Ghid de Studii

UNIVERSITATEA ALEXANDRU IOAN CUZA IAI FACULTATEA DE EDUCAIE FIZIC I SPORT
GHID DE STUDII
SERIA
2009 - 2012
Ghid de studii
Realizator: SAVA FETESCU
CUPRINS
Facultatea de Educaie Fizic i Sport.
Scurt istoric... Misiunea facultii. Structura facultii. Coordonate Conducerea facultii Consiliul facultii. Administrativ. Structura anului universitar.. Condiii de aplicare a Procesului Bologna n Universitatea Al.I.Cuza Iai.. Specializarea educaie fizic i sportiv... Plan de nvmnt pentru ciclul I. Fiele disciplinelor pentru ciclul I. Plan de nvmnt formare psihopedagogic-modul I. Fiele disciplinelor pentru modulul I de formare psihopedagogic... Specializare complementar kinetoterapie i motricitate special..... Specializarea kinetoterapie i motricitate special.. Plan de nvmnt pentru ciclul I. Fiele disciplinelor pentru ciclul I. Specializare complementar educaie fizic i sportiv............. Informaii generale pentru studeni.. I Universitatea Al.I. Cuza Iai prezentare general. II Drepturile i obligaiile studentului. III Sistemul de cerdite transferabile. IV Structura studiilor universitare V Admiterea n nvmntul superior VI nmatricularea candidailor.. VII Retragerea de la studii. VIII Exmatricularea. IX Renmatricularea.. X ntreruperea studiilor... XI Transferul studenilor.. XII Tutorele XIII nmatricularea studenilor venii prin programul Socrates.. XIV Finalizarea studiilor. XV Pregtirea psihopedagogic a studenilor XVI Evaluarea studenilor, promovarea examenelor i a anilor de studiu.. XVII Recompense i sanciuni.. XVIII Tipuri i cereri de acordare a burselor studeneti... XIX Tabere studeneti XX Timpul liber. XXI Balul bobocilor XXII Adrese i telefoane utile.. Vizualizarea notelor on-line.
3
4 4 6 7 8 8 8 8 9 10 11 12 15 112 113 120 122 123 126 167 169 169 172 174 175 176 177 177 177 178 178 178 179 179 180 181 182 184 185 192 193 195 195 197
Facultatea de Educaie Fizic i Sport

SCURT ISTORIC Tradiie Iaul, cel mai vechi centru universitar din ar, precursor al multor aciuni de cultur, nc din secolul trecut a pregtit specialiti i n domeniul nostru de activitate. Astfel, n anul 1884, Vasile Negruzzi nfiineaz o coal pentru pregtirea maetrilor de gimnastic care va funciona pn n anul 1924. coala dura doi ani i a fiinat la nceput ca o iniiativ particular care, odat cu crearea Societii de Gimnastic i Muzic din Iai n anul 1902, trece pe lng aceasta i apoi avea s fie recunoscut i de Ministerul Instruciunii n 1904. n activitatea sa, Vasile Negruzzi a fost ajutat n special de Theodor Berescu. Necesitate Dezvoltarea i diversificarea nvmntului de toate gradele, n Romnia deceniului ase, impunea accelerarea pregtirii de cadre didactice. Universitilor li se mresc cifrele de colarizare, apar faculti i secii noi, apar Institutele Pedagogice de trei ani n centrele universitare mari i se dezvolt nvmntul fr frecven. nfiinare i organizare Dup o lung perioad de ntrerupere, tradiia pregtirii profesorilor n Iai se reia n anul universitar 1960/1961, cnd n cadrul Institutului Pedagogic s-a nfiinat Facultatea de Educaie Fizic, care avea ca obiectiv principal pregtirea profesorilor pentru gimnaziu, dar trebuia s rspund, n acelai timp, necesitii de impulsionare a sportului de mas i de dezvoltare a sportului de performan n satele i respectiv, oraele Moldovei. Facultatea de Educaie Fizic face primii pai prin ncadrarea a trei profesori din nvmntul liceal, deschizndu-i cursurile la nceputul lunii noiembrie 1960 pentru 47 de studeni la secia de zi (durata de trei ani) i 13 studeni la secia fr frecven (durata de trei ani i apoi de patru ani). n anii urmtori, conducerea Institutului Pedagogic are preocupri permanente pentru mbuntirea bazei materiale i ncadrarea celor mai valoroase cadre didactice din Iai, a cror competen profesional s asigure o reuit deplin a procesului educativ.
Activitatea cadrelor didactice din facultate a fost organizat n dou catedre, prima lund fiin n 1960, cuprinznd discipline teoretice i jocuri sportive, iar cea de a doua n anul urmtor, profilat pe atletism i gimnastic. Disciplinele generale cu profil pedagogic psihologic i medical au fost predate de cadrele didactice din catedrele Universitii Al. I. Cuza Iai i a le Institutului de Medicin i Farmacie. Facultatea i ntregete personalitatea n 1965 cnd activitatea ncepe s fie condus printr-un decanat propriu. Din anul 1967, catedra de educaie fizic i sport a Universitii a trecut n cadrul facultii de profil ca a treia catedr, ocupndu-se n continuare de activitatea didactic i sportiv a tuturor studenilor Universitii. n acelai an, 1967, facultile Institutului Pedagogic sunt transferate la Universitatea Al. I. Cuza, unde exigenele pentru activitile didactice, tiinifice i de ocuparea funciilor didactice au fost n continu cretere. ncepnd cu anul universitar 1971/1972, perfecionarea profesorilor de specialitate i acordarea gradelor didactice din 8 judee ale Moldovei se face n cadrul FEFS Iai. Facultatea de Educaie Fizic cu durata de 3 ani a funcionat pn n anul 1983. Condiiile materiale s-au mbuntit n mod continuu datorit interesului i activitilor practice ale cadrelor didactice i studenilor facultii, precum i datorit sprijinului permanent al Institutului Pedagogic i apoi al Universitii. Reluarea activitii Momentul relurii activitii Facultii de Educaie Fizic i Sport are loc n octombrie 1990, la nceput ca secie pe lng Facultatea de Istorie (doi ani) i apoi pe lng Facultatea de Filosofie (urmtorii doi ani). Din 1994, se realizeaz o separare, justificat att administrativ, ct i epistemologic, de Facultatea de Filosofie. Actualmente, Facultatea de Educaie Fizic i Sport este parte component a Universitii Al. I. Cuza, alturi de alte 14 faculti.
MISIUNEA FACULTII Facultatea de Educaie Fizic i Sport este o facultate care vizeaz crearea unui climat pozitiv de relaionare ntre actorii implicai n procesul educaional (studeni, profesori, comunitate, familie), prin: evidenierea iniiativei i a spiritului creator; realizarea armoniei la nivelul personalitii; mbinarea pregtirii teoretice cu cea practic, prin respectarea unor principii specifice: - s fim noi nine; - s manifestm deschidere i entuziasm n faa noului; - s comunicm tot ceea ce dorim; - s manifestm umor i bun dispoziie; - s fim maetri ntr-o lume care ne aparine. Ce v oferim? un traseu educaional difereniat; programe educaionale variate; noi metode de lucru (bazate pe tehnici ce vizeaz gndirea critic, comunicare eficient, managementul calitii, creativitate); un cadru relaional pozitiv; prestarea serviciilor educaionale prin raportare la standarde europene; cadre didactice competente; dotare material modern; oportuniti de studiu n strintate prin burse n cadrul programulu i Erasmus Socrates (durata 3 luni), la urmtoarele universiti partenere: - Paris X Nanterre, Frana; - Sophia Antipolis Nice, Frana; - Lille 2, Frana; - ISLA Bragana, Portugalia; - Albert Ludwigs Freiburg, Germania; - Braunschweig, Germania; serviciile fundaiei Altius Academy; revista Sport i Societate (semestrial); sesiuni de comunicri tiinifice studeneti i ale cadrelor didactice, manifestri sportive i cultural-artistice.
STRUCTURA FACULTII Cele 29 de cadre didactice ale facultii i cei aproximativ 2000 de studeni i desfoar activitatea n structurile ce urmeaz: CADRE DIDACTICE TITULARE Prof. univ. dr. Ioan Iacob (volei) Prof. univ. dr. Veronica Blteanu (kinetoterapie) Prof. univ. dr. Paula Drosescu (anatomie i biomecanic, igien i control medical) Conf. univ. dr. Marin Chirazi (judo, metodologia cercetrii n E.F.S., fitnessculturism) Conf. univ. dr. Hagiu Bogdan (fiziologie gen., fiziologie patologic, farmacologie) Lect. univ. dr. Ursanu Grigore (atletism, TMAS, specializare) Lect. univ. dr. Lucian Popescu (fotbal, istoria E.F.S.) Lect. univ. dr. Ileana Popovici (handbal) Lect. univ. dr. Veronica Popescu (atletism) Lect. univ. dr. Ctlin tirbu (volei) Lect. univ. dr. Adrian Cojocariu (tenis, TEFS) Lect. univ. dr. Beatrice Ablaei (handbal) Lect. univ. dr. Cezar Honceriu (fotbal) Lect. univ. dr. Bogdan Ungurean (volei) Lect. univ. drd. Cristina Moraru (gimnastic) Lect. univ. drd. Liliana Radu (atletism) Lect. univ. drd. Florin Nechifor (fotbal) Lect. univ. drd. Oana Rusu (volei) Lect. univ. drd. Iulian Dumitru (gimnastic) Asist. univ. drd. Emanuel Mihai (rugby) Asist. univ. Sava Fetescu (nataie, didactic) Asist. univ. drd. Remus Pop (atletism) Asist. univ. drd. Nucu Antohi (fotbal) Asist. univ. drd. Cristian Rus (gimnastic) Asist. univ. drd. Radu Iacob (baschet) Prep. univ. Petrea Renato (fitness, haltereculturism) Prep. univ. Zaharia Cristina (kinetoterapie) Prep. univ. Alexandru Oprean (fitnees) Prep. univ. Marius Necule (kinetoterapie)
SPECIALIZRI: Domeniul fundamental este denumit: Cultur Fizic i Sport Domeniul de licen este denumit: Educaie Fizic i Sport Ciclul I: este denumit studii universitare de licen, durata de 3 ani (6 semestre) cu urmtoarele specializri:

Educaie fizic i sportiv - nvmnt de zi; Kinetoterapie i motricitate special - nvmnt de zi; Educaie fizic i sportiv - nvmnt cu frecven redus; are aceeai durat ca forma de nvmnt de zi: 3 ani (6 semestre) i aceleai planuri de nvmnt.
Ciclul II: este denumit studii universitare de masterat cu durata de 2 ani (4 semestre). n prezent sunt acreditate urmtoarele specializri: Master (4 semestre) - nvmnt de zi, Management i marketing n sport; Master (4 semestre) - nvmnt la distan, Management i marketing n sport; Master (4 semestre) - nvmnt de zi, Kinetoterapia n traumatologia sportiv; Master (4 semestre) - nvmnt de zi, Fitness i estetic corporal; Master (4 semestre) - nvmnt de zi, Activiti sportive de timp liber i sporturi extreme. Master (4 semestre) - nvmnt de zi, Antrenament i performan sportiv (la nivel de intenie).
7
COORDONATE Str. Toma Cozma nr.3, cod 700554 - IAI Tel. : 0232-201026 (Secretariat); 0232-201027 (Decanat) Fax : 0232-201126 Email : admefs@uaic.ro, sairinei@uaic.ro Site web http://www.sport.uaic.ro CONDUCEREA FACULTII DECAN: Prof. dr. Ioan Iacob PRODECAN: Prof. dr. Veronica Blteanu Responsabil cu activitatea tiinific: Asist. univ. Sava Fetescu CONSILIUL FACULTII Conf. dr. Marin Chirazi decan Prof. dr. Veronica Blteanu prodecan Prof. dr. Ioan Iacob director departament Lect. dr. Cojocariu Adrian cancelar Lect. dr. Ungurean Bogdan Lect. drd. Nichifor Florin Asist. Sava Fetescu Ing. Livia Ghiga administrator ef facultate Studeni: urmeaz s fie alei de ctre colectivele de studeni din fiecare an de studiu ADMINISTRATIV Elena Paraschiv secretar ef facultate Livia Ghiga - administrator ef facultate Simona Airinei secretar Romeo Hum laborant Petru Oanc magazioner magazie sportiv Programul de lucru n secretariat este 730 - 1600 Programul de lucru cu publicul Luni-Joi 1100-1300 Telefon secretariat: 0232-201026 Fax: 0232-201126
STRUCTURA ANULUI UNIVERSITAR-NVMNT DE ZI/IFR

SEMESTRUL I
ACTIVITATE DIDACTIC ACTIVITATE DIDACTIC SESIUNE DE EXAMENE SESIUNE DE EXAMENE VACAN / RESTANE VACAN
SEMESTRUL II
RESTANE / LICEN / ACTIVITI DE PRACTIC VACAN
ANUL
I II III
12+2 12+2 12+2
2 2 2
2 2 2
2 2 2
14 14 14
2 2 2
1 restane + 2 activiti de practic 1 restane + 2 activiti de practic 2 pentru definitivarea

lucrrii de licen i restane + 1 examen de licen
13 13 ??
Not: cifrele din tabelul de mai sus reprezint numrul de sptmni ale fiecrei perioade din cadrul structurii anului universitar. SEMESTRUL I Primul semestru al fiecrui an universitar ncepe, n mod obinuit, la data de 1 octombrie. De la aceast dat, timp de 14 sptmni se deruleaz activiti didact ice specifice cu studenii. Acest interval de 14 sptmni, este ntrerupt dup 12 sptmni de o vacan de iarn de 2 sptmni (cu ocazia srbtorilor de iarn), dup care se continu activitatea didactic nc 2 sptmni. Urmeaz o sesiune de examene cu durata de 2 sptmni i apoi o vacan intersemestrial de alte 2 sptmni. n aceast vacan se organizeaz, pe durata unei sptmni, o sesiune de restane, reexaminri pentru completarea punctajului, reexaminri pentru mrirea notei. Tot n acest interval, se organizeaz o sesiune de restan pentru examenele de finalizare a studiilor pentru serii mai vechi de absolveni. SEMESTRUL II Cel de-al doilea semestru are o prim perioad de 14 sptmni de activitate didactic, urmat de o sesiune de examene de 2 sptmni. n continuare, urmeaz o perioad de 3 sptmni n care se programeaz o sesiune de restane pe durata unei sptmni. Tot n aceast perioad, se deruleaz alte activiti, precum perioadele de practic la unele discipline sau alte activiti specifice fiecrui an de studiu (vezi tabelul). Zilele de Pate vor fi libere (se hotrte anual de ctre Senat). Orele didactice din ziua a treia se vor recupera. Facultile vor transmite la Rectorat modul de recuperare a orelor la nceputul semestrului II. Orarul recuperrilor va fi adus la cunotina studenilor. Structura anului universitar se aprob anual de ctre Senatul Universitii Al. I. Cuza Iai i se afieaz la nceputul fiecrui an universitar la avizierul facultii. Structura anului universitar pentru studenii care urmeaz cursurile la forma de nvmnt cu frecven redus este aproape identic cu cea pentru forma de zi cu unele mici nuanri : semestrul I 1 octombrie-20 ianuarie = activiti tutoriale, n continuare, structura este la fel cu cea de la forma de zi. La nceputul fiecrui an universitar structura acestuia se afieaz la avizierul special destinat formei de nvmnt cu frecven redus.
9
CONDIIILE DE APLICARE A PROCESULUI BOLOGNA LA UNIVERSITATEA AL. I. CUZA IASI ncepnd cu anul universitar 2005-2006, n nvmntul romnesc s-au produs o serie de modificri conforme cu Procesul Bologna, astfel : Modificarea duratei i structurii studiilor: o Reducerea duratei nvmntului la nivelul licenei; o Mrirea duratei i importanei nvmntului la nivelul masteratului; o Transformarea nvmntului de scurt durat (colegiu) n nvmnt de licen; o Restructurarea sistemului doctoral. Modificarea structurii specializrilor; Promovarea mobilitii studenilor i cadrelor didactice; Recunoaterea diplomelor la nivel european.
La baza mobilitii i recunoaterii diplomelor n spaiul european, un rol important l are folosirea Sistemului European de Credite Transferabile (ECTS). Aceasta nseamn c, fiecare disciplin care va fi studiat de un student, este evaluat cu un numr de credite (mai exact, 5 credite). Un credit presupune aproximativ 30 de ore de munc ale studentului, fie asistat (cursuri, seminarii, laboratoare), fie individual (timpul alocat studiului n biblioteci, activitatea de nvare din timpul sesiunilor, activiti practice). ncepnd cu acest an universitar structura nvmntului academic va cuprinde trei cicluri de studii, dup cum urmeaz : Ciclul I, de studii universitare de licen, cu durata de trei ani (toate facultile). Excepii, patru ani : Facultatea de Drept i pentru domeniile Inginerie Fizic (din cadrul Facultii de Fizic), Geologie Tehnic (din cadrul Facultii de Geografie i Geologie) ; Ciclul II, de studii universitare de masterat, cu durat de doi ani ; Ciclul III, doctoral, cu durata de trei ani.
10
SPECIALIZAREA EDUCAIE FIZIC I SPORTIV

Planul de nvmnt pentru ciclul I: studii universitare de licen Fiele disciplinelor pentru ciclul I - studii universitare de licen Planul de nvmnt i fiele disciplinelor pentru modulul I de formare psihopedagogic Specializare complementar: plan de nvmnt cu oferta de 60 de credite de la specializarea Kinetoterapie i motricitate special
PRECIZRI: Planurile de nvmnt pentru ciclul I studii universitare de licen i fiele disciplinelor pentru ciclul I prezentate n continuare n acest ghid de studii pentru specializarea educaie fizic i sportiv, sunt valabile att pentru forma de zi ct i pentru forma de nvmnt cu frecven redus (IFR). Singura deosebire const n faptul c n planurile de nvmnt de la forma de nvmnt cu frecven redus, orele de curs nu se deruleaz cu studenii prin ntlniri fa n fa, parcurgerea coninuturilor disciplinelor facndu-se de ctre studeni prin studiu individual. Seminariile, laboratoarele i lucrrile practice se deruleaz identic ca cele de la forma de zi, att n ceea ce privete coninuturile disciplinelor ct i volumul de ore alocat i formele de organizare a activitii didactice.
11
UNIVERSITATEA: AL.I.CUZA IAI FACULTATEA: EDUCAIE FIZIC I SPORT Domeniul de licen: EDUCAIE FIZIC I SPORT Specializarea: EDUCAIE FIZIC I SPORTIV; KINETOTERAPIE I MOTRICITATE SPECIAL Titlul obinut: LICENIAT N EDUCAIE FIZIC I SPORT Durata studiilor: 3 ani (ciclul I) Forma de nvmnt: ZI Anul universitar: 2009/2010
PLAN DE NVMNT Anul de studiu: I

An comun pentru domeniul de licen Educaie fizic i sport specializrile: Educaie fizic i sportiv i Kinetoterapie i motricitate special Nr. crt. Codul discipli nei Semestrul: I Nr. ore/spt. C S L 2 1 1 2 2 Cr. 5 5 5 FV E E C Semestrul: II Nr. ore/spt. C S L 2 Cr. 5 FV E
Denumirea disciplinei
I. Discipline fundamentale
1. 2. 3. Anatomia Introducere n informatic Limbi strine ST 1102 IA 11.. LF 11.. LF 12.. LE 11.. LE 12.. SP 1111 ST 1201 SP 1101 SP 1104 SP 1109 ST 1109 SP 1201 SP 1204 SP 1209 ST 1209 ST 1211 ST 1212
II. Discipline domeniu de licen

1. 2. Discipline impuse (DI) 3. Istoria educaiei fizice i sportului Teoria educaiei fizice i sportului Discipline de baz individuale: Tehnica i metodica exerciiilor de atletism: alergri i srituri Gimnastica de baz i acrobatic Discipline de baz colective: Handbal: bazele tehnicii i tacticii Volei: bazele tehnicii i tacticii Discipline de baz individuale: Tehnica i metodica exerciiilor de atletism: alergri i aruncri Gimnastic acrobatic i srituri Discipline de baz colective: Handbalul n coal Voleiul n coal Discipline practico-aplicative: not: iniiere n tehnica procedeelor Practic turism orientare Opional I Opional II Estetic corporal: Fitness Haltere-culturism Gimnastic aerobic de ntreinere 2 1 2 2 2 2 3 2 3 2 5 Vp 5 E 2 2 2 1 2 1 1 2 2 2 30 ore 1 1 2 3 2 3 3 2 5 Vp 5 E 5 E -
Vp
4.
5.
Vp
6.
7.
Discipline opionale
DO 1.
SP 1236 SP 1229 ST 1207
2,5 5 2,5 C
DF
Discipline facultative
1. Schi (30 ore) TOTAL SP 1124 4 4 30 ore 10 10 19 24 5 30 Vp 3E 1C 2Vp 7 14 4 4 10 10 21 28 30 3E 1C 2Vp
ore fizice 5 ore conven10 ionale
Total ore fizice obligatorii pe sptmn Total ore convenionale obligatorii pe sptmn
12
UNIVERSITATEA: AL.I.CUZA IAI FACULTATEA: EDUCAIE FIZIC I SPORT Domeniul de licen: EDUCAIE FIZIC I SPORT Specializarea: EDUCAIE FIZIC I SPORTIV Titlul obinut: LICENIAT N EDUCAIE FIZIC I SPORT Durata studiilor: 3 ani (ciclul I) Forma de nvmnt: ZI Anul universitar: 2010/2011
PLAN DE NVMNT Anul de studiu: II

Semestrul: I Nr. ore/spt. Cr. C S L 2 1 2 5 5 Semestrul: II Nr. ore/spt. Cr. C S L 2 5 Codul discipli nei
Domeniul de licen Educaie fizic i sport specializarea: Educaie fizic i sportiv Nr. crt. 1. 2.
FV E C
FV C
Fiziologia general i a efortului fizic Limbi strine ST 2303 LF 23/24.. LE 23/24..

1. Biomecanic i elemente de profilaxie medical n ed. fizic i sport: Biomecanica Igien, prim ajutor i control medical Discipline de baz individuale: Atletismul n coal Gimnastica n coal Discipline de baz colective: Baschet: bazele tehnicii i tacticii Fotbal: bazele tehnicii i tacticii Pregtire specializat ntr-o ramur de sport: nivel nceptori I Practic i aplicaii n pregtirea specializat: Pregtire specializat ntr-o ramur de sport: nivel nceptori II Practic de antrenorat nivel I nceptori Discipline de baz colective: Baschetul n coal Fotbalul n coal Discipline nautice: not: metodica nvrii Practic not-vslit Expresie corporal (1-2): Dans sportiv Dans folcloric Sporturi de lupt (1-2): Judo Instruire n arte mariale Sporturi adaptate: Fotbal-tenis Streetball Volley-beach Rugby-redus ST 2402 ST 2405 SP 2303 SP 2305 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 5 5 5 E Vp E 1 2 1 1 2 3 -
E -
Discipline impuse (DI)
2. 3. 4.
ST 2310 SP 2310 ST 2314-19 1 SP 2313-17 ST 2414-19 SP 2413-17 SP 2421 ST 2410 SP 2410 ST 2411 ST 2413 -
5.
2 2 2 -
2 1 2 2 2 30 ore 1 1
3 5 2 2 3 3 2 5 5
Vp C C E
6. 7.
Discipline opionale
Opional I 1. DO Opional II Opional III Opional IV
SP 2322 SP 2325 ST 2327 ST 2335 SP 2444 ST 2438 ST 2438 ST 2437 SP 2324
1 1 30 ore 12 12
2,5 5 2,5 C
2,5 5 2,5
2.
DF 1. 2. Schi (30 ore) Capoeira - tehnici de lupt afro-braziliene TOTAL 3 3 5 30 22 29 Vp 3E 2C 1Vp 9 18 4 4 2 11 11 24 33 5 30 Vp 3E 3C SP 2445 ore fizice 7 ore conven- 14 ionale
13
UNIVERSITATEA: AL.I.CUZA IAI FACULTATEA: EDUCAIE FIZIC I SPORT Domeniul de licen: EDUCAIE FIZIC I SPORT Specializarea: EDUCAIE FIZIC I SPORTIV Titlul obinut: LICENIAT N EDUCAIE FIZIC I SPORT Durata studiilor: 3 ani (ciclul I) Forma de nvmnt: ZI Anul universitar: 2011/2012
PLAN DE NVMNT Anul de studiu: III

Domeniul de licen Educaie fizic i sport specializarea: Educaie fizic i sportiv Nr. crt. Semestrul: I Nr. ore/spt. Cr. C S L 1 1 2 1 1 1 2 2 2 3 5 5 Semestrul: II Nr. ore/spt. Cr. C S L 1 1 1 3 2 5 Codul discipli nei
FV
FV
1. Sociologia i psihologia E.F.S.: Sociologia educaiei fizice i sportului Psihologia educaiei fizice i sportului FS 35.. EP 35.. ST 3508 SP 3508 ST 3623 ST 3651 5 E E

1. 2. 3. Metodologia cercetrii tiinifice i elemente de statistic n E.F.S. Gimnastica ritmic Elemente de terapie i masaj: Terapia deficienelor fizice n coal Masaj i automasaj Teoria i practica antrenamentului sportiv: Teoria i metodica antrenamentului sportiv (T.M.A.S.) Pregtire specializat ntr-o ramur de sport: nivel avansai I Etic, deontologie profesional i integrare comunitar Organizarea i coregrafia spectacolului colar: Organizarea de competiii sportive colare Elemente de coregrafie a spectacolului colar Organizarea timpului liber i a activitilor sportiv-recreative: Management n E.F.S.: Management i marketing n efs Amenajarea i administrarea bazelor sportive Teorie, practic i aplicaii n pregtirea specializat: Pregtire specializat ntr-o ramur de sport: nivel avansai II Practic de antrenorat nivel II avansai Opional I Opional II Opional III IV Loisir i olimpism: Sportul pentru toi Activiti ludice Olimpism Sporturi cu racheta i paleta: Tenis de cmp Tenis de mas Badminton TOTAL E E -
4.
SP 3512
1 -
1 -
4 5 1 -
E E Vp -
ST 3514-19 SP 3513-17 ST 3639 -
5.
6.
SP 3619 SP 3672 SP 3674 ST 3534 SP 3520
1 1
1 -
1 3 2
1 1 1 -
1 -
1 1
3 5 2 5 C C
7. 8.
9.
Discipline opionale
1. DO
ST 3614-19 SP 3613-17 SP 3621 ST 3531 ST 3533 SP 3529 SP 3623 ST 3630 ST 3628 ore fizice ore convenionale 1 10 20
6 6
2 -
2 2
2 1 1 1 9 9
4 1 2,5 2,5 30 18 25
E C -
1 2,5 5 1 2,5 6 6 22 32 30 4E 2C C
7 14
2.
3E 3C
14
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 2 1 I
ANATOMIE
SEMESTRUL 1
COD: ST 1102 STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 5 OB
TOTAL ORE SEMESTRU 42
TOTAL ORE ACTIVITATE INDIVIDUAL* 108
TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt E
LIMBA DE PREDARE ROMANA
TITULARUL DISCIPLNEI
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Prof. univ. dr. PAULA DROSESCU -
DEPARTAMENTUL EDUCAIE FIZIC I SPORT
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
Realizarea unei baze teoretice pentru noiunile predate la celelalte discipline medicale ct i pentru cele specifice profilului. Familiarizarea cu structurile anatomice din care sunt alctuite aparatele i sistemele organismului pentru o mai bun nelegere a efectelor efortului sportiv asupra celui care -l practic. Obiectul anatomiei descriptive i funcionale. Biologia locomoiei umane. Embriogeneza aparatului locomotor. Caracteristicile morfofuncionale ale osul, muchiului striat i articulaiilor. Principalele grupe musculare ale corpului. Anatomia descriptiv a aparatului cardiovascular, respirator, urogenital i digestiv. Anatomia glandelor cu secreie intern i a analizatorilor. Noiuni de anatomia sistemului nervos central. nsuirea detaliilor anatomice ale organismului uman. Morfologia i tipurile de oase. Anatomia descriptiv a centurii scapulare si a membrului superior. Anatomia descriptiv a centurii pelvine i a membrului inferior liber. Anatomia coloanei vertebrale, peretelui abdominal anterior i a cutiei toracice. Descrierea structurilor anatomice din care este format organismul uman.
TEMATICA SEMINARIILOR/ LUCRRILOR DE LABORATOR
METODE DE PREDARE
Prelegeri sub forma cursurilor teoretice, discutii pe teme in prealabil anuntate, prezentarea notiunilor pe scheletul uman si pe mulajul din dotarea facultatii, prezentarea pe planse si atlase, invatarea prin cooperare 1. 2. 3. 4. Baciu Clement, Anatomia funcional i biomecanica, Bucureti, Editura Sport-Turism,1977 Drosescu Paula, Anatomia aparatului locomotor, Ed. Pim, 2004 (ediia a -IIa) Papilian Victor, Anatomia omului, Bucureti, Editura All 1992 Ranga Viorel, Tratat de anatomie a omului, Bucureti, Editura Medical, 1993 Condiii Criterii Forme Formula notei finale 50% prezenta la curs, 100% prezenta la seminar participarea activa la seminarii, realizarea unui proiect la alegere evaluare pe parcursul semestrului + realizarea unui referat pe o tema la alegere + evaluarea finala scrisa 50% evaluare pe parcursul semestrului + nota de la proiectul / referat 50% nota de la examinarea finala
BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE (SELECTIV)
EVALUARE
* Numrul de ore pentru activitile individuale rezult prin scderea din 150 h/semestru (numrul de ore echivalente pentru 5 credite) a numrului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioar).
15
FIA DISCIPLINEI
INTRODUCERE N INFORMATIC
SEMESTRUL 1
COD: IA 11..
OB
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 5
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Lect. univ. dr. GABRIELA APREUTESEI
DEPARTAMENT EDUCAIE FIZIC I SPORT
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE Cunoaterea principalelor mijloace de formatare a unui text utiliznd programul Word 2003 Utilizarea programului PowerPoint 2003 n realizarea unei prezentri electronice Prezentarea ferestrei din programul Word 2003 i a principalelor meniuri Crearea i salvarea unui nou document Word Fonturi, utilizarea diacriticelor, identri i spaiere, introducerea de casete text Marcatori i numerotare, folosirea chenarelor i bordurilor Inserarea de antet i subsol, a datei, orei i a numrului paginii, a notelor explicative Formatarea unui text n coloane cu ajutorul programului Word Crearea tabelelor i realizarea diferitelor operaii n tabele Inserarea de imagini ntr-un document Word i formatarea lor Realizarea desenelor cu ajutorul instrumentelor specifice Word Crearea unei prezentri PowerPoint utiliznd expertul autoconinut, abloanele sau pornind de la zero Elementele construirii unui diapozitiv nou Introducerea animaiei i tranziiei n cadrul unei prezentri PowerPoint Urmrete ndeaproape tematica de la curs Pregtete realizarea a 2 proiecte Word care conin: 1. O scrisoare de intenie (o pagin) i un CV (o pagin) 2. Un tabel ce folosete comanda Formula din meniul Tabel i o imagine cu text ntr-un document word Pregtete realizarea unei prezentri PowerPoint pentru colocviu (al 3 -lea proiect)
TEMATIC GENERAL
METODE DE PREDARE BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE (SELECTIV)
Prelegerea, explicaia, utilizarea calculatorului i a videoproiectorului M. Clocotici Curs de birotic, pagin web personal, 2006 S. Johnson - Office-WORD 2003, Intuitext, 2004 Manual Microsoft Word 2003, LIBRARY & INFORMATION SERVICES IT TRAINING
1. 2. 3.
EVALUARE
Condiii Criterii Forme Formula notei finale
50% prezen la curs + 67% prezen la seminar. Realizarea a celor 2 proiecte Word participarea activ n dezbaterea tematicilor laborator verificarea parial a cunotinelor dobndite prin intermediul proiectelor 25% evaluare pe parcurs + 3x25% (din cele 3 proiecte)
* Numrul de ore pentru activitile individ uale rezult prin scderea din 150 h/semestru (numrul de ore echivalente pentru 5 credite) a numrului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioar).
16
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 2+2 I
LIMBA FRANCEZ I+II

SEMESTRUL 1+2
COD: LF11../12..
OB
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 5+5 TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt C+E
TOTAL ORE SEMESTRU 28+28
TOTAL ORE ACTIVITATE INDIVIDUAL* 122+122
LIMBA DE PREDARE FRANCEZ
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE DOROB ANA
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE S degajeze mesajul dintr-un document scris; S participe la conversaii pe teme familiale purtate n limbaj standard; S participe la o conversaie pe teme sportive; S urmeze indicaii scrise; S completeze formulare standard cu date personale; S redacteze texte simple (scrisoare, CV n limba francez); S manifeste interes pentu lumea francofon. Despre sine: nsuiri fizice i morale, corpul omenesc, mbrcminte, pasiuni; Familia: membrii familiei, grade de rudenie, srbtori, Habitat: forme geografiec, sat, ora; Relaii sociale: coresponden, conversaie telefonic, programul zilnic; Oameni i locuri: mijloace de transport, cltorii, orae i monumente franceze; Activiti sportive. Elemente de construcie a comunicrii Femininul i pluralul substantivelor; Femininul i pluralul adjectivelor; grade de comparaie ale adjectivelor. Adverbul de mod; Verbul: indicativ prezent, passe compose, viitor condiional prezent i trecut, subjonctiv, prezent i trecut; Pronumele personale subiect, ON, personale, complementare, relative, demonstrative, adverbiale. Si conditionnel; Folosirea subjonctivului. A se prezenta, a prezenta pe cineva, a descrie persoane; A localiza n spaiu; A descrie obiecte; A exprima preferine; A-i exprima opinia; A situa n timp, a relata aciuni; A exprima condiia; A-i exprima interesul / indiferena; A-i exprima mulumirea / nemulumirea. expunerea, conversatia euristica, dezbaterea i problematizarea 1. 2. 3. 4. Richard, Bergeron Codde esentiell du francais parlle et ecrii, Hachtte, 1993. Alfred, Jeanrenaud Gramatica limbii franceze, Editura Polirom, Iai, 1997. Dicionare: Quid, 1992 Pettit Robert 1 i 2. Ziare i reviste Nouvele observateur, Figaro magasine, Geo . frecventarea prelegerilor; participarea activ la cel puin jumtate dintre seminarii numrul i calitatea interveniilor la seminar, rezultatul obinut la referatul din timpul semestrului i performana la examenul oral din sesiune referat n cazul verificrii pe parcurs i examen oral n sesiune (nota obinut pentru activitatea la seminar + nota obinut la referat + 2 x nota obinut la examenul oral din sesiune) : 4
TEMATIC GENERAL
METODE DE PREDARE BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE (SELECTIV) EVALUARE
17
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 2+2 I
LIMBA ENGLEZ I+II

SEMESTRUL 1+2
COD: LE11../12..
OB
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 5+5 TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt C+E
LIMBA DE PREDARE ENGLEZ
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE BARGAN OANA
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE S vorbeasc despre sine, despre persoane, despre activiti din universul imediat; S selecteze formule comversaionale i s pun ntrebri potrivit situaiei conversaionale; S recunoasc mesajul global al unui text; S sesizeze ordinea evenimentelor relatate ntr-un text; S desprind informaii eseniale dintr-un discurs / text standard pe subiecte familiale; S expun n scris opinii asupra unor teme din universul imediat. Familia membrii familiei Sportul, sportivul, sporturi: fotbval, competiii, volei, evenimente atletice, sportivul ideal; Prietenie: descrierea fizic i moral a prietenului, relaii de prietenie; Corpul omenesc: descrierea fizic, accidente; Alimentaie i sntate; Casa: ncperi, mobilier; Cumprturi: magazine, mrfuri, modaliti de plat; Cltorii: obinerea de informaii specifice; Oraul: orientare n spaiu; Viaa de zic u zi: activiti zilnice, dorine; Cultur i civilizaie: Jocurile Olimpice scurt istorie; Elemente de construcie a comunicrii Verbul: modaliti de exprimare a prezentului, trecutului, viitorului; construcii modale; afirmaia, interogaia, negaia. Pronumele: personale, demonstrativ, reflexiv, emfatic, interogativ, reciproce, relative, nedefinite, altele. Numeralul, articolul, prepoziia, conjuncia. Adjectivul: gradele de comparaie; Substantivul: numrul, cazul. A comunica n societate: a saluta, a face prezentri, a oferi un obiect n mod politicos, a face urri, a cere scuze, a accepta i a refuza o ofert / invitaie; A da i a solicita informaii generale de ordin personal, despre programul zilnic, despre preuri, alimente etc.; A da informaii despre ce fac diferite persoane (prezent, trecut i viitor); A descrie persoane, locuri, evenimente; A exprima i solicita o opinie, a exprima motive, aciuni, stri posibile, sfaturi, instruciuni; A exprima obligaia / permisiunea / interdicia / posibilitatea / probabilitatea de a face ceva; A exprima puncte de vedere personale, a trage concluzii; A folosi stilul formal / informal. expunerea, conversatia euristica, dezbaterea i problematizarea 1. 2. 3. EVALUARE Paidos, Constantin Gramatica limbii engleze, Institutul European pentru cooperare Cultural tiinific, Iai, 1992, vol. I, 1993, vol. II. Gleanu, Frnoag Giorgiana, Sachelarie Lecca, Doina Limba englez n conversaie, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1982. Levichi, Leon - Banta, Andrei Dicionar englez - romn, Editura Teora, 1992.
frecventarea prelegerilor; participarea activ la cel puin jumtate dintre seminarii numrul i calitatea interveniilor la seminar, rezultatul obinut la referatul din timpul semestrului i performana la examenul oral din sesiune referat n cazul verificrii pe parcurs i examen oral n sesiune (nota obinut pentru activitatea la seminar + nota obinut la referat + 2 x nota obinut la examenul oral din sesiune) : 4
TEMATIC GENERAL
18
FIA DISCIPLINEI
ISTORIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI

SEMESTRUL 1
COD: SP1111
OB
TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt M
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Lect. univ. dr. LUCIAN POPESCU
DEPARTAMENT
EDUCAIE FIZIC I SPORT
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE TEMATIC GENERAL Studierea apariiei i evoluiei modului de practicare a exerciiilor fizice n diferite epoci istorice. Formele i nivelul de practicare a exerciiilor fizice legate de nivelul economic i social, inndu se cont de particularitile spirituale ale societii. Izvoarele domeniului educaiei fizice i sportului. Exerciiile fizice n diferitele perioade istorice: o comuna primitiv, o antichitate, o evul mediu, o perioada modern, o perioada contemporan. Educaia fizic n perioada Renaterii. Formarea principalelor sisteme pedagogice de educaie fizic. coala filantropist: Basedow, Salszmann, Guts Muths, Pestalozzi. Metode naturale de educaie fizic metoda austriac, metoda francez. Forme asociative de educaie fizic: cercetia, strjeria, socolismul, Asociaia Cretin Pentru Tineret. Renaterea olimpismului modern. Evoluia i modernizarea educaiei fizice n Romnia Sisteme de educaie fizic: francez, suedez, german, englez, american, danez, rusesc. Prelegerea, explicaia, tehnici de dezbateri Cercel P., Popescu L., Istoria educaiei fizice i sportului, Ed.Fundaiei Chemarea, Iai, 1998 Kiriescu, C., Palestrica, ediia I, Editura Casa coalelor, Bucureti, 1943 Kiriescu, C., Palestrica, ediia a II-a, Ed. U.C.F.S., Bucureti, 1964 Kiriescu, C., Istoria educaiei fizice, Tipografia Cartea Romneasc, Bucureti, 1936 50% prezen la curs + 100% prezen la seminar. Minim nota 5 la examinarea oral participarea activ n dezbaterea tematicilor de curs i seminar evaluare pe parcurs (referat) + verificarea parial a cunotinelor dobndite 50% evaluare pe parcurs + 50% nota la examenul oral
1. 2. 3. 4.
EVALUARE
19
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 2 I
TEHNICA I METODICA EXERCIIILOR DE ATLETISM: ALERGRI I SRITURI

SEMESTRUL 1
COD: SP 1101 OB
TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt Vp
LIMBA DE PREDARE ROMN
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Lector dr. POPESCU VERONICA
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE nsuirea corect i perfecionarea deprinderilor motrice de baz, specifice probelor de alergri i srituri; nsuirea unei terminologii adecvate atletismului; Formarea aptitudinilor didactice conceperea proiectelor didactice; Iniierea studentului n metodica predrii probelor de atletism n coal. Tehnica i metodica predrii probelor de alergri Tehnica i metodica predrii probelor de srituri Greeli frecvente, cauzele care le determin, metode de corectare Noiuni de regulament Exerciii pregtitoare pentru nvarea probelor de alergri Tehnica i metodica predrii alergrii de semifond Tehnica i metodica predrii alergrii de vitez Tehnica metodica predrii alergrii de tafet Exerciii pregtitoare pentru nvarea probelor de srituri Tehnica metodica predrii sriturii n nlime cu pire Tehnica metodica predrii sriturii n lungime, procedeul cu 1 i pai Explicaia, demonstraia, problematizarea, algoritmizarea, jocuri creative, tafete, lucrul pe ateliere, vizionare, etc. 1. Meric, Al., Pop, R., Ursanu, G., - Metodica predrii exerciiilor de atletism, Editura Universitii Al. I. Cuza, Iai, 1993 2. Meric, Alexandru Tehnica probelor de atletism, Editura Universitii Al. I. Cuza, Iai, 1993 3. Tatu, N., Titus, Alexandrescu, Dumitru, Ardelean, Tiberiu Atletism, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1983 Condiii - prezena la lucrri practice 100%; minim nota 5 la probele practice - redarea unui sistem de exerciii, pentru nvarea unei probe atletice, elaborat n ordine metodic - participarea contient, activ i creativ concretizat n coordonarea metodic a unor exerciii care conduc la nsuirea probelor atletice abordate n lecie. - evaluare pe parcurs + evaluare prin test / lucrare scris - evaluarea prin intermediul testului sau a lucrrii scrise va avea rolul de a verifica nivelul i calitatea cunotinelor acumulate de student - rezultatul la probele i normele de control 40% - nota la testul de verificare / lucrarea scris 60%
TEMATIC GENERAL
EVALUARE
Criterii
Forme Formula notei finale
20
FIA DISCIPLINEI
GIMNASTICA DE BAZ I ACROBATIC

