PROIECT DIDACTIC

EDUCATOARE : RADESCU MARIA GRUPA : MARE- PREGTITOARE ACTIVITATEA: Educarea limbajului TEMA: Sunete, cuvinte, silabe TIPUL DE ACTIVITATE: Consolidare FORMA DE REALIZARE: Joc didactic SCOPUL ACTIVITII: Consolidarea capacitii de a despri corect cuvintele n silabe i de a formula propoziii, preciznd numrul cuvintelor din propoziie, de a percepe sunetele cu care incep cuvintele si numarul acestora OBIECTIVELE OPERAIONALE: - s manifeste interes pentru activitate - s despart corect cuvintele n silabe - s formuleze propoziii corecte din punct de vedere gramatical - s precizeze numrul cuvintelor din propoziie - sa spuna cu ce sunet incepe si se termina cuvantul dat METODE I PROCEDEE: conversaia, expunerea, explicaia, exerciiul, problematizarea MATERIAL DIDACTIC FOLOSIT: jetoane, jucrii, traist, fie, creioane DURATA: 30-35 min.

CONINUTUL EVENIMENTUL DIDACTIC TIINIFIC - se aaz scunelele n form de semicerc, n faa lor se aaz o mas cu materialele necesare; se supravegheaz copiii n timp ce se aaz. - Voi purta o scurta conversatie cu copii - Din ce este format o propoziie? - Din ce sunt formate cuvintele? - Astzi o s ne jucm jocul: Sunete, cuvinte, silabe

STRATEGIILE DIDACTI CE

EVALUARE A (Instrumente i indicatori)

MOMENT ORGANIZATORI C

CAPTAREA ATENIEI

- conversaia

- aprecierea pozitiv a copiilor care rspund corect

ANUNAREA TEMEI

- expunerea

- observarea copiilor

DIRIJAREA ACTIVITII

- Aa cum ai spus, propoziiile - explicaia sunt formate din cuvinte, cuvintele din silabe. VARIANTA I Unul dintre voi va lua un jeton din traistuta i-l va da altui copil spunandu-i: Denumete, te rog, Obiectul de pe jeton Copilul la care se va opri denumete cuvntul de pe jeton, desparte cuvntul n silabe, spune cu ce sunet - problematizarea incepe cuvantul. Cu ce sunet se termina Exerciiul se execut de trei ori. VARIANTA II Dintr-o traist se vor lua jucrii se vor inmana copiilor cerandu-le sa spuna o propoziie despre aceast jucrie. Copiii formuleaz propoziii despre jucriile alese. Exerciiul se - exerciiu n lan execut de trei ori.

- observarea copiilor

- aprecieri pozitive pentru copiii care rspund corect

- aplauze pentru copiii care rspund corect

VARIANTA III Se arat copiilor un jeton cu o cifr; se cere s formuleze o propoziie cu attea cuvinte cte arat cifra (se execut de dou ori) Copiilor li se distribuie fia cu - fie individuale urmtoarea cerin: reprezint grafic: 1. propoziia 2. cuvintele 3. silabele 4. sunete

- se apreciaz copiii care rspund corect

- apreciere asupra modului n care copiii au rezolvat fia

NCHEIEREA ACTIVITII

Voi face aprecieri verbale asupra modului n care sa desfurat activitatea i voi recompensa copiii.