Mihaela Minulescu Psihodiagnoza Moderna Merge 6

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.
simpo
Capitolul III CHESTIONARUL 16 FACTORI PRIMARI 16 PFQ CHESTIONARUL DE ANXIETATE - C CHESTIONARUL DE PERSONALITATE PENTRU ADOLESCENI H.S.P.Q. Prezentarea Chestionarelor construite R.B. Cattell cuprinde urmtoarele aspecte: teoria factorial a lui R.B. Cattell privind formarea i funcionarea personalitii; chestionarul 16 factori primari 16 PFQ; chestionarul de personalitate pentru adolesceni HSPQ; exemplificare profil 16 PFQ; chestionarul Cattell privind nivelul anxietii C: exemplificarea unui profil C. Sunt prezentate conceptele caracteristice, un test de evaluare a cunotinelor i referinele bibliografice.
3.1. Teoria factorial a lui R.B. Cattell asupra formrii i funcionrii personalitii
Pentru R. B. Cattell, metoda analizei factoriale aplicat n psihologia personalitii are dou obiective: 1. s determine modele ale unitilor funcionale (factorii ca aspecte structurale ale personalitii) i 2. s ofere o estimare numeric a gradului de manifestare n ecuaia personal a individului a fiecruia dintre factorii primari ai personalitii, nelei ca trsturi surs pentru comportament. Raymond B. Cattell (1905 1998) Nscut n Anglia, format ca psiholog la Londra, din 1938 devine profesor universitar al Universitii Clark din Massachusetts, apoi al Universitii Harvard pentru ca, din 1945, s-i dedice ntreaga via cercetrilor n psihologia personalitii, fiind primul care a analizat sistematic trsturile i a oferit o clasificare detaliat a acestora. Trsturile sunt factori de personalitate obinui prin aplicarea sistematic a analizei factoriale i extrai dintr-o deosebit de larg mas de msurtori a comportamentului uman. A publicat 35 de cri i consider c a dezvoltat un cadru fidel care s permit msurarea personalitii i motivaiei umane, tehnic de msurare care permite psihologiei s acioneze ca tiin. Cattell afirm clar c numai prin cunoaterea precis a ntregului model al trsturilor care defines acea persoan ca o unicitate, se poate realiza o predicie despre ce va face persoana ntr-o situaie dat.Trsturile de personalitate sunt factorii rezultai n urma analizei factoriale a unei mase critice de informaii despre compor-tamentul uman. Cercetrile lui Cattell asupra personalitii sunt nomotetice n msura n care analiza factorial include cercetarea unui mare numr de persoane i nivelul de performan la diferite instrumente de cercetare. Autorul este interesat mai ales n aflarea unor principii largi, generale care pot fi aplicate mai multor oameni. Totui, Cattell utilizeaz datele pentru a nelege comportamentul unei persoane, aplicndu-le ntr-o manier ideografic. Pentru Cattell trsturile de personalitate sunt acei factori rezultai prin aplicarea metodei analizei factoriale pe marea mas de msurtori realizate asupra unui grup larg de oameni. Din aceast perspectiv, desigur, trsturile apar ca tendine de reacie relative permanente i formeaz, spune autorul, unitatea de baz a structurii personalitii individului respectiv. Predicia comportamentului se poate realiza doar prin cunoaterea complet a trsturilor unei per-soane. Personalitatea este pentru Cattell un model (patern) de trsturi. De fapt, spune autorul, trsturile ca atare nu
trebuie nelese ca avnd o existen real n viaa fiecrei persoane, pentru c ele sunt, adliteram, constructe ipotetice, sau imagini inferate din observareaobiectiv a comportamentului.
. Pentru Cattell personalitatea are un sens direct diagnostic i diferenial. Fcnd diferena ntre trsturi i tipuri ca alternativ n explorarea personalitii i recunoscnd c, n fond, natura intrinsec i echivalena de esen ntre aceste alternative nu a fost ntotdeauna cunoscut, Cattell definete tipul ca un model particular i recurrent de atribute prin care se dau semnificaii conotative. Atributul se poate defini ca un aspect unitar i discret. Prima grij a personologului a fost s defineasc tiinific atributele sau trsturile. Teoria sa nu are un cadru clinic de referin asemeni MMPI-ului sau unul interrelaional ca n cazul C.P.I.-ului. Teoria sa pornete de la date strict tiinifice i cercetarea empiric utilizeaz subieci crora li se studiaz extensive comportamentul colectnd o mas enorm de date prin chestionare, teste obiective, observaii directe, cotri ale conduitei n situaii reale de via. Datele sunt prelucrate prin analiz factorial, iar factorii obinui sunt, consider autorul, chiar trsturile personalitii responsabile de variaia comportamentului acestor subieci. Variana variabilelor comportamentale care coreleaz n analiza factorial este n mod tipic aceea a diferenelor individuale ntre oameni. Factorul este un patern de variabile ce se poate relativ schimba de la cercetare la cercetare datorit, de exemplu, erorilor de ean- tionare sau experimentare. Mai mult, un astfel de patern va reprezenta o real schimbare o dat cu vrsta, sau nivelul populaiei investigate. Ceea ce nu se schimb este ns trstura surs care rmne aceeai, identic i identificabil influen ce produce acest patern. Ceea ce trebuie cunoscut i neles este aceast trstur surs care pentru psihologie, ne spune autorul, este asemeni genotipului pentru care factorul este fenotipul n genetic. n efortul su de a ajunge la o descriere coerent i cuprinztoare a personalitii, Cattell ncepe asamblnd printr-un studiu de dicionar i de literatur psihiatric i psihologic, toate denumirile trsturilor de personalitate. Pentru Cattell, sursa prim i singura imediat utilizabil pentru cunoaterea quasitotalitii trsturilor de personalitate este limbajul: de-a lungul secolelor, prin presiunea necesitii imediate, fiecare aspect al comportamentului fiinei umane care era posibil s afecteze pe un alt om a ajuns s fie manevrat printr-un anume simbol verbal. Engleza stabilizndu-se din timpul lui Shakespeare, cele 4500 de cuvinte descrise ca trsturi de personalitate de Allport i Odbert constituie pentru Cattell stocul cultural de simboluri ale comportamentului uman. Gruparea lor pe sinonime l face s reduc lista iniial la 171 denumiri de trsturi de sine stttoare, list utilizat pentru a obine evaluri de comportament pe un lot de 100 de aduli. Fiecare subiect era evaluat de cineva care l cunotea bine, pe o scal de 3 valori: mediu, deasupra i dedesubtul mediei. Intercorelaiile obinute statistic l conduc spre o reducere de 53 de clusteri nucleari. Continund experimentul de evaluare pe baza noilor grupri-denumiri, pe un lot de 208 subieci evaluai fiecare de cte doi evaluatori independeni, obine, n urma analizei factoriale a datelor, o reducere a acestui numr la 12 trsturi. Acestea sunt descrise ca surse primare ale personalitii. A evalua i a nelege o persoan nseamn a cunoate cu precizie ntregul model de trsturi care o definesc. Definite n aceti termeni, trsturile apar ca tendine de a reaciona, relativ permanente, care formeaz unitatea fundamental a personalitii individului. Cunoaterea precis a ntregului model al trsturilor care definesc acea persoan ca o unicitate permite realizarea
obinui sunt, consider autorul, chiar trsturile personalitii responsabile de variaia comportamentului acestor subieci. Variana variabilelor comportamentale care coreleaz n analiza factorial este n mod tipic aceea a diferenelor individuale ntre oameni. Factorul este un patern de variabile ce se poate relativ schimba de la cercetare la cercetare datorit, de exemplu, erorilor de ean- tionare sau experimentare. Mai mult, un astfel de patern va reprezenta o real schimbare o dat cu vrsta, sau nivelul populaiei investigate. Ceea ce nu se schimb este ns trstura surs care rmne aceeai, identic i identificabil influen ce produce acest patern. Ceea ce trebuie cunoscut i neles este aceast trstur surs care pentru psihologie, ne spune autorul, este asemeni genotipului pentru care factorul este fenotipul n genetic. n efortul su de a ajunge la o descriere coerent i cuprinztoare a personalitii, Cattell ncepe asamblnd printr-un studiu de dicionar i de literatur psihiatric i psihologic, toate denumirile trsturilor de personalitate. Pentru Cattell, sursa prim i singura imediat utilizabil pentru cunoaterea quasitotalitii trsturilor de personalitate este limbajul: de-a lungul secolelor, prin presiunea necesitii imediate, fiecare aspect al comportamentului fiinei umane care era posibil s afecteze pe un alt om a ajuns s fie manevrat printr-un anume simbol verbal. Engleza stabilizndu-se din timpul lui Shakespeare, cele 4500 de cuvinte descrise ca trsturi de personalitate de Allport i Odbert constituie pentru Cattell stocul cultural de simboluri ale comportamentului uman. Gruparea lor pe sinonime l face s reduc lista iniial la 171 denumiri de trsturi de sine stttoare, list utilizat pentru a obine evaluri de comportament pe un lot de 100 de aduli. Fiecare subiect era evaluat de cineva care l cunotea bine, pe o scal de 3 valori: mediu, deasupra i dedesubtul mediei. Intercorelaiile obinute statistic l conduc spre o reducere de 53 de clusteri nucleari. Continund experimentul de evaluare pe baza noilor grupri-denumiri, pe un lot de 208 subieci evaluai fiecare de cte doi evaluatori independeni, obine, n urma analizei factoriale a datelor, o reducere a acestui numr la 12 trsturi. Acestea sunt descrise ca surse primare ale personalitii. A evalua i a nelege o persoan nseamn a cunoate cu precizie ntregul model de trsturi care o definesc. Definite n aceti termeni, trsturile apar ca tendine de a reaciona, relativ permanente, care formeaz unitatea fundamental a personalitii individului. Cunoaterea precis a ntregului model al trsturilor care definesc acea persoan ca o unicitate permite realizarea
98
Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

prediciei comportamentului persoanei. n acest scop utilizeaz ecuaia de specificare a comportamentului, cu formula: Ri = slTli + s2T2i +...snTni (+ sTi + sei) Formula afirm c mrimea rspunsului / performanei R, definit de situaia stimul , pentru individul i, este egal cu suma dotrii acelui individ Tli, T2i... n trsturile surs Tl, T2...Tn, fiecare multiplicat prin ncrctura factorial experimental obinut pentru variabila dat R (definit ca o situaie sau un mod de msurare a rspunsului) n acei factori. n ecuaie ncrcturile factoriale apar ca s, pentru c, pentru Cattell, ele sunt psihologic definibile ca indici situaionali care indic gradul n care diferite trsturi surs sunt stimulate i implicate n aciune de situaia stimul , fa de care se realizeaz rspunsul R. Rezultate n urma analizelor statistice, trsturile nu au o existen ca atare n psihologia fiecrei persoane. Cattell le consider constructe ipotetice sau imaginare inferate din observarea obiectiv a comportamentului deschis. Exist la Cattell cteva modaliti de taxonomizare a trsturilor: 1. Astfel, face o distincie ntre trsturi comune i trsturi unice, distincie pe care o fcuse i Allport. Pentru Cattell, trstura comun este cea pe care o are fiecare om ntr-un anume grad de dezvoltare (inteligena ca abilitate mental general, introversia-extraversia, spiritul gregar ca dimensiuni comportamentale etc.) pentru c, spune Cattell, pe de o parte, toi oamenii au n comun un anume fundal genetic ereditar, mai mult sau mai puin similar i, pe de alta, toi oamenii sunt supui unor modele similare de presiuni sociale (cel puin la nivelul aceleiai culturi). 2. Trsturile unice sunt cele care rar sunt mprtite de alii i apar mai ales n sfera intereselor i atitudinilor: cineva, ne d exemplu Cattell, are o pasiune fa de o anume specie de fluturi. 3. O alt taxonomizare propus de Cattell grupeaz trsturile conform formei de manifestare n capaciti sau abiliti care determin ct de eficient este persoana n a aciona n vederea unui anumit scop (de exemplu, inteligena); trsturi temperamentale care definesc stilul sau tempoul de aciune (de exemplu, nivelul de iritabilitate, rapiditatea n aciune etc.) i trsturi dinamice, care sunt acele modaliti sau fore care activeaz i conduc comportamentele (de exemplu motivaiile i trebuinele).
99

Mai important n ordinea nelegerii efective a comportamentului i dezvoltrii personalitii apare distincia ntre trsturi de suprafa i trsturi surs. Trsturile de suprafa sunt un set de caracteristici ale personalitii care coreleaz ntre ele fr a forma propriu-zis un factor, n msura n care nu sunt determinate de o aceeai trstur surs. Deci trsturile de suprafa, pe care le vom ntlni ca factori de ordin secundar, sunt clusteri de corelaii, arbitrari ca i contur, care nu se pot defini ca entiti distincte, care depind direct de variabilele incluse n matricea de intercorelaii, compleci ca structur factorial i mai puin stabili de la lot de subieci la lot de subieci dect factorii primari. Au o valoare n primul rnd descriptiv, asemeni sindroamelor clinice. De exemplu, sindromul nevrotismului: diferite elemente de comportament, precum anxietatea, indecizia, temerile iraionale, pot covaria (formeaz un cluster de elemente) alctuind aceast trstur de suprafa. Formate fiind din mai multe elemente determinate diferit, trsturile de suprafa apar mai puin stabile i au o natur mai puin permanent. Ele nu au, spune Cattell, o importan decisiv pentru nelegerea personalitii. Din aceast perspectiv a limitelor factorilor de suprafa, susine Cattell, n psihologie s-a dat o prea mare atenie unor concepte precum extraversia, datorit mai ales unei iluzorii nevoi de a fi mai aproape de faptul psihic genuin. ntr-un sens, da, sunt mai aproape de fapte, dar aceasta nu este o virtute tiinific, pentru c o important lecie a tiinei este faptul c e mai economic i semnificativ s lucrezi cu mecanismele teoretice care stau n spatele faptelor, dect cu o pluralitate de fapte. Trsturile surs sunt importante, stabile i permanente pentru c sunt factori unitari, fiecare dintre ele fiind sursa unui aspect al comportamentului. Factorii primari care deriv din analiza factorial exprim aceste trsturi surs ca elemente de baz ale personalitii. Este permis s vorbim despre factori primari cu sensul de cele mai importante dimensiuni ale personalitii, spune Cattell, numai dac vorbim n mod raional de o list de variabile primare sau bazale. n explorarea de tip analitic factorial, este necesar adoptarea acestui punct de vedere la ieire, pentru c nu se pot explora treptat dimensiunile factoriale i apoi s le pui alturi ntr-o hart cu proporiile corespunztoare. n acest sens, este de dorit s se porneasc tiinific printr-o concepie unitar asupra personalitii totale i facto100

rizarea s nceap astfel de la un numr ct mai larg de variabile. Cattell pornete, dup cum am precizat, de la multitudinea de termeni lingvistici. La rndul lor, trsturile surs pot fi clasificate n dou tipuri: trsturi constituionale i trsturi care in de mediu. Trsturile surs constituionale i au originea n condiiile interne ale organismului (dei nu sunt n mod necesar nnscute) i deci depind de fiziologia organismului. Ca exemplu, Cattell indic faptul c utilizarea alcoolului duce la influene comportamentale ce se pot descrie ca lips de griji, limbuie, rostirea neclar a cuvintelor. Analiza factorial va grupa aceste influene, indicndu-le ca trstur surs. Trsturile surs care in de mediu deriv, cum arat i denumirea, din influenele cadrului socio-fizic; Cattell grupeaz acele caracteristici nvate sau modaliti de comportament nvate etc. care formeaz un model ce este impus i imprimat n personalitate de mediu. De exemplu, un cntre de jaz este diferit ca trsturi surs formate de mediul su, de un ofier de carier. 4. n afara acestor distincii i taxonomizri a trsturilor, pentru nelegerea organizrii dinamice a personalitii este decisiv, spune Cattell, s se ia n considerare forele dinamice sau motivaionale. Exist n psihicul uman dou tipuri de trsturi dinamice: ambele se manifest la nivelul atitudinilor. Acestea sunt denumite sentimente i ergi. Cuvntul erg este derivat de Cattell din grecescul ergon pentru a nlocui conceptul prea vag de impuls sau instinct. Un erg este energia surs pentru ntreg comportamentul, unitatea de baz a motivaiei. Ergul este direcionat spre scopuri precise. Cercetrile de analiz factorial extrag 11 ergi ca motive umane fundamentale: curiozitatea, sexualitatea, gregaritatea, nevoia de protecie, afirmarea de sine, nevoia de securitate, foamea, mnia, dezgustul, atractivitatea, supunerea. Sentimentul este o trstur surs de tip mediu, deci un model de atitudini nvate de individ. Este centrat pe aspectele importante din viaa lui: partener, profesie, religie, hobby-uri, patrie etc. Diferena dintre erg i sentiment ine de durabilitatea diferit. Ergul, fiind constituional, este o structur permanent i niciodat nu va disprea total din psihicul persoanei; poate varia doar ca intensitate. Sentimentul, format prin nvare, poate fi n timp supus procesului invers, de dez-nvare, astfel c poate dispare, nemaiavnd importan viaa persoanei. Pentru fiecare persoan exist un model sau set de sentimente care va funciona ca un sentiment - master, denumire prin care Cattell ne introduce sentimentul de sine. Acest sentiment fa de
101

propria persoan este cel mai important i, virtual, se reflect n toate atitudinile persoanei. Este ceea ce asigur unitatea comportamentului, a psihismului individului, respectiv stabilitatea, coerena, organizarea tuturor trsturilor surs. Legat direct de exprimarea ergurilor i sentimentelor, sentimentul de sine, prin funcionarea sa, controleaz toate structurile personalitii. De asemenea, privind dinamica dezvoltrii personalitii, Cattell ofer o viziune bazat pe o multitudine de date experimentale obinute prin studierea longitudinal i transversal a vrstelor. Exist 6 stadii mari prin care trece personalitatea. Mica copilrie care dureaz pn spre 6 ani i este considerat ca o perioad de formare major pentru personalitate, cnd individul, suportnd puternice influene din partea prinilor, frailor, a tririlor legate de modul n care i se impun i formeaz deprinderile privind toaleta i evacuarea, i structureaz atitudinile sociale primare, stabilitatea i fora eului i supraeului, sentimentul de securitate sau insecuritate, atitudinea fa de autoritate i posibila tendin spre nevrotism. Stadiul al doilea, al copilriei, dureaz pn spre 14 ani, fiind o perioad de consolidare, nceputul unei tendine de emancipare i independen fa de prini i o cretere n paralel a tendinei de a se identifica cu cei asemenea din jur. Adolescena este a treia etap, care dureaz pn spre 23 de ani i este cea mai plin de stres i probleme subiective. Exist transformri ale trsturilor de personalitate: unele dispar definitiv, altele abia acum apar. Sursele majore ale conflictului sunt nevoia de independen, de afirmare personale i trebuinele sexuale. n consecin, n aceast perioad, incidena bolilor nervoase i a delincvenei crete. Maturitatea, ntre 23 i 50 de ani, este o perioad productiv, personalitatea tinde s devin stabilizat, crete stabilitatea emoional. Maturitatea trzie include schimbri i adaptri n personalitate ca rspuns la cele fizice, sociale, psihologice prin care trece persoana. Are loc reexaminarea valorilor i o cutare a sinelui. Btrneea include problematica adaptrii la o serie de pierderi precum i obinuina cu singurtatea i lipsa securitii personale. Toate aceste aspecte sunt paradigmele prin care trebuie nelese i interpretate evalurile care rezult din aplicarea chestionarelor lui Cattell la diferite vrste. n afara chestionarului celor 16 factori ai personalitii 16 PFQ dedicat vrstei adulte, Cattell construiete numeroase alte chestionare precum: Chestionarul pentru adolesceni, HSPQ aplicabil pentru vrste ntre 12 i 18 ani, chestionarul pentru copii, CPQ, aplicabil ntre 8 i 12 ani i ESPQ, chestionarul pentru precolari ntre 6 i 8 ani. Exist de asemenea multe alte chestionare i
102

instrumente de evaluare, printre care mai cunoscut este CAQ, Clinical Analysis Qestionnaire, la nivelul cruia, alturi de cele 16 trsturi primare, apar nc 12 trsturi surs pentru evaluarea anormalitii psihice. n lucrarea sa Personalitatea i dispoziiile prin chestionare, 1973, Cattell i prezint profesiunea de credin comun cu cea a unui alt mare personolog, Eysenck: indivizii difer prin poziia lor relativ de-a lungul continuului trsturilor i dispoziiilor fa de strile sau condiiile interne de trecere". Aceste dimensiuni sunt msurabile prin intermediul factorilor de personalitate. 3.2. Chestionarul 16 factori primari 16 PFQ 3.2.1. Date despre chestionar Pentru a evalua trsturile identificate prin analiza factorial, Cattell construiete i public n 1950 chestionarul 16 PF denumit Chestionarul celor 16 factori ai personalitii. Inventarul pornete de la cele 12 trsturi surs definite prin analiza factorial, iar itemii sunt selectai pe baza saturaiei n factorii respectivi, fr a se specifica felul n care au fost iniial formulai sau alei. Multe dintre denumirile trsturilor sunt formulri speciale ale lui Cattell. Pentru acesta ceea ce are importan este exactitatea tiinific a terminologiei i, n acest scop, a eliminrii tuturor conotaiilor specifice limbajului obinuit, alege soluia redefinirii exacte a conceptelor folosite i, mai mult, a sistematizrii i codrii termenilor. n acest sens, chestionarul este indicat s fie utilizat doar de profesioniti familiarizai cu teoria lui Cattell i cu semnificaia exact a fiecrui factor. Cattell a fost dintre cei care au instaurat o rigoare n multitudinea de termeni pentru diferii factori ai personalitii, plednd i introducnd n cele din urm un cod universal denumit Index universal care i permite s nmagazineze coerent rezultatele diferitelor cercetri. Iniial sistematizarea a nceput prin simboluri litere, apoi simboluri numerice. Aceast list n care fiecrui factor i se d un indicativ de cod U.I. (index universal) nu separ factorii de tip abilitate mental, de cei temperamentali, sau de cei dinamici. n anexa 4 a lucrrii Personalitate i motivaie. Structur i msurare prezint detaliat acest Index universal. Coninutul itemilor este exprimat prin dou modele: unii includ ntrebri legate de propriul comportament al subiectului care rspunde, precum i exprimarea unor opinii sau atitudini generale despre oameni; ceilali cer subiectului s aleag ntre dou posibile ocupaii,
103

activiti recreative, tipuri de oameni sau alternative privind judeci de valoare. Exist i itemi verbali sau numerici destinai evalurii unui factor de abilitate rezolutiv. Chestionarul are dou forme paralele, a cte 26 itemi. Poate fi utilizat cu ambele forme simultan. Dar, cercetrile au demonstrat o mare fidelitate a acestor forme pentru toate cele 16 scale ale chestionarului (de la .50 la .88), coeficienii de omogenitate (de la .22 la .74) i de validitate (de la .32 la .86), care ndreptesc o echivalare a scorurilor pentru forma A i B. Numeroase studii au fost realizate pentru a reliefa validitatea empiric a chestionarului, de asemenea numeroase traduceri, experimentri i normri pe populaii nonamericane. Exist i normri realizate pe populaia romneasc. Foaia de profil a testului indic manifestrile comportamentale pentru cele dou extreme ale dimensiunii care trebuie nelese din perspectiva datelor de cercetare privind factorii respectivi. 3.2.2. Prezentarea factorilor Factorii evaluai prin analiz factorial sunt constructe bipolare care ncearc s cuprind mulimea de manifestri comportamentale specifice dimensiunii, n mod gradat, de la unul dintre polii acesteia caracterizat printr-o maxim exprimare n comportament a unei extreme a dimensiunii, spre cellalt, caracterizat printr-o maxim exprimare a opusului. Testul evalueaz prin datele normative poziia individului de-a lungul acestui continuum. Specific acestui tip de evaluri, ceea ce se ia n considerare n interpretri ca semnificativ i activ n comportamentul real al persoanei este acel factor a crui pondere depete ntr-un sens sau altul zona de semnificaie medie. Astfel, de exemplu, n sistemul de normare n 10 clase standard utilizat de Cattell, sunt semnificative pentru comportamentul real al persoanei aceIe trsturi care au o pozitie de la cota standard 7 spre 10, sau de la cota 3 spre 0. Cu att este mai activ trstura, cu un pol sau altul al ei, cu ct cota standard este mai extremizat (deci notele 10 i 0 i indic un maxim activism al acestei trsturi n paternul de personalitate, care se exprim prin caracteristicile specifice polului respectiv). Pentru interpretare, n stabilirea ecuaiei caracteristice subiectului, se extrag acei factori primari care sunt deosebit de activi, ncepnd cu factorii care au nota T 0 i 10, apoi se continu cu factorii care au nota T 1 i 9, apoi 2 i 8 i n finalul listei, factorii cu nota T 3 i 7. n continuare, se trece la calcularea noteiT a factorilor secundari.
104

Polul exprimat prin cote standard joase (de la 0 la 3) caracterizeaz un comportament prin aspecte precum schizotimie, orgoliu, spirit critic, opozan, rceal i indiferen, suspiciune, rigiditate. Polul opus, ncepnd de la cota standard 7 spre 10, indic un comportament caracterizat prin ciclotimie: individul este bun, amabil, prietenos, serviabil, cu interes pentru ceilali, blnd, ncreztor, adaptabil i cald. Datele de cercetare indic, pornind de la dihotomia clinic ntre psihozele schizoide i dezordinea ciclic maniaco-depresiv, o dimensiune definit quasisimilar i n zona de normalitate psihic, ntre rceala afectiv i cldura afectiv. Caracteristice ciclotimului, afectivitii ciclice, sunt uurina cu care traiete, se emoioneaz, interesul marcat pentru semeni i fiine n general care nu rareori se exprim i n alegerea unei profesii care nseamn contacte interumane i o tendin spre a se conforma convenienelor sociale. Un grup format din persoane de tip ciclotimic este activ, mai puin axat pe critic, cu indivizi mai generoi n raporturile interpersonale. Persoanele de la polul opus sunt mai puin conciliante, prefer lucrurile, cuvintele, viaa solitar; sunt introspectivi, apar serioi, prefer o camaraderie intelectual. n acelai timp, sunt mai profunzi n aprecierea altora, mai siguri ntr-o activitate care cere precizie, uneori mai inventivi, mai ateni n a-i respecta promisiunile i n satisfacerea obligaiilor ce le revin. Scala nu are corelaii semnificative cu testele de abiliti mentale obinuite care tipic sunt probe psihologice n timp limitat. Factorul B msoar, din perspectiva teoriei lui Cattell, acel factor general denumit inteligen. Cattell distinge ntre inteligena fluid, definit ca o capacitate nnscut care poate fi aplicat la toate tipurile de coninuturi i inteligena cristalizat, ca form care depinde mult de educaia formal, exprimnd tipurile de abiliti nvate n coal. Inteligena fluid afecteaz inteligena cristalizat, prin faptul c influeneaz ct de mult beneficiem din nvarea colar. Evaluarea inteligenei fluide se poate realiza doar prin teste care nu fac n coninutul lor referine la cultur (culture fair intelligence test). Acest gen de teorie asupra inteligenei ca aptitudine adaptativ premerge n epoc abordrile sistemice contemporane ale inteligenei, depind viziunea strict biologic, sau pe cea psihometric. Acest tip de abordare sistemic ai crei reprezentani contemporani sunt Gardner, 1983 i Sternberg, 1985, 1988 ncearc s cerceteze intersecia dintre cogniie i contextuI n care se aplic ca un sistem. Teoria triarhic a
105 FACTORUL B Abilitate rezolutiv general FACTORUL A Schizotimie vs. ciclotimie

inteligenei a lui Sternberg, de exemplu, se refer la trei aspecte ale acestei intersecii: cele trei funcii ale inteligenei n contextul existenial real; cele trei tipuri de componente implicate n procesarea informaiei; nivelul de familiaritate - noutate al sarcinilor actuale (Sternberg, 1994). Mai ales din aceast perspectiv, Cattell se conecteaz teoretic, afir- mnd de exemplu n 1971 importana nivelului de relativ noutate al sarcinii pentru msurarea inteligenei (relativ, n msura n care se argumenteaz o sarcin complet nou nu este o msur adecvat pentru evaluarea inteligenei pentru c nu exist acele structuri cognitive care sunt necesare pentru abordarea a ceva complet necunoscut). Cotele standard sczute la factorul B msurat prin sarcini att reale ct i opionale indic o slab abilitate mental care atrage dup sine i o moralitate inferioar, tendina de a abandona cu uurint, lipsa de interes pentru subiecte intelectuale, lipsa de cultur n general. Polul opus, de la 7 spre 10, n cretere, indic inteligena vie, contiinciozitatea i perseverena n rezolvarea problemelor, tendina de a fi cultivat i de a gndi n plan abstract, logic. FACTORUL C Instabilitate emoional vs. stabilitate emoional Polul caracterizat prin instabilitate reprezint caracteristici ale unui eu slab: emotivitate, imaturitate afectiv, instabilitate; individul reacioneaz la frustraie ntr-o manier emoional, este inconstant n atitudini i interese, este excitabil i hiperreactiv, fuge de responsabiliti, abandoneaz uor, este nelinitit, implicat n conflicte, agitat, vistor; poate fi implicat i n accidente. La polul opus apar caracteristicile unui eu puternic, matur, calm. Individul este stabil, constant n interese, echilibrat emoional, chiar flegmatic sau placid; realist, se adapteaz faptelor; nu se manifest uor oboseala nervoas, nu se amestec n conflicte. Fora eului definit ca i grad de realizare a integrrii dinamice i a controlului emoional nu este pentru Cattell, ca i pentru Eysenck, o problem care s in preponderent de formare i mediu. Tendinele constituionale fac ca formarea controlului emoional s fie mai dificil pentru unele persoane. Diagnoza diferenial a felului de a tri frustrarea, de exemplu, trebuie s se raporteze la acest aspect constituional. Persoana cu un eu slab tinde s fie cu uurin contrariat de lucruri i oameni, trind un sentiment de insatisfacie n familie, coal sau profesie i are dificulti n pstrarea calmului, s se bucure; se descurajeaz lesne. n acest sens, la acest pol apar mai dese reaciile nevrotice generalizate sub forma unor tulburri psihosomatice (tulburri
106

digestive, de somn) sau temeri iraionale i comportamente obsesive. Pe de alt parte, n multe cazuri de tulburri de personalilate i de nevroze se ntlnesc cote sczute ale factorului C. Polul comportamentului supus, blnd, cu note T ntre 0 i 3, indic dependena, dar i o naturalee i o bunvoin caracteristice. O persoan conformist i uor de dominat, suficient siei. Polul opus, notele ntre 10 i 7, indic un comportament agresiv, combativ, ncpnat, sigur de sine, afirmativ, sever, chiar dur sau ostil, auster, cu o gravitate afectat. Nonconformist, dar dornic s capteze atenia. Datele empirice indic faptul c aceast dimensiune comport o relativ difereniere n funcie de sex: la femei se manifest printr-o nuan mai marcat de ipohondrie, prin tendina de a atrage atenia, dar i de echilibru social, care difer de ansamblul orientat mai agresiv la brbai. La ambele sexe ns este specific faptul c o dominant puternic poate conduce la un tip de voin obstinat i chiar spre un comportament antisocial, rebel. Unele date de cercetare indic faptul c dominana tinde s coreleze cu statutul social, fiind mai ridicat la liderii recunoscui. n grupele de persoane formate din indivizi dominani se noteaz o interrelaie de roluri mai eficient, precum i dominarea unor procedee de tip democratic; astfel de persoane se simt libere s participe, se angajeaz fr eforturi sau ezitri n problemele de grup, critic deschis imperfeciunile. Notele ridicate se asociaz de asemenea cu comportamentele de tip delictual din perioada adolescenei. Notele sczute se ntlnesc adesea la nevrotici. Factorul F este un constituent important al extraversiei - introversiei, ca factor secundar. Polul nonexpansiv, cu note T ntre 0 i 3, indic un comportament moderat, prudent, taciturn, introspectiv cu tendina spre deprimare i reverie. n general necomunicativ, mulumit de sine, legat de valori personaIe, lent, reflectant. Polul opus, al expansivitii, indic un comportament impulsiv, entuziast, vesel, direct, plin de via. Individul este guraliv, expresiv, legat de grup, spontan n reacii. Este unul dintre factorii care suport influena mediului de formare n msura n care datele de cercetare arat c cei expansivi au avut n general un mediu mai facil, mai puin sever, creator de optimism, dar
107 FACTORUL F Expansivitate vs. nonexpansivitate FACTORUL E Supunere vs. dominan

i cu aspiraii mai puin exigente. Nonexpansivii sunt, n general, cres- cui dup norme mai severe i tind spre un plus de moderaie. Nonexpansivii apar vistori, i rod unghiile. Expansivitatea coreleaz cu preferina pentru aglomerri urbane, dar i cu poziia n familie: cel mai n vrst tinde spre nonexpansivitate, cel mai tnr spre a fi i cel mai expansiv. Dup perioada adolescenei, expansivitatea prezint o descretere, cu un declin mai marcat pentru perioada ntre 17 i 35 ani. De asemenea, sunt date care indic corelativ c nonexpansivitatea este asociat cu creterea ncrcturii de anxietate. Exist doar o asemnare superficial cu factorul C pentru c factorul G este legat, n principal, de energie i perseveren. La polul unui supraeu slab, caracteristic pentru comportament este lipsa de toleran la frustrare; un individ schimbtor, influenabil, cu o emotivitate generalizat, oboseal nervoas, inconstan i nesiguran, care neglijeaz obligaiile sociale. n general, cu dezinteres fa de normele morale colective. Polul opus, cu note ntre 10 i 7, atrage dup sine atitudini de contiinciozitate, perseveren, responsabilitate personal; insul e ordonat, consecvent, atent la oamenii i lucrurile din jur. Conform denumirii, factorul corespunde n viziunea lui Cattell supraeului psihanalitic prin accentul pus pe consideraia fa de normele morale, tendina de a susine eul i a frna impulsurile idului. Se poate distinge de stabilitatea emoional msurat de factorul C prin faptul c rezult dintr-o integrare dinamic adecvat de-a lungul vieii. Persoana cu un G ridicat se manifest ca respectuoas, metodic, cu o bun capacitate de concentrare, reflectnd nainte de a vorbi, prefernd de asemenea compania celor eficieni. Acest pol indic reuita n activiti variate, dar care impun perseveren, regularitate i o bun organizare mental, fiind n genere un prognostic bun pentru succesul profesional, aptitudinea pentru rolurile de lider, popularitate. Polul sczut se asociaz cu tendina spre disimulare, vagabondaj, distrugere i nclcare a legii, spre accese de furie nestpnite. FACTORUL H Threctia vs. parmia Cele dou denumiri ascund manifestrile opuse ale dimensiunii responsabile de timiditate i sensibilitate la ameninare, pe de o parte, fa de curaj i lips de sensibilitate, pe de alta. Polul threctia, cu note T ntre 0 i 3, indic un comportament dominat de tendina de repliere asupra propriei persoane; prudent, rezervat, distant, contemplativ, cu tendina de a apare acru, rece, dezinteresat
108 FACTORUL G Supraeu slab vs. fora supraeului

de sexul opus, moderat i contiincios, dar cu interese limitate - sunt cteva dintre manifestrile caracteristice pentru comportament. De asemenea, se remarc o absen a interesului artistic sau afectiv, o tendin spre perceperea rapid a pericolului. Polul parmia, notele T ntre 10 i 7, indic o sociabilitate gregar, o persoan ndrznea, creia i place s ntlneasc oameni, este activ, curajos, cu interes pentru sexul opus. Impulsiv, frivol, nelinitit, nu vede uor semnele pericolului, cu interese artistice i cu o bogat rezonan emoional. La nivelul acestui factor puternic dominat de ereditate, ntlnim ceea ce Cattell considera a fi un temperament constituional schizotim, leptosom. Replierea pe propria persoan, grija pentru o bun conduit pot fi la schizoizi prepsihotici o trstur diferenial. Se remarc totui c un astfel de comportament poate fi considerat normal n circumstane traumatizante pentru individ. Un ins excesiv de temtor, lent, cu greuti n exprimare care fuge de profesiuni sau de situaii care i cer contacte sociale; este meticulos, evit marile reuniuni, prefer unul sau doi amici intimi; i e team de situaiile noi sau competiiile publice, relativ maliios, dar atent la sentimentele altora, triete un sentiment de relativ inadecvare fa de tot ceea ce se ntmpl n jur. Persoanele parmia se simt libere s participe, dar apar prolixe, insensibile, iar n grup tind spre remarci de ordin personal mai degrab dect legate de problema n cauz. Termenul de threctia vine de la englezescul threat, ameninare, indicnd o corelaie cu reactivitatea ridicat a sistemului nervos autonom fa de ameninare; opus temenului parmia, care indic predominan parasimpatic. FACTORUL I Harria vs. premsia Polul harria indic un comportament realist, dar dur; tipul de persoan care nu se ateapt la lucruri extraordinare de la ceilalti, se bazeaz pe sine, are spirit practic i relativ insensibilitate fa de alii, matur emoional, aspru, chiar cinic, fr sim artistic, reacioneaz prea puin la aspecte estetice (fr ca n mod necesar s fie i lipsit de gust) i nu ia n seam incomoditile fizice. Polul premsia indic un comportament sensibil la estetic, exigent, dar nerbdtor, relativ imatur emoional; insul caut ajutorul i simpatia altora, este prietenos, blnd, indulgent cu sine i ceilali, dificil de satisfcut n probleme de art, introspectiv, imaginativ i cu o bogat via interioar, acioneaz prin intuiie sensibil; n plan social manifest o relativ frivolitate, dornic s atrag atenia, este nelinitit, chiar ipohondru.
109

