Impactul stilurilor de

atașament asupra relațiilor

intrapersonale
Uritu Ruslan
 CUPRINS
ADNOTARE ( în limbile română engleză )

INTRODUCERE
1. Stilurile de atașament și relațiile intrapersonala
1.1. Definiția și caracteristicile stilurilor de atașament
1.2. Teorii și modele explicative ale stilurilor de atașament
1.3.Impactul stilurilor de atașament asupra relațiilor intrapersonale
1.4 Concluzii la capitolul 1
2. Metodologia cercetării asupra stilurilor de atașament
2.1. Eșantionarea participanților
2.2 Instrumente de evaluare a stilurilor de atașament și a relațiilor intrapersonale
2.3 Concluzii la capitolul 2
CONCLUZII GENERALE ȘI RECOMANDĂRI
BIBLIOGRAFIE
 INTRODUCERE

La introducere este relevat așa aspecte ca Actualitatea și importanța temei de cercetare,gradul de cercetare,obiectul
cercetării,scopul cercetării,ipotezele și obiectivele cercetării.

Obiectivele cercetării:
● Investigarea relației dintre stilurile de atașament și nivelul de satisfacție în relațiile intrapersonale.
● Analiza impactului stilurilor de atașament asupra dezvoltării și menținerii relațiilor interpersonale sănătoase.
● Evaluarea legăturii dintre stilurile de atașament și abilitățile de comunicare și rezolvare a conflictelor în relațiile intrapersonale
● Examinarea impactului stilurilor de atașament asupra stresului și adaptării la schimbări în relațiile intrapersonale.
● Identificarea factorilor de protecție și de risc în relația dintre stilurile de atașament și sănătatea mentală.
1. Stilurile de atașament și relațiile intrapersonale
1.1 Definiția și caracteristicile stilurilor de atașament
În acest capitol este descrisă definiția și caracteristicile stilurilor de atașament și anume a celor 4.Ele au fost
inițial identificate și studiate de psihologul John Bowlby și au fost dezvoltate ulterior de alți cercetători în domeniul
psihologiei.

Există în general patru stiluri de atașament principale, care sunt:

● Atașamentul securizat:
● Atașamentul evitant:
● Atașamentul anxios/ambițios:
● Atașamentul dezorganizat:
 1.2 Teorii și modele explicative ale stilurilor de atașament
În acest subcapitol sunt prezentate mai multe teorii și modele explicative care încearcă să ofere o înțelegere mai
profundă a stilurilor de atașament. Iată câteva dintre cele mai relevante:

● Teoria atașamentului lui John Bowlby: Această teorie consideră că atașamentul se dezvoltă ca rezultat al
interacțiunii dintre copii și figurele de atașament primare (de obicei, părinții).
● Modelul stilurilor de atașament ale lui Mary Ainsworth: Pornind de la teoria lui Bowlby, Ainsworth a dezvoltat
un model care a identificat trei tipuri principale de atașament observate în cadrul unei proceduri experimentale
numită "Situația Străinului".
● Modelul complet al atașamentului al lui Main și Cassidy: Această teorie extinde modelul lui Ainsworth prin
includerea unui al patrulea stil de atașament, numit atașament dezorganizat.
● Modelul tranzițional al atașamentului al lui George, Solomon și Waters: Acest model propune că atașamentul
este un proces dinamic și că indivizii pot experimenta diferite stiluri de atașament în funcție de context și relații
specifice.
1.3 Impactul stilurilor de atașament asupra relațiilor intrapersonale

În acest capitol am prezentat teorii și modele explicative ale stilurilor de atașament și anume :

● Autopercepția și stilurile de atașament:Stilurile de atașament au un impact profund asupra modului în

care ne percepem pe noi înșine.
● Reglarea emoțională și stilurile de atașament:Stilurile de atașament influențează, de asemenea, modul în
care gestionăm și reglăm emoțiile.
● Autonomie și dependență în relațiile intrapersonale:Stilurile de atașament pot influența și modul în care
ne raportăm la propria noastră autonomie și dependență.
● Stabilitatea mentală și stilurile de atașament.Stilurile de atașament pot avea un impact semnificativ
asupra stabilității mentale și bunăstării emoționale.

