JOBENUL EMOTIILOR

Clasa a IVa
Prof.Ramona Soroceanu
• SCOPUL: stimularea copiilor în direcția unei
exprimări emoționale, deschise, autentice,
spontane, în diverse situații de viață
• COMPETENȚE SPECIFICE:
• 2.1. Asocierea emoțiilor de bază cu elemente
simple de limbaj nonverbal și paraverbal
• 2.2. Transmiterea unor mesaje verbale și
nonverbale, simple despre propriile experiențe
de viață
• Activitatea incepe cu prezentarea unui
filmuleț: ,,Detectivul de emoții”
• vom discuta despre emoția detectată (frica),
situațiile prezentate și vor fi propuse soluții
pentru fiecare secvență în parte.
•
 CE SUNT EMOȚIILE?
Actualizare cunostinte
• Emoțiile sunt răspunsurile noastre la anumite
evenimente, ceea ce simțim în anumite
momente, situații
 EMOTIILE NE AJUTA………
 Emoțiile ne ajută să acționăm, să supraviețuim
Ex: TEAMA, îmi este teamă de mașini.......voi alege să traversez
corect
BUCURIA, îmi place să zâmbesc.....voi alege să evit colegii
care fac
bullying astfel voi evita situațiile de neplăcere
 Emoțiile ne ajută să luăm decizii
Ex: Dacă sunt plictisit voi alege să citesc o carte, voi suna un
prieten/ă
Dacă sunt fericit s-ar putea să aleg să mă îmbrac colorat
 Emoțiile ne ajută să îi înțelegem pe ceilalți
 EMOȚIILE POT FI ÎMPĂRȚITE ÎN DOUĂ
CATEGORII
POZITIVE: NEGATIVE:
Cum ar fi...... Cum ar fi............
Fericire Furia
Încântare Disprețul
Amuzament Neputința
Plăcere Aceste emoții uneori pot crea
Acestea sunt emoții disconfort și gânduri
care ne fac să avem: curaj, neplăcute, ne pot face să
încredere în sine, să resimțim stres și îngrijorare
manifestăm: prietenie, interes
 Din ceea ce am invatat pana acum….

Emoțiile pot fi exprimate astfel:

VERBAL: cu ajutorul cuvintelor, exprimând ceea
ce simt
Ex: sunt bucuros/ă pentru că te joci tenis cu
mine
sunt încântat/ă de tema primită
simt plăcere când mănânc o prăjitură
NONVERBAL: cu ajutorul feței și al corpului
 JOBENUL EMOTIILOR
• ACTIVITATE –JOC
“JOBENUL EMOTIILOR”
ETAPE:
1.Biletele cu mici fragmente din lecturi care
abordeaza tema emotiilor/cuvinte care
mentioneaza o emotie.
2.Cuburile emotiilor-in echipa,fiecare elev arunca
cubul,descopera emotia ce trebuie exemplificata
si da exemplu de o situatie in care a trait emotia.
JOBENUL
OBȚINEREA PERFORMANȚEI ȘI ASIGURAREA
FEED-BACK-ULUI
• “Termometrul emotiilor “pentru activitatea
scolara din aceasta zi: