PROIECT DIDACTIC

Data: 25.03.2024
Istituția: Liceul Teoretic ,,Mircea cel Bătrân’’
Profesor: Manoli Ecaterina
Clasa: 9-a ,,B’’
Disciplina: Istoria românilor și universală
Subiectul lecției: Evoluția României după 1989
Tipul lecției: Mixtă
Durata:45 min
Obiective operaționale
O1. Să opereze cu noțiunea istorică: perioadă de tranziție;
O2. Să caracterizeze rolul istoric a lui Ion Iliescu, Traian Băsescu și Klaus Iohanis;
O3.Să descrie viața economică a României după anul 1989;
O4. Să identifice principalele caracteristici a politicii externe a României după anul 1989.
Competenţe specifice disciplinei
1. Utilizarea limbajului istoric în diverse situaţii de învăţare şi de viaţă, respectând cultura
comunicării.
2. Amplasarea în timp şi spaţiu a evenimentelor, proceselor, fenomenelor, demonstrând
înţelegerea continuităţii şi schimbării în istorie.
3. Analiza critică a informaţiei din diferite surse, pornind de la cultura istorică, manifestând
poziţia cetăţeanului activ şi responsabil.
4. Determinarea relaţiei de cauzalitate în istorie, dând dovadă de gândire logică şi spirit critic.
5. Valorificarea trecutului istoric şi a patrimoniului cultural, manifestând respect faţă de ţară şi de
neam.
Strategii didactice
1.Metode și procedee didactice: conversația dirijată, exemplul, argumentarea, joc didactic, joc de
rol, explicația;
2. Materiale didactice: fișe de lucru, cariocă, surse video, prezentare PPT;
3.Forme de organizare: activitate individuală și în grup, interogarea frontală, verificarea.