Clasa a

VI-a

Transportul substanțelor
prin corpul plantelor
Țiganaș Odetta
dr. în biologie,
grad didactic superior
 Clasa: VI-a
Obiective:
O1 –să definească noțiunile: vase ascendente, descendente, seva brută, seva elaborată.
O2 – să distingă vasele conducătoare ce asigură transportul substanțelor prin corpul plantei;
O3 – să aprecieze importanța circulației substanțelor prin corpul plantei.
O4 – să utilizeze limbajul științific biologic în diverse contexte de comunicare.
Metode și procedee:
• conversație euristică,
• demonstrația,
• explicația;
Mijloace didactice: manual, prezentare PPT, film didactic
Evaluare:
• formativă prin chestionare orală/scrisă
 Evocarea lecției:
1. Care sunt organele unei plante cu flori?
2. De ce o plantă este considerată un organism viu?
3. Ce rol îndeplinește rădăcina pentru plantă?
4. Care organe ale florii produc polen?
5. Ce funcție îndeplinesc semințele?
6. Care sunt părțile componente ale pistilului?
7. Care sunt părțile componente ale staminei?
8. Ce se dezvoltă din ovarul florii?
 Numește părțile
componente ale
plantei notate în
imagine cu cifrele
1 – 5.
 Numește părțile componente ale unei flori

stamine
pistil

petale

sepale

peduncul
receptacul
 Organe de reproducere ale florii

anteră
stigmat

stil

filament
ovar
Transportul substanțelor
prin corpul plantei
 Apa este un factor esențial în
supraviețuirea plantei!
O

H H

Apa și sărurile minerale sunt absorbite de către

rădăcină cu ajutorul perișorilor absorbanți.
Perișorii absorbanți sunt celule vegetale!
paricule de sol

perete
celular
perișor absorbant

nucleu vacuolă

Aceste celule au o durată de viață – 7-10 zile

 Celule cu perișori
din zona absorbantă a rădăcinii
Plantele dispun de un sistem circulator,
format din vase conducătoare,
prin care circulă seva brută
și seva elaborată
 Vase conducătoare

Lemnoase Liberiene
(XILEM) (FLOEM)

tarhei tarheide tuburi ciuruite

Vase conducătoare la plante
Vase conducătoare
 Floem

Xilem
Seva brută
 Seva brută este formată din apă și săruri
minerale.
 Seva brută circulă de la rădăcină spre
frunzele asimilatoare (ascendent).
 Seva brută circulă cu o viteză mai mare.
Seva elaborată
 Seva elaborată este formată din apă și
substanțe organice.
 Seva elaborată circulă de la frunză spre
tulpină și rădăcină (descendent).
 Seva elaborată circulă cu viteză mai
mică decât seva brută, deoarece vasele
liberiene sunt formate din celule vii, cu
citoplasmă, care îngreunează deplasarea.
 Factorii care influențează circulația și
transportul substanțelor prin plantă

Factori

Externi
• cantitatea de apă din sol
• temperatura solului
• aerul din sol
• compoziția solului
Interni
• vârsta plantelor
• poziția frunzelor
• numărul perișorilor
absorbanți
• intensitatea transpirației
 Biologia interactivă:

 http://igbiologyy.blogspot.com/2013/05/60-water-uptake-by-plants.html
 https://www.youtube.com/watch?v=LQ03xIkLLQU
 Animation - Transport of water and sugar in plants (3:59)
 https://www.youtube.com/watch?v=JFb-CWlz7kE
 Transportation in Plants (3:47) !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
 https://www.youtube.com/watch?v=jtuX7H05tmQ
 Xylem and Phloem - Transport in Plants | Biology | FuseSchool (2:27)
 https://www.youtube.com/watch?v=HBpfCHujcww
 Xylem and Phloem (3:57) !!!
 https://www.youtube.com/watch?v=bvPM6sfidY4
 Transportation in Plants (7:57)
 Reflecția lecției:
1. Enumeră funcțiile vaselor ascendente și ale vaselor descentende la plante.
2. Ce s-ar întâmpla dacă unul din aceste două sisteme de vase ale plantei nu ar
funcționa?
3. Care factori externi influențează absorbția și circulația apei în plantă?
4. Ce substanțe formează seva elaborată și care este sensul ei de circulație prin plantă?
5. Ce reprezintă seva brută și care este sensul ei de circulație prin plantă?
6. Care sevă circulă cu o viteză mai mare prin plantă? De ce?
7. Ce tip de sevă circulă prin vasele de xilem?
8. Ce tip de sevă circulă prin vasele de floem?
9. Ce reprezintă perișorii absorbanți?
10. De ce la unele plante frunzele sunt transformate în spini sau ace?
11. Ce tipuri de vase lemnoase cunoști?
Tema pentru acasă:
 De memorat noțiunile,
procesele importante din temă.
 De desenat, în caiet, o celulă
cu perișori absorbanți și
tipurile de vase conducătoare
(trahei, traheide, tuburi
ciuruite).