Datele empirice coreleaz polul premsia cu plcerea pentru cltorii i experiene noi, cu tendina spre o imaginaie labil, gustul pentru teatru i o relativ incapacitate practic n modul de a-i conduce afacerile n general. Artitii prezint adesea cote ridicate la acest factor. Factorul este ns sensibil la modele culturale, normele europene fiind mai ridicate dect cele americane. De asemenea, exist o difereniere sexual: femeile i fetele prezint n genere cote mai ridicate dect brbaii sau bieii. Exist o relaie invers proporional ntre rezultatele muncii n grup i nivelul cotei factorului I: rezultatele tind s fie cu att mai sczute cu ct cota medie a indivizilor e mai ridicat, membrii fiind descrii ca leni n munca de grup, n decizii, acionnd inutil, cu tendina spre remarci de natur emoional i social, negativiti. Harria reprezint o dominant comportamental a duritii, mas- culinitii i a spiritului practic. Comportamentul este matur social, genereaz solidaritate de grup i realism. Factorul este din categoria celor formai prin influena mediului i a culturii. Termenul de premsia vine de la expresia englez protected emotional sensitivity, deci o sensibilitate emoional protejat, ceea ce echivaleaz cu a implica formarea n interiorul unei culturi rafinate, care protejeaz sensibilitatea i gustul estetic. Termenul harria vine de la hardness and realism, indicnd aspectul de duritate i realism n mediul de formare. Studii comparative i longitudinale indic pentru cotele ridicate la acest factor, asemnri cu sindromul isteriei de conversie, angoasei i ipohondriei; de asemenea, o tendin mai marcat spre forme de angoas la copiii cu cote nalte la I. Specialitii n psihiatrie, artitii i femeile n genere tind s prezinte cote mai ridicate. La polul opus, gsim oamenii politici, cei care conduc i direcioneaz, electricienii, mecanicii i contabilii. FACTORUL L Alexia vs. protension Comportamentul la polul alexia cu note T ntre 0 i 3 apare caracterizat prin ncredere, adaptabilitate, cooperare; absena geloziei sau invidiei, o gravitate amabil, dar plin de spirit, interesul fa de ceilali. Polul protension cu note T ntre 10 spre 7 reprezint tensiunea: un mod de a tri nencreztor, nclinat spre gelozie, ndrtnic, suspicios i timid; relativ rigid, dur i indiferent fa de alii. Nota joas caracterizeaz un subiect care se acomodeaz uor, nu caut rivalitate, se preocup de tot soiul de oameni, exceleaz n munca de echip. n general suspicios, individul caracterizat printr-o
110

cot ridicat apare adesea egocentric, rigid n interelaii, cu interes mai degrab pentru viaa sa interioar dect fa de oameni. n general circumspect, este un element tensionant n cadrul unui grup/echipe. Se subliniaz ns faptul c datele asupra conexiunii dintre L ridicat i comportamentul paranoid nu sunt total edificatoare. FACTORUL M Praxernia vs. autia Dimensiunea definete un factor care cuprinde de asemeni trsturi dificil de integrat ntr-o formul din limbajul obinuit. Astfel, de exemplu, polul cotelor sczute, praxernia, definete un comportament practic i contiincios; este insul care ine la form, este capabil sa-i pstreze sngele rece i prezint o relativ lips de imaginaie. n acelai timp, este un spirit logic, expresiv, deschis ca interese, cu snge rece n caz de urgen sau pericol. Polul autia definete ceea ce am putea numi nonconvenionalul excentric: imaginativ, boem, mai puin preocupat de contiinciozitate, cu un aspect exterior calm, are ocazionale izbucniri emotive de natur isteric. Datele de cercetare converg spre imaginea unei persoane preo- cupate de a face orice lucru cum trebuie, care acord importan aspectelor practice, nu acioneaz hazardat, este atent la detalii. Per- soana autia este un imaginativ centrat n ntregime pe instanele interioare, prea puin preocupat de contingene, adesea original i ignornd realitile cotidiene i urmeaz calea proprie. Dotat ns cu imaginaie creatoare i preocupat de marile idei. Dezinteresat fa de valorile materiale, motivaiile interioare l aduc uneori n posturi extravagante acompaniate de reacii emoionale violente. Contient de propria personalitate, se poate ntmpla s evite activitile colective. Polul naivitii, respectiv al cotelor joase, indic un comportament direct, naiv, sentimental, natural, uneori stngaci i nendemnatec; se intereseaz de alii i este uor de satisfcut. Polul opus indic perspicacitate i luciditate n opinii, un mod de a fi rafinat, civilizat i subtil n general, dar rece, indiferent fa de alii i dificil de satisfcut. Datele indic corelaii cu un comportament politicos, experimentat, modern, subtil, cu spirit analitic i cel mai adesea rece; o alur intelectual, o viziune nesentimental asupra lucrurilor i vieii, uneori friznd cinismul. Aspectele caracteristice polului opus indic lipsa de afectare, naturalee i spontaneietate, uneori stngcie i bruscheea reaciilor. Acest al 11-lea factor nu afecteaz ns decisiv comportamentul.
111 FACTORUL N Naivitate vs. subtilitate

FACTORUL O ncredere vs. tendina spre culpabilitate Polul cotelor joase indic un comportament calm, cu ncredere n sine, senin, linitit, rezistent la stres, eficient, viguros, uneori chiar brutal, fr fobii, se angajeaz n genere n activiti simple. Polul cotelor nalte indic lipsa de securitate, un mod anxios, depresiv, agitat de a se raporta la existen; fr ncredere n ceilali, bnuitor, cu sentimente de culpabilitate. S-au obinut date care ndreptesc definirea sa ca tendin depresiv, sensibilitate emoional, depreciere de sine, chiar nevrotism. Persoana apare obosit de situaiile excitante, se simte incapabil s nfrunte exigenele existeniale cotidiene, se descurajeaz cu uurin, este plin de remucri i este deprimat, descoperind c oamenii nu sunt nici morali, nici ateni fa de aspectele importante; este nclinat spre mil, lecturi, linitea semenilor. Reacioneaz viu la dificulti, se descurajeaz. La copiii cu note ridicate (9 sau 10) apar temeri, sentiment de solitudine i insuficien. Experimentele privind dinamica grupului demonstreaz c astfel de persoane nici nu se simt acceptate de grup sau liberi s pariticipe, sunt foarte sensibile la normele de grup; de altfel nici nu sunt acceptate uor de ceilali, iar din punct de vedere social sunt prost adaptate. Clinic, O ridicat apare n toate formele de nevroz, psihoz, n tulburri de personalitate i infirmiti psihice.
Urmtorii 4 factori denumii Q sunt mai puin exprimai i cla- rificai, dar au o contribuie n comportament atunci cnd sunt activi. Au fost derivai din analiza factorial realizat asupra celorlali factori. Mai ales validitatea prognostic, privind tendinele specifice de comportament, le-a asigurat locul n cadrul chestionarului. lipsa de respect pentru convenii Polul conservator indic un mod relativ necritic de acceptare a normelor; polul opus reprezint un comportament deschis spre nou, inovator, critic, cu un ascuit gust pentru analiz. independena personal Nu este un factor clar stabilit n variaiile comportamentale, manifestndu-se mai ales la nivelul atitudinilor interioare. De fapt, nici unul dintre aceti factori Q - 2, 3 & 4 nu au fost gsii cu maxim certitudine n validrile empirice, aprnd mai ales n rspunsurile la chestionare.
112 FACTORUL Q 2 Dependena de grup vs. FACTORUL Q 1 Conservatorism vs.

Factorul Q2 contribuie la factorul secund introversie. Persoana cu cote Q 2 ridicate este raional, capabil s se decid singur. La polul opus, este tipul de individ care merge o dat cu grupul, caut aprobarea social, urmeaz moda. Datele de cercetare indic corelarea comportamentului Q 2 sczut cu profesii din sfera cercetrii, cadrelor de conducere i decizie, n general indivizi care gndesc mult prin ei nii. Cercetri privind dinamica grupului indic, de asemenea, c cei cu Q 2 ridicat triesc insatisfacii legate de integrarea n grup, fac remarci care cel mai adesea sunt soluii, iar grupul tinde s-i refuze. n colectivul colar astfel de copii sunt inui la distan, par s aib interese mai mature dect ceilali i ating uor succesul academic. sentiment de sine puternic n comportament se manifest prin lipsa de control spre deosebire de polul opus, respectiv disciplina de sine, exigena, voina dezvoltat. Factorul se pare c exprim gradul n care individul a acceptat o imagine de sine ideal prin care i dirijeaz comportamentul real. Un astfel de factor depinde de mediu n sensul dependenei de ncurajare, stimularea valorilor constructive i a respectului de sine. Copilul cu o cot Q 3 ridicat prezint un bun autocontrol, ncearc s aplice i aprobe normele etice acceptate, dorete s fac bine, are consideraie pentru alii, este prevztor i dispus s-i controleze exprimarea emoiilor. Factorul prezint empiric o corelaie substanial cu sentimentul de sine, cu integrarea pulsional care vizeaz meninerea unei adecvate imagini de sine. Opus, Q3 sczut prezint n principal o emotivitate necontrolat, care se aseamn cu factorul D din H.S.P.Q., factor care dispare practic ca atare la vrsta adult. O cot sczut Q3 este asociat cu delincvena juvenil. Factorul Q 3 contribuie semnificativ la factorul secund anxietate. n cercetrile privind dinamica de grup, Q 3 ridicat caracterizeaz de obicei pe cei alei ca lideri eficieni: sunt stpni pe sine, fac multe judeci n legtur cu grupul, nu apar ca jenani sau inoportuni. Q 3 ridicat indic de asemenea reuita n profesiuni mecanice, n matematic, n activiti de organizare, ca directori i funcionari n servicii publice. Uneori a fost numit i factor giroscopic al personalitii, indicnd stabilitatea i orientarea acesteia.
113 FACTORUL Q 3 Sentiment de sine slab vs.

tensiune ergic ridicat Comportamentul Q4 la polul cotelor joase indic un mod de a tri destins, calm, nonalant, satisfcut de sine. Polul opus este caracterizat prin ncordare, tensiune, excitabilitate i sentimente de frustrare. Q4 ridicat caracterizeaz un comportament nelinitit fr motiv, ncordat, iritabil, agitat. Datele clinice indic pentru factorii O i Q4 capacitatea de a diferenia normalul de nevrotic, fiind una dintre dimensiunile semnificative pentru contribuia la indicele de anxietate general. n acelai timp, clinic, se relev Q4 ridicat n tulburrile de personalitate, infirmitile fizice i n psihoze. Cattell interpreteaz acest factor n sensul nivelului de excitaie i tensiune datorate pulsiunilor nedescrcate sau frustraiei. Factorii de ordina secundar (de suprafa) Factorii de ordin secundar au semnificaia de trsturi de suprafa i sunt definii i determinai experimental de Cattell. Ei sunt calculai n funcie de ponderea contribuiei fiecreia dintre componentele primare n clusterul factorial; la calculare se utilizeaz cotele standard (nu notele brute), iar ceea ce se obine are semnificaia unei cote standard, de la 0 la 10. n mod obinuit se utilizeaz un sistem mai rapid, pe care l vom prezenta, care admite rotunjirea notei finale i a contribuiei cotelor componente; acest sistem sufer de o relativ imprecizie n sensul c pot apare situaii cnd nota final este mai mic de 0 sau mai mare de 10, ceea ce se rectific prin aproximarea ei la nivelul cotei celei mai apropiate, respectiv 0 sau 10. Valorile sczute ale intercorelaiilor dintre factorii secunzi indic independena acestora. O cot ridicat la factorul secundar I indic o anxietate ridicat, n sensul obinuit al denumirii. Persoana nu este necesar nevrotic, anxietatea poate fi reactiv la o situaie, dar indicaia de neadaptare este precis. Este persoana nesatisfacut de capacitatea sa de a rspunde cerinelor vieii i a-i realiza dorinele. Anxietatea puternic perturb randamentul i atrage tulburri psihosomatice. Cota sczut la acest factor secund indic tendina spre timiditate i inhibiie n relaiile cu ceilali. Acest lucru poate fi defavorabil pentru profesii care cer contacte sociale multiple, dar poate fi un indice sensibil i favorabil pentru o munc care cere precizie.
114 FACTORUL II Intraversie vs. extraversie FACTORUL I Adaptare vs. anxietate FACTORUL Q4 Tensiune ergic slab vs.

Extraversia, la cellalt pol, indic lipsa de inhibiie social i o satisfacie general fa de propria persoan. Favorabil n predicia pentru activiti care cer contacte sociale multiple, este nefavorabil, de exemplu, n ecuaia reuitei academice. FACTORUL III Emotivitate vs. dinamism Cotele sczute la acest factor indic o emotivitate difuz care poate fi de tip depresiv i frustrant pentru persoan. Acest gen de om este sensibil la rafinamentele existenei, cu un temperament artistic, plcut; n gama dificultilor are tendina de a reflecta prea mult, examinnd situaia pe toate feele nainte de a trece la aciune, aciune care apare din acest motiv prea ntrziat. Polul opus reprezint un comportament dinamic, ntreprinztor i decis, competent. Exist riscul ca astfel de persoane s acioneze orientndu-se predilect dup ceea ce le apare clar i indiscutabil, fr s examineze aspecte mai subtile, sau relaiile umane implicate. n faa dificultilor, tendina trecerii la aciune primeaz, nu cea de reflecie. Cotele sczute indic un comportament moderat, pasiv, legat i dependent de ceilali; cu tendina de a cuta aprobarea i sprijinul celor de care are nevoie i de a-i orienta conduita n funcie de cei ce acord aceast susinere. Independena, la polul opus, se manifest prin tendina spre agresivitate, ndrzneal, un mod tranant de a aciona, iniiativ. O astfel de persoan chiar caut situaiile n care se tolereaz sau se ncurajeaz o astfel de atitudine. 3.2.3. Modalitatea de calcul a factorilor secundari Vom prezenta modalitatea prin rotunjire i modalitatea cu ajutorul constantelor exacte (care vor apare n paranteze), aa cum sunt prezentate i n manualul testului. Cnd se vor utiliza cotienii exaci din paranteze notele finale nu se mai mpart la 10.
Tabelul 3. Modalitatea de calcul a factorilor secundari Denumire factor Adaptare vs. anxietate Ecuaie 2 L (0.10) + 3 O (0.30) + 4 Q4 (0.38) - 2 C (-0.18) - 2 H (-0.17) - 2 Q3 La totalul astfel obinut se adun constanta 34 (3.4) i totul se mparte la 10. 115 FACTORUL IV Supunere vs. independen

Denumire factor Introversie vs. extraversie: Ecuaie 2 A (0.17) + 3 E (0.33) + 4 F (0.41) + 5 N (0.48) - 2 Q2 (-0.16). Din total se scade 11 (-1.15), iar rezultatul se mparte la 10. 2 C (0.19) + 2 E (0.17) + 2 F (0.23) + 2 N (0.20) - 4 A (-0.42) 6 I (-0.55) - 2 M (-0.1). Totalului i se adaug constanta 69 (6.85), iar rezultatul se mparte la 10. 4 E (0.44) + 3 M (0.32) + 4 Q1(0.39) + 4 Q2 (0.36) 3 A (-0.27) 2 G (-0.16). Nu exist o constant (doar pentru forma zecimal, -0.40). Rezultatul se mparte la 10.
Emotivitate vs. dinamism:
Supunere vs. independen :
3.3. Chestionarul de personalitate pentru adolesceni HSPQ Exist cel puin patru perspective care intervin n inferenele asupra comportamentului, care sunt tot attea modaliti de a descrie personalitatea: 1. Plecnd de la aseriunea c este compus dintr-un numr determinat de dimensiuni, virtual prezente, se pune problema msurii n care fiecare dintre acestea este operant n structura dat. 2. Plecnd de la afirmaia care aduce n ecuaie caracterul situaional al comportamentului, se pune problema determinrii a ceea ce i asigur consistena de-a lungul situaiilor. 3. Avnd n vedere caracterul adaptativ al comportamentului, capacitatea de a face fa, se va pune problema mijloacelor utilizate de persoan pentru a face operante diferitele dimensiuni pe care le reprezint. 4. n fine, plecnd de la interrelaia diferitelor dimensiuni n comportamentul real, se impune cercetarea modelului particular al funcionrii acestora. Astfel, psihodiagnoza personalitii care i pune problema central a modului cum interrelaioneaz trsturile este n fapt, spune Cattell, un proces complex de procesare de informaii, cu secvene specifice: se caut dimensiunile comportamentale ce apar semnificative n existena persoanei respective; se determin gradul n care acestea sunt prezente, specificul lor; se determin felul n care individul le face operante n diferite situaii existeniale;
116

se cerceteaz n ce condiii i situaii apar aceste inserii adaptative; se determin aderena la real a utilizrii de ctre individ a caracteristicilor pe care le posed; pentru ca, n final, s fie posibil construirea unei imagini interacioniste privind interrelaiile dimensiunilor respective n comportament. n acest complex proces de prelucrri, problema vrstei i stabilitii factoriale a constituit un domeniu preferenial pentru multe echipe, dintr-o perspectiv structuralist i longitudinal. Astfel, Cattell & Gruen, 1953; Cattell, 1957; Cattell & Coan, 1957; Peterson, 1965; Eysenck, Easting & Eysenck, 1970 ajung s releve c exist trsturi care apar n adolescen, n timp ce alte trsturi dispar i c unii factori sunt prezeni de-a lungul tuturor vrstelor. Se prefer dou tipuri de cercetri: 1. Prima tehnic ce msoar corelaiile dintre evaluri cantitative realizate n perioade de vrst diferite, specifice pentru etapa de dezvoltare inclus n studiu, este metoda longitudinal care este indicat pentru a obine date privind relaiile dintre vrstele cronologice ale dimensiunilor sau condiiilor luate n studiu. 2. A doua tehnic se axeaz pe datele intersecionale, n care secvena de dezvoltare este stabilit prin subieci care triesc simultan n aceeai perioad de timp, pentru a se obine o compilare a liniilor de tendin legate de vrst. Cattell i asociaii lui de la Universitatea din Illinois prefer acest tip de cercetri, astfel nct generalizrile privind structura personalitii n adolescen produse prin studiile lui Sealy & Cattell, 1966, Schaie, 1966, Black 1965 provin din cercetri intersecionale. 3.3.1. Sinteze ale cercetrilor axate pe dinamica factorilor n adolescen Pentru Cattell i Sealy, 1966, aspectele majore ale personalitii se schimb de-a lungul adolescenei, iar aceste schimbri prezint un important specific n funcie de sexul subiectului. Cu ct avanseaz n adolescen de-a lungul perioadei ntre 11 i 18 ani, modelele culturale i expectaiile legate de rol sunt responsabile de multe dintre diferenele intersexuale determinate, n msura n care, de exemplu, rolul feminin devine tot mai accentuat o dat cu vrstele mai mari. Autorii consider, de exemplu, c tendina de dominare n cretere la sexul feminin poate fi legat de trirea creterii dezirabilitii sociale i sexuale de-a lungul acestei perioade. Adolescena apare n general,
117

pentru ambele sexe, ca o perioad de cretere a sociabilitii, identitii i suficienei personale, dominanei, adaptrii la social. Bieii devin mai hotri, are loc la ambele sexe o dezvoltare a contientizrii cerinelor realului i o treptat descretere a nelinitii i anxietii. Realiznd o sintez a datelor privind evoluia factorilor personalitii de-a lungul perioadei ntre 11 i 18 ani, n funcie de criteriile vrst i sex, Sealy i Cattell subliniaz posibilitatea unor date suplimentare prin considerarea altor criterii precum statusul socio-economic, tipul comunitii de reziden, rasa. Vom prezenta n tabelul 4 principalele aspecte surprinse, n msura n care acestea sunt importante n interpretarea diferenial a datelor chestionarelor HSPQ i 16 PFQ.
Tabelul 4. Tendine n dezvoltarea personalitii n adolescen Trstura surs A schizotimie / ciclotimie Sealy & Cattell, 1966 de la 11 la 17 ani o cretere a sociabilitii i o reducere a nsingurrii; la bieii de peste 18 ani (colegiu) o cretere a obiectivitii, scepticismului; la fete apare un declin slab spre ciclotimie o cretere stadial de la 11 la 15 ani creterea nu este semnificativ pentru nici unul dintre sexe de la 11 la 17 ani, la ambele sexe se noteaz creterea identitii i suficienei personale, o scdere a excitabilitii i nesiguranei la ambele sexe de-a lungul perioadei crete dominana dar cu un model diferit: dac la fete are loc mai nti o cretere ntre 11 i 17 ani, la biei continu creterea tendinei de dominare de la 18 la 23 ani, n timp ce la fete se produce o stagnare, chiar o uoar tendin la unele fete spre submisivitate; pentru toat perioada de vrst scorurile fetelor sunt mai sczute n general ca ale bieilor expansivitatea crete de la 11 la 17 ani, apoi apare o tendin spre aplatizare ntre 17 i 19, apoi declin nu apare nici o tendin semnificativ uor declin al timiditii de-a lungul vrstelor
B inteligen C fora eului D flegmatic/excitabil E submisiv/dominant
F taciturn/expansiv G fora supraeului H parmia/threctia 118

Trstura surs I premisa/harria Sealy & Cattell, 1966 scorurile pentru biei apar mult mai sczute dect la fete; n adolescena timpurie, bieii prezint o cretere clar pe msur ce devin mai realiti, cu ncredere n sine, mai hotri; creterea la fete este mai semnificativ ntre 15 18 ani J coasthenia/zeppia de la 11 la 17 ani uor declin n coasthenia pe msur ce scade ideosincrasia i crete participarea la grup; declinul la biei apare mai mic, ei tind s rmn mai dominai de ideosincrasii L protension/alexia pentru fete apare un declin ordonat de-a lungul adolescenei M autia/praxernia o tendin de cretere a scorurilor n perioada 11 17 ani relativ mai important, cu semnificaia de convenionalism, spirit practic, realism; n perioada urmtoare, la fete apare un declin semnificativ N naivitate/subtilitate o tendin de cretere mai semnificativ de la 15 la 23 ani O ncredere/subtilitate o tendin general de descretere; la fete tendina spre culpabilizare nregistreaz scoruri mai mari; bieii devin de-a lungul adolescenei n mod semnificativ mai puin nelinitii Q1 conservator/radical fetele sunt mai conservatoare i, fr a prezenta cu adevrat radicalism, exist tendina de cretere a scorurilor de-a lungul colegiului; bieii la vrsta colegiului prezint o tendin clar spre creterea radicalismului; la cei care nu sunt la colegiu se manifest un declin Q2 dependen/independen pentru fete, un declin semnificativ de la 11 la 16 ani; dup 16 ani apare la ambele sexe o cretere semnificativ Q3 controlat/necontrolat cretere semnificativ doar la biei n prima parte a adolescenei Q4 relaxare/tensiune n adolescena timpurie o cretere la ambele sexe; o scdere semnificativ de la tensiunea ergic 18 la 23 ani pentru tinerii de la colegiu, sau pentru bieii care nu sunt la colegiu. 119

3.3.2. Exemplificarea interpretrii unui profil 16 PF: Material: Chestionar cu dou forme paralele, A i B. Are 126 itemi, o foaie de rspuns, 2 grile de corecie, etalonul de transformare a notelor brute la scale n note standard, construit n clase standardizate (11); manual de interpretare. Scop: Definirea unui profil, un model al funcionrii factorilor primari i secundari. Structur: Sunt construite 16 scale destinate evalurii celor 16 factori primari ai personalitii mature, denumite cu litere, de la A la Q4. Sunt date 4 formule de combinare a notelor etalon de la anumite scale pentru a determina gradul de manifestare a celor 4 trsturi secundare. Profilul cuprinde, la cele 2 extreme, urmtoarele atribute comportamentale: Scala A. Rezervat, detaat, critic, rece fa de polul opus, deschis, cald, amabil, cooperant, sociabil Scala B. Lent n nelegere sau nvare, inteligen mai puin eficient, gndire abstract, fa de polul opus, inteligen vie, capacitate bun de abstractizare Scala C. Eu slab: stabilitate emoional sczut, hipersensibilitate, iritabilitate, fr toleran la frustrare fa de eu puternic, cu un bun control al emotivitii, stabil, calm, realist Scala E. Docil, amabil, conciliant, acomodabil, umil fa de afirmativ, sigur de sine, spirit independent, autoritar, dominator, ncpnat Scala F. Moderat, taciturn, prudent, rezervat fa de impulsiv, spontan, expansiv, entuziast, plin de via, direct Scala G. Supraeu slab: oportunist, fr simul datoriei, nepstor, tendin spre neglijen fa de supraeu puternic: contiincios, perse- verent, cu simul datoriei i responsabilitii, moralizator Scala H. Timid, timorat, suspicios, cu o pruden extrem, exteriorizare dificil, sentimente de inferioritate fa de ndrzne, ntreprinztor, sociabil, cu rezonan emoional bogat Scala I. Realist, dur, se bazeaz pe sine, pozitivist, cu spirit practic, insensibil fa de tandru, dependent afectiv, sensibil pn la imaturitate emoional, cere ajutorul i stima altora, fr spirit practic Scala L. ncreztor, cooperant, adaptabil fa de nencreztor, ndrtnic, neindicat pentru munca n echip Scala M. Practic, contiincios, ine la form, capabil s-i pstreze sngele rece; oarecare lips de imaginaie fa de imaginativ, boem, vistor
120

Scala N. Direct, naiv, sentimental, natural fa de subtil, pers- picace, clarvztor, lucid Scala O. Calm, ncreztor n sine, senin fa de anxios, depresiv, cu sentimente de culpabilitate Scala Q1. Conservator, cu respect pentru convenional fa de deschis spre nou, inovator, critic, analitic ScalaQ2. Dependent de colectiv fa de independen personal, decis, plin de resurse interioare Scala Q3. O slab integrare a impulsurilor, necontrolat i n conflict cu sine, impulsiv fa de control al impulsurilor, formalist, prudent n raporturile sociale, cu amor propriu Scala Q4. Slab tensiune ergic: destins, calm i nepstor fa de tensiune ergic ridicat: tensionat, cu sentimente de frustrare, depit de evenimente Factorii secundari, de suprafa: Factorul I. Adaptabil i, la extrem, lipsit de motivaie pentru sarcini dificile fa de anxietate puternic, inadaptat. Calculul notei standard se face pornind de la notele standard ale factorilor primari componeni, astfel: 2 L + 3 O + 4 Q4 - 2 C - 2 H - 2 Q3; totalului i se adaug constanta 34, iar suma se mparte la 10. Factorul II. Introvert fa de extravert. Calculul notei standard se face pornind de la notele standard ale factorilor primari componeni, astfel: 2 A + 3 E + 4 F + 5 N - 2 Q2. Din total se scade constanta 11 i se mparte la 10. Factorul III. Emotivitate difuz, sensibil, temperament de artist fa de dinamism, decis i ntreprinztor, trece repede la aciune. Calculul notei standard se face pornind de la notele standard a factorilor primari componeni, astfel: 2 C + 2 E + 2 F + 2 N - 4 A - 6 I - 2 M. La total se adaug constanta 69 i se mparte la 10. Factorul IV. Supunere, un caracter moderat, pasiv, caut aprobarea i sprijinul fa de independen, agresivitate i ndrzneal n modul de a se impune, tranant, cu iniiativ. Calculul notei standard se face pornind de la notele standard ale factorilor primari componeni, astfel: 4 E + 3 M + 4 Q1 + 4 Q 2 - 3 A - 2 G. Totalul se mparte la 10. Aplicare: Chestionarul se aplic individual sau colectiv, fr limit de timp. Subiectul va completa rspunsurile obligatoriu la toi itemii. Avnd n vedere fidelitatea nalt dintre forma A i forma B, se poate raiona n legtur cu modul cum a rspuns subiectul la test comparnd rezultatele la cele dou profile.
121

Interpretare: Dimensiunile factoriale se interpreteaz pornind de la faptul c o not la extreme indic un maxim de activism al influenei respective asupra comportamentului, iar nota din zona medie", respectiv la clasele 4, 5 i 6 pare s indice o influen specific nesemni- ficativ. Cu ct nota este mai extremizat spre unul sau altul dintre cei doi poli ai dimensiunii, cu att putem considera influena specific a factorului respectiv mai puternic. n acest sens, se trec n revist cei 16 factori i se selecteaz n funcie de ponderea influenei ncepnd de la cei mai puternici i sensul acestei influene (notele 0 i 10, 1 i 9, 2 i 8), la cei care par a influena mai slab comportamentul (notele 3 sau 7). Apoi ncercm s ne imaginm ce tip de comportament rezult n urma unor astfel de influene i n ce anume situaii acest gen de a reaciona pare s conduc spre eecuri, vulnerabiliti sau invers, la reuite. Se calculeaz factorii secundari i se realizeaz o imagine mai integrat n legtur cu felul cum este perceput personalitatea subiectului testat. Exemplu: Rezultatele obinute la chestionar de subiect (brbat, 25 ani) sunt: Scale A B C E F G H I L M N O Q1 Q2 Q3 Q4 Note standard 6 9 3 4 8 4 5 5 3 5 7 6 7 3 6 5 Factorii activi n comportament sunt: B, F, C, G, L i Q2, N i Q1. n urma aplicrii formulelor pentru calculul factorilor secundari a rezultat: I. 5; II 7; III 6; IV 5. Comportamentul este dominat de inteligen, de luciditate i reinere n ceea ce face; se manifest spontan i expansiv, nu reuete s-i controleze suficient emoiile, este legat de ceilali, plcut, vesel, relativ cooperant i adaptabil la grup. Atrage atenia n special dinamismul, care, fr s fie extremizat, i d posibilitatea unei relaionri eficiente n situaiile problematice (tendina fiind s acioneze). n general apare ca deschis, sociabil, extravert, ceea ce nseamn c n comportament i decizii subiectul este legat de datele i obiectele realitii. 3.4. Chestionarul C" Cattell privind nivelul anxietii Porot, n Manualul alfabetic de psihiatrie, sintetiznd definirile anxietii, semnaleaz trei condiii eseniale: 1. Sentimentul iminenei unui pericol nedeterminat, sentiment de obicei acompaniat de fantasme tragice care pot amplifica totul la proporiile unei reale tragedii;
122

