SCOALA SPECIALA : PROF. ITINERANT : FISA DE EVALUARE CONTINUA LA LB. SI COMUNICARE ELEV : Scoala : LIMBA SI COMUNICARE Eval.

initiala

AN SCOLAR :

CLASA :

PROGRESE INREGISTRATE

Eval. finala

- Tulburari de pronuntie /de ritm si fluent; - Auzul fonematic : distinge cuvintele in propozitie,precizeaza numarul; distinge silabele in cuvinte, precizeaza numarul; distinge sunetele in silabe,precizeaza numarul; identifica pozitia : initiala,mediana si finala a sunetelor, silabelor, cuvintelor; - Exprimare comprehensibila, logica, ingrijita; - Adapteaza modul de exprimare in functie de interlocutor. - Formuleaza intrebari si raspunsuri coerente ,logice ; Bogatia vocabularului este sub/la/peste nivelul de varsta; Numeste obiecte , actiuni ,sentimente; Cunoaste si utilizeaza in vorbire cateva sinonime si antonime ; Cunoaste si utilizeaza in vorbire cateva paronime si omonime ; Distinge din context sensul propriu / figurat al unui cuvant ; Evidentiaza relatiile cauzale ; Gaseste sensul unui cuvant dintr-o expresie in dictionar ; Memoreaza si reutilizeaza un vocabular achizitionat in cursul lecturilor ; Da definitii ale cuvintelor. Explica ,justifica ,argumenteaza anumite informatii ;

VOCABULARUL

LIMBAJUL ORAL

SCOALA SPECIALA : PROF. ITINERANT : Tipuri de greseli ale citirii: Omisiuni; Confuzii de litere/cuvinte; Deformari; Reluari/repetari; Greseli de punctuatie Greseli de orientare (randuri sarite) Tipul lecturarii : Subsilabica; Silabica cu pauze intre silabe; Ezitanta pe grupuri de silabe cu opriri si repetari; Curenta cu opriri la semne de punctuatie ,dar monotona; Expresiva, corecta. Recunoaste organizarea unei pagini, a continutului; Identifica cuvintele familiare ; Descifreaza / citeste cuvintele necunoscute ; Distinge din context intelesul unui cuvant ; Recunoaste anumite elemente dintr-un text ; Da informatii punctuale asupra unui text ; Raspunde oral la intrebari ; Identifica secventele descriptive / dialogate dintr-un text narativ ; Desprinde ideile principale dintr-un text narativ citit ; Identifica personajele unei povestiri ; Desprinde caracteristici fizice si morale ale personajelor ; Elaboreaza rezumatul textului citit ; Povesteste cu/ fara sprijin fragmentul citit anterior ; Exprima ideea unui text ,povesteste ordonat faptele esentiale; Asculta si intelege o povestire ,un text ,o regula de joc ; Utilizeaza sensul unui cuvant nou in alt text ; Realizeaza comparatii,asemanari,deosebiri intre elemente;

AN SCOLAR :

LECTURA

SCOALA SPECIALA : PROF. ITINERANT :

Tulburari ale scrisului : Deformari la nivelul literei : forma ,marime, proportie, distanta, contopiri de litere; Deformari la nivelul cuvintelor : o Omisiuni de litere, o Omisiuni de silabe, o Confuzii de litere tipice(sun. perechi)/atipice, o Confuzii in scrierea grupurilor de litere; o Inversiuni de silabe, o Adaugiri de litere, o Substituiri de litere.

AN SCOLAR :

Regulile generale: majuscule,alineat,semne de punctuatie,s.a.;

Transcrierea : Litere,silabe,grupuri de litere; Cuvinte mono-,bi-,polisilabice; Propozitii simple/dezvoltate; Fraze scurte, texte scurte, Lectii,respectand titlul,alineatul etc. Dictarea : Litere,silabe,grupuri de litere; Cuvinte mono-,bi-,polisilabice, Propozitii simple/dezvoltate, Fraze scurte, texte scurte, Lectii,respectand titlul,alineatul etc. Autodictarea : Litere,silabe,grupuri de litere; Cuvinte mono-,bi-,polisilabice, Propozitii simple/dezvoltate, Fraze scurte, texte scurte, Lectii,respectand titlul,alineatul etc. Corectarea scrierii : Admite verificarea scrierii ; Corecteaza scrierea cu ajutor /singur ; Exerseaza imbunatatirea scrierii ; Rescrie corect un text dupa ce i s-au facut observatii ; Rescrie un text pentru a fi mai lizibil ; 3

LIMBAJUL SCRIS

SCOALA SPECIALA : PROF. ITINERANT : Completeaza propozitii lacunare ; Completeaza un text lacunar ; Scrie corect texte scurte pe baza unui suport vizual ; Formuleaza intrebarilor raspunsuri coerente ; Alcatuieste in scris rezumatul unui text dupa un plan de idei ; Alcatuieste in scris rezumatul unui text fara un plan de idei ; Compune texte cu tema data pe baza unor cuvinte ,expresii ; Povesteste in scris utilizand transformarea vorbirii directe invorbire indirecta ; Isi prezinta punctul de vedere asupra unui subiect ; Noteaza informatiile care ii sunt necesare in urma unei lecturi. Foloseste in cele scrise cunostinte acumulate prin lectura ; Respecta scrierea ortogramelor ; Respecta scrierea cu : ii, mb, mp, nn, oa/ua, ie, Identifica si scrie diferite tipuri de propozitii; Identifica constituentii unei propozitii ; Respecta ortografia si punctuatia ; Construieste in scris propozitii simple cu / fara ajutor ; Construieste in scris propozitii dezvoltate cu / fara ajutor ; Face transformari de propozitii (afirmative negative, interogative exclamative); Construieste in scris fraze cu / fara ajutor ; Recunoaste partile de vorbire dintr-un text : substantiv , adjectiv ,verb ; Atribuie unui substantiv insusiri (adjective) ; Atribuie unui substantiv actiuni (verbe) ; Analizeaza gramatical subtantivele (fel ,numar ,gen,) ; Identifica si foloseste corect trei timpuri ale verbelor ; Recunoaste partile de propozitie dintr-un text : subiect , predicat ,atribut ,complement ;
LIMBAJUL SCRIS

AN SCOLAR :

OBS. : Se vor selecta din tabel doar acele competente care caracterizeaza elevul . Cele care depasesc nivelul sau de dezvoltare nu vor mai fi trecute in fisa .
4

GRAMATICA

SCOALA SPECIALA : PROF. ITINERANT :

AN SCOLAR :