Unitatea de învățare II

„Amenințări la adresa
democrației”
Lecția 1: Democrația și cultura democratică
Lecțiile 2-3: Populism, naționalism, șovinism
Lecția 4:Viziunile radicaliste
Lecția 5: Corupția versus principiile
democratice
Lecția 6: Apatia cetățenilor
Lecția 7: Reflecție asupra experienței de
învățare
1.DEMOCRAȚIA ȘI CULTURA DEMOCRATĂ
 „Caracteristicile guvernării
democratice”
„Republica Moldova este un stat de
drept, democratic, în care demnitatea
omului, drepturile șilibertățile lui, libera
dezvoltare a personalității umane,
dreptatea și pluralismul politic reprezintă
valori supreme și sunt garantate”.
Constituția R.Moldova, Art.1,alin.3
Lucrul în grup
 Demnitatea omului
Drepturi și libertăți

Libera dezvoltare a
personalității umane
Dreptate

Pluralism politic
Act.
„Sunt de acord”

„Nu sunt de acord”

 Unitatea de învățare II
„Amenințări la adresa democrației”
Lecția 2-3.
Populism,naționalism, șovini
„Să vă temeți de politicienii
care propun soluții simple
fără ca să calculeze cu
exactitate costurile
deciziilor lor”
Pericle
,,Timp de prea mult timp, un grup mic din capitala ţării a cules roadele
guvernării, în timp ce poporul a plătit preţul. Washingtonul a înflorit,
dar poporul nu s-a bucurat de o parte a bogăţiei. Politicienii au
prosperat, dar locurile de muncă au fost desfiinţate, iar fabricile au fost
închise. Sistemul s-a protejat pe el, dar nu pe cetăţenii ţării noastre.
Victoriile lor nu au fost victoriile voastre, triumfurile lor nu au fost
triumfurile voastre şi în timp ce ei au sărbătorit în capitala ţării noastre,
familiile sărace de pe tot teritoriul nostru nu au avut motive să
sărbătorească”. secvență din discursul de inaugurare ca Președinte al SUA al lui Donald Trump, din
ianuarie 2017, care reia una dintre temele principale ale acestuia din campania electorală din 2016
Un mesaj Populist se bazează pe:
-prezentarea unei opoziții între
 popor, considerat omogen și plin de
virtuți;
 Elitele aflate la putere, considerate
corupte, preocupate doar de propriile
interese și de menținere la putere.
 Alte grupuri prezentate ca și cum ar fi
periculoase
 Unitatea de învățare II
„Amenințări la adresa democrației”
Lecția -Patriotism,
naționalism VS șovinism
https://www.google.com/search?q=despre+cei+30+000+emigran
%C5%A3i+sirieni+moldova&sxsrf=AJOqlzWy9pLf8SssCbYLx7dJK7b5
D1lgzA:1675965719077&source=lnms&tbm=vid&sa=X&ved=2ahUK
EwiFkd3qgon9AhUthf0HHRnRAEUQ_AUoA3oECAEQBQ&biw=1366
&bih=625&dpr=1#fpstate=ive&vld=cid:0fd4d105,vid:z4HMVL7yTdg
Un patriot se recunoaște prin faptul că
iubește, respectă și caută să adune și să
îmbunătățească tărâmurile și oamenii”
Nicolae Iorga
 Alte țări, considerate ca având intenții,
explicite sau ascunse,de subminaresau
distrugere a statului.
 Grupuri minoritare din țara respectivă,
subminare
etnic sau religioase;
 Organizații internaționale
 Migranți, refugiați
 Cultura democratică
Sunt deacord Nu sunt deacord
 Lorem ipsum dolor sit amet,
consectetuer adipiscing elit. Maecenas
porttitor congue massa. Fusce posuere,
magna sed pulvinar ultricies, purus
lectus malesuada libero, sit amet
commodo magna eros quis urna.
THANK YOU