2. starea de atenie fa de un pericol, o veritabil alert psihic care cuprinde subiectul n ntregime, ca i cum orice altceva ar nceta i totul converge spre o iminent catastrof; 3. convingerea de neputin absolut, nsoit de sentimentul de dezorganizare i aneantizare n faa pericolului. Desigur, dominanta afectiv a anxietii este nsoit de o simptomatologie vegetativ: disfuncii respiratorii i cardiace, dispnee, paloare, relaxarea ntregii musculaturi sau contracturi violente ale unor segmente precum fruntea etc. Aceste reacii permit o distincie ntre anxietatea la nivel psihic i angoasa ca termen care introduce preponderent planul somatic. Anxietate manifest i anxietate voalat Chestionarul special dedicat anxietii cuprinde un numr de 40 de itemi organizai dup factorii primari componeni i dup caracterul manifest sau interiorizat al simptomelor respective, astfel nct primii 20 se refer la manifestri indirecte, voalate" ale anxietii, iar ceilali 20 la expresia direct a strii la nivelul comportamentului. Raportul ntre jumtatea A i jumtatea B, calculat separat de nota general de anxietate, devine un indice pentru gradul de mascare sau de exprimare n comportamentul observabil al anxietii. Date privind importana sexului i vrstei subiectului n interpretarea anxietii Studiile l-au condus pe Cattell la utilizarea a dou importante corecii a notei generale de anxietate, n funcie de sexul subiectului i n funcie de vrst. n ceea ce privete vrsta, nota general scade de o parte i de alta a vrstei de 19 21 ani. n ceea ce privete sexul, nivelul de anxietate feminin este n general mai crescut i n cretere mai accentuat la femei. Aceste dou aspecte corelate au condus la aplicarea n mod difereniat, pe sexe, a unor corecii. Pentru brbai: ntre 17 19 ani se scad 2 puncte; ntre 20 24 se scade 1 punct; ntre 25 29 nu se scade nimic; ntre 30 34 se adaug 1 punct; ntre 35 i 39, se adaug 2 puncte. Pentru femei, ntre 17 19 se scad 4 puncte; ntre 20 24 se scad 3 puncte; ntre 25 29 se scad 2 puncte; ntre 30 34 se scade 1 punct, de la 35 n sus nu se mai opereaz modificri. Prezentarea factorului anxietate i a faetelor abordate de chestionar Pentru Cattell, factorul anxietate este secundar, reprezentnd o particular combinare a contribuiei a 5 factori primari: contiina de
123

sine Q3, fora eului C, propensiunea paranoid L, propensiunea spre culpabilitate O i tensiunea ergic Q4. Pentru personologul american, anxietatea se refer la caracteristici precum: tensiunea interioar, instabilitatea, lipsa de ncredere n sine, rezerva n asumarea situaiilor de risc, temeri, diferite manifestri psihosomatice amplificate n plan subiectiv. Anxietatea difer de nevrotism prin accentul pus pe incapacitatea de adaptare la situaii noi i rigiditatea comportamentului. De asemenea, modul de organizare al celor dou jumti n funcie de factorii primari este similar: cte 4 itemi pentru Q3, 3 itemi pentru C, 2 itemi pentru L, 6 itemi pentru O i 5 itemi pentru Q4, n funcie de ponderea contribuiei fiecruia. Dac ar fi s relum semnificaia specific a acestor contribuii pentru condiia anxietii vom accentua pe urmtoarele aspecte specifice: Dezvoltarea contiinei de sine Q3 indic gradul de motivare a integrrii comportamentului n jurul acceptrii i imaginii de sine definit contient, clar i n funcie de standardele sociale acceptate. n acest sens, Q3 -, respectiv absena unei astfel de integrri a comportamentului este considerat una din cauzele majore ale dezvoltrii anxietii. Variaia notei la Q3 poate fi legat i de structurile caracteriale i deprinderile acceptate n plan social. Fora eului, sau capacitatea de a controla i exprima tensiunile ntr-o manier realist i aprobat social, intervine n starea de anxietate prin consecinele incapacitii unui eu slab, respectiv C incapabil de autocontrol, care, recurgnd la multiple aprri, duce la creterea tensiunii subiective; o ipotez suplimentar pornete de la efectul unei tensiuni puternice care poate conduce la regres psihic i mpiedic creterea normal a forei eului. Mai puin clar apare cauza intern a corelrii propensiunii paranoide L+, cu anxietatea, dar se presupune, de exemplu, la acest nivel relativ exterior al explicaiei psihologice, c situaia social dificil indus de comportamentele dominate de tendina paranoid are ca efect anxietatea, cu sensul c nesigurana social paralel aprrii paranoide conduce la anxietate. Descriptiv, factorul O+ reprezint culpabilitatea anxioas depresiv i poate reprezenta o propensiune constituional spre anxietate. n formele extreme se include ntr-un sindrom care
124

combin depresia, auto-culpabilizarea i anxietatea, sindrom care poate fi ntlnit n practica psihiatric. Caracteristica central, descris prin testul C" este sentimentul lipsei de demnitate personal, anxietatea i depresia mpreun cu propensiunea spre tot felul de sentimente de autoculpabilizare. Component important a anxietii, tensiunea ergic, Q4+, prin impulsuri activate sau provocate, prin necesiti nesatisfcute de orice tip, contribuie la starea de nelinite. Astfel, de exemplu, excitarea apetitului sexual, nevoia de consideraie sau teama de o situaie apar ca impulsuri legate de sindromul anxietii. Nivelul ridicat al tensiunii ergice se reflect n pulsiunea spre agresivitate, tensiune, iritabilitate, nervozitate. Cotele ridicate, extreme, ncepnd de la nota standard 7, indic instalarea anxietii. Nivelul 10, pentru o scal n 11 clase standardizate, indic necesitatea unei intervenii terapeutice. Nevroza, ca dimensiune distinct de anxietate, conduce la creterea cotei acesteia. n unele stri nevrotice acute, putem ntlni creteri extreme ale anxietii; n general, un nevrotic i direct proporional cu stabilizarea nevrozei poate avea note oscilnd ntre 7 i 8, n termenii notelor standard. De asemenea, nivelul notei standard difereniaz ntre un diagnostic de isterie sau de angoas (trei sferturi dintre bolnavi au note peste 7) i de normalitate (trei sferturi dintre normali" au note sub 7). Datele clinice indic i faptul c, n general, formele de psihoz antreneaz o ridicare a nivelului de anxietate, nota fiind mai ridicat dect la nevrotici, deci peste 8. Acest tip de interpretri l-am ntlnit i pentru scalele MMPI. Se poate distinge ntre anxietate normal", cnd starea psihic este direct dependent de o situaie existenial anxiogen i anxietatea patologic. Dintre componentele primare ale anxietii, Q3 i Q4 sunt cel mai direct legate i influenate de mediu, iar C are o important contribuie ereditar. De asemenea, factorii O i L sunt cei mai stabili. Situaiile stresante determin o mai puternic presiune a pulsiunilor, Q4+ i tulbur un eu imatur, C-. O not standard ntre 0 i 1 este semnificativ pentru lipsa de motivaie general, sau pentru starea de apatie. n acest sens, de exemplu, reuita colar coreleaz cu anxietatea n zona medie.
125

3. 5. Exemplificarea interpretrii unui profil C Materiale necesare: Chestionar cu 40 itemi, foaie de rspuns, gril, etalon pe vrste i sexe, foaie de profil, manual pentru interpretare. Scop: Anxietatea conform teoriei lui R.B. Cattell definete caracteristici de tensiune interioar, instabilitate, lips de ncredere n sine, rezerv n asumarea situaiilor de risc, temeri, diferite manifestri psihosomatice amplificate subiectiv. Factorul de anxietate e apropiat de nevrotism, ns se deosebete de acesta. (Nevrotismul este incapacitatea de adaptare la situaii noi, rigiditate n comportament). Chestionarul este construit cu scopul de a msura anxietatea. Itemii sunt organizai dup factorii primari componeni i dup caracterul manifest sau interiorizat al simptomelor. Astfel primii 20 itemi se refer la manifestri indirecte, voalate ale anxietii, urmtorii 20 la expresia direct a strii la nivel comportamental. Raportul dintre prima i a doua jumtate, calculat separat de nota general de anxietate, devine un indice pentru gradul de mascare sau de accentuare comportamental a tririi anxioase. Structur: Chestionarul evalueaz nivelul anxietii globale prin 5 subscale care determin 5 factori primari ai anxietii. Aceti factori sunt urmtorii: Scala Q3 = nivelul de integrare a imaginii de sine cu comportamentul sau dezvoltarea contiinei de sine. Acest factor arat gradul de motivare a integrrii comportamentului individual n ce privete imaginea de sine acceptat contient i raportat la standardele sociale acceptate. Absena unei astfel de integrri a comportamentului n jurul unei imagini de sine clar este una dintre cauzele majore ale dezvoltrii anxietii. Nota pentru componenta Q3 poate s fie, de asemenea, legat de structurile de caracter i de obiceiurile socialmente aprobate. Scala C = fora Eului (capacitatea de a se controla, facilitatea de a-i recunoate realist tensiunile interioare). Factorul C reprezint conceptul bine cunoscut al forei Eu-lui, capacitatea de a controla i de a exprima tensiunile ntr-o manier adoptat i realist, tensiunile ge- nerate de sine. Eul slab, incapabil de autocontrol, recurge la multiple aprri care duc la creterea tensiunii subiective. O a doua ipotez este c o tensiune anxioas puternic conduce la regres i mpiedic creterea normal a forei Eului. Scala L = sentiment de insecuritate, tendine paranoide. Motivul corelrii tendinei paranoice cu anxietatea este obscur. Situaia social dificil cauzat de comportamentele paranoice ar putea s se nrudeasc
126

cu anxietatea sau, mai veridic, aceast not s reprezinte participarea nesiguranei sociale la anxietate, care duce paralel la dezvoltarea de comportamente asemntoare, tipice defensivei paranoice. Scala O = nclinare ctre auto-acuzare. n plan descriptiv factorul O este cunoscut ca reprezentnd culpabilitatea anxioas depresiv. Poate s fie un element constituional al anxietii. n formele sale extreme pare a fi un sindrom de depresie, auto-acuzare i anxietate com- binat, ntlnit la unii bolnavi din spitalele de psihiatrie. Caracteristica sa central este un sentiment de lips de demnitate, de anxietate i de depresie. n termeni freudieni ea poate fi acoperit de conceptul de anxietate provocat de anxietatea dat de presiunea Supraeului. Scala Q4 = tensiune ergic (tensiunea pulsaiilor interioare ce nu pot fi rezolvate, tendine asociale). Aceast component pare s reprezinte gradul n care anxietatea e provocat de presiunile i necesitile, trebuinele, impulsurile nesatisfcute, de orice fel. Aplicare: Testul se aplic fr limit de timp, instructajul se face utiliznd foaia de rspuns pentru exemplificare. Subiectul este avertizat s evite rspunsurile de tip oarecum, nesigur, uneori, s nu omit nici un rspuns, s rspund ct mai onest, pentru ca rezultatele s l reprezinte. Se aplic individual sau colectiv. Recomandat pentru aduli i tineri. Cotare: Se aplic grila. Se acord 1 punct sau 2 puncte n conformitate cu indicaiile grilei. Se face suma tuturor punctelor pentru a obine scorul brut pentru scala de anxietate global. Se calculeaz scorurile brute A i B i se face raportul A/B. Se calculeaz scorurile brute pariale pentru fiecare subscal factor ( Q3, C, L, O, Q4). Se aplic coreciile corespunztoare n funcie de vrst i sex. Se transform notele brute n note standard prin utilizarea etalonului. Se deseneaz profilul i se fac interpretrile. Adolescent, 19 ani, elev liceu, obine urmtoarele rezultate Scale Indice global Q3 C L O Q4 Note brute fr corecie 31 9 2 1 12 7 Note brute cu corecie 26 7 2 1 10 6 Note standard 4 7 3 2 5 3 Interpretare. Anxietate n limite normale (indice global 4). Factorul Q3 indic o uoar cretere a anxietii (7) datorat unor probleme de integrare a comportamentului cu imagimea de sine, respectiv o relativ nesiguran i nencredere n sine n situaiile sociale.
127

EXTINDERI
Date de cercetare Schaie, 1966, cerceteaz dezvoltarea de-a lungul perioadei 6 18 ani, cu loturi dihotomizate n funcie de sex pentru fiecare an de vrst. Toi factorii primari, cu excepia M (autia) au prezentat diferene n funcie de vrst i sex; liniile de tendine pentru aceste vrste sunt non-monotone, oscilnd de-a lungul perioadelor de vrst, creterea sau descreterea nu se realizeaz gradat; gradienii de maturizare coincid ca form, dar difer ca nivel. Ca aspecte mai specifice pentru factorul A, linia de tendin indic existena unei crize prepubertale la 10 ani pentru ambele sexe; fetele i revin mai rapid, dar se confrunt cu o nou criz la 14 ani relativ asociat proceselor pubertii. Factorul E, dominana, difereniaz clar ntre sexe: o tendin de scdere treptat ca rezultat posibil al socializrii i confruntrilor cu realitatea; vrful la fete ntre 10 13 ani, cu specificarea influenei contextului n care este evaluat comportamentul. Pentru factorul I, dup 13 ani exist o tendin n direcia caracteristicii de blndee la fete; la biei, mai puin accentuat spre realism i hotrre; dup 13 ani, o dat cu acceptarea rolului cultural tendina e mai puternic la biei. Acelai autor, pornind de la descoperirea unor variaii semnificative de la an la an i chiar la nivelul subperioadei de 1 an, conchide: Putem trage concluzia c acest concept de perioad de vrst are o prea mare respiraie. A cita o valoare medie pentru toi cei 5 sau 6 ani ai copilriei mijlocii n legtur cu emotivitatea de exemplu, nu ar fi dect s maschezi n mod clar cele 2 cicluri de dezvoltare cu zonele sczute la 6, la 10 i la 13 ani. Alt cercettor, Bernie, 1968, indic o schimbare treptat ntre 14 i 18 ani, care tinde chiar s urmeze un model ordonat n sensul c, felul n care subiectul va rspunde la 14 ani are o corelaie substanial cu modul lui de a rspunde la 15 ani etc. Realiznd o sintez proprie a datelor diferitelor cercetri, Horrocks indic urmtorii factori ca semnificativi pentru perioada adolescenei: anxietatea, tendina spre frustrare, rigiditatea i conformismul, nevoia de a se elibera de friciuni i controverse, nevoia de a se realiza, tendina spre autoritate i oscilarea ntre competitivitate sau noncompetitivitate, direcionarea spre interior sau exterior, defensivitatea, auto-sau extrapunitivitatea, nevrotismul, tendina spre hedonism.
128

Capitolul IV CHESTIONARELE DE TIP BIG FIVE: NEO PI R, ABCD M
Prezentarea chestionarelor moderne construite conform teoriilor psiholingvistice de tip cinci superfactori ai personalitii cuprinde: strategia de construire pornind de la specificul lingvistic; sensul superfactorilor n contextul interpretrii structurii i dinamicii personalitii: teoria lui Costa i McCrae; chestionarul NEO PI R; date de cercetare privind legtura dintre Big Five i superfactorii motivaionali; date de cercetare privind semnificaia superfactorilor personalitii n raport cu sindroamele clinice; abordri structurale: modele de tip circumplex; cercetri romneti; chestionarul ABCD- M cu etapele de experimentare i factorii obinui. Sunt prezentate unele extinderi ale problematicii cursului, conceptele caracteristice, un test de evaluare a cunotinelor i referinele bibliografice. 4.1. Strategia de construire pornind de la specificul lingvistic n ncercarea de a surprinde aspectele stabile care definesc personalitatea uman s-a constituit treptat una dintre ipotezele cele mai fructuoase din istoria teoriilor despre personalitate i a evalurii psihologice: ipoteza lexical. Aceasta presupune c, la nivelul limbajului curent, au fost encodate tocmai trsturile cele mai pregnante conform crora oamenii se evalueaz unii pe ceilali. Aceste trsturi subiacente reprezint dimensiuni ale diferenelor individuale care determin apariia unor regulariti n gndire, simire i aciune", consider McCrae i C. Costa, 1994. Este posibil o taxonomie a descriptorilor de personalitate extras din limbajul natural? Este aceast taxonomie caracteristic unui spaiu cultural sau este, cel puin ca structur, n liniile sale generale, universal? Paradigma lexical a abordrii lingvistice a dimensiunilor de personalitate afirm c analiza dicionarului limbajului natural lexiconul unei limbi poate oferi o baz pentru o taxonomie cuprinztoare a trsturilor de personalitate (Norman, 1963); limbajul natural este un depozitar al descriptorilor poteniali pentru personalitate (Goldberg,
134

1981), iar acele diferene care sunt cele mai semnificative n tranzaciile cotidiene dintre oameni este posibil s fie encodate n limbajul lor. Selecia termenilor din dicionare pune dou tipuri de probleme: 1. cum se face o astfel de selecie; 2. ce tipuri de termeni adjective, substantive, verbe trebuie incluse n itemii din chestionarele de personalitate pentru experimentare. Nu exist, de fapt, vreo definiie a personalitii care s ghideze cercettorul n legtur cu acei termeni (cuvinte singulare sau expresii) care au calitatea de a fi descriptori ai personalitii. Majoritatea studiilor i eforturilor sistematice s-au axat pe adjective i au condus n principal spre teste sub forma unor seturi de adjective bipolare. Metoda iniial a pus accentul fie pe cunotinele experilor, fie pe cele ale oamenilor obinuii, fie pe o mbinare a experienei tiinifice cu experiena comun. Astfel, Lista de adjective bazat pe engleza american, construit de Goldberg n 1981 a pus accentul pe judecata experilor. n construirea listei de adjective olandeze, n 1978, de ctre Brokken i germane de ctre Angleitner .a., 1987, decizia final s-a bazat pe oamenii obinuii. Experii au fost utilizai pentru a exclude iniial anumite clase de adjective care nu se refer la personalitate i la diferenele interindividuale. Ipoteza c adjectivele sunt descriptorii cei mai adecvai i preferai cnd se fac descrieri libere ale personalitii unui om (Fiske i Cox, 1979; Hampson, 1983; Livesley i Bromley, 1973) a fost ns relativizat prin alte cercetri experimentale. Astfel, De Raad (1985) care doar n 11 cazuri dintr-un total de 113 subieci care trebuiau s descrie liber un comportament, probeaz folosirea adjectivelor. Asemntor, Hofstee (1990) descoper c, pentru olandez, doar 27% dintre adjectivele listei lui Brokken fac parte dintr-o list de frecvene de 720.000 cuvinte scrise i vorbite, dintre care unele nici mcar nu sunt prezentate ca descriptori de personalitate. n vorbirea spontan apar nu att adjective, ct mai ales expresii i propoziii. Fie ca alternativ, fie ca suplimentare, au fost luate n considerare i alte clase de cuvinte ca poteniali descriptori de personalitate precum: substantivele (Goldberg, 1982; De Raad i Hoskens, 1990) i verbele (De Raad, Mulder, Kloosterman i Hofstee, 1988), care pun accent pe comportament, spre deosebire de adjective, care pun accent pe dispoziie. Alt direcie n construirea chestionarelor Big Five este cea care prefer propoziii (Bromley, 1977). Studii ca acelea ale lui Angleitner, John i Lhr (1986) au realizat taxonomizarea tipurilor posibile de relaii ntre coninutul itemului i trstura de personalitate, sau Hofstee (1984), care demonstreaz c structura prototip a itemului
135

unui chestionar este o trstur de tip condiional, deci o predispoziie de a se comporta ntr-un anume fel, ntr-o situaie specificat. Controversa major contemporan n evaluarea personalitii privete diferenierea i utilitatea abordrii de tip trsturi ale personalitii considerat de muli clasic fa de abordarea de tip comportamental. Aceast diferen se regsete i n diferenierea limbajului personalitii. Exist, astfel, adjective abstracte prin care se descrie personalitatea, fa de propoziii care fac referire la comportamente specifice relevante pentru personalitate sau, n terminologia lui Bus i Craik, aciuni. Aspectele care restrng utilitatea adjectivelor sunt lipsa de specificitate, nivelul nalt de abstracie, caracterul inferenial (fa de observaie) al atribuirii, precum i aplicabilitatea diminuat, respectiv funcionarea lor ntr-o reea semantic de tip asociativ care obscu- rizeaz relaiile lor empirice (Borkenau, 1984, Nisbett i Ross, 1980). Pe de alt parte, propoziiile de tip comportamental au o gam mai restrns de cuprindere (generalitate) i nivelul de fidelitate este mai sczut. Nivelul ridicat de specificitate pentru comportament este argu- mentat de o sczut aplicabilitate; specificitatea situaional, n mod paradoxal, le poate face nefamiliare unora dintre subieci. n plan teoretic se face distincia ntre: 1. specificitatea comportamental, difereniindu-se descriptorii n abstraci (nespecifici) i concrei (specifici) i 2. specificitatea situaional, difereniind ntre itemi care se refer la comportamente specifice pentru o situaie anume (condiionali), fa de cei care nu sunt sensibili la specificul situaional (necondiionali). O ncercare de a clasifica limbajul personalitii prin intermediul specificitii comportamentale i al specificitii situaionale a condus pe De Raad, Mulder, Kloosterman i Hofstee (1988) la a gsi 4 tipuri de itemi posibili pentru instrumentele de tip Big Five: 1. adjective singulare (de exemplu, extravert, stabil, contient etc), care sunt simultan abstracte i necondiionale; 2. verbe singulare (de exemplu se blbie, roete, insult etc), care sunt specifice sau concrete din punct de vedere comportamental, dar rmn necondiionale; 3. propoziii adjectivale (de exemplu, este deschis cnd se afl n prezena altora), care nu au specificitate comportamental, dar au specificitate situaional; 4. propoziii cu centrul de greutate pe sensul verbului (de exemplu, se blbie cnd este n prezena unei persoane de sex opus) care au, prin formulare, specificitate comportamental i specificitate situaional. Dac propoziiile de tip adjectival au fost utilizate mult n chestionarele de personalitate, ultima categorie, a propoziiilor centrate pe verb, a fost mai puin studiat i este mai puin extins n practica chestionarelor.
136

De fapt, n practic nu a avut loc o propriu-zis interferen sau opoziie ntre cele dou direcii, ci mai degrab o diviziune a muncii, dup expresia lui Hofstee (1990), n sensul c mai ales cercetrile teoretice s-au servit de adjective, n timp ce n plan aplicativ s-au preferat propoziiile n construirea chestionarelor care s studieze persoane reale. Cel din urm aspect se conjug i cu considerentul de a nu le cere subiecilor s fac judeci abstracte. Procedura de selecie lexical include mai multe etape. Sursele de obinere a descriptorilor de personalitate sunt lexicoane ale limbii sau dicionare bilingve. Criteriile de selecie sunt aplicate pe rnd pentru a reduce mulimea de sute de mii de cuvinte la un numr de cuvinte (adjective, verbe, substantive) care s fie att nalt specifice pentru descrierea personalitii, ct i larg cunoscute vorbitorilor limbii respective. Criterii de selecie Un prim criteriu pentru selecia din lexicon este potenialul ca descriptor de personalitate. De obicei, se lucreaz cu o echip de doi experi care scaneaz independent acelai lexicon. De regul, se scot n jur de 50% dintre termenii din categoria avut n vedere. Aceast prim list este supus seleciei prin prisma criteriului utilizrii n limbajul zilnic, realizat de o alt echip de doi-patru experi. Reducerea continu prin aplicarea unei evaluri n funcie de dou criterii descriptive criteriul natur i criteriul persoan, dezvoltate de Brokken (1978). Criteriul natur conine instruciunea de a indica dac adjectivul se potrivete unei propoziii de forma El/ea este de la natur; criteriul persoan conine instruciunea de a indica dac adjectivul poate fi folosit pentru a rspunde la o ntrebare de forma: Ce fel de persoan este domnul/doamna X? n acest moment, numrul de persoane care evalueaz independent lista de adjective pe baza celor dou criterii este mult mai mare ntre 40 i 100. Se vor reine n aceast etap numai acele adjective care au fost evaluate de cel puin 50% dintre evaluatori ca descriptive pentru personalitate. Etapa urmtoare realizeaz o evaluare pe baza criteriului fundamentalitii: msura n care un adjectiv este considerat fundamental vs. superficial. Din nou, numrul de evaluatori este mare: ntre 40 i 100. Lista de adjective construit de Brokken a cuprins, n etapa de experimentare, un numr de 1203 itemi care au fost dai pentru autoevaluare i heteroevaluare (= evaluarea unei alte persoane), constituind eantionul de baz pentru testul respectiv.
137

Alte cercetri au simit nevoia s reduc i mai mult numrul de adjective i au continuat prin aplicarea unui criteriu compozit: selectarea treimii superioare pentru scorurile nsumate ale criteriilor natur i persoan (De Raad .a., 1988). Calculnd pentru fiecare dintre scorurile la criteriile natur, persoan i fundamentalitate nivelul S (superior), M (mediu) i Sb (slab), n care M reprezint 95% interval de ncredere n jurul centrului scalei, De Raad (1992) opereaz nc o reducere, rei- nnd doar adjectivele pentru toate trei criteriile cu nivelul de ncredere S, sau cel puin dou nivele S i unul M. Reducerea pentru verbe i substantive, de obicei mai puin numeroase dect adjectivele, ajunge la un numr rezonabil n jur de 500 dup primele dou sau trei etape. Acestea au fost listele care au intrat n experimentare. Au fost aplicate pe un numr relativ mic de subieci. Unii cercettori au folosit numai procedeul autoevalurilor, alii au folosit i heteroevaluri. Rezultatele acestor subieci au intrat n calculele statistice implicate de analiza factorial. Unii cercettori prefer s lucreze dup ce au supus datele brute unei proceduri numite ipsatizare, menit a neutraliza unele dintre idiosincrasiile care apar la folosirea evalurilor de tip Lickert. Ipsatizarea nseamn o standardizare pe subiect de-a lungul tuturor termenilor (Ostendorf, 1990). Ali cercettori acuz procedura ipsatizrii de faptul c supune rspunsurile unei relative artificializri prin efectele inerente tendinei centrale, anume eliminarea forat a rspunsurilor extreme sau neobinuite, care au i ele o semnificaie empiric, semnificaie care astfel se pierde. n afara cercetrilor i metodologiei echipei olandeze, s-au realizat studii lingvistice pentru evidenierea numrului de factori n engleza american (Goldberg, 1981, John, 1990, Costa i McCrae, 1985, Wiggins, 1979), n german (Angleitner, Ostendorf, John, 1990), n italian (Caprara, Perugini, 1993, Di Blas, Forzi, 1994, Perugini, Leone, Galluci, Lauriola, 1994; Caprara, Barbaranelli, Borgogni, Perugini, 994), n francez (Marvielde, 1994), maghiar (De Raad, Smiszek, 1994), croat (Mlacic, Knezovic, 1994), aara, limb vorbit n Insulele Solomon, i orissa, limb vorbit n India (White, 1980), dialecte japoneze (Bond, 1979, Bond & Forgas, 1984), filipinez (Church & Katigbak, 1989), romn (Minulescu, 1996, 2002). Toate au evideniat soluii factoriale optime de cinci superfactori, dei nu toate au folosit metodologia standard de selecie. Evident, soluiile factoriale prezint diferenieri, mai ales n ceea ce privete ordinea semnificaiei (utilitatea) factorilor pentru variana comportamentului vorbitorilor diverselor limbi, dar i n ceea ce privete compoziia intrafactorial, faetele i semnificaia lor.
138

Ali autori, precum americanii Costa i McCrae (1985) sau John (1990), au utilizat n studiile menite s conduc la instrumente pentru msurarea celor cinci superfactori depozitul de date oferit de coninuturile unor teste anterioare. De exemplu, Costa i McCrae utilizeaz Scalele Big Five de 40 de adjective bipolare ale lui Goldberg, combinndu-le cu un set suplimentar de alte 40 de scale de adjective. n combinaie cu o versiune timpurie a testului NEO (care avea doar trei scale, pentru nevrotism, extraversie i deschidere), acestea sunt administrate subiecilor. Rezultatele, analizate factorial, conduc spre modelul de cinci mari superfactori (McCrae, 1990), factori care astfel pot fi msurai printr-un format mai tradiional dect listele de termeni. Studiul realizat n continuare de cei doi americani a introdus n chestionarul NEO PI dou noi scale, agreabilitatea i contiinciozitatea, astfel nct ncepnd din 1987, instrumentul era complet i considerat ca surs primar pentru obinerea celor cinci factori. Studiile experimentale au urmrit n continuare delimitarea empiric a faetelor factorilor i validarea empiric, utiliznd n paralel alte chestionare (MMPI, MBTI, EPI, PRF Personality Research Form, GZTS, Wiggins Interpersonal Adjective Scales, Blocks California Q-Set, ACL Gough-Heilbrun Adjective Check List). 4.2. Sensul superfactorilor n contextul interpretrii structurii i dinamicii personalitii: teoria lui Costa i McCrae Cazul celor doi autori americani reprezint o not aparte n rndul cercettorilor i creatorilor de instrumente de personalitate de tipul Big Five. Cei doi au fost i sunt preocupai nu numai de a cerceta, ci i, mai ales, de a construi, valida i ntemeia tiinific interpretarea unui instrument psihodiagnostic ct mai complet. Din 1985, cnd lanseaz prima variant a inventarului de personalitate NEO, cercetrile lor s-au focalizat pe descoperirea i validarea faetelor factoriale ale celor cinci mari factori i, de asemenea, pe construirea unui model interpretativ care s justifice faptul c trsturile de personalitate sunt factori determinativi, deci explicativi, pentru comportament. Acest model a fost prezentat pentru prima dat n iulie 1994 la Madrid, la a VII-a Conferin European de Psihologie a Personalitii. n articulaiile acestui model al persoanei sau, am putea spune, al naturii umane, personalitatea apare ca una dintre subdiviziunile fundamentale, alturi de abilitile cognitive i de cele fizice precum i de alte aspecte care intr n alctuirea personalitii ca material brut. Urm- rindu-le, putem nelege ce i cum abordm, din complexul de fapte psihice, prin chestionarele de personalitate.
139

n aceast concepie, psihodiagnoza nu abordeaz direct aceste tendine bazale, n msura n care ele nu sunt direct observabile i funcioneaz ca i constructe ipotetice. Ceea ce intereseaz psihologul nu este att analiza de finee a proceselor de transformare care se petrec ori s-au petrecut n decursul dezvoltrii individului i care au dus la ceea ce cunoatem aici i acum prin instrumentele de msurare, ci ceea ce autorii numesc adaptrile specifice, respectiv felul cum au fost mo- delate tendinele de baz prin influenele externe i influenele interne. Explicaiile comportamentului prezent nu au nevoie de specificarea mecanismelor cauzale, dei ei recunosc c este util uneori s caui i s reueti s specifici aceste procese intermediare, n special pentru c astfel de procese pot oferi posibiliti de intervenie (McCrae & Costa, 1994). Psihologul nu poate schimba trsturile de baz ale subiectului sau pacientului, dar explicarea sau cunoaterea corect a acestora i a felului cum ele intervin n problemele existeniale ale persoanei l poate ajuta s reduc la un minim dificultile i incongruenele. n acest model-cadru explicativ, explicaiile trebuie cutate la diferite nivele, i anume prin intermediul aa-numitelor procese de intermediere (), nivele care apar explicitate n figura 1.
BAZE BIOLOGICE
TENDINE
IMAGINE DE SINE: scheme ale eului, mituri personale Figura 1. Modelul explicativ al persoanei n diagnoza trsturilor
* *
Sgeile reprezint direcia de desfurare a proceselor dinamice sau a proceselor de intermediere.
140

Greeala multor psihologi sau diagnosticieni este confuzia dintre comportamente i trsturile propriuzise, ceea ce poate duce la o a doua confuzie, respectiv la o greit punere n legtur a trsturilor i motivelor. Avnd ca scop declarat clarificarea acestor tipuri curente de inferene eronate, schema lui Costa & McCrae indic faptul c modurile de comportament specifice pot fi explicate de motive, motivele putnd fi explicate, la rndul lor, ca expresii ale tendinelor fundamentale. Urmrind modelul, observm c trsturile bazale, faimoii superfactori ai personalitii nevrotism, extraversie, deschidere, agreabilitate, contiinciozitate apar aici ca dispoziii psihice fundamentale, care nu trebuie, n nici un caz, privite ca i constructe biologice; ele rmn constructe psihice care sunt, la rndul lor, servite de structurile (bazele) biologice (Costa & McCrae, 1992). ntre aceste tendine bazale din care fac parte trsturile de personalitate i biografia obiectiv a persoanei, care include comportamentele specifice, nu exist o legtur direct. Trsturile msurate conform modelului Big Five pot fi nelese cel mai bine dac sunt privite ca explicaii pentru o categorie intermediar de fapte psihice, denumite de autori adaptri caracteristice, care pot furniza, la rndul lor, explicaiile pentru comportamentele observabile. Trsturile de personalitate apar doar ca explicaii distale n nlnuirile de procese dinamice reprezentate prin sgeile dintre blocurile de fenomene psihice i psihosociale avute n vedere n model. Personalitatea, aa cum se constituie sau s-a constituit, este supus unor influene endogene, denumite de autori tendine bazale (concepte ipotetice, care nu pot fi direct observate de psiholog, dar pot fi inferate) i influene exogene, sau externe. Trsturile de personalitate apar ca subdviziune major a tendinelor de baz, alturi de abilitile cognitive, sexuale i de alte materiale primare ale psihismului. Influenele externe, reunind n model cadrul socio-cultural n care se formeaz persoana, dar i sistemul de evenimente de via, cu ntririle pozitive sau negative primite de individ de-a lungul vieii personale, opereaz asupra individului n dezvoltarea sa ontogenetic. Aceste influene externe pot fi rezumate prin conceptul de situaie existenial. Biografia obiectiv este constituit de cursul real al comportamentelor i tririlor care formeaz viaa individului. Comportamentul observabil este o seciune temporal a biografiei obiective, care include gnduri, sentimente, aciuni, deci ceea ce evalueaz de obicei
141

ceilali, cei din jur, i la care se raporteaz, desigur, prin procese dinamice complexe (ce includ, de exemplu, i atitudinile cuprinse n jocurile de rol i statut). Din tot acest model, punctul de focalizare l constituie, aadar, nivelul adaptrilor caracteristice. Coninutul acestora este format att de personalitate, ct i de cultur, adaptrile nefiind altceva dect caracteristicile dobndite ce constituie expresia fenotipic a trsturilor. Deci acele obiceiuri, atitudini, deprinderi, valori, motive, roluri, relaii care definesc identitatea contextualizat, persoana pus n contextul interrelaiilor n care s-a format i evolueaz. n cadrul acestui bloc de fapte psihice caracteristice persoanei, un rol aparte n evaluarea psihologic l are imaginea de sine, ca o subdiviziune a adaptrilor caracteristice persoanei. Rspunsurile la chestionarul de personalitate sunt legate cel mai mult i, desigur, cel mai direct, de acest nivel al imaginii de sine. ntre tendinele bazale i adaptrile caracteristice ce constituie expresia direct a personalitii au avut loc i au loc mereu procese dinamice responsabile de un anume izomorfism. Individul intr n via cu anumite dispoziii particulare, crora li se d culoare local i sens prin cultura prevalent, prin intermediul proceselor de dezvoltare care creeaz acest izomorfism. Unde se poart explicaia psihologic n acest complex sistemic? n viaa obinuit, judecm trsturile de personalitate, profilul caracterial, bazndu-ne pe seturi de date obinute din observaie, utilizate ca dovezi sau argumente. n psihodiagnoz, spun Costa & McCrae, facem acelai lucru, dar mult mai sistematic i anume: 1. observm modele de comportament i de trire (adesea prin autodescrieri obinute de la subiect) i 2. facem evaluri privind trsturile de personalitate care ar putea determina aceste regulariti, aceste tipuri sau modele de comportament. Dac, aa cum este firesc, ne punem problema validitii unor astfel de evaluri, observm c, asemeni evalurilor cotidiene, i evalurile psihodiagnostice suport influena unor aspecte care le relativizeaz. De exemplu, influena dispoziiilor trectoare sau a seturilor de rspuns ale subiectului. Din aceast perspectiv, valoarea explicativ a trsturilor de personalitate utilizate ca explicaii cauzale este real doar atunci cnd aduce un plus de neles sau de cunoatere i permite evaluri care trec dincolo de datele observabile. Aadar, este insuficient, de exemplu, s explicm c trstura de extraversie gregar a determinat un model de comportament deschis, dominat de nevoia subiectului de a se asocia continuu cu alii.
142

