ARIA CURRICULAR : OM SI SOCIETATE Disciplina- ISTORIE Manualul utilizat - Editura Aramis (autori: Tudor Pitila, Cleoptra Mihailescu, Steluta

Vlad) Nr. ore/saptamana 1 Total 33 ore Semestrul I -17 ore Semestrul al II-lea 16 ore Clasa a IV-a

ISTORIE PLANIFICARE CALENDARISTIC AN COLAR 2013-2014

Unitatea de nvare

Obiective de referin

Coninuturi

1. Istoria local

1.1;1.2;1.3 2.1;3.1;3.2 3.3;4.1;4.2

2. Popoare din trecut si de astazi

1.1;1.2;1.3 2.1;3.1;3.2 3.3;4.1;4.2

3. Momente importante ale istoriei a)conducatori si faptele lor

1.1;1.2;1.3 2.1;3.1;3.2 3.3;4.1;4.2

Nr. ore

Perioada

Observaii

Familia mea Copilaria ieri si astazi Vecinii i comunitatea in care traim. Recapitulare. Evaluare. Dacii i romanii. Grecii. Galii. Slavii. Turcii otomani Romanii. Vecinii nostri:ungurii, sarbii si bulgarii Francezii Rusii Germanii` Recapitulare. Evaluare Decebal i Traian Alexandru cel Mare Carol cel Mare Mircea cel Btrn Vlad epe tefan cel Mare Mihai Viteazul Constantin Brncoveanu

I III

IV VII

VIII - XVII

 Unitatea de nvare 3. Momente ale istoriei b)conducatori si faptele lor Obiective de referin 1.1;1.2;1.3 2.1;3.1;3.2 3.3;4.1;4.2

Napoleon Recapitulare. Evaluare Coninuturi Nr. ore Sptmna Observaii

4. Cltori i cltorii

1.1;1.2;1.3 2.1;3.1;3.2 3.3;4.1;4.2 1.1;1.2;1.3 2.1;3.1;3.2 3.3;4.1;4.2 1.1;1.2;1.3 2.1;3.1;3.2 3.3;4.1;4.2

5. Castele, ceti i orae

6. Europa unit

Avram Iancu Alexandru Ioan Cuza Carol I Regina Maria Ecaterina Teodoroiu Recapitulare. Evaluare Marco Polo, Cristofor Columb, Magellan Badea Cran, Sptarul Nicolae Milescu, Emil Racovi, Cltorie n Cosmos Recapitulare. Evaluare Castelul Verasailles. Castelul Pele. Suceava,Trgovite. Curtea de Arge Bucuresti.Iasi.Cluj.Sibiu.Roma.Viena.Constantinopol. Recapitulare. Evaluare Ce este Europa Unita? Evaluare Evaluare finala

XVIII XXIII

XXIV XXV XXVI XXX XXXI XXXIV

PROIECTAREA UNITILOR DE NVARE SEMESTRUL I Unitatea de nvare: Introducere n studiul istoriei NR. ORE ALOCAT: 2 Coninuturi Ob. Activiti de nvare -detalieriref. Ce este istoria? 1.1, 2.1, -identificarea i explicarea obiectului de studiu al istoriei 4.1. -explicarea importanei studierii istoriei -recunoaterea i clasificarea dovezilor istorice -ntocmirea unor colecii de obiecte i imagini -organizarea unei expoziii de bancnote i monede -vizit la muzeu Mediul geografic i 1.2, 1.3, -ordonarea unor evenimente personale/istorice pe axa timpului timpul istoric 3.1. -identificarea caracteristicilor mediului geografic i a modului n care acestea pot influena evoluia societii omeneti -alctuirea unui scurt text cu ajutorul unor termeni dai PERIOADA: 17 .09-24.10 Resurse Evaluare Instrumente Materiale: manual, caietul elevului, fie de lucru, ilustraii Procedurale: Observarea conversaia, explicaia, sistematic, exeerciiul, probe orale, observarea dirijat i lucru n nedirijat, jocul clas, prob didactic, nvarea prin explorare i scris, investigare evaluare Forme de formativ organizare : activitate frontal, n perechi, n echip,individual

