Sunteți pe pagina 1din 31

OPIONAL

MATEMATICA DE DRAG
Membrii CURSULUI:
ELEVII SELECTAI DIN GIMNAZIU
LOCUL DE DESFURARE
COALA SIGMIR
ARGUMENT
acest opional este necesar elevilor pentru a apropia disciplina numit
Matematic pe ci plcute i accesibile lor . Studiind diferite adevruri matematice,
dar prezentate sub forma unor aplicaii directe din viaa cotidian putem s
atingem obiectivele cadru ale matematicii
Prin intermediul acestui opional se demonstreaz caracterul aplicativ al
noiunilor de teorie matematic studiate :cultivarea deprinderii cu munca
independent ;
ncurajarea elevilor ,prin stimularea ncrederii n forele proprii , n privina
creativitii i spontaneitii;
formarea unei gndiri logice i flexibile ;
stimularea capacitii elevilor de a se exprima, n limbaj matematic, liber i
coerent
depistarea unor carene n nsuirea unor noiuni teoretice studiate ;
creterea motivaiei elevilor pentru studierea matematicii n general .
Matematica este un mod placut de a petrece timpul liber
Nr. crt.
Obiective de referin Activiti de nvare

1

sa identifice elementele ce fac legatura
dintre geometrie si viata
prezentarea produselor realizate de elevi cu ajutorul calculatorului
definirea elementelor de legatura intre geometrie si viata

2

s construiasc obiecte semnificative,urmnd indicaiile
din slide-uri
exerciii de construire a figurilor cu ajutorul unei descrieri verbale
ntocmirea unor scheme algoritmice semnificative

3
s verifice formulele algebrice ,demonstrate prin
raionament geometric
construirea prin plierea hrtiei a bisectoarelor ( nlimilor,
mediatoarelor , medianelor ) unui triunghi ascuitunghic i
verificarea concurenei acestora ;

4 s formuleze n termeni matematici observaii legate
de suprafee echivalente
s reaseze aceleasi piese ale unui puzzle formand un triunghi,
ptrat, cruce si respectiv dreptunghi
puzzle geometric

5
sa-si dezvolte capacitatea de a-si expune parerile ,
concluziile , folosind un limbaj adecvat , cu privire la
o problema , activitatea unui matematician , istoria
unei descoperiri
activitati de documentare (informatii, imagini, texte), realizate
navigand pe internet
selectarea materialul didactic si intocmirea protofoliului

6
s demonstreze teorema lui Pitagora cu ajutorul unui
puzzle
s acopere cu piese suprafetele ptratelor construite in exterior
pe catetele triunghiului dreptunghic, T Pitagora
s acopere cu toate piesele suprafata ptratului construit in exterior
pe ipotenuz

7

sa manifeste interes pentru analiza si rezolvarea
unor probleme practice
masurarea distanelor ntre repere terestre
calcularea inaltimii unui obstacol
determinarea drumului minim de-a lungul feelor unui corp
geometric

8

sa efectueze conversii metrice pentru cateva marimi
(cele folosite in UE sau USA)
efectuarea unor conversii pentru lungime
efectarea unor conversii pentru greutate
efectarea unor conversii pentru temperatura


Planificare


MODALITI DE EVALUARE




Sarcini de lucru individuale i pe grupe privind calculul numeric
Teme individuale elaborate acas
Determinarea figurilor cu cele achitionate din joc
Calculul ariilor i volumelor pentru diferite configuraii geometrice din mediul nconjurtor
Portofoliul (const n arhivarea, analizarea i evaluarea activitii elevului)
Portofoliului se refer la:
Teme individuale i pe grupe
Lucrri de control, construcii
Referate
Desene; plane,corpuri geometrice sau alte obiecte asemntoare
Preocupri particulare privind aplicarea matematicii
Matematica... de drag ,un optional cere urmatoarele : calculator, imprimant, copiator, fie de lucru, tabele
matematice, plane, configuraii geometrice,cartoane, culori .



Planificarea activitilor
Nr
crt
Denumirea activitii Materiale i mijloace de realizare Orizont
de timp
1 Prezentarea opionalului, cu ajutorul
calculatorului n ppt
Calculator , videoproiector, S-I
2 Linii importante n triunghi Trusa de instrumente S-II
3 Construcii geometrice importante Trusa de instrumente, plane , culori coli de
desen
S-III
4 Probleme de calcul Algebr i geometrie Desene,caiete de colorat ,.Teste S-IV
5 Jocuri matematice Cartoane decupate, culori S-V,S-VI
6 Corpuri geometrice.probleme din via, Teste
practice
Observaii asupra mediului nconjurtor
Studiu pe net
S-VI,S-
VII,S-VIII
7 Exerciii aritmetice.Folosirea numerelor .
Teste
Caiete, plane , calculatoare S-VIII, S-
IX,S-X
8 Evaluarea portofoliului Studiul materialelor ce cuprinde portofoliul
Teste , desene,corpuri geometrice observaii
individuale
S-XI
S-XII
Mediana triunghiului
Mediana este un
segment ce uneste
virful unui unghi cu
mijlocul laturii opuse
Cele trei mediane ale
unui triunghi sunt
intotdeauna
concurente!
Seg AM este
median n
ABC
A
B
C
M
Centrul de greutate
Centrul de greutate- este punctul de intersecie al
celor 3 mediane
Acesta este la 2/3 de vrf si la de baza triunghiului
X-centrul de greutate