Din acest punct de vedere, datele de cercetare contemporane sprijin valoarea explicativ a trsturilor de personalitate n msura n care certific, pe de o parte, stabilitatea lor n timp, ceea ce d posibilitatea de a se face predicii pe termen lung i, pe de alt parte, sunt argumente care indic o dinamic de la specific spre general i din nou spre specific, prin faptul c trsturile distincte covariaz n modele similare care se repet. Astfel, de exemplu, privind stabilitatea trsturilor, putem explica starea de nefericire a unei persoane fie prin evenimente recente i circumstane stresante din viaa acesteia, fie n funcie de o anumit dispoziie cronic de a tri evenimentele anxiogen, o dispoziie spre depresie i afecte negative consecutive acesteia. Deci putem spune, o dat cu autorii, c ultimul tip de explicaie deriv din datele asupra modului cum sunt reprezentate dispoziiile bazale, trsturile de nevrotism i extraversie. n acelai fel, o observaie asupra faptului c o persoan prezint un mod constant de a fi ordonat, punctual i curat ne poate conduce la concluzia funcionrii specifice a trsturii de contiinciozitate; acest lucru, spun Costa i McCrae i ne asociem i de aceast dat, ne poate permite s tragem concluzia c este foarte probabil ca persoana s fie caracterizat n mod obinuit i de tendina de a-i urmri realizarea planurilor, de a avea un stil atent de evaluare a datelor etc. O explicaie este cu att mai valoroas cu ct ne putem ntemeia pe ea inferene asupra altor aspecte la care nu avem acces direct sau la care nu avem acces n prezent. Studii care ncearc s verifice relaia dintre modelele BF i dimensiunea performan n munc realizate de Barrick i Mount, 1991, au raportat faptul c factorul Contiinciozitate apare ca singura variabil de personalitate care pare a avea validitate predictiv. Autorii au studiat i rolul autonomiei n munc ca variabil moderatoare care poate influena validitatea predictorilor de personalitate. Ei au descoperit c un grad de autonomie n munc modereaz puin validitatea a trei dintre cele 5 mari dimensiuni: Contiinciozitatea, Extraversia i Agreabilitatea. Un studiu ulterior, realizat cu un instrument specific, FFPI, pentru diferite tipuri de munc (Dotinga, Hoekendijk, Raaijmakers, 1995) sugereaz c pentru o persoan cu Autonomie, acest factor poate influena o munc de tip managerial de nivel nalt, n timp ce factorul Contiinciozitate pare s fie mai important pentru locuri de munc de nivel mai sczut fr sarcini manageriale (Hendricks, DeRaad, The Construction of FFPI, 1996).
143

Modelul conceptualizat de autorii americani pune problema explicrii, n cadrul dinamic al dezvoltrii personalitii, a felului cum dispoziiile bazale interacioneaz cu un mediu n schimbare pentru a produce expresiile fenotipice ale personalitii: valori, proiecte personale, relaii personale, imaginea de sine. Vom relua i adnci unele aspecte interpretative o dat cu prezentarea instrumentului NEO PI R. 4.3. Chestionarul NEO PI R. Prezentarea factorilor i faetelor De-a lungul anilor, autorii americani au conceput i experimentat mai multe variante de chestionare pentru msurarea celor cinci factori ai personalitii. Exist astfel n uz dou versiuni ale chestionarului NEO PI R: forma S pentru autoevaluare i forma R pentru heteroevaluare. Forma S const din 240 de itemi la care se rspunde pe o scal n cinci trepte, adecvat pentru toate vrstele, brbai i femei. Forma R are aceiai 240 de itemi scrii la persoana a treia pentru evaluarea altuia, utilizabil pentru a obine, de exemplu, validri ale autoevalurilor sau pentru a suplimenta astfel de date. Aceste forme continu, de fapt, chestionarul NEO PI (NEO Personality Inventory) construit i prezentat anterior, n 1985, n care doar factorii nevrotism, extraversie i deschidere erau dezvoltai la nivelul faetelor, iar agreabilitatea i contiinciozitatea doar global. n forma revizuit apar i acetia doi caracterizai prin cte ase faete, iar zece dintre itemii originali pentru N, E i O au fost nlocuii. NEO FFI (NEO Five-Factor Inventory) este o versiune de 60 de itemi ai NEO PI R. unde scalele sunt msurate doar global. Toate aceste variante ale NEO PI R pot fi utilizate pentru subieci ncepnd de la 17 ani, dar nu se administreaz celor care sufer de tulburri care pot afecta capacitatea de a completa chestionarele (psihoze, demene etc). Corelatele faetelor scalelor din NEO PI R apar sub forma ACLC (Adjective Check-List Correlates): cte 42 de adjective pentru fiecare factor, grupate cte apte (unele prezentnd corelaii pozitive, altele negative) pentru fiecare dintre faete (cu excepia faetei O6, unde exist numai patru adjective). Aceste corelate au fost obinute n urma unui studiu care a examinat cei 300 de itemi ai ACL (Adjective Check-List, Gough & Heilbrun, 1983) n raport cu faetele NEO PI R. Lista standard a lui Gough este considerat a prezenta serioase defecte care i limiteaz capacitatea de evaluare, pentru c subiecii pot alege
144

fie muli, fie puini itemi (McCrae, 1990). n mod normal, scorurile sunt standardizate la nivelul unor grupe care difer prin sex i prin numrul total de aprecieri (frecvena alegerilor). Analiza factorial a ACL este problematic, pentru c diferenele individuale n frecvena alegerilor i extrema itemului se despart, dar aceste probleme de calcul statistic au fost depite prin factorizarea unei matrici pariale n care s-a controlat frecvena alegerilor. ACLC este n experimentare. NEO PI R i variantele respective apar sub forma unui chestionar cu itemi. Rspunsurile subiectului, evaluate pe o scal n cinci puncte, sunt nscrise fie pe o foaie de rspuns pe care se aplic grilele respective, fie se nregistreaz pe un computer. Forma profilelor de rspuns, obinuit n cazul multor chestionare mari, este dublat i de o form abreviat, destinat subiectului, standard, pe care se vizeaz aspectele personalitii prin care se caracterizeaz n general, conform scorurilor globale la cele cinci dimensiuni. NEO PI R nu furnizeaz toate informaiile necesare unei evaluri cuprinztoare a personalitii; n funcie de scopul testrii i situaia persoanei, asemeni oricrui alt instrument, se vor corobora datele din interviuri anamnestice, examinri privind starea mental, examinri privind nivelul de performan al diferitelor capaciti cognitive. NEO PI R se bazeaz pe un model teoretic n care trsturile sunt dispuse n ierarhii, de la trsturi foarte largi i generale, definite ca domenii i trsturi relativ specifice, care apar n test sub forma faetelor. n analiza itemilor, de exemplu, s-a pornit de la analizarea domeniului i apoi s-a procedat la analizarea itemilor din fiecare domeniu pentru a identifica faetele. Proba nu conine scale de validare a modurilor de rspuns la itemi. Autorii consider c metoda raional prin care s-au construit i validat scalele asigur ca rspunsurile subiecilor s reprezinte o eviden a prezenei sau lipsei trsturii implicate. Testul trebuie prezentat adecvat subiectului i acest lucru n sine duce la un rspuns onest; nu se va administra acolo unde exist serioase indicii c atitudinea sau incapacitatea subiectului ar duce spre rspunsuri improprii. Aceast teorie a fost definit de Johnson (1981), ca atitudine de autodezvluire (self-disclosure) i se bazeaz pe ipoteza c subiecii rspund coninutului manifest al itemului. Aplicarea chestionarului a fost verificat empiric prin cercetri privind validitatea n aplicri clinice, pentru consilierea clinic i psihiatric la mai multe nivele. Astfel, se aplic pentru nelegerea subiectului, pentru diagnoz, stabilirea unor raporturi adecvate i empatizante, obinerea de date de feedback, anticiparea cursului
145

terapiei i stabilirea terapiei sau tratamentului. De asemenea, NEO PI R poate fi utilizat n medicina comportamentist i a sntii mentale, n consilierea vocaional i n selecia profesional organizaional sau industrial, pentru cercetri n psihologia educaional, pentru cercetri asupra personalitii. Prezentarea superfactorilor o realizm din perspectiva cercetrilor realizate de echipele conduse de Costa i McCrae. n prezent s-au validat cte ase faete pentru fiecare dintre superfactori. Desigur, avnd n vedere specificitatea nalt a acestor tipuri de instrumente pentru cultura limbii respective, exist posibilitatea, care se ntrezrete din datele de cercetare ale echipelor olandeze i italiene, ca structura intrafactorial a celor cinci superfactori s difere n variatele spaii lingvistice, conform a ceea ce populaia vorbitoare n mod specific consider semnificativ i util n evaluarea comportamentului sau a personaliti.
NEVROTISM (N)
Este considerat domeniul cel mai cercetat al personalitii. Definit ca stabilitate emoional/adaptare fa de nevrotism/neadaptare (Costa, McCrae, 1992). Tendina general de a tri afecte precum teama, tristeea, jena, mnia, vinovia, dezgustul reprezint miezul acestui factor. n msura n care acest tip de afectivitate influeneaz adaptarea, n coninutul acestei dimensiuni intr i tendina de a avea idei iraionale, scderea capacitii de control al impulsurilor, a capacitii de a face fa stresului. Dimensiunea ca atare reprezint aspecte ale normalitii psihice. Extrema nevrotismului scorurile nalte este interpretabil n sensul unui risc de a dezvolta tulburri psihiatrice, dar fr ca semnificaia psihopatologic s fie obligatorie: pot exista situaii de scoruri nalte fr ca vreo tulburare psihiatric s poat fi diagnosticat ca atare. De asemenea, trebuie menionat c nu toate tipurile de tulburri psihiatrice antreneaz o simptomatic n care s fie implicate nivele nalte de nevrotism. Extrema opus scorurile joase reprezint stabilitatea emoional; n faa stresului, astfel de persoane rmn calme, relaxate, cu un temperament n general egal. Faetele nevrotismului N1: Anxietatea Reprezint tendina de a tri temeri, ngrijorri, neliniti, nervozitate, precum i de a prezenta o anxietate liber, nefixat pe anumite coninuturi. Nivelele nalte, dei scala nu msoar fobii sau temeri specifice, pot antrena i astfel de simptome. Nivelele sczute reprezint calmul, relaxarea.
146

N2: Ostilitatea Nivelul nalt semnific tendina spre stri frecvente de mnie, stri de frustrare, nverunare. Exprimarea propriu-zis a acestor stri afective depinde n bun msur de nivelul agreabilitii. Exist o corelaie ntre dezagreabilitate i ostilitatea nalt. Polul opus reprezint tendina de a nu se nfuria uor, de a prezenta o stare prevalent de confort psihic. N3: Depresia Este cel mai bun predictor pentru starea de bine, de fericire general. Polul depresiv indic tendina spre a tri predominant afecte de tip depresiv: stri de vinovie, tristee, descurajare, lips de speran, singurtate. Polul opus nseamn inexistena acestei tendine, dar nu i predominarea strilor de veselie i lips de griji, acestea fiind aspecte care in de extraversie. N4: Contiina de sine (exagerat) A fost descris drept un factor de anxietate social i timiditate n sensul accenturii strilor afective de ruine, sensibilitate la ridicol, de a se simi ncurcat n prezena altora, de a tri sentimente de inferioritate. Polul opus nu atrage i stri de ncredere sau abiliti sociale, dar indic faptul c astfel de persoane se tulbur mai puin n situaii sociale penibile. N5: Impulsivitate Incapacitatea de autocontrol a impulsurilor i dorinelor. Dorinele (de a fuma, poseda, mnca) sunt percepute ca fiind prea puternice, individul se simte incapabil s le reziste, dei ulterior poate regreta un anumit comportament. Polul opus prezint capacitatea de a rezista la tentaii i frustrri. Impulsivitatea nu nseamn, n aceast faet, nici spontaneitate, nici timp rapid de decizie, nici asumarea riscului. N6: Vulnerabilitate Aspectele psihice ale acestei trsturi se refer la vulnerabilitatea fa de stres. Astfel, polul ridicat semnific incapacitatea de a face fa stresului, cu tendina de a deveni panicai, lipsii de speran n situaiile de urgen. Polul scorurilor joase antreneaz autoaprecierea de competen i stpnire n faa stresului. Dintre trsturile evideniate prin unele liste de adjective bipolare apar, ca descriptori ai nevrotismului: isteric vs. tcut, nevrotic vs. cu ncredere n sine, nervos vs. calm, anxios vs. linitit, depresiv vs. stabil (SACBIF, 1933); anxios, capricios, dominat de dispoziii, temperamental, invidios, emotiv, iritabil, agitat, gelos, sensibil, nervos, nesigur,
147

temtor, i plnge de mil, foarte ncordat, fa de lipsit de invidie, neemotiv, relaxat, imperturbabil, neexcitat, nesolicitant (Goldberg, 1992); plin de griji, tensionat, anxios, agitat, hipersensibil, cu tendina spre culpabilizare, contiin de sine, ncordat, supraexcitabil, fa de lipsa contiinei de sine, fr toane, stabil, neanxios i neagitat, calm, n largul su, relaxat, fr nervozitate, fr griji (Wiggins, 1990). Domeniul dimensiunii extraversie, aa cum apare din cercetrile empirice, cuprinde o multitudine de trsturi, mai ales pe acelea care sunt uor sesizabile n comportamentul curent. Nu ne putem atepta ca o serie de aspecte specifice extraversiei sau introversiei, dar mai puin vizibile sau observabile direct, s fie clar delimitate (v. Jung, 1921). De asemenea, din acelai motiv, comportamentul introvert este i mai srac n aspecte difereniale. Astfel, extravertul apare sociabil, se simte n largul su printre oameni i grupuri mari, este afirmativ, activ, vorbre; i place ceea ce este excitant, stimulativ, are o dispoziie general vesel, energic i optimist. n cultura american, de exemplu, prototipul extravertului este vnztorul, comerciantul, ntreprinztorul. Introversia apare mai ales prin raportare la comportamentul extravert ca lips a extraversiei; individul este rezervat, dar nu neprietenos, este independent, linitit, fr a fi greoi. Fr a suferi n mod necesar de anxietate social, astfel de ini prefer s fie singuri i, dei nu au exuberana extraverilor, nu sunt nefericii sau pesimiti. Datele de cercetare se distaneaz astfel de unele dintre aspectele incluse tradiional n aceast dimensiune, pe care ns le vom regsi n chestionare precum cele construite de Eysenck, Cattell, Gough (ca s le menionm doar pe cele mai importante). Faetele extraversiei E1: Cldur / entuziasm Faet relevant pentru extraversia perceput, indic un comportament dominat de afectivitate i prietenos; persoane care se apropie uor de ceilali, se ataeaz uor. La polul opus nu apare cu necesitate lipsa de compasiune pentru alii sau ostilitatea, ci un mod mai distant, formal, rezervat de conduit. n cercetrile lui Costa i McCrae, apare ca fiind faeta cea mai apropiat de superfactorul agreabilitate n relaiile interpersonale, dar se distinge printr-un aspect de cordialitate i participare cald, afectiv care nu este inclus n agreabilitatea propriu-zis.
148 EXTRAVERSIA (E)

E2: Spiritul gregar Definit ca preferin pentru compania altora. Polul opus indic tendina contrar, de a evita chiar compania altora. E3: Afirmarea Faeta indic un comportament dominant, plin de for, cu ascen- den social; persoane care vorbesc cu uurin, fr s ezite i devin de obicei liderii grupurilor de apartenen. La polul opus sunt cei care prefer s rmn n fundal i s lase altora grija afirmrii sau vorbirii. E4: Activismul n comportament se relev printr-un tempo ridicat, plin de energie, nevoia de a face mereu ceva. Polul opus indic preferin pentru loisir, un tempo mai relaxat, fr ca acestea s fie interpretabile ca lene, comoditate. E5: Cutarea excitrii Indic o preferin pentru stimulare, o via excitant; astfel de persoane prefer culorile vii, mediile zgomotoase, pericolul. La polul opus, prefer o anumit monotonie pe care ceilali ar putea-o considera plictisitoare. La extrem, factorul poate fi un indiciu pentru comportamentul de tip psihopat, aa cum este descris de MMPI. E6: Calitatea pozitiv a strilor emoionale Reprezint tendina de a tri stri emoionale pozitive precum bucuria, veselia, fericirea, iubirea, excitarea; persoanele rd cu uurin, sunt optimiste i satisfcute de via. Cercetrile lui Costa & McCrae indic sentimentul de satisfacie n faa vieii i de fericire, corelat att cu factorul nevrotism (corelaie negativ), ct i cu extraversia. Faeta E6 apare empiric drept cea mai relevant n predicia strii de fericire. La polul opus, fr a fi cu necesitate nefericii, indivizii sunt mai puin exuberani i lipsii de verv. Factorul extraversie apare caracterizat prin adjective bipolare precum: extraversie vs. introversie, sprinten vs. nevorbre, conductor vs. timid, copleitor vs. tcut, plin de via vs. plictisitor (SACFIB); extravert, vorbre, afirmativ, verbal, energic, direct, activ, ndrzne, viguros, fr constrngeri, fa de introvert, ruinos, linitit, rezervat, nevorbre, inhibat, se retrage, timid, neaventuros (Goldberg, 1992); dominant, afirmativ, dominator, plin de for, cu ncredere n sine, sigur de sine, ferm, persistent, fa de blnd, ruinos, timid, fr for, indirect, fricos, neagresiv, neautoritar (IAS-R, Wiggins, 1990).
149

DESCHIDEREA (O)
Mai puin cunoscut dect ceilali doi, exist un relativ dezacord n privina coninutului de trsturi ale acestui superfactor. Elementele care apar n cercetrile empirice ale lui Costa i McCrae sunt: imaginaia activ, sensibilitatea estetic, atenia pentru via i simmintele interioare, preferina pentru varietate, curiozitatea intelectual, independena n modul de a gndi lucrurile. Aceste aspecte nu se asociaz n mod necesar cu educaia sau cu inteligena general; de aceea, autorii prefer denumirea de deschidere, alternativei de factor intelectual. Sunt cuprinse i aspecte stilistice ale inteligenei, dar numai parial, precum gndirea divergent. Pot exista persoane inteligente, dar cu o gndire limitat la realitatea trit i reversul, indivizi foarte deschii, dar cu o capacitate intelectual modest. Spre deosebire de unele teorii contemporane asupra abilitilor cognitive, Costa i McCrae nu consider msurile abilitii cognitive ca innd de sfera personalitii propriu-zise, dei unele configurri factoriale aduc n imagine un astfel de aspect, mai puin clar delimitat, pe locul 6. Polul lipsei de deschidere duce la un comportament conservator, cu preferin pentru familiar, cu o via afectiv cu surdin (Costa i McCrae). Lipsa de deschidere nu nseamn intoleran sau agresivitate autoritar aspecte care fac obiectul faetelor scalei de agreabilitate. n acelai sens, deschiderea nu nseamn lips de principii. Autorii americani nu consider cu necesitate deschiderea ca un superfactor valoros valoarea deschiderii sau lipsei de deschidere depinde de contextul situaional. Faetele deschiderii O1: Deschidere spre fantezie Cu o imaginaie vie, viseaz nu pentru a scpa din situaie, ci pentru c astfel i creeaz o via interioar bogat i plin. Cei aflai la polul opus sunt mai prozaici, prefer ca mintea s le lucreze n limitele a ceea ce fac aici i acum. O2: Deschidere n plan estetic Persoane care apreciaz profund arta i frumosul (poezia, muzica, pictura i capteaz), fr ca aceasta s implice i talent artistic dezvoltat sau bun gust; mai degrab, acest tip de deschidere i conduce spre lrgirea cunotinelor din domeniile respective. La polul opus sunt cei fr interes pentru art i frumos.
150

O3: Deschidere spre modurile proprii de a simi Aspectele acestei faete vizeaz o apreciere fa de tririle i sentimentele interioare; emoiile fiind considerate ca o parte important a vieii, ele sunt i foarte difereniate i, n acelai timp, mai profunde dect la ali oameni. La polul opus, afectele sunt mai puin difereniate, mai degrab directe, lipsite de nuane, persoanele de acest tip nici nu le acord vreo atenie deosebit. O4: Deschidere n planul aciunilor Exist la acest factor, dominant, dorina de a ncerca fel de fel de activiti, noi locuri sau chiar de a mnca mncruri noi, neobinuite. De-a lungul timpului, ncearc tot felul de hobby-uri. La polul opus, se manifest nevoia de a se ancora n ceea ce este deja ncercat sau adevrat, de a nu se schimba nimic. O5: Deschiderea n plan ideatic Numit de unii curiozitate intelectual (Fiske, 1949), factorul implic o deschidere a interesului, a minii pentru noi idei, aspecte neconvenionale, preferina pentru discuii i argumentri filosofice. Dei nu implic n mod necesar inteligena ca abilitate nalt dezvoltat, poate contribui n timp la dezvoltarea potenialului intelectual (Costa & McCrae). Polul opus indic o curiozitate srac, interese limitate, centrare pe o problematic restrns. O6: Deschidere n planul valorilor Astfel de persoane au ca trstur specific faptul c sunt gata mereu s reexamineze valorile, fie ele sociale, politice, religioase etc. Nu iau nimic ca garantat. La polul opus sunt persoanele care tind s accepte autoritatea i tradiiile preuite n cultura respectiv, fiind n genere conservatori i dogmatici (Rokeach, 1960). n domeniul adjectivelor, gama este relativ larg, n funcie i de accepia caracteristic. Astfel, instrumentul italian denumete factorul deschidere mental vs. nchidere/opacitate mental, cu adjectivele neconvenional vs. tradiionalist, receptiv vs. neliberal, eclectic vs. conservator, creativ vs. convenional, treaz vs. iubitor de obiceiuri (SACBIF). Instrumentul creat de Goldberg denumete factorul intelect, descris de adjectivele: intelectual, creativ, complex, imaginativ, strlucitor, filosofic, artistic, profund, inovativ, introspectiv, fa de neintelectual, neinteligent, neimaginativ, necreativ, simplu, nesofisticat, nereflexiv, lipsit de spirit de observaie, fr interogaii, superficial. Varianta lui Wiggins denumete factorul deschidere la experien i l descrie prin: filosofic, preferin pentru gndire abstract, imaginativ, reflexiv, cu interese literare, cu tendina de a pune ntrebri,
151

individualist, neconvenional, cu mintea deschis, fa de convenional, neartistic, neliterar, nereflexiv, necomplex, neimaginativ, neabstract, necercettor, fr s-i pun ntrebri, nefilosofic. Factorul agreabilitate apare, asemeni extraversiei, ca dimensiune pregnant interpersonal. Aspectele centrale ale factorului sunt: altruismul, un comportament cooperant, simpatetic i de ajutorare a altora, cu tendina de a-i considera pe ceilali la fel de simpatetici i gata s le ofere sprijinul. Uneori, nivelele nalte semnific i tipul de persoan dependent (Costa & McCrae, 1990). Opusul descrie un comportament dominant i antagonist, egocentric, sceptic fa de inteniile altora, competitiv. Adesea, empiric, reprezint o persoan narcisist, antisocial, uneori cu posibile tulburri de tip paranoid (Costa & McCrae, 1990). Faetele agreabilitii A1: ncredere Factorul indic n plan empiric o dispoziie spre un comportament ncreztor, care i consider pe ceilali oneti i bine intenionai. La polul opus apar cinicii i scepticii, care i consider pe ceilali fie periculoi, fie lipsii de onestitate. A2: Sincer n exprimarea opiniilor, n conduit Un astfel de factor, intrat n componena agreabilitii, se refer la un mod deschis, sincer, franc i ingenios de manifestare. La polul opus sunt cei crora le place s-i manipuleze pe ceilali prin flatri, nelciune, minciun i care consider aceste tactici drept deprinderi sociale necesare, iar pe cei opui lor i consider naivi. Autorii observ, relativ la interpretarea factorului, necesitatea de a nu extinde semnificaia sa dincolo de comportamentul interpersonal; astfel de persoane tind ca n modul de a-i exprima gndurile, emoiile reale s fie indireci, precaui, manipulnd felul de exprimare. Deci nu trebuie interpretat ca fiind ei nii manipulativi i lipsii de onestitate. A3: Altruism Astfel de persoane au interes activ pentru binele altora, sunt generoi, plini de consideraie, gata s ajute. La polul opus sunt cei centrai pe propria persoan, care ezit s se amestece n problemele altora. A4: Bunvoina Factorul se manifest mai ales la nivelul conflictului interrelaional: persoane care au tendina s cedeze, s-i inhibe agresivitatea, s uite, s ierte; relevant este blndeea i amabilitatea. La polul opus,
152 AGREABILITATEA (A)

agresivitatea, tendina spre competiie i exprimarea direct a mniei, enervrii, furiei. A5: Modestia Modeti, umili fr s le lipseasc n mod necesar ncrederea n sine sau aprecierea. Polul opus aparine celor care se consider superiori altora, iar ceilali i consider arogani sau ncrezui. Nivelul patologic al lipsei de modestie face parte din sindromul narcisist. A6: Blndeea Faeta indic atitudini de simpatie i preocupare fa de semeni: sunt sensibili la nevoile altora, la latura social a politicului. La polul opus sunt cei mai duri, cu inima mpietrit, prea puin simitori i deloc miloi; se consider realiti, raionali, condui de logica rece. Agreabilitatea este un superfactor n genere controversat. Exist ns unele deosebiri ntre datele de cercetare de mai sus i adjectivele descriptive din scalele de termeni bipolari. Astfel: altruist vs. cinic, afectiv vs. rzbuntor, simpatetic vs. individualist, ospitalier vs. egoist, nonviolent vs. suspicios, pentru lista italian (SACBIF); blnd, cooperant, simpatetic, cald, ncreztor, plin de consideraie, plcut, agreabil, ofer ajutorul, generos, fa de rece, lipsit de blndee, nesimpatetic, nencreztor, dur, care pretinde altora, bdran, egoist, necooperant, necaritabil (Goldberg, 1992); blnd, amabil, tandru, drgu, caritabil, simpatetic, se acomodeaz, fr mojicie, fa de lipsit de cldur, necaritabil, crud, cu inima de piatr, dur, nesimpatetic, rece (Wiggins, 1990). Domeniul acestui factor se refer la autocontrol, sub aspectul capacitii de autoorganizare, ndeplinire a ndatoririlor, planificrii; sunt persoane care i definesc i urmresc scopurile, hotri i cu voina format. Autorii americani consider c realizrile de valoare din orice profesie, fie i una artistic, in de acest superfactor i de faetele sale. Sunt oameni scrupuloi, de ncredere, punctuali. Polul opus nu se caracterizeaz cu necesitate prin lipsa de sim moral, dar apare o mai sczut exactitate n aplicarea principiilor morale, o manier uuratic de a-i urmri sau ndeplini sarcinile. Sunt date empirice care indic tendina spre hedonism i interesul dominant pentru viaa sexual (Costa i McCrae, 1986). Faetele contiinciozitii C1: Competena Conine sentimentul de a fi competent, capabil, prudent, eficient; sunt oameni n general pregtii pentru via. Polul opus semnific o
153 CONTIINCIOZITATEA (C)

ncredere redus n propriile capaciti. Dintre cele ase faete, competena se asociaz cel mai bine cu stima de sine i centrul de control interior (Costa, McCrae i Dye, 1991). C2: Ordinea Indivizi bine organizai, limpezi, clari; i pstreaz lucrurile la locul lor. Polul opus indic o autoapreciere sczut privind organizarea i modul puin metodic de lucru. mpins la extrem, factorul de ordine poate face parte din sindromul compulsiv. C3: Simul datoriei Condus de contiin, de responsabilitatea asumrii contiente, persoana ader strict la principiile etice, i urmrete scrupulos ndatoririle morale. La polul opus apare un comportament mai degrab supus ntmplrii i, ntr-o msur, nu te poi baza i nu poi avea ncredere ntr-o astfel de persoan. C4: Dorina de realizare Factorul structureaz att nivelul de aspiraie, ct i perseverena n realizarea lui; reprezint acei indivizi harnici, care-i conduc viaa dup o anume direcie. Nivelele foarte ridicate ns pot indica o prea mare investire a vieii exclusiv n aceast direcie, a muncii, a carierei n sensul sindromului workahoolic (ahtiai dup munc). La extrema opus apar apaticii, chiar leneii, care nu sunt condui de dorina reuitei, le lipsete ambiia i scopul bine precizat, fr a tri insatisfacii pentru nivelul sczut al reuitei. C5: Auto-disciplina Reprezint capacitatea de a ncepe o sarcin i de a o duce la bun sfrit n ciuda plictiselii sau a altor posibile distrageri ale ateniei; sunt oamenii care se motiveaz pentru a duce la bun sfrit ceea ce ncep. La polul opus, tendina este de a amna nceperea aciunii, de a se descuraja cu uurin, de a abandona ceea ce au de fcut, deci o sczut auto-disciplin. Se face i aici deosebirea, conform datelor empirice, ntre autocontrolul care duce la disciplin i cel responsabil de impulsivitate; impulsivii nu rezist s fac ceea ce nu vor din lipsa stabilitii emoionale, n timp ce ceilali nu se pot fora s fac ceea ce ar dori din lipsa unei motivri adecvate (Costa & McCrae). C6: Deliberare Faeta reprezint tendina de a gndi atent nainte de a aciona, chibzuina i precauia fiind aspectele centrale ale factorului. La extrema cealalt apar cei pripii, care acioneaz fr s judece consecinele. n varianta cea mai bun, sunt mai spontani i, la nevoie, capabili s decid.
154

Factorul este descris n plan adjectival astfel: scrupulos vs. imprecis, precis vs. dezordonat, harnic vs. inconstant (SACBIF); organizat, sistematic, exact, practic, curat, eficient, atent, linitit, contient, prompt, fa de dezorganizat, negrijuliu, nesistematic, ineficient, pe care nu te poi baza, nepractic, neglijent, inconsecvent, hazardat, neatent (Goldberg); organizat, ordonat, clar, curat, eficient, planificat, sistematic, exact, cu autodisciplin, de ncredere, fa de uituc, care nu inspir ncredere, nepractic, fr disciplin (Wiggins). 4.4. Date de cercetare privind legtura dintre Big Five i superfactorii motivaionali Dei n structura factorial a superfactorilor, structur stabilit empiric, sunt captate aspecte care in evident de motivaie, stricto sensu ei nu reprezint resorturile motivaionale aa cum sunt ele studiate distinct de teorii ale motivaiei, ale valorilor etc. Vom prezenta n cele ce urmeaz cteva rezultate ale unor cercetri experimentale care au avut ca scop posibila corelare a superfactorilor cu domeniul motivaiei, considerat distinct. Cercetrile curente asupra motivaiei se axeaz n general pe unicitile de nivel mediu (Cantor, 1990) precum sarcinile existeniale, proiectele personale, care sunt considerate o punte ntre trsturi, gndire i comportament. Acest tip de motivaii sunt analizate de obicei prin opiunile sau alegerile de zi cu zi i prin constructele specifice individului studiat (Cantor & Zirkel, 1990). Dintre cercettorii care au abordat n aceast viziune corelaia dintre proiectele personale i superfactorii personalitii sunt, n 1992, Little, Lecci & Watkinson i n 1994, Roberts & Robins. Viziunea celui de al doilea studiu este focalizat ns pe aspiraiile de termen lung, precum: nevoia unei cariere, nevoia de a avea familie n sens tradiional sau un anume stil de via, despre care consider c sunt mai semnificative, n msura n care astfel de scopuri pe termen lung vor influena viaa persoanei de-a lungul anilor (nu al unor sptmni sau zile) i, n acelai timp, antreneaz insul n construcia desfurat a unui context social specific (de exemplu, dezvoltarea unei familii numeroase, coerena n modul de a tri). Aceste contexte specifice au, cel mai adesea, o natur interpersonal i pot reflecta realizri care au consecine pentru dezvoltarea persoanei (Roberts & Robins).
155

Studiul experimental al tuturor tipurilor de scopuri existeniale posibile n numr de 38 a condus la delimitarea factorial a apte superfactori motivaionali care le grupeaz coerent, omogen, independent. Astfel, definite de Roberts & Robins, apar trebuinele de: 1. Statut i prestigiu, care grupeaz nevoia de a avea o carier de prestigiu sau un statut superior, a deveni un om de afaceri executant, a avea propria afacere, a avea carier, a te pregti pentru absolvirea studiilor, a avea un standard de via nalt i bogie. 2. Realizri creative trebuina de a produce n domeniul artistic, a scrie opere de ficiune i poezie, a fi un muzician realizat, a realiza performane ntr-un domeniu al artei, a sprijini activitile artistice i artele frumoase. 3. Scopuri comunitare a ajuta pe alii aflai la nevoie, a munci pentru bunstarea altora, a lua parte la serviciile publice i de voluntariat comunitar. 4. Stil de via excitant a se distra, a tri o via palpitant, a tri noi i variate experiene de via. 5. Influen politic a avea influen n problemele politice, a deveni un lider comunitar. 6. Relaii de familie satisfctoare a avea relaii maritale satisfctoare, a avea copii, a-i face pe prini mndri, a avea relaii de familie armonioase. 7. Scopuri spirituale a participa la activiti religioase, a-i centra atenia pe viaa spiritual proprie. Avnd acest tablou empiric al organizrii valorilor i scopurilor existeniale, au stabilit experimental corelaiile dintre Big Five i Big Seven. Pe baza acestor corelaii afirm, mpreun cu autorii care au studiat valorile de termen mediu, c scopurile pe care le urmrete o persoan pot fi anticipate, prezise, n funcie de tipul de dezvoltare a superfactorilor personalitii. n plus, se pune problema c, o dat stabilit corelaia dintre dimensiunile de baz ale personalitii i structura motivaional, diagnoza personalitii capt mai mult consisten. De exemplu, asigurnd o imagine interacionist n msura n care indivizii aspir spre scopuri existeniale care sunt susinute de specificul trsturilor personalitii, care, la rndul lor, sunt susinute de motivaii specifice. De asemenea, astfel de date permit o viziune mai clar asupra relaiilor dintre trsturi i scopuri ntr-o perspectiv a dezvoltrilor posibile, n contexte posibile, ale personalitii.
156

n afara nevrotismului, toate celelalte dimensiuni bazale ale personalitii au corelat semnificativ cu superfactorii motivaionali; de asemenea, toi cei apte factori motivaionali, n afara scopurilor spirituale, prezint corelaii semnificative cu dimensiunile personalitii. Pentru o imagine complet, redm aceste corelaii (prezentndu-le n ordinea descresctoare a mrimii corelaiei): extraversia coreleaz pozitiv semnificativ cu nevoia de stil de via excitant, de influen politic, de statut i prestigiu, de relaii de familie satisfctoare; agreabilitatea coreleaz negativ semnificativ cu nevoia de statut i prestigiu, de influen politic, de stil de via excitant i pozitiv semnificativ cu nevoia de scopuri comunitare i relaii de familie satisfctoare; contiinciozitatea coreleaz pozitiv semnificativ cu nevoia de statut i prestigiu; deschiderea coreleaz negativ semnificativ cu nevoia de statut i prestigiu, de relaii de familie satisfctoare i pozitiv cu nevoia de realizri creative, de scopuri comunitare i de stil de via excitant. 4.5. Date de cercetare privind semnificaia superfactorilor personalitii n raport de sindroamele clinice Cercetrile efectuate cu ajutorul chestionarului NEO PI au dus echipa autorilor Costa i McCrae spre concluzia c n trei dintre dispoziiile generale ale personalitii deschiderea la experien, extraversia i nevrotismul sunt nrdcinate diferenele individuale n raport cu dispoziia spre tulburri psihotice. Dei chestionarul nu a fost proiectat pentru a fi folosit n diagnoza clinic, din perspectiva simptomelor din DSM III-R trsturile de personalitate, dintre care unele sunt msurate prin NEO PI R, sunt relevante n psihodiagnoza unor variate tulburri psihopatologice, n special a celor din axa II tulburri de personalitate (Wiggins & Pincus, Costa i Widinger, 1994). Scorurile extreme la unele scale pot sugera anumite tulburri care, ulterior, pot fi evaluate i prin instrumente specifice. De exemplu, N4 nalt poate sugera existena unei fobii sociale; C3 sczut, tulburri de personalitate de tipul antisocialului. De asemenea, dac evaluarea scorurilor este realizat n contextul datelor despre situaia existenial prezent a subiectului, se poate ajunge att la o concluzie privind cronicitatea unei manifestri psihopatologice n cazul unor faete N cu scoruri nalte, dar poate indica i reversul, stresori specific situaionali care au condus n prezent la comportamente reactive acute.
157

