WEBINAR GRATUIT LA

ROMÂNĂ PENTRU
EVALUAREA
NAȚIONALĂ

IULIA-MARIA CIHEREAN
• Profesoară de limba și literatura română
 PUȚINĂ
GRAMATICĂ…
Substantivul
Cazuri și funcții sintactice

Iulia-Maria Ciherean
• Profesoară de limba și literatura română
• Meditator online
 CE O SĂ ÎNVEȚI
ASTĂZI?

Cum să iei punctajul maxim la

exercițiul de gramatică la examenul de
Evaluare Națională la ROMÂNĂ,
partea I, B
 EȘTI EXACT ÎN LOCUL
POTRIVIT DACĂ…:
Ai probleme la gramatică;
Nu știi dacă substantivul e parte de
vorbire sau parte de propoziție
Nu știi ce e un substantiv colectiv sau
defectiv
Nu știi cazurile substantivului
Nu știi funcțiile sintactice.
 ASTĂZI VEI AFLA:
 Cât de ușoară poate fi gramatica
 Cât de ușor este substantivul (parte de vorbire
flexibilă)
 Ce și care sunt părțile de vorbire vs. părțile de
propoziție
 Cazurile în care stă un substantiv (cu exemple)

 Funcțiile sintactice pe care le are un substantiv

(cu exemple)
 CÂTEVA LUCRURI DESPRE
MINE

•Sunt profesoară de limba și literatura română

•Am predat și predau la mai multe școli din țară
•Sunt meditator online
CÂTEVA LUCRURI DESPRE MINE
 Sunt și scriitoare, având două carți publicate, una de
teste pentru examenul de Evaluare Națională și una de
folclor, plus multe alte articole publicate în reviste din
toată țara (Baia Mare, Sibiu, București, Timișoara ș.a.)
 CÂTEVA LUCRURI DESPRE MINE
 Am lucrat cu peste 80 de elevi până în prezent care au
obținut nota dorită la examene

 Am oferit lecții gratuite și materiale gratuite la ROMÂNĂ

 Am ajutat peste 3500 de elevi până în prezent

 AM O SURPRIZĂ
PREGĂTITĂ PENTRU TINE
... 🎁

 Pe parcursul webinarului, o să îți arăt

surpriza, spunându-ți despre ce e vorba!

 TREBUIE să stai până la final ca să afli!

ȚI S-A ÎNTÂMPLAT VREODATĂ?

 Să nu ai susținere din nicio parte?

 Să nu ai materiale explicate pe înțelesul tău?

 Să ai prea mult de învățat și să nu știi cu ce să începi?

TOCITUL TE ȚINE PE LOC!

 NU AI NEVOIE SĂ TOCEȘTI NIMIC!

 TOTUL SE ÎNVAȚĂ LOGIC, CU AJUTORUL

EXEMPLELOR/ A SCHEMELOR …
 CE SPUN ELEVII/ PĂRINȚII
ELEVILOR CU CARE AM
LUCRAT PÂNĂ ACUM
Aici!
CE SPUN ELEVII/ PĂRINȚII ELEVILOR
CU CARE AM LUCRAT PÂNĂ ACUM
 Aici!
 DE CE NU AI ÎNȚELES PÂNĂ
ACUM LA ROMÂNĂ?
 Din cauza acestor lucruri:
1.Nu faci
diferența 2. Nu știi
dintre părțile cazurile în
de vorbire limba română
vs. părțile de
propoziție 3. Nu știi
întrebările
funcțiilor
sintactice (care
au întrebări)
 CUM O SĂ FACI DE ACUM
ÎNAINTE?
 Iată cum: 2. Înveți câte
1. Înveți care
sunt părțile cazuri există
de vorbire și în limba
cele de română (5 la
propoziție număr)

4. Reții niște
exemple
3. Reții
pentru
întrebările
fiecare
pentru fiecare
funcție
funcție
sintactică/
sintactică
caz
 1. PĂRȚILE DE VORBIRE VS.
PĂRȚILE DE PROPOZIȚIE
PĂRȚILE DE
PĂRȚILE DE VORBIRE
PROPOZIȚIE

 Părți de vorbire:  Părți de propoziție:

a) flexibile a) principale
b) neflexibile b) secundare
 PĂRȚILE DE VORBIRE
( 10 ÎN TOTAL)

PĂRȚILE DE VORBIRE PĂRȚILE DE VORBIRE

 Părți de vorbire:  Părți de vorbire:

 Flexibile (6)  Neflexibile (4)
 Substantivul  Prepoziția
 Articolul
 Adverbul
 Adjectivul
 Conjuncția
 Verbul
 Interjecția
 Pronumele

 Numeralul
 PĂRȚILE DE PROPOZIȚIE

PĂRȚILE DE PROPOZIȚIE PĂRȚILE DE PROPOZIȚIE

a)principale b) secundare

 Subiectul  Atributul

 Predicatul  Complementul
 PRIMA PARTE DE VORBIRE FLEXIBILĂ
MENȚIONATĂ ANTERIOR ESTE SUBSTANTIVUL
 O scurtă definiție:

Substantivul este partea de vorbire flexibilă care

denumește lucruri, obiecte, nume de ființe, fenomene ale
naturii, însușiri, stări, acțiuni.

Substantivele se recunosc prin numărare sau prin

atașarea unui determinant.
 PRIMA PARTE DE VORBIRE FLEXIBILĂ
MENȚIONATĂ ANTERIOR ESTE
SUBSTANTIVUL
 Felul substantivelor:

 a) după înțeles:
 comune : masă, casă, elev, floare etc;
 proprii : Iulia, Andreea, Dunărea, Jupiter etc;

o b) după structură:
 simple: geam, carte, cretă, examen etc;
 compuse: floarea-soarelui, broască-țestoasă, Cluj-
Napoca, Munții Carpați etc.
 PRIMA PARTE DE VORBIRE FLEXIBILĂ
MENȚIONATĂ ANTERIOR ESTE
SUBSTANTIVUL
 Felul substantivelor:
I. substantive colective = care au formă de singular și înțeles de
plural
ex: grup, stol, cârd, neam, aluniș, frunziș, tineret, studențime,
muncitorime etc
II. substantive defective de număr
a) defective de singular – au forme numai la plural (pluralia
tantum); ex: icre, zori, ochelari, blugi, pantaloni, București,
Carpați, Bucegi etc
b) defective de plural – au forme numai la singular (singularia
tantum);
ex: lapte, unt, mazăre, miere, aur, argint, sânge, curaj, lene, cinste,
chimie, geografie, Olt, Bacău etc.
CUM ȚI SE PARE PÂNĂ AICI?/
AI AFLAT LUCRURI NOI?

SPER CĂ DA!!
 SUBSTANTIVUL
CAZURI
 Substantivul stă în toate cele 5 cazuri câte există în
limba română:

 NOMINATIV (N)
 ACUZATIV (AC)

 GENITIV (G)

 DATIV (D)

 VOCATIV (V)
 SUBSTANTIVUL
FUNCȚII SINTACTICE
 Cazul Nominativ

1. Subiect (cine?/ce?)
ex: Examenul se aproprie cu pași repezi.

2. Nume predicativ
ex: Maria este prietena mea cea mai bună.

3. Atribut substantival apozițional (Apoziție)

ex: Prietena mea, Maria, se pregătește intens pentru
examen.
 SUBSTANTIVUL
FUNCȚII SINTACTICE
 Cazul Acuzativ

1. Nume predicativ
ex: Cartea este pentru Ana.

2. Atribut substantival prepozițional (Care temă?)

ex: Tema pentru acasă este dificilă.

3. Atribut substantival apozițional (Apoziție acordată)

ex: O ajut pe Maria, pe colega mea de clasă la teme.
 SUBSTANTIVUL
FUNCȚII SINTACTICE
 Cazul Acuzativ

4. Complement direct (Ce?/Pe cine?)

ex: O ajut constant pe Andreea./ Citesc o carte interesantă.

5. Complement prepozițional (Despre cine?, despre ce?,

cu cine?, cu ce?, pentru cine?, pentru ce?, la cine?, la
ce? etc)
ex: Mă gândesc la examen deseori.
 SUBSTANTIVUL
FUNCȚII SINTACTICE
 Cazul Acuzativ

6. Complement de agent (de către cine a fost făcută

acțiunea?)
ex: Examenul a fost rezolvat de către elevi.

7. Complement circumstanțial de loc (Unde?, de unde?,

până unde?, încotro?)
ex: Maria merge zilnic la școală.
 SUBSTANTIVUL
FUNCȚII SINTACTICE
 Cazul Acuzativ

8. Complement circumstanțial de timp (Când?, de când?,

până când?)
ex: După George, a intrat și Ana în clasă.

9. Complement circumstanțial de mod (Cum?, în ce

mod?, în ce fel?)
ex: Copilul vorbește cu entuziasm despre acel desen.
 SUBSTANTIVUL
FUNCȚII SINTACTICE
 Cazul Acuzativ

10. Complement circumstanțial de cauză (din ce cauză?)

ex: Morde frică.

11. Complement circumstanțial de scop (Cu ce scop?)

ex: Ana se pregătește pentru o notă mare la examen.
 SUBSTANTIVUL
FUNCȚII SINTACTICE
 Cazul Genitiv

1. Nume predicativ
ex: Cartea este a Mariei.

2. Atribut substantival genitival (a, ai, al, ale, alor cui?)

ex: Examenul elevilor nu va fi dificil.

3. Atribut substantival apozițional

ex: Caietul colegei mele, al Dariei, este pe masă.
 SUBSTANTIVUL
FUNCȚII SINTACTICE
 Cazul Genitiv

4. Atribut substantival prepozițional (Care?)

ex: Reclama din centrul orașului este nouă.

5. Complement circumstanțial de loc (Unde?)

ex: Prietena mea mă așteaptă în fața școlii.

6. Complement circumstanțial de timp (Când?)

ex: A ajuns la examen înaintea Anei.
 SUBSTANTIVUL
FUNCȚII SINTACTICE
 Cazul Genitiv

7. Complement circumstanțial de cauză (Din ce cauză?)

ex: Dora a plâns mult din cauza greșelii de la examen.

8. Complement circumstanțial de scop (Cu ce scop?)

ex: Elevii se pregătesc în vederea examenului.
 SURPRIZA PREGĂTITĂ PENTRU TINE ... 🎁
 AICI E!
Ce trebuie să faci?

Să faci o poză acum și să o pui

pe Instagram de la Webinarul
nostru de azi și să-mi dai tag!

Eu îți voi reposta story-ul!

Pe Instagram să scrii te rog
numele tău complet și nota
INSTAGRAM: dorită la examen!
@iuliamariaciherean.ro
 SUBSTANTIVUL
FUNCȚII SINTACTICE
 Cazul Dativ

1. Nume predicativ
ex: Examenul a fost conform așteptărilor noastre.

2. Atribut substantival prepozițional (Care?)

ex: Lecția conform sugestiei profesoarei a fost utilă.

3. Atribut substantival apozițional (Apoziție acordată)

ex: I-am cerut Danielei, prietenei mele, ajutorul la română.
 SUBSTANTIVUL
FUNCȚII SINTACTICE
 Cazul Dativ

4. Complement indirect (Cui?)

ex: I-am dat elevului nota zece.

5. Complement circumstanțial de loc (Unde?)

ex: Stai locului !

6. Complement circumstanțial de mod (Cum?)

ex: Mihai a învățat conform indicațiilor primite de la
profesoară.
 SUBSTANTIVUL
FUNCȚII SINTACTICE
 Cazul Dativ

7. Complement circumstanțial de cauză (Din ce cauză?)

ex: Din cauza neatenției a greșit la examen.
 SUBSTANTIVUL
FUNCȚII SINTACTICE
 Cazul Vocativ

Cazul VOCATIV nu are funcție sintactică!

- El exprimă o adresare, o chemare.

- Substantivul în cazul VOCATIV se izolează prin

virgule de restul propoziției.

ex: Ana, fii atentă la orele de limba și literatura română!

ex: Bunico, mai citește-mi o dată povestea, te rog!
 ȚI-A PLĂCUT CE AM DISCUTAT
ASTĂZI?

Scrie un comentariu!
Lasă un comentariu în
 Instagram: chat dacă ți-a plăcut ce
@iuliamariaciherean.ro
am discutat astăzi
împreună!
 Facebook: Îmi poți scrie și pe
Iulia- Maria Ciherean Instagram/
Facebook/TikTok dacă ți-
 TikTok:
a plăcut azi la
@iuliamariaciherean.ro WEBINAR!
ȚI-AR PLĂCEA SĂ LUCRĂM ÎMPREUNĂ?/
AI ÎNVĂȚAT LUCRURI NOI AZI LA
WEBINAR?
 Scrie un comentariu!

Scrie un comentariu pe
chat sau scrie-mi un
mesaj privat pe
Facebook/Instagram/
TikTok și discutăm mai
multe!
 !!NU UITA…
 Să …
Să mă urmărești în
 Instagram: continuare pentru alte
@iuliamariaciherean.ro informații și ponturi legate
de examenul de Evaluare
 Facebook: Națională la ROMÂNĂ!
Iulia- Maria Ciherean

 TikTok:
@iuliamariaciherean.ro

IULIA-MARIA CIHEREAN
• Profesoară de limba și literatura română