SEMESTRUL 1
COD: SP1104
OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Asist. univ. drd. CRISTIAN MIHAIL RUS
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE nsuirea cunotinelor teoretice, metodice i practice specifice Gimnasticii de Baz; Formarea abilitilor motrice i priceperilor didactice folosind mijloacele Gimnasticii de Baz; Dobndirea abilitilor de asigurare i ajutor, n lecia de gimnastic, pentru prevenirea accidentelor. Domeniu, mijloace, sarcini, particulariti ale Gimnasticii de Baz; Aplicaii practice ale mijloacelor Gimnasticii de baz n lecie; o Exerciii de front i formaii; o Exerciii de dezvoltare fizic armonioas; o Exerciii de perfecionare a deprinderilor motrice de baz i aplicative prin tafete i parcursuri aplicative.
TEMATIC GENERAL
Exerciii de front i formaii; Exerciii de dezvoltare fizic armonioas; Exerciii de perfecionare a deprinderilor motrice de baz i aplicative prin tafete i parcursuri aplicative; Elemente acrobatice simple; Srituri simple; Exerciii de dezvoltarea a calitilor motrice; Conducerea unor exerciii simple (pe segmente corporale). Expuneri; Demonstraii; Demonstraii intuitive; Explicaii nsoite de demonstraii.
1. 2. 3. 4. 5.
Biau, N. i colaboratorii Gimnastica, Editura Stadion, Bucureti, 1972. Fidler, P. i colaboratori -Caiet metodic de gimnastic. Editura Universitii Alexandru Ioan Cuza, Iai, 1976. Luca, A. Gimnastica n coal. Editura Universitii Alexandru Ioan Cuza, Iai, 1998. Podlaha, R. - Terminologia gimnasticii. Editura Stadion, Bucureti, 1974. i Stroescu A. Rus C.M. Pentru profesorul de educaie fizic i sport.gimnastica. Editura Universitii Alexandru Ioan Cuza, Iai, 2005.
EVALUARE
Prezena100% la Lp.; ntocmirea caietului de lucrri practice; Participare activ la ore; Dispoziie la efort fizic i intelectual; Echipament adecvat; Atitudine corespunztoare pentru lucrul n echip. Pe parcurs la activitatea metodic; test scris i probe practice finale. 50% evaluarea pe parcurs+50%testele practice finale
21
FIA DISCIPLINEI
HANDBAL: BAZELE TEHNICII I TACTICII

SEMESTRUL 1
COD: SP 1109 OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Lect. dr. ILEANA POPOVICI -
TEMATIC GENERAL
- nsuirea elementelor i a procedeelor tehnice de baz, dar i a unor aciuni i combinaii tactice utilizabile n jocul de handbal; - familiarizarea cu noiunile i regulile de baz ale jocului; - asigurarea unui volum minimal de cunotine practice i metodice de specialitate, referitoare la predarea handbalului n coal. Noiuni generale i reguli fundamentale pentru desfurarea jocului de handbal; Tehnica atacantului; Tehnica aprtorului; Tehnica i tactica portarului; Noiuni de baz ale tacticii jocului de handbal; Sisteme de joc n atac i n aprare. tafete i jocuri dinamice cu elemente specifice jocului de handbal; Iniiere n inerea, prinderea i pasarea mingii de pe loc i din deplasare; nvarea poziiei fundamentale i a micrii n teren a atacantului i a aprtorului; nvarea driblingului simplu i multiplu; nvarea aruncrilor la poart (de pe loc, din alergare, cu pas adugat i cu pas ncruciat); Sistemul de atac cu un pivot i sistemul de aprare 6:0; Aplicarea practic a cunotinelor asimilate i a regulamentului de joc.
Explicaia, demonstraia, exersarea, problematizarea, modelarea. Alexandru E., Acsinte A. (2000). Handbal de la iniiere la marea performan, Editura Media, Bacu Br, F., Roman, C., Drago, P. (2002). Handbal iniiere, Editura Universitii din Oradea Bota, M., Bota, I. (1990). Handbal 500 de exerciii pentru nvarea jocului, Editura SportTurism, Bucureti Cercel, P. (1993). Curs de handbal, ediia a III-a, Editura Universitii Al. I. Cuza Iai Curelli, J.J., Landur, P. (1996). Le Handball Les Rgles, La Technique, La Tactique, ditions MILAN Popovici, I. (2006). Handbal curs de baz, Editura Universitii Al. I. Cuza Iai Popovici, I. (2008). Handbalul n coal, Editura PIM, Iai 100% prezen la cursurile practice minimum nota 5 la fiecare prob practic i la test participare activ la lucrrile practice evaluare pe parcurs (probe practice) evaluare final prin probe de control i test 50% nota de la probele practice 50% nota de la test
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
EVALUARE
22
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA DISCIPLINEI
DISCIPLINE DE BAZ COLECTIVE: VOLEI - BAZELE TEHNICII I TACTICII

1
COD: ST1109
OB
ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 2
SEMESTRUL
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Lect. univ. drd. UNGUREAN BOGDAN ANATOMIE, ATLETISM
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE TEMATICA SEMINARIILOR/ LUCRRILOR DE LABORATOR METODE DE PREDARE BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE (SELECTIV)
Ridicarea nivelului tehnico-tactic nsuirea de cunostine, priceperi si deprinderi motrice, metodice i organizatorice nsuirea regulamentului de joc i a terminologiei specifice coala mingii Procedee tehnice folosite n atac (pasa de sus cu dou mini, serviciul de jos din fa, serviciul de sus din fa, pasa peste cap, lovitura de atac) Procedee tehnice folosite n aprare (preluarea mingii cu dou mini de sus i de jos, blocaj individual, plonjon lateral) Aciuni tactice folosite n atac i aprare Joc bilateral (cu efectiv redus 1x1, 2x2, 3x3, 4x4, cu efectiv complet 6x6).
TEMATIC GENERAL
Explicaia, demonstraia, exerciii cu diverse variante, lucru frontal, activiti pe grupuri, jocuri de micare, joc cu efectiv redus, joc bilateral 6x6. 1. 2. 3. 4. 5. Stroie , St. Volei. Curs de baz, INEFS, Bucureti, 1987. XXX Programa colar, 1999. Iacob, I., Braharu, O. , tirbu, C. Caiet de lucrri practice Volei, Ed. Universitii Al.I.Cuza Iai, 1997. XXX Regulamentul jocului de volei Braharu, O., tirbu, C. Volei pentru toi, Ed. Venus, Iai, 2002.
EVALUARE
Prezen 100%, minimum nota 5 la toate verificrile de pe parcursul semestrului Participare activ, nsuirea corect a procedeelor tehnice Evaluare pe parcurs + evaluare final Media aritmetic a notelor obinute pe parcursul semestrului
23
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 30h I
SCHI
SEMESTRUL 1
COD: SP 1124 STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 5 F
TITULARUL DISCIPLINEI
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Lect. univ. drd. BOGDAN UNGUREAN ATLETISM, GIMNASTIC
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE TEMATIC GENERAL TEMATICA SEMINARIILOR/ LUCRRILOR DE LABORATOR
nvarea tehnicii de baz a schiului Dobndirea unor cunotine metodice privind predarea schiului la nivelul nceptorilor Cunoaterea unor noiuni de regulament de desfurare a concursurilor de schi
1 Acomodarea i deplasarea cu schiurile 1.1 Cderea i ridicarea din coborre pe plat i n pant 1.2 Mersul pe schiuri 1.3 Alunecarea prin mpingere simultan 1.4 Mersul cu un pas i mpingere simultan 1.5 Schimbrile de direcie pe teren plat 1.6 ntoarcerile 1.7 Urcarea pantei: direct, oblic i n trepte 2 Coborrile 2.1 Coborrea direct 2.2 Coborrea oblic 3 Frnrile 3.1 Frnarea n plug 3.2 Frnarea n jumtate de plug 4 Ocolirile 4.1 Procedeele de intrare n ocoliri 4.2 Ocolirile prin pire 4.3 Ocolire prin plug Prelegere interactiv, explicaia, demonstraia, exersarea pe grupuri i individual
1. 2.
Balint, G. - Bazele teoretice i metodice ale predrii schiului, unic autor, Editura Tehnopress, Iai, 2005. Becea, L. - Schi alpin. Tehnici complementare de instruire, Editura Printech, Bucuresti, 2003. Condiii Criterii Forme 100% prezena la lucrrile practice Minimum nota 5 la examinri Participare activ Caliti i deprinderi pentru practicarea i predarea schiului Evaluare pe parcurs + verificarea practic final 50% nota la evaluarea pe parcurs 50% nota la verificarea practic final
Formula notei finale
24
FIA DISCIPLINEI
TEORIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI

SEMESTRUL 2
COD: ST 1201 OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Lect. univ. dr. ADRIAN COJOCARIU
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE
ANATOMIE, PSIHOLOGIA EDUCATIEI, ISTORIA EFS Cunoaterea noiunilor de baz ale tiinei educaiei fizice i sportului Insuirea cunotinelor teoretice privind formarea, evoluia i dezvoltarea tiinei domeniului Dobndirea capacitii de a opera cu noiunile specifice disciplinei, precum i a capacitii de aplicare a lor n activitile practice specifice domeniului
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
TEMATICA SEMINARIILOR/ LUCRRILOR DE LABORATOR METODE DE PREDARE BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE (SELECTIV)
Teoria Educaiei Fizice i Sportului ca disciplin tiinific Noiunile (categoriile) principale ale TEFS Componentele proceselor instructiv-educative de educaie fizic i antrenament sportiv Educaia fizic i sportul ca fenomene sociale Sistemul mijloacelor n educaie fizic i sport Sistemul de EFS din Romnia Principalele forme de organizare a exerciiilor fizice Dezbateri pe temele prezentate la orele de curs Exerciiul fizic Calitile motrice Deprinderile i priceperile motrice Prezentarea unor referate, de ctre studeni, cu teme conexe noiunilor din curs. Prelegeri interactive, explicaia, problematizare, studiu de caz, nvare prin cooperare etc.
1. 2. 3. 4.
Crstea, G. Teoria i metodica educaiei fizice i sportului, Ed. Universul, Bucureti,1993. Cojocariu, A. Teoria educaiei fizice i sportului, curs pentru studenii IFR, Iai, 2008. Dragnea, A.; Mate-Teodorescu, S. Teoria sportului, Ed. Fest, Bucureti, 2002. iclovan, I. Teoria educaiei fizice i sportului, Ed. Sport-Turism, Bucureti, 1979.
EVALUARE
Condiii
Criterii Forme Formula notei finale
- 50% prezena la curs i 100% prezena la seminar - minimum nota 5 la evalurile de pe parcursul semestrului precum i la examenul final Participarea activ i argumentat la dezbaterile pe marginea tematicii de curs i seminar; realizarea original i complet, precum i prezentarea adecvat a unui referat Evaluri de parcurs + evaluare final 25% nota la prima evaluare de pe parcursul semestrului 25% nota la a doua evaluare de pe parcursul semestrului 50% nota la examenul final
25
FIA DISCIPLINEI
TEHNICA I METODICA EXERCIIILOR DE ATLETISM: ALERGRI I ARUNCRI

SEMESTRUL 2
COD: SP1201
OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Lector univ. dr. POPESCU VERONICA
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE nsuirea corect i perfecionarea deprinderilor motrice de baz, specifice probelor de alergri i aruncri; nsuirea unei terminologii adecvate atletismului; Formarea aptitudinilor didactice conceperea proiectelor didactice; Iniierea studentului n metodica predrii probelor de atletism n coal; Tehnica metodica predrii probelor de alergri Tehnica metodica predrii probelor de aruncri Greeli frecvente, cauzele care le determin, metode de corectare Noiuni de regulament Exerciii pregtitoare pentru nvarea probelor de aruncri Tehnica metodica predrii alergrii de garduri Tehnica metodica predrii aruncrii mingii de oin Tehnica metodica predrii aruncrii greutii Explicaia, demonstraia, problematizarea, algoritmizarea, jocuri creative, tafete, lucrul pe ateliere, vizionare, etc. 1. Meric, Al., Pop, R., Ursanu, G., - Metodica predrii exerciiilor de atletism, Editura Universitii Al. I. Cuza, Iai, 1993 2. Meric, Alexandru Tehnica probelor de atletism, Editura Universitii Al. I. Cuza, Iai, 1993 3. Tatu, N., Titus, Alexandrescu, Dumitru, Ardelean, Tiberiu Atletism, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1983
prezena la lucrri practice 100% minim nota 5 la probele practice prezentarea caietului de lucru care va conine jocuri, exerciii i tafete creative desfurate n cadrul leciei, avnd rolul de a contribui la asimilarea i contientizarea cunotinelor transmise. redarea unui sistem de exerciii, pentru nvarea unei probe atletice, elaborat n ordine metodic participarea contient, activ i creativ concretizat n coordonarea metodic a unor exerciii care conduc la nsuirea probelor atletice abordate n lecie. evaluare pe parcurs + caietul de lucru + evaluare prin test / lucrare scris evaluarea prin intermediul testului sau a lucrrii scrise va avea rolul de a verifica nivelul i calitatea cunotinelor acumulate de student participare activ la leciile practice (se apreciaz gndirea creativ) 20% rezultatul la probele i normele de control 30% nota la testul de verificare / lucrarea scris 50%
TEMATIC GENERAL
EVALUARE
Condiii
Criterii -
Forme
* Numrul de ore pentru activitile individuale rezult prin scderea di n 60 h/semestru (numrul de ore echivalente pentru 2 credite) a numrului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioar).
26
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 1 1
GIMNASTIC ACROBATIC I SRITURI

SEMESTRUL 2
COD: SP1204 OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Asist univ. drd. CRISTIAN MIHAIL RUS GIMNASTICA DE BAZ
TEMATIC GENERAL TEMATICA SEMINARIILOR/ LUCRRILOR DE LABORATOR
nsuirea cunotinelor teoretice, metodice i practice specifice Gimnasticii Acrobatice i Sriturilor; Formarea abilitilor motrice i priceperilor didactice folosind mijloacele Gimnasticii Acrobatice i Sriturilor; Dobndirea abilitilor de asigurare i ajutor, n lecia de gimnastic, pentru prevenirea accidentelor. Domeniu, mijloace, sarcini, particulariti ale Gimnasticii Acrobatice i Sriturilor; Aplicaii practice ale mijloacelor Gimnasticii Acrobatice i Sriturilor n lecie; Adaptarea i selectarea mijloacelor Gimnasticii Acrobatice si Sriturilor pe grupe de vrst. Consolidarea mijloacelor folosite n leciilor practice din semestrul I; Elemente acrobatice simple; Srituri simple; Elemente statice, poziii: Stnd pe omoplai; pe cap;pe mini; podul; cumpna; semisfoara; sfoara; Rulri ; rostogoliri; rostogoliri napoi n stnd pe mini; cilindru; Roat lateral; ndreptare de pe ceaf; Exerciii de pentru nvarea elanului i a btii pe trambulin. Sritur cu elan oblic Sritur cu rostogolire pe lad. Sritur ghemuit printre brae; Sritur lung cu rostogolire peste obiecte diferite. Sritur cu sprijin plutitor. Exerciii de dezvoltarea a calitilor motrice i volitive; Conducerea unor jocuri de micare. Expuneri; Demonstraii; Demonstraii intuitive; Explicaii nsoite de demonstraii.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Biau, N. si colaboratorii Srituri n gimnastic. Editura Tineretului, Bucuresti, 1958. Biau, N. si Brlea, A. Ggimnastica de baz i acrobatic n coal, Editura CNEFS, Bucurest,i 1969. Coler. D. Aparatele ajuttoare i instalaii n gimnastic. Editura Stadion, Bucuresti, 1971. Dungaciu, P. i Magdam S. Eexerciii pregtitoare pentru gimnastica sportiv. Editura CNEFS, Bucuresti, 1970. Luca, A. Gimnastica n ciclul gimnazial. Editura Dosoftei, Iasi,1997. Rus C.M .- ndrumar metodic gimnastic. Analele FEFS, 1999. Condiii Criterii Prezena100% la Lp.; ntocmirea caietului de lucrri practice; Participare activ la ore; Dispoziie la efort fizic i intelectual; Echipament adecvat; Atitudine corespunztoare pentru lucrul n echip. Pe parcurs la activitatea metodic; test scris i probe practice finale. 50% evaluarea pe parcurs+50%testele practice finale
EVALUARE
* Numrul de ore pentru activitile individuale rezult prin scderea din 90 h/semestru (numrul de ore echivalente pentru 3 credite) a numrului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioar)
27
FIA DISCIPLINEI
DISCIPLINE DE BAZ COLECTIVE: HANDBALUL N COAL

SEMESTRUL 2
COD: SP 1209 OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Lect. dr. ILEANA POPOVICI

HANDBAL: BAZELE TEHNICII I TACTICII
TEMATIC GENERAL
- nsuirea elementelor i a procedeelor tehnice de baz, dar i a unor aciuni i combinaii tactice utilizabile n jocul de handbal; - familiarizarea cu noiunile i regulile de baz ale jocului; - asigurarea unui volum minimal de abiliti practice i metodice de specialitate, referitoare la predarea handbalului n coal; - formarea unor capaciti de evaluare i autoevaluare a nivelului de nsuire a cunotinelor. Regulamentul jocului de handbal i caracteristicile acestuia; Tehnica atacantului i a aprtorului; Tehnica i tactica portarului; Tactica individual n atac i n aprare; Tactica colectiv n atac i n aprare; Sisteme de joc n atac i n aprare (sistemul cu un pivot i sistemul de aprare 6: 0). Repetarea i consolidarea prinderii i pasrii mingii din deplasare, n diferite formaii; Repetarea poziiei fundamentale i a micrii n teren a atacantului i a aprtorului; Consolidarea aruncrilor la poart nsuite anterior i nvarea aruncrii din sritur nvarea contraatacului direct i a replierii; nvarea i repetarea unor aciuni individuale i a unor combinaii tactice; Consolidarea sistemelor de joc nvate (sistemul cu un pivot i sistemul de aprare 6: 0).
Explicaia, demonstraia, exersarea, prelegerea, dezbaterea, problematizarea, modelarea. Alexandru E., Acsinte A. (2000). Handbal de la iniiere la marea performan, Editura Media, Bacu Br, F., Roman, C., Drago, P. (2002). Handbal iniiere, Editura Universitii din Oradea Bota, M., Bota, I. (1990). Handbal 500 de exerciii pentru nvarea jocului, Editura SportTurism, Bucureti Cercel, P. (1993). Curs de handbal, ediia a III-a, Editura Universitii Al. I. Cuza Iai Curelli, J.J., Landur, P. (1996). Le Handball Les Rgles, La Technique, La Tactique, ditions MILAN Popovici, I. (2006). Handbal curs de baz, Editura Universitii Al. I. Cuza Iai Popovici, I. (2008). Handbalul n coal, Editura PIM, Iai Condiii Criterii Forme Formula notei finale 100% prezen la cursurile practice minimum nota 5 la fiecare prob practic i realizarea caietului metodic participare activ la lucrrile practice evaluare pe parcurs (probe practice) evaluare final prin probe de control i examen scris 50% nota de la probele practice 50% nota de la examenul scris (minimum nota 5)
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
EVALUARE
28
FIA DISCIPLINEI
DISCIPLINE DE BAZ COLECTIVE: VOLEIUL N COAL

2
COD: ST1209 OB
SEMESTRUL
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Lect. univ. drd. UNGUREAN BOGDAN
VOLEI: BAZELE TEHNICII I TACTICII, ANATOMIE, ATLETISM
TEMATIC GENERAL
Introducere n cunoaterea noiunilor specifice voleiului Noiuni privind procesul de instuire n jocul de volei Ridicarea nivelului tehnico-tactic Insuirea de cunostine, priceperi si deprinderi motrice nsuirea regulamentului de joc nsuirea de cunostine, priceperi si deprinderi metodice i organizatorice Obiectul teoriei i metodicii jocului de volei Metodologia tacticii colective n atac i aprare Aspecte teoretico-metodice n procesul de instruire n jocul de volei Voleiul la echipa reprezentativ Voleiul n coal (n lecia de educaie fizic, opional i n ora de activiti sportive) Procedee tehnice folosite n atac (pasa de sus cu dou mini, serviciul de jos din fa, serviciul de sus din fa, pasa peste cap, lovitura de atac) Procedee tehnice folosite n aprare (preluarea mingii cu dou mini de sus i de jos, blocaj colectiv, plonjon pe spate) Aciuni tactice folosite n atac si aprare Joc bilateral (cu efectiv redus 3x3, 4x4, cu efectiv complet 6x6) Explicaia, demonstraia, exerciii cu diverse variante, lucru frontal, activiti pe grupuri, jocuri de micare, joc cu efectiv redus, joc bilateral 6x6, prelegeri interactive, tehnici de dezbatere. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Stroie , St. Volei. Curs de baz, INEFS, Bucureti, 1987. XXX Programa colar, 1999. Iacob, I., Braharu, O. , tirbu, C. Caiet de lucrri practice Volei, Ed. Universitii Al.I.Cuza Iai, 1997. XXX Regulamentul jocului de volei Braharu, O., tirbu, C. Volei pentru toi, Ed. Venus, Iai, 2002. Scarlat, E. Volei. Pregtirea echipelor colare, Ed. Sport-Turism, Bucureti, 1981. Iacob, I., Pcuraru , A. Volei Curs de baz, Condiii Criterii Forme Formula notei finale Prezen 100% la orele de lucrri practice, minimum nota 5 la toate verificrile de pe parcursul semestrului Participare activ, nsuirea corect a procedeelor tehnice, referate pe teme stabilite de comun acord cu cadrul didactic Evaluare pe parcurs + evaluare final Media aritmetic a notelor obinute pe parcursul semestrului
EVALUARE
29
FIA DISCIPLINEI
NOT: INIIERE N TEHNICA PROCEDEELOR

SEMESTRUL 2
COD:ST1211
OB
ANUL DE STUDIU
NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr.
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR TIPUL DE EVALUARE DE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt CREDITE
TOTAL ORE SEMESTRU
TOTAL ORE ACTIVITATE INDIVIDUAL*
LIMBA DE PREDARE
28
62
Vp
ROMANA
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Asist. univ. FETESCU SAVA
ANATOMIE, ATLETISM, GIMNASTIC, TEORIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI
TEMATIC GENERAL
Activitile desfurate la lucrrile practice din ramura sportiv not urmresc ca studenii s fie capabili: s noate corect n trei din cele patru procedee sportive de not: craul pe piept, craul pe spate i bras, iar n procedeul fluture facultativ; s parcurg prin not, ntr-un procedeu la alegere, distana de 50 m. contracronometru; s descrie corect tehnica celor patru procedee sportive de not; s demonstreze tehnica de not n trei procedee sportive de not, integral i defalcat; s utilizeze n situaii aplicative diverse, procedeul de not cel mai po trivit; s stpneasc procedurile de salvare de la nec i de reanimare; influenele exercitate de practicarea notului asupra organismului; probleme generale privind nataia (ramurile nataiei i particularitaile de practicare); bazele tehnice ale notului (legile plutirii i naintrii n ap, studiul eficacitii micrilor de not; influena particularitilor anatomice i fiziologice asupra randamentului notatorilor); tehnica procedeelor sportive de not (craul pe piept, craul pe spate, bras i fluture); noiuni de regulament; metodica nvrii procedeelor sportive de not, lecia de not (structur i coninut), orientri metodologice moderne n nvarea procedeelor sportive de not. Tehnica procedeelor sportive de not : exerciii pe uscat, exerciii de acomodare cu apa, plutirea, respiraia, deschiderea ochilor n ap; Tehnica micrilor de picioare i brae, coordonarea lor i a acestora cu respiraia, notul integral; Startul i ntoarcerile pentru procedeele de not nvate; Susinerea probelor de control sub forma unui concurs de not; Stabilirea campionului anului pe procedee de not (biei, fete). Explicaia, demonstraia, exersarea, exerciiul cu diverse variante, problematizarea, activiti pe grupuri, nvarea prin cooperare, jocul de rol, etc. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Dumitrescu, N., Opriescu, I. notul. Ed. Stadion, Bucureti, 1973. Fiedler, P., Fetescu, S. not-curs pentru studenii FEFS. Ed. Universitatea Al.I.Cuza , Iai, 1996. Fetescu, S. not-curs pentru studenii ID (trei module). Ed. Altius Academy, Iai, 2000. Jivan, I. ndrumar metodic de not. Ed. IEFS, Bucureti, 1990. Gerhardt, L. notul pentru copii. Ed. Stadion, Bucureti, 1974. Olaru, M. not. Ed. Sport-Turism, Bucureti, 1982.
100% prezen la lucrrile practice; obinerea minimum a notei 5 la fiecare prob practic programat participarea activ i contient la toate activitile practice programate; realizarea la nivel maxim de posibiliti a tuturor sarcinilor stabilite pentru fiecare activitate practic; Criterii progresul realizat de fiecare student n parte comparativ cu nivelul de la care s -a plecat performana individual realizat la toate probele de control stabilite comparativ cu baremele de notare fixate; ndeplinirea tuturor cerinelor formulate de cadrul didactic titular de disciplin. evaluare pe parcurs prin aprecierea activismului i a progresului nregistrat n nsuirea Forme tehnicii procedeelor de not + evaluare final prin susinerea probelor practice programate 50% participare activ la lucrrile practice; progresul realizat privind nsuirea tehnicii Formula procedeelor de not; notei finale 50% din media notelor obinute la probele practice ce se vor susine n finalul modulului de lucrri practice. * Numrul de ore pentru activitile individuale rezult prin scderea din 90 h/semestru (numrul de ore echivalente pentru 3 credite) a numrului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioar). EVALUARE Condiii
30
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 1 30h I
PRACTIC TURISM-ORIENTARE
SEMESTRUL 2
COD: ST1212 OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Asist. univ. MIHAI EMANOIL ATLETISM, GIMNASTICA
TEMATIC GENERAL
Cunoaterea regulilor elementare de comportament n cadrul grupului. Obinuirea organismului n condiii de clim specifice zonei de desfurare a cursului, ntr-un mediu dur i stri atmosferice variabile. nvarea metodelor i mijloacelor de orientare specifice zonei de desfurare geografice. Forme de practicare a turismului; Reguli de baz privind comportamentul n cadrul grupului; Tehnici de lucru efectiv: Amplasarea taberei ( montarea cortului, a taberelor intermediare i a bivuacurilor ); Staionarea pe durata deplasrii sau la baza traseului; Deplasarea n teren; Tehnici de orientare cu ajutorul instrumente clasice i moderne ( busola, marcaj turistic, GPS) sau cu ajutorul semnelor naturale. Aranjarea rucsacului Montarea corturilor Orientarea in teren pe timp de zi Orientarea in teren pe timp de noapte ntreinerea echipamentului pe durata deplasrii Construirea unui adpost improvizat Aprinderea i ntreinerea focului Prelegerea, explicaia, demonstraia, prezentarea de filme documentare, exersarea, exerciiul c u diverse variante, activiti pe grupuri, nvarea prin cooperare etc. 1. 2. 3. 4.
5.
Demeter, A., Antrenamentul i refacerea la altitudine, Editura Sport-Turism, Bucureti, 1986 Derlogea, ., Manual de supravieuire, Editura Amaltea, 2003 Dumbrav, Bucura Cartea munilor, Editura Cartea Romneasc, Bucureti, 1996 Frazzei, F., - Pledoarie pentru munte manualul pentru turismul de munte, Editura medical, 1998 Heintz, D., Orientarea Sportul Pdurilor, Editura Sport Turis m, 1982 50% prezen la cursul teoretic i 100% prezen la lucrrile practice; obinerea minimum a notei 5 la fiecare prob practic programat i la activitile practice susinute Demonstrarea cunotinelor teoretice acumulate Realizarea la nivel maxim de posibiliti a tuturor sarcinilor stabilite pentru fiecare activitate practic; Examen prin prob oral sau scris pentru activitatea de curs Verificare practic pentru activitarea practic 50% evaluare pe parcurs la probele practice i activitile metodice programate; 50% examen scris sau oral.
EVALUARE Condiii
31
FIA DISCIPLINEI
ESTETIC CORPORAL - FITNESS

SEMESTRUL 2
COD: SP 1236 OP
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 2,5
TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt C
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Conf. univ. dr. MARIN CHIRAZI
GIMNASTICA DE BAZ I ACROBATIC; ANATOMIE
TEMATIC GENERAL
- Invarea diferitelor exerciii pentru fiecare grup muscular; - Cunoaterea principiilor fiziologiei i ergofiziologiei umane; - Insuirea unor noiuni elementare de dezvoltare a tonusului muscular, de scdere a greutii corporale, de meninere a condiiei fizice optime; - Cunoaterea criteriilor de baz n determinarea activitilor motrice optime pentru fiecare persoan n funcie de particulariti. - Exerciii i programe de exerciii pentru musculatura membrelor superioare; - Exerciii i programe de exerciii pentru musculatura trunchiului; - Exerciii i programe de exerciii pentru musculatura membrelor inferioare; - Principiile antrenamentului n fitness; - Programe de antrenament la domiciliu - Prezentarea aparaturii i materialelor de specialitate 1 lecie - Prezentarea elementelor de streaching i a particularitilor acestora 1 lecie, - Alcatuirea unui program de exerciii pe aparate l lecie, - Alcatuirea unui program de exerciii cu greuti 1 lecie, - Alcatuirea unui program de exerciii cu partener 1 lecie, - Alctuirea unui program de alergri -1 lecie, - Organizarea unor activiti cu jocuri sportive 1 lecie. Demonstraia, explicaia, observaia
1. 2. 3. 4.
Baroga, L., - Haltere i Culturism - Editura Sport - Turism, Bucureti, 1982, Chirazi, M., - Culturism, ndrumar practic - Editura Univ. Al.I.Cuza, Iai, 1998, Chirazi, M., - Culturism, curs de specializare - Editura Univ. Al.I.Cuza, Iai, 2004, Dumitru, Gh. Sntate prin sport pe nelesul fiecruia, Federaia Romna Sportul pentru Toti, Bucureti, 1997.
EVALUARE
Participarea 100% la lucrri practice Participare activ la lucrri practice Verificare practic 50% verificare final, 50% rezultatul verificrilor pariale
* Numrul de ore pentru activitile individuale rezult prin scderea din 75 h/semestru (numrul de ore echivalente pentru 2,5 credite) a numrului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioar).
32
FIA DISCIPLINEI
ESTETIC CORPORAL HALTERE -CULTURISM

SEMESTRUL 2
COD: ST 1229 OP
LIMBA DE PREDARE ROMNA
GIMNASTICA DE BAZ I ACROBATIC, ANATOMIE nvarea diferitelor exerciii pentru fiecare grup muscular; nsuirea unor noiuni elementare de dezvoltare a musculaturii i a tonusului muscular; cunoaterea criteriilor de realizare a programelor pentru nceptori i avansai. exerciii i programe de exerciii pentru principalele grupe musculare; principii de lucru cu greuti; principii de realizare a programelor de antrenament pentru diferite categorii de practicani. perzentarea aparaturii i materialelor specifice culturismului 1 lecie; prezentarea exerciiilor pentru musculatura membrului superior 1 lecie; prezentarea exerciiilor pentru musculatura anterioar a trunchiului 1 lecie; prezentarea exerciiilor pentru musculatura posterioar a corpului 1 lecie; prezentarea exerciiilor pentru musculatura membrelor inferioare 1 lecie; prezentarea procedeelor i principiilor specifice halterelor 2 lectii.
TEMATIC GENERAL
Demonstraia, explicaia, observaia
1. 2. 3. 4.
Baroga, L., - Haltere i Culturism - Editura Sport - Turism, Bucureti, 1982, Chirazi, M., - Culturism ndrumar practic - Editura Univ. Al.I.Cuza, Iai, 1998, Chirazi, M., - Culturism, curs de specializare - Editura Univ. Al.I.Cuza, Iai, 2004, Syekely, L., - Culturism, Editura Sport Turism, Bucureti, 1981
EVALUARE
Participarea 100% la lucrri practice Participare activ la lucrri practice Verificare practic 50% verificare final, 50% rezultatul verificrilor pariale
33
FIA DISCIPLINEI
ESTETIC CORPORAL - GIMNASTIC AEROBIC DE NTREINERE

SEMESTRUL 2
COD: ST1207 OP
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Lect. univ. CRISTINA MORARU GIMNASTICA DE BAZ I ACROBATIC
TEMATIC GENERAL
Optimizarea capacitii de micare a aparatului locomotor i mbuntirea condiiei fizice; Dezv. funcionalitii marilor sisteme: antrenarea capacitilor cardio -vasculare i respiratorii; Dezvoltarea capacitilor motrice n condiii de efort aerob; dezvoltarea componentelor de coordonare i control motor; Educare i/sau corectarea atitudinii corporale corecte; prelucrarea special a unor grupe musculare Particulariti ale efortului n gimnastica aerobic de ntreinere; Principii metodice necesare realizrii obiectivelor gimnasticii aerobice de ntreinere; Structura i coninutul unei lecii; acompaniament muzical; Utilizarea metodei stretching: recomandri metodice.
Pai de baz i specifici gimnasticii aerobice de ntreinere; Micri conduse la nivelul membrelor superioare, inferioare i a trunchiului; micri de balans; combinaii cu micri dinamice Structuri cu caracter de prelucrare selectiv a zonelor corporale executate la sol; exerciii pentru dezvoltarea supleei stretching; Programe de gimnastic aerobic de ntreinere pentru nceptori i avansai. Explicaia, demonstraia, activiti pe grupuri, studiul de caz, exerciiul cu diverse variante, vizionare casete metodice, etc. Kulcsar tefana Gimnastica Aerobic, Edit. Clusium, Cluj-Napoca, 2000; Luca Alice Fitness i Aerobic, Edit. Fundaiei Altius Academia, Iai, 2001. Macovei Sabina Gimnastic Aerobic de ntreinere, Edit. Afir, Bucureti, 2003; Stoenescu Gineta 200 de exerciii de Gimnastic Aerobic de ntreinere pentru femei i brbai. Pai aerobici i de dans, Bucureti, 2000; 5. Stoenescu Gineta Gimnastica i sportul aerobic, Edit. I.S.P.E., Bucureti, 2000; 6. Stoica Alina Gimnastica Aerobic, Edit. BREN, Bucureti, 2004; 1. 2. 3. 4. Condiii Criterii 100% prezena la lucrrile practice; Minimum 5 la verificarea practic, mini mum 5 la evaluarea pe parcurs. Participarea activ la cursurile practice; realizarea exerciiilor propuse n cadrul cursurilor practice; Evaluare pe parcurs + evaluare final prin examen practic; Evaluarea pe parcurs va cuprinde: conducerea unei pri a leciei de gimnastic aerobic de ntreinere. Examenul practic va consta n: susinerea unei lecii de gimnastic aerobic de ntreinere (colectivul se va mpri pe grupe de 6, 8 sau 10) 50% nota la evaluarea pe parcurs; 50% nota la examenul practic.
EVALUARE
Forme
34
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 2 1 II
FIZIOLOGIE GENERAL I A EFORTULUI FIZIC

SEMESTRUL 3
COD: ST2303
OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Prof. univ. dr. APOSTOL ION ANATOMIA

OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
nsuirea de ctre studeni a cunotinelor de baz n domeniul fiziologiei, necesitate pentru nelegerea desfurrii normale a proceselor vitale. Studiul performanei umane din punct de vedere biologic, pe baz de nelegere a naturii procesului de adaptare n timpul efortului fizic acut (unic) i cronic (repetat). Conceptul de adaptare. Adaptologie. Elemente de fiziologie a sngelui; modificri imediate i tardive la efort. Elemente de fiziologie cardiac; modificri imediate i tardive ale cordului la efort; cardiomegalia adaptativ. Elemente de fiziologie vascular; modificri imediate i tardive vasculare la efort. Elemente de fiziologie general respiratorie; modificri imediate i tardive la efort. Hipo i hiperbarism. Antrenamentul la altitudine. Adaptarea termal (termoreglarea). Natura activitii musculare: proprietile fiziologice ale muchilor striai. Fora, puterea, travaliul i randamentul muscular. Surse de energie pentru activitatea muscular. Utilizarea substanelor energogene n efort; metabolism energetic. Calorimetrie. Fora, puterea, travaliul i randamentul muscular. Echilibrul hidroelectrolitic i acidobazic n repaus i efort. Adaptarea neuro-endocrin la efort. Bazele fiziologice ale calitilor biometrice (ale performanei motrice i organice). Ereditatea i performana uman. Elemente de cronobiologie. Bazele fiziologice ale creterii i dezvoltrii. Limitele adaptabilitii fiziologice; oboseala (natura, tipuri, diagnostic, importan n performan). Bazele fiziologice ale refacerii organismului dup efort. Mijloace i importan. Modificri adaptative ale marilor funcii n efortul fizic. Evaluarea calitilor biomotrice. Testarea funciei respiratorii. Lanul respirator Testarea funciei cardio-vasculare; capacitatea de efort aerob i anaerob. Testarea funciei neuro-musculare. Testarea oboselii musculare. Expunere liber, imagistic adecvat. 1. 2. 3. 4. I. Apostol Ergofiziologie curs, Editura Univ.Al.I.Cuza Iai, 1998. I. Apostol Fiziologie clinic i performan uman curs, Editura U.M.F.Gr.T.Popa Iai, 2003. I. Hulic - Fiziologie, Editura Medical, Bucureti, 2007. * * * - Testarea fiziologic a sportivilor de nalt performan, Centrul de cercetri pentru probleme de sport, Vol II, Bucureti, 1997. 30% prezen la curs i 100% la seminar calitatea interveniilor la seminar, nota la referat i nota la lucrarea scris referat n cadrul verificrii pe parcurs i examen scris n sesiune 50% media notelor din cursul semestrului, 50% nota obinut la examenul scris
EVALUARE
35
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 2+2 II
LIMBA FRANCEZ III I IV

SEMESTRUL 3+4
COD: LF23/24..
OB
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 5+5 TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt C+C
LIMBA DE PREDARE FRANCEZ
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE DOROB ANA

LIMBA FRANCEZ I I II
TEMATIC GENERAL
S degajeze mesajul dintr-un document scris; S participe la conversaii pe teme familiale purtate n limbaj standard; S participe la o conversaie pe teme sportive; S urmeze indicaii scrise; S completeze formulare standard cu date personale; S redacteze texte simple (scrisoare, CV n limba francez); S manifeste interes pentu lumea francofon. Despre sine: nsuiri fizice i morale, corpul omenesc, mbrcminte, pasiuni; Familia: membrii familiei, grade de rudenie, srbtori, Habitat: forme geografiec, sat, ora; Relaii sociale: coresponden, conversaie telefonic, programul zilnic; Oameni i locuri: mijloace de transport, cltorii, orae i monumente franceze; Activiti sportive. Elemente de construcie a comunicrii Femininul i pluralul substantivelor; Femininul i pluralul adjectivelor; grade de comparaie ale adjectivelor. Adverbul de mod; Verbul: indicativ prezent, passe compose, viitor condiional prezent i trecut, subjonctiv, prezent i trecut; Pronumele personale subiect, ON, personale, complementare, relative, demonstrative, adverbiale. Si conditionnel; Folosirea subjonctivului. A se prezenta, a prezenta pe cineva, a descrie persoane; A localiza n spaiu; A descrie obiecte; A exprima preferine; A-i exprima opinia; A situa n timp, a relata aciuni; A exprima condiia; A-i exprima interesul / indiferena; A-i exprima mulumirea / nemulumirea. Expunerea, conversatia euristica, dezbaterea i problematizarea 1. 2. 3. 4. Richard, Bergeron Codde esentiell du francais parlle et ecrii, Hachtte, 1993. Alfred, Jeanrenaud Gramatica limbii franceze, Editura Polirom, Iai, 1997. Dicionare: Quid, 1992 Pettit Robert 1 i 2. Ziare i reviste Nouvele observateur, Figaro magasine, Geo . frecventarea prelegerilor; participarea activ la cel puin jumtat e dintre seminarii numrul i calitatea interveniilor la seminar, rezultatul obinut la referatul din timpul semestrului i performana la examenul oral din sesiune referat n cazul verificrii pe parcurs i examen oral n sesiune (nota obinut pentru activitatea la seminar + nota obinut la referat + 2 x nota obinut la examenul oral din sesiune) : 4
* Numrul de ore pentru activitile individuale rezult prin scderea din 150 h/semestru (numrul de ore ech ivalente pentru 5 credite) a numrului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioar).
36
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 2+2 II
LIMBA ENGLEZ III I IV

SEMESTRUL 3+4
COD: LE23/24..
OB
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 5+5 TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt C+C
LIMBA DE PREDARE ENGLEZ
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE TONER M.

LIMBA ENGLEZ I I II
TEMATIC GENERAL
S vorbeasc despre sine, despre persoane, despre activiti din universul imediat; S selecteze formule comversaionale i s pun ntrebri potrivit situaiei conversaionale; S recunoasc mesajul global al unui text; S sesizeze ordinea evenimentelor relatate ntr-un text; S desprind informaii eseniale dintr-un discurs / text standard pe subiecte familiale; S expun n scris opinii asupra unor teme din universul imediat. Familia membrii familiei Sportul, sportivul, sporturi: fotbval, competiii, volei, evenimente atletice, sp ortivul ideal; Prietenie: descrierea fizic i moral a prietenului, relaii de prietenie; Corpul omenesc: descrierea fizic, accidente; Alimentaie i sntate; Casa: ncperi, mobilier; Cumprturi: magazine, mrfuri, modaliti de plat; Cltorii: obinerea de informaii specifice; Oraul: orientare n spaiu; Viaa de zic u zi: activiti zilnice, dorine; Cultur i civilizaie: Jocurile Olimpice scurt istorie; Elemente de construcie a comunicrii Verbul: modaliti de exprimare a prezentului, trecutului, viitorului; construcii modale; afirmaia, interogaia, negaia. Pronumele: personale, demonstrativ, reflexiv, emfatic, interogativ, reciproce, relative, nedefinite, altele. Numeralul, articolul, prepoziia, conjuncia. Adjectivul: gradele de comparaie; Substantivul: numrul, cazul. A comunica n societate: a saluta, a face prezentri, a oferi un obiect n mod politicos, a face urri, a cere scuze, a accepta i a refuza o ofert / invitaie; A da i a solicita informaii generale de ordin personal, despre programul zilnic, despre preuri, alimente etc.; A da informaii despre ce fac diferite persoane (prezent, trecut i viitor); A descrie persoane, locuri, evenimente; A exprima i solicita o opinie, a exprima motive, aciuni, stri posibile, sfaturi, instruciuni; A exprima obligaia / permisiunea / interdicia / posibilitatea / probabilitatea de a face ceva; A exprima puncte de vedere personale, a trage concluzii; A folosi stilul formal / informal. Expunerea, conversatia euristica, dezbaterea i problematizarea 1. 2. 3. Paidos, Constantin Gramatica limbii engleze, Institutul European pentru cooperare Cultural tiinific, Iai, 1992, vol. I, 1993, vol. II. Gleanu, Frnoag Giorgiana, Sachelarie Lecca, Doina Limba englez n conversaie, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1982. Levichi, Leon - Banta, Andrei Dicionar englez - romn, Editura Teora, 1992. frecventarea prelegerilor; participarea activ la cel puin jumtate dintre seminarii numrul i calitatea interveniilor la seminar, rezultatul obinut la referatul din timpul semestrului i performana la examenul oral din sesiune referat n cazul verificrii pe parcurs i examen oral n sesiune (nota obinut pentru activitatea la seminar + nota obinut la referat + 2 x nota obinut la examenul oral din sesiune) : 4
EVALUARE
37
FIA DISCIPLINEI
ATLETISMUL N COAL
SEMESTRUL 3
COD: ST2303 OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Asist. univ. POP REMUS - CORNELIU
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE METODE DE PREDARE BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE (SELECTIV)
TEHNICA SI METODICA EXERCITIILOR DE ATLETISM, TEORIA EFS, ANATOMIE Formarea sistemului de deprinderi pedagogice necesare n predarea atletismului n coal. Abilitarea i utilizarea corect a documentelor curriculare specifice atletismului i n proiectarea activitilor specifice n nvmntul primar, gimnazial, liceal. Particulariti specifice predrii activitii de atletism. Principiile i metodele didactice aplicate n predarea coninuturilor. Sistemul mijloacelor pentru nvarea, consolidarea i perfecionarea exerciiilor de atletism specifice nvmntului colar i pentru dezvoltarea calitilor motrice specifice. Proiectarea unitilor de nvare pe nivele de clase i creativitatea demersului. Alctuirea sistemelor de acionare specifice. Ci i mijloace pentru perfecionarea capacitii motrice specifice. Posibiliti de adaptare a coninuturilor specifice la condiiile colii. Proiectarea activitii, a unitilor de predare, a exerciiilor de atletism pe nivel de clase, pe cicluri de nvmnt. Tehnici de adaptare a coninuturilor.
TEMATIC GENERAL
Prelegeri interactive, dezbateri, conduceri de teme de lecie, simularea jocului de rol, activiti pe grupuri. 1. 2. 3. 4. 5. Meric, Al. i col. Metodica predrii exerciiilor de atletism, Editura Universitii Al. I. Cuza. Iai. M.E.C. Ghid metodologic pentru aria curricular educaie fizic pentru nvmntul primar, gimnazial, liceal, Bucureti, 1994. Scarlat, E. Educaia fizic n coal Scarlat, E. Educaia fizic n liceu Pop, Remus note de curs
EVALUARE
Prezen 50% la curs, 100% la lucrri practice, realizarea portofoliului. Participare activ i argumentat la leciile practice, realizarea complet a portofoliului. Evaluare pe parcurs + portofoliu + evaluare prin examen scris 50% participarea activ, susinerea argumentat a portofoliului; 50% nota examen scris.
38
FIA DISCIPLINEI
GIMNASTICA N COAL
SEMESTRUL 3
COD: SP2305 OB
TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt P;E
GIMNASTICA DE BAZ;GIMNASTIC ACROBATIC I SRITURI
TEMATIC GENERAL
nsuirea cunotinelor teoretice, metodice i practice necesare unei bune desfurri a activitilor ce folosesc mijloacele Gimnasticii; Formarea abilitilor motrice i priceperilor didactice folosind mijloacele Gimnasticii Acrobatice i artistice; Dobndirea abilitilor de asigurare i ajutor, n lecia de gimnastic, pentru prevenirea accidentelor. Evoluia domeniului; Gimnastica ntre celelalte ramuri sportive; Locul Gimnasticii n Curriculum Educaiei Fizice; Scop; Sarcini; Caracteristici; Mijloace; Ramuri; Terminologie; Gimnastica artistic ca ramur a gimnasticii, ca mijloc al educaiei fizice, ca sport. Gimnastica n alte domenii i ramuri sportive. Asigurarea i ajutorul n Gimnastica acrobatic i artistic, mijloace de prevenire a accidentelor. Consolidarea mijloacelor folosite n leciilor practice din anul I; Elemente acrobatice si artistice legate in linii acrobatice ; in exercitii integrale; Srituri prin ndreptare de pe cap la lad; Elemente statice, poziii: Stnd pe omoplai; pe cap;pe mini; podul; cumpna; semisfoara; sfoara; Rulri ; rostogoliri; rostogoliri napoi n stnd pe mini; cilindru; Roat lateral; ndreptare de pe ceaf; Rsturnri lente nainte napoi; rond; flik flac nainte.iniiere la aparatele de concurs din gimnastica artistic; Srituri prin ndreptare de pe cap la lad; prin stnd pe mini. Conducerea integral a verigilor leciei; jocuri de micare; parcursuri aplicative;. exerciii de dezvoltarea a calitilor motrice i volitive n diferite variante(lucru frontal; pe ateliere)
Prelegere; Expunere; Demonstraii; Demonstraii intuitive; Explicaii nsoite de demonstraii.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Cristea, E.- Exerciiu de gimnastic recuperatorie la handicapai, Ed. Medical, 1984. Dungaciu, P. i Vieru, N.-Gimnasticasportiv pentru copii i juniori, Bucureti, Ed. Stadion, 1971. Fidler, P. - Metodica educaiei fizicei sportive, Editura Fundaiei Chemarea, Iai, 2003. Tudusciuc, I. Gimnastica acrobatic, Editura Fundaiei Romnia de Mine, Bucureti, 2001. Coler, D. Aparatele ajuttoare i instalaii n gimnastic, Editura Stadion, Bucuresti, 1971. Popian, D- Gimnastica,atletismul i jocurile n coal, Bucureti, Ed. Sport-Turism, 1975. Rus ,C., M. Pentru profesorul de educaie fizic i sport.gimnastica, Editura Universitii Alexandru Ioan Cuza, Iai, 2005. Condiii Criterii Prezena100% la Lp.; ntocmirea caietului de lucrri practice; Participare activ la ore; Dispoziie la efort fizic i intelectual; Echipament adecvat; Atitudine corespunztoare pentru lucrul n echip.obinerea minim a nota 5 la ver. pe parcurs Pe parcurs la activitatea metodic i probe practice finale; Examen oral; 50% evaluarea pe parcurs+50%examen
EVALUARE
39
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 2 II
BASCHET BAZELE TEHNICII I TACTICII

SEMESTRUL 3
COD: ST2310 OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Asist. univ. drd. MIHAI-RADU IACOB
ATLETISM, BASCHET, VOLEI, HANDBAL, T.E.F.S. nsuirea de ctre studeni a elementelor fundamentale de tehnic i tactic nsuirea de cunostine, priceperi si deprinderi motrice, i organizatorice Cunoaterea regulamentelor competiiilor de baschet i a organizrii lor. nsuirea terminologiei specifice jocului de baschet
TEMATIC GENERAL
coala mingii Elemente tehnice cu mingea folosite n jocul de baschet (inerea mingii,prinderea i protecia mingii, pasarea mingii conducerea mingii , aruncarea la co, oprirea, pivotarea , fentele cu mingea) Elemente tehnice fr minge folosite n jocul de baschet (poziia fundamental, deplasrile, joc de picioare i lucru de brae, micrile neltoare) Mijloace de acionare privind tactica jocului de baschet: aprarea i atacul (tactica individual i colectiv), sistemele de joc folosite n atac i aprare Joc bilateral (cu efectiv redus 1x1, 2x2, 3x3, cu efectiv complet 5x5) Instruire tehnico-tacticindividual pentru relizarea profilului de demonstrant al studentului Instruire tactic individual i colectiv Cunotine, priceperi i deprinderi metodice Ealonarea componentelor jocului n conformitate cu coninutul programei de educaie fizic ciclurile primar, gimnazial i liceal. Explicaia, demonstraia, exerciii cu diverse variante, activiti pe grupuri, jocuri de micare, joc cu efectiv redus, joc bilateral 5x5. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Teodora Predescu Baschet curs pentru studenti, Edit. Spicon, Tg. Jiu, 2000 Zvezdin Victor, Zabulic Mihai, Luca Gheorghe Baschetul n coal, Ed. Lumina, Chiinu, 1993 Luca Gheorghe, Pavelescu Dan Baschet ndrumar practico-metodic- Ediia III-a, Edit. Univ. Al. I. Cuza, Iai, 2005 Drjan, C. Baschet- Metodica instruirii juniorilor, Ed. Fundaiei Romnia de mine, Buc. , 1998 Negulescu C. Bazele generale ale metodicii predrii, Ed. Fundaiei Romnia de mine, Buc., 2000 Regulamentul oficial al jocului de baschet F.I.B.A., 2006 Condiii Criterii Forme Formula notei finale Prezen 100%, minim nota 5 la toate verificrile de pe parcursul semestrului. Participare activ, nsuirea corect a elementelor i procedeelor tehnice specifice jocului de baschet Evaluare continu + evaluare final Media aritmetic a notelor obinute pe parcursul semestrului
EVALUARE
40
FIA DISCIPLINEI
FOTBAL BAZELE TEHNICII I TACTICII

SEMESTRUL 3
COD: SP 2310
OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Lect. univ. drd. CEZAR HONCERIU
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE TEMATIC GENERAL
TEORIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI, ATLETISM, GIMNASTIC, ANATOMIE.
Obiectivele de baz ale cursului Fotbalul- bezele tehnicii i tacticii sunt urmtoarele : nvarea diferitelor forme de nclzire specifice jocului de fotbal nvrea i/sau consolidarea biomecanicii corecte de realizarea a elementelor i procedeelor tehnice de baz din jocul de fotbal. nvarea i/sau consolidarea elementelor de tactic individual i colectiv specifice jocului de fotbal. nvarea regulamentului jocului de fotbal. nvrea i/sau consolidarea elementelor i procedeelor tehnice de baz din jocul de fotbal. nvarea i/sau consolidarea elementelor de tactic individual i colectiv. Aspecte specifice asupra predrii fotbalului la nivelul elevilor din ciclul gimnazial i liceal. Rolul jocurilor cu tem i corelarea acestora cu obiectivele leciei de educaie fizic. Structuri de exerciii pentru nvrea i/sau consolidarea tehnicii i tacticii n jocul de fotbal (exerciii executate individual, pe perechi, sub form de jocuri cu tem). Lecii metodice privind predarea fotbalului, pe categorii de vrst, conform programei colare. Lecii metodice privind selecia i pregtirea reprezentativei colare de fotbal. Susinerea probelor de control (traseu tehnico -tactic, joc bilateral).
Prelegeri interactive, power-point, video, tehnici de dezbatere, explicaia, demonstraia, exersarea , exerciiul cu diverse variante, activiti pe grupuri, problematizarea, jocuri cu tem, joc bilateral. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Cojocaru V. Jocul de fotbal, Elemente de strategie i tactic, Edit. Topaz, Bucureti, 1995. Constantinescu, D., Honceriu, C., Enache, P., - Fotbal.Teoria jocului, Editura Cantes, Iai 2004. Popescu, L. Fotbalul n nvmntul gimnazial. Curs IDD, FEFS Iai, 2000. Popescu, L. Formarea i pregtirea reprezentativelor colare de fotbal. Curs IDD, FEFS Iai, 2000. Rdulescu, M., Cojocaru, V., 2003 Ghidul antrenorului de fotbal, copii i juniori, Editura Axis Mundi, Bucureti. Turpin, B., 2002 Preparation et entranement du footballeur. Edition Amphora, Paris. Prezen 100%, minim nota 5 la toate verificrile de pe parcursul semestrului. Participarea activ i contient la toate activitile practice programate; Realizarea la nivel maxim de posibiliti a tuturor sarcinilor stabilite pentru fiecare activitate practic; Progresul realizat de student privind tehnica jocului de fotbal Performana individual realizat la toate probele de control stabilite. Evaluare continu + evaluare final 50% evaluare pe parcurs ; 50% evaluare la probele practice i activitile metodice programate;
EVALUARE
Condiii
Criterii
41
FIA DISCIPLINEI
PREGTIRE SPECIALIZAT NTR-O RAMUR DE SPORT: NIVEL NCEPTORI I - ATLETISM

SEMESTRUL 3
COD: ST2314-19 SP2313 -17

OB
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 5 TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt E
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Lect. univ. dr. POPESCU VERONICA
TEORIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI, TEORIA SI METODICA ANTRENAMENTULUI SPORTIV, FIZIOLOGIA GENERAL I A EFORTULUI FIZIC, IGIEN, PRIM AJUTOR I CONTROL MEDICAL, ANATOMIE I BIOMECANIC.
TEMATIC GENERAL
Prin studierea continutului teoretic i practic al cursului de specializare - ramura sportiv atletism, se urmarete ca studenii s fie capabili: s cunoasc elementele incluse n coala atletismului (coala mersului, coala alergrii, coala sriturii, coala aruncrii); s dein cunotine de biomecanica micrilor specifice tehnicii probelor nsuite; s demonstreze i s explice tehnica probelor de alergri (alergri de semifond, fond, mare fond i alergrile de sprint-100m, 200m, 400m); s demonstreze i s explice tehnica probelor de srituri (sritura n lungime -procedeul cu 1i1/2 pai n aer, cu extensie, cu pai n aer,); s demonstreze i s explice tehnica probelor de aruncri (aruncarea suliei); s conceap structuri metodice de exerciii, necesare nvrii, consolidrii i perfecionrii probelor atletice; s recunoasc greelile care apar n execuia probelor atletice i s le corecteze prin exerciii adecvate; s dein cunotine de regulament impuse de IAAF. Originea i evoluia atletismului ca ramur de sport; Structurile de conducere i organiz are ale activitii n atletism; Grupele de vrst n atletism:clasificarea i caracteristicile probelor de atletism, sistemul de clasificare sportiv n atletism; Bazele generale ale tehnicii probelor de atletism; Tehnica probelor de alergri; Tehnica probelor de srituri, Tehnica probelor de aruncri, Noiuni de regulament privind probele de alergri, srituri i aruncri. Metodica predrii alergrilor de semifond -fond i mare fond: nvare, consolidare i perfecionare. Metodica predrii alergrilor de sprint-100m, 200m, 400m: nvare, consolidare i perfecionare. Metodica predrii probelor de srituri (lungime): nvare, consolidare i perfecionare. Metodica predrii aruncrii suliei: nvarea, consolidarea i perfecionarea probei. Conducerea asistat a primei pri a leciei de antrenament sportiv ntrceri n care este vizat calitatea execuiei tehnice ct i a performanei sportive. Prelegeri interactive, tehnici de dezbatere, explicaia, demonstraia, exersarea, exerciiul cu diverse variante, activiti pe grupuri, problematizarea, nvarea prin cooperare, jocul de rol, etc. 1. 2. 3. 4. 5. Dragnea, A. Antrenamentul sportiv, Ed. Didactic i Pedagogic, R.A., Bucureti, 1996. F.R.A. Regulament, Bucureti, 1992. Meric, A. Tehnica exerciiilor de atletism, Ed. Ed. Universitatea Al.I.Cuza, Iai, 1994. Meric, A. Metodica predrii exerciiilor de atletism, Ed. Ed. Universitatea Al.I.Cuza, Iai, 1994. Popescu, V. Atletism tehnica i metodica probelor atletice specializare, Ed. Universitatea Al.I.Cuza, Iai, 2004.
50% prezen la cursul teoretic i 100% prezen la lucrrile practice; obinerea minimum a notei 5 la fiecare prob practic programat i la activitile metodice susinute participarea activ i contient la toate activitile teoretice i practice programate; performana individual realizat la toate probele de control stabilite comparativ cu Criterii baremele de notare fixate; ndeplinirea tuturor cerinelor formulate de cadrul didactic titular de disciplin. evaluare pe parcurs: aprecierea activismului i a progresului nregistrat n nsuirea tehnicii probelor atletice i a capacitii de a organiza activiti de nvare + evaluare Forme final: examen prin prob oral sau scris. Formula 50% evaluare pe parcurs la probele practice i activitile metodice programate; notei finale 50% examen scris sau oral. * Numrul de ore pentru activitile individuale rezult prin scderea din 150 h/semestru (numrul de ore echivalente pentru 5 credite) a numrului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioar). EVALUARE Condiii
42
FISA DISCIPLINEI
PREGTIREA SPECIALIZAT NTR-O RAMURA DE SPORTNIVEL NCEPTORI I: GIMNASTIC

SEMESTRUL 3
COD: ST2314-19 SP2313 -17

OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Asist. univ. dr. RUS CRISTIAN MIHAIL
DEPARTAMENT EDUCAIE FIZIC I SORT
TEORIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI; GIMNASTICA DE BAZ I ACROBATIC; ANATOMIA; PREGTIRE SPECIALIZAT NTR-O RAMURA DE SPORT: NIVEL NCEPTORI II; GIMNASTIC.
TEMATIC GENERAL
Prin studierea continutului teoretic i practic al cursului de specializare gimnastic se urmarete ca studenii s fie capabili: S rspund la comenzi cu aciuni motice adecvate; S ajute, s sprijine, s asigure la execuia elementele tehnice specifice; S structureze elementele tehnice pe componente motrice de nvare; S adapteze metodica predrii elementelor tehnice la particularitile fiecrui aparat din gimnastic; S adapteze mijloacele verigii aIIa i aIIIa a leciei n funcie de particularitile de vrsta ale executanilor; S respecte principiile pedagogice n execuiile tehnice; S utilizeze corect i contient teminologia gimnasticii. Evolutia gimnasticii sportive. Terminologia gimnasticii. Lecia de gimnastic. Reguli gen erale cu preivire la efectuarea exerciiilor din gimnastica sportiv. Pregatirea fizic pentru practicarea gimnasticii sportive. Bazele generale ale tehnicii exerciiilor la aparate. Tehnica i metodica elementelor de baza folosite la aparatele de gimnastic pentru inceptori. Tehnica i metodica elementelor de baz : bar, paralele, inele,cal cu manere,paralele inegale, brn i srituri. Antrenamentul n gimnastic. Principii fiziologice ale antrenamentului. Documentele de planificare i eviden. Exerciii pentru consolidarea elementelor tehnice la aparate : - Srituri, paralele inegale, brn, sol. - Srituri, cal cu mnere, paralele, inele, bar, sol. Lecii metodice ce vizeaz predarea gimnasticii sportive la grupele de nceptori; Susinerea probelor tehnice i fizice. Prelegeri interactive, tehnici de dezbatere, explicaia, demonstraia, exersarea, exerciiul cu diverse variante, activiti pe grupuri, problematizarea, nvarea prin coo perare, jocul de rol, etc.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Biau, G.N. Gimnastical. Ed. Stadion, Bucureti, 1972. Dungaciu, P.. Probleme de antrenament n gimnastic. Ed. Uniunii de cultura fizic i sport Bucureti, 1967. Rus C.M. Pentru profesorul de educaie fizic i sport. Gimnastica. Ed. Universitii Al.I. Cuza Iai 2005. Rus C.M. PFormnarea profesorului de educie fizic. Ed. Universitii Al.I. Cuza Iai 2009. lemin, A. M. Pregtirea tinerilor gimnati. Ed. Sport-Turism, Craiova, 1976. Ukran, M.L. Gimnastica sportiv. . Ed. Uniunii de cultura fizic i sport Bucureti, 1965. /www.romgym.ro/index.php?option=com_vfm&Itemid=136&do=view&file=Documente+FRG|Cod+Punctaj| Cod+de+Punctaj+GAM+2009.pdf
EVALUARE
Condiii
Criterii
50% prezen la cursul teoretic i 100% prezen la lucrrile practice; obinerea minimum a notei 5 la fiecare prob practic programat i la activitile metodice susinute. Participarea activ i contient la toate activitile teoretice i practice p rogramate; Realizarea la nivel maxim de posibiliti a tuturor sarcinilor stabilite pentru fiecare activitate practic; progresul realizat de student privind execuiile tehnice i capacitatea de a organiza activiti de nvare; Performana individual realizat la toate probele de control; ndeplinirea tuturor cerinelor formulate de cadrul didactic titular de disciplin. evaluare pe parcurs: aprecierea participrii active la ore, a progresului nregistrat n nsuirea elementelor tehnice i a capacitii de a organiza activiti de nvare: examen prin prob oral. 50% evaluare pe parcurs la probele practice i activitile metodice programate; 50% examen oral.
43
FIA DISCIPLINEI
PREGTIRE SPECIALIZAT NTR-O RAMUR DE SPORT: NIVEL NCEPTORI I: FITNESS - CULTURISM

SEMESTRUL 3
COD: ST2314-19 SP2313 -17

OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Conf. univ. dr. CHIRAZI MARIN
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE -
TEORIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI, FIZIOLOGIA GENERAL I A EFORTULUI FIZIC, IGIEN, FITNESS ; CULTURISM ; GIMNASTIC
TEMATIC GENERAL
Formarea terminologiei de specialitate Insuirea noiunilor generale de topografie muscular Cunoaterea principiilor care stau la baza practicrii fitnessului Cunoaterea principiilor care stau la baza practicrii culturismului Insuirea exerciiilor specifice grupelor musculare programate Formarea deprinderii de practicare independent a culturismului Apariia i evoluia culturismului, apariia i evoluia fitnessului, sisteme competiionale Noiuni generale despre anatomia, fiziologia muchilor sheletici, tipologia somatic n practicarea culturismului, - Specificul antrenamentului n culturism i fitness - Principiile antrenamentului n culturism i fitness - Manifestarea calitilor motrice n culturism - Antrenament pentru dezvoltarea forei musculare - Antrenament pentru dezvoltarea musculaturii - Antrenament pentr scderea greutii Exerciii pentru musculatura membrelor superioare (antreba, bicepi, tricepi) Exerciii pentru musculatura umrului i a spatelui superior (trapez) Exerciii pentru musculatura pieptului Exerciii pentru musculatura abdomenului Exerciii pentru musculatura spatelui inferior (dorsali, lombari) Exerciii pentru dezvoltarea musculaturii coapselor Exerciii pentru dezvoltarea musculturii gambelor Metoda intuitiv, Prelegeri interactive, tehnici de dezbatere, explicaia, demonstraia, exersarea. Apostol. I., (1998), - Ergofiziologie, Editura Editura Univ. Al. I. Cuza, Iai Baroga, L., (1993) Manual de haltere i culturism, Editura Sport-Turism, Bucureti Chirazi, M., (2004), - Culturism, curs de specializare, Editura Univ. Al. I. Cuza, Iai Chirazi, M., Ciorb, P., (2006), - Culturism ntreinere i competiie, Editura Polirom, Iai Drosescu, P., (2002), - Anatomia aparatului locomotor, Editura Venus, Iai Dragnea, A., (1996) - Antrenament sportiv, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti 50% prezen la cursul teoretic i 100% prezen la lucrrile practice; Realizarea referatelor i temelor Demonstrarea tehnic a exerciiilor specifice grupelor musculare studiate Evaluare pe parcurs: aprecierea participrii la leciile practice, a progresului nregistrat n execuia tehnic a exerciiilor 50% evaluare pe parcurs la probele practice i activitile metodice programate; 50% examen oral.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
EVALUARE
44
FIA DISCIPLINEI
PREGTIRE SPECIALIZAT NTR-O RAMUR DE SPORT: NIVEL NCEPTORI I - BASCHET

II SEMESTRUL 3
COD: ST2314-19 SP2313 -17

OB
ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 1 2
ATLETISM, BASCHET, VOLEI, HANDBAL, T.E.F.S.
TEMATIC GENERAL
Consolidarea i perfecionarea principalelor procedee tehnice Stpnirea metodicii nvrii tehnicii i tacticii nsuirea cunotinelor teoretico-metodice privind nvarea jocului de baschet nsuirea de cunostine, priceperi si deprinderi motrice, i organizatorice Cunoaterea regulamentelor competiiilor de baschet i a organizrii lor. nsuirea terminologiei specifice jocului de baschet Caracteristicile actuale ale jocului de baschet. Pregtirea echipelor de juniori Metodologia predrii jocului (tactica individual, tactica colectiv) Aciuni tactice fundamentale de atac Combinaiile tactice n atac i n aprare Metodica nvrii atacului i aprrii. Instruire tehnico-tactic individual pentru relizarea profilului de demonstrant al studentului Instruire tactic colectiv Cunotine, priceperi i deprinderi metodice Ealonarea componentelor jocului n conformitate cu coninutul antrenamentului sportiv Explicaia, demonstraia, exerciii cu diverse variante, activiti pe grupuri, jocuri de micare, joc cu efectiv redus, joc bilateral 5x5. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Teodora Predescu Baschet curs pentru studenti, Edit. Spicon, Tg. Jiu, 2000 Teodora Predescu, Corneliu Negulescu Curs de baschet specializare Edit. A.N.E.F.S., Bucureti, 1994 Zvezdin Victor, Zabulic Mihai, Luca Gheorghe Baschetul n coal, Ed. Lumina, Chiinu, 1993 Luca Gheorghe, Pavelescu Dan Baschet ndrumar practico-metodic- Ediia III-a, Edit. Univ. Al. I. Cuza, Iai, 2005 Drjan, C. Baschet- Metodica instruirii juniorilor, Ed. Fundaiei Romnia de mine, Buc. 1998 Negulescu C. Bazele generale ale metodicii predrii, Ed. Fundaiei Romnia de mine, Buc., 2000 Regulamentul oficial al jocului de baschet F.I.B.A., 2006 Condiii Criterii Forme Formula notei finale Prezen 100%, minim nota 5 la toate verificrile de pe parcursul semestrului. Participare activ, nsuirea corect a elementelor i procedeelor te hnice specifice jocului de baschet Evaluare continu + evaluare final Media aritmetic a notelor obinute pe parcursul semestrului
EVALUARE
45
FIA DISCIPLINEI
PREGTIRE SPECIALIZAT NTR-O RAMUR DE SPORT: NIVEL NCEPTORI I - FOTBAL

II SEMESTRUL 3
COD: ST 2314-19 SP 2313-17 OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Asist. univ. drd. NUCU ANTOHI
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE TEMATIC GENERAL
FOTBAL CURS DE BAZ, FOTBAL N COAL, TEORIA I METODICA ANTRENAMANTULUI SPORTIV, FIZIOLOGIA EFORTULUI, PSIHOLOGIA EFS Particulariti de selecie n jocul de fotbal nvarea metodelor de pregtire n antrenamentul de fotbal, pe grupe de varste(copii,juniori C,juniori B,juniori A) nsuirea metodelor de antrenament factoriale n pregtirea copiilor ,juniorilor C,B i A Pregtirea i formarea profesional n scopul obinerii licenei de antrenor UEFA. Particulariti metodice n pregtirea copiilor i juniorilor la fotbal Managementul factorilor de antrenament n pregtirea juniorilor la fotbal Sisteme de pregtire n fotbalul mondial (coala sud -american,coala olandez,scoala francey,scoala german,coala englez,coala italian)
Jocuri i exerciii n lecia de antrenament la nivelul copiilor. Structuri de pregtire fizic n antrenamentul juniorilor Mijloace de nvare a tehnicii jocului de fotbal Sisteme tactice de joc adaptate la nivelul juniorilor Prelegerea,prezentarea video,explicaia,demonstraia, exersarea ,feedbackul dup exersare
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Alexe N. Modelarea i programarea n teoria i practica antrenamentului sportiv contemporan. // E.F.S. Nr.11, Bucureti, 1979. - P. 23-26. Antohi L., Antohi N. Fotbalul modern. De la antrenament la joc. Editura Fundaiei Chemarea,1998, 230 p. Bompa T.O. Periodizarea: Teoria i metodologia an trenamentului, Editura Ex Ponto, Bucureti, 2002, 444 p. Cojocaru V. Strategia pregtirii juniorilor pentru fotbalul de nalt performan, Editura Axis Mundi, Bucureti, 2000, 136 p. Ferguson A., Filozofia antrenorului.// Antrenorul nr. 3, F.R.F., coala Naional de Antrenori, Bucureti, 2004. - P. 12-15. Hitzfeld O., Principii de antrenare. // Antrenorul nr. 3, F.R.F., coala Naional de Antrenori, Bucureti, 2004. - P. 6-7. Houllier G., Arneson L., Pregtirea juniorilor./ Consftuirea antrenorilor, Bucureti, 1992. - P. 51-53. Rdulescu M., Cojocaru V. si colab.//Ghidul antrenorului de fotbal.la copii si juniori,Editura FRF,Bucure;ti,2003 Condiii Criterii Forme Participare la cursuri i lucrri practice,proiect metodic de antrenament, Evideniere n participarea la cursuri i lucri,participare activ, Elaborare proiect ,verificare practico-metodic pe parcurs,examen 30% proiect metodic,30% verificare practic pe parcurs,30% examen,10% participare
EVALUARE
46
FIA DISCIPLINEI
PREGTIRE SPECIALIZAT NTR-O RAMUR DE SPORT: NIVEL NCEPTORI I - HANDBAL

3
COD: ST2314-19 SP2313 -17

OB
II
SEMESTRUL
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Lect. univ. dr. BEATRICE ABLAEI
HANDBAL: BAZELE TEHNICII I TACTICII, ANATOMIE, ATLETISM
TEMATIC GENERAL
Introducere n cunoaterea noiunilor specifice handbalului de performan Noiuni privind procesul de instuire n antrenamentul jocului de handbal Ridicarea nivelului tehnico-tactic Insuirea de cunostine, priceperi si deprinderi motrice nsuirea noiunilor noi din regulamentul de joc nsuirea de cunostine, priceperi si deprinderi metodice i organizatorice Obiectul teoriei i metodicii antrenamentului n jocul de handbal Metodologia tacticii colective n atac i aprare Aspecte teoretico-metodice n procesul de instruire n jocul de handbal Handbalul la echipa reprezentativ Handbalul n coal (n lecia de educaie fizic, opional i n ora de activiti sportive) Procedee tehnice folosite n atac (aruncrile la poart de pe semicerc, fentele de depire) Procedee tehnice folosite n aprare (blocarea mingilor aruncate d ela 9m, plonjonul rostogolit) Aciuni tactice folosite n atac si aprare Joc bilateral (cu efectiv redus 3x3, 4x4, cu efectiv complet 7x67 Explicaia, demonstraia, exerciii cu diverse variante, lucru frontal, activiti pe grupuri, jocuri de micare, joc cu efectiv redus, joc bilateral 6x6, prelegeri interactive, tehnici de dezbatere. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Ghermnescu, K.I. - Teoria i metodica handbalului, Ed. Didactic i pedagogic, Bucureti, 1983 Goglan, V.Instruirea copiilor i juniorilor n handbal, Ed. Stadion, Bucureti, 1974. Gogltan Valeriu - Handbal - curs opional, Editura M.E.I. i I.E.F.S., Bucureti, 1981 Harre, D. - Teoria antrenamentului, Editura Stadion, Bucureti, 1973 Jianu, E. i Bota, I. - Curs de handbal, Centrul de multiplicare al M.. - I.E.F.S., Bucureti, 1977 Mitra, Gh, Mogo, A - Metodica educaiei fizice, Ed. Stadion, Bucureti, 1972 Condiii Criterii Forme Formula notei finale Prezen 100% la orele de lucrri practice, minimum nota 5 la toate verificrile de pe parcursul semestrului, 50% prezen la orele de curs Participare activ, nsuirea corect a procedeelor tehnice, referate pe teme stabilite de comun acord cu cadrul didactic Evaluare pe parcurs + evaluare final 50% evaluare pe parcurs la probele practice i activitile metodice programate; 50% examen scris sau oral.
EVALUARE
47
FIA DISCIPLINEI
PREGTIRE SPECIALIZAT NTR-O RAMUR DE SPORT: NIVEL NCEPTORI I - VOLEI

3
COD: ST2314-19 SP2313-17 OB
SEMESTRUL
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Lect. univ. dr. TIRBU CTLIN
VOLEI: BAZELE TEHNICII I TACTICII, ATLETISM, ANATOMIE
TEMATIC GENERAL
Orientri generale n metodica predrii jocului de volei Probleme generale de teorie i metodic ale voleiului pentru nceptori Ridicarea nivelului tehnico-tactic nsuirea regulamentului de joc nsuirea de cunostine, priceperi si deprinderi metodice i organizatorice Probleme generale de teorie i metodic ale voleiului pentru nceptori Conceptul i caracteristicile pregtirii grupelor de nceptori Stabilirea i prezentarea modelelor de joc Selecia: generaliti, etape, criterii, sistemul probelor de selecie Voleiul la echipa reprezentativ i la clasele speciale cu profil volei (clasele V -X) Coninutul i metodica elaborrii principalelor documente de eviden i planificare Procedee tehnice folosite n atac (pasa de sus cu dou mini, serviciul de sus din fa, pasa peste cap, lovitura de atac) Procedee tehnice folosite n aprare (preluarea mingii cu dou mini de sus i de jos, blocaj colectiv, plonjon pe spate) Aciuni tactice folosite n atac si aprare Joc bilateral (cu efectiv redus 3x3, 4x4, cu efectiv complet 6x6) Explicaia, demonstraia, exerciii cu diverse variante, lucru frontal, activiti pe grupuri, jocuri de micare, joc cu efectiv redus, joc bilateral 6x6, prelegeri interactive, tehnici de dezbatere. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Stroie , St. Volei. Curs de baz, INEFS, Bucureti, 1987. Iacob, I., Braharu, O. , tirbu, C. Caiet de lucrri practice Volei, Ed. Universitii Al.I.Cuza, Iai, 1997. XXX Regulamentul jocului de volei Braharu, O., tirbu, C. Volei pentru toi, Ed. Venus, Iai, 2002. Scarlat, E. Volei. Pregtirea echipelor colare, Ed. Sport-Turism, Bucureti, 1981. Solomonov ,O., Solomonov, S., - Curs de metodica predrii voleiului, Ed. Fundaiei Romnia de mine, Bucureti, 1998 Condiii Criterii Forme Formula notei finale Prezen 100% la orele de lucrri practice, minimum nota 5 la toate verificrile Participare activ, nsuirea corect a procedeelor tehnice, referate pe teme stabilite de comun acord cu cadrul didactic Evaluare pe parcurs + evaluare final Media aritmetic a notelor obinute la examenul teoretic i notele obinute la verificrile practice pe parcursul semestrului
EVALUARE
48
FIA DISCIPLINEI
DANS SPORTIV
SEMESTRUL 3
COD: SP 2322 STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 2,5 OP
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Lect. univ. drd. CRISTINA MORARU
GIMNASTICA DE BAZ I ACROBATIC, GIMNASTIC AEROBIC DE NTREINERE.
TEMATIC GENERAL
Dezvoltare fizic armonioas, meninerea i ntrirea sntii prin optimizarea calitilor fizice; Educarea esteticii corporale i motrice; Educarea ritmicitii i muzicalitii motrice; Formarea i perfecionarea unor caliti moral-volitive; nsuirea tehnicii i metodicii de predare a anumitor pai de baz din dansul spo rtiv. Noiuni fundamentale; aspecte privind influenele i efectele practicrii dansului sportiv; Noiuni teoretice privind acompaniamentul muzical: msura muzical, fraza muzical, agogica i dinamica muzical, linia melodic, caracterul muzicii; Descrierea tehnicii pailor de dans seciile standard i latino-americane; Tehnica n dansurile standard: vals lent, vals vienez, tango msura muzical, tempoul, deplasarea, ridicarea i coborrea, pasul, ntoarcerile, contramicarea; Tehnica n dansurile latino-americame: cha-cha-cha, samba, jive - ritmul, deplasarea, aciunea piciorului, aciunea corpului; Micri conduse la nivelul membrelor superioare, inferioare i a trunchiului; micri de balans; combinaii de pai i micri dinamice; Exerciii la bara de perete pentru formarea inutei artistice. Explicaia, demonstraia, activiti pe grupuri, studiul de caz, exerciiul cu diverse variante, vizionare casete metodice, etc. 1. 2. 3. 4. Nstase Viorel Dan Tehnica n dansurile standard, Edit. Paralela 45, Bucureti, 2002; Nstase Viorel Dan Tehnica n dansurile latino-americane, Edit. Paralela 45, Bucureti, 2002; Stoenescu Gineta Expresie corporal i dans, Univ. Ecologic, Bucureti, 1995; Vian Alice ndrumar dans, A.N.E.F.S., Bucureti, 1997; Condiii Criterii Forme Formula notei finale
100% prezena la lucrrile practice; Minimum 5 la verificarea practic, minimum 5 la evaluarea pe parcurs. Participarea activ la cursurile practice; realizarea exerciiilor propuse n cadrul cursurilor practice; Evaluare pe parcurs + evaluare final prin examen practic; Evaluarea pe parcurs va cuprinde: executarea pailor de dans predai; Examenul practic va consta n: alctuirea unui ansamblu de dans sportiv ( 8 studeni). 50% nota la evaluarea pe parcurs; 50% nota la examenul practic.
EVALUARE
* Numrul de ore pentru activitile individuale rezult prin scderea din 75 h/semestru (numrul de ore echivalente pe ntru 2,5 credite) a numrului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioar).
49
FIA DISCIPLINEI
DANS FOLCLORIC
SEMESTRUL 3
COD: SP 2325
OP
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Lect .univ. dr. POPESCU VERONICA
TEORIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI, FIZIOLOGIA GENERAL I A EFORTULUI FIZIC, GIMNASTIC RITMIC,
TEMATIC GENERAL
Prin studierea continutului teoretic i practic al cursului de dans folcloric se urmarete ca studenii s fie capabili: S cunoasc dansurile populare romneti; S cunoasc portul popular romnesc din diferite zone ale rii; S cunoasc regiunile i subzonele folclorice din Romnia; S cunoasc tradiiile i obiceiurile romneti; S-i nsueasc paii de baz specific dansului popular din diferite regiuni folclorice; S alctuiasc un ansamblu de dans popular pentru serbrile co lare; Istoricul dansului i portului popular romnesc, Caracteristici generale ale dansului i portului popular romnesc, Regiunile folclorice din Romnia, Tradiii i obiceiuri romneti, Metodica predrii dansului popular romnesc (hora, srba, geamparalele, caluul, etc), Dansul popular mijloc de socializare, Locul dansului popular n cadrul disciplinelor opionale din educaia fizic colar. Particulariti practico-metodice ale elementelor de dans popular: exerciii pregtitoare pentru nsuirea dansului popular romnesc. Metodica predrii elementelor de dans popular i influenele acestora asupra fizicului i psihicului uman; Metodica predrii dansurilor specifice fiecrei zone folclorice, utiliznd structuri specifice de exerciii; Lecii metodice care vizeaz predarea de ctre studeni a unor lecii de dans popular; Metodologia alctuirii unui ansamblu de dans popular. Explicaia, demonstraia, exersarea, exerciiul cu diverse variante, activiti pe grupuri, problematizarea, nvarea prin cooperare, jocul de rol, etc. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Caroli, M., Crian, E., Julea, C. Gimnastic ritmic-modern, dans tematic, dans poopular, Ed. Emia, Deva, 2002. Dobrescu, T.- Expresie corporal, dans i euritmie, Ed. PIM, Iai, 2006. Popescu, V Estetic corporal dans popular, dans sportiv- curs IFR, Ed. Univ.Al.I.Cuza, Iai, 2008. Stoenescu, G Expresie corporal i dans, Ed. Univ. Ecologic, Bucureti, 1995. Vian, A ndrumar- dans, ANEFS, Bucureti, 1997. Vasilescu, Th. Folclor coregrafic romnesc, Centrul de ndrumare a creaiei populare i a Micrii Artistice de Mas , Bucureti, 1972. 100% prezen la lucrrile practice; obinerea minimum a notei 5 la fiecare prob practic programat i la activitile metodice susinute. participarea activ i contient la toate activitile practice programate; ndeplinirea tuturor cerinelor formulate de cadrul didactic titular de disciplin. evaluare pe parcurs: aprecierea progresului nregistrat n nsuirea tehnicilor de predare; examen prin prob practic. 50% evaluare pe parcurs la probele practice i activitile metodice programate; 50% examen practic.
EVALUARE
50
FIA DISCIPLINEI
Sporturi de lupt: JUDO