Nr. ore 1

Data 17.09

24.09

Unitatea de nvare: Familia- form de organizare uman NR. ORE ALOCAT: 3 Coninuturi Ob. -detalieriref. Familia n spaiul 1.1, 1.2. romnesc Activiti de nvare -prezentarea unor obiecte vechi aparinnd familiei -alctuirea i prezentarea arborelui genealogic al familiei folosind o schem dat - ordonarea cronologic a unor evenimente din viaa personal PERIOADA: 01-15.10 Resurse Evaluare Instrumente Observarea Materiale: sistematic, manual, caietul elevului, fie de

Nr. ore 1

Data 1.10

Vecinii i comunitatea Copilria de ieri i de azi

1.3, 2.1, 4.1, 4.2. 1.2,.

Recapitulare Evaluare

1.1, 1.2, 3.1, 4.1, 4.2.

- realizarea unui portofoliu care s cuprind copii ale unor acte importante -citirea unor texte care s ilustreze legtura dintre viaa omului i mediul geografic - descrierea caracteristicilor unei zone geografice pe baza ilustraiilor -ntocmirea unor fie cu tradiiii obiceiuri specifice localitii natale -realizarea unei colecii de fotografii care prezint aspecte ale comunitii locale -participarea la srbtori i evenimente locale -realizarea i prezentarea de interviuri cu oameni care au participat la evenimente importante din viaa comunitii -ntocmirea unui jurnal personal -observarea/comentarea unor imagini referitoare la copilria de ieri i de azi -realizarea unor compuneri pornind de la informaiile selectate dintr-o surs consultat -ordonarea unor evenimente dup criteriul mai vechi , mai nou -compararea dovezilor istorice dup criterii date - citirea i discutarea unor pasaje din monografii ale localitii natale -menionarea unor acte importante ale familiei - rezolvarea de rebusuri istorice

8.10

15.10

lucru, ilustraii Procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, observarea dirijat i nedirijat, jocul didactic, nvarea prin explorare i investigare Forme de organizare a colectivului: activitate frontal, n perechi, n echip, individual

probe orale, lucru n clas, prob scris, evaluare formativ, miniproiect

Unitatea de nvare: Civilizaii ale antichitii NR. ORE ALOCAT: 8 Coninuturi Ob. Activiti de nvare Nr. -detalieriref. ore Grecii, un model de 1.3, 2.1, -citirea hrii geografice i istorice cultur i civilizaie 5.1. -identificarea informaiilor dintr-o surs folosind ntrebri ajuttoare Fi de personaj: Compararea unor construcii din perioada elenistic prin 1 Alexandru cel Mare observarea i comentarea unor imagini -realizarea unei mape tiai c

Data 22.10

PERIOADA: 22.10-17.12 Resurse Evaluare Instrumente

Materiale: manual, caietul elevului, fie de lucru, ilustraii

Roma . De la Cetate la Imperiu Mrturii istorice: de la Roma la Constantinopol Fi de personaj: Traian Geto- dacii Fi de personaj:Decebal

-identificarea de surse de informare din biblioteca personal 1.3, 2.1, -citirea hrii geografice i istorice 3.1, 4.2. - observarea i comentarea unor ilustraii referitoare la aspecte ale vieii i culturii romane - ntocmirea unui glosar de termeni istorici - formularea unor opinii personale referitoare la informaii provenite din lectura unor texte

29.10

Rzboaiele dacoromane

Dacia n timpul stpnirii romane

Popoare de ieri, popoare de azi Fi de personaj:

-citirea hrii geografice i istorice identificarea informaiilor dintr-o surs folosind ntrebri ajuttoare -citirea i comentarea unor imagini -realizarea unei compuneri despre portul dacilori al romanilor -vizit la muzeu -identificarea de surse de informare din biblioteca personal sau a colii -realizarea machetei unei ceti dacice 1.3, 2.1, -citirea hrii geografice i istorice 5.1, 3.1. -identificarea informaiilor dintr-o surs folosind ntrebri ajuttoare -formularea unor opinii personale referitoare la informaii dintr-o surs -alctuirea de enunuri folosind termeni istorici 1.3, 2.1, -citirea hrii geografice i istorice 4.2, 5.1. -identificarea informaiilor dintr-o surs folosind ntrebri ajuttoare -observarea i comentarea unor ilustraii i diagrame referitoare la procesul romanizrii, al cretinizrii, al formrii poporului romn i a limbii romne -discuii n grup referitoare la evenimentele studiate 1.3, 2.1, -citirea hrii geografice i istorice 4.2. -identificarea informaiilor dintr-o surs folosind ntrebri ajuttoare - ntocmirea unei fie de tradiii i obiceiuri ale minoritilor din 1.3, 2.1.

12.11

Procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, observarea dirijat i nedirijat, jocul didactic, nvarea prin explorare i investigare Forme de organizare a colectivului: activitate frontal, n perechi, n echip, individual

Observarea sistematic, probe orale, lucru n clas, prob scris, evaluare formativ, miniproiect

29.11 1

26.11 1

3.12 1

Carol cel Mare Recapitulare

Evaluare

localitatea natal -identificarea unor mesaje exprimate n diferite enunuri 1.2, 1.3, -ordonarea cronologic a unor evenimente istorice pe baza unui 2.1, 3.1, suport imagistic 4.2, 5.1. -recunoaterea pe baza imaginilor, a caracteristicilor modului de via al civilizaiilor antice -completarea unor enunuri lacunare, utiliznd termeni istorici -construirea unui rebus utiliznd termeni istorici dai -alctuirea i prezentarea unui proiect despre strmoii notri. Prob scris

10.12 1

17.12

Unitatea de nvare: Fapte istorice i personaliti n Epoca Medieval NR. ORE ALOCAT: 9 Coninuturi Ob. -detalieriref. Formarea statelor 1.3, 2.1, medievale romneti 3.1, 5.1 Fi de Drago personaj: Activiti de nvare -citirea hrii geografice i istorice -identificarea informaiilor dintr-o surs folosind ntrebri ajuttoare -compararea unor fapte istorice pe baza informaiilor i a imaginilor -prezentarea unor legende istorice -realizarea unui ghid al cetilor medievale romneti i colecionarea unor ilustraii -realizarea unor compuneri pornind de la informaiile selectate dintr-o surs consultat referitoare la evenimente, personaliti -citirea hrii geografice i istorice PERIOADA: 07.01-11.03 Resurse Evaluare Instrumente

Nr. ore 1

Data 7.01

ara Romneasc n

1.2, 1.3,

14.01

Materiale: manual, caietul elevului, fie de lucru,hart, ilustraii Procedurale: conversaia,

Observarea sistematic, probe orale, lucru n clas,

timpul lui Mircea cel Btrn Fi de personaj: Vlad epe Mrturii istorice: Trgovite, Castelul Bran Faptele de vitejie ale lui Iancu de Hunedoara Mrturii istorice: Castelul Huniazilor Moldova n timpul lui tefan cel Mare Mrturii Suceava istorice:

2.1, 4.2, 5.1

-identificarea informaiilor dintr-o surs folosind ntrebri ajuttoare -compararea unor fapte istorice pe baza informaiilor i a imaginilor -realizarea unor compuneri despre Mircea cel Btrn, pe baza informaiilor din text i a imaginilor -ordonarea cronologic a evenimentelor istorice prezentate -formularea propriei preridespre o pesonalitate istoric sau un eveniment --citirea hrii geografice i istorice -identificarea informaiilor dintr-o surs folosind ntrebri ajuttoare -compararea unor fapte istorice pe baza informaiilor i a imaginilor -identificarea unor mesaje exprimate n diferite enunuri -citirea hrii geografice i istorice -identificarea informaiilor dintr-o surs folosind ntrebri ajuttoare -compararea unor fapte istorice pe baza informaiilor i a imaginilor -repovestirea unor legende istorice -colecionarea unor ilustraii nfind ctitorii ale lui tefan cel Mare -citirea hrii geografice i istorice -identificarea informaiilor dintr-o surs folosind ntrebri ajuttoare -compararea unor fapte istorice pe baza informaiilor i a imaginilor -discuii n grupuri despre importana actului Unirii de la 1600 pe plan intern i extern -analizarea unor imagini referitoare la desfurarea unor confruntri armate - observarea i comentarea simbolurilor de pe pecetea lui Mihai Viteazul, pe baza imaginilor -colecionarea unor ilustraii, prezentnd aspecte ale unor orae 1 21.01

1.3, 2.1, 4.2, 5.1

explicaia, exerciiul, observarea dirijat i nedirijat, jocul didactic, nvarea prin explorare i investigare Forme de organizare a colectivului: activitate frontal, n perechi, n echip, individual

prob scris, evaluare formativ, miniproiect

1.3, 2.1, 3.1,5.1.

28.01

Unirea rilor Romne sub Mihai Viteazul Mrturii istorice: Sibiu, Viena

1.3, 2.1, 4.1, 5.1.

11.02

Mari furitori cultur.

de

1.3, 2.1, 4.2.

Constantin Brncoveanu, Dimitrie Cantemir

Mari cltori i descoperirile lor. Mrturii Veneia Fi de Sptarul Milescu istorice: personaj: Nicolae

1.3, 2.1, 3.1, 5.1, 4.1, 4.2.

Recapitulare

1.2, 1.3, 2.1, 3.1, 4.1, 4.2, 5.1.

medievale -citirea hrii geografice i istorice -identificarea informaiilor dintr-o surs folosind ntrebri ajuttoare -compararea unor fapte istorice pe baza informaiilor i a imaginilor -identificarea unor mesaje exprimate prin intermediul unui fragment dat -formularea unor opinii personale despre sfritul lui Constantin Brncoveanul -colecionarea de ilustraii i informaii legate de stilul brncovenesc -ntocmirea unei fie de tradiii i obiceiuri prezentate de D. Cantemir n lucrarea Descrierea Moldovei -citirea hrii geografice i istorice -identificarea informaiilor dintr-o surs folosind ntrebri ajuttoare -compararea unor fapte istorice pe baza informaiilor i a imaginilor -completarea glosarului cu termeni istorici noi -identificarea importanei marilor descoperiri geografice -discuii n grup despre relatrile cltorilor din Epoca Medieval -Completarea cu noi informaii a mapei tiai c -joc de rol -identificarea importanei operei lui Nicolae Milescu i locul acestuia ntre cltorii celebri -ordonarea cronologic a evenimentelor istorice aparinnd Epocii Medievale -Stabilirea valorii de adevr a unor enunuri istorice -realizarea corespondenei ntre ctitori i ctitoriile acestora -citirea, completarea i situarea pe o hart incomplet a unor informaii istorice -descrierea unor evenimente istorice importante din Evul Mediu, ntr-un text, pe baza unor criterii date. -alctuirea i prezentarea unor proiecte de grup despre evenimente/personaliti istorice -jocuri didactice: despre cine s-a spus c? , alfabetul istoric,

18.02

25.02

4.03

Evaluare

1.2, 1.3, 2.1, 3.1.

sculeul cu surprize -realizarea corespondenei ntre numele statului medieval i cel al ntemeietorului acestuia -ordonarea cronologic a domniilor unor voievozi romni -denumirea unor ctitorii medievale -completarea unor enunuri lacunare -alctuirea unor enunuri folosind termeni istorici dai

