Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
n cadrul experimentului,o pisic era pus ntr-o cuc,n afara acesteia,psihologul punnd o
farfurie cu hran,stimul pentru felin.La inceput, pisicile aveau nevoie de mult timp pentru a
realiza ce se intampl i pentru a gsi calea de ieire.Experimentul repetndu-se, pisicile au gasit
din ce in ce mai uor prghiile pentru a scpa din cutie.Thorne descoper astfel c pisicile au
memorie.Acesta a propus o lege care demonstreaz c un comportament care este ntarit de o
atitudine pozitiva,va fi asimilat mult mai uor decat un comportament care nu este urmat de o
atitudine negativ din partea stpnului.
De exemplu,dac intenionm s ne nvm pisica s renune la prostul obicei de a se urca n
locuri nepermise din cas (pat,mas),o atitudine pozitiv este mai indicat dect certurile i
ipetele.Dac i vom spune mereu pe nume si o vom ncuraja s fac acelasi lucru (recompensele
pot juca un mare rol),aceasta va nelege ntr-un final,dup procese repetate,c nu are voie n
acele locuri.
Ivan Petrovici Pavlov,celebru psiholog,fiziolog i medic rus (1849-1936),laureat al premiului
Nobel pentru fiziologie i medicin n 1904,formulaez unul dintre principiile cele mai
importante ale nvrii.Numele omului de tiin este mai degrab asociat cu fenomenul
condiionrii clasice descris n premier n anul 1927 n urma unor experimente,avndu-l drept
subiect pe propriul su cine.Noiunea de reflexe condiionate i are originea ntr-o descoperire
occidental.n procesul de cercetare a glandelor digestive ale cinilor,Pavlov folosete metoda
expunerii chirurgicale pentru a permite colectarea secreiilor digestive n afara corpului.Acesta
investigase procesele digestive la cini,msurnd cantitatea de saliva secretat n momentul n
care acestora li se punea o bucat de hran n gur.Dup msurtori repetate, Pavlov a descoperit
c uneori saliva se scurge chiar nainte s li se dea de mncare.n plus,dac primirea hranei ar fi
fost asociat cu un clopoel,atunci secreia salivei s-ar fi declanat doar la simplul auz al acestui
clopoel.ntr-un fel sau altul,rspunsul nenvat al salivrii a devenit condiionat de stimulii
asociai cu primirea hranei.
Watson i Rozalia Rayner au fcut un experiment mai puin etic dect cel al lui Pavlov n
1920.Albert,n vrst de opt luni a fost condiionat s se team de cobai,ceva de care nu se mai
temuse nainte de experienele de condiionare.Micuului Albert i-a fost prezentat un cobai.De
fiecare dat cndAlbert voia s se apropie de cobai,se auzea un zgomot puternic n spatele su,o
lovitur de metal,stimul necondiionat,care l speria,o reacie necondiionat.Dup cinci
repetri,Albert avea reacia de team la simpla vedere a cobaiului.Teama era generat de stimulul
neutru iniial,cobaiul,acum un stimul condiionat. Copilul se speria i n cele din urm a ajuns s
se sperie ori de cte ori avea n preajm un animal cu blan. Watson afirma referindu-se direct
la acest tip de experiment: Dai-mi un copil i l voi face s se caere sau s-i foloseasc
minile pentru a construi cldiri din piatr sau lemn l voi face ho, rufctor sau toxicoman.
Posibilitile n orice direcie sunt nenumrate Oamenii se construiesc i nu se nasc.
Vreme de zece ani ,Burrhus Frederick Skinner a fost cel mai influent psiholog din
lume.Necrologul lui Skinner din Journal of the History of Behavioral Sciences l cataloga ca
fiind figura centrala in tiinele comportamentului n acest veac.Skinner a intensificat
termenul de "ntrire" i a inventat un nou instrument de cercetare denumit " cutia lui Skinner"
folosit pentru testarea animalelor.Experimente iniiale au avut ca rezultat porumbei care puteau
dansa sau juca tenis de mas. Experimentele sale nu s-au oprit la porumbei. Cea mai faimoas
invenie a lui Skinner, destinat s produc un copil socializat era o cutie de mrimea unei
csue pentru copii n care introducea copii . Scopul su final nu era de a controla
comportamentul unui individ izolat, ci de a-i da seama cum poate fi controlat societatea ca
ntreg.Romanul su,Walden doi (Walden Two) rmne popular decenii dup publicarea sa.Este o
utopie comunist vzut din perspectiva unui behaviorist.Beyond Freedom and Dignity ,cartea sa
din 1971 i-a oferit prilejul de a-i prezenta ideile n talk-show-uri televizate,fiind i un bestseller
naional.
Edwin
Burket
Twitmyer(1873-1943)a
realizat
un
caz
de
descoperire
independent
reflexe cum ar fi retragerea degetului de pe sursa unui oc electric poti fi provocate nu numai de
stimuli neconditionati,adica ocul electric,dar i de ali stimuli asemntori celor originali.De
exemplu,eu m aflu cu degetul foarte aproape de o surs cu oc electric,vine mama n camera
mea i ma ceart cu ardoare n privina unui lucru ,acest moment produce imediat retragerea de
la sine a degetului .