SEMESTRUL 3
COD: ST 2327 OP
DEPARTAMENT EDUCAI FIZIC I SPORT
GIMNASTICA DE BAZ I ACROBATIC; GIMNASTICA DE BAZ I SRITURI. formarea unor deprinderi specifice judoului; familiarizarea cu micri specifice de auto-protecie (cderi), deplasare, exerciii specifice de nclzire i dezvoltare a unor caliti specifice judoului; nsuirea procedeelor de atac i aprare specifice principalelor tehnici; acumularea unor cunotine minime de regulament. Metodicii de nvare a cderilor; Metodica nvrii procedeelor tehnice cuprinse de sistemul Go -kiu pn la Kiul 5 (grupa 1-5) deplasare specific, dezechilibrare, prize, caderi 2 lecii; tehnici de atac din lupta din picioare 3 lecii; tehnici de contratac i combinaii 1 lecie; tehnici de lupt la sol- 1 lecie;
TEMATIC GENERAL TEMATICA SEMINARIILOR/ LUCRRILOR DE LABORATOR METODE DE PREDARE BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE (SELECTIV)
Demonstraia, explicaia, observaia
1. 2. 3.
Hantu, I., - Judo, curs opional I.N.E.F.S. Bucureti, 1989 Hazincop, A. - Judo - ndrumar metodic curs de baz, Edit. Univ. Al. I. Cuza, Iai, 1993, tefnu, S. Antrenamentul sportiv n judo, Edit. Scrisul Romnesc, Craiova, 1986,
EVALUARE
Participarea 100% la lucrri practice Demonstrarea tehnicilor de autoprotecie i a minim cinci tehnici de aruncare. Verificare practic 50% verificare final, 50% rezultatul verificrilor pariale
51
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA DISCIPLINEI Sporturi de lupt: INSTRUIRE N ARTELE MARIALE - KARATE ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 1 II SEMESTRUL 3
COD: SP2335
OP
DEPARATMENT EDUCAIE FIZIC I SPORT
ANATOMIA, ATLETISM, GIMNASTIC, TEORIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI
Iniierea n bazele tehnicii Karate-ului ; Dobndirea unor cunotine metodice privind predarea Karate -ului la nivelul nceptorilor ; Cunoaterea i aplicarea unor principii de instruire i morale specifice Karate-ului.
TEMATIC GENERAL
Scurt istoric al karate+ului; Filosofia karate-ului; Armele naturale; Poziiile corpului n karate ; Kata, Kumite,Kihon Shiai,arbitrajul n competiiile de karate. Uke Waza blocaje;gedan barai; uchi uke; age uke; morote uke Soto uke, uchi komi; otoshi uke; shuto uke; haisho uke, Keri waza tehnici de picior , de atac sau contra atac; Ughi waza tehnici de lovire indirect cu mna ; Kata : taikyoku shodan; te no kata, Heian shodan, Kumite:gohon;sambon; jiyu ippon;jiyu kumite . Explicaia, demonstraia, exersarea, exerciiul cu diverse variante, activiti pe grupuri, nvarea prin cooperare. 1. 2. 3. 4. 5. Anghel I. Karate pentru competiii, Ed. Stadion Bucureti 1998 Culda, C. Templul Shaolin, Budismul Zen i Artele Mariale, Editura Licorna, Bucureti, 1992. Enache, I. Autoaprarea fizic, Ed. Fundaiei Romnia de mine Bucureti 1999. Frederic, L. Dicionar de arte mariale, Editura, Enciclopedic, Bucureti, 1993. Ungurean, M. Karate Kata Shotokan, Garell Publishing House, Bucureti, 1994 100% prezen la lucrrile practice; obinerea minimum a notei 5 la fiecare prob practic programat. Participarea activ i contient la toate activitile teoretice i practice programate; Realizarea la nivel maxim de posibiliti a tuturor sarcinilor stabilite pentru fiecare activitate practic; progresul realizat de student privind execuiile tehnice; Performana individual realizat la toate probele de control; ndeplinirea tuturor cerinelor formulate de cadrul didactic titular de disciplin. evaluare pe parcurs: aprecierea participrii active la ore, a progresului nregistrat n nsuirea elementelor tehnice. 100% evaluare pe parcurs la probele practice i activitile metodice programate;
EVALUARE
Condiii
Criterii
52
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA DISCIPLINEI Sporturi de lupt: INSTRUIRE N ARTELE MARIALE - QWAN KI DO COD: ST 2335 ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 1 II SEMESTRUL 3 STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 2,5 OP
ANATOMIE, BIOMECANICA, GIMNASTICA DE BAZA SI ACROBATICA
Iniierea n bazele tehnicii artelor mariale Dobndirea unor cunotine metodice privind predarea artelor mariale la nivelul nceptorilor Cunoaterea i aplicarea unor principii de instruire i morale specifice artelor mariale Salutul n artele mariale (tipuri, semnificaii) Poziii de baz i deplasri Lovituri de baz cu braele Tehnici elementare de picioare Blocaje i contraatacuri Imobilizri Elemente de autoaprare mpotriva unor prize - Exerciii de relaxare Explicaia, demonstraia, exersarea frontal, pe grupuri i individual -
Culda, C. Templul Shaolin, Budismul Zen i Artele Mariale, Editura Licorna, Bucureti, 1992. 2. Frederic, L. Dicionar de arte mariale, Editura, Enciclopedic, Bucureti, 1993. 3. Ungurean, M. Karate Kata Shotokan, Garell Publishing House, Bucureti, 1994. *** - Qwan Ki Do Magazin, nr.1-20, Editat de Federaia Romn de Arte Mariale, Departamentul Qwan Ki Do. 1. Condiii Criterii Forme Formula notei finale 100% prezena la lucrrile practice Minimum nota 5 la examinri Participare activ Caliti i deprinderi pentru practicarea i predarea artelor mariale Evaluare pe parcurs + colocviu 50% nota la evaluarea pe parcurs 50% nota la colocviu
EVALUARE
53
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 30h II
SCHI
SEMESTRUL 3
COD: SP 2324 STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 5 F
SCHI (MODUL 1), TEORIA EFS, ATLETISM, GIMNASTIC Consolidarea i perfecionarea tehnicii de baz a schiului Dobndirea unor cunotine metodice privind predarea schiului la nivelul nceptorilor Cunoaterea unor noiuni de regulament de desfurare a concursurilor de schi Formarea capacitii de organizare a unor competiii de schi de nivel local
1 Acomodarea i deplasarea cu schiurile 1.1 Cderea i ridicarea din coborre pe plat i n pant 1.5 Schimbrile de direcie pe teren plat 1.6 ntoarcerile 1.7 Urcarea pantei n foarfec 2 Coborrile 2.1 Coborrea direct 2.2 Trecerea denivelrilor de teren 3 Frnrile 3.1 Frnarea prin derapaj 4 Ocolirile 4.1 Ocoliri cu schiurile paralele Prelegere interactiv, explicaia, demonstraia, exersarea pe grupuri i individual
1.
2.
Balint, G. - Bazele teoretice i metodice ale predrii schiului, unic autor, Editura Tehnopress, Iai, 2005. Becea, L. - Schi alpin. Tehnici complementare de instruire, Editura Printech, Bucuresti, 2003.
EVALUARE
100% prezena la lucrrile practice Minimum nota 5 la examinri Participare activ Caliti i deprinderi pentru practicarea i predarea schiului Evaluare pe parcurs + verificarea practic final 50% nota la evaluarea pe parcurs 50% nota la verificarea practic final
54
FIA DISCIPLINEI
BIOMECANICA
SEMESTRUL 4
COD: ST2402 STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 2 OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Lect. univ. dr. EMIL BUDESCU
ANATOMIA, INTRODUCERE N INFORMATIC, FIZIOLOGIA GENERAL I A EFORTULUI FIZIC
dobndirea cunotinelor tinifice specifice disciplinei; posibilitatea analizei i sintezei unor cazuri date de probleme de biomecanica; formarea unei gndiri corecte domeniului pentru rezolvarea problematicii motricitii; integrarea disciplinelor conexe studiate.
TEMATIC GENERAL
Principii fundamentale ale biomecanicii: structura cinematic i bazele funcionrii articulaiilor; muchii, generatori de for; principii de baz ale biomecanicii; micri musculo -scheletale. Biomecanica membrului superior: complexul musculo-scheletal acromioclavicular; micri segmentare ale membrului superior; micrile articulare ale articulaiilor humero-cubito-radiale i ale minii; micrile articulare ale degetelor. Biomecanica membrului inferior: micrile articulare i segmentare ale membrului inferior; biomecanica mersului uman; biomecanica unor micri particulare: alergare, mers pe scar etc. Biomecanica sistemului osteo-muscular: osteologie i artrologie; muchii i interaciunile articulare. Analiza structural a unui lan cinematic osteo-muscular. Mrimi segmentare antropometrice. Determinarea centrelor de mas segmentare ale sistemului musculo -scheletal. Mrimi ineriale ale corpului uman. Analiza mersului uman. Modele matematice i msurtori experimentale. Se folosesc att metodele clasice (prezentare la tabl, utilizarea unor mostre osoase), ct i cele moderne (prezentare pe calculator, folosirea unor machete didactice) 1. Budescu,E., Iacob, I., Bazele biomecanicii n sport, Editura Universitii Alexandru Ioan Cuza Iai, 2005. 2. Hamilton, N., Luttgens, K., Kinesiology: scientific basis of human motion, McGraw-Hill, Canada, 2002. 3. Neumann, D., Kinesiology of the musculoskeletal system, Mosby Published, 2002.
EVALUARE
parcurgerea integral a lucrrilor; participare la curs nota de trecere la referatele ntocmite la lucrri examen scris 60 % evaluare examen +40 % nota final lucrri
55
FIA DISCIPLINEI
IGIEN, PRIM AJUTOR I CONTORL MEDICAL

SEMESTRUL 4
COD: ST2405 OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Prof. univ. dr. PAULA DROSESCU
ANATOMIA, FIZIOLOGIA SI ERGOFIZIOLOGIA, FIZIOPATOLOGIA
TEMATIC GENERAL
METODE DE PREDARE
Realizarea unei educaii sanitare a studenilor. Crearea unor deprinderi alimentare corecte n concordan cu necesitile zilnice. Posibilitile de prevenire a unor mbolnviri. Dozarea efortului fizic n funcie de posibilitile organismului de adaptare. Definiia, obiectivele, scopul i sarcinile disciplinei. Igiena alimentaiei. Influena mediului ambiant asupra creterii, dezvoltrii organismului, asupra strii de sntate. Mecanismele de termoreglare. Clirea organismului. Igiena bazelor sportive deschise i nchise. Regimul de via i de antrenament al sportivului. Igiena activitii colare i extracolare. Igiena sportului la juniori i seniori. Prevenirea accidentelor posibile din cadrul lucrulului specific. Familiarizarea cu manevrele care se impun n situaiile specialie. Accidente mai frecvente n educaia fizic : definiie, consecine, prevenire. Resuscitarea cardiovascular. Contuzii i plgi. Entorse. Luxaii. Fracturile. Hemostaza. Prelegeri sub forma cursurilor teoretice, discutii pe teme in prealabil anuntate, prezentarea notiunilor pe scheletul uman si pe mulajul din dotarea facultatii, prezentarea pe planse si atlase, invatarea prin cooperare 1. 2. 3. Drgan I., Medicin sportiv, Bucureti,Editura Sport -Turism,1982 Drosescu Paula, Igiena EFS, Noiuni de prim ajutor, Ed. Venus, 2002 Drosescu Paula, Igiena, Controlul medical n EFS, Ed. Tehnopress 2005
EVALUARE
50% prezenta la curs, 100% prezenta la seminar participarea activa la seminarii, realizarea unui proiect la alegere evaluare pe parcursul semestrului + realizarea unui referat pe o tema la alegere + evaluarea finala scrisa 50% evaluare pe parcursul semestrului + nota de la proiectul / referat 50% nota de la examinarea finala
56
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA Practic i aplicaii n pregtirea specializat : PREGTIRE SPECIALIZAT DISCIPLINEI NTR-O RAMUR DE SPORT: NIVEL NCEPTORI II - ATLETISM ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 2 II SEMESTRUL 4
COD: ST2414 -19 SP 2413-17

OB
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 3 TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt Vp
TEORIA SI METODICA ANTRENAMENTULUI SPORTIV, FIZIOLOGIA GENERAL I A EFORTULUI FIZIC, IGIEN, PRIM AJUTOR I CONTROL MEDICAL, ANATOMIE I BIOMECANIC.
TEMATIC GENERAL
Prin studierea continutului teoretic i practic al cursului de specializare - ramura sportiv atletism, se urmarete ca studenii s fie capabili: s dein cunotine de biomecanic a micrilor specifice tehnicii probelor nsuite; s demonstreze i s explice tehnica probelor de mar sportiv; s demonstreze i s explice tehnica probelor de alergri (alergri de garduri i obsatacole); s demonstreze i s explice tehnica probelor de srituri (sritura n nlime procedeul cu pire i rsturnare dorsal, triplusalt) s demonstreze i s explice tehnica probelor de aruncri (aruncarea greutii); s conceap structuri metodice de exerciii necesare nvrii, consolidrii i perfecionrii probelor atletice; s recunoasc greelile care apar n execuia probelor atletice i s le corecteze prin exerciii adecvate ; s fie capabil s organizeze o competiie atletic (categoria copii); s dein cunotine de regulament impuse de IAAF. Grupele de vrst n atletism:clasificarea i caracteristicile probelor de atletism, sistemul de clasificare sportiv n atletism; Bazele generale ale tehnicii probelor de atletism; Tehnica i metodica probelor de alergri; Tehnica i metodica marului sportiv; Tehnica i metodica probelor de srituri, Tehnica i metodica probelor de aruncri, Noiuni de regulament privind probele de alergri, srituri i aruncri. Metodica predrii marului sportiv: nvarea, consolidarea i perfecionarea marului sportiv. Metodica predrii probelor de alergri (alergri de garduri i obsatacole): nvare, consolidare i perfecionare. Metodica predrii probelor de srituri (sritura n nlime procedeul cu pire i rsturnare dorsal, triplusalt): nvarea, consolidarea i perfecionarea probelor. Metodica predrii probelor de aruncri (aruncarea greutii): nvarea, consolidarea i perfecionarea probelor. Conducerea asistat a leciei de antrenament sportiv, specific probei abordate. ntrceri n care este vizat calitatea execuiei tehnice ct i a performanei sportive Tehnici de dezbatere, explicaia, demonstraia, exersarea, exerciiul cu diverse variante, activiti pe grupuri, problematizarea, nvarea prin cooperare, jocul de rol, etc. 1. 2. 3. 4. 5. Dragnea, A. Antrenamentul sportiv, Ed. Didactic i Pedagogic, R.A., Bucureti, 1996. F.R.A. Regulament, Bucureti, 1992. Meric, A. Tehnica exerciiilor de atletism, Ed. Ed. Universitatea Al.I.Cuza, Iai, 1994. Meric, A. Metodica predrii exerciiilor de atletism, Ed. Ed. Universitatea Al.I.Cuza, Iai, 1994. Popescu, V. Atletism tehnica i metodica probelor atletice specializare, Ed. Universitatea Al.I.Cuza, Iai, 2004.
100% prezen la lucrrile practice; obinerea minimum a notei 5 la fiecare prob practic programat i la activitile metodice susinute participarea activ i contient la toate activitile teoretice i practice programate; performana individual realizat la toate probele de control stabilite comparativ cu baremele de notare fixate; ndeplinirea tuturor cerinelor formulate de cadrul didactic titular de disciplin. evaluare pe parcurs: aprecierea activismului i a progresului nregistrat n nsui rea tehnicii probelor atletice i a capacitii de a organiza activiti de nvare + evaluare final. examen prin prob oral sau scris. 50% evaluare pe parcurs la probele practice i activitile metodice programate; 50% examen scris sau oral.
EVALUARE
Condiii Criterii
Forme
Formula notei finale * Numrul de ore pentru activitile individuale rezult prin scderea din 90 h/semestru (numrul de ore echivalente pentru 3 credite) a numrului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioar).
57
FIA DISCIPLINEI
Practic i aplicaii n pregtirea specializat PREGTIRE SPECIALIZAT NTR-O RAMUR DE SPORT: NIVEL NCEPTORI II - GIMNASTIC
II SEMESTRUL 4
COD: ST2414 -19 SP 2413-17

OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Asist. univ. dr. CRISTIAN MIHAIL RUS
TEORIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI; GIMNASTICA DE BAZ I ACROBATIC ;
PREGTIREA SPECIALIZAT NTR-O RAMURA DE SPORT: NIVEL NCEPTORI I; ANATOMIA.
TEMATIC GENERAL
Prin studierea continutului lucrrilor practice i al practicii la specializare gimnastic se urmretei: Familiarizarea studenilor cu organizarea cluburilor de gimnastic; Familiarizarea studenilor cu documentele ce reglementeaz desfurarea activitilor didactice n nvmntul cu specific sportiv; Dezvoltarea capacitilor studenilor de a observa i analiza activitile didactice intr -un antrenament de gimnastic; Dezvoltarea capacitilor studenilor de a se rapotr critic la propriu proces de formare profesional. Aplicarea cunotiinelor dobndite n cadrul cursurilor de specializare. Aplicarea cunotiinelor dobndite n cadrul modului psiho pedagogic i a leciilor practive anterioare. Participarea contient i activ la propria formare profesional. Analiza orarului, planificrii calendaristice, proiectelor didactice de la grupele sa u clasele la care se merge n asisten; Participarea sptmnal la activitile de practic observativ i completarea unei fie de observaie pentru fiecare activitate la care se asist;participarea sptmnal la analiza activitilor didactice la care s-a realizat asistena, prin descrieri, comentarii, reflecii, ntrebri; Completarea la finalul fiecrei zile de practic a unui jurnal reflexiv care s includ: aspecte noi clarificate si reinute, ntrebri suscitate de activitile observate; Redactarea la finalul semestrului a unui raport de practic de 2 pagini, care s sintetizeze coninutul jurnalului reflexiv completat n fiecare zi de practic; Participarea la un colocviu pentru susinerea portofoliului de practic elaborat. Prelegeri interactive, tehnici de dezbatere, explicaia, demonstraia, exersarea, exerciiul cu diverse variante, activiti pe grupuri, problematizarea, nvarea prin cooperare, jocul de rol, etc.
1. 2. 3. 4. Alexe, N. Antrenamentul sportiv modern. Ed. Editis, Bucureti, 1993. Cuco, C. Pedagogie. Ed. Polirom, Iai 1996. Dragnea, A.C. Teoria sportului. Ed. FEST, Bucureti, 2002. Rus C.M. Formnarea profesorului de educie fizic. Ed. Universitii Al.I. Cuza Iai 2009.
Condiii
Criterii
50% prezen la cursul teoretic i 100% prezen la lucrrile practice; obinerea minimum a notei 5 la fiecare prob practic programat i la activitile metodice susinute Evaluarea activitii de Practic de specialitate se va realiza pe baza unui portofoliu, compus din urmtoarele piese, cu o pondere diferit n cadrul punctajului final: - orar, planificare calendaristic - 1 punct; - fie de observaie la activitile la care se asist sptmnal (2 fie pe sptmn) 5 puncte; - raport de practic 2 punct; - realizarea portofoliului individual n cadrul colocviului de la finalul semestrului 2 puncte. Susinerea portofoliului individual n cadrul colocviului de la finalul semestrului. 50% evaluare pe parcurs la probele practice i activitile metodice programate; 50% susinerea portofoliului.
58
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA Practic i aplicaii n pregtirea specializat PREGTIRE SPECIALIZAT COD: ST2414 -19 DISCIPLINEI NTR-O RAMUR DE SPORT-NIVEL NCEPTORI II: FITNESS-CULTURISM SP 2413-17 ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 2 II SEMESTRUL 4 STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 3 OB
PREGTIRE SPECIALIZAT NTR-O RAMUR DE SPORT: NIVEL NCEPTORI I: FITNESS - CULTURISM, FIZIOLOGIA GENERAL I A
EFORTULUI FIZIC, IGIEN, FITNESS ; CULTURISM ; GIMNASTIC
TEMATIC GENERAL TEMATICA SEMINARIILOR/ LUCRRILOR DE LABORATOR METODE DE PREDARE BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE (SELECTIV) EVALUARE
Contientizarea dinamicii efortului n antrenamentul de fitness i culturism Formarea deprinderilor de organizare i programare a exerciiilor n cadrul antrenamentului de fitness i culturism - Insuirea criteriilor care stau la baza stabilirii exerciiilor de baz, a exerciiilor analitice, generale pentru diferite obiective. Alctuirea programelor de lucru principii generale Exersarea programelor de exerciii pentru musculatura membrelor inferioare Exersarea programelor de exerciii pentru musculatura membrelor superioare Exersarea programelor de exerciii pentru trunchi Exersarea programelor de exerciii pentru musculatura membrelor inferioare
Explicaia, demonstraia, exersarea. Baroga, L., (1993) Manual de haltere i culturism, Editura Sport-Turism, Bucureti Chirazi, M., (2004), - Culturism, curs de specializare, Editura Univ. Al. I. Cuza, Iai Chirazi, M., Ciorb, P., (2006), - Culturism ntreinere i competiie, Editura Polirom, Iai 100% prezen la lucrrile practice; Realizarea referatelor i temelor Demonstrarea tehnic a exerciiilor specifice grupelor musculare studiate Evaluare pe parcurs: aprecierea participrii la leciile practice, a progresului nregistrat n execuia tehnic a programelor prezentate 50% evaluare pe parcurs la probele practice i activitile metodice programate; 50% verificare practic
1. 2. 3.
59
FIA DISCIPLINEI
Practic i aplicaii n pregtirea specializat PREGTIRE SPECIALIZAT NTR-O RAMUR DE SPORT: NIVEL NCEPTORI II - BASCHET
II SEMESTRUL 4
COD: ST2414 -19 SP 2413-17

OB
TITULARUL DISCIPILNEI
HANDBAL, VOLEI, BASCHET I, BIOMECANICA, ANATOMIE, T.E.F.S.
nsuirea de ctre studeni a elementelor fundamentale de tehnic i tactic Stpnirea metodicii nvrii tehnicii i tacticii nsuirea de cunostine, priceperi si deprinderi motrice, i organizatorice Cunoaterea regulamentelor competiiilor de baschet i a organizrii lor. nsuirea terminologiei specifice jocului de baschet Aciuni fundamentale i aciuni specifice posturilor. Combinaiile tactice n atac i n aprare. Sistemele de atac i aprare. Organizarea competiiilor de baschet Aruncarea la co din sritur. nchiderea ptrunderii, atacul n semicerc. Pregtirea fizic n antrenamentul baschetbalitilor Individualizarea i antrenamentul individual Recuperarea la panou, voleibolarea, blocajul defensiv, triunghiul de sritur. Sistemul de atac cu juctor pivot. Explicaia, demonstraia, exerciii cu diverse variante, activiti pe grupuri, jocuri de micare, joc cu efectiv redus, joc bilateral 5x5. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Teodora Predescu Baschet curs pentru studenti, Edit. Spicon, Tg. Jiu, 2000 Teodora Predescu, Corneliu Negulescu Curs de baschet specializare Edit. A.N.E.F.S., Bucureti,1994 Zvezdin Victor, Zabulic Mihai, Luca Gheorghe Baschetul n coal, Ed. Lumina, Chiinu, 1993 Luca Gheorghe, Pavelescu Dan Baschet ndrumar practico-metodic- Ediia III-a, Edit. Univ. Al. I. Cuza, Iai, 2005 Drjan, C. Baschet- Metodica instruirii juniorilor, Ed. Fundaiei Romnia de mine, Buc. 1998 Negulescu C. Bazele generale ale metodicii predrii, Ed. Fundaiei Romnia de mine, Buc., 2000 Regulamentul oficial al jocului de baschet F.I.B.A., 2006 Condiii Criterii Forme Formula notei finale Prezen 100%, minim nota 5 la toate verificrile de pe parcursul semestrului. Participare activ, nsuirea corect a elementelor i procedeelor tehnice specifice jocului de baschet Evaluare continu + evaluare final Media aritmetic a notelor obinute pe parcursul semestrului
EVALUARE
60
FIA DISCIPLINEI
Practic i aplicaii n pregtirea specializat PREGTIRE SPECIALIZAT NTR-O RAMUR DE SPORT: NIVEL NCEPTORI II - FOTBAL
II SEMESTRUL 4
COD: ST 2414-19 SP 2413-17 OB
SPECIALIZARE NIVEL NCEPTORI I-FOTBAL; CURS DE BAZA FOTBAL; FOTBAL N COAL ; TEORIA I METODICA ANTRENAMENTULUI SPORTIV; FIZIOLOGIA EFORTULUI; PSIHOLOGIA EFS Particulariti pregtire a juniorilor A n jocul de fotbal Consolidarea metodelor de pregtire pe grupe de varst Deprinderea periodizrii factorilor de antrenament n antrenamntul juniorilor A Pregtirea i formarea profesional n scopul obinerii licenei de antrenor UEFA. Particulariti metodice n pregtirea juniorilor A, la fotbal Managementul factorilor de antrenament n pregtirea juniorilor A, la fotbal Sisteme de pregtire n fotbalul mondial (coala sud-american,coala olandez,scoala francey,scoala german,coala englez,coala italian) Jocuri i exerciii n lecia de antrenament la nivelul juniorilor A. Structuri de pregtire fizic n antrenamentul juniorilor A Mijloace de consolidare i perfecionare a tehnicii jocului de fotbal Sisteme tactice de joc la nivelul juniorilor A. prezentarea video, explicaia, demonstraia, exersarea , feedbackul dup exersare
TEMATIC GENERAL
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Alexe N. Modelarea i programarea n teoria i practica antrenamentului sportiv contemporan. // E.F.S. Nr.11, Bucureti, 1979. - P. 23-26. Antohi L., Antohi N. Fotbalul modern. De la antrenament la j oc. Editura Fundaiei Chemarea,1998, 230 p. Bompa T.O. Periodizarea: Teoria i metodologia antrenamentului, Editura Ex Ponto, Bucureti, 2002, 444 p. Cojocaru V. Strategia pregtirii juniorilor pentru fotbalul de nalt performan, Editura Axis Mundi, Bucureti, 2000, 136 p. Ferguson A., Filozofia antrenorului.// Antrenorul nr. 3, F.R.F., coala Naional de Antrenori, Bucureti, 2004. - P. 12-15. Hitzfeld O., Principii de antrenare. // Antrenorul nr. 3, F.R.F., coala Naional de Antrenori, Bucureti, 2004. - P. 6-7. Houllier G., Arneson L., Pregtirea juniorilor./ Consftuirea antrenorilor, Bucureti, 1992. - P. 51-53. Rdulescu M., Cojocaru V. si colab.//Ghidul antrenorului de fotbal.la copii si juniori,Editura FRF,Bucure;ti,2003 www.uefa.com ; www.fifa.com Condiii Criterii Forme Participare la lucrri practice,proiect metodic de antrenament, Evideniere n participarea la lucri,participare activ,testare pe parcurs Elaborare proiect ,verificare practico-metodic pe parcurs,examen 30% proiect metodic, 30% verificare practic pe parcurs, 30% examen, 10% participare
EVALUARE
61
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 2
Practic i aplicaii n pregtirea specilaizat. PREGTIRE SPECIALIZAT COD: ST 2414-19 SP 2413-17 NTR-O RAMUR DE SPORT: NIVEL NCEPTORI II - HANDBAL
II SEMESTRUL 4 STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 3 OB
HANDBAL: BAZELE TEHNICII I TACTICII, TEORIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI
Ridicarea nivelului tehnico-tactic Insuirea de cunostine, priceperi si deprinderi motrice specificer handbalului de performan nsuirea de cunostine, priceperi si deprinderi metodice i organizatorice Metodologia tacticii colective n atac i aprare Aspecte teoretico-metodice n procesul de instruire n jocul de handbal Procedee tehnice utilizate n atac Mijloacele tacticii colective n aprare (alunecarea, numrtoarea, dublarea) Fazele atacului Perfecionarea aruncrilor la poart de pe semicerc Joc bilateral (utilizarea sistemului de atac 4-2, atacul n inferioritate numeric) Explicaia, demonstraia, exerciii cu diverse variante, lucru frontal, activiti pe grupuri, jocuri de micare, joc cu efectiv redus, joc bilateral 7x7. 1. 2. 3. 4. 5. Popescu, C. - Handbal - jocul portarului, Ed. CNEFS, Bucureti, 1972 Popescu, D.C. - Aa am antrenat, Ed. Stadion, 1972 Sotiriu, Romeo - Handbal, antrenament, teorie ~ metodic, Bucureti, 1998, Sport-turism, Bucureti, 1983. Trofin, E., Grigorovoci, S.,-Handbal la copii i juniori, Ed. C.N.E.F.S., Bucureti, 1967. XXX - M.E.N. - Consiliul Naional pentru Curriculum: Curriculum pentru unitile colare cu program sportiv", Ramura de sport handbal, Bucureti, 2000. Condiii Criterii Forme Formula notei finale Prezen 100% la orele de lucrri practice, minimum nota 5 la toate verificrile de pe parcursul semestrului Participare activ, nsuirea corect a procedeelor tehnice, referate pe teme stabilite de comun acord cu cadrul didactic Evaluare pe parcurs + evaluare practic final Media aritmetic a notelor obinute pe parcursul semestrului
EVALUARE
62
FIA DISCIPLINEI
Practic i aplicaii n pregtirea specializat PREGTIRE SPECIALIZAT NTR-O RAMUR DE SPORT: NIVEL NCEPTORI II - VOLEI
II SEMESTRUL 4
COD: ST 2414-19 SP 2413-17 OB
DEARTAMENT EDUCAIE FIZIC I SPORT
VOLEI: BAZELE TEHNICII I TACTICII, ATLETISM, BIOMECANIC Ridicarea nivelului tehnico-tactic nsuirea regulamentului de joc nsuirea de cunostine, priceperi si deprinderi metodice i organizatorice Probleme generale de teorie i metodic ale voleiului pentru nceptori
TEMATIC GENERAL
Obiectul teoriei i metodicii jocului de volei Metodologia tacticii colective n atac i aprare Aspecte teoretico-metodice n procesul de instruire n jocul de volei Voleiul la echipa reprezentativ Voleiul n coal (n lecia de educaie fizic, opional i n ora de activiti sportive) Procedee tehnice folosite n atac (serviciul de sus din fa planat, lovitura de atac din pas ntins, lovitur de atac din pas n urcare) Procedee tehnice folosite n aprare (preluarea mingii cu dou mini de sus i de jos, blocaj individual i colectiv, preluare din atac cu plonjon) Aciuni tactice folosite n atac si aprare Joc bilateral 6X6 Explicaia, demonstraia, exerciii cu diverse variante, lucru frontal, activiti pe grupuri, jocuri de micare, joc cu efectiv redus, joc bilateral 6x6, prelegeri interactive, tehnici de dezbatere. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Stroie , St. Volei. Curs de baz, INEFS, Bucureti, 1987. Iacob, I., Braharu, O. , tirbu, C. Caiet de lucrri practice Volei, Ed. Universitii Al.I.Cuza, Iai, 1997. XXX Regulamentul jocului de volei Braharu, O., tirbu, C. Volei pentru toi, Ed. Venus, Iai, 2002. Scarlat, E. Volei. Pregtirea echipelor colare, Ed. Sport-Turism, Bucureti, 1981. Solomonov ,O., Solomonov, S., - Curs de metodica predrii voleiului, Ed. Fundaiei Romnia de mine, Bucureti, 1998 Condiii Criterii Forme Formula notei finale Prezen 100% la orele de lucrri practice, minimum nota 5 la toate verificrile de pe parcursul semestrului Participare activ, nsuirea corect a procedeelor tehnice Evaluare pe parcurs + evaluare final Media aritmetic a notelor obinute pe parcursul semestrului
EVALUARE
63
FIA DISCIPLINEI
Practic i aplicaii n pregtirea specializat: PRACTIC DE ANTRENORAT NIVEL I NCEPTORI -ATLETISM

II SEMESTRUL 4
COD: SP 2421
OB
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 2 TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt C
TEORIA SI METODICA ANTRENAMENTULUI SPORTIV, FIZIOLOGIA GENERAL I A EFORTULUI FIZIC, IGIEN, PRIM AJUTOR I CONTROL MEDICAL, ANATOMIE I BIOMECANIC, PSIHOLOGIA I PEDAGOGIA SPORTULUI.
TEMATIC GENERAL
Prin studierea continutului teoretic i practic al cursului de practic antrenorat - ramura sportiv atletism, se urmarete ca studenii s fie capabili: s dein cunotine de tehnic i metodica predrii probelor din atletism (alergri, srituri i aruncri); s aib cunotine de dozare a efortului n cadrul leciilor de antrenament; s demonstreze i s explice tehnica probelor abordate n cadrul antrenamentului; s cunoasc principiile didactice adaptate antrenamentului sportiv; s cunoasc sistemul de clasificare sportiv ; s cunoasc dinamica parametrilor efortului n cadrul leciei de antrenament sportiv; s realizeze densitate n lecia de antrenament; s conceap structuri metodice de exerciii necesare nvrii, consolidrii i perfecionrii probelor atletice concretizate n cadrul planurilor de lecie de antrenament; s recunoasc greelile care apar n execuia sportivilor i s le corecteze prin exerciii adecvate; s participe n calitate de arbitru la competiiile organizate pe plan local; s dein cunotine de regulament impuse de IAAF. Efortul de antrenament n probele atletice, Metode de evaluare a solicitrii de antrenament, Principalii parametri ai efortului, Dinamica parametrilor efortului n antrenamentul atleilor, Ciclurile pregtirii sportive, Forma sportiv n atletism, Periodizarea antrenamentului sportiv, Metode de pregtire specifice probelor atletice, Modele de programe de pregtire specific probelor atletice. Sistemul de selecie n atletism. Asistarea i observarea leciilor de antrenament susinute de antrenorul titlar i de coleg i; Susinerea practic asistat, cu grupe de nceptori a unor lecii de antrenament, n urma conceperii planurilor de lecie de antrenament; Dozarea efortului n antrenamentul sportiv n funcie de prob, nivelul de pregtire i vrsta sportivului; Aplicarea principiilor didactice n antrenamentul sportiv ; Organizarea i desfurarea unor competiii atletice pe nivele de vrst (categoria copii); Tehnici de dezbatere, explicaia, demonstraia, exersarea, activiti pe grupuri, problematizarea, nvarea prin cooperare, jocul de rol, etc.
1. 2. 3. 4. 5. Bompa, O. Periodizarea:teoria i metodologia antrenamentului, Ed. EX PONTO, Bucureti, 2002. Joseph L.R. Manualul antrenorului de atletism din SUA, FRA, Bucureti, 2004 Popescu, V. Dimensiuni educative ale pregtirii sportivului, Ed. Didactica i Pedagogic, Bucureti, 2006. Popescu, V. Atletism tehnica i metodica probelor atletice specializare, Ed. Universitatea Al.I.Cuza, Iai, 2004. Ursanu, G., Budevici, A., Ursanu, V.- Modelarea i algoritmizarea managerial a antrenamentului sportiv la grupele de incepatori si avansati in atletism, Casa de Editura Demiurg, Iasi, 2008. 100% prezen la lucrrile practice; obinerea minimum a notei 5 la fiecare prob practic programat i la activitile metodice susinute participarea activ i contient la toate activitile practice programate; realizarea la nivel maxim de posibiliti a tuturor sarcinilor stabilite pentru fieca re activitate practic; performana individual realizat la toate probele de control stabilite comparativ cu baremele de notare fixate; ndeplinirea tuturor cerinelor formulate de cadrul didactic titular de disciplin. evaluare pe parcurs: aprecierea activismului i a progresului nregistrat n nsuirea tehnicii probelor atletice i a capacitii de a organiza activiti de nvare + evaluare final: 50% evaluare pe parcurs la probele practice i activitile metodice pro gramate; 50% susinerea a dou lecii finale de antrenament.
EVALUARE
Condiii
Criterii
Forme
64
FIA DISCIPLINEI
Practic i aplicaii n pregtirea specializat: PRACTIC DE ANTRENORAT NIVEL I NCEPTORI - FOTBAL

SEMESTRUL 4
COD: SP 2421
OB
II
SPECIALIZARE FOTBAL I, II; FOTBAL CURS DE BAZ; TEORIA I METODICA ANTRENAMENTULUI SPORTIV; FIZIOLOGIA EFORTULUI; PSIHOLOGIA EFS Formarea profesional n ocupaia de antrenor Completarea cunotinelor teoretice cu experien practic la cluburi de profil Dezvoltarea abilitilor de antrenor prin participarea la lecii de antrenament Obsevarea leciilor de antrenament Discuii i analiza a procesului de pregatire Intervenii teoretico-metodice n activitatea practic nregistrarea leciilor model Se stabilete de comun acord cu antrenorul unde se face practica de antrenorat
TEMATIC GENERAL
Prelegerea, prezentare media, demonstraia, exersrii, feed back.
1. 2. 3. 4. 5.
Cojocaru M. Forma sportiv n jocurile sportive, MTS, Bucureti, 1992, p. 67 - 70. Cojocaru V. Strategia pregtirii juniorilor pentru fotbalul de nalt performan, Editura Axis Mundi, Bucureti, 2000, 136 p. Cojocaru V. Fotbal de la 6 la 18 ani. Metodica pregtirii, Editura Axis Mundi, Bucureti, 2002, Dragnea A. Antrenamentul sportiv, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1996, 192 p. The technician,www.uefa.com, ; www.fifa.com Condiii Criterii Forme - 50% prezena la curs i 100% prezena la seminar - minimum nota 5 la testrile pe parcurs precum i la proiectul diactic Participarea activ i argumentat la dezbaterile pe marginea tematicii de curs i seminar; cunotine i capaciti demasuraresi evaluare motric Evaluri de parcurs + examen 50% nota la evaluarea de pe parcursul semestrului 50% nota la examen
EVALUARE
65
FIA DISCIPLINEI
Practic i aplicaii n pregtirea specializat: PRACTIC DE ANTRENORAT NIVEL I NCEPTORI -VOLEI

4
COD: SP 2421
II
SEMESTRUL
OB
CATEDRA EDUCAIE FIZIC I SPORT
VOLEI: BAZELE TEHNICII I TACTICII, ATLETISM Etapizarea n metodica instruirii Sistematizarea mijloacelor n metodica predrii jocului de volei la grupele de nceptori Participarea la antrenamentele i competiiile de volei organizate la nivelul grupelor de nceptori (minivolei i cadei) Obiectul metodicii predrii jocului de volei Metodologia tacticii colective n atac i aprare Voleiul la echipele de nceptori
TEMATIC GENERAL
Participarea activ la antrenamente i competiii Lucrrile practice constau n pregtirea coninutului leciilor de antrenament sub ndrumarea mentorului Tematica leciilor de antrenament este conform cu documentele de planificare ale mentorului
ndrumare practic, susinerea leciilor cu ajutorul mentorului sau a colegilor, efectuarea evalurii pe baza observaiilor membrilor grupei 1. 2. 3. 4. 5. 6. Alexe, N., - Antrenamentul sportiv modern, Ed. Editis, Bucureti, 1993 Iacob, I., Braharu, O. , tirbu, C. Caiet de lucrri practice Volei, Ed. Universitii Al.I.Cuza, Iai, 1997. XXX Regulamentul jocului de volei Braharu, O., tirbu, C. Volei pentru toi, Ed. Venus, Iai, 2002. Scarlat, E. Volei. Pregtirea echipelor colare, Ed. Sport-Turism, Bucureti, 1981. Solomonov ,O., Solomonov, S., - Curs de metodica predrii voleiului, Ed. Fundaiei Romnia de mine, Bucureti, 1998 Prezen 100% i evaluarea portofoliului Participare activ, abiliti practice, creativitate Evaluare pe parcurs + evaluare portofoliu Media notelor obinute la evaluarea pe parcurs i portofoliu
EVALUARE
66
FIA DISCIPLINEI
BASCHETUL N COAL
SEMESTRUL 4
COD: ST2410 OB
HANDBAL, VOLEI, BASCHET, BIOMECANICA, ANATOMIE, T.E.F.S. nvarea, consolidarea i perfecionarea principalelor procedee tehnice. nsuirea cunotinelor teoretico-metodice privind prezentarea jocului de baschet, evoluia, caracteristicile, componentele, mijloacele i metodele pentru nvarea jocului., regulamentul de joc, organizarea i desfurarea competiiilor de baschet. Cunoaterea elementelor componente ale minibaschetului i streetball-lui. Introducere n problematica baschetului. Consolidarea tacticii individuale i colective (n atac i aprare). Aspecte teoretico-metodice n procesul de instruire n jocul de baschet. Organizarea i stadiul de dezvoltare a jocului de baschet pe plan naional i internaional . Baschetul n coal (n lecia de educaie fizic, opional i n ora de activiti sportive) .
TEMATIC GENERAL
TEMATICA SEMINARIILOR/ LUCRRILOR DE LABORATOR METODE DE PREDARE
Bazele generale ale teoriei i metodicii baschetului. Ramurile teoriei i metodicii jocului de baschet. Metodica nvrii i perfecionrii jocului de baschet. Coninutul tacticii n atac i aprare: principii generale, faze, forme, s isteme. Joc bilateral (cu efectiv redus 2x2, 3x3 i cu efectiv complet 5x5). Explicaia, folosirea unor mijloace audio-vizuale, demonstraia, exerciii cu diverse variante, activiti pe grupuri, jocuri de micare, joc cu efectiv redus , joc bilateral 6x6, prelegeri interactive, tehnici de dezbatere. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Teodora Predescu Baschet curs pentru studenti, Edit. Spicon, Tg. Jiu, 2000. Zvezdin Victor, Zabulic Mihai, Luca Gheorghe Baschetul n coal, Ed. Lumina, Chiinu, 1993. Luca Gheorghe, Pavelescu Dan Baschet ndrumar practico-metodic- Ediia III-a, Edit. Univ. Al. I. Cuza, Iai, 2005. Drjan, C. Baschet- Metodica instruirii juniorilor, Ed. Fundaiei Romnia de mine, Buc. 1998. Negulescu C. Bazele generale ale metodicii predrii, Ed. Fundaiei Romnia de mine, Buc., 2000. Regulamentul oficial al jocului de baschet F.I.B.A., 2006. Condiii Criterii Forme Formula notei finale Prezen 100% la orele de lucrri practice, minimum nota 5 la toate verificrile de pe parcursul semestrului, 50% prezen la orele de curs Participare activ, nsuirea corect a elementelor i procedeelor tehnice specifice jocului de baschet Evaluare continu + evaluare final 50% media evalurii pe parcursul semestrului + 50% media evalurii finale
EVALUARE
67
FIA DISCIPLINEI
FOTBALUL N COAL
SEMESTRUL 4
COD: SP 2410
OB
DDEPARTAMENT EDUCAIE FIZIC I SPORT
FOTBAL BAZELE TEHNICII SI TACTICII, TEORIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI, ATLETISM, GIMNASTIC, ANATOMIE.
TEMATIC GENERAL
Obiectivele de baz ale cursului Fotbalul n coal sunt urmtoarele : Insuirea noiunilor teoretice i practice de baz referitoare la tehnica jocului de fotbal; Insuirea noiunilor teoretice i practice referitoare la tactica jocului de fotbal; Insuirea bagajului minim de cunotine asupra seleciei i antrenrii reprezentativei colare de fotbal. Cunoaterea programei colare, pentru fiecare ciclu de studiu, referitoare la practicarea fotbalului n coal. Istoricul jocului de fotbal, influena practicrii jocului de fotb al asupra organismului, organizarea activitii fotbalistice la nivel naional i internaional. nvrea i/sau consolidarea elementelor i procedeelor tehnice de baz din jocul de fotbal. nvarea i/sau consolidarea elementelor de tactic individual i colectiv. Selecia i pregtirea reprezentativei colare de fotbal pe categorii de vrst. Aspecte specifice asupra predrii fotbalului la nivelul elevilor din ciclul gimnazial i liceal. Structuri de exerciii pentru nvrea i/sau consolidarea tehnicii i tacticii n jocul de fotbal (exerciii executate individual, pe perechi, sub form de jocuri cu tem). Lecii metodice privind predarea fotbalului, pe categorii de vrst, conform programei colare. Susinerea unor pri de lecie cu teme din predarea fotbalului la elevii din ciclul gimnazial sau liceal. Lecii metodice privind pregtirea reprezentativei colare de fotbal. Susinerea probelor de control / predarea referatului. Prelegeri interactive, power-point, video, tehnici de dezbatere, explicaia, demonstraia, exersarea, exerciiul cu diverse variante, activiti pe grupuri, problematizarea, jocuri cu tem, joc bilateral. Cojocaru V. Jocul de fotbal, Elemente de strategie i tactic, Edit. Topaz, Bucureti, 1995. Constantinescu, D., Honceriu, C., Enache, P., - Fotbal.Teoria jocului, Editura Cantes, Iai 2004. Popescu, L. Fotbalul n nvmntul gimnazial. Curs IDD, FEFS Iai, 2000. Rdulescu, M., Cojocaru, V., 2003 Ghidul antrenorului de fotbal, copii i juniori, Editura Axis Mundi, Bucureti. 5. Turpin, B., 2002 Preparation et entranement du footballeur. Edition Amphora, Paris. 1. 2. 3. 4. Condiii Criterii Prezen 100%, minim nota 5 la toate verificrile de pe parcursul semestrului. Participarea activ i contient la toate activitile teoretice i practice programate; Realizarea la nivel maxim de posibiliti a tuturor sarcinilor stabilite pentru fiecare activitate practic; Progresul realizat de student privind tehnica jocului de fotbal. Performana individual realizat la toate probele de control stabilite. Evaluare continu + evaluare final 50% evaluare pe parcurs la probele practice i activitile metodice programate; 50% examen scris sau oral.
EVALUARE
68
FIA DISCIPLINEI
DISCIPLINE NAUTICE: NOT- METODICA NVRII

