FRAZA

1. Încercuiește litera A (dacă apreciezi că afirmația este adevărată) sau F (dacă tu crezi că este falsă).
2 puncte
A / F - În fraza: „Medicii vorbesc adesea despre importanța unei bune igiene a vieții și insistă asupra
formării de bune deprinderi de igienă.” (după „Hygiène de vie”, EduCatout.Com) există două
propoziții principale aflate în raport de coordonare prin joncțiune.
A / F - În fragmentul: „Mai întâi, este esențial să se păstreze curățenia corporală în fiecare zi...”(după
„Hygiène de vie”, EduCatout.Com) există două predicate nominale.
A / F - Enunțul: „Curățenia corpului, buna alimentație și sportul sunt elementele primordiale pentru
a avea o sănătate bună și pentru a evita bolile.” (după „Hygiène de vie”, EduCatout.Com) este
o frază alcătuită din două propoziții principale.
A / F - În fraza: „Ea se traduce prin deprinderi de viață care asigură echilibrul sănătății psihice și
mentale.” (după „Hygiène de vie”, EduCatout.Com) există un raport de subordonare între o
propoziție principală și o propoziție secundară.

2. Subliniază verbele predicative din fragmentele următoare, apoi analizează-le completând tabelul de
mai jos: 1 punct
„Dacă ar cunoaște-o și ar înțelege-o, probabil că părinții și profesorii mei ar fi întru totul de acord
cu teoria Manualului după care să-ți trăiești viața.”
(Alex Moldovan, „Manualul după care să-ți trăiești viața”)
„A, și apa. Să nu uităm de apă. Cât mai multă apă.[...] Să fie clar: apa nu e lichid. Apa e...apă.”
(Alex Moldovan, „Olguța și un bunic de milioane”)
Verbul Modul Timpul Funcția sintactică

3. Delimitează propozițiile din frazele următoare, precizând raportul sintactic dintre propoziții:
2 puncte
a. „Apoi a trecut tramvaiul și m-am smucit de lângă el.”
(Adina Popescu, „Mandea Viorel, mare actor de cinema”)
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

b. „–Mamițo, nu ți-am spus că nu se zice marinel?” ( Ion Luca Caragiale, „D-l Goe...”)
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

4. Precizează funcția sintactică a cuvintelor subliniate în enunțurile de mai jos, apoi realizează
expansiunea părților de propoziție subliniate în propoziții secundare echivalente, delimitând
propozițiile din fraza obținută. 2 puncte

a. Desenează pentru a se relaxa. .............................................................................................................

....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
b. Îmi place a citi cărți de aventură. ..........................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

5. Contrage propozițiile secundare subliniate din frazele următoare în părți de propoziții echivalente,
menționând felul părților de propoziție obținute. 2 puncte

a. „...dar de scris nu pot să scriu în caietele altora.” (Marin Preda, „Viața ca o pradă”)
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

b. Mă preocupă gândul că plec.

....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................