Concluzii la capitolul 1
În concluzii la capitolul 1 sunt prezentate anumite aspecte care o fost evidențiate pe tot parcursul
capitolului.
2. Metodologia cercetării asupra stilurilor de atașament
2.1. Eșantionarea participanților
Este prezentat un exemplu de eșantion pentru cercetare.
Eșantion pentru cercetarea referitoare la impactul stilurilor de atașament asupra relațiilor intrapersonale:
1. Populația țintă: Studenții universitari dintr-o anumită universitate.
2. Metoda de eșantionare: Eșantionarea aleatoare simplă.
3. Dimensiunea eșantionului: 100 de participanți.
4. Recrutarea participanților: Se trimit invitații prin e-mail către toți studenții din universitate, invitându-i să participe la cercetare.
5. Obținerea consimțământului informat: Participanții care doresc să participe la cercetare completează un formular de
consimțământ informat online, în care sunt explicate scopul studiului, procedurile implicate și drepturile participanților
6. Colectarea datelor: Participanții completează un chestionar online care include întrebări referitoare la stilurile de atașament și
relațiile intrapersonale.
7. Analiza datelor: Datele colectate sunt procesate și analizate utilizând metode statistice adecvate, cum ar fi analiza corelațională
sau teste de comparație între grupuri, pentru a evalua relațiile dintre stilurile de atașament și relațiile intrapersonale.
2.2. Instrumente de evaluare a stilurilor de atașament și a relațiilor intrapersonale

Ca instrumente de evaluare a stilurilor de atașament și relațiilor

interpersonale se va folosi 2 chestionare:

1. Pentru a evalua stilurile de atașament vom folosi chestionarul de

Conștientizare a Stilului de Atașament (Attachment Style Awareness
Inventory - ASAI)
2. Pentru a măsura relațiile intrapersonale vom folosi chestionarul de
Autoevaluare a Stimei de Sine (Self-Esteem Scale)
 Concluzii generale si recomandari
În urma concluziilor generale s-au efectuat niște recomandări care sunt următoarele recomandări:

● Promovarea conștientizării și înțelegerii stilurilor de atașament în cadrul educației și a practicii în domeniul psihologic și
asistenței sociale. Aceasta poate include sesiuni de formare și informare pentru profesioniști și părinți, precum și integrarea
cunoștințelor despre atașament în programele de educație și intervenție.
● Dezvoltarea și implementarea programelor de intervenție și terapie care să se adreseze persoanelor cu stiluri de atașament
evitant sau anxios-ambivalent, în vederea îmbunătățirii relațiilor intrapersonale și a dezvoltării identitare sănătoase.
● Promovarea unei abordări sensibile și empateice în relațiile interpersonale, pentru a sprijini formarea unor atașamente
securizate și a promova relații intrapersonale sănătoase.
Aceste recomandări au scopul de a contribui la dezvoltarea unor relații intrapersonale sănătoase și la îmbunătățirea bunăstării
individuale în contextul impactului stilurilor de atașament.
 Bibliografie
1. Ainsworth, M. D. S., Blehar, M. C., Waters, E., & Wall, S. (1978). Patterns of Attachment: A Psychological Study of the Strange Situation.
Psychology Press.
2. Bowlby, J. (1988). A Secure Base: Parent-Child Attachment and Healthy Human Development. Basic Books.
3. Cassidy, J., & Shaver, P. R. (Eds.). (2016). Handbook of Attachment: Theory, Research, and Clinical Applications (3rd ed.). Guilford Press.
4. Mikulincer, M., & Shaver, P. R. (Eds.). (2016). Attachment in Adulthood: Structure, Dynamics, and Change (2nd ed.). Guilford Press.
5. Simpson, J. A., & Rholes, W. S. (Eds.). (2018). Attachment Theory and Research: New Directions and Emerging Themes (2nd ed.).
Guilford Press.
6. Waters, H. S., & Waters, E. (2006). The Attachment Working Models Concept: Among Other Things, We Build Script-like Representations
of Secure Base Experiences. Attachment & Human Development, 8(3), 185-197.
7. Belsky, J., & Cassidy, J. (Eds.). (2011). Handbook of Attachment: Theory, Research, and Clinical Applications (2nd ed.). Guilford Press.
8. Fraley, R. C., & Shaver, P. R. (Eds.). (2000). Attachment in Adulthood: Structure, Dynamics, and Change. Guilford Press.
9. Bartholomew, K., & Horowitz, L. M. (1991). Attachment Styles Among Young Adults: A Test of a Four-Category Model. Journal of
Personality and Social Psychology, 61(2), 226-244.
10. Hazan, C., & Shaver, P. R. (1987). Romantic Love Conceptualized as an Attachment Process. Journal of Personality and Social
Psychology, 52(3), 511-524.