Paradigma managementului resurselor umane în învățământ-Cursant –LĂCUSTĂ NICOLETA

• Entuziasm
• Maestrie
pedagogica,
• Profesorul
competent
• Educatie de calitate Sistemu MRU
Dimensiunea
conceptual valorică
PRINCIPII Politici de Dimensiunea
personal-
Conceptia
Principiu general
Planificarea
instrumental
Principii specifice
managementului FINALITĂȚI
efectivului si a metodologică
resurselr umane competentelor-
Scop-Obiective Recrutare si
selectia resurselor
umane
• Metodologia
Resurse MRU- Standarde si MRU
resurse tangibile – indicatori de • Motivarea cadrelor
resurse intangibile performanta MRU
didactice
Standarde si Managementul
calitatii MRU • Sociaizarea si
indicatori de integrarea cadrelor
performanta MRU Dimensiunea umană
VALORI • Evaluarea
Dimensiunea
Valorea organizatională resurselor umane
absoluta • Formarea si
Valori relative dezvolarea
resurseor umane