Petrașuc Diana Ionela

Proiect de activitate extracurriculară

C2.1.Exercițiu individual de proiectare a unei activităţi extracurriculare
Motto: "Un copil cu dizabilități petrece ore învățând cum să interacționeze cu ceilalți. De ce nu petrecem noi acele ore
învățându-i pe copiii fără dizabilități cum să relaționeze cu ei?"

Argument
Educația timpurie este cea în care se pun bazele viitorului
sistem de principii de conviețuire a copilului. De aceea, este
crucial ca și cadre didactice să le inspirăm de pe acum
copiilor valori antidiscriminatorii, de toleranță, empatie, și
cu atât mai mult, prietenie...să le transmitem faptul că își pot
găsi prieteni în toți copiii, indiferent de gen, situația de
sănătate sau cea financiară. Astfel de credințe le putem
imprima oferindu-le contextul necesar care să le desființeze
prejudecățile. Văzând copii bucuroși la rândul lor și dornici
să se joace, vor înțelege că situația lor exterioară nu trebuie
să îi condamne la singurătate, căci au aceleași emoții,
dorințe, curiozități și chef de joacă. O astfel de perspectivă
este cu atât mai utilă în cazul în care există deja în colectiv
un copil cu o situație de sănătate specială, căci o activitate
de promovare a antidiscriminării contribuie, cu siguranță, și
la integrarea mai bună a copilului în grupă.

Scopul proiectului: Dezvoltarea unei atitudini de toleranță și prietenie față de

copiii cu CES
 Obiective:
• Să manifeste prietenie și o atitudine de egalitate față de copiii cu CES
• Să colaboreze cu copiii cu CES în jocurile derulate
• Să comunice cu copiii cu CES, împărtășindu-și idei și jucându-se împreună

Durata proiectului: O zi, 3 Decembrie, Ziua Internațională a copiilor cu

CES

Locul: Centrului de Zi de Recuperare pentru Copiii cu Dizabilități

”Împreună”

METODE: Conversația, Explicația, Observația, Demonstrația, Exercițiul,

Învățarea prin cooperare

Resurse - umane: educatoarea, preșcolarii de la grupa mare, colectivul

centrului (copiii și supraveghetorii)
- materiale: mingi, jocuri de societate, foi și instrumente de scris
Descrierea activitătii
• Cu o zi înaintea actitivății extracurriculare, educatoarea va ține o secvență de educare a comportamentului și limbajului
cu grupa de copii, învățându-i cum să salute respectuos colectivul centrului și să se prezinte în fața copiilor spre a se
împrietenii cu ei.

• Colectivul grupei împreună cu educatoarea se vor porni în data de 3 Decembrie, de Ziua Internațională a copiilor cu
CES, către Centrul de Zi de Recuperare pentru Copiii cu Dizabilități ”Împreună” pentru a participa împreună la o serie
de jocuri și activități educative organizate în mare parte frontal pentru a susține învățarea cooperativă.

• Vor fi alese jocuri din sfera tuturor domeniilor de dezvoltare: Ghicitori, Activity, Fazan, "Ce încape într-o valiză?"
(educarea limbajului) ; "Predă ștafeta" , "Mingea frige" (Dezvoltare fizică); "Mimează sau ghicește", "Simon
spune" (Dezvoltare emoțională), Jocuri de societate etc.

• Copiii vor fi permanent ghidați de către educatoare și personalul centrului pentru ca activitățile să se desfășoare armonios
și obiectivele propuse pentru activitate să fie îndeplinite.

• Copiii sunt încurajați să își facă prieteni, să păstreze legătura cu ei și să îi reviziteze la centru.