Costa i McCrae i prezint instrumentul ca semnificativ pentru utilizare clinic i terapeutic. O prim direcie este dat chiar de folosirea NEO PI R pentru determinarea impactului aspectelor psihopatologice sau al psihoterapiei asupra scorurilor la test. De exemplu, un episod depresiv i alte stri psihopatologice poate afecta de obicei n direcia unei exagerri a scorurilor faetelor la nivelul nevrotismului (Costa & McCrae, 1992). Dup remisie, persoana prezint scoruri semnificativ mai sczute la N, dar, spun autorii, nu-i va modifica nivelele la extraversie i agreabilitate. Cercetrile realizate cu NEO PI R pot, pe de o parte, s stabi- leasc efectul de durat sau tranzitoriu al diferitelor tehnici terapeutice asupra unora dintre faetele dimensiunilor personalitii, iar pe de alt parte se pot studia profile de personalitate distinctive pentru diferite structuri nosologice, profile utile n clarificarea etiologiei tulburrii (Wise, Fagan, Schmidt, Ponticas, Costa, 1991). Datele de cercetare ale autorilor americani indic corelaii semnificative ntre faete ale NEO PI R i unele scale ale altor chestionare. Dac ar fi s urmrim, n sensul celor care ne intereseaz, numai corelaiile cu MMPI, am gsi nu mai puin de 13 (din 30 de faete) n care scalele NEO PI R coreleaz cu scale din MMPI. Astfel, de exemplu, pentru Nevrotism: N1 cu MMPI comportamente compulsive, N2 i N5 cu MMPI borderline, N3 i N6 cu MMPI dependen, N4 cu MMPI comportament de evitare. Pentru Extraversie: E2 cu MMPI schizoidie, E 5 cu MMPI comportament antisocial; pentru deschidere: O1 cu MMPI borderline, O4 cu MMPI histrionism; pentru Agreabilitate: A2 cu MMPI comportament antisocial; pentru Contiinciozitate: C3 cu MMPI comportament antisocial, C5 cu MMPI comportament pasiv-agresiv (Costa & McCrae, 1992). Dintre cele mai interesante rezultate, se pot cita datele cercetrilor lui Mason i Claridge (1994), care au corelat datele obinute cu Neo PI R cu cele ale unui alt chestionar, O-LIFE (Oxford Liverpool Inventory of Feeling and Experiences), construit pentru a msura structura factorial a trsturilor schizotipale. Instrumentul este derivat dintr-o baterie de probe incluznd EPQ (Eysenck), STA (scalele de personalitate schizotipal, Claridge), STB (scalele de personalitate borderline), scala de schizoidie MMPI, scalele de tip schizotipal din Inventarul lui Chapman, scala de halucinaii a lui Launay i Slade, scala de schizofrenie Nielsen i Petersen. Prin analiz factorial, s-a ajuns la separarea a patru factori coereni responsabili de variana comportamentului (Mason, 1994) n tulburrile de tip psihotic.
158

Scalele, definite sub aspectul coninuturilor psihologice, msoar tendina spre tulburri de personalitate de tip schizotipal. Triri neobinuite (UnExp) se refer la tendine halucinatorii, triri perceptive neobinuite, stiluri magice de gndire (30 de itemi privind hipersenzitivitatea senzorial, fenomene de dj vu, stri modificate ale contiinei, triri i opinii telepatice). Dezorganizarea cognitiv (CogDis) descrie dificulti privind atenia, concentrarea, luarea deciziei i anxietatea social, dispoziii dominate de lipsa de sens a vieii (24 de itemi), toate avnd relevan pentru personalitile de tip borderline i schizotipale, dar i pentru strile nevrotice. Anhedonia introvertiv (IntAn) descrie lipsa de plcere i bucurie n relaiile cu socialul i cu activitile sociale (27 de itemi ce se refer la lipsa de plcere pentru intimitatea fizic i emoional, cu accentuarea solitudinii i independenei personale). Considerat iniial doar ca semn patognomic pentru schizofrenie, anhedonia se dovedete prognostic i pentru simptome de tip depresiv (dependeni de starea depresiv). Nonconformismul impulsiv (ImpNon) se refer la caracteristici de comportament precum lipsa de inhibiie i impulsivitatea (cei 23 de itemi descriu comportamente violente, auto-abuzive i lipsite de judecat). Scorurile moderate indic un stil general de via nonconformist i libertin. Aceste patru tipuri de clusterizri privind tendinele spre dezvoltri psihotice au fost studiate n raport cu dimensiunile Big Five msurate prin chestionarul NEO PI R. Concluziile cercetrilor americane care indic valoarea prognostic mai ales pentru tulburrile de personalitate sunt confirmate: personalitatea schizotipal de tipul anhedoniei introvertive se reflect n relaiile negative cu superfactorul extraversie. Coninutul de tip borderline al scalei de dezorganizare cognitiv este nalt nevrotic. Tririle neobinuite coreleaz negativ cu deschiderea. Scala UnEx coreleaz moderat cu deschiderea i nevrotismul mai ales faetele fantezie, estetic i sentimente par a fi caracteristice pentru tririle neobinuite. n concluzie, chiar dac instrumentul care msoar aceste dispoziii de baz ale personalitii a fost construit n primul rnd pe loturi de normali, o serie de cercetri indic modaliti n care superfactorii i faetele acestora sunt semnificativi pentru domeniul psihopatologiei, pentru definirea profilului actual al dispoziiilor subiectului, pentru formularea unor diagnostice difereniale, pentru stabilirea tipului de psihoterapie i/sau a planului de tratament psihiatric.
159

4.6. Abordri structurale: modele de tip circumplex n mod tradiional, cercetrile s-au axat pe soluii care aveau n vedere o structur factorial simpl; prin urmare, rotau factorii ortogonal pn n poziia n care, pe ct de mult posibil, variabilele erau nalt ncrcate doar ntr-unul dintre factori i prezentau ncrcturi sczute pentru oricare dintre ceilali patru. n modelele simple, interpretarea factorilor se bazeaz pe variabilele (itemii) care au ncrctura lor cea mai mare n acel factor dat. Acest lucru apare foarte limpede dac ar fi s analizm, de exemplu, listele de selecie ale testelor de tip adjective bipolare, n care fiecare dintre cei cinci factori apare reprezentat de un numr de trsturi (v. de exemplu la SACBIF, cte cinci de fiecare factor). Exist ns o serie de inconveniente n situaia n care utilizezi datele pentru descrierea propriu-zis a unui comportament sau a personalitii reale. Un prim inconvenient st n faptul c, empiric, nu exist astfel de structuri simple (Hendriks, Hofstee, De Raad, 1993). De asemenea, majoritatea termenilor care definesc una sau alta dintre dimensiuni au, n fapt, mai mult de o singur ncrctur factorial substanial. Astfel de date au fost puse n eviden de Hofstee, De Raad (1991), care au demonstrat c, datorit faptului c, n genere, majoritatea termenilor au ncrcturi factoriale n zona .33 - .55, deci de semnificaie medie, iar a doua ncrctur a termenului are de obicei valoarea n jurul lui .25, nu este corect ca aceasta din urm s fie interpretat ca nul, adic s nu fie luat deloc n considerare (distana ntre ncrctura maxim i cea secundar este prea mic). Concluzia este c, din chiar extinderea datelor empirice, majoritatea termenilor care dau substan celor cinci pari dimensiuni au mai mult dect o singur ncrctur substanial i nu putem neglija, n interpretarea de finee, acest aspect (majoritatea termenilor sunt amestecai n doi dintre cei cinci factori, ce-i drept, avnd contribuii diferite). n plus, n mod real, numele trsturilor (dimensiunilor) tinde s reprezinte amestecuri de factori. n consecin, localizarea factorilor tinde s fie instabil, iar denumirile interpretative neechivoce sunt greu de gsit (Hofstee, De Raad, Goldberg, 1992). Astfel de consideraii au dus cercetrile, nc de la nceputul anilor 80, i spre cel de al doilea fga posibil i anume ca, innd cont de ncrcturile factoriale ale diferiilor termeni, s se construiasc modele complexe, cu o natur geometric sub aspectul reprezentrii spaiale, n care vectorii trsturilor sunt caracterizai de poziiile lor unghiulare ntr-un spaiu bidimensional sau tridimensional.
160

Cea mai obinuit versiune este modelul interpersonal construit de Wiggins n 1982, care se bazeaz doar pe interrelaia a doi dintre cei cinci superfactori. Acest tip de modele structural complexe au fost denumite modele circumplexe. Pe baza acestui model a fost construit IAS-R (Interpersonal Adjective Scale Revised), ca metod de evaluare bazat pe adjective (Wiggins, Trapnell, Phillips, 1988). Cuprinde 64 de adjective singulare (de exemplu: dominant) pentru care subiectul trebuie s evalueze gradul de adecvare cu ajutorul unei scale Likert n opt trepte. Rspunsurile la itemi sunt cumulate, formnd opt scale, fiecare denumit alfabetic, ce sunt poziionate n direcia invers acelor de ceas, pe perimetrul unui cerc; cele opt scale se dispun, deci, de-a lungul unei structuri circumplexe determinate de doi factori ortogonali (dou axe): dominana (aproximativ corespunztor factorului extraversie) i afectivitatea (love, aproximativ corespunztor factorului agreabilitate). Subiecii primesc un glosar, pentru a se evita o interpretare greit a termenilor (adjectivelor). O alt versiune, ulterioar (1989), aparine lui Goldberg & Peabody, care pun n eviden o structur posibil complex-factorial, construit pe baza a dou modele circumplexe interconectate, angajnd interrelaia factorilor I, II i III. Modelele circumplexe, prin natura lor, dau o mai mare ans de identificare a unor clusteri de trsturi care sunt, din punct de vedere semantic, coezive. O etap ulterioar a fost de a integra toi superfactorii i modelele circumplexe n adevrate modele geometrice tridimensionale, cvadridimensionale sau pentadimensionale. Un prim pas spre astfel de construcii este sfera, care are trei axe, care pot fi Extraversia, Agreabilitatea i Contiinciozitatea i care ar conine att circumplexul bifactorial al lui Wiggins, ct i modelul structurii dublu-circumplexe al lui Goldberg i Peabody. Din centrul sferei, imaginea ar da impresia unui cer nstelat, cu un numr de galaxii care reprezint clusterii de trsturi i cu spaii mai mult sau mai puin goale, coninnd cteva stele izolate (Goldberg, 1992). O integrare complet ar nsemna ns un model geometric cu cinci axe (deci cu cinci dimensiuni). Com- plexitatea acestui model s-ar apropia de fenomenul viu, intercorelarea simultan a trsturilor n funcionarea lor existenial, dar ar fi cvasi-imposibil de manipulat n plan psihodiagnostic. Cercettorii italieni, pornind de la limita principal a modelului simplu factorial, acuzat de a nu permite o distincie conceptual dintre structur i fenomen (Perugini, 1993), disting de asemenea ntre nivelul individualizrii unei structuri i nivelul reprezentrii fenomenului. n
161

ncercarea de a gsi un echilibru ntre cerinele practice care mping spre simplificarea structurii, pe de o parte, i complexitatea i gradul de re- prezentativitate n model a fenomenului real, pe de alt parte, consider c pasul firesc n continuare este s se adopte i la nivelul construirii un instrument chestionar al personalitii, modelul circumplex. Dintre cei care studiaz aceast posibilitate i lucreaz la experimentarea unui astfel de instrument sunt Hofstee, De Raad & Goldberg, ncepnd cu 1992, i Perugini, 1993. Modelul primei echipe de cercetare se numete AB5C - (Abridged Big-Five-Dimensional Circumplex). n acest AB5C, fiecare trstur este caracterizat de ncrcturile sale ntr-un subset de doi dintre cei cinci superfactori. n model sunt 10 astfel de subseturi. Astfel, modelul AB5C cuprinde 10 circumplexe bidimensionale formate lund ca baz doi factori deodat. Pentru uurina manevrrii, se utilizeaz nu localizarea precis prin poziia unghiular a fiecrei variabile a trsturii, ci mprirea planului circumplex ntrun numr limitat de segmente, fiecare avnd 30 de grade. Factorii adiionali sunt inserai la unghiuri de 30 i 60 de grade fa de fiecare dintre factorii de baz. Un astfel de model este dat n anex. n construirea unui chestionar de personalitate, viziunea complex integrnd cei cinci factori influeneaz la trei nivele (Hofstee, De Raad, Goldberg): la nivelul itemului unde coerena conceptual a scalei poate fi verificat prin definirea fiecrui item independent pe segmentele AB5C; la nivelul scalei chestionarului interpretarea scalei n funcie de termenii trsturilor va reflecta aceeai definire a variabilelor n funcie de segmentele AB5C; chiar denumirea scalei, ca al treilea nivel de complexitate, poate suporta o operaie de clasificare sistematic. Ca markeri ai factorilor au rmas doar 25 de termeni n modelul AB5C, dintre care doar ase sunt monofactoriali (puri din punct de vedere factorial): vorbre i tcut pentru factorul I, gelos care apare n factorul II, fr grij pentru factorul III, anxios pentru factorul IV, imaginativ pentru factorul V. Ceilali 14 sunt amestecuri de doi factori; sunt reinute dou tipuri de amestecuri: unul n care un anumit factor joac rolul principal i unul n care acelai factor joac rolul secundar. n construirea i experimentarea chestionarului, intenionat a fi un instrument util pentru o gam larg de nivele educaionale, care s poat evita discriminarea anumitor oameni sau grupuri de oameni i s permit evaluri mai obiective, exist o procedur care normeaz etapele (Hendriks, Hofstee, De Raad) astfel:
162

1. Itemii trebuie formulai la persoana a treia singular (au avantajul de a putea fi folosii att pentru autoevaluri, ct i pentru hetero-evaluri, obiectivnd perspectiva de reflecie pentru autoevaluare); formularea trebuie realizat n termeni observabili (fenomenele pur subiective nu pot fi observate adecvat de alii). 2. Avnd n vedere, pe de o parte, faptul c unele calificri precum adesea sau cu uurin antreneaz comparaii cu un lot de comparaie relevant (indivizi bine cunoscui de acelai sex, n jurul aceleiai vrste cu a subiectului) i c, pe de alt parte, cuvintele sau frazrile dificile limiteaz aplicabilitatea chestionarului la nivele educaionale nalte i implic interpretri ncrcate de idiosincrasii subiective, este evitat acest gen de itemi. 3. Se evit i negaiile nenaturale (cu excepia unora de felul Nu poate suporta s fie contrazis). 4. Faetele din AB5C trebuie nelese ntr-o manier recursiv; pentru a defini o faet specific, se ia nelesul comun al clusterului compus din termenii trsturii, comparndu-l cu clusterul opus lui i centrnd faeta ntre cei doi clusteri adiaceni. De exemplu, nelesul faetei I+II+ este definit de aspectele comune de vesel, veselie, agreabil, bucuros, cordial, n comparaie direct cu negativist, morocnos, nencreztor, suspicios, ruvoitor, i se centreaz ntre exuberant, spontan, deschis, pe de o parte, i simpatetic, bine intenionat i amiabil, pe de alt parte. Dintre itemii care au fost formulai avnd acest coninut: Are o vorb bun pentru oricine, i face uor prieteni, Se descurc bine cu alii. Pentru faeta opus, I-II-, dintre itemii produi: Suspecteaz motive ascunse la ceilali, i ine la distan pe ceilali, i face pe oameni s se simt neconfortabil. Pentru factorul adiacent, I+ pur, itemii sunt de felul: Se simte n largul su cu alii, i arat sentimentele, Vorbete cel mai mult. Pentru faeta adiacent II+I+, itemii sunt de felul: Face complimente, i respect pe alii, Accept oamenii aa cum sunt. 5. Sunt adugai itemi n plus pentru verbe i pentru factorul V (pentru a apropia structura chestionarului de datele altor spaii lingvistice). 6. Se pune problema aplicabilitii internaionale, deci de a se realiza o traducere adecvat la nivelul limbilor olandez (original), englez, german i astfel sunt selecionai doar acei itemi care nu produc traduceri ambigui sau permit o traducere adecvat. Sunt ndeprtai toi itemii care sunt pur i simplu descriptivi pentru trstur (de exemplu, Are mult energie, Apare lipsit de logic) i cer din partea subiectului o munc de atribuire.
163

4.7. Cercetri romneti. Replicarea modelului psiholingvistic n limba romn n prezent, din 1995, NEO PI R face obiectul unor cercetri romneti, att pentru experimentarea unei variante romneti a testului, ct i ca msur de comparare a datelor unor chestionare pe baza limbii romne. S-a realizat validarea i etalonarea testului pe populaie adult (Minulescu, 2001). n cadrul ipotezei lingvistice, cercetrile au fost conduse de M. Minulescu, organizate cu studeni din cadrul Universitii Bucureti, catedra de psihologie i au nceput din 1994 s se dezvolte din trei direcii: 1. realizarea unei cercetri lingvistice pornind de la lexiconul limbii romne, conform standardelor descrise; 2. realizarea unor cercetri empirice pentru evidenierea termenilor descriptivi prin imaginea de sine; 3. realizarea unei cercetri lingvistice pornind de la dicionarele de proverbe autohtone, pentru delimitarea acelor structuri metaforice adecvate ca descriptori de personalitate. n urma aplicrii procedurilor de selecie pentru formele liniei clasice de cercetare i a coroborrii listei de adjective obinute din lexiconul limbii romne cu lista de adjective obinute din descrierile empirice (imaginea de sine acceptat, imaginea de sine cu un coninut proiectiv, evaluarea unei fiine reale i imaginea de sine ideal), sunt n experimentare Chestionarul ABCD-M, Chestionarul Adolescentul i o List de adjective. n cadrul celei de a treia linii de cercetare, selecia proverbelor s-a realizat pornind de la realitatea c un instrument precum chestionarul se adreseaz predilect nivelului contiinei subiectului, prin modul limpede i circumscris semantic de formulare a itemilor. Aceasta constituie, de altfel, i principala limit a chestionarului, instrument care nu se poate adresa unor instane mai profunde ale psihismului. Ipoteza pe care o formuleaz direcia a treia este c prin utilizarea unor itemi construii metaforic, se antreneaz n procesul de rspuns mai mult dect simpla capacitate a subiectului de a raiona logic, respectiv, este implicat i coninutul incontient al psihismului, prin mecanismele proieciei (complexe, dorine netiute sau neacceptate de subiect etc). Acest coninut psihic mult mai complex, dar i mai aproape de caracteristicile reale ale personalitii n accepiunea de ntreg coerent i specific al coninuturilor contiente i incontiente ale psihismului poate conduce spre reliefarea mai difereniat a unora dintre dimensiunile
164

personalitii (sau chiar la noi date privind factorii care, n mod obinuit, apar ca reziduali sau nu pot fi interpretai). Astfel, de exemplu, se presupune c se vor surprinde aspecte funcionale sau de coninut care nu pot intra n coninutul observaiei directe a comportamentului, deci nu sunt difereniat exprimate prin termeni singulari (cuvinte, fie ele adjective, substantive, verbe). n schimb, la nivelul proverbelor, prin calitatea lor de coninuturi metaforice, este cuprins o observaie asupra comportamentului uman care, de cele mai multe ori, nu poate fi explicat coerent (de exemplu, nu poi ntotdeauna spune de ce anume coninutul unui proverb contrazice real sau aparent o explicaie strict logic a unui comportament). Prin faptul c nmagazineaz n form restrns mai mult dect aparena logic, dar i prin faptul c nsi exprimarea este de tip metaforic, proverbele devin un bun prilej de a implica subiecii n procesul de rspuns: n autoevaluare sau heteroevaluare, subiectul va alege un rspuns i n funcie de ct de simpatic sau de antipatic i apare un proverb. n prezent, s-a realizat selecia unora dintre proverbele romneti din dicionar pe baza criteriilor generale de selecie, s-a realizat o gru- pare a coninuturilor transparente a proverbelor conform taxonomiei Angleitner .a. (1986) i s-a realizat un prim chestionar de itemi = proverbe, care a intrat n experimentare conform procedurilor obinuite discutate n primul capitol (Minulescu, 1995). Replicarea modelului psiholingvistic Big - Five n limba romn Cercetrile realizate n limba romn au condus spre un model factorial cu o specificitate fa de alte structuri factoriale n ceea ce privete compoziia factorilor i ierarhizarea lor. Cercetarea este desfurat de M. Minulescu, ntre 1994 - 2002; n diferite etape au colaborat studeni n psihologie: Maria Blanche erban, Elena Mdlina Popa, Cosmina Popescu, Drago Ciobnescu, Cristian Ormindan, Laura Alman. Etape n cercetarea psiholingvistic romneasc: 1. Dicionarul explicativ al limbii romne, DEX Extragerea a 12.960 termeni (adjective, substantive). 2. Reducia acestora prin 3 pai: eliminare elemente tehnice, medicale, arhaice, obscure; criteriul Natur; criteriul Persoan: list de 453 termeni. 3. Experiment: Auto-descriere imagine de sine (4 variante): 100 studeni psihologie: 921 termeni. 4. Confruntarea celor 2 liste: analiz expert (6 psihologi). 5. Construire itemi: Chestionar pilot ABCD - M i a Listei de adjective.
165

6. Experimentare: Lot 200 subieci: 50% femei, vrsta medie 26.6 ani cu limitele ntre 19 - 72 ani. 7. Derulri ale analizei factoriale: Metoda componentelor principale i rotaii varimax: delimitarea factorilor: analiza varianei comportamentelor; derularea analizelor factoriale pentru delimitarea faetelor factorilor principali. 8. Construirea variantei de experimentare a Chestionarului ABCD- M: selecia itemilor cu ncrcturi majore i fr ncrcturi minore pe alt factor - omogenitatea scalelor chestionarului; derularea calcu- lelor de fidelitate: metoda consistenei interne; derularea examinrii validitii prin metoda criteriului extern: teste cunoscute. 9. Construirea unui model ierarhic - structural: circumplexele Big Five Avantaje: pstreaz organizarea ierarhic a trsturilor pe mai multe nivele de abstracie; permit surprinderea mai bun a relaiilor structurale dintre trsturi n interiorul spaiului multidimensional i dintre trsturi i axele factoriale; se poate realiza mai uor elaborarea faetelor factorilor care apar ca modificri ale fiecrui factor n funcie de cellalt (o faet pur i cte 8 faete mixte cu variabile cu ncrcturi principale n factorul dat i ncrctura secundar pe polii pozitivi, respectiv negativi ai celorlali 4 factori) (Metoda Hofstee, 1992); calcularea ncrcturii variabilelor pe cei 5 factori principali; se introduc, pentru fiecare pereche de 2 factori, nc 4 factori secundari la 30 i 60 grade; se calculeaz ncrcturile variabilelor pe cei 40 de factori obinui: matrice de variabile x 45 ncrcturi; trsturile sunt atribuite polului factorial pe care au proiecia cea mai mare; sunt eliminate trsturile ale cror ncrcturi nu depesc o valoare prag criteriu (.20) pentru nici unul dintre factori. 4.8. Chestionarul ABCD-M. Prezentarea factorilor i faetelor acestora Cei 5 mari factori n modelarea Big - Five pentru limba romn prezint fiecare cte 5 faete. Acest lucru a condus la un chestionar care conine 5 scale principale i 25 de scale structurale ale celor principale.
166

Tabelul 5. Prezentarea factorilor i faetelor ABCD-M FACTORUL I. Extraversie - Introversie Activism E1 Pasivitate Optimism E2 Pesimism EXTRAVERSIE Umor Abilitate interpersonal E3 E4 Lips umor Fr abiliti sociale INTROVERSIE Afirmare personal (caut succesul ) E5 Dezinteres pentru afirmare
FACTORUL II. Maturitate adaptare vs. Imaturitate, psihopatie MATURITATE - ADAPTARE NORMAL ncredere Adaptativ, Prietenos Fora Fora eului n ceilali conservator inhibiiei M1 M2 M3 M4 M5 Manipulativ, Rebel Despotism Excitabil, Egocentrism ostil iritabil PSIHOPATIE - IMATURITATE, AGRESIVITATE FACTORUL III. Agreabilitate vs. Lipsa agreabilitii Altruism A1 Egoism AGREABILITATE Romantism, Cldur Empatie sentimentalism afectiv A2 A3 A4 Insensibilitate Rceal Lipsa empatiei afectiv LIPSA AGREABILITII Onestitate, corectitudine A5 Lipsa onestitii
FACTORUL IV. Contiinciozitate vs. Lips de ordine Voin, perseveren C1 Lipsa mobilizrii CONTIINCIOZITATE Spirit de Raional, Planificare perfecionare obiectiv C2 C3 C4 Superficial Subiectiv Risipitor LIPSA ORDINII 167 Control emoional C5 Nelinite, anxietate

FACTORUL V. Actualizare vs. Stagnare ACTUALIZARE (ATITUDINE I MOTIVAII GENERATIVE ) Aprofundare Toleran, Rafinare Independen, Creativitate deschidere personal flexibilitate Ac 1 Ac 2 Ac 3 Ac 4 Ac 4 Platitudine Interpretativ Rudimentar Dependent, Non-creativ intelectual rigid STAGNARE (NONEVOLUTIV)
Aplicare: Se aplic individual sau colectiv, fiecare subiect avnd la dispoziie Chestionarul cu itemii i foaia de rspuns. Ches- tionarul cuprinde 150 de itemi. Se aplic grilele i se convertesc notele brute n note standard conform etalonrii n note standard. Interpretare: Interpretarea se realizeaz conform unor profile: se pornete de la semnificaia calitativ a factorului principal i se trece apoi la delimitarea faetelor i a semnificaiei lor n contextul factorului respectiv. Se integreaz n final interpretrile realizate pentru fiecare dintre cei cinci factori ntr-o imagine unitar despre comportamentul persoanei. Exemplificare profil NEO PI R Subiect, 35 ani Notele T pentru factorii mari: N 54; E, 45; O, 62; A, 40; C 48. Notele T la subfactori: N1 59; N2 55; N3, 47; N4 58; N5 66; N6 45 E1 48; E2 40; E3 58; E4 54; E5 51; E6 63 O1 66; O2 63; O3 57; O4 38; O5 64; O6 49 A1 50; A2 35; A3 54; A4 55; A5 35; A6 60 C1 58; C2 46; C3 47; C54 54; C5 48; C6 48 Nevrotism mediu, Extraversie medie spre introversie; Deschidere peste medie; Agreabilitate sub medie; Contiinciozitate, medie. Este, n general, o persoan echilibrat; Nu prezint stri de team, jen, fric (N1 anxietate), sau sentimente de inutilitate (N3). Nu are sentimente de inferioritate (N4). Este ceva mai impulsiv (N5), dei rezist normal la frustrri (N6). Nu caut n mod special relaia cu semenii, mai degrab are tendina de a fi rezervat(E1, E2); este ns o persoan creia i place s se afirme E3 i prezint sentimente pozitive de mplinire, optimism, stare de bine.
168

Imaginaie bogat O1 (cu pericolul subiacent de a fugi de realitatea ca atare). i place frumosul i admir valorile estetice O2, este deschis spre idei neconvenionale O5, dar un interes sczut pentru aciuni noi, O4; este deschis spre valori diferite de ale sale. Are ncredere n oamenii din jurul ei A1, dar nu-i exprim direct sentimentele, A2. E generoas, i ajut pe cei din jur i tie s coopereze cnd apar conflictele, A4. Pare ns distant i nu este direct agreabil n msura n care evit , introversie, relaia cu semenii. Este organizat, capabil i eficient n munc, C1, C2 i C3; rezolv ceea ce i propune, dei nu se conformeaz strict programului, C5. Este o persoan capabil s ia decizii.
EXTINDERI
Instrumente de tip Big Five n planul instrumentelor propriu-zise, se lucreaz fie cu teste structurate n fiecare limb, fie folosind traduceri acreditate, experimentate i analizate factorial. Ca form, aceste instrumente sunt de dou tipuri: liste de adjective i chestionare de personalitate. Dintre cele mai studiate empiric i utilizate liste de adjective menionm: 50-BRS (Bipolar Rating Scales), respectiv lista de adjective Goldberg (1981), care conine adjective n scale bipolare; reprezint marcri standard pentru structura factorial Big Five i const din scale de evaluare n nou puncte (10 pentru fiecare dintre cei cinci superfactori); IAS-R (Interpersonal Adjective Scales Revised), construit de Wiggins (1990); BARS (Bipolar Adjective Rating Scales), care cuprinde 179 de adjective bipolare organizate n scale; SACBIF (Short Adjective Checklist Big Five) un checklist care cuprinde 50 de adjective bipolare pentru cele cinci scale, realizat de Perugini, Leone, Galluci, Lauriola (1993). Chestionarele cele mai experimentate i cunoscute sunt: NEO PI R (NEO Personality Inventory Revised), Costa & McCrae, 1989; PPQ (Professional Personality Questionnaire), Kline & Lapham, 1992; ZKPQ-III (Zuckerman-Kuhlman Personality Inventory, forma a III-a), 1992;
169
Capitolul V INVENTARUL DE PERSONALITATE MYERS-BRIGGS
Prezentarea chestionarului MBTI cuprinde: aspecte din teoria lui C.G. Jung privind tipurile de personalitate; utilizarea MBTI n selecia profesional, consiliere vocaional i n cercetare; identificarea tipurilor; reguli; exemplificarea unei interpretri. Sunt prezentate extinderi la informaia capitolului, conceptele caracteristice, un test de evaluare a cunotinelor i referinele bibliografice 5.1. Teoria lui C.G. Jung privind tipologia de personalitate Complementar abordrii personalitii prin prisma trsturilor sau dimensiunilor de baz, cunoaterea psihismului uman poate fi realizat pe modelul tipologic n care aspectul central este interaciunea specific, cu presupunerea subiacent c fiecare individ reprezint o echilibrare specific a unor tipuri de structuri de baz. Exist numeroase tipologii, unele cu impact direct asupra psihodiagnozei, fiecare cu un sistem de categorializare pornind de la presupunerea de baz c exist modele coerente de comportament, respectiv stiluri de aciune care sunt suficient de stabile pentru a permite o clasificare a persoanelor de-a lungul acestor tipuri. Aceast presupunere a avut valoare euristic n psihologia personalitii i implicit n psihologia clinic, educaional sau social i a condus la construirea unor instrumente de evaluare psihologic specifice. Astfel exist diverse tipologii privind temperamentul i instrumentele corespunztoare construite din acest gen de abordri: constituionale, psiho-neuro-endocrine, n funcie de caracteristici ale activitii nervoase superioare, n funcie de propensiunea spre excitare i risc etc. Sunt autori care au modelat tipologii posibile n funcie de orientarea valoric general. De la Kretschmer, 1922, au rmas n literatur clasificri bazate pe criteriul constituie corporal asociat
181

unei predispoziii psihopatologice. Tipologia sa include ca tipuri distincte: picnicul, astenicul, atleticul i displasticul. Dintre colile cele mai semnificative pentru psihologia normalitii vom prezenta aspecte privind teoria tipologic jungian. Autorul, C.G.Jung descrie i aduce argumente empirice privind existena i dinamica unei tipologii n care se pune n joc o viziune structural asupra psihicului. Carl Gustav Jung (1875 1961) Psihiatru i psiholog elveian, ntemeietor al psihologiei analitice i al modelului de analiz de profunzime i psihoterapie care i poart numele. Introduce n viziunea sa structural i dinamic asupra psihicului instana denumit incontient colectiv, precum i documenteaz tiinific relevana psihologic a unor formaiuni psihice precum: arhetipurile, complexele etc., precum i modaliti dinamice de funcionare precum individuarea, funcia simbolic etc. Se difereniaz net de psihanaliza freudian, prin amploarea viziunii sale i prin accentul pus pe sensul vieii umane i pe dezvoltarea contiinei. Exist mai multe nivele psihice: psihicul contient, psihicul incontient personal i matricea de baz formativ sau psihismul incontientului arhetipal. n dinamica dintre cele trei instane intervin, complementar, aspecte distincte care permit o viziune tipologic asupra personalitii umane. Astfel, intervine modul n care se orienteaz eul contient n raport cu lumea i complementar fa de orientarea incontientului i, de asemenea, intervine felul i msura n care eul i dezvolt i stpnete n raporturile cu realul cele patru funcii posibile de cunoatere: dou raionale, funcia logic i funcia valoric sau afectiv, i dou iraionale, respectiv funcia senzorial i funcia intuiiei. De exemplu, n situaia n care n planul contient al psihismului exist o predominant orientare spre lumea exterioar vorbim de extraversia eului i a funciei prefe- reniale, oricare ar fi aceasta. De asemenea complementar, ontogenetic se va dezvolta o a doua funcie, secundar, care va avea ns, o orientare introvert pentru a permite accesul eului i nspre alte zone. Comple- mentar, n incontient se manifest introversia i celelalte funcii rmase recesive i nesocializate.
182