SEMESTRUL 4
COD: ST2411
OB
TEORIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI, NOT (modulul din anul I), FIZIOLOGIA GENERAL I A EFORTULUI FIZIC, IGIEN, PRIM AJUTOR I CONTROL MEDICAL.
TEMATIC GENERAL
Prin studierea continutului teoretic i practic al cursului de not se urmarete ca studenii s fie capabili: s contientizeze influenele benefice pe care le are practicarea notului asupra corpului i s cunoasc regulile de igien care trebuie respectate n practicarea notului ; s poat opera cu termeni din fizic, anatomie, fiziologie, biomecanic etc. n explicarea legilor plutirii i naintrii corpului n ap ; s noate corect n trei din cele patru procedee sportive de not: craul pe piept, craul pe spate i bras, iar n procedeul fluture (facultativ) i s descrie corect tehnica procedeelor sportive de not; s demonstreze tehnica de not n trei procedee sportive de not, integral i defalcat; s stpneasc procedurile de salvare de la nec i de reanimare; s conceap exerciii i jocuri necesare predrii notului ; s posede capacitatea de a depista greelile n nvarea notului i de a le nltura ; s poat realiza un proiect de organizare a unui concurs de not. Istoricul notului, influenele exercitate de practicarea notului asupra organismului, probleme generale privind Nataia (ramurile Nataiei i particularitile de practicare), bazele tehnice ale notului (legile plutirii i naintrii n ap, studiul eficacitii micrilor de not, influena particularitilor anatomice i fiziologice asupra randamentului nottorilor), tehnica procedeelor sportive de not (craul pe piept, craul pe spate, bras i fluture), noiuni de regulament, metodica nvrii procedeelor sportive de not, lecia de not (structur i coninut), orientri metodologice moderne n nvarea procedeelor sportive de not, pregtire sportiv a nottorilor de nivel III i II, aspecte generale privind practicarea altor ramuri ale Nataiei (srituri n ap, polo pe ap, not sincron, not aplicativ). Exerciii pentru consolidarea tehnicii procedeelor sportive de not : exerciii pe uscat, exerciii de acomodare cu apa, plutirea, respiraia, deschiderea ochilor n ap, tehnica micrilor de picioare i brae, coordonarea lor i a acestora cu respiraia, notul integral. Startul i ntoarcerile pentru procedeele de not nvate. Lecii metodice ce vizeaz predarea notului la grupele de ncep tori Sustinerea probelor de control sub forma unui concurs de not. Stabilirea campionului anului pe procedee de not (biei, fete). Prelegeri interactive, tehnici de dezbatere, explicaia, demonstraia, exersarea, exerciiul cu divers e variante, activiti pe grupuri, problematizarea, nvarea prin cooperare, jocul de rol, etc. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Dumitrescu, N., Opriescu, I. notul. Ed. Stadion, Bucureti, 1973. Fiedler, P., Fetescu, S. not-curs pentru studenii FEFS. Ed. Universitatea Al.I.Cuza , Iai, 1996. Fetescu, S. not-curs pentru studenii ID (trei module). Ed. Altius Academy, Iai, 2000. Jivan, I. ndrumar metodic de not. Ed. IEFS, Bucureti, 1990. Gerhardt, L. notul pentru copii. Ed. Stadion, Bucureti, 1974. Olaru, M. not. Ed. Sport-Turism, Bucureti, 1982. 50% prezen la cursul teoretic i 100% prezen la lucrrile practice; obinerea minimum a notei 5 la fiecare prob practic programat i la activitile metodice susinute participarea activ i contient la toate activitile teoretice i practice programate; realizarea la nivel maxim de posibiliti a tuturor sarcinilor stabilite pentru fiecare activitate practic; progresul realizat de student privind tehnica de a nota i capacitatea de a organiza activiti de nvare; performana individual realizat la toate probele de control stabilite comparativ cu baremele de notare fixate; ndeplinirea tuturor cerinelor formulate de cadrul didactic titular de disciplin. evaluare pe parcurs: aprecierea activismului i a progresului nregistrat n nsuirea tehnicii procedeelor de not i a capacitii de a organiza activiti de nvare + evaluare final: examen prin prob oral sau scris 50% evaluare pe parcurs la probele practice i activitile metodice programate; 50% examen scris sau oral.
EVALUARE
Condiii
Criterii
69
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. - 30 ore II
DISCIPLINE NAUTICE: PRACTIC NOT-VSLIT

SEMESTRUL 4
COD: ST2413
OB
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 2 TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt M
ANATOMIA, ATLETISM, GIMNASTIC, TEORIA ED. FIZ. I SPORTULUI, NOT, FIZIOLOGIA GEN. I A EFORT. FIZIC, IGIEN, PRIM AJUTOR I CONTROL MEDICAL.
Activitile desfurate la lucrrile practice n cadrul Practicii de not -vslit urmresc ca studenii s fie capabili: - s aplice tehnica de not sportiv adaptnd-o la condiiile concrete de mediu natural; - s foloseasc, n funcie de situaie, i celelalte procedee de not aplicativ; - s adapteze tehnicile de not cunoscute n aciuni concrete de traversarea unor lacuri, cursuri de ape curgtoare, n transportul diferitelor obiecte sau de p ersoane prin remorcarea acestora; - s noate mbrcat i s cunoasc manevrele pentru dezbrcatul n ap; - s foloseasc procedurile de salvare de la nec: alegerea traseului dus -ntors, apropierea de victim, priza aplicat victimei, eliberarea de prizele incomode ale victimei, transportul victimei, reanimarea cardio-respiratorie etc.; - s alctuiasc un traseu i s organizeze o expediie pe o ap curgtoare (simulare); - s simuleze organizarea de diferite activiti pe marginea unei ape cu o grup de sportivi aflai n cantonament sau o grup de elevi aflai n vacan; - s recunoasc particularitile de practicare a diferitelor sporturi nautice. Toate activitile practice care se vor programa vor avea ca orientare general preocuparea pen tru narmarea studenilor cu cunotine teoretice i abiliti practice pentru a fi capabili s -i adapteze motricitatea la diferite situaii aplicative pe care le impune mediul natural, n cazul nostru apa. Consolidarea tehnicii de not sportiv n condiiile practicrii n ape naturale. Exersarea tehnicilor de not aplicativ. Fiziologia necului. Proceduri de acordare a primului ajutor n caz de nec. Prezentarea ambarcaiunilor sportive i de agrement. Tehnica manevrrii diferitelor tipuri de ambarcaiuni. Diferite alte variante de practicare a micrii n ap. Modaliti de organizare pentru petrecerea timpului liber n preajma unei ape. Alctuirea unui traseu i organizarea unei expediii pe o ap curgtoare. Explicaia, demonstraia, exersarea, exerciiul cu diverse variante, activiti pe grupuri, problematizarea, nvarea prin cooperare, jocul de rol etc. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Degeratu, M., Petru, A., Ioni, S. Manualul scafandrului. Ed. Per Omnes Artes, Bucureti, 1999. Dumitrescu, N., Opriescu, I. notul. Ed. Stadion, Bucureti, 1973. Florescu, C., Mociani, V. Canotaj. Ed. Sport-Turism, Bucureti, 1985. Gerhardt, L. notul pentru copii. Ed. Stadion, Bucureti, 1974. Olaru, M. not. Ed. Sport-Turism, Bucureti, 1982. Popescu, A., Samur, R. Plana cu vel. Ed. Sport-Turism, Bucureti, 1990. U.C.F.S. Sporturi nautice. Ed. Cultur Fizic i Sport, Bucureti, 1953. 100% prezen la activitile practice; obinerea minimum a notei 5 la fiecare prob practic programat i la activitile practico-metodice susinute participarea activ i contient la toate activitile practice programate; realizarea la nivel maxim de posibiliti a tuturor sarcinilor stabilite pentru fiecare activitate practic n parte; capacitatea de orientare rapid n rezolvarea diferitelor situaii create; ndeplinirea tuturor cerinelor formulate de cadrul didactic titular de disciplin. evaluare pe parcurs: aprecierea activismului, a progresului nregistrat n folosirea tehnicii procedeelor de not n diferite situaii aplicative (traversri ape, not mbrcat, scufundri i cutri de obiecte, transport de obiecte, salvare de la nec), precum i capacitatea de a folosi diferite tipuri de ambarcaiuni de agrement 100% evaluare pe parcurs la probele practice i activitile practico -metodice programate
EVALUARE
Condiii
Criterii
70
FIA DISCIPLINEI
SPORTURI ADAPTATE: FOTBAL TENIS

SEMESTRUL 4
COD: SP2444 OP
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Lect. univ. drd. NICHIFOR FLORIN
FOTBAL, FIZIOLOGIA GENERAL I A EFORTULUI, TEORIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI Crearea unui bagaj teoretic precum i a capaciti de a practica jocul de fotbal -tenis la diferite nivele de performan; Capacitate de a organiza i desfura competiii de fotbal-tenis la diferite nivele de pregtire. Influena jocului de fotbal tenis practicat n cadru organizat (nivel de performan) i ca activitate de loisir, n viaa individului; Formarea capacitii de a realiza legturi strnse ntre jocul de fotbal -tenis i alte discipline sportive: jocul de fotbal-tenis ca mijloc de realizare a unor sarcini i obiective pentru: sporturi de contact, atletism, fotbal, rugby, baschet, handbal, tenis de cmp etc. Jocul de fotbal-tenis, suport al dezvoltrii fizice, psihice, a calitilor morale i de voin Jocul de fotbal-tenis - ci i mijloace de perfecionare a capacitii motrice
TEMATIC GENERAL
Explicaia, demonstraia: plane, foto, video, interactivitate.
1. 2. 3.
Buletin informativ - Federaia Romn de Fotbal-Tenis Miu tefan, Velea Florin Fotbal / specializare, Editura Fundaia Romnia de Mine, Bucureti 2002 www. IFTA.com
EVALUARE
100 % prezen la lucrrile practice; minim nota 5 la proba de control participare activ; interes deosebit pentru practicarea jocului de fotbal -tenis evaluare pe parcurs + evaluare final prin realizarea unor procedee tehnice specifice i prin jocul de fotbal-tenis 50 % participare activ la lucrrile practice; 50 % nota la proba de control
71
FIA DISCIPLINEI
SPORTURI ADAPTATE: STREETBALL

SEMESTRUL 4
COD: ST2438 OP
TITULARUL DISCIPILNEI
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Asist. univ. drd. MIHAI-RADU IACOB BASCHET, VOLEI, HANDBAL
TEMATIC GENERAL
nsuirea de ctre studeni a elementelor fundamentale de tehnic i tactic. Stpnirea metodicii nvrii tehnicii i tacticii. nsuirea de cunostine, priceperi si deprinderi motrice i organizatorice. Cunoaterea apariiei i evoluiei jocului de streetball. Cunoaterea regulamentului de streetball. Elemente tehnice cu mingea folosite n jocul de streetball (inerea mingii,prinderea i protecia mingii, pasarea mingii conducerea mingii , aruncarea la co, oprirea , pivotarea, fentele cu mingea). Elemente tehnice fr minge folosite n jocul de streetball (poziia fundamental, deplasrile, joc de picioare i lucru de brae, micrile neltoare) . Mijloace de acionare privind tactica jocului destreetball: aprarea i atacul (tactica individual i colectiv). Joc bilateral 3x3 ( cu efectiv redus 2x2).
Explicaia, demonstraia, exerciii cu diverse variante, activiti pe grupuri, joc cu efectiv redus, joc bilateral 3x3. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Luca Gheorghe, Pavelescu Dan Baschet ndrumar practico-metodic- Ediia III-a, Edit. Univ. Al. I. Cuza Iai, 2005. Drjan, C. Baschet- Metodica instruirii juniorilor, Ed. Fundaiei Romnia de mine, Buc. 1998. Negulescu C. Bazele generale ale metodicii predrii, Ed. Fundaiei Romnia de mine, Buc. 2000. tirbu C., Radu, A. Streetball simplu, eficient i distractiv. Iacob, M.R. Streetball- curs; I.D. Tipografia F.E.F.S., Iai, 2004 . www. adidas.com www. hoopitup.com Prezen 100%, minim nota 5 la toate verificrile de pe parcursul semestrului. Participare activ, organizarea de competiii, nsuirea corect a elementelor i procedeelor tehnice specifice jocului de streetball Evaluare continu + evaluare final 50% media evalurii pe parcursul semestrului + 50% media evalurii finale
EVALUARE
72
FIA DISCIPLINEI
SPORTURI ADAPTATE: VOLLEY BEACH

SEMESTRUL 4
COD: ST2438 OP
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Lect. univ. drd. UNGUREAN BOGDAN VOLEI- BAZELE TEHNICII I TACTICII
TEMATIC GENERAL
Ridicarea nivelului tehnico-tactic nsuirea de cunostine, priceperi si deprinderi motrice, metodice i organizatorice nsuirea regulamentului de joc coala mingii Procedee tehnice folosite n atac (pasa de sus cu dou mini, serviciul de jos din fa, serviciul de sus din fa, pasa peste cap, lovitura de atac) Procedee tehnice folosite n aprare (preluarea mingii cu dou mini de sus i de jos, blocaj individual, plonjon lateral) Aciuni tactice folosite n atac i aprare Joc bilateral.
Explicaia, demonstraia, exerciii cu diverse variante, lucru frontal, activiti pe grupuri, jocuri de micare 1. 2. 3. 4. Iacob, I., Braharu, O. , tirbu, C. Caiet de lucrri practice Volei, Ed. Universitii Al.I.Cuza Iai, 1997. XXX Regulamentul jocului de volei. Braharu, O., tirbu, C. Volei pentru toi, Ed. Venus, Iai, 2002. Ungurean B Curs de beach volei, IFR, semestrul VIII.
EVALUARE
Prezen 100%, minimum nota 5 la toate verificrile de pe p arcursul semestrului Participare activ, nsuirea corect a procedeelor tehnice Evaluare pe parcurs + evaluare final Media aritmetic a notelor obinute pe parcursul semestrului
* Numrul de ore pentru activitile individuale rezult prin scderea din 75 h/semestru (numrul de ore echivalente pentru 2,5credite) a numrului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioar).
73
FIA DISCIPLINEI
SPORTURI ADAPTATE: RUGBY-REDUS

SEMESTRUL 4
COD: ST 2437 OP
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Asist. univ. MIHAI EMANUEL ANATOMIE, GIMNASTICA DE BAZ, ATLETISM
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE TEMATICA SEMINARIILOR/ LUCRRILOR DE LABORATOR
Informare asupra evolutiei jocului de rugby i dezvoltarea sa pe plan mondial. Formarea i nsuirea deprinderilor tehnice de baz din jocul de Rugby. Educarea calitilor motrice de baz prin mijloace specifice jocului de Rugby. Expliacarea valenelor educative ale jocului de rugby. Mijloace pentru educarea simului mingii; Deprinderea mijloacelor de pregatire fizic specific; Mijloace de acionare privind tactica jocului de rugby: aprarea i atacul (tactica individual i colectiv), sistemele de joc; Noiuni de regulament i arbitraj.
TEMATIC GENERAL
nvarea i deprinderea pasei cu o mn i doua mini, a utului i a culegerii balonului de la sol; nvarea procedeelor tehnice utilizate n rugby-ul modern; Deprinderea procedeelor tehnice folosite n faza de aprare; Deprinderea procedeelor tehnice folosite n faza de atac; Prezentarea fazei fixe grmada i explicarea rolurilor juctorilor; Prezentarea fazei fixe marginea i explicarea rolurilor juctorilor; Deprinderea elementelor tactice de baz n diferite sitaii de joc Demonstratie, explicaie, folosirea aparaturii audio -video moderne, vizionare de meciuri din competitii reprezentative. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Chiriac, Rene Mini-rugby, Editura Sport Turism, Bucureti, 1972. Chiriac, Rene Rugby la cpoii, ANEFS, 1992. Pdureanu, N. Rugby. Noiuni de baz n tehnica i tactica jocului, Editur a Sport Turism, 1977. Manoileanu, D. Rugby modern, Editura Sport Turism, 1989. Greenwood, Think Rugby, Publisher A&C Black, London, 1988. Stncescu, Ioan Metereologie i drumeie, Editura Sport Turism, 1976. Prezen 100% la cursurile practice. Participare activ, nsuirea corect a elementelor i procedeelor tehnice. Evaluare n cadrul cursurilor practice. 50 % nota evaluare pe parcurs + 50 % nota final.
EVALUARE
* Numrul de ore pentru activitile individuale rezult prin scderea din 75 h/semestru (numrul de ore echivalente pentru 2,5credite) a numrului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioar).
74
FIA DISCIPLINEI
ANUL DE STUDIU II
CAPOEIRA-TEHNICI DE LUPT AFRO-BAZILIENE

4
COD: SP 2445
F
SEMESTRUL
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ)
NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 2 TITULARUL DISCIPLNEI
NUMR DE CREDITE 5
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Asist. univ. drd. IULIAN DUMITRU
GIMNASTIC DE BAZ; GIMNASTIC ACROBATIC I SRITURI; INSTRUIRE N ARTE MARIALE
TEMATIC GENERAL
Familiarizarea cu terminologia specific disciplinei; Asimilarea conceptelor fundamentale i a problematicii generale; Dobndirea abilitilor de practicare i formare a capacitii de predare a coninutului tehnic specific. Formele de practicare a Capoeirei; Modul de organizare i metodele de desfurare specifice practicrii capoeirei; Sistemul de mijloace folosite n capoeira; Lecia de capoeira structur, mijloace, metode de organizare a colectivului i a exersrii, ajutorul etc.; Complexe de exerciii pentru pregtirea fizic specific. nsuirea tehnicilor de baz: o n aprare: eschive, fente, blocaje, secerri etc.; o n atac: tehnici de lovire cu piciorul de pe loc, din deplasare, cu/fr ntoarcere, din sritur etc.; Diverse forme de deplasare n suprafaa de lupt, elemente acrobatice specifice etc. Modul de organizare i desfurare a luptei: roda, comprare au jogo. Formarea abilitilor de interpretare a muzicii specifice (vocal i instrumental). Asimilarea ritualurilor specifice: batizados, troca de cordas. Forme complementare: samba de roda, maculele, puxada de rede, frevo, forro. Observarea (asistat, organizat i liber); explicaia i demonstraia; exerciii cu tem; lucru n grup, etc. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Amlinei, Neculai Expresia micrii n artele mariale, Ed. A 92, Iai, 2002 Nestor C. - The Little Capoeira Book, Blue Snake Books, Berkeley, California, 2003. XXX - Capoeira texts from Brazil, Ministry of External Relations, Grfica Brasil Printing. www.capoeiraarts.com www.capoeira4all.com www.capoeirabrasil.com www.aobrasil.com Prezena 100% Minim nota 5 la referat; minim nota 5 la verificarea practic Participarea activ, contient i creativ la leciile practice; gradul de nsuire a tehnicii de execuie i a cunotinelor gener ale despre modul de practicare; realizarea original, ilustrat i documentat a referatului. Realizarea referatului; Demonstrarea nivelului de stpnire a tehnicii specifice de lupt n cerc (roda). 50% nota la referat 50% nota la verificarea practic
EVALUARE
75
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 1 1 III
SOCIOLOGIA EDUCAIEI FIZICE I A SPORTULUI

SEMESTRUL 5
COD: FS 35..
OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Lect. univ. drd. RUSU OANA
DEPARTAMENT
TEORIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI, ISTORIA EFS, OLIMPISM.
TEMATIC GENERAL
Prezentarea, explicarea i nsuirea noiunilor fundamentale de sociologie a educaiei fizice i sportului. Descrierea, analiza i interpretarea sportului ca fenomen social. Evaluarea tipurilor de relaii existente ntre grupurile de sportivi, ntre acestea i liderii lor formali sau informali. Studierea relevanei sociale a fenomenului sportiv i a rolului su n educaia tinerelor generaii, precum i n procesul mai amplu de schimbare a mentalitilor i de oferire a unui model nou. Constituirea sociologiei sportului ca disciplin. Obiectul sociologiei sportului Funciile socio-politice ale sportului Sportul ca strategie de socializare a individului. Corelaia dintre politica grupului i individului n sport. Grupul social i socializarea individului. Liderul grupului sportiv. Strategia socio-cultural a sportului. Spectacolul sportiv ca form de atragere n particarea sportului Sportul i sntatea din pesrpectiva sociologic. Activitile fizice i sportive la persoanele cu dizabiliti Violena i sportul ca fenomene sociale Sportul i stratificarea social Influenele globalizrii i ale mass media asupra sportului. Dopajul n sport comportament deviant. Implicaii sociale, culturale, economice i politice Impactul social, politic i cultural al sporturilor extreme. Forme ale discriminrii n sport (rasism, etnicitate, gen). Educaia fizic i sportul instituie social. Politici i strategii ale sportului la nivelul autoritilor locale i centrale n Romnia. Alte sisteme politice din Europa sau din lume. Exemple concrete. Violena n sport. Studii de caz (n diferite ri din Europa, n America Latin, n Romnia) . Jocurile Olimpice fenomen social. Prelegeri interactive, tehnici de dezbatere, explicaia, activiti pe grupuri, problematizarea, dezbaterea etc.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. MTS, INCS Medicamente, sport i politica, B.I. nr. 551-554, Bucuresti, 2001 Andrews, P. Jurnalismul sportiv. O introducere, Editura Polirom, Iasi, 2006 Rushton, J.P. Rasa, evoluie i comportament. O perspectiv a istoriei de via, Transation Publishers, 2000 M.T.S., Consiliul Europei, Comitetul pentru dezvoltarea sportului, Impactul sportului asupra socializrii. Semnificaia sportului pentru societate, C.C.P.S., Bucureti, 1996. de Visscher, P.; Neculau, A. (coord.) (2001) Dinamica grupurilor. Texte de baz, Editura Polirom, Iai Maxim, S.T., Dascalu, D.I., Popoveniuc, B., Ionescu, E. Violena n sport, editura Universitatii, Suceava, 2006 Rusu, O. Sociologia educaiei fizice i sportului, Editura Casa Editorial Demiurg, Iai, 2008 Rusu, O. ; Rusu, D. CIO ca miz politc n relaiile internaionale, Editura PIM, Iai, 2008
EVALUARE
100% prezen la seminarii; Obinerea minimum a notei 5 la lucrarea scris la examen; Participarea activ la activitile din cadrul seminariilor i a cursurilor; ndeplinirea cerinelor formulate de cadrul didactic titular de disciplin. Evaluarea portofoliului i aprecierea activitii din cadrul seminariilor i a cursurilor. Evaluare final: examen prin prob scris 50% evaluarea portofoliului i a activitii la seminarii i cursuri; 50% examen scris.
* Numrul de ore pentru activitile individuale rezult prin scderea din 60 h/semestru (numrul de ore echivalente pe ntru 2 credite) a numrului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioar).
76
FIA DISCIPLINEI
PSIHOLOGIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI

SEMESTRUL 5
COD: EP 35.. OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Lect. univ. dr. ILEANA POPOVICI
PSIHOLOGIA EDUCAIEI; FUNDAMENTELE PEDAGOGIEI I TEORIA I METODOLOGIA CURRICULUM-ULUI
TEMATIC GENERAL
familiarizarea cu noiunile fundamentale ale psihologiei educaiei fizice i sportului; cunoaterea proceselor psihice implicate n procesul de nvare motric i inteligent; dobndirea unor competene necesare rezolvrii conflictelor i a eficientizrii procesului de comunicare n lecia de educaie fizic sau de antrenament sportiv; - cunoaterea unor strategii de nlturare a factorilor stresani i a anxietii, n vederea obinerii de ctre sportivi a unor performane de excepie. Delimitarea obiectului de studiu al psihologiei educaiei fizice i sportului; Comunicarea i relaiile interpersonale n activitatea de educaie fizic i sport; Conceptul de nvare n educaie fizic; forme i tipuri de nvare; Motivaia: definirea conceptului, tipuri de motivaie, teorii ale motivaiei; Stresul i anxietatea: delimitri conceptuale, surse ale stresului i ale anxietii, strategii de coping n combaterea stresului i a anxietii; Agresivitatea n sport: definirea agresivitii, teorii psihologice asupra agresivitii. Profilul psihocomportamental al sportivului de elit; Tehnici de eficientizare a procesului de comunicare; Instruirea prin joc. Modaliti de eficientizare a instruirii; Strategii de reglare motivaional; Evidenierea unor situaii generatoare de stres i anxietate, desprinse din experiena studenilor sportivi de performan i de nalt performan; Agresivitatea n arenele sportive. Implicaii pentru sportivi, antrenori i spectatori. Explicaia, prelegerea, dezbaterea, problematizarea, brain -stormingul. Crciun, M. (2008). Psihologia sportului, Editura RISOPRINT, Cluj -Napoca Dobson, J. (1981). Sport Psychology, Prentice-Hall, New Jersey Epuran, M. (1990). Modelarea conduitei sportive, Editura Sport-Turism, Bucureti Epuran,M., Holdevici, I., Tonia, F. (2001). Psihologia sportului de performan. Teorie i practic, Editura FEST, Bucureti Moran, A., P. (2004). Sport and Exercise Psychology, Editura Routledge, New York Niculescu, M. (1999). Elemente de psihologia sportului de performan i mare performan , Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti Weinberg, R. S., Gould, D. (1997) Psychologie du sport et de lactivit physique, Edisem Inc., Canada Condiii Criterii Forme Formula notei finale 80% prezen la seminarii prezentarea referatului individual n cadrul seminarului participare activ la seminarii evaluare pe parcurs (prezentarea referatului) evaluare final prin examen scris 50% nota de la realizarea i prezentarea referatului 50% nota de la examenul scris (minimum nota 5)
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
EVALUARE
77
FIA DISCIPLINEI
METODOLOGIA CERCETRII TIINIFICE I ELEMENTE DE STATISTIC N EDUCAIE FIZIC I SPORT

SEMESTRUL 5
COD: ST3508
ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 2 2 -
III
OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Conf. univ. dr. MARIN CHIRAZI TEORIA EFS, DIDACTICA EFS.
TEMATIC GENERAL
familiarizarea studenilor cu terminologia specific activitii de cercetare n domeniul educaiei fizice i sportului; introducere n problematica cercetrii n domeniul educaiei fizice i sportului; formarea deprinderilor de utilizare a metodelor de cercetare; formarea cunotinelor necesare realizrii unei lucrrii de licen (de cercetare). ncadrarea educaiei fizice i sportului n cadrul celorlalte tiine; prezentarea activitii de cercetare i a principalelor tipuri de cercetare utilizate n domeniul educaiei fizice i sportului; prezentarea i clasificarea metodelor de cercetare; - metoda observaiei ca metod de cercetare tiinific; - metoda anchetei ca metod de cercetare tiinific; - metoda experimental; - metoda statistico-matematic; coninutul i structura unei lucrri de cercetare; condiii de redactare i prezentare a unei lucrri de cercetare. Prezentarea disciplinei; Definirea noiunii de tiin i ncadrarea domeniului EFS n contextul general al tiinelor; Cercetare, tipuri , obiective, metodologie, metode; Parametri tendinei centrale, dispersiei i semnificaie; Categorii de testri, msurtori i evaluri ntlnite n efs; Prelegerea, Braistorming-ul.
1. 2. 3.
Epuran, M., - Metodologia cercetrii n activitatea corporal, I.N.E.F.S, Bucureti, vol. I i II, 1977. Epuran, M., - ndrumar pentru elaborarea lucrrilor de cercetare tiinific n domeniul educaiei fizice i sportului, I. N. E. F. S., Bucureti, 1970. Thomas, R. J., Nelson, K., J. - Metodologia cercetrii n activitatea fizic, CCPS, Bucureti, 1998. Participarea 100% la seminarii Realizarea referatului specific Examinare oral 50% verificare final, 50% rezultatul obinut la referat
EVALUARE
78
FIA DISCIPLINEI
GIMNASTIC RITMIC
SEMESTRUL 5
COD: ST 3508 OB
GIMNASTICA DE BAZ; GIMNASTICA ACROBATIC; DANS SPORTIV Realizarea componentelor esteticii corporale i motrice inut i execuie artistic, dezvoltare armonioas, ritmicitate i muzicalitate motric. nsuirea tehnicii i metodicii de predare a elementelor corporale i de acionare a obiectelor portative. Dezvoltarea formelor specifice de manifestare a calitilor motrice n Gimnastica Ritmic. Formarea i evoluia gimnasticii ritmice; terminologia gimnasticii ritmice; acompaniamentul muzical; Coninutul motric specific gimnasticii ritmice; tehnice corporal i de acionare a obiectelor portative; Metodica alctuirii exerciiilor liber alese i de ansamblu; Organizarea i desfurarea concursurilor; arbitraj. Educarea ritmicitii; modele operaionale pentru inut i execuie artistic; Tehnic corporal: pai de mers i alergare specifici g.r., pai de dans, valuri i balansuri, ntorceri i piruete, echilibru, srituri Tehnica i metodica nvrii exerciiilor la bara de perete; Tehnica de acionare a obiectelor portative: balansuri, nfurri, desprinderi i reapucri, ricori, sltri i srituri, rulri, retrorulri, erpuiri, spirale, lansri i preluri.
TEMATIC GENERAL
Explicaia, prelegeri interactive, demonstraia, activiti pe grupuri, studiul de caz, exerciiul cu diverse variante, vizionare casete metodice, etc. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Abadne Hauzer Henriette Gimnastica ritmic sportiv, Edit. Sport-Turism, Bucureti, 1983; Luca Alice Gimnastic ritmic, Edit. Univ. Al.I.Cuza, Iai, 2000; Macovei Sabina Gimnastica ritmic sportiv, Edit. A.N.E.F.S., Edit. A.N.E.F.S., 1996; Sima Ileana Gimnastica ritmic (curs de baz), I.E.F.S., Bucureti, 1980; Stoenescu Gineta Gimnastica ritmic modern, Edit. Sport-Turism, Bucureti, 1978; Trnoveanu Manos Mihaela Gimnastica ritmic sportiv, A.N.E.F.S., Bucureti, 1996. Condiii Criterii Forme Formula notei finale 50% prezena la curs i 100% la lucrrile practice Minimum nota 5 la verif. practica, minimum nota 5 la examinarea oral. Participarea activ la dezbaterile pe baza tematicii de curs; realizarea exerciiilor propuse n cadrul cursurilor practice; Evaluare pe parcurs + evaluare final prin examen scris Evaluarea pe parcurs va cuprinde: exerciiul cu obiect, ansamblu 50% nota la evaluarea pe parcurs; 50% nota la examenul oral
EVALUARE
* Numrul de ore pentru activitile individuale rezult prin scderea din 150 h/semestru (numrul de ore echival ente pentru 5 credite) a numrului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioar).
79
FIA DISCIPLINEI
TEORIA I METODICA ANTRENAMENTULUI SPORTIV

SEMESTRUL 5
COD: ST3512 OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Lect. univ. dr. URSANU GRIGORE
TEORIA EFS, DIDACTICA EFS, FIZIOLOGIE, ANATOMIE, BIOMECANICA
TEMATIC GENERAL
asigurarea unui volum minimal de cunotine de specialitate referitoare la metodologia specific antrenamentului sportiv; delimitarea i precizarea modelului final al absolventului privind coninutul disciplinei, prevzut n planul de nvmnt i n programa de studii: stabilirea structurilor operaionale cele mai eficiente pentru nsuirea elementelor programate. T.M.A.S. stiin a sportului, probleme generale, terminologie, caracteristici: conceptul de antrenament sportiv; principiile antrenamentului sportiv: efortul de antrenament i solicitarea de antrenament; mijloacele antrenamentului sportiv; componenetele (factorii) antrenamentului sportiv; selecia i pregtirea stadial n antrenamentul sportiv. odihna, oboseala i restabilirea; orientarea efortului i adaptarea la efort; fenomenul de supracompensare i utilizarea lui practic n creterea capacitii de performan; aplicarea practic a teoriei modelelor n antrenamentul sportiv modern; planificarea, programarea i evidena n antrenamentul sportiv ; forma sportiv Prelegerea, Braistorming-ul.
1. 2. 3. 4.
Alexe, N. Antrenamentul sportiv modern, Editura Editis, Bucureti, 1993; Dragnea, A. Antrenamentul sportiv, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1996; Dragan, I. Selecia i orientarea medico-sportiv, Editura Sport-Turism, Bucureti, 1989; Manno, R. Bazele teoretice ale antrenamentului sportiv, Sportul de performan, CCPS, Bucureti, 1996. Participarea 100% la seminarii Realizarea referatelor i a proiectelor propuse Examinare oral 50% verificare final, 50% rezultatul activitii de la se minarii
EVALUARE
80
FIA DISCIPLINEI
Teoria i practica antrenamentului sportiv. PREGTIRE SPECIALIZAT NTR-O RAMUR DE SPORT: NIVEL AVANSAI I - ATLETISM
III SEMESTRUL 5
COD: ST3514 -19 SP 3513-17

OB
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 1 TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt Vp
TEORIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI, TEORIA SI METODICA ANTRENAMENTULUI SPORTIV, FIZIOLOGIA GENERAL I A EFORTULUI FIZIC, IGIEN, PRIM AJUTOR I CONTROL MEDICAL, ANATOMIE I BIOMECANIC.
Prin studierea continutului teoretic i practic al cursului de specializare - ramura sportiv atletism, se urmarete ca studenii s fie capabili: s dein cunotine de biomecanic a micrilor specifice tehnicii probelor nsuite; s demonstreze i s explice tehnica alergrilor pe teren variat i a alergrilor de tafet; s demonstreze i s explice tehnica sriturii cu prjina; s demonstreze i s explice tehnica probei de aruncarea discului; s conceap structuri metodice de exerciii necesare nvrii, consolidrii i perfecionrii probelor atletice; s recunoasc greelile care apar n execuia probelor atletice i s le corecteze prin exerciii adecvate; s organizeze o competiie atletic (categoria juniori); s dein cunotine de regulament impuse de IAAF. Bazele pregtirii sportive, principiile didactice privind pregtirea sportiv, Ciclurile pregtirii sportive, Forma sportiv, Periodizarea antrenamentului sportiv, Tehnica probelor de alergri; Tehnica marului sportiv; Tehnica probelor de srituri, Tehnica probelor de aruncri, Noiuni de regulament privind probele de alergri, srituri i aruncri. Metodica predrii alergrilor pe teren variat i a alergrilor de tafet: nvare, consolidare i perfecionare. Metodica predrii sriturii cu prjina: nvare, consolidare i perfecionare. Metodica predrii probelor de aruncarea discului: nvare, consolidare i perfecionare. Conducerea asistat a leciei de antrenament sportiv. ntrceri n care este vizat calitatea execuiei tehnice ct i a performanei sportive Explicaia, demonstraia, exersarea, exerciiul cu diverse variante, activiti pe grupuri, problematizarea, nvarea prin cooperare, jocul de rol, etc. Joseph L.R. Manualul antrenorului de atletism din SUA, FRA, Bucureti, 2004 Manno, R.SDP, Bucureti, 1996. Meric, A. Tehnica exerciiilor de atletism, Ed. Ed. Universitatea Al.I.Cuza, Iai, 1994. Meric, A. Metodica predrii exerciiilor de atletism, Ed. Ed. Universitatea Al.I.Cuza, Iai, 1994. Popescu, V. Atletism tehnica i metodica probelor atletice specializare, Ed. Universitatea Al.I.Cuza, Iai, 2004. 6. Ursanu, G., Budevici, A., Ursanu, V., - Modelarea i algoritmizarea managerial a antrenamentului sportiv la grupele de incepatori si avansati in atletism, Casa de Editura Demiurg, Iasi, 2008. 1. 2. 3. 4. 5. Condiii 100% prezen la lucrrile practice; obinerea minimum a notei 5 la fiecare prob practic programat i la activitile metodice susinute participarea activ i contient la toate activitile teoretice i practice programate; performana individual realizat la toate probele de control stabilite comparativ cu baremele de notare fixate; ndeplinirea tuturor cerinelor formulate de cadrul didactic titular de disciplin. evaluare pe parcurs: aprecierea activismului i a progresului nregistrat n nsuirea tehnicii probelor atletice i a capacitii de a organiza activiti de nvare + evaluare final: examen prin prob oral sau scris 50% evaluare pe parcurs la probele practice i activitile metodice programate; 50% examen scris sau oral.
EVALUARE
Criterii
* Numrul de ore pentru activitile individuale rezult prin scderea din 30 h/semestru (numrul de ore echivalente pentru 1 credit) a numrului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioar).
81
FIA DISCIPLINEI
Teoria i practica antrenamentului sportiv. PREGTIRE SPECIALIZAT NTR-O RAMURA DE SPORT- NIVEL AVANSAI I: GIMNASTIC
III SEMESTRUL 5
COD: ST3514 -19 SP 3513-17

OB
TEORIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI; GIMNASTICA DE BAZ I ACROBATIC; ANATOMIA; PREGTIRE SPECIALIZAT NTR-O RAMURA DE SPORT: NIVEL NCEPTORI II; GIMNASTIC.
TEMATIC GENERAL
Prin studierea continutului leciilor practice de specializare se urmarete ca studenii s fie capabili: S ajute, s sprijine, s asigure la execuia elementele tehnice specifice; S structureze elementele tehnice pe componente motrice de nvare, s combine elemente tehnice; S adapteze metodica predrii elementelor tehnice la particularitile fiecrui aparat din gimnastic; S respecte principiile pedagogice n execuiile tehnice; S utilizeze corect i contient teminologia gimnasticii. Bazele generale ale tehnicii exerciiilor la aparate. Tehnica i metodica elementelor de baza folosite la aparatele de gimnastic . Tehnica i metodica elementelor de baz : bar, paralele, inele,cal cu manere, paralele inegale, brn i srituri. Antrenamentul n gimnastic. Exerciii pentru consolidarea elementelor tehnice la aparate : o Srituri, paralele inegale, brn, sol. o Srituri, cal cu mnere, paralele, inele, bar, sol. Lecii metodice ce vizeaz predarea gimnasticii sportivei; Susinerea probelor tehnice i fizice. Explicaia, demonstraia, exersarea, exerciiul cu diverse variante, activiti pe grupuri, problematizarea, nvarea prin cooperare, jocul de rol, etc. 1. 2. 3. 4. 5. Alexe, N. Antrenamentul sportiv modern. Ed. Editis, Bucureti, 1993. Biau, G.N. Gimnastical. Ed. Stadion, Bucureti, 1972. Cuco, C. Pedagogie. Ed. Polirom, Iai 1996. Dragnea, A.C. Teoria sportului. Ed. FEST, Bucureti, 2002. Rus C.M. Formnarea profesorului de educie fizic. Ed. Universitii Al.I. Cuza Iai 2009. 100% prezen la lucrrile practice; Obinerea minimum a notei 5 la fiecare prob practic programat i la activitile metodice susinute. Participarea activ i contient la toate activitile teoretice i practice programate; Realizarea la nivel maxim de posibiliti a tuturor sarcinilor stabilite pentru fiecare activitate practic; Progresul realizat de student privind tehnica de a nota i capacitatea de a organiza activiti de nvare; ndeplinirea tuturor cerinelor formulate de cadrul didactic titular de disciplin. evaluare pe parcurs: aprecierea activismului i a progresului nregistrat n nsuirea tehnicii procedeelor de not i a capacitii de a organiza activiti de nvare + evaluare final: examen prin prob oral sau scris 100% evaluare pe parcurs la probele practice i activitile metodice programate.
EVALUARE
Condiii
Criterii
82
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA DISCIPLINEI Teoria i practica antrenamentului sportiv. PREGTIRE SPECIALIZAT NTR-O RAMUR DE SPORT: NIVEL AVANSAI I: FITNES-CULTURISM
III SEMESTRUL 5
COD: ST3514 -19 SP 3513-17

OB
ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE
TOTAL ORE SEMESTRU
C -
S -
L -
Pr. 1
TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt
14
16
Vp
PREGTIRE SPECIALIZAT NTR-O RAMUR DE SPORT: NIVEL NCEPTORI II : FITNESS CULTURISM; GIMNASTIC LA APARATE, TEORIA I METODICA ANTRENAMENTULUI SPORTIV, PRACTIC DE ANTRENORAT
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL TEMATICA SEMINARIILOR/ LUCRRILOR DE LABORATOR METODE DE PREDARE BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE (SELECTIV) EVALUARE
Formarea terminologiei specifice arbitrajului n fitness Formarea terminologiei specifice arbitrajului n culturism Formarea cunotinelor de demonstrare a poziiilor obligatorii i opionale din concursurile de culturism i de fitness de performan. Formarea cunotinelor de apreciere i evaluare a poziiilor din concursurile de culturism i de fitness Prezentarea poziiilor de baz i obligatorii din concursurile de culturism i de fitness Criterii care stau la baza realizrii unui pragram de prezentare n competiiile de culturism Criterii care stau la baza realizrii unui program de prezentare n competiiile de fitness Exersarea poziiilor de baz din competiiile de culturism Exersarea poziiilor optionale din competiiile de fitness Realizarea unui program competiional pentru culturism Realizarea unui program competiional pentru fitness Explicaia, demonstraia, exersarea. Baroga, L., (1993) Manual de haltere i culturism, Editura Sport-Turism, Bucureti Chirazi, M., (2004), - Culturism, curs de specializare, Editura Univ. Al. I. Cuza, Iai Chirazi, M., Ciorb, P., (2006), - Culturism ntreinere i competiie, Editura Polirom, Iai 100% prezen la lucrrile practice; Demonstrarea unui program de prezentare n competiie Evaluare pe parcurs: aprecierea participrii la leciile practice, a progresului nregistrat n prezentarea poziiilor 50% evaluare pe parcurs la probele practice i activitile metodice programate; 50% verificare practic
1. 2. 3.
83
FIA DISCIPLINEI
Teoria i practica antrenamentului sportiv. PREGTIRE SPECIALIZAT NTR-O RAMUR SPORTIV: NIVEL AVANSAI I - BASCHET
III SEMESTRUL 5
COD: ST3514 -19 SP 3513-17