Revenind la Watson,n 1928 a publicat ngrijirea psihologic a sugarului i copilului n care a
criticat sever practicile actuale de educare a copiilor.A aclamat c prinii de azi sunt
incompeteni.Cei mai multi dintre ai ar trebui condamnai pentru crim psihologic.Cartea sa
de sfaturi privind metoda behaviorist de cretere a copiilor a devenit extrem de popular i a
transformat metodele americane de cretere a copiilor.Inclusiv copiii proprii au fost crescui n
corcondan cu aceste recomandri.James,fiul lui Watson,l descria pe acesta ca fiind un tat
incapabil de afeciune,rece,necomunicativ din punct de vedere emoional,incapabil s-i
exprime i s fac fa oricror sentimente sau emoii proprii i decis s ne priveze
involuntar,cred,pe mine i pe fratele meu,de orice gen de temei emoional.Credea cu trie c
orice expresie de tandree sau afeciune ne va fi nociv.Nu ne-a srutat i nu ne-a luat niciodat
n brae, cum se face cu copiii,nu ni s-a artat niciun fel de apropiere afectiv.Era absolut ceva
verboten n familie.Cnd ne duceam seara la culcare,mi aduc aminte de strngerile de mn cu
priniiN-am ncercat niciodat (nici eu si nici fratele meu,Billy) s ne apropiem fizic de
prini,deoarece tiam amndoi c e tabu.
Watson considera emoiile simple rspunsuri fiziologice la stimuli specifici.De exemplu ,un
stimul (cum ar fi o persoan pus pe scandal)produce modificri fizice interne,cum ar fi creterea
pulsului.Acest teorie a emoiei neag orice percepie contient a emoiei sau senzaiei
produse de organele interne.Astfel ,emoia nu este nimic altceva dect o form de comportament
implicit ,n care se manifest roitul,transpiraia sau creterea pulsului,n accepia lui Watson.
Karl Lashley (1890-1958) a studiat cu Watson la John Hopkins,de unde i-a luat
doctoratul.Lashely a mrturisit c,pe cnd era mic ,l uimea pe ceilali cu priceperea cu care se
juca cu seturile mechano.Psihologia l-a primit n cele din urm cu braele deschise cnd i-a dat
seama c fiinele omeneti i mainile au multe n comun.Lashley a fost unul dintre cei mai
faimoi cercettori ai creierului.A ncercat s localizeze zona unde erau stocate urmele
amintirilor.A secionat i extras seciuni din creierul obolanilor dup ce i-a nvat s alerge prin
labirinturi.Lashley a ncercat s elimine esuturi din aproape fiecare loc care i-ar nltura obiceiul
de alergare prin labirint,A concluzionat c amintirile erau peste tot n creier,prin toate
esuturile .Acesta i-a ales probabil cea mai nepotrivit sarcin de laborator de studiat,pe baza
faptului c ncerca s descopere locul unde era stocat memoria.A propus doua principii devenite
celebre:legea aciunii de mas potrivit creia cu ct exist mai mult esut cortical disponibil,cu
att mai bun va fi nvarea i principiul echipontenialitii pe baza ideei c o parte din cortexul
celebral e echivalent cu oricare alta din punctual de vedere al contribuiei la nvare.
William McDougall (1871-1938) ,un psiholog englez care a plecat n 1920 n
America,stabilindu-se nti la Harvard i mai apoi la Duke Universtity,a fost unul dintre
oponenii cei mai nverunai ai lui Watson.Potrivit teoriei lui McDougall privind
instinctele,comportamentul uman este rezultatul tendinelor nnscute de gndire i aciune.Cum
pot psihologii,se ntreba Mc.Dougall,s determine sensul rspunsului unui subiect sau precizia
comportamentului verbal dac nu folosesc introspecia? Dac am tri fr s ne raportm la ce se
produce n interiorul nostru nu am ti ce este reveria sau fantezia.McDougall i-a cerut lui Watson
s explice experiena bucuriei pe care i-o d un concert de vioar.
Soarta behaviorismului ? Dintre toate curentele psihologice, behaviorismul i neobehaviorismul
au fost cele mai preocupate de fenomenele nvrii: mecanisme, factori, legiti.Au adus
contribuii importante n domeniul colar:nvarea programat a luat o amploare deosebit n
anii 1950 1960. Au aprut maini de nvat i manuale programate. Azi sunt la moda
softurile educaionale interactive care au la baza acelai principiu al descompunerii activitii de
nvare n secvene simple. Asimilarea fiecrei uniti este verificat imediat i ntrit (dac
rspunsul solicitat este cel corect) sau secvena este reluata pn la obinerea rspunsului bun.
Secvenele de nvare sunt organizate succesiv, n pai, dup un plan logic; nvarea este
asigurata prin ntrire.Alte aplicaii ale behaviorismului i neobehaviorismului: formarea
deprinderilor motrice, modelarea comportamentului prin recompense si pedepse, psihoterapia
comportamentalist.
Astfel,tiina behaviorismului este legat de toate formele de manifestare a comportamentului
uman:vorbire,dragoste,a mnca sandwich-uri la un picnic,a picta,a nva lucruri noi ,a uita vechi
Ptca Andreea
Facultatea de Litere,Istorie i Teologie,specializarea Limbi Moderne Aplicate (englez-german)
Bibliografie
1.Baldwin,John D. and Janice I.Baldwin,Behavior principles in everyday life,Englewood
Cliffs,New Jersey:Prentince Hall,Inc,1981