Terapia narativ

Paradigma social
construcionist
Formai subgrupe de lucru pentru a gsi argumente
care s susin i s dea consisten
urmtoarelor enunuri, aa nct s le dea
valoare de tez:
1.
2.
3.
4.

Realitatea este construit n conversaie.

Terapia de familie mut diagnosticul de la individ
la familie, dar nu e suficient.
Cunotinele terapeutului nu sunt mai importante
dect ale clientului.
Terapia este co- construit de terapeut i client.

Tezele - continuare
Din paradigma social construcionismului s-au
dezvoltat independent urmtoarele terapii de
familie post moderne:
Terapia narativ, narrative therapy
Terapia focalizat pe soluie, solution- focused
therapy
Terapia cu echip reflexiv, reflecting team
therapy
Abordarea conversaional sau colaborativ,
conversational/ collaborative approach

Terapia narativ
-concepte
Poveste, naraiune, ntmplri legate
secvenial, intriga naraiunii, poveste
dominant, poveste alternativ, intrig
dominant, intrig alternativ, scenariu
Externalizare
Poveste saturat de problem
Re-membering
Sparkling moments

Modelul terapiei
narative
Crearea relaiei terapeutice
Identificarea problemei i povetii
dominante
Externalizarea problemei
Identificarea momentelor de succes
sparkling
Re-povestirea vieii dup un nou scenariu
Integrarea scenariului n viaa clientului

Aplicaii - orice
seamn a cui
Gndii-v la un defect al dvs.sau
comportament care v deranjeaz de ceva
timp i ai dori s l schimbai
Consemnai 5 ntmplri sau evenimente
care sa confirme acest lucru (explicati
contextul, actiunea sau ce ati facut
concret, gandurile si emotiile care v-au
determinat sa faceti actiunea i fa de
cine era direcionat, i ce v-ai spus la
final

continuare
Acum, gndii-v la opusul
defectului care a fost subiectul
povestirilor de mai nainte diferit.
Cutai n viaa dvs. real 5
ntmplri, situaii, pe care s le
putei folosi pentru a ilustra ceea
ce afirmai i le consemnai n scris.

Cnd ai un ciocan n mn
vezi cuie peste tot

Recitii cele scrise: lista cu ntmplri

din prima parte i lista cu ntmplri din
a doua parte. Ce observaii putei face?
ntoarcei-v spre colegul de alturi i
mprtii-v reciproc observaiile.
Concepte: poveste, naraiune, ntmplri
legate secvenial, intriga naraiunii,
poveste dominant, poveste alternativ,
intrig dominant, intrig alternativ.

Tehnici - Externalizarea
Procesul de externalizare este unul
colaborativ, se nate din conversaia
cu clientul
Scenarii:

Interviu i abiliti de
interviu pentru
externalizarea problemei
Un caz al unei persoane cu o problem
extrem de suprtoare. Joc de rol.
Participani:
O persoan va fi POSESORUL problemei.
Alt persoan va fi PROBLEMA
Alt persoan, sau 2 persoane, vor juca
rolul REPORTERULUI DETECTIV care e
maestru n deconspirarea subterfugiilor i
corupiei
Observatori desemnai.

Partea 1

SUCCESUL PROBLEMEI

Reporterul ia un interviu PROBLEMEI despre

succesul ei n a-i domina viaa clientului
Pentru persoana care joac rolul problemei: va fi
informat c problemele au tendina de a fi
arogante i ngmfate i c este destul de dificil
s le faci s vorbeasc despre succesul lor mai
ales s desfaci firul n patru despre cum l-au
atins. Dar, de fapt, ele sunt att de pline de
sine c scap imediat secretele si se
desconspir imediat ce au oportunitatea sa o
faca. Din acest motiv persoana care joaca
problema va fi ntr-o postura destul de
cooperant n timpul interviului.

Pentru reporteri:
Este important ca reporterii s se rezume
la sarcinile lor. n primul rind, ei nu trebuie
s vindece problema sau s reabiliteze
situaia. De fapt, ei trebuie sa adopte
poziia de curiozitate a celui care va
dezvolta si expune viata i identitatea
problemei. Este dificil lupta cu tendina i
dorina de a fi de ajutor si este nevoie ca
el sa isi reaminteasca n mod contient s
opreasc aceste tendine.

ntrebri - succesul
problemei

influenta PROBLEMEI n diferite arii de via

ale clientului (relaiile cu alii, interferenta cu
gndurile lui, efectul asupra povetii personale),
strategiile, tehnicile i mecheriile pe care le
face PROBLEMA pentru al controla pe client
calitile speciale ale PROBLEMEI care
determina descalificarea si subminarea
cunostintelor i abilitilor clientului. Aici se pot
include si intrebari despre cit de puternic
vorbeste PROBLEMA pentru a se impune cu
autoritate n viaa clientului.