OB
ATLETISM, HANDBAL, VOLEI, BASCHET I, BASCHET II, T.E.F.S., BIOMECANICA
TEMATIC GENERAL
nsuirea de ctre studeni a aciunilor fundamentale i aciunilor pe posturi Cunoaterea combinaiilor tactice n atac i aprare. nsuirea de cunostine privind sistemele de atac i aprare Cunoaterea regulamentelor competiiilor de baschet i a organizrii lor. Colectivul de specialiti implicai n jocul de baschet Conceptul de antrenament sportiv. Aspecte ale modelrii n baschet. Programarea i planificrii echipelor de baschet. Concepia de joc. ncruciarea dubl, blocajul la juctorul aflat n posesia mingii. Alunecarea i nchiderea ptrunderilor. Marcajul juctorului pivot, contraatacul cu pas la vrf. Aprarea agresiv, aprarea n zon 2-1-2. Atacul aprarii agresive, atacul 1-3-1 mpotriva aprrii zon. Explicaia, demonstraia, exerciii cu diverse variante, activiti pe grupuri, jocuri de micare, joc cu efectiv redus, joc bilateral 5x5. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Teodora Predescu Baschet curs pentru studenti, Edit. Spicon, Tg. Jiu, 2000 Teodora Predescu, Corneliu Negulescu Curs de baschet specializare, anul III Edit. A.N.E.F.S., Bucureti,1994 Teodora Predescu, Corneliu Negulescu Curs de baschet specializare, anul IV Edit. A.N.E.F.S., Bucureti,1998 Zvezdin Victor, Zabulic Mihai, Luca Gheorghe Baschetul n coal, Ed. Lumina, Chiinu, 1993 Luca Gheorghe, Pavelescu Dan Baschet ndrumar practico-metodic- Ediia III-a, Edit. Univ. Al. I. Cuza, Iai, 2005 Drjan, C. Baschet- Metodica instruirii juniorilor, Ed. Fundaiei Romnia de mine, Buc. , 1998 Negulescu C. Bazele generale ale metodicii predrii, Ed. Fundaiei Romnia de mine, Buc., 2000 Regulamentul oficial al jocului de baschet F.I.B.A., 2006 Condiii Criterii Forme Formula notei finale Prezen 100%, minim nota 5 la toate verificrile de pe parcursul semestrului. Participare activ, nsuirea corect a elementelor i procedeelor tehnice specifice jocului de baschet Evaluare continu + evaluare final Media aritmetic a notelor obinute pe parcursul semestrului
EVALUARE
84
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA Teoria i practica antrenamentului sportiv. PREGTIRE SPECIALIZAT NTR-O DISCIPLINEI RAMUR DE SPORT: NIVEL AVANSATI I - FOTBAL ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 1 III SEMESTRUL 5 COD: ST3514-19 SP3513-17 OB
FOTBAL CURS DE BAZ, FOTBAL N COAL,TEORIA I METODICA ANTRENAMANTULUI SPORTIV, FIZIOLOGIA EFORTULUI, PSIHOLOGIA EFS Particulariti de selecie n jocul de fotbal nvarea metodelor de pregtire n antrenamentul de fotbal, pe grupe de vrste (juniori A) nsuirea metodelor de antrenament factoriale n pregtirea copiilor B i A Pregtirea i formarea profesional n scopul obinerii licenei de antrenor UEFA. Particulariti metodice n pregtirea juniorilor la fotbal Managementul factorilor de antrenament n pregtirea juniorilor la fotbal Sisteme de pregtire n fotbalul mondial juvenil (coala sud-american, coala olandez, coala francez, coala german, coala englez, coala italian)
TEMATIC GENERAL
Jocuri i exerciii n lecia de antrenament la nivelul juniorilor. Structuri de pregtire fizic n antrenamentul juniorilor A. Mijloace de perfectionare a tehnicii jocului de fotbal Sisteme tactice de joc practicate in fotbalul national. Prezentarea video, explicaia, demonstraia, exersarea, feedbackul dup exersare
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Alexe N. Modelarea i programarea n teoria i practica antrenamentului sportiv contemporan. // E.F.S. Nr.11, Bucureti, 1979. - P. 23-26. Antohi L., Antohi N. Fotbalul modern. De la antrenament la joc. Editura Fundaiei Chemarea,1998, 230 p. Bompa T.O. Periodizarea: Teoria i metodologia antrenamentului, Editura Ex Ponto, Bucureti, 2002, 444 p. Cojocaru V. Strategia pregtirii juniorilor pentru fotbalul de nalt performan, Editura Axis Mundi, Bucureti, 2000, 136 p. Ferguson A., Filozofia antrenorului.// Antrenorul nr. 3, F.R.F., coala Naional de Antrenori, Bucureti, 2004. - P. 12-15. Hitzfeld O., Principii de antrenare. // Antrenorul nr. 3, F.R.F., coala Naional de Antrenori, Bucureti, 2004. - P. 6-7. Houllier G., Arneson L., Pregtirea juniorilor./ Consftuirea antrenorilor, Bucureti, 1992. - P. 51-53. Rdulescu M., Cojocaru V. si colab.//Ghidul antrenorului de fotbal.la copii si juniori,Editura FRF,Bucure;ti,2003 Condiii Criterii Forme Participare la cursuri i lucrri practice, proiect metodic de antrenament. Evideniere n participarea la cursuri i lucri, participare activ. Elaborare proiect ,verificare practico-metodic pe parcurs,examen. 30% proiect metodic,30% verificare practic pe parcurs, 30% verificare practic final,10% participare.
EVALUARE
85
FIA DISCIPLINEI
Teoria i practica antrenamentului sportiv. PREGTIRE SPECIALIZAT NTR-O RAMUR DE SPORT: NIVEL AVANSAI I - HANDBAL
III SEMESTRUL 5
COD: ST3514-19 SP3513-17 OB
HANDBAL : BAZELE TEHNICII I TACTICII, ANATOMIE, ATLETISM
Noiuni privind procesul de instuire n jocul de handbal Ridicarea nivelului tehnico-tactic Insuirea de cunostine, priceperi si deprinderi motrice nsuirea modificrilor din regulamentul de joc nsuirea de cunostine, priceperi si deprinderi metodice i organizatorice Metodologia predrii handbalului la nivel de avansai Aspecte organizatorice Noiuni de regulament Procedee tehnice individuale specifice atacului (depirea cu trecerea braului peste adversar, depirea prin piruet, aruncarea la poart de la nivelul oldului) Consolidarea procedeelor tehnice colective specifice atacului i aprrii Fazele aprrii (replierea, aprarea n zona temporar, dispunerea n sistem, aprarea n sistem) Aprarea n inferioritate numeric Combinaii tactice specifice atacului n inferioritate numeric Explicaia, demonstraia, exerciii cu diverse variante, lucru frontal, activiti pe grupuri, jocuri de micare, joc cu tem, tehnici de dezbatere. 1. 2. 3. 4. Csdor, G. - Handbal - instruirea echipelor colare, Ed. Sport-turism, Bucureti, 1973 Dragnea, A. - Antrenamentul sportiv, Editura Didactic i Pedagogic R.A., Bucureti, 1996. Ghermnescu, K.I. - Curs de handbal, Centrul de multiplicare al M.. - I.E.F.S., Bucureti, 1977 Ghermnescu, K.I. - Teoria i metodica handbalului, Ed. Didactic i pedagogic, Bucureti, 1983 Condiii Criterii Forme Formula notei finale Prezen 100% la orele de lucrri practice, minimum nota 5 la toate verificrile de pe parcursul semestrului, Participare activ, nsuirea corect a procedeelor tehnice,ore metodice cu tematic prestabilit. Evaluare pe parcurs + evaluare final Media aritmetic a notelor obinute pe parcursul semestrului
EVALUARE
86
FIA DISCIPLINEI
Teoria i practica antrenamentului sportiv. PREGTIRE SPECIALIZAT NTR-O RAMUR DE SPORT: NIVEL AVANSAI I - VOLEI
III SEMESTRUL 5
COD: ST 3514-19 SP 3513-17 OB
VOLEI: BAZELE TEHNICII I TACTICII, ATLETISM, FIZIOLOGIE, TMAS Orientri generale n metodica predrii jocului de volei Probleme generale de teorie i metodic ale voleiului pentru avansai Ridicarea nivelului tehnico-tactic nsuirea de cunostine, priceperi si deprinderi metodice i organizatorice
TEMATIC GENERAL
Probleme generale de teorie i metodic ale voleiului pentru avansai Conceptul i caracteristicile pregtirii grupelor de avansai Stabilirea i prezentarea modelelor de joc Voleiul la grupe de performan i la clasele speciale cu profil volei (clasele X -XII) Coninutul i metodica elaborrii principalelor documente de eviden i planificare Aciuni tactice folosite n atac si aprare Joc bilateral (cu efectiv redus 3x3, 4x4, cu efectiv complet 6x6) Procedee tehnice folosite n atac (serviciul de sus din sritur, combinaii cu atac simultan, blocaj individual la corespondent la atac combinativ ) Procedee tehnice folosite n aprare (preluarea mingii cu dou mini de sus i de jos, blocaj colectiv, plonjon pe spate) Explicaia, demonstraia, exerciii cu diverse variante, lucru frontal, activiti pe grupuri, jocuri de micare, joc cu efectiv redus, joc bilateral 6x6, prelegeri i nteractive, tehnici de dezbatere. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Stroie , St. Volei. Curs de baz, INEFS, Bucureti, 1987. Iacob, I., Braharu, O. , tirbu, C. Caiet de lucrri practice Volei, Ed. Universitii Al.I.Cuza, Iai, 1997. XXX Regulamentul jocului de volei Braharu, O., tirbu, C. Volei pentru toi, Ed. Venus, Iai, 2002. Scarlat, E. Volei. Pregtirea echipelor colare, Ed. Sport-Turism, Bucureti, 1981. Solomonov ,O., Solomonov, S., - Curs de metodica predrii voleiului, Ed. Fundaiei Romnia de mine, Bucureti, 1998 Condiii Criterii Forme Formula notei finale Prezen 100% la orele de lucrri practice, minimum nota 5 la toate verificrile de pe parcursul semestrului Participare activ, nsuirea corect a procedeelor tehnice, refer ate pe teme stabilite de comun acord cu cadrul didactic Evaluare pe parcurs Media aritmetic a notelor obinute pe parcursul semestrului
EVALUARE
87
FIA DISCIPLINEI
MANAGEMENT I MARKETING N SPORT

SEMESTRUL 5
COD: SP 3534
OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Lect. univ. drd. LILIANA RADU
-
Prin studierea continutului cursului de management i marketing n sport, se urmarete ca studenii s fie capabili:
TEMATIC GENERAL
s cunoasc noiunile de baz n managementul general i n sport, a cunotinelor teoretice privind necesitatea, formarea, evoluia i dezvoltarea managementului n educaie fizic i sport; - s cunoasc problemele cu care se confrunt managerul sportiv n realizarea obiectivelor propuse; - s dezvolte capacitii de organizare i conducere; - s se familiarizeze cu realitatea contemporan privind marketingul i sportul (marketin g prin sport, marketing pentru sport). Noiuni generale despre management: management, funciile managementului, resursele managementului, manageri. Organizaii sportive. Managementul organizaiilor sportive. Managementul resurselor umane n sport. Managementul activitilor sportive. Organizare de manifestri sportive. Studii de caz. Sponsorizarea in sport. Etica si deontologie n sport. Definirea i tipologia marketingului sportiv. Marketingul i organizaiile sportive, planificarea strategica de marketing. Elementele culturii organizaionale studiu de caz Managementul unei competiii sportive colare. Managementul sportului pentru toi Managementul conflictelor n sport Managementul timpului Voluntariatul n sport Marketingul prin eveniment: etapele planificrii i realizrii activitilor de marketing prin eveniment Prelegerea, problematizarea, activiti pe grupuri, dezbaterea etc. 1. Lzrescu, Al. Management n sport, Editura Fundaiei Romnia de mine , Bucureti, 1999 2. Voicu, A.V. Managementul organizaiilor i activitii sportive, Ed. Risoprint, Cluj Napoca, 1998 3. Voicu, S.F. Management n educaie fizic i sport colar, Ed. Mirton, Timioara, 2002 4. Voicu, F.S. Managementul sportului, Ed. Mirton, Timioara, 2002 5. Ruben, Acosta Hernandez Managing Sport Organizations, Human Kinetics, 2002 6. Oprian, Virginia Marketing i comunicare n sport, Ed. Uranus, Bucureti, 2002 Condiii Criterii Forme 50%prezen la curs i 100% prezen la seminar Participarea activ la dezbaterile pe marginea tematicii de curs i seminar; originalitate, creativitate n abordarea temelor impuse. Realizarea a dou proiecte de studiu/refer ate evaluare pe parcurs: susinerea celor dou proiecte de studiu/referate; evaluare final: examen scris 15% primul referat 15% al doilea referat 70% examen scris
EVALUARE
88
FIA DISCIPLINEI
AMENAJAREA I ADMINISTRAREA BAZELOR SPORTIVE

SEMESTRUL 5
COD: SP3520 OB
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE TEMATIC GENERAL Cursul i propune o abordare practic a aspectelor legate de amenajarea i administrarea bazelor sportive colare, astfel nct s creasc gradul de utilitate al acestora, eficiena lor dar i posibilitile existente de a le rentabiliza. Etapele amenajrii i administrrii bazelor sportive colare Clasificarea bazelor sportive Responsabilitile administratorului (managerului) bazei sportive ntreinerea bazei sportive colare i a suprafeelor destinate activitilor sportive Modaliti de cretere a eficientei managementului bazei sportive colare Direcii principale n amenajarea i administrarea bazelor sportive colare Modaliti de gestionare Caracteristici tipologice: terenuri n aer liber; piste atletice i terenuri complexe
Explicaia, plane, foto, video, interactivitate.
1. 2. 3.
Cristea, I.- Management sportiv, compendiu, Editura Ex Ponto, Constana, 2000; Cristea, S.- Managementul organizaiei colare, ediia a II-a revzut i adugit, Editura Didactic i Pedagogic RA, Bucureti, 2005; Toca, I. Management educaional, Editura Didactic i Pedagogic, R.A., Bucureti, 2002.
EVALUARE
minimum nota 5 la testrile pe parcurs precum i la examenul final 50% prezen la curs i 100% la seminar participarea activa la seminarii, realizarea unui proiect la alegere evaluare pe parcursul semestrului + realizarea unui referat pe o tema la alegere + evaluarea finala scrisa 50% evaluare pe parcursul semestrului + nota de la proiectul / referat 50% nota de la examinarea finala
-
* Numrul de ore pentru activitile individuale rezult prin scderea din 60 h/semestru (numrul de ore echivalente pe ntru 2 credite) a numrului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioar).
89
FIA DISCIPLINEI
Loisir i olimpism: SPORTUL PENTRU TOI

SEMESTRUL 5
COD: ST3531 OP
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Lect. univ. dr. TIRBU CTLIN TEORIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI
Organizarea activitilor de educaie fizic i sport i atragerea populaiei n aceast direcie, cunoaterea unei oferte de servicii i programe privind activitatea unei catedre de educaie fizic i sport, precum i activitatea independent a populaiei. Sportul pentru Toi n Romnia. Timpul liber. Sport i recreere. Strategii organizatorice n Sportul pentru Toi. Conceptul de Sportul pentru Toi. Conceptul de serviciu. Conceptul de program. Oferta. Servicii i programe oferite de o catedr de educaie fizic i sport.
TEMATIC GENERAL
Prelegeri interactive, explicaia, problematizare, activiti pe grupuri.
1. 2. 3. 4. 5.
Irimie, E.- Organizarea timpului elevului. ***Buletine Informative editate de Federaia Romn Sportul pentru Toi. Oprea, D.- Managementul proiectelor, Iai, 2002. Biau, N.; Brlea, A.; Magda, S. Exerciiul fizic pentru toi, Ed. Stadion, Bucureti, 1972. Angelescu, C.; Jula, D.; Cetin, I. Dezvoltarea serviciilor pentru populaie i timpul liber , Ed. Politic, Bucureti, 1989.
EVALUARE
Prezen 100% la leciile practice Participare activ a studenilor nscrii pe marginea tematicii de seminar Evaluare pe parcurs + referat final. 50% participare activ la seminar, 50% susinerea referatului.
90
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 1 III
Loisir i olimpism: ACTIVITI LUDICE

SEMESTRUL 5
COD: ST3533 OP
ISTORIE, ATLETISM, GIMNASTIC, HANDBAL, BASCHET, VOLEI, FOTBAL, DIDACTICA EFS.
TEMATIC GENERAL
Familiarizarea cu terminologia i tematica disciplinei Activiti ludice; Cunoaterea valenelor formative ale activitii ludico -motorie n nvmntul de toate gradele; Cunoaterea i aprofundarea unor cunotine metodice i practice necesare studenilor pen tru nsuirea elementelor de baz pentru predarea activitii ludice n lecia de educaie fizic, antrenament sportiv, petrecerea timpului liber, alte forme de organizare; Dobndirea abilitilor necesare unor animatori socio -culturali dezinvoli i creativi n domeniul activitii ludico-motorii, a sportului pentru toi n cadru organizat sau neorganizat. Importana i finalitatea activitilor ludice n curriculum de educaie fizic; Conceptul de joc i clasificarea jocului; Jocurile de micare i principalele caracteristici ale acestora; Clasificarea jocurilor de micare;Mmetodica nvrii jocurilor de micare; Locul i importana jocurilor de micare n coninutul leciilor de educaie fizic; Caracterul educativ al jocurilor de micare; Influena jocurilor de micare asupra modelrii i dezvoltrii multilaterale a personalitii copilului; Contribuia activitilor ludice n procesul de socializare; Importana cunoaterii particularitilor morfo-funcionale (morfo-fiziologice i psiho-motrice) pe categorii de vrst i influena jocurilor de micare asupra acestora. nsuirea modalitilor de organizare a colectivului de elevi; nsuirea unor jocuri de micare care cuprind deprinderi motrice de baz, aplicative, caliti motrice; nsuirea unor jocuri de micare pregtitoare pentru diferite ramuri de sport; Jocuri de micare structurate pe verigile de lecie. Prelegeri interactive, tehnici de dezbatere, explicaia, demonstraia, exersarea, exerciiul cu diverse variante, activiti pe grupuri, problematizarea, nvarea prin cooperare, jocul de rol, etc. 1. Chiri, G., 1983 Educaie prin jocuri de micare, Ed. Sport-Turism, Bucureti. 2. Fiedler, P., 2003 Didactica efs, Ed. Fundaiei Chemarea Iai. 3. Honceriu, C., Massiera, B., Achiei, C., 2005 60 de situaii sportive i recreative pentru optimizarea echipelor. Editura Universitii Sophia Antipolis, Nice, Frana. 4. Rugin, E., 1998 Activiti ludice, curs ID. 5. icaliuc, E., 1979 1001 jocuri pentru copii, Ed. Sport Turism, Bucureti. Condiii Criterii 100% prezen la lucrrile practice, minim nota 5.00 la lucrrile practice Participarea activ la orele de lucrri practice, realizarea original i complet a portofoliului metodic Portofoliu+evaluare final prin proba practic. 50%participare activ la lecie + prezentarea portofoliului metodic; 50% nota la proba de control.
EVALUARE
91
FIA DISCIPLINEI
Loisir i olimpism: OLIMPISM

SEMESTRUL 5
COD: SP 3529
OP
TEMATIC GENERAL
Prin studierea continutului cursului de olimpism, se urmarete ca studenii s fie capabili: - s-i nsueasc terminologia specific domeniului, coninutul i semnificaia noiunilor de baz ale fenomenului: olimpism, micare olimpic i activitate olimpic; - s dobndeasc abiliti necesare n conceperea , organizarea i derularea activitilor unui cerc olimpic n coal, la nivelul copiilor cu disabiliti; s-i nsueasc modalitile de promovare a olimpismului, spiritului de fair -play, non violenei, antidopingului, n vederea organizrii la nivel colar/facultate a aciunilor din Sptmna olimpic. Introducere n istoria Jocurile Olimpice antice i moderne; miracolul grec i Jocurile din Olympia; istorie olimpic de la boicot la triumful speranelor olimpice; eroi olimpici. Principiile olimpismului, charta olimpica, spiritul olimpic, simbolistica olimpic; Organizaii sportive implicate n miscarea olimpic; Fair-play-ul sau regula nescris a comportrii sportivilor; Romnia la Jocurile Olimpice. Mituri i eroi n Grecia antic, declinul i uitarea JO; Pentatlonul olimpic antic; Simboluri i ceremonii la Jocurile Olimpice; Programe de educaie olimpic; Proiecte olimpice : Ziua olimpic n coal; Armistiiul olimpic n coal; Cercul olimpic colar; Probleme cu care s-a confruntat Micarea olimpic: femeia i sportul, comercializarea, politica etc. Prelegerea, problematizarea, activiti pe grupuri, dezbaterea etc. 1. George, T, Ludu, V. - Olympia, Ed. Sport-Turism, Bucureti, 1985 2. Pecetel, S. - Antichitatea greco-roman despre sport, Ed. Sport-Turism, Bucureti, 1980 3. Matei, I. - Ramul de mslin al Olympiei, Ed. Albatros, Bucureti, 1985 4. opescu, C. Fair play, Ed. Humanitas, Bucureti, 2003 5. Postolache, N. Olimpismul n istoria civilizaiei, Ed. Saeculum I.O., Bucureti, 2004 6. Frunte, R. Pentatlon olimpic pentru mileniul III, AOR&COR, Bucureti, 2003 7. XXX Romnia la Jocurile Olimpice, Bucureti, 2001 8. www.olympic.org Condiii Criterii 50% prezen la curs i 100% prezen la lucrrile practice - participarea activ la activitile teoretice i practice programate; - participarea activ la organizarea concursului Triatlon Olimpic pentru elevii colii Vasile Pavelcu n colaborare cu Cercul Olimpic Maricica Puic - realizarea unui proiect de studiu evaluare pe parcurs: susinerea unui proiect de studiu i implicarea n organizarea concursului Triatlon olimpic; evaluare final: test de evaluare a cunotinelor 40% susinerea proiectului de studiu; 20% implicarea n organizarea concursului Triatlon olimpic 40% testul de evaluare a cunotinelor.
EVALUARE
92
FIA DISCIPLINEI
Elemente de terapie i masaj: TERAPIA DEFICIENELOR FIZICE N COAL

III SEMESTRUL 6
COD: ST3623 OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Prof. univ. dr. BLTEANU VERONICA
ANATOMIE, BIOMECANICA, TEORIA EDUCAIEI-FIZICE, FIZIOLOGIE
TEMATIC GENERAL
nsuirea cunotinelor privind investigaia aparatului locomotor nsuirea noiunilor teoretice despre deficienele fizice i metodica corectrii acestora Formarea priceperilor i deprinderilor de aplicare a exerciiului fizic adaptat fiecrui tip de deficien fizic Formarea cunotinelor metodico-practice de concepere a programelor corective Principiile activitii de kinetoterapie (corectare) Deficienele fizice generale ale aparatului locomotor Deficienele fizice de cretere i dezvoltare ale organismului Deficienele fizice segmentare ale aparatului locomotor Metodica corectrii deficieneleor fizice Constituirea unor programe de exerciii pentru corectarea cifozei Constituirea unor programe de exerciii pentr u corectarea lordozei Constituirea unor programe de exerciii pentru corectarea cifo -lordozei Constituirea unor programe de exerciii pentru corectarea scoliozei Constituirea unor programe de exerciii pentru corectarea deficienelor membrelor superioare Constituirea unor programe de exerciii pentru corectarea deficienelor membrelor inferioare
Prelegere, vizionare (casete, cd), lecii practico -metodice cu accent pe exerciii corective segmentare 1. 2. 3. 4. Blteanu V. Introducere n kinetologie, Ed. Univ. Al.I.Cuza Iai , 2004. Dumitru D. Ghid de reeducare funcional, Ed. Sport-Turism, Bucureti, 1981. Obracu C. i colab. Corectarea coloanei vertebrale, Ed. Medical, Bucureti, 1993. dic L. Kinetoterapia n recuperarea algiilor i tulburrilor de static vertebral, Ed. Medical, Bucureti, 1987.
EVALUARE
Prezen la curs 50% ; la lucrri practice 100% Participare activ la leciile practice i ntocmirea unor programe corective pentru deficeine fizice Colocviu Rspusuri la Lucrri practice 60 % Teste pe parcursul semestrului 40 %
* Numrul de ore pentru activitile individuale rezult prin scderea din 90 h/semestru (numrul de o re echivalente pentru 3 credite) a numrului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioar).
93
FIA DISCIPLINEI
Elemente de terapie i masaj: MASAJ I AUTOMASAJ

SEMESTRUL 6
COD: ST3651 OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Prof. univ. dr. VERONICA BLTEANU ANATOMIE; FIZIOLOGIE; GIMNASTICA
TEMATIC GENERAL
nvarea noiunilor teoretice privind practicare masajului Indicaii i contra indicaii pentru masajul igienic, terapeutic i sportiv Formarea abilitii (manualitii) pentru executarea masajului Cunoaterea modului de organizare i desfurarea a activitii de masaj Descrierea manevrelor principale de masaj Descrierea manevrelor auxiliarea de masaj Efectele masajului asupra organismului Automasajul Alte procedee si tehnici de masaj Reguli de practicare a masajului nvarea procedeelor de masaj din tehnica de baz nvarea procedeelor auxiliare nvarea automasajului nvarea altor procedee complementare Prelegere, vizionare casete, CD Lecii practico-metodice de practicare a masajului Blteanu V. Curs de masaj, , Ed. Univ. Al.I.Cuza Iai , 2001. Barnett L, Chambers M. Reiki traducere, Ed. Univ. Oradea, 1994. Melc S. Masajul tlpilor form de reflexoterapie, Ed. Medical, Bucureti, 1991. Cordun M. Masajul tehnici i aplicaii n sport, Ed. Ministerului Tineretului i Sportului, Bucureti, 1992. 5. Drgan I., Petrescu O. Masaj automasaj, Ed. Editis, Bucureti, 1993. 6. Ivan Sabin Presopunctura i alte mijloace naturiste, Ed. RAI, Bucureti, 1994. 1. 2. 3. 4. Condiii Criterii Forme Formula notei finale Prezen la curs 50% ; la lucrri practice 100% Participare activ la leciile practice i ntocmirea unor programe recuperatorii pentru diferite traumatisme Colocviu Rspusuri la Lucrri practice 60 % Teste pe parcursul semestrului 40 %
EVALUARE
94
FIA DISCIPLINEI
ETIC, DEONTOLOGIE PROFESIONAL I INTEGRARE COMUNITAR

SEMESTRUL 6
COD: ST3639
OB
TEORIA EFS, , ISTORIE, LEGISLAIE I ORGANIZARE N EFS, SOCIOLOGIA EFS, PEDAGOIE, PSIHOLOGIE.
TEMATIC GENERAL
Prin studierea continutului teoretic i practic al cursului de etic, deontologie profesional i integrare comunitar, se urmarete ca studenii s fie capabili: s cunoasc car este roul educaiei n comportamentul etic i deontologic al p rofesorului; s contientizeze importana factorilor i componentelor care determin educaia n formarea personalitii copilului. s aib cunotine de moral moralitate etic deontologie profesional i integrare comunitar; s cunoasc valorile i normele morale care guverneaz conduita uman din punct de vedere profesional i personal ; s cunoasc coninutul unui cod deontologic n funcie de profesie; cunoaterea raportului etic i deontologic dintre profesor i elev. Delimitarea conceptual a termenilor de etic i deontologie profesional, Etapele educaie i rolul ei n fundamentarea formrii profesionale a omului, Educaia fundamentul conduitelor, atitudinilor i deciziilor umane, Teoria autodeterminrii morale, Rolul contientizrii n pregtirea profesional, Dimensiunea moral n pregtirea profesional, Moral moralitate etic deontologie profesional, Importana valorilor morale n relaiile profesionale,Valorile morale n orientarea personalitii, Elemente legislative n activitile sportive pe plan naional i internaional. Delimitarea conceptual a termenilor de etic i deontologie profesional ; Educaia fundamentul conduitelor, atitudinilor i deciziilor umane; Educaia moral, factor determinant n etica i deontologia profesional; Moral moralitate etic deontologie profesional, diferene i asemnri ale conceptelor; Importana valorilor morale n activitatea profesional; Drepturile i obligaiile profesorului de educaie fizic; Elemente legislative n educaie fizic i sport la nivel naional i internaional. Prelegeri interactive, tehnici de dezbatere, explicaia, demonstraia, exersarea, exerciiul cu diverse variante, activiti pe grupuri, problematizarea, nvarea prin cooperare, jocul de rol, etc. Albu, G. Comunicarea interpersonal, Institutul European, 2008 Bertrand, C-J. Deontologia mijloacelor de comunicare, Insitutul European, 1997. Ctineanu, T. Elemente de etic- vol I, , Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 1982. Popescu,V Dimensiuni educative ale pregtirii sportivului, Ed. Editura Didactic i Pedagogic, R.A, Bucureti, 2006. 5. Rmbu, N. Tirania valorilor, Editura Didactic i Pedagogic, R.A, Bucureti, 2006 1. 2. 3. 4. Condiii Criterii Forme 50% prezen la cursul teoretic i 100% prezen la lucrrile practice; obinerea minimum a notei 5 la fiecare prob practic programat i la activitile metodice susinute participarea activ i contient la toate activitile teoretice i practice programate; performana individual realizat la seminarii comparativ cu baremele de notare fixate; ndeplinirea tuturor cerinelor formulate de cadrul didactic titular de disciplin . evaluare pe parcurs: aprecierea activismului i a progresului nregistrat n cadrul seminariilor; examen prin prob oral sau scris. 50% evaluare pe parcurs la seminarii; 50% examen scris sau oral.
EVALUARE
95
FIA DISCIPLINEI
ORGANIZAREA DE COMPETIII SPORTIVE COLARE

SEMESTRUL 6
COD: SP3619 OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Asist. univ. drd. IULIAN DUMITRU
TEORIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI; ISTORIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI; DIDACTICA EFS; MANAGEMENT I MARKETING N SPORT; AMENAJAREA I ADMINISTRAREA BAZELOR SPORTIVE COLARE; SPORTUL PENTRU TOI; OLIMPISM
TEMATIC GENERAL
Prin parcurgerea coninutului teoretic al acestui curs se urmrete ca studenii s fie capabili: s stpneasc noiunile de baz privind competiiile sportive colare; s-i nsueasc conceptele teoretice privind organizarea i desfurarea unui eveniment sportiv colar; s cunoasc aspectele legislative i s posede noiuni de ordin financiar; s posede un volum de tehnici i instrumente de promovare a evenimentului; s cunoasc problematica sponsorizrii sportive; s fie capabil s fac o evaluare i un control al rezultatelor. Noiuni conceptuale, tipologia competiiilor colare; profilul participanilor. problematica organizrii i desfurrii: fazele competiiei; condiii de participare i calificare; sistematizarea probelor; titluri i premii. repere legislativ-financiare: aspecte legislative; finanare; bugetarea. promovarea evenimentului sportiv: tehnici i instrumente; promovare cu costuri reduse. sponsorizare sportiv: aspecte teoretice; parteneriat. evaluare i control. orizonturi i direcii de dezvoltare. competiie sportiv eveniment; identificarea tipurile de evenimente; conceperea unui calendar competiional pe discipline sportive cu respectarea prevederilor metodologice. identificarea surselor de finanare; metodologia construirii bugetului. selectarea i utilizarea tehnicilor i instrumentelor de promovare; strategii de promovare cu costuri reduse. construirea unui parteneriat. cuantificarea rezultatelor i analiza acestora. identificarea direciilor de dezvoltare. Prelegeri interactive, tehnici de dezbatere, explicaia, activiti pe grupuri, problematizarea, nvarea prin cooperare, jocul de rol, etc. 1. Datculescu, P. - Cercetarea de marketing, Brand Builders Group, Bucureti, 2006. 2. Mihilescu, N. - Management, marketing, legislaie n activitatea sportiv, Editura Universitii din Piteti, Piteti, 2006. 3. Mullin, B. J., Hardy, S., i Sutton, W. - Sport Marketing, Human Kinetics Publisher, Champaign, USA, 1993. 4. Oprian, Virginia - Marketing i comunicare n sport, Editura Uranus, Bucureti, 2001. 5. Prutianu, , Munteanu, C., Caluschi, C. - Inteligena marketing plus, Editura Polirom, Iai, 2004. 6. Schfer-Mehdi, St. - Organizarea evenimentelor, Editura All, Bucureti, 2008. 7. Prutianu, . Tratat de comunicare i negociere n afaceri, Editura Polirom, Iai, 2008. 8. XXX - LEGEA nr. 69 / 2000 - educaiei fizice i sportului. 9. XXX Regulamentul de organizare i desfurare a campionatelor sportive colare i intercolare, Anex la Ordinul M.E.C., nr. 5625 / 2005. 10. XXX - Calendar competiional naional, nr. 49523/ 2005. 11. XXX - Prevederi metodologice la disciplinele sportive nominalizate n calendarul competiional naional al O.N.S.., nr. 49524 / 2005. 12. XXX - Protocol ANS-MEC-COSR, 2007.
EVALUARE
Condiii Criterii Forme
50% prezen la cursul teoretic i 100% prezen la seminar; Participarea activ i argumentat n dezbaterile pe marginea tematicii de curs i seminar; Cunoaterea, interpretarea i aplicarea corect a prevederilor metodologice, a noiunilor legislative, a condiiilor financiare i a problematicii sponsorizrii privind organizarea evenimentelor sportive; evaluare pe parcurs (aprecierea participrii argumentate n susinerea unei probleme) + evaluare final sub forma prezentrii, comentrii i argumentrii dosarului de pres eveniment. 50% evaluare pe parcurs: participare activ la seminar i calitatea interveniilor; 50% examen final sub form de colocviu: prezentarea proiectului.
Realizarea unui kit de pres eveniment.
96
FIA DISCIPLINEI
ELEMENTE DE COREGRAFIE A SPECTACOLULUI COLAR

SEMESTRUL 6
COD: SP3672 OB
GIMNASTICA DE BAZ I ACROBATIC, GIMNASTIC AEROBIC DE NTREINERE, DANS SPORTIV.
TEMATIC GENERAL
Dezvoltarea coordonrii neuromusculare i orientrii spaio -temporale; Perceperea concordanei dintre ritmul muzicii i ritmul micrilor; Educarea esteticii corporale i motrice; Stimularea creativitii i a unor caliti moral-volitive. Educarea ritmicitii i muzicalitii motrice; Formarea i perfecionarea unor caliti moral-volitive; nsuirea unor cunotine i deprinderi privind spectacolul sportiv. Alctuirea ansamblurilor cu obiecte sau cu tem - fundamente teoretice i practico-metodice; Aspecte teoretice privind compoziia pentru dansurile moderne; Acompaniament muzical; noiuni de baz din baletul clasic; Alctuirea formaiilor i tranziia acestora; Reguli privind alegerea piesei muzicale i a costumelor. nsuirea unor pai de dans: modern, sportiv, popular; pai specifici gimnasticii ritmice, pai din dansul clasic; Micri conduse la nivelul membrelor superioare, inferioare i a trunchiului; micri de bal ans; combinaii cu micri dinamice; Elemente de baz din gimnastica ritmic, artistic sau aerobic; Exerciii cu obiecte portative; legri de elemente i structuri; Exerciii la bara de perete; elemente din dansul clasic; mijloace de expresivitate prin gest i atitudine; improvizaii. Explicaia, demonstraia, activiti pe grupuri, studiul de caz, exerciiul cu diverse variante, vizionare casete metodice, etc. 1. Abadne Hauzer Henriette Gimnastica ritmic sportiv, Edit. Sport-Turism, Bucureti, 1983. 2. Caroli Mariana, .a. Gimnastic ritmic modern. Dans tematic. Dans popular, Edit. EMIA, Deva, 2002. 3. Magyar E., Gonda S. Curs de dans clasic, Comitetul de Stat pentru Cultur i Art, Bucureti, 1965 4. Stoenescu Gineta Expresie corporal i dans, Univ. Ecologic, Bucureti, 1995. 5. Stoenescu Gineta Gimnastica Ritmic Modern, Edit. Sport-Turism, Bucureti, 1978. 6. Vian Alice ndrumar Dans, A.N.E.F.S., Bucureti, 1997. Condiii Criterii Forme Formula notei finale 50% prezena la curs i 100% la cursurile practice; Minimum nota 5 la verif. practic, minimum nota 5 la examinarea oral. Participarea activ la dezbaterile pe baza tematicii de curs; realizarea exerciiilor propuse n cadrul cursurilor practice; Evaluare pe parcurs + evaluare final prin examen oral. Evaluarea pe parcurs va cuprinde: alctuirea unui ansamblu sau dans i participare la un spectacol sportiv. 50% nota la evaluarea pe parcurs; 50% nota la examenul oral.
EVALUARE
97
FIA DISCIPLINEI
ORGANIZAREA TIMPULUI LIBER I A ACTIVITILOR RECREATIVE