11.03

Unitatea de nvare: Europa n Epoca Modern NR. ORE ALOCAT: 8 Coninuturi Ob. -detalieriref. Frana n timpul lui 1.3, 2.1, Napoleon Bonaparte 4.2, 5.1. Mrturii istorice: Palatul de la Versailles Activiti de nvare -citirea hrii geografice i istorice -identificarea informaiilor dintr-o surs folosind ntrebri ajuttoare -compararea unor fapte istorice pe baza informaiilor i a imaginilor -identificarea cauzelor destrmrii Imperiului napoleonian, pe baza hrii -discuii n grup despre personalitatea i faptele lui Napoleon Bonaparte -colecionarea unor ilustraii ale Palatului de la Versailles -citirea hrii geografice i istorice -identificarea informaiilor dintr-o surs folosind ntrebri ajuttoare -compararea unor fapte istorice pe baza informaiilor i a imaginilor -colecionarea de ilustrate, pliante, informaii despre evenimentul istoric studiat PERIOADA: 18.03-27.05 Resurse Evaluare Instrumente Materiale: manual, caietul elevului, fie de lucru,hart, ilustraii Procedurale: conversaia, Observarea explicaia, sistematic, exerciiul, probe orale, observarea lucru n clas, dirijat i prob scris, nedirijat, jocul evaluare didactic, formativ, nvarea prin miniproiect explorare i investigare Forme de

Nr. ore 1

Data 18.03

Revoluia de la 1848 n rile Romne Fi de personaj: Avram Iancu Mrturii istorice:

1.3, 2.1, 4.1.

25.03

Cluj Unirea Principatelor Romne din 1859 Fi de personaj: Alexandru Ioan Cuza Mrturii Iai istorice:

1.3, 2.1, 3.1, 4.2.

-vizit la muzeu -citirea hrii geografice i istorice -identificarea informaiilor dintr-o surs folosind ntrebri ajuttoare -identificarea importanei unor reforme, din sursa consultat -formularea unor opinii personale despre personalitatea lui Al. I. Cuza -colecionarea de ilustraii, pliante, informaii despre Iaiul din Epoca Modern -dramatizarea unui text istoric -citirea hrii geografice i istorice -identificarea informaiilor dintr-o surs folosind ntrebri ajuttoare -identificarea motivului intrrii Romniei n rzboi pe baza informaiilor din text -redactarea unei compuneri despre sacrificiul trupelor romne -descrierea unor obiective culturale i turistice din Bucureti -prezentarea, n ordine cronologic, a cltoriilor lui Badea Cran -exprimarea unor opinii personale despre personalitatea lui Carol I -citirea hrii geografice i istorice -identificarea informaiilor dintr-o surs folosind ntrebri ajuttoare -identificarea unor mesaje din informaiile prezentate -alctuirea i prezentarea unor miniproiecte pe tema protejrii unui monument istoric -realizarea i prezentarea unor reportaje/interviuri cu participani la Primul Rzboi Mondial din localitatea natal -redactarea unei compuneri despre personalitatea Ecaterinei Teodoroiu, pe baza informaiilor selectate din lectura suplimentar -citirea hrii geografice i istorice -identificarea informaiilor dintr-o surs folosind ntrebri ajuttoare -realizarea unei compuneri despre Unirea din 1918, pe baza informaiilor din textele prezentate -identificarea nsemntii actului istoric de la 1 decembrie 1918 -colecionarea unor ilustraii despre oraul Alba Iulia, despre

1.04

organizare a colectivului: activitate frontal, n perechi, n echip, individual

Cucerirea Independenei Stat

de

1.2, 1.3, 2.1, 4.2.

29.04

Bucureti, inima rii Fi de personaj: Badea Cran Participarea Romniei la Primul Rzboi Mondial Fi de personaj: Ecaterina Teodoroiu 1.3, 2.1, 4.2.

6.05

Formarea Unitar Romn

Statului Naional

1.3, 2.1, 4.2, 5.2.

13.05

Fi de personaj: Regina Maria

Materiale: manual, caietul elevului, fie de lucru,hart, ilustraii Procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, observarea dirijat i nedirijat, jocul didactic, nvarea prin explorare i investigare Forme de organizare a colectivului:

Observarea sistematic, probe orale, lucru n clas, prob scris, evaluare formativ, miniproiect

Mrturii istorice: Castelul Pele Recapitulare 1.2, 1.3, 2.1, 3.1, 4.1, 4.2, 5.1.

Evaluare

1.2, 1.3, 2.1, 3.1, 4.2.

Castelul Pele -discuii n grup despre contribuia reginei Maria la promovarea Romniei n lume -realizarea corespondenei dintre numele unor revoluionari de la 1848 i provinciile istorice romneti -compararea campaniilor militare ale lui Napoleon cu cele ale trupelor romne n rzboiul de Independen -identificarea unui edificiu nchinat Primului Rzboi Mondial dintr-un ir de ilustraii -formularea unor enunuri cu termeni istorici dai -completarea /situarea unor informaii istorice pe hri parial completate -alctuirea i prezentarea unui miniproiect despre un ora romnesc cu rezonan istoric -joc didactic: Roata istoriei -ordonarea cronologic a unor evenimente ilustrate -alegerea unei variante corecte de rspuns dintr-o enumerare dat -citirea i completarea, cu informaii istorice, a unei hri parial completate -prezentarea unor cereri ale revoluionarilor de la 1848 -formularea de enunuri cu termeni istorici dai

20.05

activitate frontal, n perechi, n echip, individual

27.05

Unitatea de nvare: Europa n Epoca Contemporan NR. ORE ALOCAT: Coninuturi -detalieriExploratori teretri i cltori n Cosmos Fi de personaj: Emil Racovi Uniunea European Ob. ref. 1.2, 2.1, 5.1, 4.2. Activiti de nvare -identificarea informaiei dintr-o surs folosind ntrebri ajuttoare -ntocmirea unei fie cu informaii din istoria Pmntului, ordonate cronologic -comentarea nsemntii expediiei spre Polul Sud ntreprinse de Emil Racovi -discuii n grup despre importana explorrii Cosmosului -citirea hrii geografice i istorice -identificarea informaiilor dintr-o surs folosind ntrebri ajuttoare -prezentarea i comentarea simbolurilor Uniunii Europene Nr. ore 1 Data 3.06 PERIOADA: 03-10.06 Resurse Materiale: manual, caietul elevului, fie de lucru,hart, ilustraii Procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, observarea Evaluare Instrumente Observarea sistematic, probe orale, lucru n clas, prob scris, evaluare formativ, miniproiect

1.3, 2.1, 5.1.

10.06

-realizarea unui afi referitor la aderarea Romniei la U.E.

dirijat i nedirijat, jocul didactic, nvarea prin explorare i investigare Forme de organizare a colectivului: activitate frontal, n perechi, n echip, individual

Unitatea de nvare: Recapitulare final NR. ORE ALOCAT: 1 Coninuturi -detalieriRecapitulare final Ob. ref. 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 3.1, 4.1, 4.2, 5.1. Activiti de nvare -prezentarea n ordine cronologic, a principalelor momente ale luptei pentru unitate naional, pentru aprarea rii i fiinei naionale -discuii n grup despre principalele momente ale istoriei descoperirilor geografice -enumerarea unor ctitori, crturari, creatori i operele acestora. -fixarea pe o ax a timpului, a principalelor momente din istoria universal Nr. ore 1 Data 17.06 PERIOADA: 17.06 Resurse Materiale: manual, caietul elevului, fie de lucru,hart, ilustraii Procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, observarea dirijat i nedirijat, jocul didactic, nvarea prin explorare i investigare Evaluare Instrumente Observarea sistematic, probe orale, lucru n clas, prob scris, evaluare formativ, miniproiect

Forme de organizare a colectivului: activitate frontal, n perechi, n echip, individual