LICEUL TEORETIC BĂNEASA

Str.Trandafirilor Nr.91
Tel.Fax 0241/851529
0241/580362

RAPORT DE ANALIZĂ
ÎN URMA EVALUARII INIŢIALE LA
DISCLIPLINA RELIGIE ORTODOXĂ,
CLASELE A IX A

NR.DE NR. DE ELEVI NR. TOTAL NOTE

CLASA ELEVI CARE AU SUB 5- 7- 9-10
INSCRISI SUSTINUT TESTUL 5 6,99 8,99
IX 99 67 18 12 31 6
TOTAL 99 67 18 12 31 6

I. Analiza SWOT a rezultatelor obtinute in urma administrarii instrumentului de

evaluare

In urma aplicarii testelor de evaluare iniţială la clasele a IX a, sau inregistrat

urmatoarele rezultate:
a. Clasele a IX a nu sunt omogene ca nivel de pregatire a elevilor, fiind prezenti
elevii foarte slabi si elevii cu rezultate bune.Aceste diferente se datoreaza
mediului social si cultural din care provin acestia;
b. Nucleul claselor a IX a este alcatuit din numar de elevi care au o pregatire
satisfăcătoare, date fiind rezultatele testelor.
c. Din totalul de 67 care au sutinut testul de evaluare un numar de 31 elevi au
obtinut note intre 7-8,99 dovedind seriozitate preocupare si implicare in
activitatea de insusire a constintelor religioase. Au abilitati in folosirea testelor
de evaluare, folosesc corect sursele istorice, sesizeaza relatia de cauzalitate,
isi exprima corect propriile opinii elaboreaza rationamente, folosesc internetul
in procesul de invatare
d. Din totalul de 67 de elevi care au sustinut testul de evaluare 12 de elevi au
obtinut note intre 5-6,99.Acesti elevii isi pot imbunatatii cunostintele prin mai
multa determinare seriozitate perseverenta putand ajunge, intr-un timp scurt la
rezultate bune. Nivelul de pregatire al acestora este mediu
e. Din totalul de 67 elevi care au sustinut testul de evaluare 18 elevi au obtinut
note sub 5; nu au fost capabili sa-si insuseasca competentele cuprinse in
 programa scolara, datorita posibilitatilor modeste din punct de vedere
intelectual, sau datorita dezinteresului total sau partial fata de disciplina religie

II Modalitati de remediere:
- program de pregatire diferentiata a elevilor in vederea atingeri si insuririi
corecte si constiente a competentelor cerute de programa scolara;
- o mai mare colaborare cu elevii in realizarea demersului didactic;
- folosirea intregrala a resurselor didactice exitente in scoala inclusiv a
internetului;
- formarea gandire critice folosind strategii precum:lectura activa, elaborarea
rationamentelor, formularea de intrebarii, elaborarea de texte, fise de lucru
referate, comentari, eseuri, folosirea de metode grafice; etc
- formularea clara a rezultatelor pe care trebuie sa le atinga elevii in procesul de
evaluare
- colaborarea cu parintii, si cu autoritatile locale in realizarea demersului
didactic
Modalitatile de remediere propuse pentru elevii unitatii noastre scolare au ca
scop ridicarea nivelului de cunostinte si pregatirea pentru examenele finale.

Director, Profesor,
Ianul Ruxandra Nicolcea Cristian