Dezvoltarea psihomotorie a sugarului

1 lună 3 luni 6 luni 9 luni 12 luni

Motricitate -îşi ridică parţial -îşi ridică capul -pe burtă îşi -mişcă mult -se rostogoleşte -şade un -îşi ţine bine -se ridică -merge ţinându-se
capul pt.scurt timp ridică capul din mâini -stă în fund cu moment capul dacă e ajutându-se de mobilă sau ţinut
-prinde în palmă -se întoarce de şi umerii -începe să trunchiul drept fără ajutat să se -şade bine de mână
degetul oferit pe o parte pe -ţine jucăria ducă la gură -prinde cu toată susţinere ridice de pe fără sprijin -se apleacă
alta mişcând-o -şade dacă e mâna spate -prinde între degetul
involuntar sprijinit -şezând se mare şi index
apleacă în faţă

Limbaj
-tace când e luat -emite sunete -gângureşte -râde în -repetă prelungit -spune -înţelege -spune „mama”, -răspunde la numele
în braţe (ah,eh,uh) când i se hohote vocale silabe izolate cuvinte simple „tata”,înţelege lui
-plânge când îi e vorbeşte -începe „da”,”ba”,”ca” -foloseşte „la revedere”, -spune 3 cuvinte
foame -râde lalaţiunea -participă la anumite cuvinte „pa”,”bravo”
-scoate „cucu-bau” în relaţie cu -repetă un
ţipete anumite obiecte sunet auzit

Adaptare -reacţionează la -urmăreşte -întoarce capul -priveşte -îşi sprijină -loveşte masa -loveşte 2 jucării -caută jucăriile -bea singur din ceaşcă
zgomotul clopoţelului cu privirea pt.a urmări un obiectele pe sticla în timpul cu jucăriile una de alta dispărute din -arată interes sporit
Cogniţie
-urmăreşte cu privirea la 180° obiect care i le arăţi alimentaţiei -apucă 2 jucării, -mută jucăriile câmpul vizual pt.jocuri
la 90° -priveşte jucăria -întinde mâna -se joacă cu una în fiecare dintr-o mână -pune sau scoate -apucă a 3-a jucărie
din mâna lui după obiect şi propriile mână în alta obiecte din ţinându-le pe
îl apucă călcâie -se joacă găletuşă celelalte
-e interesat de aruncându-şi -bea din ceaşcă
obiectele viu jucăriile ajutat
colorate

Socializare -fixează faţa celui -zâmbeşte când -zâmbeşte feţelor -răspunde la -recunoaşte -începe să -ţine biberonul -face gestul de -dă la ordin sau gest
care se apropie de el i se zâmbeşte cunoscute vocea mamei mai multe înţeleagă -mănâncă singur „pa” şi „bravo” -face unele lucruri
şi îi vorbeşte -se imobilizează -se animă la -surâde imaginii persoane interdicţia un biscuite -întinde jucării simple la cerere
când i se vorbeşte vederea sânului sale în oglindă -dezvoltă un spre alte persoane -imită gesturi
sau biberonului puternic dar nu le înmânează
-îşi priveşte mâinile, ataşament faţă
se joacă cu ele de cine îl îngrijeşte
 Dezvoltarea psihomotorie a copilului mic
15 luni 18 luni 21 luni 24 luni 36 luni
Motricitat -merge singur -loveşte mingea cu piciorul -coboară scara ţinut de -aleargă pe distanţe scurte -ţine un creion între
e -introduce o pastilă într- -împinge şi trage obiectele mână -manipulează clanţa uşii index şi police
un -răsfoieşte 2-3 pagini deodată -se joacă cu leagănul sau şi butoanele -decupează cu foarfecele
flacon la o carte căluţul -aruncă mingea unei alte -sare de la o înălţime de 20 cm
-urcă scările în 4 labe -se aşază singur pe un scaun de lemn persoane -execută o tumbă înainte,
-rostogoleşte o minge înalt -se apleacă şi ridică jucăriile -întoarce câte una cu ajutor
prin -se chirceşte şi apoi se ridică fără să le scape paginile
imitaţie în picioare unei cărţi
Limbaj -spune 5 cuvinte -ascultă ordine simple -asociază 2 cuvinte -foloseşte un substantiv şi -foloseşte pluralul, pronumele
-indică câteva obiecte -spune cel puţin 8 cuvinte -cere mâncare şi apă un verb pt a forma o demonstrativ,posesiv
când -imită sunetele animalelor -răspunde prin da sau nu propoziţie -foloseşte articolul hotărât şi
acestea sunt numite -foloseşte intonaţii diferite -răspunde la : „ce faci?”, nehotărât
-asociază cuvinte cu ale vocii „unde…?” -foloseşte substantive colective
gesturi pt.întrebări şi răspunsuri -se referă la el însuşi (jucărie,animal)
pt.a-şi face cunoscute menţionându-şi -formulează întrebări:”ce este?”
nevoile prenumele
Adaptare -arată imagini la cerere -face un turn din 3 cuburi -face un turn din 5 cuburi -reproduce o linie -cunoaşte semnificaţia prepoziţiilor:
Cogniţie -mâzgăleşte cu creionul -îşi scoate pantofii şi şosetele -arată 5 părţi ale corpului,pe verticală, în,pe,deasupra
-face un turn din 2 -poate arăta o parte a corpului el şi una orizontală,un -distinge obiectele mari de cele mici
cuburi său pe o păpuşă cerc,prin -distinge un băiat de o fată
(capul,părul) -explorează activ mediul imitaţie -reasamblează 2 jumătăţi ale aceleiaşi
-îşi cere oliţa -diferenţiază formele -ridică şi coboară un forme
-potriveşte obiectele la geometrice fermoar -arată 10 părţi ale corpului
imaginile -foloseşte prosopul când
corespunzătoare îi
este înmânat
Socializare -indică cu degetul ceea -imită cuvinte,gesturi,unele -imită acţiuni simple -caută un obiect sau o -doreşte să-şi ajute părinţii la treburile
ce vrea acţiuni -se joacă în compania altui persoană casnice (ţine făraşul)
copil, atunci când acestea sunt -înţelege să-şi exprime emoţiile
dedicându-se propriului joc în -cântă şi dansează pe melodii
-salută altă cameră cunoscute
-ascultă muzică sau o -întâmpină spontan persoanele
poveste cunoscute
timp de 5 minute