Tema 8: Investițiile în capitalul uman

1. Noțiune de capital uman şi investiții în capitalul uman. Tipuri de

investiții în capitalul uman

2. Decizia lucrătorilor de a investi în capitalul lor uman

3. Interdependența dintre nivelul de studii şi nivelul salariului

4. Pregătirea profesională şi orientarea profesională ca forme de

investiție în capitalul uman
 1. Noțiune de capital uman şi investiții în capitalul
uman. Tipuri de investiții în capitalul uman

 Capitalul uman reprezintă totalitatea capacităților fizice şi intelectuale, înnăscute şi

dobândite pe care lucrătorul le poate utiliza în procesul muncii
 Investițiile în capitalul uman reprezintă totalitatea cheltuielilor efectuate de către
lucrător pentru menținerea şi dezvoltarea capitalului uman.
 Tipuri de investiții în capitalul uman
 Investiții în educație
 Investiții în sănătate

 Investiții în cultură
 Învestiții în procesul de căutare a unui loc de muncă
 Investiții în mobilitate
 2. Decizia lucrătorilor de a investi în capitalul
lor uman
 Decizia lucrătorilor de a investi în capitalul lor uman este determinată, în primul
rând, de obținerea unor câștiguri suplimentare. Această decizie este luată în urma
comparării costurilor actuale cu câștigurile pe care lucrătorul așteaptă să le
obțină. Trebuie menționat faptul că atât costurile cât şi câștigurile pot fi atât
materiale cât şi nemateriale. De exemplu, în cazul deciziilor lucrătorilor de a
investi în educație în calitate de costuri pot servi:
 Taxa de școlarizare;
 Cheltuielile de întreținere;
 Procurarea manualelor şi a altor cărți sau rechizite de birou;
 Stresul legat de procesul de studii şi susținere a examenelor;
 Incomoditățile legate de traiul departe de casă, părinți, prieteni
 Etc.
 2. Decizia lucrătorilor de a investi în
capitalul lor uman

 Pe când în calitate de câștiguri obținute din urma investițiilor în educație pot fi:
 Specialitatea obținută care va asigura ulterior o carieră şi un salariu mult
mai ridicat;
 Obținerea de noi cunoștințe şi prieteni pentru toată viața;
 Plăcerile vieții studențești
 Etc.

 Factorii care pot influența decizia de a investi în educație sunt:

 Vârsta;
 Vocația;
 Conjunctura economică.
2. Decizia lucrătorilor de a investi în capitalul lor
uman

Cheltuieli pentru educație

3. Interdependența dintre nivelul de studii şi
nivelul salariului

Doctorat

Masterat

Studii superioare ciclul 1

Liceu

Studii gimnaziale
 3. Interdependența dintre nivelul de studii
şi nivelul salariului

Analiza graficului scoate în evidență patru legități:

1. Salariile medii ale angajaților care activează în regim full-time cresc odată cu
creșterea nivelului de instruire;
2. Curbele “vârstă-salariu” de pe grafic au un caracter convex, prin urmare, cea
mai mare creștere a salariilor are loc la începutul carierei profesionale.

3. Curbele “vârstă-salariu” au o tendință puternică de dispersare, ceea ce

indică o diferență puternică în salarii legate de nivelul de instruire care crește
odată cu stagiul de muncă.
4. Curbele “vârstă-salariu” pentru bărbați sunt mai convexe şi mai dispersate
decât respectivele curbe pentru femei
 4. Pregătirea profesională şi orientarea
profesională ca forme de investiție în capitalul
uman
Atât pregătirea profesională cât şi orientarea profesională pot fi considerate drept
investiții în capitalul uman.
 Pregătirea profesională conduce realmente la creșterea productivității muncii şi,
prin urmare la dezvoltarea economică a țării. Reieșind din faptul că pregătirea
profesională reprezintă o formă de investiții de o durată mai lungă comparativ
cu investițiile în capitalul fix, această formă de investiții este considerată mai
eficientă. Din acest considerent țările dezvoltate pun un accent deosebit pe
pregătire profesională fiind finanțate din buget, această din urmă asigurându-le
o dezvoltare durabilă.
 Totodată, şi orientarea profesională se consideră şi o formă în investițiile în
capitalul uman din considerentul că aceasta contribuie la o creștere a eficienței
investițiilor orientate în pregătirea profesională.
 4. Pregătirea profesională şi orientarea
profesională ca forme de investiție în capitalul
uman