PSIHOLOGIA PERSONALITATII C4.

APTITUDINEA CA LATURA INSTRUMENTALA A PERSONALITATII

1. DEFINITIE Aptitudinea este o insusire sau un complex de insusiri psihice si fizice care asigura succesul , reusita intr-o activitate sau alta. Definitia subliniazaaspectul , de eficienta, de randament. Orice insusire sau proces psihic privite sub ungiul eficientei devin aptitudine. Una si aceeasi aptitudine poate constitui o premisa a reusitei in activitati diferite. O aptitudine izolata nu poate asigura singura succesul intr-o activitate ; importanta este combinarea aptitudinilor care permite compensarea unei insusiri deficitare prin altele.

O buna memorie poate compensa pana la un punct inteligenta , o judecata fina poate suplini un deficit de informatie . Aptitudinile trebuie considerate sub un dublu aspect : aspectul eficientei sau aspectul reusitei in activitate si aspectul procesual, structural. Aspectul procesual se refera la cunoasterea proceselor psihice ce compun aptitudinea, la structura acesteia. In performante, in produsele materiale si spirituale in care se obiectiveaza aptitudinile gasim , intr-o forma condensata si fuzionata acele procese psihice care alcatuiesc elementele aptitudinii , concurand sinergic la realizarea prestatiei. Rezultatele scolare identice la matematica sau la muzica presupun combinatii aptitudinale diferite. Aptitudinile reprezinta un complex de procese si insusiri psihice individuale structurate intr-un mod original , care permite efectuarea cu succes a anumitor activitati. (Zlate) Particularitati: Nu orice insusire psihica este aptitudine , ci doar cea care ii diferentiaza pe oameni in privinta posibilitatii de a atinge performante superioare in diferite activitati. Este aptitudine cea care contribuie efectiv la realizarea cu succes a activitatilor. Este aptitudine insusirea care asigura indeplinirea activitatii la un nivel clitativ superior. Sunt aptitudini insusirile dispuse intr-o anumita configuratie in virtutea careia dispun si de un mai mare gand de operationalitate.

Forma superioara de manifestare a aptitudinilor complexe este talentul. El se deosbeste de aptitudine prin gradul inalt de dezvoltare a aptitudinii si mai ales prin imbinarea lor corespunzatoare , ceea ce face posibila creatia de valori noi si originale.

Forma cea mai inalta de dezvoltare a aptitudinilor care se manifesta intr-o activitate de importanta istorica pentru viata societatii , pentru conoasterea umana, conducand la o puternica originlitate este geniul.

2. RAPORTUL INNASCUT-DOBANDIT IN STRUCTURA APTITUDILOR

Aptitudinile sunt intotdeauna un rezultat al dezvoltarii , un aliaj intre elementul innascut si cel dobandit prin experienta in sens larg. PREDISPOZITIILE NATIVE Precocitatea manifestarilor unei aptitudini este un indiciu pentru existenta unor predispozitii native aflate in baza aptitudinilor . Exemple: Mozart a compus un menuet la 5 ani. Goethe a scris la 8 ani lucrari literare cu o maturitate de adult . Nu putem surprinde componenta nativa , ereditara in stare pura fara a in considerare influenta experientei (prin invatare). Exista o stare initiala a creiurului (S) genetic determinata stare nevida despre care nu putem spune mare lucru inainte de comunicarea individului cu mediul, de receptarea si prelucrarea unei informatii , precum si de raspunsuri la situatii extreme . Nu putem stabili anumite date despre inzestrarea genetica initiala a individului inainte ca acesta sa se manifeste , sa desfasoare o activitate . Relatia gena-comportament/ performanta este departe de a fi liniara , exista mai multe paliere care mijlocesc acesta relatie . 1.Palierul de baza : functionarea celulara ( influentat de gene, de factorii nutritionali) 2. Sistemele fiziologice (in particular neurofiziologice) 3. Sistemele de receptare si prelucrare imediata a informatiei : procesele de codare , memorare reprezentare a informatiei , unele procese logice (clasificare, scriere, conservare) aplicate in viata cotidiana. 4. Factorii personali , psihologic (atitudini, motive, imaginea eului). 5. Factorii sociali ( camp de relatii psihosociale , oferta de mijloace si facilitati de formare individuala).