NTRODUCERE N PSIHOTERAPIE SUPORT DE CURS

ANUL II, SPECIALIZAREA PSIHOLOGIE, SNSPA

2017 BUCURETI
Abordarea
psihodinamic clasic -
freudian
REPERE // CONCEPTE // MECANISME //
PROCESE
 Repere istorice
Abordarea psihodinamic clasic l are
ca ntemeietor pe Sigmund Freud.
Acesta a realizat att un model teoretic
asupra personalitii umane, ct i o
metod de intervenie psihologic (n
principal psihoterapeutic). De aceea, este
corect denumirea de abordare
psihanalitic pentru abordarea
psihodinamic clasic.
Abordarea psihodinamic constituie
matricea teoretic a dezvoltrii majoritii
metodelor de psihoterapie, oferind edificiul
conceptual i paradigma teoretic i
metodologic pe care s-au construit alte
 Repere psihanalitice
conceptuale
Dup 1920 Freud introduce trei concepte de baz:

Sinele ----- Eul ----- Supraeul

Acestea sunt considerate a fi nivelurile sau
dimensiunile pe care se structureaz
psihicul uman sau "aparatul" psihic.
 Repere psihanalitice
conceptuale

L CON
U

S
E
TIE

U
NT

P
PRECONTI

R
U
A
ENT

E
INCONTIEN
N
SI
E
 Repere psihanalitice
conceptuale
Sinele (Id-ul) este zona cea mai veche
din punct de vedere ontogenetic. El
conine ceea ce este ereditar, adic
instinctele care i au originea n
organizarea i funcionarea somatic i i
gsesc aici o prim expresie psihic.

Freud recunoate dou clase de instincte:

ale vieii (libido/eros)
ale morii (thanatos)
 Repere psihanalitice
conceptuale
Eul (EGO) se formeaz din Sine (Id) sub aciunea
influenelor externe (de mediu).

Eul are o dubl funcie:

de a se adapta lumii externe

de a controla instinctele Sinelui, lund
decizii n legtur cu satisfacerea acestora

Eul, pe lng funcia de mediere ntre Id i mediul

social, trebuie s in cont i de un al treilea nivel
structural - Supraeul.
 Repere psihanalitice
conceptuale
Supraeul (SuperEgo) este un precipitat
(construct psihic) format n perioada
copilriei, prin care se prelungesc influenele
matern i patern, ale ntregii familii, ale
tradiiilor de ras i naionale, precum i
cerinele mediului social cel mai apropiat.
Supraeul conine Eul ideal i contiina
moral.
Dac Sinele i Supraeul intr n zona
incontientului, Eul aparine contiinei. ntre
contient i incontient se afl precontientul.
 Repere psihanalitice
conceptuale

E
CONTIE

G
NT

SU EG
O

P O
ER
PRECONT
IENT

-
Id
INCONTI
ENT
 Concepte freudiene
- asupra dezvoltrii personalitii
umane -
Freud descrie o serie de stadii ale dezvoltrii, aceste
stadii urmnd logica gratificrii sexuale i fiind
considerate stadii ale dezvoltrii personalitii umane.
Stadiul oral (0-18 luni). Se ntinde de la natere
pn dup sfritul primului an de via.
Stadiul anal (18 luni -3 ani). Zona anal are o
semnificaie major n aceast perioad. Acum se
nva controlul sfincterian.
Stadiul falic (3-6 ani). n aceast perioad zona
genital are cea mai
mare importan pentru copil
Stadiul de laten (6-12 ani). Acum este o perioad
de "linitire" a impulsurilor sexuale.
Stadiul genital (12-18 ani). n concepia lui Freud
trecerea la un stadiu superior se face dac nu apar
 Mecanisme de aprare
ale Eului
n concepia lui Freud, Eul, n scopul meninerii
echilibrului ntre cele 3 fore care-l "preseaz"
(Sinele, Supraeul i cerinele sociale), apeleaz la
anumite MECANISME DE APRARE.

