Rep Povară
Încărcat de
Зоя КаранфилRep Povară
Încărcat de
Зоя КаранфилRepetabila povar
A. Păunescu
Asociații
Motto-ul lecției:
Cât mai suntem, cât mai sunt,
Mângâiţi-i pe părinţi.
A.Păunescu
Obiectivele
Lectura diferitor texte poetice;
lecției:
Selectarea unor informații relevante din diverse texte ăn scopul
îndeplinirii unei sarcini de lucru;
Redarea mesajelor unor texte audiate/lecturate;
Caracterizare de personaje în baza unor texte literare;
Aprecierea în baza textelor lecturate a punctelor de vedere, a
sentimentelor exprimate;
Comentarea unor fragmente din mesaje poetice;
Practicarea limbii româneîn diferite contexte școlare și sociale în
vederea dezvoltării personale pe
parcursul vieții.(+fișe de ev.)
Evocare
Tema de la domiciliu:
Ce cunoaștem despre autor, poetul A.Păunescu?
Lexic
Lectura/comentarea unui fragment
Memorarea unui fragment(+l. mat.)
Evaluarea/autoevaluarea
Audiere
[Link]
Sarcina:
Ce emoții/gânduri ne trezește melodia audiată?
Cum se numește poezia pe versurile
căreia este compusă melodia?
Cine este autorul?
Ce tangențe/asemănări sunt între
aceste două poezii?
R. S. Lectură selectivă:
Demonstrați, în baza poeziei, că părinții sunt:
iubitori, grijulii, modești.
Cum credeţi, ce e mai greu să fii: „copil de părinţi”
sau „părinte de fii”? Argumentaţi. Susţineţi opinia
autorului exprimată în versurile de mai jos? De
ce?Ce zicală este în limba găgăuză cunoașteți?:
Cine are părinți încă nu e pierdut,
Cine are părinți are încă trecut.
[Link]
1hNWdMS8F02oR6Bj2y_23rIStrtkLR2nX
Ah29prO8r_M/viewer?f=0 (Valerii)
Cum înţelegeţi expresiile:
părinţii albiră de dor;
știu dureros ce e suta de lei;
te apucă o milă că ei nu mai pot.
Împerecheați expresiile date:
[Link]
v=pzx04tj4j21 .
Împerecheați expresiile date:
[Link]
7IwyszNoTrT7 ;
Găsiți/citiți versurile:
care descriu părinții,
Cine sunt părinții;
Când ne amintim de părinți;
Ce au făcut părinții pentru noi.
Cum înțelegeți expresiile:
a) Să le fie copilul cu o treaptă mai domn,
Câtă muncă în plus și ce chin, cât nesomn!
b) Iar cânva vom începe și noi a simți
Că povară suntem pentru –ai noștri copii.
Citițiversurile Anei Bandiana(pag.229).
Găsiți-le pe cele similare după conținut în
poezia „Repetabila povară”. Prin ce se
aseamănă sau diferă aceste poezii?
Completați
„Harta textului”
Elemente de gramatică
Depistați din mesajul poeziei studiate
verbe la:
Timpul prezent;
Timpul trecut(imperfectul/perfectul
compus);
Timpul viitor.
Includeți-le în enunțuri.
Elemente de gramatică
Pronume personale:
Chiar acuma, când scriu, ca și când aș
urla,
Eu îi știu și îi simt, pătimind undeva.
Ne-amintim și de ei, după lungi săptămîni,
Fii bătrâni ce suntem, cu părinții bătrâni.
Dacă lemne și-au luat, dacă oasele-i dor,
Dacă nu au murit, triști, în casele lor...
Scrierea liberă
Evaluarea/autoevaluarea activității:
Ce ați luat pentru sine de la tema / lecția de azi?
(Motto)
Tema pentru acasă:
Pag. 227 sau pag. 229-
1)De dezvoltat tema studiată într-un eseu(10 en) în baza
aforismelor din ex.4 și Divertis.(8-10)
2) Ex.1/1.1-2(5-7)
