OBIECTUL ȘI METODELE

PSIHOLOGIEI
 Obiectul psihologiei
 Termenul ”psihologie” datează din secolul al XVI-lea,
când desemna ”cunoașterea sufletului”.
 Abia în secolul al XIX-lea, psihologia începe să se
afirme ca știință.
 Etimologia: psykhe = suflet; logos=studiu, cuvânt
despre
 1879- Wundt întemeiază primul laborator de psihologie
experimentală
 1889- primul laborator de psihologie experimentală din
România, la Iași (Eduard Gruber)
WUNDT
Laboratorul lui Wundt
 Obiectul psihologiei

 1889- primul laborator de psihologie

experimentală din România, la Iași (Eduard
Gruber)
Eduard Gruber
 Obiectul psihologiei

 ”Psihologia este știința experienței imediate”

– Wundt
 ”Psihologia este studiul științific al
inconștientului” – Freud
 ”Psihologia este știința comportamentului” –
Watson
 ”Psihologia este știința care studiază Sinele
unic și individual al omului concret” – Rogers
 Obiectul psihologiei

 Psihologia este știința care studiază psihicul,

recurgând la un ansamblu de metode
obiective, în vederea desprinderii legității lui
de funcționare, în scopul cunoașterii,
optimizării și ameliorării existenței umane.
 Metodele psihologiei

 OBSERVAȚIA
 EXPERIMENTUL
 CHESTIONARUL
 TESTUL PSIHOLOGIC
 Metodele psihologiei

 OBSERVAȚIA – studierea sistematică și intenționată a

comportamentului în condiții naturale, în absența
intervenției observatorului și în scopul unei descrieri
detaliate.
 Introspecția (autoobservația) are ca obiect propriul
comportament, propriile gânduri și trăiri afective.
 OBSERVAȚIA

Presupunând o situaţie de stres să urmărim care este

comportamentul unei persoane cu temperament sangvin şi
care sunt reacţiile unei persoane cu un temperament
melancolic. Să considerăm o situaţie de aşteptare, cunoscută de
fiecare din experienţa cotidiană cum ar fi aşteptarea rândului la
dentist. Datele observaţiei arată că „efectul aşteptării” este
suportat în mod diferit de oameni: o persoană cu un
temperament melancolic manifestă o atitudine calmă, reţinută
pe când o persoană cu un temperament sangvin se manifestă
printr-o agitaţie motorie sau verbală. Aceasta conduce la
ipoteza: echilibrul emoţional/temperamental determină
diversitatea reacţiilor.
 INTROSPECȚIA

EXEMPLE:

1.Mama te roagă să duci gunoiul ACUM!

2.Profesorul de limba română te anunță că
dai un test neanunțat.
3.Prietenul tău te vorbește de rău în fața
altor prieteni.
 Metodele psihologiei

 EXPERIMENTUL – presupune provocarea unui

fenomen psihic, în condiții bine determinate, cu scopul
verificării unei ipoteze.
 EXPERIMENTUL

În cadrul experimentului, un actor aborda o persoană şi

cerea indicaţii spre o adresă. În timp ce omul răspundea la
întrebare, doi bărbaţi care cărau o uşă mare de lemn treceau
prin faţa actorului şi a persoanei, separându-i complet timp
de câteva secunde. În acest timp, actorul era înlocuit cu un
altul, care avea o înălţime şi o constituţie diferite, îmbrăcat
în alte haine, cu altă frizură şi cu o voce complet diferită.
Peste jumătate dintre participanţi nu au observat înlocuirea.
Acest experiment a fost unul dintre primele care a ilustrat
fenomenul „orbirea schimbării“, care demonstrează cât de
selectivi suntem cu ce vedem în jurul nostru.
 EXPERIMENTUL
Un alt experiment faimos, realizat de cei de la Stanford la sfârşitul
anilor '60, a testat abilitatea preşcolarilor de a rezista în faţa unei
recompense imediate. În cadrul experimentului, copii de patru ani au
fost puşi într-o cameră, singuri, cu câte o bezea în faţa lor. Li s-a spus
că au două posibilităţi: să mănânce bezeaua imediat sau să aştepte un
sfert de oră până când se întorcea supraveghetorul şi atunci ar fi primit
două bezele. Deşi mulţi dintre copii au spus că vor aştepta, s-au
„luptat“ din greu să reziste, iar, într-un final, au cedat şi au mâncat
bezeaua înainte de întoarcerea supraveghetorului. Rezultatele acestui
experiment au fost destul de importante: cei care au fost în stare să se
abţină şi să aştepte cea de-a doua bezea au fost şi cei care au
demonstrat un risc scăzut de obezitate sau de dependenţă de droguri. Ei
au avut cele mai puţine probleme comportamentale în timpul
adolescenţei. Tot ei au fost cei care au avut mai multe succese în viaţa
 Metodele psihologiei

 CHESTIONARUL – este o metodă folosită în cercetări

descriptive sau în diagnosticul psihologic. Un grup
selectat de persoane, numit eșantion își exprimă
opiniile, atitudinile sau părerile despre comportamentele
din anumite circumstanțe.
 CHESTIONARUL

Dacă doriți să aflați părerea elevilor din liceul vostru referitoare

la o anumită măsură luată de conducerea liceului (de exemplu,
purtarea obligatorie a unei uniforme), o soluție ar fi aplicarea
unui chestionar fiecărui elev din liceu. Acest lucru durează mult
și poate e imposibil de realizat. De aceea trebuie să selectați un
grup de elevi care să-i reprezinte cel mai bine pe cei din liceul
vostru. În acest eșantion trebuie să introduceți elevi din fiecare
clasă, dar și elevi cât mai variați (fete, băieți, elevi mai buni la
învățătură, dar și elevi mai slabi). Doar așa puteți fi siguri că
părerea celor din eșantion poate fi generalizată la nivelul
 Metodele psihologiei

 TESTUL – o situație standardizată în care răspunsurile

oamenilor sunt măsurate folosind eșantioane specifice
populației din care fac parte.