Aceste defense sunt nite strategii prin care ncercm s

gestionm, disimulm, evitm - disconfortul i anxietatea.
Aprarea este o strategie adaptativ, alturi de nfruntare.
O form de manifestare a mecanisme de aprare sunt
rezistenele terapeutice, adic acele comportamente care
tind s blocheze sau s saboteze actul terapeutic la nivelul
dialogului i a relaiei transfereniale n terapie.
 Mecanisme de aprare
ale Eului
Reprimarea - procesul prin care gndurile
i dorinele dezagreabile sunt mpiedicate
s devin contiente . Dac procesul este
eliberat i transformat, putem vorbi de
sublimare, iar dac nu, de reprimare.
Negarea - const n negarea existenei
unui lucru ru deja ntmplat.
Raionalizarea:Ofer explicaii dup un
model logic al unor nclinaii sau
manifestri care provoac jena sau
senzaia de penibil subiectului, pe scurt,
inventarea unor explicatii aparente pentru
 Mecanisme de aprare
ale Eului
Proiecia - const n atribuirea propriilor noastre
entimente, intenii ignduri altor persoane, pentru a
scpa de culpabilitate.
Introiecia - ncorporarea n Eul propriu a unor
elemente strine acestuia. Multe din normele i
valorile morale sunt nvate de copii, ntr-o prim
faz, prin mecanismul introieciei, inclusiv unele
compOliamente specifice rolurilor parentale, care vor
"manipula" din umbr structurarea rolurilor identitare
Regresia - const n ntoarcerea la modele
comportamentale i afective din trecut. Prin regresie
se evit asumarea vrstei adevrate i a
responsabilitilor inerente acesteia.
 Mecanisme de aprare
ale Eului
Formaiunea reactiv - o form de aprare prin
care persoana pretinde hotrt exact opusul a
ceea ce simte.
Sublimarea - procesul prin care impulsurile
instinctuale reprimate se exprim n forme
acceptabile social. De exemplu, o persoan i
poate sublima sadismul reprimat devenind chirurg
sau mcelar.
Compensarea. n sens larg, "toate mecanismele
de aprare au rol compensator" (Irina Holdevici,
1995, p. 23). n sens restrns, prin compensare o
persoan i mascheaz anumite deficiene,
accentundu-i caracteristicile dezirabile.
 Tehnici i proceduri
utilizate
n procesul psihodinamic
Obiectivul declarat al terapiilor i consilierii
psihodinamice este aducerea la nivelul
contiinei a motivaiilor incontiente care produc
comportamente dezadaptative i ntrirea Eului
clientului, pentru c o via sntoas nseamn
predominarea contientului.
n terapiile psihodinamice simptomul este
mai puin important dect ceea ce l-a produs.
Procesul de consiliere i psihoterapie se bazeaz
pe descoperirea cauzelor simptomului pe
insight-ul" asupra cauzelor comportamentului i
mai puin pe comportamentul n sine.
 Tehnici i proceduri
utilizate
n procesul psihodinamic
Durata demersul psihanalitic clasic este una
lung (5-6 edine/sptmn, timp de civa
ani) pentru c obiectivul este unul pretenios:
aducerea conflictelor n contient i rezolvarea
acestora, procedeu care nseamn de fapt o
restructurare a personalitii.

Tehnicile i procedurile utilizate creeaz

coninutul demersului psihanalitic, urmrind
paii specifici unui proces de analiz i
decriptare simbolic. Acestea sunt, n cele mai
multe cazuri urmtoarele:
 Tehnici i proceduri
utilizate
n procesul psihodinamic
1) Metoda asociaiilor libere
2) Analiza viselor
3) Analiza aciunilor clientului
4) Analiza transferului
5) Analiza rezistenelor
6) Contratransferul
7) Analiza Egoului
8) Interpretrile
 Tehnici i proceduri
utilizate
n procesul psihodinamic
1) Metoda asociaiilor libere

A
Clientul este aezat n decubit dorsal,fr a
avea niciun contact vizual cu terapeutul.
Este apoi invitat i ateptat s spun tot ceea
B
ce-i trece prin minte, lsnd la o parte
convenienele, jen sau dorina de a face o
impresie bun.
Atitudinea terapeutului este pe tot parcursul
C
demersului de "ecran alb" i de neutralitate
binevoitoare, abinndu-se de la a se amesteca
sau sugera clientului anumite comentarii,
ncurajri sau interpretri, lsnd "materialul
brut al incontientului s ias la lumin.
 Tehnici i proceduri
utilizate
n procesul psihodinamic
2) Analiza viselor
Analiza se face asupra visului n ntregime
sau asupra unor detalii semnificative ale
visului, conform aceluiai principiu al
asociaiilor libere. De multe ori analiza
unui vis se impune a fi amnat pn
cnd alte detalii semnificative sunt
furnizate n cursul altor vise.
 Tehnici i proceduri
utilizate
n procesul psihodinamic

3) Analiza aciunilor
clientului
Comportamentul verbal i nonverbal al
clientului pot furniza elemente
importante pentru procesul consilierii
sau psihoterapiei.
 Tehnici i proceduri
utilizate
n procesul psihodinamic
4) Analiza transferului

Transferul reprezint un mecanism prin care raportarea

la o alt persoan nu are legtur cu ceea ce este ea n
realitate, ci are un caracter iraional i proiectiv.