Teoria tipurilor pornete de la datele empirice care indic o predispoziie a indivizilor spre a prefera o anumit atitudine i o anumit funcie de cunoatere, care, prin exersare conduce la un sentiment de competen personal", iar ntrirea succesului se generalizeaz i pentru alte zone de activitate care se rezolv prin implicarea acelorai abiliti. Aceast dinamic conduce treptat la definirea unor trsturi de suprafa, deprinderi i comportamente asociate acestei funcii. n acest context, tipologia jungian descrie reacii i preferine curente, aspecte forte i aspecte limitative pentru 8 tipuri principale n funcie de orientarea i funcia dominant la nivelul eului contient: introvert senzorial, extravert senzorial, introvert intuitiv, extravert intuitiv, introvert logic, extravert logic, introvert afectiv, extravert afectiv, cf. tabelului 6. Sunt, de asemenea, descrise i 16 tipuri secundare, n situaia cnd preferinei dominate i se adaug funcia secundar. O descriere mai extins apare n M. Minulescu, Introducere n analiza jungian, 2001.
Tabelul 6. Descrierea celor 8 tipuri psihologice bazale Denumirea tipului Tipul gndire extravert: ET Descriere abreviat Persoane care triesc n concordan cu reguli precise; tind s-i reprime sentimentele i emoiile, pentru a rmne obiectivi dar, ca urmare, tind i spre dogmatism n gndire i opinii Persoanele de acest gen reprim analiza logic i tind s evalueze preponderent din prisma valorii afective; se conformeaz valorilor, obiceiurilor i tradiiilor n care s-au format. Empatici i deosebit de sensibili la expectaiile i opiniile altora Se centreaz pe informaiile senzoriale, caut noi senzaii i experiene. Tind s fie orientai i legai de realitatea imediat, trit i se pot adapta cu uurin la situaii i oameni Au o capacitate acut de a simi i exploata oportunitile, ceea ce i ajut n politic sau afaceri; sunt atrai de idei noi i tind s se manifeste creativ, dar i s inspire pe alii spre realizri i reuite 183
Tipul afectiv extravert: EF
Tipul senzorial extravert: ES
Tipul intuitiv extravert: EN

Denumirea tipului Tipul gndire introvert: IT Descriere abreviat Persoanele nu se descurc bine n relaiile interumane, au dificulti n comunicarea ideilor proprii i dau aparena de rceal i lips de consideraie pentru ceilali; au o capacitate de aciune practic ineficient Triesc mai ales n planul experienelor afective i al valorilor afective pe care i le construiesc n plan interior; din afar, par misterioi i inaccesibili i tind s fie tcui, modeti, cu puin consideraie pentru sentimentele celorlali Persoane predominant iraionale, care triesc relativ detaate de viaa de fiecare zi; privesc majoritatea activitilor umane cu benevolen i amuzament, dar sunt foarte sensibili n plan estetic, se centreaz pe propriile senzaii, reprim intuiia Persoane care se centreaz puternic pe propriile intuiii, dar au puin contact cu realitatea practic. Sunt vizionari, viseaz cu ochii deschii. Sunt greu de neles de cei din jur i uneori le apar acestora ca ciudai i excentrici
Tipul afectiv introvert: IF
Tipul senzorial introvert: IS
Tipul intuitiv introvert: IN
Cu alte cuvinte, fiecare persoan n mod natural va deveni relativ difereniat ntr-o anumit arie i nedifereniat n alte arii ale funcionrii psihice, n msura n care homeostazia" vieii cotidiene determin individul s-i canalizeze interesele i energiile spre acele activiti care i dau ansa cea mai mare de a-i utiliza mintea n modul pe care l prefer. De exemplu, cei care prefer s-i triasc viaa mai ales prin intermediul senzorialului i-au difereniat preferenial aceste procese, individul devenind n timp un acut observator al realitii imediate. Pe msur ce se dezvolt, persoana i va dezvolta i acele caracteristici care sunt consubstaniale unei orientri spre senzorial, deci realismul, spiritul practic, simul comun etc. Atenia sa va fi canalizat din ce n ce mai mult spre specificul mediului i i va cheltui din ce n ce mai puin timp i energie pentru a utiliza i dezvolta i funcia diametral opus, respectiv intuiia; la fel, centrarea pe prezent i d puin energie pentru a se focaliza i pe viitor, centrarea
184

pe concret i d puin energie disponibil pentru abstract, centrarea pe real l ndeprteaz de la imaginar, centrarea pe aplicaii practice l ndeprteaz de la preocupri teoretice etc. 5.2. Inventarul tipologic Myers-Briggs - forma G Myers-Briggs Type Indicator (Indicatorul tipologic Myers-Briggs, MBTI) este un chestionar de evaluare a personalitii, creat de Katherine Briggs i Isabel Myers, mam i fiic, care au plecat n cercetrile lor de la teoria jungian a tipurilor psihologice. Rezultatele MBTI surprind diferene valoroase ntre indivizii normali; chestionarul se adreseaz personalitii normale i nu este conceput ca un test clinic. Indicatorul tipologic Myers-Briggs a fost publicat n 1962. Testul este larg folosit att n cercetare, ct i n psihologia aplicat. S-au construit i publicat cinci variante: forma F (166 de itemi), forma G (126 itemi), o form abreviat de auto-evaluare, forma AV (50 itemi), forma MMTIC (Murphy-Mesgeier Type Indicator Children, de 70 itemi) care este o variant pentru copii i, cea mai recent, forma M (93 de itemi) publicat n 1998 ca rezultat al cercetrilor celor de la Consulting Psychologists Press. Aceast ultim form a fost realizat n scopul mbuntirii formei G. Formele complete, F i G, conin att itemi care evalueaz propriu-zis tipul, ct i itemi de cercetare. Itemii sunt aproape identici pentru F i G, dar n varianta G sunt re-aranjai astfel ca acei itemi care au o validitate predictiv maxim s apar la nceput, crescnd astfel posibilitatea ca subiectul care nu ajunge s termine chestionarul s rspund totui la itemii cei mai pertineni. Forma G este forma standard a MBTI, iar forma F este recomandat pentru consiliere sau cercetare. Indicatorul de tipuri Myers-Briggs este un instrument de evaluare a personalitii legat de psihologia analitic a lui Carl G. Jung, viznd tipologia de personalitate construit de-a lungul dinamicii dintre atitudinea extravert i cea introvert, dintre eul contient i coninuturile incontiente, i a celor patru tipuri de funcii de cunoatere. Acestea din urm sunt dou raionale i dou iraionale, n termenii proprii MBTI, perceptive. Cele raionale (se refer la faptul c informaia este raionalizat i folosit pentru a lua decizii sau pentru formarea opiniilor) i ele sunt: 1. funcia logic, respectiv - gndirea ca logos i 2. funcia afectiv, sau evaluarea relaiei dintre eu i obiect.
185

Celelalte dou funcii iraionale se numesc iraionale, deoarece aceste funcii se auto-regleaz dup cursul evenimentelor i opereaz cel mai corect si coerent atunci cnd nu sunt constrnse de directive raionale. De exemplu, tehnica modern a brainstorming-ului utilizeaz intuiia n sensul prescris termenului de Jung, ca funcie iraional. n timpul edinelor de brainstorming inspiraia este ncurajat s curg liber, fr constrngerile criticilor sau evalurii raionale. n teoria analitic i n cadrul MBTI aceste dou funcii iraionale sunt: 2. funcia senzorial, legat de informaiile de tip perceptiv i 2. funcia intuitiv, care apar n cmpul contiinei i sunt legate de cuprinderea unei situaii ca ntreg. Din experien rezult c este imposibil ca toate funciile s se dezvolte n mod egal. Funcia care n procesul de difereniere rmne cel mai n urm este numit de Jung funcie inferioar". nsei exigenele sociale fac ca un individ s-i dezvolte mai mult acea funcie pentru care este ndeosebi dotat n mod natural i /sau care i ofer instrumente pentru succesul su social. Cel mai adesea ne identificm mai mult sau mai puin complet cu funcia cea mai privilegiat i de aceea cea mai dezvoltat. Aici i au originea tipurile psihologice. Teoria tipurilor pleac de la ideea c oamenii sunt nscui cu o predispoziie pentru preferarea unei anumite funcii n faa celorlalte. Utilizarea continu i constant a funciei preferate constituie un stimul i motivator puternic pentru a avea ncredere i a se ataa respectivului mod de a privi lumea. n timp ce are loc dezvoltarea unei funcii preferate, exist o relativ neglijare a polului opus acelei preferine. n aceast faz, de exemplu, un copil ce prefer n mod natural o percepie senzorial i un copil ce prefer o percepie intuitiv se vor dezvolta de-a lungul unor linii evolutive divergente. Pentru fiecare tip, dou dintre cele patru funcii ale lui Jung sunt mai interesante i deci este mai posibil s fie dezvoltate i folosite n mod contient. Celelalte funcii mai puin preferate sunt considerate mai puin adecvate i sunt de cele mai multe ori neglijate. De obicei, n tineree este dezvoltat prima funcie (cea dominant") i, complementar ei, o a doua (auxiliara). n timpul vieii de adult indivizii capt mai mult sau mai puin control i asupra celorlalte dou funcii mai puin preferate. Folosirea optim a celor patru funcii nu trebuie i nu se poate obine prin egalizare, ci prin dezvoltarea selectiv a fiecreia n parte. Dezvoltarea coerent n planul dezvoltrii capacitii eului de a le utiliza contient ar necesita, n concluzie: perfecionarea n procesul favorit, dominant; dezvoltarea adecvat, dar nu egal, a procesului auxiliar; admiterea eventual a proceselor mai puin dezvoltate pentru
186

folosirea lor contient i util, n serviciul procesului dominant, chiar dac aceasta ar necesita ca procesul dominant i cel auxiliar s predea temporar controlul contientului, precum i capacitatea de a folosi fiecare funcie pentru sarcinile la care se preteaz cel mai bine. 5.2.1. Atitudinile: Extraversia (E) si Introversia (I). Preferina J./P. Cea mai mare parte a Tipurilor psihologice a lui Jung (1921) este consacrat istoriei i descrierii extraversiei i introversiei. Acestea sunt vzute ca atitudini complementare sau ca orientri complementare n raport cu viaa. Jung a descris orientarea extraversie versus introversie (EI), precum i funciile complementare senzorialitate - intuiie (SN) i gndire-afectivitate (TF) n mod explicit n operele sale. La nivelul testului MBTI, alturi de orientarea spre lumea exterioar, extraversie, i de orientarea spre lumea interioar, introversie, conform Jung, este descris i complementaritatea JP. Aceasta reprezint orientarea predilect spre raionalitate sau orientarea judicativ (J, de la judgement, raiune) i, respectiv, orientarea predilect spre non-raional sau percepie (P, de la perception). Preferina JP, aa cum este reinut n formula tipologic, are dou utiliti. n primul rnd, descrie atitudini i comportamente fa de lumea nconjurtoare, relativ stabile, identificabile la un mare numr de indivizi. n al doilea rnd, este folosit, n conjuncie cu EI, pentru a stabili care dintre cele dou funcii preferate este cea dominant i care este cea auxiliar. Aceast recunoatere a potenialitii funciei JP i dezvoltarea subsecvent a teoriei sale este contribuia adus de Briggs i Myers la teoria tipurilor psihologice. 5.2.2. Descrierea scalelor MBTI Cele patru scale msurate de MBTI sunt: 1. EI: preferina pentru focalizarea ateniei: Extravertire - Introvertire 2. SN: preferina pentru adunarea informaiei din mediu: Senzoria- litatea - Intuiia 3. TF: preferina pentru luarea deciziilor: Gndirea logic - Afecti- vitatea 4. JP: preferina pentru orientarea fa de lumea exterioar: Judecata - Percepia
187

Scala E-I: descrie modul cum este orientat energia la dispoziia eului Extravert Cei care prefer extraversia, tind s-i fixeze atenia ctre lumea exterioar i ctre mediul exterior. Extraverii sunt stimulai de ceea ce se ntmpl n lumea din jurul lor i tind s-i focalizeze energia ctre mediu. Ei prefer s comunice prin viu grai i nu prin scris. Simt nevoia s experimenteze lumea pentru a o nelege i de aceea tind spre aciune. Introvert Introverii sunt stimulai i incitai de ceea ce se ntmpl n lumea lor interioar i aceasta este zona ctre care tind s-i direcioneze energia. Introverii sunt mai interesai i mai n largul lor atunci cnd munca sau activitatea desfurat le cere ca o mare parte din timp s stea singuri. Ei prefer s neleag lumea nainte de a o experimenta i, astfel, nainte de a aciona, adesea mediteaz la ce au de fcut. Scala S-N: descrie modul cum este perceput informaia Senzorial Simurile (vizual i auditiv n principal) i spun acestui tip uman despre ceea ce exist acolo, ori se ntmpl efectiv. Chiar i imaginile mentale nu sunt vagi, metaforice, ci pline de putere de evocare, vizuale, colorate, gritoare. Tipurile senzitive tind s accepte i s lucreze cu ceea ce este dat aici i acum, fiind astfel realiti i practici. Exceleaz n rememorarea i mnuirea unui mare numr de fapte sau date concrete. Intuitiv Cealalt cale de a afla este intuiia, care i dezvluie nelesul, realitile i posibilitile ce se afl dincolo de informaia transmis de simuri. Intuiia cerceteaz ansamblul i caut s descopere ceea ce este esenial. Dac preferi intuiia, devii expert n descoperirea de noi posibiliti i ci de a face lucrurile. Tipul intuitiv apreciaz imaginaia i inspiraia. Scala T-F indic felul cum iei decizii. Scala T-F este singura scal care se coteaz difereniat n funcie de sexul subiectului. Logic, raional Odat dobndit informaia printr-una din cile perceptive, ea trebuie folosit. Tipurile T folosesc gndirea ca metod conclusiv, prezicnd consecinele logice ale unei alegeri specifice sau ale unui act particular. Cnd foloseti gndirea, decizi n mod obiectiv, pe baza cauzei i efectului, iei decizia analiznd i cntrind dovezile, inclusiv realitile neplcute. Oamenii ce prefer gndirea caut un standard
188

obiectiv al adevrului. Ei exceleaz adesea n analiza situaiilor de criz, ori care cer adaptabilitate mrit, dar nu n cazurile n care se manifest situaii ambigue. Afectiv Tipurile F folosesc afectivitatea ca metod conclusiv. n acest fel, tipurile F iau n considerare ceea ce este important pentru ei i pentru cei din jur, fr s pretind c acest lucru este i logic. Aceti oameni prefer s devin empatici, favorabili i plini de tact n deciziile lor. Este important de neles c termenul afectivitate se folosete n acest context cu sensul de decizii luate pe baz de valori i nu se refer la sentimente sau emoii n sine. Scala J-P implic rspunsul la problema modului cum abordezi raional sau iraional datele de informaie asupra realitii interioare sau exterioare? Raional (tradus uneori ca judicativ) Aceast scal descrie stilul de via pe care l adopi n confruntarea cu lumea exterioar i modalitile prin care te orientezi n relaie cu ea. Dihotomia descris aici se bazeaz pe dou din scalele anterioare: n relaionarea cu mediul fie preferi o atitudine bazat pe evaluare contient i pe concluzii proprii (indiferent dac ele sunt raional-logice ori afectiv-valorice), fie preferi o atitudine non-raional bazat pe percepie (senzorial sau intuitiv). Cei care prefer o atitudine raional tind s triasc n mod ordonat, planificat, s-i regleze i controleze viaa. Ei prefer s pstreze frnele situaiei, prefer s ia decizii. Sunt organizai i structurai i vor ca lucrurile s-i urmeze calea planificat, s fie bine stabilite. Perceptiv Cei care prefer procesul perceptiv (fie prin senzorialitate, fie prin intuiie) prefer s triasc ntr-un mod flexibil i spontan. Prefer s-i triasc viaa, mai degrab dect s o neleag sau controleze, rmn deschii experienei, bucurndu-se de ea i avnd ncredere n abilitatea lor de a se adapta momentului. Funcia dominant Dintre cele patru funcii (senzorial - intuitiv; logic - afectiv) dou sunt preferate deoarece sunt mai dezvoltate. Dar dintre cele dou, una este mai puternic: este funcia cea mai dezvoltat, funcia numrul unu. Este funcia care rspunde prima cnd te afli n faa unei informaii noi. Abia dup aceea rspunde a doua funcie auxiliar. La cea de-a
189

treia i a patra funcie, opuse celor dou, se ajunge mai greu, dar ele n principiu pot fi accesate contient, formate i utilizabile chiar dac pe termen mai scurt. Funcia dominant, fiind cea mai dezvoltat, ne este i cea mai familiar. Funcia dominant se manifest diferit la extravertii i la introvertii. Pentru primii ea este utilizat nspre afar, spre realitatea din jur, aici i acum. n schimb la introveri, funcia preferenial este menit construirii realitii interioare, cea mai bun a introvertiilor este nuntru, ascuns. Temperamentul Cercetrile asupra tipului efectuate de Dr. David Keirsey si Marilyn Bates, la Universitatea din California, arat c anumite combinaii de litere sunt att de strns legate ntre ele nct pstrarea a dou litere pentru un tip devine de la sine neleas. Keirsey i Bates au constatat c a doua liter n tipul individual determin temperamentul su. Dac a doua liter pentru o persoan este S, atunci urmtoarea liter important pentru evaluarea temperamentului este ori J, ori P. Dac a doua liter este N, atunci urmtoarea liter important n evaluare este ori T, ori F. Tipuri de temperamente: SJ (senzorial i raional) sau temperamentul epimetean (sau gardian). Combinaia genereaz un dezvoltat sim al datoriei. Persoanele cu aceste litere sunt aezate, asculttoare i n primul rnd doresc s fie de folos grupurilor sociale crora le aparin. Se simt cel mai bine cnd au obligaii; vor s fie cei care poart de grij ntregii lumi. Se simt mai bine atunci cnd dau dect atunci cnd primesc. Fiind cei mai responsabili dintre cele patru temperamente, deseori devin coloana vertebral a majoritii instituiilor: familie, biseric, corporaii, cluburi, bnci i naiune. De exemplu, SJ cuprinde aproximativ 38% din populaia SUA i sunt cunoscui ca tradiionaliti sau stabilizatori. SP (senzorial i perceptiv) sau temperamentul dionisiac (de asemenea artizan). Combinaia genereaz un interes pentru bucuriile vieii i distracie. SP vrea sa fie angajat, implicat, s fac ceva acum. Frecvent plictisii de un status quo, adesea sunt spontani i impulsivi. Prefer s lucreze mai ales cu situaii de criz, pe care le conduc bine n practic, pe ci bine stabilite. De exemplu, SP cuprinde aproximativ 33% din populaia SUA i sunt cunoscui ca cei care rezolv probleme sau negociatori.
190

NT (intuitiv i logic) sau temperamentul prometean (de asemenea raional). Combinaia genereaz un interes pentru putere i intelect. Este cunoscut pentru dorina sa de putere - nu neaprat putere asupra oamenilor, ci putere asupra mediului nconjurtor. Ei doresc s fie capabili s neleag, s controleze, s prezic i s explice realitatea. Aceasta face din NT oameni de tiin naturali. Le place teoria abstract i construiesc planuri arhitecturale mree pentru viitor. Doresc s fie cunoscui pentru competena lor. NT cuprinde aproximativ 12% din populaia SUA i sunt cunoscui drept vizionari. NF (intuitiv i afectiv) sau temperamentul apolonian (de asemenea idealist). Se afl n cutarea autenticitii i auto-actualizrii. Sunt cuttori naturali, n cutarea Sinelui. Doresc s devin aa cum sunt n realitate. NF este cel mai idealist i romantic dintre tipuri. Au mare capacitate de ascultare empatic. Adesea NF au o abilitate verbal dezvoltat. NF cuprinde aproximativ 12% din populaia SUA i sunt cunoscui drept catalizatori. 5.4. Exemplificare Materiale necesare: Chestionar, foaia de rspuns, foaia de calcul a profilului i semnificaia scalelor. Scop: Indicatorul de tipuri Myers- Briggs este un instrument de evaluare a personalitii legat de psihologia analitic a lui Carl G. Jung, viznd tipologia de personalitate construit de-a lungul dinamicii dintre atitudinea extravert i cea introvert i a celor patru funcii de cunoatere. Identificarea tipurilor; reguli: n cadrul unui tip, una dintre funcii va fi dominant - funcia prim sau dominant Persoanele din acel tip vor folosi n principal prima funcie n sensul atitudinii favorite. Extravertul i va folosi funcia prim mai ales n lumea exterioar Introvertul n lumea interioar a conceptelor i ideilor. A doua funcie se va dezvolta pentru a permite echilibrul. A doua funcie va aduce i echilibrarea dintre E i I. Cel ce are dominanta extravert, va folosi secundara n lumea interioar. Introvertul va folosi auxiliara tipic n lumea interioar. Deci, dezvoltndu-i funcia auxiliar, persoana i va dezvolta deprinderile care i permit s funcioneze i n lumea interioar i n cea exterioar.
191

Capitolul VI CHESTIONARUL EYSENCK DE PERSONALITATE, EPQ I INVENTARUL EYSENCK DE PERSONALITATE, EPI
Prezentarea Chestionarului de personalitate Eysenck i a Inventarului de Personalitate Eysenck cuprinde: teoria lui Eysenck privind structura factorial a personalitii; prezentarea chestionarelor E.P.Q. i E.P.I.; exemplificarea unui profil EPI. De asemenea, alturi de extinderi privind personalitatea n delincven, sunt prezentate conceptele caracteristice, un test de evaluare a cunotinelor i referinele bibliografice. 6.1. Teoria lui Eysenck privind structura personalitii i msurarea acesteia Autorul dezvolt o teorie asupra personalitii fundamental n sistematice studii experimentale. Eysenck, Hans (Jurgen) (1916- ) Psiholog englez, nscut la Berlin. Studiaz n Frana i la Universitatea din Londra; a fost profesor de psihologie la Universitatea din Londra (1955 - 1983). Mare parte din munca sa s-a desfurat n domeniul cercetrii psihometrice asupra variaiilor normale ale personalitii i inteligenei umane i a fost un critic semnificativ al acelor opinii care nu au la baz dovezi empirice adecvate. Frecvent, se sprijin pe perspectiva genetic: factorii genetici joac un rol mare n determinarea diferenelor psihologice dintre oameni; are adesea vederi controversate, mai ales n privina studiului diferenelor rasiale n inteligen. Concepia sa asupra structurii i dezvoltrii personalitii i evalurii acesteia este expus n lucrri fundamentale precum: Dimensions of Personality, cu Sybil i B.C.Eysenck, 1947; The structure of Human Personality,1953; The Biological Basis of Personality, 1967; The Measurement of Personality, 1975; Manual of the Eysenck Personality Inventory, 1964; Crime and Personality, 1977; Human Memory: Theory, Research and Individual Differences, 1977.
203

Pentru Eysenck, personalitatea este structurat pe 4 nivele inter- relaionale ierarhice: 1. la nivel bazal sunt comportamentele sau actele mentale care apar singular; 2. urmeaz n ierarhie deprinderile sau actele mentale habituale; 3. nivelul al treilea l reprezint trsturile definite ca i corelaii ntre comportamentele habituale (o consisten observabil ntre deprinderi sau acte repetate ale subiectului); 4. nivelul ultim, cel mai nalt ca grad de generalizare, l reprezint tipul personalitii, definit ca i corelaie a trsturilor sau constelaii observabile sau sindroame de trsturi. Tipul unei persoane determin trsturile ei de personalitate, aceste trsturi determin modurile obinuite, habituale de a rspunde, iar aceste obiceiuri la rndul lor determin rspunsurile ei specifice. Cele patru nivele descriptive corespund celor 4 tipuri de factori derivai prin analiza factorial. Analiza factorial este pentru Eysenck metoda fundamental prin care poate fi studiat structura personalitii. Dac sarcina noastr este s furnizm cel puin o soluie provizorie la problema taxonomizrii n psihologia personalitii, atunci intrm automat n problema gsirii dimensiunilor adecvate ale personalitii. Iar pentru a avea o metod care s ne ajute n gsirea unei soluionri trebuie s ne ndreptm spre analiza factorial, pentru c, n ciuda dificultilor recunoscute i a slbiciunilor acestei metode, nu exist, n stadiul actual al cunoaterii, vreo alt metod care s ne poat ajuta n aceast cutare. Din perspectiva analizei factoriale, tipul de personalitate corespunde unui factor general, trstura corespunde unui factor de grup, deprinderile sau rspunsurile habituale corespund factorilor specifici, iar rspunsul specific corespunde unui factor de eroare. Trsturile sau dimensiunile primare ale personalitii, astfel definite operaional, sunt deci conceptualizate de Eysenck ca un continuum dimensional, de-a lungul cruia putem afirma c unele persoane sunt mai aproape de o extrem, altele de cealalt, altele se afl n diferite poziii pe acest continuum. Clusterul de trsturi pe care le asociaz Eysenck introversiei este diferit de clusterul asociat extraversiei. De exemplu, introversia, ca tip, se exprim la nivel de trstur prin: persisten, rigiditate, subiectivitate, timiditate, iritabilitate; care, la rndul lor, se manifest n modurile obinuite i specifice prin care rspunde persoana provocrilor realitii. Trsturile asociate extraversiei sunt: impulsivitate, lipsa reflectrii,
204

asumarea riscului, activism, sociabilitate, lipsa responsabilitii, expre- sivitate. Trsturile asociate nevrotismului sunt: anxietate, stim de sine sczut, obsesivitate, lipsa autonomiei, tendine spre ipohondrie, nefericire i vinovie. Pentru autor, nevrotismul este o dimensiune de personalitate bazat pe relativa stabilitate sau instabilitate a sistemului nervos i nu o stare clinic sau subclinic care rezult din conflictele dintre impulsurile id-ului i constrngerile realitii sau ale super- egoului, cum apare n viziunea psihanalitic. A defini dimensiunea de personalitate doar prin analiz factorial este insuficient; a te baza doar pe chestionare, evaluri sau autoevaluri ale comportamentului nseamn s depinzi de date subiective". Eysenck este i un experimentalist, care propune i utilizeaz o multitudine de msuri experimentale prin care s evite subiectivitatea. i este caracteristic lui Eysenck aceast abordare experimental din diverse perspective a ipotezelor sale privind comportamentul. De exemplu, n studierea factorului psihotism, studiaz mai multe clase de variabile: variabile biologice legate de diferite tipuri (serotonina, MAO, B27, H2A), variabile de laborator (nivele de sensibilitate, ascultarea dicotic), variabile ale nvrii condiionate (inhibiia latent, priming negativ), variabile fiziologice (EMG, inversarea percepiei autonome), variabile psihologice (activitatea halucinatorie, asociaiile de cuvinte, creativitatea). Cercettorul i diagnosticianul personalitii trebuie s utilizeze o varietate de surse pentru a produce msurtori sigure i obiective ale comportamentului uman: s lucrezi n domeniul personalitii nseamn s nu te restrngi ntr-un sector mic, ci trebuie s mbriezi personalitatea n toate aspectele ei. Doctrina personalitii ntregi" pare s fie n ntregime justificat, n msura n care abordri pariale sunt capabile s conduc doar la nelegeri pariale. Cercettorii trebuie s se bazeze ct de larg posibil pe toate tipurile de informaii factuale sau obiective, incluznd evaluri, auto-evaluri, teste obiective de comportament, estimri fizice ale sistemului autonom sau ale altor msurtori fiziologice, informaii biografice i alte informaii anamnestice, care pot fi utilizate pentru a sprijini sau respinge ipotezele investigate. (Eysenck, 1953) n 1967, n lucrarea The Biological Basis of Personality, Eysenck subliniaz baza ereditar substanial a personalitii. n 1976, n The Measurements of Personality, afirm: Personalitatea este determinat n mare msur de genele persoanei; este ceea ce a produs aranjamentul accidental al genelor parentale i, dei mediul poate face ceva pentru a redresa echilibrul, influena sa este sever limitat. Personalitatea este n aceeai barc cu inteligena; pentru ambele, influenele genetice sunt
205

deosebit de puternice i rolul mediului n majoritatea cazurilor e redus la a efectua uoare schimbri i poate un fel de nveli. Ipoteza pe care Eysenck ncearc s o probeze printr-o multitudine de experimente de laborator leag tipurile psihologice de nivelele de activitate ale diferitelor pri ale creierului. nc din 1967, Eysenck sugera c introversia este influenat de sistemul reticular activator ascendent, nevrotismul este influenat de stimularea sistemului limbic cranian (ariile hipocamp amigdal hipocamp). n 1976, afirmaiile sale sunt reluate i nsoite de date experimentale: extraversia este legat de sistemul activator ascendent care acioneaz ca un mecanism de activare controlat de cortex; nevrotismul este legat de sistemul limbic i activarea emoiilor la nivelul sistemului nervos automat, care regleaz muchii netezi i glandele endocrine responsabile de dezvoltarea i meninerea caracteristicilor masculine. Cauzalitatea genetic este mediat deci de aspectele fiziologice, neurologice i hormonale ale organismului persoanei. Cauzele ereditare apar astfel ca predispozante, definind tendine de reacii naturale, care fac ca organismul s simt, s perceap, s rspund stimulrii mediului prin anumite modaliti specifice. Comportamentul observabil este o funcie a diferenelor constituionale n interaciune cu mediul; aceast interaciune d natere la diferene descriptive, care in de fenotip n extraversie introversie i care se pot cel mai bine msura n termenii unor chestionare precum EPQ. Referitor la diferena ntre probele de laborator i rspunsul subiectului la itemii chestionarului, Eysenck continu: Aceast difereniere ntre teste de laborator i chestionare, strns legat de aspectele genotipe i, respectiv, fenotipe ale personalitii, nu este desigur una absolut. Exist, deci, diferene individuale ce se pot identifica la nivelul trsturilor i tipului i care permit descrierea personalitii; i exist i posibilitatea de a gsi explicaii legate de cauzele acestor diferene individuale. n acest sistem conceptual, conceptele nsei joac rolul de piloni ai modelului, respectiv permit reducerea numrului teoretic infinit de evenimente existeniale, de fapte psihice, de comportamente reale, la un numr mic de variabile care sunt legate ntre ele prin reguli i legi. Aceste concepte i legturile legice permit cercettorului sau diagnosticianului s fac predicia comportamentului. Considernd validitatea de construct ca tipul fundamental de validare, ntr-o recent prezentare (1995), Eysenck sintetizeaz cerinele eseniale pentru stabilirea unei adecvate validiti de construct pentru
206

conceptele personalitii. Aceste cerine implic combinarea studiilor de tip corelaional - statistice cu cele de tip experimental astfel: 1. pornind de la modelul teoretic al conceptului; 2. se construiesc itemii chestionarului pe baza comportamentelor tipice, congruena acestor scale de itemi stabilindu-se prin analiz factorial; 3. constructul factorial este examinat apoi prin conjuncia dintre deduciile teoretice i testarea experimental. n aceast testare, chestionarul reprezint conceptul (de exemplu, pentru dimensiunea / conceptul de extraversie, astfel de deducii pot fi: tolerana la deprivare senzorial, condiionarea, distragerea ateniei, preferina pentru judeci bazate pe intensitatea stimulului); 4. se stabilesc predicii distale n cmpul social (de exemplu, pentru extraversie: frecvena divorului, schimbri ale locului de munc, preferine profesionale, preferina de a nva prin receptare, comportamentul antisocial); 5. se caut antecedente distale, n special factori genetici; 6. se caut, pornind de la determinarea genetic puternic, intermediari biologici (de exemplu, pentru extraversie, sistemul de activare); 7. se testeaz experimental deduciile ce se pot face pornind de la teoria activrii (de exemplu, diferenele EEG, EDR etc.); 8. se revizuiete ntregul sistem prin al- turarea antecedenilor distali i proximali, a teoriei i msurtorilor, se consider distal i proximal descoperirile, cu scopul de a mbogi reeaua nomologic respectiv. 6.2. Cei trei factori tipologici ai personalitii: coninuturi i cercetri experimentale Chestionarele de personalitate ale lui Eysenck depind de utilizarea msurtorilor psihometrice prin care stabilete ceea ce consider a fi structuri universale de personalitate. Acest tip de abordare este nomotetic. n modelul factorial al personalitii dezvoltat de Eysenck, n esen, exist trei factori tipologici cu o important contribuie ereditar n gradientul de normalitate - anormalitate: extraversie vs. introversie, stabilitatea emoional - vs. instabilitate (nevrotism) i adaptabilitate vs. psihotism. De exemplu, pentru aceast ultim dimensiune, experimentele de laborator i cercetrile empirice au pus n lumin un continuum de- a lungul unei dimensiuni care, n extrema adaptativ normal cuprinde comportamente precum: altruism, socializare, capacitate de empatie i de conformare; vs. comportamentul psihopat caracterizat prin impulsivitate, ostilitate, agresivitate, comportamentul schizoid, unipolar
207

depresiv, tulburrile de afectivitate, tulburrile schizo-afective i schizofrenia. Trsturile care se clusterizeaz n profilul personalitii psihopate sunt: agresivitate, rceal, egocentrism, impersonalitate, impulsivitate, tendin antisocial, lipsa de empatie, ncpnarea i, cognitiv, tendina de a face asociaii mentale distale ceea ce confer un plus de inedit reaciilor i aciunilor. Profilul tulburrii de personalitate psihopate poate fi prezentat n urmtorii termeni descriptivi: solitar, nu-i pas de oameni, pare a nu se potrivi nicieri, poate fi crud i inuman, i lipsesc sentimentele i empatia, este ostil altora i agresiv chiar i cu cei pe care i iubete, i plac lucrurile neobinuite, ciudate i nu-i pas de pericol, i place s-i bat joc de ali oameni i s-i neliniteasc. Copilul pare ciudat, izolat, glacial i frizeaz prin lipsa de sentimente umane pentru cei apropiai i animale; apare agresiv i ostil chiar cu cei din familie; socializarea, empatia, sentimentul de vinovie i sensibilitatea fa de alii sunt noiuni nefamiliare lor. Extraversia, denumit i extraversie - introversie, se definete, n principal, prin intercorelaiile dintre trsturile de afirmare, sociabilitate, energie de via i dominan. Descrierile care sunt date de obicei privind comportamentul introvert i, respectiv, extravert, reprezint situaii quasi-extreme. Eysenck le denumete extreme idealizate ale unui continuum pe care oamenii reali se pot situa la un grad mai nalt sau mai sczut. De asemenea, insist pe faptul c aceste descrieri sunt expresii fenotipe ale personalitii comportamentale, nu constituionale, genotipe. n plan descriptiv, Eysenck prezint introvertul astfel: ...introvertul prezint o tendin de a dezvolta simptome de anxietate i depresie i este caracterizat de tendine obsesionale, apatie, labilitate a sistemului automat. Dup propriile lor afirmaii, sentimentele le sunt cu uurin rnite, sunt contieni de sine, nervoi, cu tendina spre sentimente de inferioritate, dispoziii afective, adesea au reverii, n situaii sociale se in n fundal, sufer de lips de somn. n construcia lor corporal, creterea vertical predomin asupra celei orizontale; efortul de rspuns este slab i activitatea colinesterazelor este nalt. Secreia salivar este inhibat. Inteligena este comparativ nalt, vocabularul excelent i tind s fie persisteni. n general, sunt limpezi, dar leni... Nivelul de aspiraie este nalt, dar tind s-i subestimeze propria performan. Sunt mai degrab rigizi i prezint o variabilitate impersonal slab. Preferinele estetice se ndreapt spre un tip de tablouri linitite, de mod veche. n creaia estetic produc desene compacte, cu subiecte adesea concrete. Nu apreciaz prea mult glumele, n special pe cele sexuale. Scrisul este distinctiv.
208