Continuare-ntrebri
partea 1
Scopul care ghideaz PROBLEMA n ncercarea
de a domina viaa clientului, visele i speranele
pe care le are ea pentru client
Cine e de partea PROBLEMEI, cine o susine,

forele care sunt conectate la ea

Planurile pe care le are problema pregtite de

aciune n caz c este ameninat

La finalul interviului persoana care joaca
PROBLEMA iese din rol si vorbete despre
experienele sale prin disociere

Partea 2

EECUL PROBLEMEI

n ciuda aparentelor, PROBLEMA nu este

niciodat n totalitate plin de succes n
dominarea vieii si relatiilor clientului. Ea nu
admite asta i este cam rezervat n a
discuta deschis despre eecuri, ncercnd s
le acopere ct mai bine. De aceea, n timp ce
se deruleaz interviul, reporterul are nevoie
s tie din timp cteva lucruri concrete
despre aceste eecuri. Lucruri care nu pot fi
negate pur si simplu si le va aduce n
discutie. Din aceasta cauz, n aceast parte
a interviului, dup o perioad iniial de
bravad PROBLEMA va ncepe s-si
confeseze eecurile.

ntrebri eecul
problemei
Prile vieii asupra crora clientul nc mai
are ceva influen n ciuda ncercrilor
PROBLEMEI de a prelua controlul
contra-tehnicile i contra-strategiile i
mecheriile inventate de client care au fost
eficiente pentru a submina eforturile i
drma strategiile PROBLEMEI
calitile speciale, cunotinele i abilitile
pe care PROBLEMA a avut dificulti s le
submineze sau descalifice. Se poate intervieva
despre dialogul interior al clientului cu
PROBLEMA pentru a o provoca i stopa
tendina ei de a-i domina viata.

Continuare ntrebri
partea 2

Scopurile si angajamentele care conduc eforturile

clientului de a opri PROBLEMA din dominare si
care frustreaza visele si sperantele PROBLEMEI
Cine e de partea clientului: rude, prieteni,
cunostinte, profesori, terapeut, etc si partea de
rol avuta de ei in negarea dorintelor si
sperantelor PROBLEMEI.
Ce opiuni are clientul pentru a profita de
vulnerabilitatile PROBLEMEI si pentru a-si cere
drepturile asupra propriei vieti.
La finalul interviului persoana care joaca PROBLEMA
iese din rol si vorbete despre experienele sale
prin disociere

Partea 3
Persoana care joaca SUBIECTUL
vorbete despre experiena avut n cele
2 parti. Se fac obsrvaii asupra
accuratetii n portretizarea PROBLEMEI.
PROBLEMA si REPORTERUL discuta
despre ce au trait
OBSERVATORII expun punctul lor de
vedere legat de gnduri i propuneri de
aciune care ar submina influena
problemei asupra vietii clientului.

Aplicaii - Povestea
saturat de probleme
Fiecare se gandeste la un caz pe care l
tie foarte bine.
n diade, un participant va avea rolul
terapeutului, cellalt joaca rolul
clientului (se va folosi cazul celui care
este n postura clientului)
Cei doi sunt la prima ntlnire,
terapeutul ascult, clientul povestete
situatia i cum este implicat n ea.
Terapeutul noteaz povestea aa cum
nelege el intriga.

continuare
Terapeutul l ntreab pe pacient despre
momentele cnd nu apare problema, despre
ceea ce reuete s fac bine, despre ceea ce
i place, despre ceea ce i dorete
se fac diade noi dup o nou regul:
terapeutul dintr-o diad anterioar formeaza
pereche cu un client din alt diad. Timp de 5
minute terapeutul i citeste noului client
povestea despre cum este nvins problema.

Concluzii
n grupul mare, fiecare client
povestete cazul pe care l-a auzit
spus de terapeut.
Discuii despre conceptele: poveste
dominant, poveste alternativ,
poveste ignorat, intrig, poveste
saturat de problem