Dac consilierul sau psihoterapeutul i menin

neutralitatea, majoritatea reaciilor emoionale ale
clientului nu au legtur cu situaia prezent, ci izvorsc
din tendine ascunse.

Psihanaliza avanseaz n rezolvarea conflictelor

incontiente printr-o serie de catharsis-uri (descrcri
emoionale) i insight-uri (descoperiri brute i intuitive).
 Tehnici i proceduri
utilizate
n procesul psihodinamic
5) Analiza rezistenelor

Rezistenele reprezint orice fapt care interfer

cu dezvoltarea normal a edinelor. Ele sunt
mecanisme prin care persoana se apr de
anxietatea inerent aducerii n contient a unor
motive i conflicte incontiente.

Analiza rezistenelor demonstreaz clientului n

ce msur l mpiedic acestea s afle adevrul
despre problema prezent.
 Tehnici i proceduri
utilizate
n procesul psihodinamic
6) Contratransferul

Nu numai clientul poate transfera asupra

terapeutului atitudini, gnduri, sentimente
care au legtur cu o imagine sau amintire
important din viaa sa, dar i acesta poate
rspunde emoional la solicitrile clientului.
Terapeutul trebuie s-i controleze
sentimentele i atitudinile fa de client
(fr a deveni nereceptiv i lipsit de
cldur), pentru a nu cdea n capcana
contratransferului.
 Tehnici i proceduri
utilizate
n procesul psihodinamic
7) Analiza Egoului
Aceast tehnic se refer la analiza
forei i naturii specifice a atitudinilor
contiente i a comportamentului
prezent al clientului. Rolul acesteia este
de a vedea dac clientul este pregtit,
dac Eul su este suficient de puternic
pentru a se confrunta afectele brutale
ce pot emerge din incontientul su.
 Tehnici i proceduri
utilizate
n procesul psihodinamic
8) Interpretrile
"Interpretarea analitic const n aceea
c terapeutul ordoneaz materialul
discontinuu produs de client n cursul
asociaiilor libere i a analizei viselor,
conferindu-i o explicaie cu sens prin
prisma conceptelor psihanalitice(Irina
Holdevici, 1996). Interpretarea nu este
un sfat, o sugestie, o ncercare de
influenare a clientului i nici nu este
refutabil. Ea are ca scop obinerea
insight-ului asupra materialului
 Concluzii
Psihanaliza accentueaz legtura existent ntre problemele cu
care clientul se prezint la consiliere sau psihoterapie i
evenimentele semnificative din copilria timpurie.

Concepia lui Freud asupra dezvoltrii personalitii umane pune

accent pe importana factorului sexual.

Relaia transferenial este mult accentuat n practica

psihanalitic. Alte modele terapeutice nu pun aa mare accent pe
transfer i contratransfer. Totui, transferul i contratransferul sunt
nite realiti i orice consilier i psihoterapeut se confrunt cu ele.

Modelul psihanalitic asupra psihicului i personalitii umane,

precum i tehnica psihanalitic nu au cum s lipseasc din
pregtirea general a unui terapeut i consilier psihologic. Analiza
proieciilor i contratransferului n supervizarea terapeuilor este
esenial n prevenirea erorilor terapeutice i n deblocarea
cursului terapiei.
 Preview Cursul III
Abordrile psihodinamice postfreudiene:
- A. Adler si C.G.Jung
Abordari psihodinamice la copii:
- Melanie Klein, D. Winnicot i Francoise Dolto

Bibliografie Selectiv

Introducere in psihanaliza freudiana si postfreudiana V.D.

Zamfirescu
Psihologia lui C.G. Jung. O introducere n ansamblul operei Jacobi
Jolande
Elemente de psihoterapie Irina Holdevici
Psihoterapie Repere Teoretice Metodologice si Aplicative Iolanda
Mitrofan
Greseli in psihoterapie Richard C.Robertiello
Psihologie clinica si psihoterapie Daniel David
Primii pai in psihoterapie Laurent Schmitt
O chemare curioasa/ Motivatia pentru a deveni psihoterapeut
Michael Sussman