Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Stefana Buhaescu
Martie 2017
Context
Teoria Construirii carierei este privita ca o imbunatatire a teoriei lui
Super din 1953, raspunzand la problema potrivirii persoani intr-un
mediu tot mai dinamic pentru cariera prin 5 modificari esentiale:
Trecerea de la trasaturi la context (relatii mutual adaptative
intre persoana si mediu);
Trecerea de la prescriptii la focus pe proces (deoarece e
dificil sa iti alegi o cariera pentru viata si este mai indicat sa te
focalizezi pe adaptabilitate);
Trecerea de la cauzalitate lineara la dinamica non-lineara
(Trebuie sa vedem dincolo de trasaturi si abilitati prin a construi
un plan complex de dezvoltare, in acord si cu cerintele mediului);
Trecerea de la fapte stiintifice la realitati narative (Mai mult
decat a se agata pe rezultatele la teste, cosilierul trebuie sa
inteleaga si realitatile subiective ale persoanei);
Trecerea de la descriere la modulare (Depasirea abordarii de
rezultate singulare prin intelegerea unor configuratii de variabile).
Perspectiva
Teoria priveste adaptarea din doua perspective:
- sociala: asteptarile comunitatii, cerandu-le
adolescetilor sa se adapteze la piata muncii;
- individuala: raspunsurile adolescentilor la aceste
cerinte.
Atitudine
Suportiv
Influena (.21)
prinilor Instrument:
Career Specific
Comportament Atitudine Parental
ele prinilor Intruziv Behavior
legate de (-.12) (Dietrich i
carier (Guan Kracke, 2009)
et al., 2015)
Lipsa
implicrii
(-.27)
Lewis (2004): general
Influene din afara colii asupra
extra-curriculare,
abilitilor de adaptare part. 2+3 sportive, cu caracter
vocaional, artistice,
pro-sociale i legate
Activiti extra- de comunitate.
Activiti colare
extra-colare (dihotomic) 1. Artistice
+ experiena nesemnificativ 2. Sportive
de munc statistic 3. Cu profil academic i
(Monteiro & vocaional
Almeida, 4. Pro-sociale
2015)
Intensitatea implicrii
Experiena de 1 = implicare zilnic
munc: singura 2 = mai multe zile pe
diferen sptmn
semnificativ 3 = o dat pe sptmn
statistic 4 = de cteva ori pe lun
Curiozitate i 5 = indic o implicare de
Control cteva ori pe an
(scoruri inversate)