesare exprimării corecte sau
capacitatea de argumentare a elevilor. De aceea, pentru acest item baremul are alocate puncte şi pentru creativitate, originalitate, exprimarea unui punct
de vedere personal, exemplificarea, respectarea rigorilor unui text argumentativ bine structurat. Toate acestea sunt greu de îndeplinit în condiţiile în
care mai există încă anumite deficienţe de remediat.
În cadrul testului s -au acordat punctaje favorizante obţinerii notei minime, iar punctajele de la itemul subiectiv aveau menirea de a departaja
corespunzător pe elevii care au cunoştinţe de limbă, comunicare şi competenţe medii sau superioare.
Faptul că numărul elevilor care au obţinut note sub limita promovabilităţii este relativ redus, arată că testul nu a fost de o mare dificultate, că elevii
au cunoştinţe medii, că au resurse intelectuale şi că există posibilitatea ameliorării situaţiei lor la disciplina limba şi literatura română.

3. Se recomandă:
- Analiza minuțioasă a fiecărui item în cadrul orei;
- Exerciţii de recunoaştere a părţilor de vorbire si de propoziţie; exerciţii de analiză morfo-sintactică şi sintactico-morfologică;
- Exerciţii de construire a unui monolog sau a unui dialog; exerciţii de descriere a unor obiecte, a unor tablouri din natură, a unor fenomene;
exerciţii de construire a unor naraţiuni simple; exerciţii de utilizare expresivă a limbii;
- Lectura unor texte diverse, cu scopul de a înţelege semnificaţiile acestora şi de a putea comenta sensul lor global; Exerciţii de identificare a
structurii textelor epice şi lirice; exerciţii de identificare a trăsăturilor specifice celor două genuri în textele literare studiate;
- Exerciţii de identificare şi de interpretare a unor procedee de expresivitate artistică;
- Exerciţii de exprimare a propriei opinii şi de motivare a acesteia în raport cu o situaţie reală sau cu o secvenţă textuală dată / text studiat şi de
integrare corectă a argumentelor şi a conectorilor adecvaţi la nivelul propoziţiei şi al frazei; exprimarea gusturilor, expunerea unor opinii despre
ceva sau cineva, stabilirea unei analogii, a unei comparaţii, exprimarea unei impresii personale; exerciţii de folosire a unor grupuri verbale şi
nominale pentru a spori expresivitatea comunicării;
- Exerciţii de redactare a unor texte narative, descriptive şi dialogate, exerciţii de scriere imaginativă.

Data întocmirii: 19.09.23 Semnătura: Volcov Rodica