SEMESTRUL 6
COD: SP3674
III
OB
AMENAJAREA BAZELOR SPORTIVE COLARE, MANAGEMENT I MARKETING N EDUCAIE FIZIC I SPORT cursul i propune s ofere cunotine, abiliti, de practicare individual sau n grup a activitilor recreative, de timp liber. El se adreseaz tuturor indivizilor (copii, adolesceni, tineri, maturi dar i persoanelor n vrst) dar n special publicului care nu desf oar activiti sportive de mas sau de performan; toate acestea viznd condiiile mentale, comportamentale i atitudinale ale practicanilor.. Ce este sportul ca loisir? Sportul ca loisir i viaa Managementul activitilor de loisir i a celor recreative. activiti sportive de loisir capacitatea de organizarea a unor evenimente de acest gen realizarea unui proiect privind timpul liber / activiti recreative pentru diferite categorii sociale
TEMATIC GENERAL
Explicaia, plane, foto, video, interactivitate.
1. 2. 3.
Iacob, I. Iacob, M.R. Sportul ca loisir, Casa Editorial Demiurg, Iai, 2005. Prutianu, S. Manual de comunicare i negociere n afaceri, Editura Polirom, Bucureti, 2000. www.erudit.org./revue/Is/2001/v24/n1
EVALUARE
minimum nota 5 la testrile pe parcurs precum i la examenul final 50% prezen la curs i 100% la seminar participarea activ la seminarii, realizarea unui proiect la alegere evaluare pe parcursul semestrului + realizarea unui referat pe o tem la alegere + evaluarea final scris 50% evaluare pe parcursul semestrului + nota de la proiectul / referat 50% nota de la examinarea final
-
98
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA Teorie, practic i aplicaii n pregtirea specializat. PREGTIRE SPECIALIZAT COD: ST3614-19 DISCIPLINEI NTR-O RAMUR DE SPORT: NIVEL AVANSAI II - ATLETISM SP3613-17 ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 2 2 III SEMESTRUL 6 STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 4 TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt E OB
TEMATIC GENERAL
Prin studierea continutului teoretic i practic al cursului de specializare - ramura sportiv atletism, se urmarete ca studenii s fie capabili: s dein cunotine de biomecanic a micrilor specifice tehnicii probelor combinate din atletism (tetratlon, pentatlon, heptatlon, decatlon) i dozarea efortului n cadrul pregtirii; s demonstreze i s explice tehnica probelor combinate i s programeze pregtirea probelor pe zile de antrenament; s cunoasc sistemul de punctaj n probele combinate i repartiia probelor pe zile de concurs; s demonstreze i s explice tehnica probei de aruncarea ciocanului; s conceap structuri metodice de exerciii necesare nvrii, consolidrii i perfecionrii probelor atletice; s recunoasc greelile care apar n execuia probelor atletice i s le corecteze prin exerciii adecvate; s organizeze o competiie atletic (categoria juniori - seniori); s dein cunotine de regulament impuse de IAAF. Efortul de antrenament n probele atletice, Metode de evaluare a solicitrii de antrenament, Principalii parametri ai efortului, Dinamica parametrilor efortului n antrenamentul atleilor, Ciclurile pregtirii sportive, Forma sportiv n atletism, Periodizarea antrenamentului sportiv, Metode de pregtire specifice probelor atletice, Modele de programe de pregtire specific probelor atletice. Sistemul de selecie n atletism. Selecia n atletism (primar, secundar, final); Sistemul probelor combinate n atletism pe nivele de vrst (tetratlon, pentatlon, heptatlon, decatlon); Metodica predrii probelor combinate: nvarea, consolidarea i perfecionarea probelor; Metodica predrii aaruncrii ciocanului: nvarea, consolidarea i perfecionarea probei; Organizarea i desfurarea unor competiii atletice de probe combinate; Prelegeri interactive, tehnici de dezbatere, explicaia, demonstraia, exersarea, exerciiul cu diverse variante, activiti pe grupuri, problematizarea, nvarea prin cooperare, jocul de rol, etc.
Bompa, O. Periodizarea:teoria i metodologia antrenamentului, Ed. EX PONTO, Bucureti, 2002. Joseph L.R. Manualul antrenorului de atletism din SUA, FRA, Bucureti, 2004 Manno, R.SDP, Bucureti, 1996. Popescu, V. Dimensiuni educative ale pregtirii sportivului, Ed. Didactica i Pedagogic, Bucureti, 2006. Popescu, V. Atletism tehnica i metodica probelor atletice specializare, Ed. Universitatea Al.I.Cuza, Iai, 2004. 6. Ursanu, G., Budevici, A., Ursanu, V.- Modelarea i algoritmizarea managerial a antrenamentului sportiv la grupele de incepatori si avansati in atletism, Casa de Editura Demiurg, Iasi, 2008. 1. 2. 3. 4. 5.
EVALUARE
Condiii
Criterii
50% prezen la cursul teoretic i 100% prezen la lucrrile practice; obinerea minimum a notei 5 la fiecare prob practic programat i la activitile metodice susinute participarea activ i contient la toate activitile teoretice i practice programate; realizarea la nivel maxim de posibiliti a tuturor sarcinilor stabilite pentru fiecare activitate practic; performana individual realizat la toate probele de control stabilite comparativ cu baremele de notare fixate; ndeplinirea tuturor cerinelor formulate de cadrul didactic titular de disciplin. evaluare pe parcurs: aprecierea activismului i a progresului nregistrat n nsuirea tehnicii probelor atletice i a capacitii de a organiza activiti de nvare + evaluare final: examen prin prob oral sau scris. 50% evaluare pe parcurs la probele practice i activitile metodice programate; 50% examen scris sau oral.
99
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA Teorie, practic i aplicaii n pregtirea specializat. PREGTIRE SPECIALIZAT COD: ST3614-19 DISCIPLINEI NTR-O RAMUR DE SPORT: NIVEL AVANSAI II - GIMNASTIC SP3613-17 ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 2 2 III SEMESTRUL 6 STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 4 TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt E OB
TEORIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI; GIMNASTICA DE BAZ I ACROBATIC; ANATOMIA; PREGTIRE SPECIALIZAT NTR-O RAMURA DE SPORT: NIVEL NCEPTORI II; AVANSAI I; GIMNASTIC.
TEMATIC GENERAL
Prin studierea continutului teoretic i practic al cursului de specializare gimnastic se urmaretei: dezvoltarea capacitilor de a observa i analiza activiti didactice din antrenamentul sportiv in gimnastic; dezvoltarea capacitilor de a proiecta activiti didactice pentru antrenamentul sportiv in gimnastic; dezvoltarea capacitilor de a susine activiti didactice pentru antrenamentul sportiv in gimnastic; dezvoltarea capacitilor de auto-observare i auto-analiz a activitilor didactice susinute n antrenamentul sportiv in gimnastic; dezvoltarea capacitilor de raportare critic la propriul proces de formare profesional. Antrenamentul sportiv la copii: Copilul dezvoltare motric; Procesul dezvoltrii motrice; Maturaia; nvarea; Jocul; Socializarea; Individualizarea; Antrenamentul; Principiile antrenamentului; Dezvoltarea performanelor sportive:Etapele a ntrenamentului; Model general privind dezvoltarea performanei; Formarea psiho -motric de baz. Planificarea antrenamentului: exemplul ameliorarea rezistenei; Periodizarea antrenamentelor la copii. Principiu adaptrii la nivelul de dezvoltare; Principiul creterii progresive a ncrcturii n antrenamentul de gimnastic; Exerciii pentru consolidarea elementelor tehnice la aparate : - Srituri, paralele inegale, brn, sol. - Srituri, cal cu mnere, paralele, inele, bar, sol. Lecii metodice ce vizeaz predarea gimnasticii sportive la grupele de nceptori; Susinerea probelor tehnice i fizice. Prelegeri interactive, tehnici de dezbatere, explicaia, demonstraia, exersarea, exerciiul cu diverse variante, activiti pe grupuri, problematizarea, nvarea prin cooperare, jocul de rol, etc. 1. Biau, G.N. Gimnastical. Ed. Stadion, Bucureti, 1972. 2. Dungaciu, P.. Probleme de antrenament n gimnastic. Ed. Uniunii de cultura fizic i sport Bucureti, 1967. 3. Dragnea A.C. Teoria educaiei fizice i sportului(ediia aIIa) Editura Fest Bucureti 2002 4. Hahn E. Antrenamentul sportiv la copii Edition Vigot Imprime en France 1987 5. Manno Renato Bazele teoretice ale antrenamentului sportiv Editura Revue E.P.S. 1992 Condiii 50% prezen la cursul teoretic i 100% prezen la lucrrile practice; obinerea minimum a notei 5 la fiecare prob practic programat i la activitile metodice susinute. Participarea activ i contient la toate activitile teoretice i practice programate; Realizarea la nivel maxim de posibiliti a tuturor sarcinilor stabilite pentru fiecare activitate practic; progresul realizat de student privind execuiile tehnice i capacitatea de a organiza activiti de nvare; Completarea la finalul fiecrei zile de practic a unui jurnal reflexiv care s includ: aspecte noi clarificate si reinute, ntrebri suscitate de activitile observate; Redactarea la finalul semestrului a unui raport de practic de 2 pagini, care s sintetizeze coninutul jurnalului reflexiv completat n fiecare zi de practic; Performana individual realizat la toate probele de control; ndeplinirea tuturor cerinelor formulate de cadrul didactic titular de disciplin. evaluare pe parcurs: aprecierea participrii active la ore, a progresului nregistrat n nsuirea elementelor tehnice i a capacitii de a organiza activiti de nvare: examen prin prob oral. 50% evaluare pe parcurs la probele practice i evaluarea la final al portofoliului de practic; 50% examen oral.
EVALUARE
Criterii
100
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA Teorie, practic i aplicaii n pregtirea specializat. PREGTIRE SPECIALIZAT COD: ST3614-19 DISCIPLINEI NTR-O RAMUR DE SPORT: NIVEL AVANSAI II FITNESS-CULTURISM SP3613-17 ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 2 2 III SEMESTRUL 6 STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 4 OB
PREGTIRE SPECIALIZAT NTR-O RAMUR DE SPORT: NIVEL AVANSAI I: FITNES CULTURISM; TEORIA I METODICA ANTRENAMENTULUI SPORTIV; PRACTIC DE ANTRENORAT, GIMNASTICA RITMIC
TEMATIC GENERAL
Insuirea posibilitilor de dezvoltare a calitilor motrice n culturism Acumularea unor cunotine legate de alimentaie n perioada precompetiional i postcompetiional Familiarizarea cu terminologia specific programrii i periodizrii n antrenamentul din culturism i din fitness Noiuni generale despre repetri, serii i exerciii Raportul dintre masa muscular i for n culturism Culturismul pentru diferite vrste i sexe i neveluri de practicani Tipuri de antrenament n culturism Repartizarea antrenamentelor ntr-un ciclu de pregtire Echipamentul specific culturismului Tipuri de accidente ntlnite n culturism i fitness Desfurarea competiiilor de culturism Desfurarea competiiilor de fitness Alimentaia pentru creterea, meninerea sau scderea freutii corporale. Realizarea i exersarea programelor de culturism dup tipologia somatic Realizarea i exersarea programelor de fitness dup tipologia somatic Realizarea i exersarea programelor pentru scderea greutii corporale n culturism Realizarea i exersarea programelor pentru scderea greutii corporale n fitness Realizarea unui program de antrenament n culturism pentru perioada precompetiional Realizarea unui program de antrenament n culturism pentru perioada de tranziie Metoda intuitiv, Prelegeri interactive, tehnici de dezbatere, explicaia, demonstraia, exersarea. Apostol. I., (1998), - Ergofiziologie, Editura Editura Univ. Al. I. Cuza, Iai Baroga, L., (1993) Manual de haltere i culturism, Editura Sport-Turism, Bucureti Chirazi, M., (2004), - Culturism, curs de specializare, Editura Univ. Al. I. Cuza, Iai Chirazi, M., Ciorb, P., (2006), - Culturism ntreinere i competiie, Editura Polirom, Iai Drosescu, P., (2002), - Anatomia aparatului locomotor, Editura Venus, Iai Dragnea, A., (1996) - Antrenament sportiv, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti 7. Dumitrescu, C. (1987) Alimentaia i efortul fizic. Tradiie i actualitate, Editura Sport Turism, Bucureti 1. 2. 3. 4. 5. 6. Condiii Criterii Forme 50% prezen la cursul teoretic i 100% prezen la lucrrile practice Realizarea referatelor i temelor; Demonstrarea tehnic a exerciiilor din programele specifice grupelor musculare studiate i prezentate. Evaluare pe parcurs: aprecierea participrii la leciile practice, a progresului nregistrat n execuia tehnic . 50% evaluare pe parcurs la probele practice i activitile metodice progr amate; 50% examen oral.
EVALUARE
101
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA Teorie, practic i aplicaii n pregtirea specializat. PREGTIRE SPECIALIZAT COD: ST3614-19 SP3613-17 DISCIPLINEI NTR-O RAMUR DE SPORT: NIVEL AVANSAI II BASCHET ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 2 2 III SEMESTRUL 6 STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 4 OB
BASCHET I, BASCHET II, BASCHET III, DIDACTICA E.F.S, T.M.A.S.
TEMATIC GENERAL
nsuirea de ctre studeni a elementelor fundamentale de tehnic i tactic Stpnirea metodicii nvrii tehnicii i tacticii nsuirea de cunostine, priceperi si deprinderi motrice, i organizatorice Cunoaterea regulamentelor competiiilor de baschet i a organizrii lor. nsuirea terminologiei specifice jocului de baschet Planificarea i programarea antrenametului sportiv. Lecia de antrenament. Conducerea echipei n jocurile oficiale. Metodica observrii i nregistrrii jocului. Metodica iniierii i fixrii elementelor tehnice. Sistematizarea principalelor mijloace pentru nvarea elementelor tehnice n cadrul leciei. Metodica nvrii contraatacului i a aprrii. Metodica nvrii tacticii colectiv. Metodica nvrii sistemului de atac cu juctor pivot. Metodica nvrii sistemului de aprare om la om. Explicaia, demonstraia, exerciii cu diverse variante, activiti pe grupuri, jocuri de micare, joc cu efectiv redus, joc bilateral 5x5. 1. Teodora Predescu Baschet curs pentru studenti, Edit. Spicon, Tg. Jiu, 2000 2. Teodora Predescu, Corneliu Negulescu Curs de baschet specializare Edit. A.N.E.F.S., Bucureti, 1994 3. Luca Gheorghe, Pavelescu Dan Baschet ndrumar practico-metodic- Ediia III-a, Edit. Univ. Al. I. Cuza, Iai, 2005 4. Drjan, C. Baschet- Metodica instruirii juniorilor, Ed. Fundaiei Romnia de mine, Buc., 1998 5. Negulescu C. Bazele generale ale metodicii predrii, Ed. Fundaiei Romnia de mine, Buc., 2000 6. Regulamentul oficial al jocului de baschet F.I.B.A., 2006 Condiii Criterii Forme Formula notei finale Prezen 100%, minim nota 5 la toate verificrile de pe parcursul semestrului. Participare activ, nsuirea corect a elementelor i procedeelor tehnice specifice jocului de baschet Evaluare continu + evaluare final Media aritmetic a notelor obinute pe parcursul semestrului
EVALUARE
102
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA Teorie, practic i aplicaii n pregtirea specializat. PREGTIRE SPECIALIZAT COD: ST3614-19 SP3613-17 DISCIPLINEI NTR-O RAMUR DE SPORT: NIVEL AVANSAI II FOTBAL ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 2 2 III SEMESTRUL 6 STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 4 OB
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE TEMATIC GENERAL TEMATICA SEMINARIILOR/ LUCRRILOR DE LABORATOR METODE DE PREDARE BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE (SELECTIV)
SPECIALIZARE I, SPECIALIZARE II, FOTBAL CURS DE BAZ, FOTBAL N COAL, TEORIA I METODICA ANTRENAMENTULUI SPORTIV, FIZIOLOGIA EFORTULUI, PSIHOLOGIA EFS Particulariti de pregtire la seniori n jocul de fotbal Perfecionarea metodelor de pregtire n antrenamentul de fotbal, la grupele de juniori A i seniori. nsuirea metodelor de antrenament factoriale n pregtirea juniorilor A i seniorilor. Pregtirea i formarea profesional n scopul obinerii licenei de antrenor UEFA.
Particulariti metodice n pregtirea seniorilor la fotbal Managementul factorilor de antrenament n pregtirea seniorilor la fotbal Sisteme de pregtire n fotbalul mondial (coala sud -american, coala olandez, coala francez, coala german, coala englez, coala italian) Jocuri i exerciii n lecia de antrenament la nivelul copiilor. Structuri de pregtire fizic n antrenamentul seniorilor Mijloace de perfecionare a tehnicii jocului de fotbal Sisteme tactice de joc n fotbalul intern si internaional. Prelegerea, dezbaterea prezentarea video, explicaia, demonstraia, exersarea, feedbackul dup exersare. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Alexe N. Modelarea i programarea n teoria i practica antrenamentului sportiv contemporan. // E.F.S. Nr.11, Bucureti, 1979. - P. 23-26. Antohi L., Antohi N. Fotbalul modern. De la antrenament la joc. Editura Fundaiei Chemarea, 1998, 230 p. Bompa T.O. Periodizarea: Teoria i metodologia antrenamentului, Editura Ex Ponto, Bucureti, 2002, 444 p. Cojocaru V. Strategia pregtirii juniorilor pentru fotbalul de nalt performan, Editura Axis Mundi, Bucureti, 2000, 136 p. Ferguson A., Filozofia antrenorului.// Antrenorul nr. 3, F.R.F., coala Naional de Antrenori, Bucureti, 2004. - P. 12-15. Hitzfeld O., Principii de antrenare. // Antrenorul nr. 3, F.R.F., coala Naional de Antrenori, Bucureti, 2004. - P. 6-7. Houllier G., Arneson L., Pregtirea juniorilor./ Consftuirea antrenorilor, Bucureti, 1992. - P. 51-53. Rdulescu M., Cojocaru V. i colab..//Ghidul antrenorului de fotbal.la copii i juniori, Editura FRF, Bucureti,2003 Condiii Criterii Forme Formula notei finale Participare la cursuri i lucrri practice, proiect metodic de antrenament Evideniere n participarea la cursuri i lucri, participare activ Elaborare proiect ,verificare practico-metodic pe parcurs, examen 30% proiect metodic, 30% verificare practic pe parcurs, 30% examen, 10% participare
EVALUARE
103
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA Teorie, practic i aplicaii n pregtirea specializat. PREGTIRE SPECIALIZAT COD: ST3614-19 SP3613-17 DISCIPLINEI NTR-O RAMUR DE SPORT: NIVEL AVANSAI II HANDBAL ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 2 2
III
SEMESTRUL
OB
HANDBAL: BAZELE TEHNICII I TACTICII, ANATOMIE, PSIHOLOGIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI Abiliti metodologice specifice predrii handbalului de performan. nsuirea strategiilor de cunoatere a colectivului. nsuirea tehnicilor de realizarea a documentelor de palnificare a activitii. Abiliti de mediere a conflictelor. Formarea echipelor de performan. Aspecte privind componentele antrenamentului n jocul de handbal. Principile antrenamentului sportiv n jocul de handbal. Noiuni despre locul oi rolul antrenorului n interiorul unui grup sport iv. Liderul echipei n jocurile sportive. Tehnici de mediere a conflictelor n handbalul de performan (la nivel de grup). Noiuni despre metodologia realizrii documentele de planiifcare a activitii n handbalul de performan. Metodologia formrii echipelor pentru marea performan. Consolidarea procedeelor tehnice specifice atacului. Consolidarea sistemelor de atac, adaptate sistemelor de aprare utilizate n marea performan. Aprarea n situaii specifice. Noiuni de arbitraj. Joc cu tem (joc fr dribling, educarea ambidextriei) .
TEMATIC GENERAL
Explicaia, demonstraia, exerciii cu diverse variante, lucru frontal, activiti pe grupuri, jocuri de micare, joc cu efectiv redus, joc bilateral 6x6, prelegeri interactive, tehnici de dezbatere. 1. Alexe, N. - Teoria i metodica antrenamentului sportiv, Editura Fundaiei Romnia de mine, Bucureti, 1999. 2. Bota, M., Macovei, B. Handbal - modele de joc i pregtire, Ed. 3. Cercel, P. - Pregtirea echipelor masculine, Editura Sport-Turism, Bucureti, 1983. 4. Cercel, P. - Curs de handbal, ed. a II-a, Centrul de litografiere a universitii Al. I. Cuza Iai, 1973. Condiii Criterii Forme Formula notei finale Prezen 100% la orele de lucrri practice, minimum nota 5 la toate verificrile de pe parcursul semestrului, 50% prezen la orele de curs Participare activ, nsuirea corect a procedeelor tehnice, referate pe teme stabilite de comun acord cu cadrul didactic Evaluare pe parcurs + evaluare final
50% evaluare pe parcurs la probele practice i activitile metodice programate; 50% examen scris sau oral.
EVALUARE
104
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA Teorie, practic i aplicaii n pregtirea specializat. PREGTIRE SPECIALIZAT COD: ST3614-19 SP3613-17 DISCIPLINEI NTR-O RAMUR DE SPORT: NIVEL AVANSAI II VOLEI ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 2 2 III SEMESTRUL 6 STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 4 OB
VOLEI: BAZELE TEHNICII I TACTICII, ATLETISM, TMAS Orientri generale n metodica predrii jocului de volei la echipele de performan Probleme generale de teorie i metodic ale voleiului pentru avansai Ridicarea nivelului tehnico-tactic nsuirea de cunostine, priceperi i deprinderi metodice i organizatorice
TEMATIC GENERAL
Probleme generale de teorie i metodic ale voleiului pentru avansai Conceptul i caracteristicile pregtirii grupelor de avansai Stabilirea i prezentarea modelelor de joc Voleiul la grupele de performan i la clasele speciale cu profil volei (clasele X -XII) Coninutul i metodica elaborrii principalelor documente de eviden i planificare Procedee tehnice folosite n atac (lovitur de atac din pase speciale, din linia a II- a serviciul din sritur) Procedee tehnice folosite n aprare (plonjon nainte cu prghie dur, plonjon cu rostogolire, blocaj colectiv n trei juctori) Aciuni tactice folosite n atac si aprare Joc bilateral - 6x6 Explicaia, demonstraia, exerciii cu diverse variante, lucru frontal, activiti pe grupuri, jocuri de micare, joc cu efectiv redus, joc bilateral 6x6, prelegeri interactive, tehnici de dezbatere 1. 2. 3. 4. 5. 6. Stroie , St. Volei. Curs de baz, INEFS, Bucureti, 1987. Iacob, I., Braharu, O. , tirbu, C. Caiet de lucrri practice Volei, Ed. Universitii Al.I.Cuza, Iai, 1997. XXX Regulamentul jocului de volei Braharu, O., tirbu, C. Volei pentru toi, Ed. Venus, Iai, 2002. Scarlat, E. Volei. Pregtirea echipelor colare, Ed. Sport-Turism, Bucureti, 1981. Solomonov ,O., Solomonov, S., - Curs de metodica predrii voleiului, Ed. Fundaiei Romnia de mine, Bucureti, 1998. Condiii Criterii Forme Formula notei finale Prezen 100% la orele de lucrri practice, minimum nota 5 la toate verificrile Participare activ, nsuirea corect a procedeelor tehnice, referate pe teme stabilite de comun acord cu cadrul didactic Evaluare pe parcurs + evaluare final Media aritmetic a notelor obinute pe parcursul semestrului
EVALUARE
105
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA Teorie, practic i aplicaii n pregtirea specializat. PRACTIC DE ANTRENORAT DISCIPLINEI NIVEL II AVANSAI - ATLETISM ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 1 III SEMESTRUL 6
COD: SP3621
OB
TEMATIC GENERAL
Prin studierea continutului teoretic i practic al cursului de practic antrenorat - ramura sportiv atletism, se urmarete ca studenii s fie capabili: s dein cunotine de tehnic i metodica predrii probelor din atletism (alergri, srituri i aruncri); s aib cunotine de dozare a efortului n cadrul leciilor de antrenament i pe cicluri de antrenament; s demonstreze i s explice tehnica probelor abordate n cadrul antrenamentului; s cunoasc principiile didactice adaptate antrenamentului sportiv i dinamica parametrilor efortului; s cunoasc sistemul de clasificare sportiv ; s conceap structuri metodice de exerciii necesare nvrii, consolidrii i perfecionrii probelor atletice concretizate n cadrul planurilor de lecie de antrenament; s recunoasc greelile care apar n execuia sportivilor i s le corecteze prin exerciii ad ecvate; s participe n calitate de arbitru la competiiile organizate pe plan local; s dein cunotine de regulament impuse de IAAF. Efortul de antrenament n probele atletice, Metode de evaluare a solicitrii de antrenament, Principalii parametri ai efortului, Dinamica parametrilor efortului n antrenamentul atleilor, Ciclurile pregtirii sportive, Forma sportiv n atletism, Periodizarea antrenamentului sportiv, Metode de pregtire specifice probelor atletice, Modele de programe de pregtire specific probelor atletice. Sistemul de selecie n atletism. Documente de planificare, programare i eviden a antrenamentului sportiv. Asistarea i observarea leciilor de antrenament susinute de antrenorul titlar i de colegi; Susinerea practic asistat, cu grupe de nceptori i avansai a unor lecii de antrenament, n urma conceperii planurilor de lecie de antrenament; Dozarea efortului n antrenamentul sportiv n funcie de prob, nivelul de pregtire i vrsta sportivului; Aplicarea principiilor didactice n antrenamentul sportiv; Organizarea i desfurarea unor competiii atletice pe nivele de vrs (nceptori i avansai); Tehnici de dezbatere, explicaia, demonstraia, exersarea, activiti pe grupuri, problematizarea, nvarea prin cooperare, jocul de rol, etc. 1. Bompa, O. Periodizarea:teoria i metodologia antrenamentului, Ed. EX PONTO, Bucureti, 2002. 2. Joseph L.R. Manualul antrenorului de atletism din SUA, FRA, Bucureti, 2004 3. Popescu, V. Dimensiuni educative ale pregtirii sportivului, Ed. Didactica i Pedagogic, Bucureti, 2006. 4. Popescu, V. Atletism tehnica i metodica probelor atletice specializare, Ed. Universitatea Al.I.Cuza, Iai, 2004. 5. Ursanu, G., Budevici, A., Ursanu, V.- Modelarea i algoritmizarea managerial a antrenamentului sportiv la grupele de incepatori si avansati in atletism , Casa de Editura Demiurg, Iasi, 2008. Condiii Criterii Forme
100% prezen la lucrrile practice; obinerea minimum a notei 5 la fiecare prob practic programat i la activitile metodice susinute. participarea activ i contient la toate activitil practice programate; ndeplinirea tuturor cerinelor formulate de cadrul didactic titular de disciplin. evaluare pe parcurs: aprecierea progresului nregistrat n conducerea unor lecii de antrenament; examen prin prob oral sau scris. 50% evaluare pe parcurs la probele practice i activitile metodice programate; 50% susinerea a dou lecii finale de antrenament.
EVALUARE
106
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA Teorie, practic i aplicaii n pregtirea specializat. PRACTIC DE ANTRENORAT DISCIPLINEI NIVEL II AVANSAI - FOTBAL ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 1 III SEMESTRUL 6
COD: SP3621
OB
SPECIALIZARE FOTBAL I I II, FOTBAL CURS DE BAZ, TEORIA I METODICA ANTRENAMENTULUI SPORTIV, FIZIOLOGIA EFORTULUI, PSIHOLOGIA EFS Formarea profesionala n ocupaia de antrenor Pefecionarea cunotinelor teoretice cu experien practic la cluburi de profil Perfecionarea abilitilor de antrenor prin participarea la lecii de antrenament Obsevarea leciilor de antrenament la seniori Discuii i analiza a procesului de pregtire al seniorilor Intervenii teoretico-metodice n activitatea practic la nivelul seniorilor nregistrarea leciilor model Se stabilete de comun acord cu antrenorul unde se face practica de antrenorat
TEMATIC GENERAL
Prelegerea, prezentare media, demonstraiei, exersarii, feed back.
1. 2. 3. 4. 5.
Cojocaru M. Forma sportiv n jocurile sportive, MTS, Bucureti, 1992, p. 67 - 70. Cojocaru V. Strategia pregtirii juniorilor pentru fotbalul de nalt performan, Editura Axis Mundi, Bucureti, 2000, 136 p. Cojocaru V. Fotbal de la 6 la 18 ani. Metodica pregtirii, Editura Axis Mundi, Bucureti, 2002, Dragnea A. Antrenamentul sportiv, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1996, 192p. The technician,www.uefa.com, ; www.fifa.com Condiii Criterii Forme Prezenta la lectiile practice,caiet de practica Participarea activ Evaluri de parcurs ,caiet de practica 50% participarea activa 50% proiect final (caiet +inregistrare media)
EVALUARE
107
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA Teorie, practic i aplicaii n pregtirea specializat. PRACTIC DE ANTRENORAT DISCIPLINEI NIVEL II AVANSAI - VOLEI ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 1 III SEMESTRUL 6
COD: SP3621
OB
VOLEI: BAZELE TEHNICII I TACTICII, ANATOMIE, ATLETISM Etapizarea n metodica instruirii Sistematizarea mijloacelor n metodica predrii jocului de volei la grupele de avansai Participarea la antrenamentele i competiiile de volei organizate la nivelul grupelor de avansai Obiectul metodicii predrii jocului de volei Metodologia tacticii colective n atac i aprare Voleiul la echipele de avansai Participarea activ la antrenamente i competiii Lucrrile practice constau n pregtirea coninutului leciilor de antrenament sub ndrumarea mentorului Tematica leciilor de antrenament este conform cu documentele de planificare ale mentorului
TEMATIC GENERAL
ndrumare practic, susinerea leciilor cu ajutorul mentorului sau a colegilor, efectuarea evalurii pe baza observaiilor membrilor grupei 1. 2. 3. 4. 5. 6. Alexe, N., - Antrenamentul sportiv modern, Ed. Editis, Bucureti, 1993 Iacob, I., Braharu, O. , tirbu, C. Caiet de lucrri practice Volei, Ed. Universitii Al.I.Cuza, Iai, 1997. XXX Regulamentul jocului de volei Braharu, O., tirbu, C. Volei pentru toi, Ed. Venus, Iai, 2002. Scarlat, E. Volei. Pregtirea echipelor colare, Ed. Sport-Turism, Bucureti, 1981. Solomonov ,O., Solomonov, S., - Curs de metodica predrii voleiului, Ed. Fundaiei Romnia de mine, Bucureti, 1998 Prezen 100% i evaluarea portofoliului Participare activ, abiliti practice, creativitate Evaluare pe parcurs + evaluare portofoliu Media notelor obinute la evaluarea pe parcurs i portofoliu
EVALUARE
108
FIA DISCIPLINEI
Sporturi cu paleta i racheta: TENIS DE CMP

SEMESTRUL 6
COD: SP3623 OP
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE TEMATIC GENERAL TEMATICA SEMINARIILOR/ LUCRRILOR DE LABORATOR
TEORIA EFS, ANATOMIE, BIOMECANICA, DIDACTICA EFS nsuirea tehnicii i tacticii de baz a jocului nsuirea noiunilor de regulament Dobndirea unor cunotine metodice privind predarea tenisului de cmp la nivelul nceptorilor Cunoaterea unor aspecte generale i specifice ale jocului
I. Aspecte generale ale jocului de tenis: - suprafee de joc, materiale de joc. II. Exerciii speciale de nclzire i pregtire fizic III. Tehnica jocului de tenis: - prizele rachetei; poziiile i formele de deplasare n teren; efectele i sriturile mingii; lovitura de pe partea dreapt plat i liftat, de pe loc i din deplasare; lovitura de pe partea stng, plat, liftat i tiat, de pe loc i din deplasare, cu o mn i cu ambele mini; serviciul plat i tiat; voleul de dreapta i de stnga pregtitor i de finalizare; smeciul. IV. Tactica jocului de tenis tactica jocului de simplu: - fazele fixe i momentele lor (serviciul i returul); fazele de joc alternativ i momentele lor; situaii tactice speciale tactica jocului de dublu. Prelegere interactiv, explicaia, demonstraia, exersarea pe grupuri i individual .
1. 2. 3. 4.
Brown, J. Tenis trepte spre succes, Editura Teora, Bucureti, 1997. Cristea, E.; Nstase, I. Tenis, ediia a II-a, Editura Sport-Turism, Bucureti, 1979. Georgescu, t. Tenis de cmp, Editura Stadion, Bucureti, 1974. Segrceanu, A. Tenis pentru copii, Editura Sport-Turism, Bucureti, 1989. Condiii Criterii Forme 100% prezena la lucrrile practice Minimum nota 5 la examinri Participare activ Caliti i deprinderi pentru practicarea i predarea tenisului de cmp Evaluare pe parcurs + colocviu 50% nota la evaluarea pe parcurs 50% nota la colocviu
EVALUARE
109
FIA DISCIPLINEI
Sporturi cu racheta i paleta: TENIS DE MAS

SEMESTRUL 6
COD: ST3630 OP
Ridicarea nivelului tehnico-tactic. nsuirea cunotinelor, priceperilor i deprinderilor motrice . nsuirea regulamentului de joc i a priceperilor i deprinderilor specifice tenisului de mas.
TEMATIC GENERAL TEMATICA SEMINARIILOR/ LUCRRILOR DE LABORATOR Noiuni de regulament. Noiuni de terminologie. Priza paletei. Poziia de baz. Jocul de mijloc, aprarea, atacul, contraatacul. Serviciul, preluarea serviciului, stopul. Joc bilateral. Explicaia. Demonstraia. Exerciii pe grupe. Exerciii cu diverse variante. Joc bilateral. 1. 2. 3. Angelescu, N.-Tenis de mas, Ed. Sport-Turism, Bucureti, 1977. Agopoff, A.- Tenis de table, Ed. Amphora, Paris, 1978. Reiter, T., -Tenis de mas, Ed. Cultur Fizic i Sport, Bucureti, 1955. Prezen 100% la leciile practice Participare activ a studenilor nscrii, nsuirea procedeelor tehnice. Evaluare pe parcurs Media aritmetic a notelor obinute pe parcurs (minim nota 5 la fiecare).
METODE DE PREDARE
BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE (SELECTIV) EVALUARE
110
FIA DISCIPLINEI
Sporturi cu paleta i racheta: BADMINTON

SEMESTRUL 6
COD: SP3628
OP
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 2,5 TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt C
ANATOMIA, ATLETISM, GIMNASTIC, TEORIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI
TEMATIC GENERAL
nsuirea cunotinelor teoretice, metodice i practice necesare unei bune desfurri a activitilor ce folosesc mijloacele Badmintonului; Punere n eviden a avantajelor practicrii Badmintonului n coal; Dobndirea abilitilor pentru jocul de Badminton la simplu i la dublu; Cunoaterea condiiilor de realizare a unei competiii colare de Badminton. Scurt istoric al jocului de Badminton; Noiuni de regulament; Tehnica n jocului de badminton; Tactica n jocul de Badminton; Antrenamentul n Badminton; Realizarea tablourilor de concurs. Poziia fundamental; micarea n teren; zborul mingii; Exerciii pentru poziia fundamental; pentru deplasarea n teren; Priza rachetei; Exerciii cu racheta i mingea de badminton (fluturaul); Lovitura de dreapta ; Exerciii de nvare a loviturilor de dreapta ; Lovitura de stnga; Exerciii de nvare a loviturilor de stnga; Serviciul; Exerciii i jocuri pentru nvarea elementelor i procedeelor tehnice; Jocuri cu tem; Combinaii de lovituri ntre trei juctori; ntre patru juctori; Jocul de s implu; Joc bilateral la dublu; Joc bilateral la dublu mixt; Explicaia, demonstraia, exersarea, exerciiul cu diverse variante, activiti pe grupuri, nvarea prin cooperare. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Demeter, Z.,- Badminton, Ed. Stadion, Bucureti, 1983. Marcu, V.,- Badminton, Ed. Stadion, Bucureti, 1989. Mrza, I.,- Badminton, Note de curs, Univ. Transilvania Braov, 1991. iclovan, I.,- Teoria antrenamentului sportiv, Ed. Stadion, Bucureti, 1977. Rus C.M., - Badminton, Analele FEFS Iai 1998. Rus C.M., - Pentru profesorul de educatie fizic i sport. Badmintonul , Ed. Univ.Al.I.Cuza Iai 2008. 100% prezen la lucrrile practice; obinerea minimum a notei 5 la fiecare prob practic programat. Participarea activ i contient la toate activitile teoretice i practice programate; Realizarea la nivel maxim de posibiliti a tuturor sarcinilor stabilite pentru fiecare activitate practic; progresul realizat de student privind execuiile tehnice; Performana individual realizat la toate probele de control; ndeplinirea tuturor cerinelor formulate de cadrul didactic titular de disciplin. evaluare pe parcurs: aprecierea participrii active la ore, a progresului nregistrat n nsuirea elementelor tehnice. 100% evaluare pe parcurs la probele practice i activitile metodice programate;
EVALUARE
Condiii
Criterii
111
PLAN DE NVMNT FORMARE PSIHOPEDAGOGIC PENTRU OBINEREA CERTIFICATULUI DE ABSOLVIRE A DPPD - MODULUL I (facultativ) Anul de studiu: I
An comun pentru domeniul de licen Educaie fizic i sport specializrile: Educaie fizic i sportiv i Kinetoterapie i motricitate special Anul universitar: 2009/2010 Codul disciplinei Semestrul: I Nr. ore/spt. Cr. C S L Semestrul: II Nr. ore/spt. Cr. C S L
Nr. crt. 1. 2.
Denumirea disciplinei Psihologia educaiei PEDAGOGIE I (Fundamentele pedagogiei + Teoria i metodologia curriculumului) TOTAL Total ore fizice pe sptmn Total ore convenionale pe sptmn
FV
FV
RR 1102 RR 1201 ore fizice ore convenionale
2 2 4
2 2 2
4 6
5 5
E 1E
2 2 4
2 2 2
4 6
5 5
E 1E
Anul de studiu: II
Domeniul de licen Educaie fizic i sport specializarea: Educaie fizic i sportiv i Kinetoterapie i motricitate special Anul universitar: 2010/2011 Nr. crt. Codul disciplinei Semestrul: I Nr. ore/spt. Cr. C S L Semestrul: II Nr. ore/spt. Cr. C S L
Denumirea disciplinei PEDAGOGIE II (Teoria i metodologia instruirii + Teoria i metodologia evalurii) Didactica educaiei fizice i sportive TOTAL
FV
FV
1. 2.
RR 2301 ST 2420 ore fizice ore convenionale
2 2 4
2 2 2
4 6
5 5
E 1E
2 2 4
2 2 2
4 6
5 5
E 1E
Total ore fizice pe sptmn Total ore convenionale pe sptmn
Anul de studiu: III

Domeniul de licen Educaie fizic i sport specializarea: Educaie fizic i sportiv i Kinetoterapie i motricitate special Anul universitar: 2011/2012 Codul disciplinei Nr. crt. 1. 2. 3. 4. Semestrul: I Nr. ore/spt. Cr. C S L Semestrul: II Nr. ore/spt. Cr. C S L
Denumirea disciplinei Instruire asistat de calculator Practic pedagogic Managementul clasei de elevi Examen de absolvire: nivelul I (portofoliu didactic) TOTAL
FV
FV
1
ST 3521 ST 3621 RR 36.. ore fizice ore convenionale
1 3 4 4 5 6
2 3 5
C C 2C
1 1 2
1 1 1
3 3 3 5 6
2 3 5 5
C E E 1E 1C
1 2
Total ore fizice pe sptmn Total ore convenionale pe sptmn
112
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. I
PSIHOLOGIA EDUCAIEI
1
COD:RR1102
F
SEMESTRUL
TOTAL ORE SEMESTRU
LIMBA DE PREDARE
28C+28S
94
ROMANA DEPARTAMENT D.P.P.D.
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Conf. univ. dr. CEOBANU CIPRIAN -
La sfritul parcurgerii disciplinei studenii: (1) vor cunoate noiuni de baz referitoare la procesele psihice implicate n procesul de nvare; (2) vor cunoate strategii de prevenire i de nlturare a comportamentelor colare dezadaptative; (3) vor dobndi competenele necesare pentru aplicarea cunotinelor teoretice n situaiile practice din clas; (4) i vor dezvolta abiliti practice privind cunoaterea individual a elevilor i managementul eficient al clasei de elevi. I. Obiectul Psihologiei colare. II. nvarea i teoriile nvrii: Definiii ale nvrii; Teorii ale nvrii: Asociaionismul (Pavlov, Thorndike, Watson), Teoria psihogenezei operaiilor intelectuale (Piaget), Teoria genetic-cognitiv (Brunner); Tipuri de nvare; Specificul nvrii umane. III. Procese psihice fundamentale implicate n actul nvrii: Atenia; Percepia; Memoria;Gndirea; Limbajul. IV. Comunicarea de tip didactic: Forme ale comunicrii; Comunicarea de tip didactic i specificul acesteia. V. Creativitatea i dezvoltarea acesteia n coal : Factorii creativitii; Procese fundamentale ale imaginaiei; Etapele procesului de creaie; Dezvoltarea creativitii. VI. Motivaia colar: Caracterizarea motivaiei; Specificul motivaiei colare; Nivelul de aspiraie. VII. Afectivitatea i formele acesteia : Dezvoltarea afectivitii i formarea sentimentelor superioare n context colar. VIII. Cunoaterea elevilor: Personalitate,temperament, caracter, aptitudini (inteligena ca aptitudine general); Metode de cunoatere a elevilor. IX. Repere psihogenetice i caracterizarea vrstelor colare: Factorii dezvoltrii ontogenetice (Ereditate, Mediu, Educaie); Stadialitatea (cognitiv, moral, psihosocial); Caracterizarea psihologic a vrstelor colare. X. Perspective psihosociale n educaie : Dimensiunea psihosocial a activitii profesorului; Controlul clasei; Inadaptarea colar ; Delincventa juvenil. a. Tehnici de munca intelectual ; b. Necesitatea cunoaterii psihologice a elevului; c. Factorii dezvoltrii psihice: ereditatea, mediul i educaia; d. Psihologia personalitii. Tipologii temperamentale; e. Criza identitar la preadolesceni i adolesceni; f. Inteligen, deficien mental, copii superior dotai; g.. nvarea colar; h. Creativitate i empatie; i. Comunicarea educaional. Expunere magistral, dezbatere, studiu de caz, nvarea n perechi i n grup. 1. Ausubel D., Robinson F., nvarea n coal - O introducere n psihologia pedagogic, E.D.P., Bucureti, 1981. 2. Cosmovici A.,.Iacob L., (coord.)Psihologie colar, Editura Polirom Iai, 1998. 3. Davitz J., Ball S., Psihologia procesului educaional, E.D.P., Bucureti, 1978. 4. Slvstru Dorina, Psihologia Educaiei, Editura Polirom, Iai, 2004. Condiii a. obinerea notei minime 5 la examinarea final; b. realizarea integral a obligaiilor de pregtire a seminariilor prin pregtire individual; c. prezena la minim 75% dintre seminarii. Criterii seminar: demonstrarea abilitilor de comunicare oral i scris, competene privind cutarea, prelucrarea, interpretarea i utilizarea informaiilor, capaciti de colaborare i de nvare n grup. Criterii examinare final: achiziionarea unui nivel suficient de cunotine i informaii specifice disciplinei, corectitudinea prezentrii informaiilor, capacitate de analiz i sintez. 1.Evaluare pe parcurs a activitii prin: lucrri semestriale, documentri, examinri pariale. 2. Examinare final prin examen scris. (Nota de la evaluarea pe parcurs + Nota de la examinarea final) : 2
TEMATIC GENERAL
EVALUARE
Criterii
Forme
113
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN I
FUNDAMENTELE PEDAGOGIEI I TEORIA I METODOLOGIA CURRICULUM-ULUI

SEMESTRUL 2
COD: RR1201
F
TOTAL ORE SEMESTRU
C 2
S 2
L -
Pr. -
LIMBA DE PREDARE
56
94
ROMN DEPARTAMENT D.P.P.D.
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE 1.

2.
PSIHOLOGIA EDUCAIEI Familiarizarea cu limbajul pedagogic i accesarea corect a aparatului conceptual specific teoriei i practicii educative;
Construirea unui sistem de reprezentri tiinifice asupra fenomenului educativ;
TEMATIC GENERAL
3. Asimilarea unor elemente eseniale de teoria educaiei; 4. Utilizarea corect a terminologiei asociate conceptului de curriculum; 5. nelegerea problematicii obiectivelor educaionale din perspectiv curricular. 6. Aprofundarea problematicii coninuturilor educaiei din perspectiv curricular. 1. Pedagogia ca tiin a educaiei; 2. Educaia concept fundamental al pedagogiei; 3. Componentele educaiei ca proiecie a finalitilor; 4. Finalitile educaiei din perspectiv curricular; 5. Coninuturile educaiei - selecie, organizare i didacticizare ; 6. Proiectarea curricular i produsele curriculare. I.1.Forme i factori ai educaiei; 2. Educaia i PLC. Noile educaii; 3. Noiuni introductive de cercetarea pedagogic; 4. Componente tradiionale ale educaiei; 5. Componente nonstandard ale educaiei; II.1. Ipostaze ale finalitilor educaiei; 2. Clasificarea i operaionalizarea obiectivelor; 3. Noi ipostaze ale curriculum-ului; 4. Particulariti ale reformei curriculare n Romnia. Curs: prelegerea universitar, prelegerea dezbatere. Seminar: conversaia euristic, exerciiul, explicaia, dezbaterea. 1. Cuco C., Pedagogie, ed. a II-a, Ed. Polirom, Iai, 2002; 2. Cuco C. (coord.), , Psihopedagogie pentru examenele de definitivare i grade didactice , Ed. Polirom, Iai, 1998; 3. Ionescu M., Radu I., Didactica modern, Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 2001; 4. Moise C., Reconstrucie pedagogic, Ed. Ankarom, Iai, 1996; 5. Nicola I., Tratat de pedagogie colar, EDP, Bucureti, 1996; 6. Pun E., Potolea, D., Pedagogie fundamentri teoretice i demersuri aplicative, Ed. Polirom, Iai, 2002. Condiii a. Obinerea notei minime 5 la examinarea de parcurs + examinarea final; b. Realizarea integral a obligaiilor de pregtire a seminariilor prin studiu individual; c. Prezena la minim 50% dintre seminarii. Criterii de evaluare la seminar: demonstrarea abilitilor de comunicare oral i scris, competene privind cutarea, prelucrarea, interpretarea i utilizarea informaiilor, capacitate de colaborare i nvare n grup. Criterii de examinare final: achiziionarea unui nivel suficient de cunotine specifice disciplinei, corectitudinea prezentrii informaiilor, capacitate de analiz i sintez. 1. Evaluare pe parcurs a activitii prin: evaluri orale, observarea cantitii i calitii participrii la activitile de seminar, evaluarea unor lucrri scrise pariale referate; 2. Examinare final prin examen scris colocviu. Punctaj la evaluarea pe parcurs 50 % (maximum 5 puncte) + Punctaj la examinarea final prin colocviu 50% (maximum 5 puncte) = 100% sau 10 puncte (nota 10).
EVALUARE
Criterii
114
FIA DISCIPLINEI
TEORIA I METODOLOGIA INSTRUIRII. TEORIA I METODOLOGIA EVALURII

SEMESTRUL 3
COD:RR2301
F
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 5 TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt M
CATEDRA D.P.P.D.
FUNDAMENTELE PEDAGOGIEI I TEORIA I METODOLOGIA CURRICULUM-ULUI; PSIHOLOGIA EDUCAIEI
TEMATIC GENERAL
1. nelegerea fenomenelor subiacente procesului de nvmnt i a normativitii activitii didactice 2. Asimilarea i exersarea simulat a unor metode clasice i moderne de predare -nvare; 3. Formarea capacitii de a elabora proiecte de lecie, innd cont de tipologia leciei; 4. Familiarizarea cu elementele specifice relaionrii i comunicrii didactice; 5. nsuirea principalelor metode i forme de evaluare; 6. Cunoaterea principalelor sisteme de notare i a implicaiilor acestora. 1. Procesul de nvmnt ca activitate de predare, nvare, evaluare; 2. Metodologia i tehnologia instruirii; 3. Proiectarea activitii didactice; tipologia leciei; 4. Comunicarea didactic i specificul relaiei profesor - elev; 5. Normativitatea activitii didactice; 6. Probleme de docimologie didactic. 7. Metode clasice i complementare de evaluare; 8. Sisteme de notare a rezultatelor colare. II.1 Relaia predare nvare - evaluare; 2. Metode de predare tradiionale. Metode de predare moderne; 3 Etapele proiectrii didactice. Caracteristicile tipurilor de lecie; 4. Relaia profesor elev. Comunicarea didactic. Discursul educaional ntre informare i comunicare; 5. Principiile procesului de nvmnt; II.1. Probleme actuale privind evaluarea. Strategii de evaluare. Tehnic i i sisteme de notare; 2.Testul docimologic. Alctuirea de teste; 3.Factori perturbatori n evaluare. Ci de optimizare a evalurii. Curs: prelegerea universitar, prelegerea dezbatere. Seminar: conversaia euristic, exerciiul, explicaia, dezbaterea. 1. Cuco C., Pedagogie, ed. a II-a, Ed. Polirom, Iai, 2002; 2. Cuco C. (coord.), Psihopedagogie pentru examenele de definitivare i grade didactice, Ed. Polirom, Iai, 1998; 3. Ionescu M., Radu I., Didactica modern, Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 2001; 4. Moise C., Concepte didactice fundamentale, Ed. Ankarom, Iai, 1996; 5. Nicola I., Tratat de pedagogie colar, EDP, Bucureti, 1996. Condiii a. Obinerea notei minime 5 la examinarea de parcurs + examinarea final; b. Realizarea integral a obligaiilor de pregtire a seminariilor prin studiu individual; c. Prezena la minim 50% dintre seminarii. Criterii de evaluare la seminar: demonstrarea abilitilor de comunicare oral i scris, competene privind cutarea, prelucrarea, interpretarea i utilizarea informaiilor, capacitate de colaborare i nvare n grup. Criterii de examinare final: achiziionarea unui nivel suficient de cunotine specifice disciplinei, corectitudinea prezentrii informaiilor, capacitate de analiz i sintez. 1. Evaluare pe parcurs a activitii prin: evaluri orale, observarea cantitii i calitii participrii la activitile de seminar, evaluarea unor lucrri scrise pariale referate; 2. Examinare final prin examen scris colocviu. Punctaj la evaluarea pe parcurs 50 % (maximum 5 puncte) + Punctaj la examinarea final prin colocviu 50% (maximum 5 puncte) = 100% sau 10 puncte (nota 10).
EVALUARE
Criterii
115
FIA DISCIPLINEI
DIDACTICA EDUCAIEI FIZICE I SPORTIVE