Extraverii prezint o tendin spre a dezvolta simptome de conversie isteric i o atitudine isteric fa de simptome. Mai mult, prezint o energie slab, interese nguste, au un prost trecut profesional, sunt ipohondriaci. Dup propriile afirmaii, au o propensiune spre accidente, frecvent absenteaz de la munc din cauza bolilor, au dureri i neplceri fizice. n construcia lor corporal prevaleaz creterea orizon- tal fa de cea vertical. Nivelul de aspiraie este sczut, dar tind s-i supraevalueze performanele. Nu sunt foarte rigizi i prezint o mare variabilitate intra-personal. Preferinele lor estetice sunt pentru imagini colorate, moderne. n creaia estetic, produc un desen mprtiat, adesea cu subiect abstract. Apreciaz glumele, mai ales pe cele cu subiect sexual. Au un scris distinctiv. n plus, Eysenck sugereaz c aceste dou tipuri au cel puin o relaie de analogie cu diferenierea mental realizat de Freud. Astfel, n cazul extravertului pare s predomine id-ul ca formaiune, iar n cazul introvertului, supra-egoul. Nevrotismul, denumit i instabilitate emoional, e definit de interrelaia dintre trsturile de anxietate, depresie, sczut autoapreciere, timiditate. Reaciile emoionale puternice ale instabilului interfer cu adaptarea sa slab, conducndu-l spre reacii iraionale, uneori rigide. Dac este vorba de un instabil extravert, nelinitea i sensibilitatea sunt pe prim plan, devine excitabil, chiar agresiv. La cealalt extrem, reaciile emoionale sunt lente i slabe, tendina fiind de a-i relua starea iniial foarte repede dup activarea emoional. n lucrarea citat Eysenck descrie nevroticul n urmtorii termeni: soldatul nevrotic, n medie, este o persoan defectiv mental i corporal; sub medie ca inteligen, voin, control emoional, acuitate senzorial i capacitate de a se afirma. Este sugestibil, lipsit de persisten i lent n gndire i aciune, nesociabil i tinde s reprime faptele neplcute. Psihotismul este cea mai complex dimensiune, definit de interrelaiile dintre trsturile de agresivitate, egocentrism, comportament antisocial i lipsa de empatie. Se caracterizeaz prin tendina de a produce tulburri, a fi solitar, a arta cruzime, a fi ostil altora, a prefera lucruri ciudate i neobinuite. La un pol apar persoane care nu au nici o consideraie fa de regulile sociale, la cellalt, cei nalt socializai, mai ales legat de drepturile altor persoane. Descrierea dat de Eysenck pentru persoanele cu scor mare la scala psihotism este: ...psihoticii sunt mai puin flueni, cu slabe performane n activiti continui, precum i la desenul n oglind,
209

prezint o oscilaie slab la testul de inversare a perspectivei, sunt slabi n urmrirea unui traseu cu un obiect ascuit, sunt mai indecii n privina atitudinilor sociale, prezint o concentrare slab, au o memorie mai slab, tind s fac micri largi i s supraestimeze distanele i scorurile, tind s citeasc mai ncet, s tapeze mai lent i s prezinte nivele de aspiraie mult mai puin adaptate la realitate. n 1991, Zuckerman sugereaz nlocuirea denumirii de psihotism prin psihopatie. Eysenck subliniaz c nelesul conceptelor se refer la comportamente integrate normalitii psihice, nu simptomatologiei psihiatrice: ne ocupm de variabile ale personalitii subiacente comportamentelor care devin patologice doar n cazuri extreme. Michael Eysenck, 1994, abordnd modular anxietatea ca trstur, consider comportamentele din perspectiv cognitiv, comportamental i fiziologic parial independente, fiecare dintre ele fiind afectat de factori relativ diferii. Din perspectiva cognitiv cele mai multe date de cercetare s-au axat pe sistemul cognitiv n corelaie cu expresia comportamental a anxietii, determinnd diferene psihice ntre anxietatea manifest i anxietatea reprimat. Astfel a determinat c cei cu un scor ridicat de anxietate declarat sunt caracterizai printr-o varietate de influene cognitive: influene care in de selectivitatea ateniei, influene interpretative, influene negative care in de memorie. Toate aceste tipuri de influene vor afecta nivelul de anxietate n sistemul cognitiv. n acelai timp, subiecii cu un scor sczut la anxietate sub aspectul comportamentului, dar cu scoruri nalte la aspectul dezirabilitii sociale ceea ce nseamn c i reprim reaciile conform acestor tipuri de cerine prezint modele de influene cognitive inverse, trstura anxietii neinfluennd negativ sistemul cognitiv. De asemenea, n timp ce primii raporteaz anxietatea n planul tririi afective, dar fr modificri fiziologice sau comportamentale semnificative, ceilali nu raporteaz afectiv anxietatea, dar n plan fiziologic apar ca extrem de anxioi, cu importante modificri vegetative. De fapt, dac ar fi s deosebim ntre categoria normalului (neanxioii), categoria anxioilor care-i triesc starea afectiv ca atare i categoria celor care i controleaz strict comportamentul prin repri- marea reaciei conform dezirabilitii sociale, dar prezint importante modificri fiziologice, cei din aceast ultim categorie i care nu se consider anxioi sunt vzui de anturaj la fel de anxioi ca cei ce-i contientizeaz anxietatea; situaiile anxiogene vor fi la fel de nefaste amndurora.
210

6.3. EPQ, Eysenck Personality Questionnaire i EPI, Eysenck Personality Inventory Primul chestionar din seria dezvoltat de Eysenck este Maudsley Medical Questionnaire (M.M.Q.Eysenck, 1952) care cuprinde o scal pentru nevrotism (emoionabilitate) format din 40 de itemi. A urmat Maudsley Personality Inventory (M.P.I.- Eysenck, 1959), coninnd scale pentru msurarea nevrotismului i a extraversiei introversiei. Eysenck Personality Inventory - Eysenck & Eysenck, 1964, adaug o scal L, minciuna, pentru a msura disimularea. Este realizat n dou variante paralele pentru a permite testarea repetat a aceleiai populaii. De asemenea, limbajul itemilor este ceva mai puin pretenios cu scopul de a fi accesibil i unor nivele mai puin educate ale populaiei. Dintre modificrile semnificative pe care le aduce EPI important este completa independen a celor dou dimensiuni, extraversia i nevrotismul (n MPI cele dou prezentau o uoar corelaie). Desigur, scalele din MPI coreleaz puternic cu scalele similare ale EPI i cu scalele chestionarului care va urma, EPQ, astfel c n fond cele trei chestionare sunt echivalente n privina evalurii celor dou dimensiuni. Interpretarea propriu-zis a scalelor construite prin analiz factorial nseamn, pentru Eysenck, s se mearg dincolo de statistic pentru a se ncerca conectarea dimensiunilor att cu datele teoretice, ct i cu cele experimentale, de laborator. Respectiv, n modul de a nelege cei doi factori, trebuie s se fac translarea de la nivelul comportamental, sau fenotip, la cel constituional / temperamental, sau genotip. n acest sens, introduce i modelul bidimensional al temperamentului, n care variaia comportamentului se exprim prin intersecia introversiei cu instabilitatea emoional. Astfel, avem urmtoarele structuri posibile, denumite de Eysenck prin termeni clasici pentru temperamente: 1. structura temperamentului coleric, care variaz n funcie de gradul de manifestare al instabilitii emoionale (nevrotism) i al extraversiei i cuprinde caracteristici gradate de la sensibil, nelinitit, agresiv, excitabil spre schimbtor, impulsiv, optimist, activ; 2. structura temperamental sangvinic, care variaz n funcie de gradul de manifestare al extraversiei i al stabilitii emoionale i prezint caracteristici gradate de la sociabil, deschis, vorbre, reactiv spre plin de via, fr griji, conductor; 3. structura temperamentului flegmatic, care variaz n funcie de gradul de manifestare al stabilitii emoionale i al introversiei, descriptibil prin caracteristici de la calm, mereu temperat, de ncredere, controlat
211

spre panic, reflexiv, grijuliu, pasiv; 4. structura temperamentului me- lancolic care variaz n funcie de gradul de manifestare al introversiei i al instabilitii emoionale, descriptibil prin trsturi de la linitit, nesociabil, rezervat, pesimist, spre sobru, rigid, anxios, plin de toane /dispoziii labile. Scala de minciun conine 9 itemi care afirm comportamente sociale dezirabile, dar pe care marea majoritate a populaiei le ncalc frecvent n comportamentul informal. Teoretic, cu ct tendina spre disimulare este mai mare, cu att subiectul va alege rspunsuri care afirm respectarea ntocmai a conduitelor dezirabile formal. Scala a fost studiat prin cercetri detaliate (Eysenck, 1970, Eysenck, Nias, Michaelis, 1971) care au demonstrat unitatea ei factorial. Pe de alt parte, dei se inteniona s evalueze numai gradul de disimulare, s-a descoperit c msoar un factor stabil de personalitate care ar putea fi responsabil de un anume grad de naivitate social. 6.4. Interpretarea factorilor din E.P.I. Caracteristici specifice tipurilor extravert i introvert Prima scal reprezint dimensiunea introversie vs. extraversie pentru extrema notelor mari, comportamentul este definit prin extraversie. Extravertul este sociabil, i plac activitile distractive, are muli prieteni, simte nevoia de a discuta cu oamenii i nu i place s lucreze de unul singur. i asum uor riscul, i place aventura i se expune pericolelor. Tinde spre emoii puternice, dorete agitaia i este n general impulsiv. i place s fac glume, este oscilant, optimist, are tendina de a fi agresiv i i pierde cu uurin stpnirea de sine. Tip artistic, nclinat spre exterior. Concret, alert, cu iniiativ i bun organizator. Tinde s se supraaprecieze i s accepte doar propriul punct de vedere. Notele sczute - n mod obinuit normarea este n stanine, indic pentru introvert: este linitit, retras, introspectiv, are o via interioar bogat. Este tipul gnditor, indicat pentru cercetare, posed gndire abstract, dar un spirit de observaie mai puin dezvoltat cci este orientat spre interior i oarecum rupt de exterior. Uor tensionat, cci i lipsete uurina exteriorizrii bogatelor triri interioare. n relaiile sociale este rezervat i distant, nencreztor i planificat (non-impulsiv). nclinat spre un mod de via ordonat, nu agreeaz agitaia, i domin agresivitatea i nu-i pierde uor cumptul. Tinde s se subaprecieze.
212

Scala a II-a msoar instabilitate emoional vs. lipsa emoionali- tii. Nevrotismul este caracteristica comportamentului cu note ridicate; este denumit i instabilitate emoional, este definit de interrelaia dintre tendina spre anxietate, depresie, o sczut auto-apreciere i timiditate, toate datorate lipsei de control emoional. Reaciile emoionale puternice ale instabilului emoional interfer cu adaptarea sa sczut la evenimentele de via i l conduc spre reacii emoionale iraionale, adesea rigide. Apatia este caracteristica invers; la cealalt extrem a stabilitii emoionale, avem de-a face cu persoane extrem de greu de stimulat emoional, reaciile emoionale sunt slabe ca intensitate, lente, intr greu n atmosfera emoional i au tendina de a reveni la starea de apatie, calm plat foarte repede dup activarea emoional. Cnd subiectul prezint o not ridicat la extraversie alturi de o not ridicat la nevrotism, diagnosticul este instabil extravert; ntr-o astfel de condiie, n prim plan apar nelinitea i sensibilitatea, devine excitabil, agresiv. Dac este vorba de un introvert, sunt dominante timiditatea, anxietatea, blocajul emoional. 6.5. E.P.Q. include i o a IV-a scal, psihotismul Caracteristici specifice dimensiunii de psihotism Psihotismul este cea mai complex dimensiune, definit de interrelaiile dintre tendinele spre agresivitate, egocentrism, comportament antisocial i lipsa de empatie. Dac trstura este prezent n grad nalt, n comportament se remarc tendina de a produce tulburri, solitudinea, cruzimea, ostilitatea fa de cellalt, preferine pentru lucruri ciudate i neobinuite. La cellalt pol, avem de a face cu persoane socializate, cu tendina de a acorda un mare respect regulii sociale, conveniilor, drepturilor celorlali, cu nivele de aspiraie adaptate la realitate. Eysenck subliniaz c nelesul conceptelor se refer n primul rnd la comportamente circumscrise nelesului larg de normalitate psihic: ne ocupm de variabile ale personalitii subiacente comportamentelor care devin patologice doar n cazuri extreme. Din aceast perspectiv, de exemplu, doar la o mic proporie de persoane care prezint un nivel nalt de psihotism este posibil s se dezvolte o condiie psihotic propriu-zis. Schizofrenia este la un capt extrem al dimensiunii psihotism, de exemplu, care include de asemenea, pentru nivele nalte criminalitate, psihopatie, tulburri de tip maniaco-depresiv. Itemii scalei conin n primul rnd caracteristici care semnific un comportament antisocial, aspecte sadice, impulsive i doar n al doilea rnd ideaie de tip paranoid.
213

6.6. Exemplificarea unui profil E.P.I. Materiale necesare: Chestionar, foaia de rspuns, gril, etalon, foaie de profil, manual pentru interpretare. Scop: Chestionarul msoar extraversia - introversia i nevrotismul (emoionabilitatea). Structur: Testul cuprinde trei scale bipolare privind factorii personalitii: o scal pentru msurarea introversiei - extraversiei (E-I), o scal de echilibru emoional - nevrotism (N), o scal de adaptare psihotism, precum i o a IV-a scal de control a atitudinii subiectului, denumit scal de minciun (L). Aplicare: Subiecii au la dispoziie un chestionar i o foaie de rspuns. Se face instructajul i se rspunde fr limit n timp. Se aplic individual sau colectiv. Recomandat pentru aduli i tineri. Pentru copii este o form special. Cotare: Pentru obinerea notelor se aplic grile pentru fiecare din cele trei scale ale testului. Se numr rspunsurile simptomatice pentru DA i pentru NU. Interpretare: Se face conform indicaiilor din manualul testului. Primul pas n interpretare este determinarea validitii profilului. n acest scop se verific performanele obinute pe scala L (peste 4 coincidene putem vorbi de subieci disimulani). Al doilea pas const n interpretarea propriu-zis a profilului psihologic al subiectului, pentru fiecare din cele 2 scale i pentru corelarea dintre cele dou dimensiuni, conform caracteristicilor de personalitate. Subiectul M.S. are 17 ani. Este un adolescent spitalizat pentru ncercare de suicid ce obine urmtoarele performane pe scalele Ey: notele brute: N = 22, E = 5, L = 5. Pentru a afla valorile standard ale acestor performane se apeleaz la etalon. n cazul acestui inventar doar rezultatele brute obinute pe scalele Ne i E se transform n note standard. Prin transformarea notelor brute n note standard performanele pe aceste scale sunt: Ne 9, E 1. Aadar vom analiza urmtorul profil: N = 9, E = 1, L = 5. Rezultatele obinute pentru scala de minciun (L) indic tendin de disimulare i un anumit grad de rigiditate care probabil interfer cu adaptabilitatea persoanei i tendina de a absolutiza anumite puncte de vedere. Scala E ne arat c subiectul nostru este introvert, iar scala N semnaleaz prezena unei structuri nevrotice. Performanele crescute
214
Capitolul VII CHESTIONARUL DE TENDINE ACCENTUATE SMIESCHECK
Prezentarea Chestionarului de tendine accentuate cuprinde: date privind teoria lui K. Leonhard privind normalitatea i condiia de anormalitate; prezentarea Chestionarului de tendine accentuate; prezentarea unor caracteristici ale tipurilor de personalitate accentuate. Sunt prezentate existinderi privind diagnoza psihiatric a tulburrilor de personalitate, precum i cuvinte caracteristice, un test de evaluare a cunotinelor i referinele bibliografice. 7.1. Teoria lui K. Leonhard privind normalitatea i condiia de anormalitate n cadrul continuum-lui dintre normalitate i anormalitate - avnd n vedere aspectele de structur, funcionare i adaptare - din perspectiva psihologic de personaliti mature vs. imature (de exemplu, imaturitatea personalitii n formare a adolescentului), putem vorbi de personaliti accentuate, personaliti destructurate i personaliti patologice. Categoria personalitilor accentuate prezint o serie de caracteristici care ies din comun, din media de manifestare n cadrul populaiei generale, care manifest tendina de a aluneca n anormal fr a deveni propriu-zis tulburri de personalitate. Trsturile specifice accenturii se manifest ca invariani operaionali i vor genera manifestri pregnante - n termeni normativi - nu numai n raport de medie, dar i de abaterile de la medie. Limitele dintre normal, n termeni cantitativi, tendina spre mediu, accentuat i dizarmonic, nu sunt fixe, iar delimitrile specifice se realizeaz n funcie de intensitatea, constana i gradul de socializare al manifestrii care exprim trstura accentuat, independent de mprejurrile exterioare.
219

Tendina spre patologie exist la nivelul structurilor de personalitate accentuate, dar, n msura n care ea este socializat i sublimat, putem vorbi la aceste persoane de o adaptare cu note speciale. Accentuarea, n sens pozitiv sau negativ, presupune o manifestare ieit din comun n mod constant, indiferent de situaie. O trstur accentuat evolueaz cu un grad mai mare de probabilitate spre sensul negativ atunci cnd mprejurrile de via ale persoanei favorizeaz acest lucru. n aceste condiii lipsa de socializare a trsturii conduce spre dezvoltarea unei personaliti dizarmonice i persoana se afl ntr-un dezechilibru constant cu sine i cu lumea, iar devierea devine fundamental. Persoana, n msura n care are contiina acestei tulburri, a faptului c adaptarea la realitate este puternic perturbat, se apr justificnd condiia n favoarea sa i n defavoarea lumii. Karl Leonard, 1968, descrie aceste tipuri din datele empirice clinice i este cel care introduce termenul de personalitate accentuat. Karl Leonhard Autorul german aduce n diagnoza personalitii o teorie fondat pe practica sa psihiatric ca medic i director al Clinicii de psihiatrie i neurologie a Univer- sitii Humboldt din Berlin. Lucrarea reprezentativ care i consacr teoria i practica terapeutic este Akzentuierte Persnlichkeiten, Berlin, 1968. Pentru Leonhard, trsturile specifice accenturii sunt n fapt invariani operaionali care genereaz manifestri pregnante nu numai n raport cu media, ci i cu abaterile de la medie. Sub raportul integrrii sociale, autorul demonstreaz c personalitile accentuate prezint doar o tendin spre patologie, dar, cnd aceast tendin este sublimat, acest proces face ca i comportamentul persoanei s se poat ncadra ntre limitele unei adaptabiliti sociale cu note specifice sau speciale. Astfel, sitund conduita nspre cele dou extreme, accentuarea presupune o manifestare ieit din comun n mod constant, indiferent de situaie. Cel mai probabil este ca o trstur accentuat s evolueze cu un grad mai mare de probabilitate n sens negativ, mai ales, cnd mprejurrile de via cu care se confrunt individul favorizeaz acest lucru. Cnd prin trstura accentuat se dezvolt o personalitate disarmonic, un dezechilibru constant cu sine i cu lumea, suntem n situaia negativ n
220

care devierea este puternic, structura i funcionalitatea sunt perturbate, ceea ce duce la perturbarea semnificativ a capacitii de a se adapta la realitate. n aceast situaie, individul are contiina perturbrii, dar, spre deosebire mai ales de condiia nevrotic, are tendina s justifice acest lucru n favoarea sa i n defavoarea lumii. Desigur, este lesne de neles c, din aceast perspectiv, limitele dintre normal i anormal, accentuat i disarmonic psihopatologie sau sociopatologie nu sunt deloc fixe; delimitrile pot fi fcute n funcie de intensitatea i constana manifestrii unei anumite trsturi independent de mprejurrile exterioare. Leonhard, ca psihiatru, tinde s explice c tipurile se formeaz n via prin faptul c o anumit condiie social (n care intr i relaia i poziia individului n societate) i pune amprenta, modeleaz o nclinaie natural care merge n aceeai direcie. Vorbete, asemenea altor psihologi (de exemplu L. Szondi, M. Lscher), i de un anume tropism n relaie cu profesia aleas: individul tinde s aleag o profesie pentru c aceasta permite nclinaiilor sale naturale s se exprime, s se realizeze n modul cel mai complet. Aceste modelri dinspre social marcheaz perioada de formare; diagnosticul personalitii nu este n mod serios periclitat de influenele ce intervin n perioada de maturitate, pentru c acestea mai degrab fixeaz forma exterioar a comportamentului i nu orientrile de baz, luntrice. Clasificarea sa cuprinde ca trsturi accentuate ale firii: tipul hiperperseverent (susceptibilitatea i ambiia) tipul hiperexact (contiinciozitatea i seriozitatea sunt exagerate) tipul demonstrativ (teatral, se autolaud i autocomptimete) tipul nestpnit (irascibil, indispoziie cronic, devieri n direcia alcoolismului sau sexuale) Combinaii ale trsturilor de caracter accentuate ce conduc spre: tipul hipertimic (locvace, cu o constant bun dispoziie) tipul distimic (posomort, seriozitate exagerat) tipul labil (oscilaii ntre veselie i tcere, hiper i distimie) tipul emotiv (triri afective puternice, determinate att de evenimente triste, ct i fericite) tipul exaltat (excesiv oscilaie a afectelor ntre euforie i depresie) tipul anxios Combinaii ale trsturilor de caracter i temperament accentuate: tipul introvertit (triete preponderent n lumea imaginaiei) tipul extravertit (triete preponderent n lumea percepiei) tipul introvertit - hipertimic
221

7.2. Chestionarul de tendine accentuate n categoria instrumentelor de evaluare a dimensiunilor accentuate ale personalitii, la Universitatea Humbold, H. Schmiescheck creeaz, n 1970, Chestionarul de tendine accentuate. Chestionarul este tradus i experimentat n limba romn de I. Nestor n 1975. Este format din 88 itemi, repartizai pe 10 scale, care corespund la 10 tipuri de trsturi accentuate ale personalitii: scala I, demonstrativitate (12 itemi); scala II, hiperexactitate (12 itemi); scala III, hiperperseveren (12 itemi); scala a IV-a, lipsa de stpnire, control (8 itemi); scala V, hipertimie (8 itemi); scala a VI-a, distimie (8 itemi); scala a VII-a, ciclotimie (8 itemi); scala a VIII-a, exaltare (4 itemi); scala a IX-a, anxietate (8 itemi); scala a X-a, emotivitate (8 itemi). Timpul de lucru este liber i, de obicei, variaz ntre 30 i 60 minute. Corectura se face n funcie de grila de rspunsuri simptomatice, dar calcularea notelor brute se face printr-o corecie, nmulindu-se cu un coeficient specific pentru fiecare scal, n funcie de numrul itemilor. Cifra rezultat poate lua ca valoare maxim 24 de puncte: valoarea 24 indic un procent simptomatic de 100%; valoarea 13, un procent de 75%; valoarea 11, un procent de 50%; valoarea 6, un procent de 25%. n aceste condiii, se poate vorbi de o veritabil accentuare doar n situaia cnd procentul la una sau mai multe scale trece de 50%. 7.3. Prezentarea caracteristicilor unor tipuri de firi accentuate Firea demonstrativ Esena firii demonstrative care, atunci cnd atinge grade mai nalte, devine fire isteric, rezid n capacitatea anormal de refulare. Noiunea de refulare a fost ntrebuinat naintea lui Freud, dar s-a ncetenit n literatura psihiatric datorit lui. Refularea poate fi considerat ca un proces psihic universal, deoarece se afl la originea constituirii incontientului ca domeniu separat de restul psihismului. Freud definete refularea ca fiind operaiunea prin care subiectul ncearc s resping sau s menin n incontient reprezentri (gnduri, imagini, amintiri) legate de o pulsiune. Refularea se produce n cazurile n care satisfacerea unei pulsiuni susceptibil prin ea nsi s produc plcere risc s provoace neplcere n raport cu alte exigene (Laplanche / Pontalis, 350). n aceast situaie se vorbete despre afect blocat. n cazul istericilor, afectul, n loc s fie legat de reprezentare, este convertit, realizndu-se astfel o sciziune: exist afect fr reprezentare i reprezentare fr afect.
222

Freud, Sigmund (1856-1939) Nscut n Freiberg, Moravia. Studiaz medicina la Universitatea din Viena, se specializeaz ca neurolog i colaboreaz strns cu neurologul Josef Breuer n tratamentul isteriei. Studiaz la Paris sub conducerea lui J.M.Charcot, specializndu-se n psihopatologie. Dezvolt tehnica asociaiei libere, definete psihanaliza ca metod de tratament, interpretnd date din copilria pacienilor i amintirea viselor i permind pacientului s-i exprime gndurile ntr-o stare de contiin relaxat. D natere conceptului de complex al lui Oedip, nume dat pentru sentimentele erotice ale fiului pentru mama sa i simului de competiie cu tatl. Opera sa major, interpretarea viselor, 1900, susine c visele sunt o mplinire deghizat a dorinelor. Produce lucrri cruciale pentru dezvoltarea teoriei psihanalitice: Psihopatologia vieii cotidiene, 1904, Trei eseuri asupra teoriei sexualitii, 1905, Totem i Tabu, 1913, Dincolo de principiul plcerii, 1920, Ego-ul i Id-ul, 1923, elaborndu-i teoria asupra mpririi incontientului n id, ego i super ego. Ideile i datele sale au avut influen asupra multor domenii: criminologie, sociologie, antropologie; lucrrile sale au schimbat modul cum era considerat personalitatea i motivaia i au condus la o re-evaluare a importanei atribuite relaiilor timpurii de familie i a efectelor acestora asupra dezvoltrii personalitii. O alt trstur caracteristic firii demonstrative este lauda. De obicei, oamenii nu se laud singuri, chiar dac adesea ar dori acest lucru, pentru c se tem de dezaprobarea celorlali. Personalitatea demonstrativ poate nltura asemenea inhibiii i deci se poate luda singur, bucurndu-se fr rezerve de aureola pe care singur i-a furit-o. Laudei de sine ca activitate verbal i se adaug, de obicei, activitatea practic n scopul de a se afirma, adic struina de a strni interesul plin de respect al colectivitii. Persoanele demonstrative refuleaz disconfortul atunci cnd sunt n centrul ateniei generale, revendicnd fr jen pentru sine o situaie aparte i sunt n stare s se bucure de ea fr rezerve. Aceast dorin de a fi cu orice pre n centrul ateniei se ncadreaz n nevoia de recunoatere social.
223

La personalitile demonstrative poate fi remarcat tendina de autocomptimire. Istericul i refuz inhibiiile privitoare la lamentrile sale i i joac nestingherit rolul de martir. Acetia sunt oamenii care i gsesc n boal att satisfacia direct, ct i pe cea indirect. n acest sens Freud vorbete despre beneficiul primar i beneficiul secundar al bolii. Beneficiul primar este legat de nsui dinamismul simptomelor. n aceast situaie se disting dou pri: partea intern a beneficiului primar const n reducerea de tensiune pe care o procur simptomul; acesta, orict de dureros ar fi, are drept scop s-l scuteasc pe subiect de conflicte uneori mai neplcute este mecanismul aa-zisei fugi n boal. Partea extern a beneficiului primar ar fi legat de modificrile pe care simptomul le aduce n relaiile interpersonale ale subiectului. Astfel, o femeie oprimat de soul ei poate obine, mulumit nevrozei, mai mult tandree i atenie, rzbunndu-se n acelai timp pentru tratamentul aspru ndurat. Dintre nsuirile personalitilor demonstrative face parte o bun capacitate de adaptare la ali oameni. Persoanele avnd o trstur isteric au adesea succes n acele profesiuni n care este necesar empatia. Acest talent al lor provine din faptul c ei pot s fac abstracie de propria lor fire i s joace acel rol care corespunde firii celuilalt sau se poate datora nevoii lor de a fi acceptai i apreciai de ceilali. n felul acesta se explic, de fapt, darul pe care l au personalitile demonstrative de a se face iubite. n psihanaliz se vorbete despre dou forme simptomatice: isteria de conversie, n care conflictul psihic este simbolizat prin simptome corporale dintre cele mai diverse, paroxistice sau durabile i isteria de angoas, n care angoasa este fixat ntr-un mod mai mult sau mai puin stabil la un anumit obiect exterior (fobii). Specificitatea isteriei este cutat n prevalena unui anumit tip de identificare, a anumitor mecanisme (mai ales refularea, deseori manifest), n emergena conflictului dipian. Istericii conserv emoia refulat, motiv pentru care se poate afirma c ei sunt bolnavi de emoie. Aceast emoie, declanat de o circumstan patogen, nu poate fi exprimat n mod normal i astfel rmne blocat. Aceste efecte blocate au un dublu destin: ele pot persista aa cum sunt i devin apstoare pentru ntreaga via psihic, fa de care reprezint o surs de iritare permanent, sau se transform n procese corporale anormale, procese de inervaie sau de inhibiie care nu sunt altceva dect simptome psihice ale nevrozei, de fapt conversie isteric. n viaa normal, o anume cantitate din energia noastr afectiv este ntrebuinat n inervaia corporal i produce fenomenul
224

de exprimare a emoiilor. Conversia isteric nu este altceva dect o expresie exagerat a emoiei care se traduce prin mijloace neobinuite. Prin urmare, procesul afectiv ocup primul loc n cadrul isteriei. Dorina istericului se refer ntotdeauna la eludarea unei situaii dificile, a unui conflict, evitarea unui efort. Personalitile demonstrative ar fi caracterizate, n opinia autorului, prin: laud de sine, nsoit de obicei de un comportament specific cu scop de afirmare, tendin de autocomptimire, pripeal n decizii, capacitate de a se face iubite. Patosul este considerat de Leonhard forma tipic a personalitii isterice, un adevrat etalon. Firile demonstrative prezint patetism n vorbire, gestic, mimic. Sunt subliniate, de asemenea, tendinele personalitilor demonstrative i isterice de a nltura din contiin aspectele neplcute care ar putea s stimuleze o gndire activ, subiecii meninndu-se ntr-o atitudine detaat, lsndu-se n voia manifestrilor ce se desfoar nestingherit, mbogind tezaurul fanteziei. Egocentrismul acestui tip de individ, veritabil sugativ afectiv", i afl rdcinile n inadecvarea aprecierii valorilor umane i n incapacitatea de a-i reprezenta tririle i dorinele celuilalt. Acestea se datoreaz imaturitii i labilitii emoionale evideniate printr-o participare caleidoscopic la tririle anturajului. Referitor la aceast labilitate, Janesch afirm c istericul are o mie de simminte, dar nici un sentiment. Firea hiperexact Firea hiperexact este contrariul firii demonstrative i se distinge prin lipsa capacitii de refulare. n timp ce istericii acioneaz sub impulsul momentului chiar i n cazurile n care ar trebui s mai reflecteze, anancatii nu pot lua o hotrre nici atunci cnd exist toate premisele pentru aceasta. Ei vor s analizeze totul pn la ultimele consecine nainte de a aciona, nu pot elimina din contiin nici cele mai mici posibiliti de a gsi poate totui o soluie mai bun, cu alte cuvinte nu sunt n stare s refuleze i, din aceast cauz, au dificulti n activitatea lor. Astfel, pripeala isteric are la polul opus nehotrrea anancast. Inhibarea devine dificil numai n cazurile n care se contureaz un pericol acela de a proceda greit, pricinuind astfel un rezultat neplcut sau compromind astfel o perspectiv plcut. Chestiunile de mic importan pot fi rezolvate luntric fr mare greutate, pentru aceasta nefiind vreo dificultate n luarea unei hotrri nici chiar pentru un anancast. n situaia n care se ajunge la o nevroz, luarea hotrrilor importante rmne o problem, dar pericolul care mpiedic luarea unei hotrri poate s diminueze.
225

Teama de mbolnvire, microbi, este frecvent n nevrozele obsesive, ocup un loc aparte: ntotdeauna mai pot exista urme infime de murdrie, aadar de microbi. Dac posibilitile reduse sau chiar infime de periclitare produc totui efecte puternice, faptul indic o evoluie, expresie a unei legi psihologice. Potrivit acestei legi, tendinele afective supuse oscilrii ntre doi poli cresc n asemenea msur, nct sentimente nensemnate se transform n afecte profunde. Aceast lege este prezent i n cazul dezvoltrilor paranoice. n nevroza obsesiv, teama care face ca o primejdie minim s apar aa de amenintoare devine att de puternic tocmai datorit nehotrrii permanente privitoare la faptul dac exist sau nu motiv de team. Din aceast frmntare dominat de ndoieli, cu o venic oscilare ntre doi poli, ia natere frica patologic a nevroticilor obsesivi, frica pe care ei nii o consider nentemeiat, dar pe care nu o pot nvinge. Anancastul ncearc s lupte mpotriva obsesiei sale nc din perioada de dezvoltare a afectului; capacitatea sa de refulare fiind ns insuficient, lupta mpotriva obsesiei este tocmai ceea ce creeaz obsesia, deoarece alternana sporete mai mult frica. n cazul nevrozei, hiperexactitatea prezint dezavantaje atunci cnd se manifest cu o intensitate psihotic. Capacitatea de a lua hotrri este n aceast situaie att de prejudiciat, nct munca nu mai poate fi efectuat n mod fluent. Permanent apar ndoieli, subiectul trebuie s verifice dac ceea ce este deja fcut poate fi considerat n mod definitiv drept bun. n felul acesta, anancastul rmne n urm cu lucrul, meticulozitatea lui neputnd avea dect n parte efect compensator. El recupereaz de cele mai multe ori timpul pierdut prin ore suplimentare voluntare. Dup terminarea orelor de lucru, i este greu s se ndeprteze de locul su de munc; uneori se ntoarce s vad dac a nchis toate uile i dac a lsat totul n ordine. Cnd nu cedeaz dorinelor de acest fel, n drum spre cas este probabil preocupat i nelinitit de lucrrile pe care le avusese de executat n timpul orelor de serviciu. Acest lucru se ntmpl n special atunci cnd are sarcini de rspundere. Adesea, momentele dinainte de a adormi sunt cel mai bun prilej de a se gndi din nou la activitatea profesional i, probabil, la munca din ziua urmtoare i la modul n care ea ar putea fi fcut ct mai bine. O trstur definitorie a anancastului este nesigurana prezent atunci cnd pleac de acas. El se ntoarce s vad dac nu a lsat robinetul de gaz sau cel de ap deschis, dac nu a uitat s sting lumina sau s ncuie ua. Aceste verificri inutile reduc posibilitatea persoanei de a savura clipele fericite.
226