M
A
O
X
B
N
C
Ortocentrul
Ortocentrul este punctul de intersecie al
nlimilor ntr-un triunghi.Inlimea cade
perpendicular din vrful triunghiului pe latura
opus
ortocentrul
Mai tii i alte linii importante ntr-un triunghi?
Bisectoarea-mparte

unghiul n dou

unghiuri congruente

Punctul de intersecie

al bisectoarelor este la

egal distan fa de

laturile triunghiului
Mediatoarea-cade

perpendicular pe

mijlocul unei laturi

Punctul de intersecie

este centrul cercului

circumscris triunghiului
Geometria i algebra sunt dou
surori?
Este 2 un numr?Da, am nvatat c
este un numr iraional.Am putea s
desenm un segment de lungime
2=1,41 ?Un astfel de segment
este incomensurabil, nu putem s-l
raportm la o unitate de msur
i atunci cum l-am putea reprezenta?
Din T. lui Pitagora intr-un triunghi dreptunghic
isoscel cu cateta de 1 cm, rezult
ip
2
= 1
2
+ 1
2
= 2
deci ip=2
2
CONSTRUCII GEOMETRICE
Media geometric
(proporional)
Media geometric a
dou numere
raionale pozitive a si
b este un numr
pozitiv m
g
astfel incat:
Media geometric a numerelor
a si b se obine extrgnd
rdcina ptrat din
produsul numerelor
g
g
m
b
a
m

b a m
g

2
b a m
g

S construim MEDIA GEOMETRIC A NUMERELOR a
i b
Din figura de mai jos , deducei vreo
egalitate?
b c
a
=
ab+ac=a(b+c)
Sau
a(b+c)=ab+ac
S gsim alt formul
a
ab
ab
b
=
(a+b)=a+2ab+b
Uite , am gsit s le reinem.
S jucm ceva
JOCURI ANTICE-DESCRIERE
Tangram-ul este un joc foarte vechi de
puzzle, de origine chinez, cunoscut sub
diferite denumiri ptratul magic, placheta
nelepciunii sau placheta celor apte
iretlicuri. 7 piese numite tanuri (cinci
triunghiuri dreptunghice isoscele, un ptrat i
un paralelogram), ntotdeauna aceleai,pentru
a crea o sut de figuri.Tangram-ul este,
un joc, dar el este utilizat n teste,
deoarece permite Dezvoltarea
organizrii planimetrice ntr-un mod
ludic. Se spune c teorema lui Pitagora
a fost descoperit n Orient cu ajutorul
pieselor acestui joc...
REGULI DE JOC
Se folosesc 7 figuri care alctuiesc ptratul iniial (i
numai ele).Figurile se vor aeza una lng alta, fr
suprapunere.Toate figurile se vor aeza n plan

Dragonii de pe cutie au rolul de a ine
departe de juctor , spiritele rele
PARADOXURI I SILUETE
S construim ANIMALE
OBIECTE SI DESIGNE MOBILIAR
BIBLIOTECA
MIC MOBILIER
OBIECTE
In muzic-este geometrie
ORGA
In tiin-este geometrie
In ah-este geometrie
In natur
In construcii
CUBUL
TETRAEDRUL
PIRAMIDA HEXAGONAL
PRISMA PATRULATER
REGULAT
Cu ce s-a construit? S vedem...
Cilindrul
R-raza
H-inaltimea
G-generatoarea
Aria laterala=2rg
Aria totala =2r(r+g)
Volumul=rh
Conul
G-generatoarea
H-inaltimea
R-raza

Aria laterala=rg
Aria totala=r (r+g)
Volumul=1/3 rh
Trunchiul de con
Raza mare, raza mic,
inaltimea,
generatoarea



Al=g(r+R)
At=g(r+R) +R +r
Volumul=1/3h(R+r+Rr)
n figurile alturate avem sfere.
este un corp de rotaie (se poate obine prin
rotirea unui cerc n jurul unui diametru);
nu se poate desfura ntr-un plan;
seciunea axial este un cerc de raz r (cercul
mare al sferei).
SFERA
ARIA=4 R
VOLUMUL=4R1/3

98 x 9 + 6 = 888
987 x 9 + 5 = 8888
9876 x 9 + 4 = 88888
98765 x 9 + 3 = 888888
987654 x 9 + 2 = 8888888
9876543 x 9 + 1 = 88888888
98765432 x 9 + 0 = 888888888
9 x 9 + 7 = 88
12 x 8 + 2 = 98
123 x 8 + 3 = 987
1234 x 8 + 4 = 9876
12345 x 8 + 5 = 98765
123456 x 8 + 6 = 987654
1234567 x 8 + 7 = 9876543
12345678 x 8 + 8 = 98765432
123456789 x 8 + 9 = 987654321
1 x 8 + 1 = 9
12 x 8 + 2 = 98
123 x 8 + 3 = 987
1234 x 8 + 4 = 9876
12345 x 8 + 5 = 98765
123456 x 8 + 6 = 987654
1234567 x 8 + 7 = 9876543
12345678 x 8 + 8 = 98765432
123456789 x 8 + 9 = 987654321
1 x 8 + 1 = 9
12 x 8 + 2 = 98
123 x 8 + 3 = 987
1234 x 8 + 4 = 9876
12345 x 8 + 5 = 98765
123456 x 8 + 6 = 987654
1234567 x 8 + 7 = 9876543
12345678 x 8 + 8 = 98765432
123456789 x 8 + 9 = 987654321
11=1
1111=121
111111=12321
11111111=1234321
1111111111=123454321
111111111111=12345654321
11111111111111=1234567654321
1111111111111111=123456787654321
111111111111111111=12345678987654321
19+2=11
129+3=111
1239+4=1111
12349+5=11111
123459+6=111111
1234569+7=1111111
12345679+8=11111111
123456789+9=111111111
1234567899+10=1111111111
ARITMETICA DE JOC
LA REVEDERE!