PROIECT TRANSNAŢIONAL

“OBICEIURI ȘI TRADIȚII DE O PARTE ȘI DE ALTA A

PRUTULUI”
EDUCAŢIE ONLINE FÃRÃ HOTARE

Realizat de : prof. Belu Daniela, prof. Atodiresei Mihaela și

prof. Barbă Anca Cristina
Școala Gimnazială Râșca Suceava, România
 PARTENERII PROIECTULUI
INSTITUȚIA PUBLICĂ GIMNAZIUL ȘCOALA GIMNAZIALĂ RÂȘCA,
ȘENDRENI,ȘENDRENI, REPUBLICA SUCEAVA, ROMÂNIA
MOLDOVA CLASA a VII- a
CLASA a VII-a
PROFESORI COORDONATORI: PROFESORI COORDONATORI:
• CRUDU DIANA • BELU DANIELA
• MARIAN SABINA • ATODIRESEI MIHAELA
• GUȚANU ALIONA • BARBĂ ANCA CRISTINA
 • Colaborarea la nivel transnaţional prin intermediul
SCOPUL tradițiilor și obiceiurilor populare, ȋmpărtășind şi
confruntând idei, metode şi tehnici de lucru în vederea
PROIECTULUI obţinerii unor rezultate concrete pentru a asigura păstrarea
tradițiilor și obiceiurilor populare.
 OBIECTIVELE PROIECTULUI

 Păstrarea și continuarea și promovarea tradițiilor și obiceiurilor;

 Conștientizarea importanței păstrării tradițiilor;
 Motivarea elevilor de a se implica în activități comune de cercetare pe
tema tradițiilor și a obiceiurilor;
 Promovarea învățării reciproce și schimbului de experiență;
 Crearea unor relații de colaborare pe termen lung care să promoveze
valori comune;
 Realizarea unei colaborări prin activitați educative școlare și
extrașcolare;
 Promovarea dialogului între cele două unități școlare ;
 Deschiderea spre cunoașterea unor noi identități culturale .
 Competențe cheie
•Competențe de comunicare în limba
română;
•Competențe digitale;
•Competența de a învăța să înveți;
•Competențe sociale și civice;
•Competențe de exprimare culturală și de
conștientizare a valorilor
cult urale.
 Pregătirea proiectului
Încheierea acordului de parteneriat s-a făcut în urma discuțiilor
purtate cu echipa din Republica Moldova
 ETAPA SALUTULUI VIRTUAL
O EXPERIENȚA PLINĂ DE EMOȚIE, ENTUZIASM, BUCURIE SI SPERANȚĂ

AFIȘUL ECHIPEI DIN ROMANIA AFIȘUL ECHIPEI DIN REPUBLICA

MOLDOVA
 SÃ NE DESCOPERIM UNII PE ALŢII
Salutul virtual a fost un prilej de a ne descoperi unii pe ceilalți
ETAPELE DE CERCETARE ŞI ANALIZÃ ÎN BAZA
CERCETÃRII
 Echipa a analizat tradițiile și obiceiurile de Anul Nou păstrate în satul lor, le-au
prezentat în cadrul școlii, au identificat și tradiții și obiceiuri de Paști ,uitate .

 Echipa din Republica Moldova s-a axat pe tradițiile și obiceiurile legate de

sărbătoarea Sfântului Andrei, de Crăciun și de Paști. .
 ÎN URMA STUDIULUI REALIZAT PE TEMELE ALESE,
CELE DOUA ECHIPE AU FACUT URMÃTOARELE
PRECIZÃRI PRIVIND CONSERVAREA ȘI PROMOVAREA
TRADIȚIILOR ȘI A OBICEIURILOR

ELEVII AU PROMOVAT PĂSTRAREA ȘI CONTINUAREA

TRADIȚIILOR ȘI OBICEIURILOR LOCALE DESENE, POSTERE,
PREZENTĂRI PPT;

ELEVII AU CONȘTIENTIZAT IMPORTANȚA PĂSTRĂRII

TRADIȚIILOR;

ELEVII AU DAT DOVADĂ DE DESCHIDERE SPRE

CUNOAȘTEREA PROPRIILOR IDENTITĂȚI CULTURALE.
 CONCLUZII ŞI IMPRESII GENERALE PRIVIND
PROIECTUL
• PĂSTRAREA ȘI CONTINUAREA TRADIȚIILOR
UNUI POPOR REPREZINTĂ UN ASPECT
ESENȚIAL ÎNTR-O SOCIETATE
SECULARIZATĂ
• OMUL ESTE RESPONSABIL PENTRU
PĂSTRAREA IDENTITĂȚII NAȚIONALE
• ELEVII ÎNDRUMAȚI DE PROFESORI POT SĂ
SE IMPLICE ÎN PROMOVAREA TRADIȚIILOR
• A ÎNTELEGE TRADIȚIA ÎNSEAMNA A
ÎNȚELEGE VIITORUL, A FACE CEVA PENTRU
POPORUL TĂU, ÎNSEAMNA A CONTRIBUI
LA FERICIREA FIECĂRUIA DINTRE NOI
• ȘCOALA POATE FORMA DEPRINDERI DE
CONSERVARE SI PROMOVARE A
TRADIȚIILOR ȘI OBICEIURILOR- CONDIȚIE
DE PĂSTRARE A IDENTITĂȚII NAȚIONALE
A FOST O EXPERIENŢÃ EXTRAORDINARÃ CARE NE-A UNIT PRIN
INTERMEDIUL TRADIȚIILOR ŞI CARE VA CONTINUA FRUMOS….