Ce este istoria?

Istoria este adevarata povestire si infatisare a intamplarilor neamului omenesc. Ea este rezultatul varstei si al experientei. Se poate numi glasul semintiilor ce au fost si icoana vremii trecute[] Studiul istoriei a fost in toate timpurile ocupatia de predilectie a oamenilor ganditori. Mihail Kogalniceanu, Introductie in studiul istoriei De retinut: Istoria este stiinta care studiaza evolutia societatii omenesti din cele mai vechi timpuri si pana in prezent. Istoria ne arata cum au trait oamenii din toate timpurile, cum si-au faurit unelte, arme, adaposturi. Aceasta ne povesteste despre ocupatiile oamenilor, despre formele de organizare ale acestora, despre faptele cele mai importante care s-au petrecut si despre cei mai de seama conducatori. Oamenii care studiaza si scriu despre toate acestea se numesc istorici. Reconstituirea istoriei se realizeaza cu ajutorul izvoarelor istorice sau a dovezilor istorice. Izvoarele istorice pot fi scrise, in aceasta categorie intra documentele, hartile, inscriiptiile, monedele , si nescrise , printre care se numara armele, podoabele si obiectele din diverse materiale. Descoperirea izvoarelor istorice se face de catre arheologi care, in urma sapaturilor arheologice si analizelor in laborator, furnizeaza informatii importante istoricilor. Multe dintre aceste descoperiri se pastreaza in muzee, in biblioteci si in arhive. * Cuvinte noi: arheologi- oameni specialisti in sapaturi cu scopul descoperirii unor artefacte.

Fisa de lucru
A. Micilor arheologi,aruncati o privire o privire atenta asupra tot ceea ce va inconjoara si numiti cateva dovezi istorice pe care le-ati observat: ... . B. Pentru ora viitoare sa aduceti moneze si bancnote valoroase care dateaza dintr-o perioada indelungata de timp si care astazi nu se mai folosesc

1. Uniti tipul de izvor istoric din coloana A, cu izvorul din coloana B: A. Scris-> B. un pergament un pistol Nescris-> o vaza o moneda 2. Alegeti raspunsul/raspunsurile considerate corecte: Un arheolog poate gasi vestigii : intr-un vulcan pe Luna intr-o pestera in mare Arheologii pot folosi: bombe lopeti tancuri periute pentru scoaterea relicvelor la suprafata. 3. Dati exemple de izvoare istorice scrise/nescrise ce se pot gasi pe vasul unui pirat.

In prelucrarea continutului am tinut cont de:

1. Profilul psihologic de varsta-Continuturile au fost selectate in functie de posibilitatile,de capacitatea educabililor de a intelege si de a asimila informatiile care sunt accesibile stadiului de dezvoltare in care se afla.Mai mult,limbajul utilizat nu are un grad ridicat de dificultate,astfel incat sa se asigure intelegerea acestuia 2. .experienta educabililor-mesajul are la baza (sau porneste de la) repertoriul deja existent al acestora 3. Volumul informational/ dificultatea- informatiile selectate au un grad mare de generalitate,nu cuprind elemente complexe si nu au un "debit" mare de elemente care sa-i sigure imposibilitatea de a fi asimilat. 4. Logica didactica, corelata logicii psihologice- Am inceput prin prezentare unei opinii valoroase in societatea noastra cu privire la tema propusa.Am cautat sa formulam o definitie a conceptului ,dupa care am facut trimitere la rolul acestui,in final,prezentand anumite caracteristici esentiale,definitorii conceptului de "istorie" 5. Atractivitatea volumului informational- volumul continuturilor selectate nu este foarte mare,fiind si bine/estetic structurat 6. Elemente ce implica comunicarea verbala si nonverbala(...): -nivelul afectiv~am incercat sa le inducem spritul patriotic,explicandu-le acestora importanta deosebita a cunoasterii istoriei in viata fiintei umane; -nivelul cognitiv~acestia invata termenii noi,de specialitate si asimileaza noi informatii; -nivelul normelor~se educa spiritul patriotic,educabilul este invatat sa adopte o atitudine corecta fata de aceasta disciplina -Am pus in evidena concepte,principii,teorii,legi care implica activitatea psihica."-aici cred ca ar fi mai satisfactor sa dam exemple sau, daca nu ,sa renuntam la ceea ce nu stim sigur.

Am folosit un limbaj de specialitate, dar usor de inteles. Codurile utilizate sunt: imaginile, cuvintele si sunetele. Am avut o anumita logica de prezentare. Am pus in evidenta elementele esentiale. Cuvintele au fost purtatoare de semnificatii. Am pus in evidenta concepte, principii, teorii, legi care implica activitatea psihica. Am selectat aceste continuturi deoarece sunt foarte elocvente si sugestive pentru a cunoaste ce inseama istoria defapt. Prin aceste continuturi am urmarit sa atragem educabilii in minunatele taine ale istoriei si a pune bazele principiilor elementare si necesare intelegerii disciplinei. Am prelucrat continutul astefel incat sa il facem atractiv , dar sa pastram elementele esentiale , punandu-le intr-o lumina speciala, pentru a atrage elevii spre activitatea de invatare.