Cnd hiperexactitatea nu se manifest dect sub forma unei nsuiri accentuate, ea nu are aceste efecte negative. Tot ceea ce am descris mai sus poate s apar i la aceste persoane, dar numai ntr-o msur care nu atinge limitele absurdului. n asemenea cazuri se evideniaz ndeosebi avantajele unei nclinaii spre meticulozitate. Munca de rspundere sporete nelinitea, hipercontiinciozitatea asi- gurndule un bun renume, o bun apreciere la locul de munc, de care se simt foarte legai. Efectele acestor trsturi pot fi exprimate i pe planul grijii exagerate pentru propria bunstare. Individul hiperexact se ferete de primejdii inutile, evit excesele, nu bea prea mult, nu fumeaz prea mult. Firea hiperperseverent Substratul firii hiperperseverente, respectiv al celei paranoide, este perseverena anormal a afectului. Sentimentele care au tendina de a provoca reacii se estompeaz treptat dup ce aceast reacie a avut loc. Dac aceast reacie nu este posibil, dar persoana respectiv i ndreapt totui gndurile spre alte probleme, afectul nu descrete dect foarte lent, ns n mod normal el dispare totui dup ctva timp. La personalitile hiperperseverente aceast estompare a afectului are loc mult mai ncet. Cnd asemenea persoane se gndesc la cele ntmplate, afectul corespunztor apare din nou, el continund s fie mereu prezent. S-ar putea s nu dispar complet nici dup sptmni i luni de zile, cu toate c nu a fost alimentat de noi evenimente. n special afectele egoiste sunt cele care, datorit intensitii care le este proprie, se pot manifesta ntr-un mod anormal. Specificul firii hiperperseverente se manifest ntotdeauna atunci cnd sunt atinse interesele personale. De aceea se formeaz afecte contra unor prejudicii sau acte de opresiune, chiar dac acestea sunt, obiectiv, nensemnate. Dac un om nclin spre asemenea reacii, se poate vorbi de susceptibilitate. Un coninut similar l are i predispoziia de a se simi cu uurin jignit, dar aici este vorba mai ales de sfera onoarei personale, care se afl de asemenea pe primul plan la oamenii care se simt lesne ofensai. Hiperperseverena este cel mai uor demonstrabil sub aceast form, cci indivizii de acest tip sunt avizi de prestigiu personal. Dar i un prejudiciu adus altor interese cele legate, de pild, de posesia bunurilor materiale - este suportat greu. Cnd este lezat sentimentul de dreptate, sensibilitatea se manifest mai puin, deoarece afectele primare sunt aici mai puin profunde dect n cazul sentimentelor egoiste. Dac totui oameni hiperpersevereni devin adesea lupttori pentru dreptate, aceasta mbrac la ei un aspect specific: revendicnd de fapt un anumit drept pentru ei nii, ei generalizeaz aceast revendicare numai pentru a-i da mai mult for.
227

Persoanelor hiperperseverente le sunt caracteristice sentimente egoiste mai intense dect altor oameni. n felul acesta se ajunge la un mai pronunat sentiment al propriei valori. Deoarece aspiraiile egoiste ntmpin obstacole ndeosebi din partea celorlali oameni, ntlnim n cazul unui grad mai nalt de hiperperseveren adic atunci cnd este vorba de o fire paranoid trstura nu mai puin caracteristic a atitudinii permanent bnuitoare. Nencrederea hiperperseverentului este mai mult sau mai puin generalizat. Ea nu depinde de anumite mprejurri exterioare, ci i are rdcinile n nsui psihicul subiectului. Repetarea experienelor de via, de un anumit tip, poate declana dezvoltarea paranoic, dar aceasta nu se poate explica doar printr-o simpl repetare i nsumare. La un om care este permanent jignit de un alt om se va produce treptat o oarecare insensibilizare, fireasc fa de lucruri care se ntmpl cu regularitate, astfel nct urmeaz o descretere a afectului; n aceast situaie nu ia natere o dezvoltare paranoic. O intensificare nentrerupt a afectului rezult numai n cazul unei alternane ntre succes i insucces. Cnd cineva nu poate rspunde la jignire, dar nu obine dect un succes parial - care este apoi anihilat de o contraaciune i cnd, n acest fel, succesul i eecul trec alternativ pe primul plan, ia natere afectul paranoic (Leonhard, 87). n afara sferei paranoice, putem observa dezvoltri paranoice cu un caracter aproape delirant, n special gelozie. Dac ideile care se fixeaz n dezvoltarea paranoic nu sunt obsesive, ele sunt totui prevalente. Un om poate fi att de preocupat de gndul unui eventual prejudiciu sau de gndul obinerii unui mare succes, nct s piard n mare msur din vedere alte interese i alte eluri. Se profileaz astfel ncpnarea personalitilor paranoide. Firea hiperperseverent se aseamn ntr-o oarecare msur cu cea anancast i ca un element comun poate fi amintit teama care este potenat. Dac datorit unei situaii obiectiv nedecise intervine o oscilaie ntre speran i team, anxietatea se intensific mai mult dect de obicei chiar la un om hiperperseverent, ntruct ea nu descrete n intervalele dintre ocurile afective. Rezultatul este c avem de a face cu o dezvoltare ipohondriac; la persoanele hiperperseverente ea este similar celei ce se observ la persoanele hiperexacte, dei nu este la fel de frecvent ca la acestea din urm. n general, omul obine stima celorlali numai dac realizeaz ceva care s-l evidenieze. Istericii pot fi ncntai de sine chiar fr motiv, cci prin defulri i pot crea n mod subiectiv iluzia unui respect de care n mod obiectiv nu se bucur. Personalitile paranoide nu sunt
228

capabile de o asemenea autosugestie; pentru a se simi mndre, ele au nevoie de aprecierea real a celorlali oameni. Aici apare clar conturat aspectul pozitiv de evoluie a acestor personaliti. Acesta se concretizeaz n ambiia cu care ei se mobilizeaz pentru atingerea elului propus, o adevrat for motrice pentru realizrile personale. Atunci ns cnd aceti indivizi discrediteaz i chiar nltur ali oameni pe care i percep drept indivizi periculoi, hiperperseverena are efecte negative, care se izbesc de rezistena colectivitii. Ambiia i susceptibilitatea favorizeaz instalarea sentimentului de prejudiciu i declanarea unor reacii de ostilitate fa de tot ceea ce se mpotrivete preteniilor subiecilor. Firea nestpnit Fire incapabil s se stpneasc, prezint o lips a controlului comportamentului emoional ca o caracteristic definitorie. Exist i alte caracteristici pe care Leonhard le grupeaz pentru aceste personaliti accentuate, astfel: nclinaia spre activitate fizic, ceea ce le permite s obin n acest domeniu rezultate mai bune dect alte persoane; o susceptibilitate crescut fa de perturbri. Se poate constata, ca fenomen general, inconstana n via; acest lucru nu este datorat dorinei de a ocoli dificultile, ci se datoreaz tendinei spre acte impulsive i indispoziiei. Cnd exist ceva care nu le convine, renun i ncep altceva fr s persiste prea mult. Din aceast cauz, de exemplu, ntrebai de motivele care i-au determinat s schimbe locul de munc, tind s invoce motivaii superficiale precum faptul c eful nu a acceptat s-i satisfac o anume dorin, atitudinea unor colegi i-a vexat etc. Leonhard observ faptul c personalitatea de tip nestpnit poate fi foarte capabil de munc, tiut fiind plcerea pentru efort fizic, ns inconstana este determinat de lipsa de stpnire n planul afectelor: tristeea cauzat de o ntmplare care le pare mpovrtoare poate duce la aciuni nechibzuite, eventual chiar la o ncercare de sinucidere (p.51). Le este caracteristic iritabilitatea necontrolat, care conduce spre izbucniri de furie. Muli recunosc deschis iritabilitatea care, de altfel, este confirmat de cei care i cunosc, membrii familiei, prieteni, colegi. O alt tendin caracteristic este impresia pe care o creeaz altora; ea este legat de lips de agerime spiritual pentru c par s ia n considerare mai ales lucrurile care sunt uor perceptibile. De asemenea, au un aer indispus, rspund monosilabic la ntrebri, nu pentru c nu vor s fie prietenoi, ci datorit faptului c le este neplcut s rspund la ntrebri; mimica i trdeaz cel mai adesea, astfel c, i dac ar dori s fie agreabili, mimica pare a prezenta o fa opus.
229

Leonhard constat c atunci cnd tendina este foarte pronunat se poate vorbi de un tablou clinic de tipul psihopatiei epileptoide; pot prezenta devieri de la viaa social, mai ales de tipul violenelor din perioadele cnd sunt dominai de accesele de furie. Alcoolismul cronic se instaleaz pe fondul duratei prelungite a perioadelor de indispoziie. Pot apare i conduite nestpnite pe fondul excesului impulsurilor sexuale (la fete, mai ales n perioada post pubertii). Firea hipertimic Temperamentul hipertimic, a crui accentuare este denumit tratament hipomaniacal este bine cunoscut n psihiatrie, datorit modului impresionant n care se manifest. Ca i n cazul unei manii, dar ntr-o form mai atenuat, gsim la temperamentul hipertermic o combinaie a veseliei cu dorina de aciune i cu nevoia de a vorbi, precum i cu o nclinaie spre divagri, nclinaie care uneori vizeaz chiar fuga de idei. Accentuarea hipertimic reprezint o variant pozitiv a temperamentului uman. Viaa este privit mai mult sub aspectul ei plcut, se trece cu mai mult uurin peste neplceri. Nevoia de aciune poate genera realizri de valoare. Depresiunile gndirii sunt nsoite de bogia de idei, ceea ce de asemenea poate stimula munca productiv. Bogia de idei se altur bogiei de sentimente, ceea ce are efecte stimulatoare att n profesie, ct i n reuniunile sociale, unde hipertimicul este nucleul antrenant pentru crearea unei bune dispoziii generale. Accentuarea acestor trsturi afecteaz vectorul pozitiv al acestor personaliti. Veselia devine acum o primejdie; este prezent o inerent superficialitate manifest att pe plan acional, ct i pe cel etic. Prin superficialitatea sa, un hipomaniac i pune n joc buna reputaie i, destul de frecvent, i pericliteaz nsi situaia material, deoarece se lanseaz n aciuni sau speculaii care i fac plcere pentru moment, dar care, cu trecerea timpului, se vdesc a fi, n realitate, dezavantajoase sau chiar catastrofale. Nevoia de aciune dac exist ntr-o msur excesiv are ca rezultat o activitate febril, dar steril. Individul devine mprtiat, se apuc de multe i nu duce nimic pn la capt, iar rodnica sa bogie de idei se poate transforma ntr-un joc ce-i drept, plin de fantezie cu idei nerealizabile. Un alt dezavantaj apare atunci cnd exist tendina ca veselia s se transforme n iritabilitate, fenomen relativ frecvent. Cnd acest lucru devine foarte evident, putem presupune c avem de a face cu o component paranoic. Componentele psihologice ale temperamentului hipertimic care se refer la afectivitate, gndire i voin nu coexist ntotdeauna n acelai
230

grad. Veselia poate fi predominant sau poate ceda locul nevoii de a vorbi. n unele cazuri, tendina spre digresiuni n gndire este foarte pronunat. n general, ns, cele trei trsturi sunt legate ntre ele i formeaz o unitate, ca n cazul maniei. Uneori putem avea dovezi directe c firea hipomaniacal nu reprezint dect o manie diluat, atenuat i anume n cazurile cnd subiectul n cauz sau una din rudele sale a suferit cndva de aceast boal. n principiu ns, nu este obligatoriu ca un astfel de temperament s aib implicaii maniacale. Aa cum am artat i n descrierea firii distimice, dup Melanie Klein, orice copil trece prin faza numit depresiv. Pe parcursul acestei faze apar cteva elemente definitorii dintre care reamintim doar angoasa depresiv care se refer la pericolul fantasmatic de a distruge i de a pierde mama din cauza sadismului subiectului. O modalitate de a combate aceast angoas este, dup Melanie Klein, defensa maniacal. Aceast defens utilizeaz, mai mult sau mai puin modificate, mecanismele fazei paranoide: negare, idealizare, clivaj, control omnipotent al obiectului. Melanie Klein (1882 1960) Psihanalist englez, de origine austriac. Are cercetri i o perspectiv original asupra structurii i dezvoltrii personalitii, dar i asupra psihanalizei copilului: de exemplu, este cea care introduce n tehnica psihanalitic jocul. Cercetrile sale sunt axate mai ales pe conflictele precoce care apar n relaia mam - copil. Astfel, distinge dou momente n desfurarea primului an de via, caracterizndu-le prin prisma modului specific de a relaiona cu obiectul, respectiv a modului de a sesiza obiectul i de a se situa n raport de acesta. Primul moment este denumit poziie schizoparanoid i acoper primele 3 - 4 luni de via fiind caracterizat de faptul c bebeluul stabilete relaii cu un obiect parial, asupra cruia sunt proiectate impulsiile libidinale i cele agresive. n continuare i pn la sfritul acestui prim an, are loc pe fondul unei mai bune organizri a percepiilor, o sesizare a obiectului mam n totalitatea sa; se instaleaz poziia depresiv; la obiectul total sunt raportate impulsiile libidinale i cele agresiv-distructive, iar copilul triete experiena ambivalenei, generatoare de culpabilitate. Dintre lucrrile fundamentale: The Psychanalysis of children, 1932; Envy and Gratitude. Our Adult World, 1957
231

Firea distimic Temperamentul distimic devine, la un grad mai ridicat, temperament subdepresiv. Oamenii de acest tip, serioi din fire, sunt n mai mare msur afectai de evenimentele triste ale vieii dect de cele vesele. Aa cum arta K. Schneider, pentru ei viaa este un fel de dragoste nefericit. Evenimente zguduitoare pot adnci condiia obinuit de seriozitate grav pn la o depresie reactiv, ceea ce se ntmpl mai ales atunci cnd starea de depresie este foarte accentuat i de lung durat. La oamenii cu temperament distimic, imboldul spre aciune este diminuat, iar gndirea este mai lent dect la ceilali oameni. La reuniuni, personalitile distimice nu particip dect puin la conversaie. Se poate afirma c participarea la viaa grupului este redus. Aceste personaliti sunt altruiste, sobre i lipsite de egoism. Predispoziia spre seriozitate are drept rezultat c pe primul plan apar sentimente contrare tendinelor lor egoiste. Aa se explic faptul c aceast seriozitate duce la o inut etic serioas. nsui faptul c n ambele expresii revine noiunea de serios atest conexiunea dintre dispoziie i inuta etic. Aici se manifest latura pozitiv a temperamentului distimic. n schimb, diminuarea imboldului spre aciune i ncetineala gndirii au, cnd ating un anumit grad, efecte negative, scznd randamentul. Cnd temperamentul subdepresiv este foarte accentuat, ne putem gndi la o stare de melancolie, dar nu ntotdeauna exist o asemenea conexiune. Varianta de temperament distimic poate fi absolut normal. Relaia temperamentului distimic cu depresia endogen nu se bazeaz pe o legitate precis, acest tip de personalitate reprezentnd una dintre variaiile normalitii, dei indivizii din aceast categorie le apar celorlali lipsii de veselie, dominai de o oarecare deprimare, inerie i ncetineal, impunerea pe plan social fcndu-se, de obicei, cu oarecare dificultate. Dup Melanie Klein, distimia i are originea n copilria timpurie, ea nu este altceva dect o fixaie sau regresie la poziia depresiv, altfel normal la copilul de patru luni. n aceast faz, copilul devine capabil s-i perceap mama ca obiect total. Clivajul dintre obiectul bun i obiectul ru se atenueaz, astfel nct pulsiunile libidinale i ostile tind s se raporteze la acelai obiect. Angoasa, numit depresiv, se refer la pericolul fantasmatic de a distruge i de a pierde mama din cauza sadismului subiectului. Aceast angoas este combtut prin diferite modaliti defensive - reparaie, inhibiie a agresivitii - i depit cnd obiectul iubit este introiectat n mod stabil i securizant. Dac se realizeaz fixaia la acest stadiu, individul se va structura ca o persoan
232

apatic, neparticipativ, sobr, iar egoismul caracteristic oricrui om se va transforma, prin intermediul mecanismelor de aprare, n altruism. Firea ciclotimic Leonhard vorbete de personaliti labile afectiv, constatnd c atunci cnd aceast labilitate afectiv este foarte pronunat, predomin exclusiv oscilaiile provocate de o cauz luntric, caz n care este vorba de ciclotimie n sensul unei psihopatii. Caracteristicile specifice labilului afectiv pot fi determinate i de situaie, ca n cazul n care, ntr-o conversaie se prezint fie veseli i vioi, fie serioi i tcui, n funcie de modul n care este condus conversaia. Dar au mai ales o determinare interioar, n sensul c nu oscileaz continuu ntre doi poli, ci, pe fondul unei dispoziii hipertimice, pot reaciona, de exemplu, profund i exagerat depresiv la o mprejurare defavorabil. Sunt gata s treac de la un elan de entuziasm, la apatie i tristee n momentul urmtor. Adesea este greu de specificat n ce msur oscilaiile sunt determinate de mprejurri exterioare sau interioare. Dispoziia afectiv a persoanei oscileaz ntre extreme; ciclotimicii sunt ciclic depresivi i hipertimici. Aceast instabilitate a dispoziiei afecteaz puternic persoana; afectiv, un astfel de om trece prin perioade n care se simte bine, este productiv, activ, vesel, perioad cnd i asum i sarcini sau responsabiliti profesionale sau n viaa social; apoi dispoziia se schimb fr ca aceast schimbare s poat fi controlat, iar locul optimismului este luat brusc de pesimism, viaa psihic este invadat de o viziune sumbr, defensiv n raport cu viaa, iar persoana manifest o energie dramatic sczut fa de care toate angajamentele din faza anterioar devin o povar insurmontabil, care provoac suferin. Persoana poate lua decizii la fel de imprudente pe termen lung, deoarece tendina este de a refuza chiar oportuniti. n timp, are loc i o trecere nspre o dispoziie normalizat, o stare de relativ exaltare. Firea exaltat Persoanele n a cror personalitate domin aceast tendin sunt de obicei vesele, manifest o impresionant dorin de a tri, de a gusta viaa din plin, pot manifesta o exaltare neobinuit. Individul poate s aib o judecat inadecvat; concluziile pot fi pripite, prea puin logice i critice. Adesea buna dispoziie obinuit este ntrerupt, neateptat, de perioade de iritabilitate, mai ales cnd resimt frustrare. Accentuarea nseamn n acelai timp i tendina spre a fi revendicativ, centrat pe propriile dorine, egoist. Leonhard admite similitudini ntre personalitatea exaltat i personalitile emotive i cele labile: toate aceste firi au tendina de a reaciona profund la diverse evenimente i de a trece imediat ntr-o stare general
233

depresiv, respectiv euforic. Deosebirea const n faptul c personalitile exaltate prezint un exces n oscilaia sentimentelor: pot cdea ntr-o disperare fr de margini la fel de repede i uor ca n starea opus, de fericire exaltat. Se pasioneaz pentru ceva sau cineva cu o puternic participare luntric; iar disperarea n situaia unor evenimente descura- jante atinge lipsa de speran total. n spatele acestui patetism exist ns sentimente autentice (nu, ca n situaia istericilor, un joc teatral). La astfel de persoane ntlnim frecvent interese artistice pro- nunate. n situaia n care exaltarea se manifest predominant sub forma entuziasmului, avem firile care sunt marcate de tendina de a se entuziasma uor, iar dac predomin tendina contrar, avem firile care sunt marcate de disperri. Firea anxioas Acest tip de persoane sunt tot timpul anxioi; stnjenii n context social, se tem de critic sau dezaprobare, sunt nelinitii de teama de a nu fi pui n ncurctur. Precaui fa de noi exigene, astfel c nu agreeaz ntlnirea cu persoane pe care nu le cunosc, i fac probleme legate de perspectiva unei situaii neprevzute sau necunoscute. Au foarte puini prieteni apropiai, evit n genere obligaiile sociale sau, la serviciu, preluarea unor responsabiliti. De fapt, nu sunt reci emoional (cum sunt de exemplu tipurile schizotime) i i doresc relaii sociale, dar nu tiu i nu se cred n stare s le obin. De multe ori, observ Leonhard, este posibil ca substratul s fie dat de o fire exaltat. La copii, de asemenea, apar destul de des manifestri accentuate n sensul fricii. n general, cnd se presupune o predispoziie pronunat spre fric, se investigheaz perioada copilriei: dac exist o manifestare exagerat a fricii de ntuneric, de furtun, de animale etc. Cnd teama are ca substrat o nevroz obsesiv, rspunsurile la aceast anamnez sunt, de obicei, negative. De obicei, temerile i fobiile se formeaz pe un fond anancast. Tendina accentuat spre fric poate lua proporii patologice, dar, de obicei, la aduli acest lucru se petrece pe fondul unei continui ameninri din exterior la care este supus constant persoana respectiv. Firele emotive Emotivii sunt impresionai doar de tririle nsei, n timp ce dispoziia general a labililor se schimb n funcie de evenimentele exterioare. O persoan cu o fire emotiv este caracterizat de ceilali, de obicei, prin faptul c are o inim bun; c este impresionat profund de evenimente dureroase i nu poate trece uor peste ele chiar dac nu i se ntmpl lui personal. De asemenea, o astfel de fire se
234

emoioneaz uor i poate plnge la filmele sau ntmplrile citite sau povestite care au desfurri triste sau dramatice; de obicei, este milos nu poate s vad un copil care plnge fr s aib tendina de a plnge el nsui de emoie. i evenimentele plcute i impresioneaz n egal msur. Astfel de persoane resimt profund bucuria datorat unor ntmplri fericite sau operelor de art. Mimica particip direct la exprimarea emoiei i a sensibilitii sufleteti. n situaia cnd o astfel de fire prezint o intensitate patologic i tinde s acapareze viaa, interfernd cu modul normal de a tri realitatea ca atare, se poate vorbi de o psihopatie reactiv labil. La astfel de persoane sunt frecvente depresiile reactive, uneori chiar cu tendina spre sinucidere.
EXTINDERI
1. Convertirea notelor brute n procente Pentru raionalizarea operaiei de conversie a datelor brute n procente, iat un tabel cu procentajele calculate, plecnd de la formula cea mai simpl: dac se ia ca exemplu scala I cu 12 itemi simptomatici, un rspuns simptomatic echivaleaz cu 8,3 procente (1 x 100 : 12 = 8,3); 2 rspunsuri simptomatice echivaleaz cu 16,6% (2 x 100 : 12 = 16,6) etc.
Tabel 8 cu procentajele pentru fiecare scal Nr de itemi / Nr. rspunsuri simptomatice 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Scalele cu 12 itemi 8,3% 16.6% 24,9% 33,2% 41,5% 49,8% 58,1% 66,4% 74,7% 83,0% 91,3% 99,6% Scalele cu 8 itemi 12,5% 25,0% 37,5% 50,5% 62,5% 75,0% 87,5% 100% Scalele cu 4 itemi 25% 50% 75% 100% 235

2. Abordri contemporane ale condiiei psihopatologice a personalitii Este important s distingem tulburrile de personalitate de trsturile de personalitate accentuate, care nu ating pragul pentru o tulburare de personalitate. Trsturile de personalitate pot fi diagnosticate ca tulburri de personalitate n situaia cnd sunt inflexibile, dez-adaptative i persistente i cauzeaz o deteriorare funcional sau detres subiectiv semnificativ (DSM IV, 1994, p. 568,). Din perspectiva DSM IV, tulburrile de personalitate sunt considerate sindroame clinice calitativ distincte. Acelai normativ fixeaz i criteriile de diagnostic pentru o tulburare de personalitate: A. Un patern durabil de experien intern i de comportament care deviaz considerabil de la expectaiile culturii individului. Acest patern se manifest n dou (sau mai multe) din urmtoarele domenii: cunoatere, adic modurile de a se percepe i interpreta pe sine, alte persoane i evenimentele; afectivitate, adic gama, intensitatea, labilitatea i adecvarea rspunsului emoional; funcionarea interpersonal; controlul impulsului. B. Paternul durabil este inflexibil i pervaziv fa de o gam larg de situaii personale i sociale. C. Paternul durabil duce la o detres sau o deteriorare semnificativ clinic n domeniul social, profesional sau n alte domenii importante de funcionare. D. Paternul este stabil i de lung durat, iar debutul su poate fi trasat retrospectiv cel puin pn n adolescen sau la nceputul perioadei adulte. E. Paternul durabil nu este explicat mai bine ca manifestare sau consecin a unei tulburri mentale. F. Paternul durabil nu se datoreaz efectelor fiziologice directe ale unei substane (de exemplu, un drog, un medicament), ori ale unei condiii medicale generale (de ex., un traumatism cranian). Tulburarea de personalitate este un pas mai departe n direcia anormalitii psihice: reprezint o deviaie semnificativ sau extrem de la modelul sau modelele de comportament existente n grupul socio-cultural respectiv i, n plus, tulburarea aduce cteva aspecte cheie care se regsesc n structura psihic nc din copilrie: absena rspunsurilor emoionale profunde n corelaie cu poziia egocentric,
236

neputina de a profita de experien alturi de lipsa de respect i considerare a normelor sociale. Etiologic, tulburrile de personalitate de dezvoltare au condiii favorizante multiple, spre deosebire de modificrile de personalitate care sunt ntotdeauna secundare unor situaii sau condiii distructive precum: dezastre, tortur, captivitate, boal psihic sever. n psihopatologie se consider c disarmoniile de personalitate nu pot fi considerate boli psihice propriu-zise mai ales datorit caracterului eluziv al debutului; de asemenea, nu prezint o perioad de stare, de maxim manifestare clinic i nici nu se poate spera o vindecare sau mcar remisiune semnificativ. Tulburrile de personalitate au fost denumite dezvoltri fiind n sine structurri particulare ale personalitii, i prezint cteva caracteristici specifice precum: pot fi observate nc din copilrie, pentru c elementele principale apar schiate n comportamentul copilului; devin evidente n preadolescen i se cristalizeaz n adolescen o dat cu structurarea definitiv a personalitii; nsoesc persoana n tot cursul vieii. Tocmai aceast caracteristic de structurare i evoluie relativ constant face ca tulburrile de personalitate s fie meninute n categoria psihopatologiei, alturi de bolile psihice propriu-zise. Spre deosebire de structurarea comun a personalitii unde comportamentul persoanei este previzibil, dizarmoniile sunt structurri inedite ale personalitii, nu ntotdeauna n sens negativ. G. Ionescu i caracterizeaz n primul rnd prin imprevizibilul conduitei, prin faptul c sunt surprinztori n raportarea lor la norme, obiceiuri, reguli de convieuire social, la ceilali, i nu rareori la ei nii. Particulari n conduit, dar nu i n disponibiliti, vulnerabili la infraciune, dar i la adevruri pe care noi nu le rostim, seductori sau respingtori, sugestibili i naivi sau flexibili i persuasivi, ei sunt sarea i piperul omenirii...ei tulbur valurile vieii sociale i, uneori, le dau culoare. Desigur, fiind vorba despre structur de personalitate, dizarmoniiile reprezint un ansamblu caracteristic i persistent de trsturi - cognitive, de dispoziie i relaionale, conferind o larg gam de culoare psihiatriei extra muros. n practica psihiatric i psihologic au fost utilizai i ali termeni al cror coninut se refer la tulburarea de personalitate precum: caracteropatii, sociopatii, psihopatii. n clasificarea lor, denumirea principalelor forme de tulburri de personalitate deriv n general din denumirea principalelor boli psihice: tulburare paranormal a personalitii (paranoia),
237

tulburare schizoid a personalitii (schizofrenie), tulburare histeroid a personalitii (isterie). n taxonomia I.C.D.-10, (Clasificarea tulburrilor mentale i de comportament - Simptomatologie i diagnostic clinic), 1992, n funcie de sorginte: sorginte psihotic: tulburare paranoid a personalitii; tulburare schizoid a personalitii sorginte psihosocial: tulburare disocial a personalitii, tulburare borderline a personalitii; tulburare histrionic a personalitii sorginte nevrotic a personalitii: tulburare anxioas a personalitii, tulburare dependent a personalitii; tulburare anancast a personalitii; tulburare emoional-instabil Clasificarea D.S.M. - IV, (Manual de diagnostic i statistic a tulburrilor mentale),1994 introduce criteriul clusterilor de sens: Cluster A: tulburare schizoid a personalitii; tulburare paranoid a personalitii; tulburare schizotipal a personalitii Cluster B: tulburare antisocial a personalitii; tulburare borderline a personalitii; tulburare histrionic a personalitii; tulburare narcisic a personalitii Cluster C: tulburare evitant a personalitii; tulburare dependent a personalitii; tulburare obsesiv - compulsiv a personalitii 3. Evoluii i tablouri clinice ale unora dintre personalitile accentuate Firile accentuate pot conduce, n anumite situaii, spre comportamente simptomatice pentru un grad de patologie avansat. Sunt descrise n DSM diferite sindroame caracteristice pentru unele extremizri. Histrionicul este prezentat de DSM ca incluznd un model pervaziv de emoionalitate excesiv i de cutare a ateniei, ncepnd de timpuriu n perioada adult i prezent ntr-o varietate de contexte, dup cum este indicat de cel puin patru din urmtoarele: caut constant sau cere reasigurare, aprobare sau laud; persoana este improprie ca seducie sexual n aspect sau comportament; persoana este extrem de preocupat de atracia (sa) fizic; i exprim emoiile cu o exagerare inadecvat, de exemplu, mbrieaz cunotinele ntmpltoare cu o abordare excesiv, plnsul este cu suspine, incontrolabil, are accese de furie; este deranjat de situaiile n care nu este n centrul ateniei, prezint o schimbare rapid i o expresie superficial a emoiilor, este autocentrat, aciunile fiind orientate spre obinerea de satisfacie
238

imediat, nu are nici o toleran pentru frustrarea de o gratificaie care ntrzie; are un stil de a vorbi care este excesiv de impresionist i lipsit de detalii; de exemplu, cnd este pus s-i descrie mama, persoana nu poate fi mai explicit dect cu era o persoan foarte frumoas. n condiii exterioare nefavorabile, comportamentul hiperexact poate fi originea unei dezvoltri hipocondrice. Nevrozele hipocondrice nu pot fi ntotdeauna delimitate de nevrozele obsesive. Oamenii care au o cardiofobie pot avea n acelai timp i teama de a iei pe strad, unde ar putea suferi un atac de cord. Aceast fobie a unor situaii, care ine de nevrozele obsesive, este aici consecina nosofobiei, adic a temerii de a fi bolnav, pe cnd n alte cazuri reprezint, desigur, tot frica de o vtmare, dar fr ideea unei boli fizice. Anancatii suport bine disciplina sever din armat, reuind uneori i n viaa civil s-i impun o atare disciplin, dac sunt susinui psihoterapeutic corespunztor. Zgrcenia sentimentelor, ca i rigiditatea moral, fac ca aceti indivizi s fie percepui de ceilali ca formali i convenionali. Dei rezisteni la autoritatea celorlali, ei cer o respectare strict a propriei autoriti. n cadrul nevrozei obsesionale, conflictul psihic, n forma sa cea mai tipic, se exprim prin simptome compulsive: idei obsedante, compulsie la comiterea de acte indezirabile, lupta contra acestor gnduri i tendine, ritualuri de exorcizare etc. i printr-un mod de gndire definit mai ales prin ruminaie mental, ndoial, scrupule i ducnd la inhibiii ale gndirii i aciunii. Mecanismele de aprare descrise de psihanaliz, ce sunt specifice acestei structuri de personalitate, sunt: deplasarea afectului asupra reprezentrilor mai mult sau mai puin deprtate de conflictul original, izolare, anulare retroactiv. Din punct de vedere al vieii pulsionale pot fi descrise ambivalena, fixaia la stadiul anal i regresia. La personalitile obsesionale se ntlnete frecvent o relaie sado-masochist interiorizat sub forma tensiunii dintre eu i un supraeu extrem de crud. Aceast punere n eviden a dinamicii subiacente nevrozei obsesionale i, pe de alt parte, descrierea caracterului anal i a forma- iunilor reacionale care l constituie, permit adugarea la nevroza obsesional a unor tablouri clinice n care simptomele propriu-zise nu sunt evidente la prima vedere. Structurile obsesionale ajung s izoleze o idee sau un comportament n aa fel nct conexiunile lor cu alte idei sau cu restul existenei subiectului sunt ntrerupte. Printre procedeele de izolare s citm pauzele n fluxul gndirii, formulele, ritualurile i n general
239

toate msurile care permit izolarea unui hiatus n succesiunea temporal a ideilor sau actelor. Anumii obsesionali se apr contra unor idei, impresii, aciuni, izolndu-le printr-o pauz n timpul creia nimic nu mai are dreptul s se produc, nimic nu este perceput, nici o aciune nu se realizeaz. Izolarea obsesionalului poate fi comparat cu refularea la isteric; dei experiena traumatizant nu este refulat n incontient, ea este privat de afectul ei, iar relaiile ei asociative sunt reprimate sau rupte n aa fel nct persist ca i cum ar fi izolat i n-ar fi reprodus n cursul activitii de gndire. Accentul, interesul, intensitatea unei reprimri se pot detaa de acestea, pentru a trece la alte reprezentri originar mai puin intense, dar legate de prima reprezentare printr-un lan asociativ. n cadrul categoriei obsesionalilor se remarc eforturile pe care le fac subiecii pentru a anula retroactiv gnduri, cuvinte, gesturi, acte nfptuite; ei folosesc n acest scop un gnd sau un comportament cu semnificaie opus. Este vorba aici de o compulsie cu caracter magic. Actele compulsionale se realizeaz n doi timpi n care primul timp este anulat de cel de-al doilea. Adevrata lor semnificaie rezid n aceea c ele reprezint conflictul a dou tendine opuse i de intensitate aproape egal; alteori un acelai act este repetat, dar cu semnificaii, contiente sau incontiente, opuse; n alte cazuri, actul de anulare este contaminat de actul pe care ncearc s-l tearg. n dezvoltarea paranoid a firii hiperperseverente, ambiia i lupta individului se canalizeaz spre o singur preocupare, care l acapareaz cu totul. Melanie Klein vorbete despre poziia paranoid pe care iniial a numit-o faz persecutiv. Trsturile prin care se caracterizeaz sunt urmtoarele: pulsiunile agresive coexist de la nceput cu pulsiunile libidinale i sunt deosebit de puternice; obiectul este parial i clivat n obiectul bun i obiectul ru; procesele psihice prevalente sunt introiecia i proiecia; angoasa intens este de natur persecutiv. Aadar, n paranoia funcioneaz un mecanism de aprare de origine foarte arhaic, ce const n operaia de expulzare din sine i lo- calizare n altul, persoan sau lucru, a calitilor, sentimentelor, dorinelor i chiar a obiectelor pe care persoana nu le cunoate sau le refuz n sine nsi. Altfel spus, proiecia apare ca o aprare primar, care const ntr-o proast utilizare a mecanismului normal de a cuta n exterior originea unei neplceri. Paranoicul i proiecteaz reprezentrile intolerabile care se ntorc la el din exterior sub form de reprouri; coninutul r- mne intact, dar exist o schimbare n amplasarea ansamblului.
240

Mihaela Minulescu Psihodiagnoza Moderna Merge 6

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Mihaela Minulescu Psihodiagnoza Moderna Merge 6

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Emotivitate vs. dinamism:

Supunere vs. independen :

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

B inteligen C fora eului D flegmatic/excitabil E submisiv/dominant

F taciturn/expansiv G fora supraeului H parmia/threctia 118

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Sgeile reprezint direcia de desfurare a proceselor dinamice sau a proceselor de intermediere.

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpo