Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
activității de
educaţie fizică
în grădiniţă
Activitatea de educaţie fizică
Jocuri dinamice.
Faza
de formare a Activităţi în cadrul a 2 săptămâni
deprinderii
motrice
1 2 3 4
Diverse forme de
mers, alergare
r a t a a c e st e i
lentă, elemente de Du
dans, jocuri de Evaluarea părţi este
intensitate mică, d
e activităţii. - 4 m i n u te.
atenţie. de 2
Tipurile activităţii de educaţie
fizică
Activităţi combinate (mixte)
Activităţi cu subiect
FRONTALĂ
Avantaje Dezavanje
Executare similară a Nu permite tratarea
exerciţiilor individuală şi diferenţiată a
copiilor
Executarea simultană Nu oferă posibilitatea
favorizează creşterea corectării greșelilor
densităţii activităţii.
Se formează deprinderea
de a acţiona în colectiv
DE GRUP
Avantaje Dezavanje
Repartizarea pe echipe de 4-6 copii Limitează posibilitatea de a
verifica executarea de către
Fiecare echipă execută o mişcare toţi, de a corecta şi acorda
concretă ajutor
Fiecare subgrupă reuşeşte să practice Densitatea activităţii este mai
toate exerciţiile propuse mică de cât în cazul metodei
frontale
Educatorul observă toţi copiii şi
corectează unele greşeli
Formează deprinderi de executare
independentă a acţiunilor însuşite deja
INDIVIDUALĂ
Se practică la etapa de
însuşire a deprinderii
motrice.
Metode de organizare a copiilor(II):
O varietate a metodei frontale
este:organizarea în flux executarea
exerciţiilor fizice unul după altul,
fără intervale de odihnă.
O altă varietate a metodei de
grup (peechipe)este:antrenamentul
în circuit (staţii)