SEMESTRUL 4
COD: ST 2420 F
TOTAL ORE SEMESTRU
56
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Prof. univ. PAUL ROMULUS FIEDLER
TEORIA ED. FIZ. SI SPORT., METODICA PRED RII RAMURILOR SPORTIVE, PEDAGOGIE, PSIHOLOGIA EDUCAIEI, ANATOMIE, BIOMECANICA.
TEMATIC GENERAL
Formarea unui sistem de cunotine privind conceptele fundamentale ale domeniului educaiei fizice colare. Edificarea sistemului de abiliti (competene) de predare a curriculumului naional n ciclul primar i gimnazial n concordan cu particularitile complexe morfo-funcionale, psihice i opionale ale elevilor. Formarea competenelor de proiectare a coninutului ariei curriculare educaie fizic i sport. Concepte didactice eseniale n concordan cu cerinele specifice domeniului. Formele de organizare ale activitilor de educaie fizic n coal. Bazele tiinifice ale formrii deprinderilor motrice i influenrii calitilor motrice, repere metodice i organizatorice. Strategii didactice i tehnologii specifice, eficiente, pentru ndeplinirea obiectivelor educaiei fizice i sportive. Studiul conceptului i coninutului curriculumului naional i sistemului naional colar de evaluare. Coninutul i metodologia proiectrii didactice. Studiul coninutului principiilor didactice i metodelor didactice specifice . Lecia de educaie fizic, form organizatoric de baz, structur, coninut, tipologie. Organizarea activitii n lecie, metodologia dirijrii efortului, variante eficiente i atractive. Metodologia formrii deprinderilor motrice, studiu interdisciplinar. Locul i rolul exerciiilor pentru influenarea calitilor motrice n concordan cu nivelul de vrst i potenialul elevilor din ciclul primar i gimnazial. Structura i coninutul curriculumului naional, cerinele generale ale proiectrii didactice. Metodologia alctuirii documentelor de proiectare didactic i de aplicare a sistemului naional colar de evaluare. Expunere interactiv, conversaie, studiul modelelor, seminarizare, atelier, lucrri in grup, lucrri de control. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Crstea Gh. - Teoria i metodica educaiei fizice i sportului. Ed. Universul, Buc.,1993. Fiedler Paul - Didactica educaiei fizice i sportive. Ed. Ffundaiei Chemarea, Iai, 2003. Fiedler Paul - Educaie fizic i sport. Design instrucional. Ed. B.I.T., Iai, 2003. Fiedler Paul - Dezvoltare fiz ic general-ndrumar metodic. Ed. B.I.T., Iai, 2003. M.E.C.-C.N.C. - Curriculum naional - programe de educaie fizic. Buc., 1999. M.E.N.-S.N.E.E. - Sistemul naional colar de evaluare la disciplina educaie fizic i sport. Buc., 1999. M.E.C.-C.N.C. - Ghid metodologic de aplicare a programei de educaie fizic i sport, (nvmnt primar, nvmnt gimnazial). Buc., 2001. Participare regulamentar la seminarii Cunotine teoretice, abiliti practice, creativitate Examinare oral, lucrare control, lucrare practic, referate. Examinare oral 50%, referat 20,%, teste 10%, lucrri practice 20%
EVALUARE
116
FIA DISCIPLINEI
INSTRUIRE ASISTAT DE CALCULATOR

SEMESTRUL 5
COD: RR3506
F
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Prep. univ. dr. HOLMAN ANDREI INTRODUCERE N INFORMATIC
DEPARTAMENT PSIHOLOGIE
Cunoaterea principiilor i posibilitilor integrrii tehnologiilor de instruire asistat de calculator n educaie Cunoaterea beneficiilor i metodelor formrii cadrelor didactice n domeniul TIC Elaborarea de prezentri n scop didactic cu ajutorul programului PowerPoint Problematica relaiei om-computer n educaie Educaia pentru utilizarea tehnologiilor informaionale i comunicaionale Opiunile teoretice contemporane privind integrarea TIC n educaie Formarea iniial i continu a cadrelor didactice n vederea utilizrii TIC n activitatea educaional - Interactivitatea - Sistemele tutoriale - Creterea eficienei educaionale a prezentrilor PowerPoint prin utilizarea mijloacelor de navigare ntre plane, a automatizrii prezentrii, etc. Urmrete ndeaproape tematica de la curs Vizeaz nelegerea i formarea capacitilor de aplicare a principiilor i tehnicilor de includere a tehnologiilor de istruire asistat de calculator n activitatea cadrelor didactice Pregtete elaborarea de prezentri PowerPoint respectnd principiile i posibilitile tehnice prezentate Prelegerea, explicaia, utilizarea calculatorului i a videoproiectorul ui 1. Creu, C. (2000) Teoria curriculum-ului i coninuturile educaiei, Ed. Univ. Al.I.Cuza, Iai, pp. 260-264 2. Laurie Ann Ulrich (2000), Utilizare Microsoft PowerPoint, Ed. Teora Condiii Criterii Forme Formula notei finale 50% prezen la curs + 67% prezen la seminar participarea activ n dezbaterea tematicilor laborator verificarea parial i final a cunotinelor i deprinderilor dobndite, prin intermediul colocviului final i a realizrii a dou proiecte 50% evaluare final prin colocviu + 2x25% (din cele 2 proiecte)
TEMATIC GENERAL
TEMATICA SEMINARIILOR/ LUCRRILOR DE LABORATOR METODE DE PREDARE BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE (SELECTIV) EVALUARE
* Numrul de ore pentru activitile individuale rezult prin scderea din 60 h/semestru (numrul de ore echivalente pentru 2credite) a numrului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioar).
117
FIA DISCIPLINEI
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SPTMN C S L Pr. 3+3 III
PRACTICA PEDAGOGIC
SEMESTRUL 5+6
COD: ST3521 ST3621 F
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 3+2
TOTAL ORE SEMESTRU
42+42
C+C
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Prof. univ. PAUL ROMULUS FIEDLER
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE TEMATIC GENERAL TEMATICA LUCRRILOR PRACTICE METODE DE PREDARE BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE (SELECTIV)
TEORIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI, METODICA PREDRII RAMURILOR SPORTIVE, PEDAGOGIE, PSIHOLOGIA EDUCAIEI, ANATOMIE, BIOMECANICA, DIDACTICA EDUCAIEI FIZICE I SPORTIVE. Formarea capacitii de aplicare n cadrul real al colii a cunotinelor i abilitilor de predare a coninutului curriculumului naional i sistemului naional colar de evaluare (la clasele primare i gimnaziale). Tematica activitilor de practic pedagogic este condiionat de coninutul proiectrii didactice realizate i practicate n coal. Activitile de practic pedagogic din semestrul V se realizeaz n ciclul primar, activitile din semestrul VI se realizeaz n ciclul gimnazial. Se desfoar activiti informative n coli speciale i clase de elevi cu nevoi speciale (cu disabiliti). Lucrrile practice constau n pregtirea coninutului leciilor de educaie fizic sub ndrumarea mentorului, susinerea practic a proiectului didactic i evaluarea complex a realizrilor conform ghidului de evaluare. Tematica leciilor de educaie fizic este conform cu documentele de proiectare didactic ale mentorului. ndrumare practic, susinerea leciei cu ajutorul mentorului sau al unui coleg, efectuarea evalurii pe baza observaiilor membrilor grupei etc.
Crstea G. - Teoria i metodica educaiei fizice i sportului. Ed. Universul, Buc., 1993. Fiedler Paul - Didactica educaiei fizice i sportive. Ed. Fundaiei Chemarea, Iai, 2003. Fiedler Paul - Educaie fizic i sport. Design instrucional. Ed. B.I.T., Iasi, 2003. Fiedler Paul - Dezvoltare fizic general-ndrumar metodic. Ed. B.I.T., Iai, 2003. M.E.C.-C.N.C. - Curriculum naional. Programe de educaie fizic . Buc., 1999. M.E.N.-S.N.E.E - Sistemul naional colar de evaluare la disciplina educaie fizic i sport. Buc., 1999. 7. M.E.C.-C.N.C. - Ghid metodologic de aplicare a programei de educaie fizic i sport , (nvmnt primar, nvmnt gimnazial). Buc., 2001. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Condiii Criterii Forme Formula notei finale Participare regulamentar la activitile de practic. Abiliti practice, creativitate, atractivitate, nivel de nsuire a coninuturilor, nivel de realizare a obiectivelor, inuta i comportamentul practicantului. Evaluarea sumativ a prestaiilor, evaluarea final a acestora, evaluarea portofoliului. Lecii de prob 30%, lecii finale 50%, caiet de practic 20%.
EVALUARE
118
FIA DISCIPLINEI
MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI

SEMESTRUL 6
COD: RR3604
F
DEPARTAMENT TITULARUL GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE DISCIPLNEI Conf. univ. dr. ALOIS GHERGU PSIHOLOGIE I TIINELE EDUCAIEI DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE
PSIHOLOGIA EDUCAIEI, PEDAGOGIE I I II, DIDACTICA SPECIALITII.
TEMATIC GENERAL
Dup ce vor studia aceast unitate, cursanii vor putea s: identifice principalele elemente specifice managementului din domeniul educaional; opereze cu principalele funcii ale managementului dintr-o instituie colar; identifice principalele particulariti ale managementului ntr-o clas de elevi; analizeze procesul managerial dintr-o clas de elevi n condiiile desfurrii unor activiti educative; descrie rolul i responsabilitile principalilor factori implicai n procesul managerial dintr -o instituie colar cu referire la clasa de elevi; imagineze un posibil scenariu privind managementul operaional al unei clase de elevi. Introducere n problematica managementului. Managementul clasei perspectiv teoretic. Componentele eseniale ale managementului clasei. Funciile managementului educaional. Interaciuni si relaii instrucionale. Rolul i importana lor n managementul clasei de elevi . Personalitatea cadrului didactic n contextul managementului clasei de elevi . Eficacitate i eficien n activitatea cu grupul de elevi. Repere manageriale ale strategiei unui proiect de dezvoltare a organizaiei (clasei) . Comunicarea n managementul organizaiilor i serviciilor educaionale . Funcii, roluri i stiluri manageriale ale profesorului; Factorii care influenteaz comportamentele din clasa de elevi; Aspecte/dimensiuni ale managementului clasei; Limite, disfuncionaliti n gestionarea situaiilor educaionale din clasa de elevi; Norme, reguli, standarde comportamentale n clasa de elevi; Situaia de criz educaional; Strategii preventive i de intervenie n clas. Prelegerea, Conversatia euristica, Dezbaterea, Problematizarea, Studiul de caz Ghergu, A. (2007). Managementul general i strategic n educaie, Editura Polirom, Iai. Cole, G.H. (1990). Management: Theory and Practice (3-rd Ed.), D.P. Publications Ltd., London. Collier, G., The Management of Peer-Group Learning, Society for Research into Higher Education, Surrey, 1983. Froyen, L. A., & Iverson, A. M. (1999). Schoolwide and classroom management: The reflective educator-leader (3rd ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall. Iucu, R.B. (2000), Managementul i gestiunea clasei de elevi. Fundamente teoretice i metodologice. Editura Polirom, Iai. Condiii Alctuirea unui portofoliu la orele de seminar cu materiale solicitate pe parcursul semestrului. 1/2 not la examen i 1/2 not pe parcursul semestrului. Colocviu la evaluarea activitii de seminar i examen scris la finalul semestrului Suma dintre nota la seminar (maxim 10 puncte posibile) i nota la examenul scris (maxim 10 de puncte posibile) se mparte la 2 i se obine, prin rotunjire, nota final.
EVALUARE
119
DISCIPLINELE OFERITE PENTRU TRASEUL COMPLEMENTAR
Specializare complementar: plan de nvmnt cu oferta de 60 credite de la specializarea Kinetoterapie i motricitate special
n Universitatea Al. I. Cuza Iai un student, pe lng specializarea principal, poate s obin i o specializare complementar prin acumularea unui numr de 60 credite. Acest numr de credite poate fi realizat prin parcurgerea a 12 discipline/uniti de nvare ale traseului complementar. FEFS Iai ofer studenilor si, posibilitatea de a urma o specializare complementar n interiorul facultii. Cele 12 discipline/uniti de nvare ce urmeaz a fi parcurse de ctre studenii de la specializarea educaie fizic i sport care opteaz pentru specializarea complementar kinetoterapie i motricitatea special sunt precizate n planul de nvmnt de la pagina nr. 121. Parcurgerea disciplinelor oferite pentru specializarea complementar se va face n cel de-al III-lea an de studiu, n funcie de opiunea fiecrui student, opiune care se va face la sfritul anului II de studiu. Studentul care opteaz i pentru un traseu complementar, va realiza un numr de 120 credite de la specializarea principal n primii doi ani de facultate i 60 credite de la specializarea complementar n anul III, totaliznd un numr de 180 credite. O specializare complementar poate fi urmat n interiorul facultii sau la oricare facultate din Universitatea Al. I. Cuza Iai, care ofer specializri complementare. Informaii despre specializrile complementare oferite de celelalte faculti din Universitate le putei afla de la facultile respective sau v putei informa din Ghidul care se va realiza special pentru orientarea studenilor interesai n acest sens. Fiele disciplinelor care sunt cuprinse n planurile de nvmnt valabile pentru specializrile complementare, pot fi consultate n acest ghid la prezentarea lor n cadrul specializriilor principale, ele fiind aceleai. STUDENILOR CARE DORESC S PARCURG N ANUL III DE STUDIU UN TRASEU COMPLEMENTAR, LE RECOMANDM S SE INFORMEZE CU MARE ATENIE PENTRU A PUTEA OPTA N CUNOTIN DE CAUZ!
120
UNIVERSITATEA: AL.I.CUZA IAI FACULTATEA: EDUCAIE FIZIC I SPORT Domeniul de licen: EDUCAIE FIZIC I SPORT Specializarea complementar: KINETOTERAPIE I MOTRICITATE SPECIAL Forma de nvmnt: ZI Se aplic n anul univ. 2011-2012
PLAN DE NVMNT
CU CELE 12 DISCIPLINE/UNITI DE NVARE TOTALIZND UN NUMR DE 60 DE CREDITE CE TREBUIE S FIE OBINUTE DE STUDENII DE LA SPECIALIZAREA EDUCAIE FIZIC I SPORTIV CARE DORESC S OBIN I CEA DE A DOUA SPECIALIZARE (COMPLEMENTAR) N KINETOTERAPIE I MOTRICITATE SPECIAL Anul de studiu: III specializare complementar DISCIPLINE/UNITI DE NVARE DIN ANUL II (2010-2011) Semestrul: I Semestrul: II Codul Denumirea disciplinei Nr. ore/spt. Nr. ore/spt. disciplinei Cr. FV Cr. C S L C S L
Nr. crt.
FV
1.
Etic, deontologie i elemente de cercetare tiinific:

Etic, deontologie i el. de legislaie n kinetoterapie
SP 2441 ST 2408 ST 2348 ST 2448 ST 2459 ST 2355 ST 2351 ST 2456 ST 2452 ST 2328 ST 2367 ST 2463 ST 2464 ST 2331 SP 2329
Metodologia cercetrii i elemente de statistic Discipline impuse (DI) 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
2 2 1 1 -
2 1 -
1 2 2 3 2
5 5 5 5 -
E E E E C -
1 1 1 2 1 1 -
1 1 1 1 -
2 3 5 E -

Bazele teoretice ale kinetoterapiei Discipline de fundamentare teoretic i practic a specialitii: Bazele metodico-practice ale kinetoterapiei Tehnici i metode kinetologice Fiziologie general Masaj i automasaj
Fiziologie patologic i psihomotricitate:
2 2 5 2 3 2 3 2 2 3 2 5 5
E E C
Fiziologie patologic Psihomotricitate/reeducare psihomotric

Biomecanic i manevrarea bolnavului:
Discipline opionale
Opional I
Biomecanica Tehnici de manevrare a bolnavului Activiti de practic i stagiu: Practic n instituii de ocrotire Stagiu clinic de observare Loisir i olimpism (1-2): Sportul pentru toi Olimpism Mijloace terapeutice auxiliare (1-2): Tehnici complementare de masaj II Elemente de terapie prin dans
1 2,5 5 C
9. DO
10.
TOTAL Discipline impuse (DI)
ST 2385 1 1 2,5 ST 2389 Elemente de consiliere ST 2460 III Sportul la persoanele cu handicap ST 2484 - Management n kinetoterapie ST 2466 ore fizice 8 3 7 4E 10 discipline/uniti de nvare 25 ore conv. 16 3 7 1C DISCIPLINE/UNITI DE NVARE DIN ANUL III (2011-2012)
Opional
1 8 16
4 4
1 9 9
5 25
C 3E 2C
Recuperare neurologic: 11. Kinetoterapia n afeciuni neurologice Stagiu clinic Recuperare ortopedico-traumatic: 12. Kineto. n afeciuni ortopedico-traumatice Stagiu clinic 2 discipline/uniti de nvare 12 DISCIPLINE/UNITI DE NVARE
ST 3568 ST 3574 ST 3662 ST 3674 ore fizice ore conv. ore fizice ore conv.
2 2 4 10 20
3 3
1 2 3 3 10 10
3 2 5 30
E 1E 5E 1C
2 2 4 10 20
4 4
E 1E 4E 2C
TOTAL TOTAL GENERAL
1 3 5 2 2 3 5 3 12 30 12
121
SPECIALIZAREA KINETOTERAPIE I MOTRICITATE SPECIAL

Planuri de nvmnt pentru ciclul I: studii universitare de licen Fiele disciplinelor pentru ciclul I de studii universitare de licen Specializare complementar: plan de nvmnt cu oferta de 60 credite de la specializarea Educaie fizic i sportiv
PRECIZRI: Planul de nvmnt al anului I este comun cu cel d e la specializarea educaie fizic i sportiv; Programele analitice (fiele disciplinelor) pentru disciplinele anului I sunt aceleai ca la specializarea educaie fizic i sportiv i pot fi consultate la paginile 15-34; Fiele disciplinelor de la Limba francez III+IV i Limba englez III+IV din anul II de studiu sunt identice cu cele de la specializarea educaie fizic i sportiv i pot fi consultate la paginile 36-37; Fia disciplinei Schi, anul II, disciplin facultativ, este identic cu cea prezentat la pagina nr. 54 pentru anul II, specializarea educaie fizic i sportiv; Planul de nvmnt i programele analitice (fiele disciplinelor) aparinnd modulului de Formarea psihopedagogic pentru obinerea certificatului de absolvire a DPPD sunt identice cu cele de la specializarea educaie fizic i sportiv i pot fi consultate la paginile: 112-119.
122
UNIVERSITATEA: AL.I.CUZA IAI FACULTATEA: EDUCAIE FIZIC I SPORT Domeniul de licen: EDUCAIE FIZIC I SPORT Specializarea: EDUCAIE FIZIC I SPORTIV; KINETOTERAPIE I MOTRICITATE SPECIAL Titlul obinut: LICENIAT N EDUCAIE FIZIC I SPORT Durata studiilor: 3 ani (ciclul I) Forma de nvmnt: ZI Anul universitar: 2009/2010
PLAN DE NVMNT Anul de studiu: I

An comun pentru domeniul de licen Educaie fizic i sport specializrile: Educaie fizic i sportiv i Kinetoterapie i motricitate special Codul disciplinei Nr. crt. Semestrul: I Nr. ore/spt. Cr. C S L 2 1 1 2 2 5 5 5 Semestrul: II Nr. ore/spt. Cr. C S L 2 5
FV E E C
FV E
1. 2. 3. Anatomia Introducere n informatic Limbi strine ST 1102 IA 11.. LF 11.. LF 12.. LE 11.. LE 12.. SP 1111 ST 1201 SP 1101 SP 1104 SP 1109 ST 1109 SP 1201 SP 1204 SP 1209 ST 1209 ST 1211 ST 1212

1. 2. Discipline impuse (DI) 3. Istoria educaiei fizice i sportului Teoria educaiei fizice i sportului Discipline de baz individuale: Tehnica i metodica exerciiilor de atletism: alergri i srituri Gimnastica de baz i acrobatic Discipline de baz colective: Handbal: bazele tehnicii i tacticii Volei: bazele tehnicii i tacticii Discipline de baz individuale: Tehnica i metodica exerciiilor de atletism: alergri i aruncri Gimnastic acrobatic i srituri Discipline de baz colective: Handbalul n coal Voleiul n coal Discipline practico-aplicative: not: iniiere n tehnica procedeelor Practic turism orientare Opional I Opional II Estetic corporal: Fitness Haltere-culturism Gimnastic aerobic de ntreinere 2 1 2 2 2 2 3 2 3 2 5 Vp 5 E 2 2 2 1 2 1 1 2 2 2 30 ore 1 1 2 3 2 3 3 2 5 Vp 5 E 5 E -
Vp
4.
5.
Vp
6.
7.
Discipline opionale
DO 1.
SP 1236 SP 1229 ST 1207
2,5 5 2,5 C
DF
1. Schi (30 ore) TOTAL SP 1124 4 4 30 ore 10 10 19 24 5 30 Vp 3E 1C 2Vp 7 14 4 4 10 10 21 28 30 3E 1C 2Vp
ore fizice 5 ore conven10 ionale
123
UNIVERSITATEA: AL.I.CUZA IAI FACULTATEA: EDUCAIE FIZIC I SPORT Domeniul de licen: EDUCAIE FIZIC I SPORT Specializarea: KINETOTERAPIE I MOTRICITATE SPECIAL Titlul obinut: LICENIAT N EDUCAIE FIZIC I SPORT Durata studiilor: 3 ani (ciclul I) Forma de nvmnt: ZI Anul universitar: 2010/2011
PLAN DE NVMNT Anul de studiu: II

Domeniul de licen Educaie fizic i sport specializarea: Kinetoterapie i motricitate special Codul disciplinei Nr. crt. Semestrul: I Nr. ore/spt. Cr. C S L Semestrul: II Nr. ore/spt. Cr. C S L
FV
FV
1.
Etic, deontologie i elemente de cercetare tiinific: Etic, deontologie i elemente de legislaie n kinetoterapie Metodologia cercetrii i elemente de statistic Limbi strine
SP 2441 ST 2408 LF 23/24.. LE 23/24.. ST 2348
2 -
5 5
C E
1 1 -
1 1 2 -
2 5 3 5 C E
2. Discipline impuse (DI) 1. 2. 3. 4. 5.

Bazele teoretice ale kinetoterapiei Discipline de fundamentare teoretic i practic a specialitii: Bazele metodico-practice ale kinetoterapiei Tehnici i metode kinetologice Fiziologie general Masaj i automasaj Fiziologia patologic i psihomotricitate: Fiziologie patologic Psihomotricitate/reeducare psihomotric Biomecanic i manevrarea bolnavului: Biomecanica Tehnici de manevrare a bolnavului
ST 2448 ST 2459 ST 2355 ST 2351 ST 2456 ST 2452 ST 2328 ST 2367 ST 2463 ST 2464
2 1 1 -
2 1 -
2 2 3 2
5 5 5 -
E E E C -
1 2 1 1 -
1 1 -
2 2 2 2
2 3 3 2 3 2
E -
E -
6.
Activiti de practic i stagiu: 7. Practic n instituii de ocrotire Stagiu clinic de observare
Discipline opionale
Loisir i olimpism (1-2): I Sortul pentru toi Olimpism Mijloace terapeutice auxiliare (1-2): II Tehnici complementare de masaj Elemente de terapie prin dans Elemente de consiliere Opional Sportul la persoanele cu III handicap Management n kinetoterapie Schi (30 ore) TOTAL Total ore fizice obligatorii pe sptmn Total ore convenionale obligatorii pe sptmn Opional ST 2331 SP 2329 ST 2385 ST 2389 ST 2460 ST 2484 ST 2466 SP 2324 5 5 30 ore 7 7 20 28 5 30 Vp 3E 3C 8 16 6 6 9 9 23 31 30 3E 3C 1 1 2,5 5 1 1 2,5 C -
1. DO 2.
DF
1. ore fizice 8 ore conven16 ionale
124
UNIVERSITATEA: AL.I.CUZA IAI FACULTATEA: EDUCAIE FIZIC I SPORT Domeniul de licen: EDUCAIE FIZIC I SPORT Specializarea: KINETOTERAPIE I MOTRICITATE SPECIAL Titlul obinut: LICENIAT N EDUCAIE FIZIC I SPORT Durata studiilor: 3 ani (ciclul I) Forma de nvmnt: ZI Anul universitar: 2011/2012
PLAN DE NVMNT Anul de studiu: III

Domeniul de licen Educaie fizic i sport specializarea: Kinetoterapie i motricitate special Codul disciplinei Nr. crt. Semestrul: I Nr. ore/spt. Cr. C S L Semestrul: II Nr. ore/spt. Cr. C S L
FV
FV

1. Recuperare neurologic: Kinetoterapia n afeciuni neurologice Stagiu clinic Recuperare ortopedico-traumatic: Kinetoterapia n afeciuni ortopedicotraumatice Stagiu clinic Kinetoterapia n afeciuni reumatologice Balneologie i electroterapie: Electroterapie Practica n staiuni balneare Kinetoterapia n afeciuni pediatrice Geriatrie i terapie ocupaional: Kinetoterapia n afeciuni geriatrice Terapia ocupaional ST 3568 ST 3574 ST 3662 ST 3674 ST 3569 ST 3691 ST 3675 ST 3678 ST 3580 ST 3553 ST 3576 ST 3583 ST 3570 ST 3671 ST 3679 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 3 2 2 3 5 3 2 5 5 5 E 2 1 1 2 1 1 1 2 1 2 1 1 3 2 2 3 5 5 5 5 C E E C -
2. Discipline impuse (DI) 3. 4. 5. 6.
E E
Farmacologie i terapia durerii: 7. Farmacologie Terapia durerii Kinetoterapia n afeciuni respiratorii Kinetoterapia n afeciuni cardio-vasculare Kinetoterapia n afeciuni abdomino10. ginecologice 8. 9.
E C -
Discipline opionale
Opional I 1. DO Opional II Opional III 2. Opional IV Terapie adaptat: Activiti ludice pentru copii cu disabiliti Kinetoterapia n nvmntul special Metodologia kinetoterapiei la domiciliu Profilaxie i terapie special (1-2): Ortezare-protezare Igien i prim ajutor Sporturi cu racheta (1-2): Tenis de cmp Badminton TOTAL Total ore fizice obligatorii pe sptmn Total ore convenionale obligatorii pe sptmn ST 3533 ST 3587 ST 3588 1 2,5 1 2,5 5 C -
ST 3677 ST 3605
2,5 5 C
SP 3623 ST 3628 ore fizice 9 ore conven18 ionale
4 4
8 8 21 30
4E 2C
8 16
1 1
1 10 10 19 27
2,5 3E 3C
30
30
125
FIA DISCIPLINEI
BAZELE TEORETICE ALE KINETOTERAPIEI

SEMESTRUL 3
COD:ST2348 OB
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatoriu/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 5
TOTAL ACTIVITATE INDIVIDUAL* 108
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Lect. univ. dr. TIBERIU-LEONARD VLAD - ANATOMIA, BIOMECANICA - FIZIOLOGIA EXERCIIILOR FIZICE
TEMATIC GENERAL
METODE DE PREDARE BIBLIOGRAFIE FACULTATIV
Familiarizarea cu terminologia i tematica specific disciplinei bazele teoretice ale kinetoterapiei Prezentarea unui parcurs prin patologia uman, beneficiara a prestaiilor maso -knetofizioterapeutice. Studierea relaiilor aparaturii locomotor cu marile funciuni ale organismului n condiiile normale i patologice. Aprofundarea noiunilor de lateralitate emisferic, cinematic, cinetic, postur, aliniament corporal. Clasificarea micrilor pe axe i planuri funcionale Exerciiul fizic mijloc de baz al terapiei moderne Kinetoperatia primar i secundar; posibiliti i li mite Principii de baz ce stau la baza alctuirii planului de tratament kinetoperapeutic Noiunile de plan, program, lecie i edin de tratament n practica kinetoterapeutic Evaluarea parametrilor funcionali mio-neuro-artro-kinetici n condiii de laborator Demonstrarea practic a clasificrii micrilor n planuri funcionale; poziia zero Studiul micrilor concentrice i excentrice, n interiorul i exteriorul segmentului de contracie Noiuni de bilan. Consideraii generale. Bilanul motor analitic i global Bilanul psihic; sensitiv; social Vizite n uniti sanitare cu paturi i ambulatorii Incursiune prin tehnicile i metodele de tratament kinetoterapic - Prelegeri interactive, discuii pe teme n prealabil propuse; studii de cazuri clinice n unitile sanitare; seminarizare. Albu C., Vlad T., Albu A. Kinetoterapie activ Ed. Polirom, Iai, 2001 Apostol I., Vlad T. Bazele Teoretico metodice ale kinetoterapiei Ed. Omnia, Iai 1992 Plas F., Hagron E. Kinetoterapie activ Ed. Polirom, Iai, 2001 Sbenghe T. Kinetoterapie profilactic, terapeutic i de recuperare, Ed. Medical, Buc. 1999 Sbenghe T. Bazele teoretice i practice ale kinetoterapiei Ed. Medical Buc. 1999 Vald T., Pendefunda L. Recuperarera bolnavului hemoplegic adult Ed. Contact Internaional, Iai 1992 7. - Vlad T. Fizioterapie Ed. Univ. Al. I. Cuza Iai 2003. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Condiii Criterii Forme Formula notei finale 20% prezen la curs i 100% la seminar participare activ i argumentat la dezbaterile pe marginea tematicii de curs i seminar Evaluare pe parcurs + portofoliu + evaluare final prin examen scris Formula notei finale: 30% participare activ la seminar; 70% examen scris.
EVALUARE
126
FIA DISCIPLINEI
FIZIOLOGIE GENERAL
SEMESTRUL 3
COD: ST2355
OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Conf. univ. dr. BOGDAN-ALEXANDRU HAGIU
ANATOMIA, BIOMECANICA
TEMATIC GENERAL
Informarea studenilor asupra fiziologiei mediului intern, sngelui, aparatelor cardio -vascular i respirator, metabolismului, digestiei, excreiei, sistemelor nervos i muscular, analizatorilor, glandelor endocrine. Prezentarea influenei exerciiilor fizice asupra activitii cardiovasculare, respiraiei i morfofiziologiei muchilor striai. Fiziologia sngelui. Fiziologia aparatului cardio-vascular i a respiraiei. Fiziologia metabolismelor. Fiziologia digestiei i excreiei. Fiziologia glandelor endocrine. Fiziologia sistemului nervos i a analizatorilor. Fiziologia sistemului muscular. Structurile funcionale de baz ale organismului uman. Plasma sangvin i elementele figurate. Modificrile morfologice i biochimice sangvine produse de efort . Manifestrile activitii cardiace. Electrocardiograma. Debitul cardiac i presiunea arterial. Adaptarea cardiovascular la efort. Volume i debite respiratorii. Spirometria. Calorimetria i necesitile energetice. Termoreglarea. Absorbia substanelor alimentare i valoarea nutritiv a alimentelor . Funcia motorie a sistemului nervos. Diferene morfofuncionale ntre muchiul neted, striat i cardiac. Influena exerciiilor fizice asupra morfofiziologiei muchilor striai . Reflexele pupilare i imaginile lui Purkinje . Expunere, discuia mecanismelor fiziologice. Hagiu B.A., 2006, Fiziologie-metabolism i motricitate, Ed. Pim, Iai. Note de curs. Hulic Ion, Fiziologie, 2007, Ed Medical, Bucureti. 30% prezen la curs i 100% la seminar calitatea interveniilor la seminar, nota la referat i nota la lucrarea scris referat n cadrul verificrii pe parcurs i examen scris n sesiune 50% media notelor din cursul semestrului, 50% nota obinut la examenul scris
1. 2. 3.
127
FIA DISCIPLINEI
MASAJ I AUTOMASAJ
SEMESTRUL 3
COD: ST2351 OB
TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt P+E
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Prof. univ. dr. BLTEANU VERONICA ANATOMIE, FIZIOLOGIE
TEMATIC GENERAL
nvarea noiunilor teoretice privind practicarea masajului. Indicaii i contra indicaii pentru masajul igienic, terapeutic i sportiv. Formarea abilitii (manualitii) pentru executarea masajului. Cunoaterea modului de organizare i desfurarea a activitii de masaj . Descrierea manevrelor principale de masaj. Descrierea manevrelor auxiliarea de masaj. Efectele masajului asupra organismului. Automasajul. Alte procedee i tehnici de masaj. Reguli de practicare a masajului. nvarea procedeelor de masaj din tehnica de baz. nvarea procedeelor auxiliare. nvarea automasajului. nvarea altor procedee complementare. Prelegere, vizionare casete, CD Lecii practico-metodice de practicare a masajului Blteanu V. Curs de masaj, Ed. Univ. Al.I.Cuza Iai , 2001. Barnett L, Chambers M. Reiki traducere, Ed. Univ. Oradea, 1994. Melc S. Masajul tlpilor form de reflexoterapie, Ed. Medical, Bucureti, 1991 . Cordun M. Masajul tehnici i aplicaii n sport, Ed. Ministerului Tineretului i Sportului, Bucureti, 1992. 5. Drgan I., Petrescu O. Masaj automasaj, Ed. Editis, Bucureti, 1993. 6. Ivan Sabin Presopunctura i alte mijloace naturiste, Ed. RAI, Bucureti, 1994. 1. 2. 3. 4. Condiii Criterii Forme Formula notei finale Prezen la curs 50% ; la lucrri practice 100%. Participare activ la leciile practice i ntocmirea unor programe recuperatorii pentru diferite traumatisme. Examen. Rspusuri la Lucrri practice i Examen 60 %. Teste pe parcursul semestrului 40 %.
EVALUARE
* Numrul de ore pentru activitile individuale rezult prin scderea din 150 h/semestru (numru l de ore echivalente pentru 5 credite) a numrului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioar).
128
FIA DISCIPLINEI
BIOMECANICA
SEMESTRUL 3
COD: ST 2328
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 3 OB
ANATOMIA, FIZIOLOGIE
Explicarea elementelor de Biomecanic i a modului n care se poate mbunti performana sportiv prin optimizarea micrilor acestuia Descrierea i analiza principalelor tipuri de micri pe care le poate realiza omul
TEMATIC GENERAL
Definirea i enumerarea principiilor generale ale Bio mecanicii Identificarea pricipalelor grupe musculare ale corpului Prezentarea factorilor externi i interni de care depinde micarea uman Descrierea elementelor de biomecanic articular Biomecanica mersului, alergrii, srituri, aruncri
La seminarii sunt reluate i dezvoltate noiunile prezentate la cursul teoretic
Prelegeri interactive, tehnici de dezbatere, explicaia, demonstraia, exersarea, exerciiul cu diverse variante, activiti pe grupuri, problematizarea, nvarea prin cooperare, jocul de rol etc. 1. 2. 3. 4. Baciu Clement, Anatomia funcional i biomecanica, Bucureti, Editura Sport -Turism,1977 Drosescu Paula, Biomecanica aparatului locomotor, Ed. Tehnopress, 2005 Papilian Victor, Anatomia omului, Bucureti, Editura All , 1992 Ranga Viorel, Tratat de anatomie a omului, Bucureti, Editura Medical, 1993
EVALUARE
50% prezen la cursul teoretic i 100% prezen la lucrrile practice
participarea activ la seminarii, prezentarea la timp a celor dou referate evaluare pe parcursul semestrului + realizarea unui referat pe o tema la alegere (facultativ) + evaluarea finala scris
50% evaluare pe parcurs la probele practice + nota de la referate 50% examen scris sau oral.
129
FIA DISCIPLINEI
TEHNICI DE MANEVRARE A BOLNAVULUI

SEMESTRUL 3
COD: ST2367 OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Prep. univ. drd. CRISTINA ZAHARIA
ANATOMIE, BIOMECANIC, BAZELE GENERALE ALE KINETOTERAPIEI
Pregtirea pacientului pe plan psihic i comportamental. Adaptarea poziiei corpului i a segmentului la cerinele planului terapeutic. Asigurarea comunicrii i cooperrii dintre kinetoterapeut i pacient n timpul aplicrii terapiei prin micare Ce sunt i ce valoare au manevrele. Principalele modaliti de aplicare a manevrelor: poziionrile i posturrile. Poziionrile: mobilizarea corect a segmentelor; combaterea poziiilor vicioase; formarea reprezentrii corecte despre micare; urmrirea reaciilor pacientului n timpul aciunilor kinetoterapeutice. Poziiile sunt fundamentale i derivate ale acestora: ntoarcerile, ridicrile i deplasrile, transferul. Posturrile pot fi antalgice, corective si de facilitare. Premizele posturrii. Tehnica adoptrii posturilor. Dispozitive si amenajri speciale. Evaluarea restantului funcional. nsuirea tehnicilor de aplicare a poziiilor n funcie de planul terapeutic. Folosirea tehnicilor de ntoarcere, de ridicare i de deplasare a bolnavului ct i transferul acestuia de pe pat n fotoliul rulant. Modaliti de aplicare a posturilor n scop corectiv sau de facilitare n afeciunile aparatului respirator, neurologice si cele cardiovasculare. Prezentare de imagini adaptate fiecrei structuri. Aciuni practice efectuate de ctre studeni prin care s verifice capacitate de nelegere a tehnicilor de manevrare. 1. Adrian, Albu, C., Albu, I., Petcu Asistena n familie a persoanei cu deficien funcional, Editura Polirom, Iai, 2002. 2. C., Albu, T.L. Vlad, Adrian Albu Kinetoterapia pasiv, Editura Polirom, Iai, 2003. Condiii Criterii Forme Formula notei finale Prezen 100% la lucrri practice ntocmirea unui referat care s cuprind tehnicile de acionare n cadrul une i afeciuni. Promovarea probelor practice. Evaluare n cadrul lucrrilor practice i a referatului. 50 % nota la lucrri practice + 50 % nota pentru referat.
TEMATIC GENERAL
TEMATICA SEMINARIILOR/ LUCRRILOR DE LABORATOR METODE DE PREDARE BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE (SELECTIV) EVALUARE
* Numrul de ore pentru activitile individuale rezult prin sc derea din 60 h/semestru (numrul de ore echivalente pentru 2 credite) a numrului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioar).
130
FIA DISCIPLINEI
Loisir i olimpism: SPORTUL PENTRU TOI

SEMESTRUL 3
COD:ST2331 OP
Organizarea activitilor de educaie fizic i sport i atragerea populaiei n aceast direcie ; Cunoaterea unei oferte de servicii i programe privind activitatea unei catedre de educaie fizic i sport, precum i activitatea independent a populaiei. Sportul pentru Toi n Romnia, timpul liber, sport i recreere, strategii organizatorice n Sportul pentru Toi. Femeia, recreerea i sportul. Mama-primul antrenor al copilului. Conceptul de Sportul pentru Toi. Conceptul de serviciu. Conceptul de program. Oferta. Prelegeri interactive, explicaia, problematizare, activiti pe grupuri.
TEMATIC GENERAL
1. 2. 3. 4. 5.
Irimie, E.- Organizarea timpului elevului. ***Buletine Informative editate de Federaia Romn Sportul pentru Toi. Oprea, D.- Managementul proiectelor, Iai, 2002. Biau, N.; Brlea, A.; Magda, S. Exerciiul fizic pentru toi, Ed. Stadion, Bucureti, 1972. Angelescu, C.; Jula, D.; Cetin, I. Dezvoltarea serviciilor pentru populaie i timpul liber , Ed. Politic, Bucureti, 1989.
EVALUARE
Prezen 100% la leciile practice Participare activ a studenilor nscrii pe marginea tematicii de seminar Evaluare pe parcurs + referat final. 50% participare activ la seminar, 50% susinerea referatului.
131
FIA DISCIPLINEI
Loisir i olimpism: OLIMPISM

SEMESTRUL 3
COD: SP2329
OP
TEMATIC GENERAL
Prin studierea continutului cursului de olimpism, se urmarete ca studenii s fie capabili: - s-i nsueasc terminologia specific domeniului, coninutul i semnificaia noiunilor de baz ale fenomenului: olimpism, micare olimpic i activitate olimpic; - s dobndeasc abiliti necesare n conceperea , organizarea i derularea activitilor unui cerc olimpic n coal, la nivelul copiilor cu disabiliti; - s-i nsueasc modalitile de promovare a olimpismului, spiritului de fair -play, non violenei, antidopingului, n vederea organizrii la nivel colar/facultate a aciunilor din Sptmna olimpic. Introducere n istoria Jocurile Olimpice antice i moderne; Jocurile Paralimpice; miracolul grec i Jocurile din Olympia; istorie olimpic de la boicot la triumful speranelor olimpice; eroi olimpici. Principiile olimpismului, charta olimpica, spiritul olimpic, simbolistica olimpica; Organizaii sportive implicate n miscarea olimpic i paralimpic ; Fair-play-ul sau regula nescris a comportrii sportivilor; Romnia la Jocurile Olimpice Pentatlonul olimpic antic; Sporturi paralimpice, ceremonii; Programe de educaie olimpic; Ziua olimpic n coal; Armistiiul olimpic; Cercul olimpic colar. Prelegerea, problematizarea, activiti pe grupuri, dezbaterea etc. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. George, T, Ludu, V. - Olympia, Ed. Sport-Turism, Bucureti, 1985 Pecetel, S. - Antichitatea greco-roman despre sport, Ed. Sport-Turism, Bucureti, 1980 Matei, I. - Ramul de mslin al Olympiei, Ed. Albatros, Bucureti, 1985 opescu, C. Fair play, Ed. Humanitas, Bucureti, 2003 Postolache, N. Olimpismul n istoria civilizaiei, Ed. Saeculum I.O., Bucureti, 2004 Frunte, R. Pentatlon olimpic pentru mileniul III, AOR&COR, Bucureti, 2003 Radu, L. Olimpism, curs, Casa de Editur Demiurg, Iai, 2008 XXX Romnia la Jocurile Olimpice, Bucureti, 2001 www.paralympic.org 50% prezen la curs i 100% prezen la lucrrile practice - participarea activ la activitile teoretice i practice programate; - participarea activ la realizarea aciunii Fii olimpic n coala ta n colaborare cu Cercul Olimpic Maricica Puic i Liceul Ion Holban - realizarea unui proiect de studiu evaluare pe parcurs: susinerea unui proiect de studiu i implicarea n organizarea ntrecerilor sportive din cadrul aciunii Fii olimpic n coala ta; evaluare final: test de evaluare a cunotinelor 40% susinerea proiectului de studiu; 20% implicarea n organizarea concursului Fii olimpic n coala ta 40% testul de evaluare a cunotinelor.
EVALUARE
Condiii Criterii
* Numrul de ore pentru activitile individuale rezult prin scderea din 75 h/semestru (numrul de or e echivalente pentru 2,5 credite) a numrului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioar).
132
FIA DISCIPLINEI
TEHNICI COMPLEMENTARE DE MASAJ

SEMESTRUL 3
COD:ST 2385 OP
DEPARTAMENT
ANATOMIE, FIZIOLOGIE, FIZIOPATOLOGIE, TEHNICI DE MASAJ
TEMATIC GENERAL
Prezentarea unor noiuni noi despre masaj (diferite de cele prezentate n cadrul disciplinei de Masaj). Familiarizarea studenilor cu tehnicile complementare de masaj. Prezentarea unor metode din medicina alternativ care se pot asocia cu masajul i/sau c are sunt utile kinetoterapeutului n viitoarea sa practic. Influena masajului i a automasajului asupra esuturilor i organelor corpului uman n asociere cu alte terapii naturiste. Principiile presopuncturii. Principiile bipolaritii yin yang. Legea celor 5 elemente. Masajul pe meridianele chinezeti. Prezentarea celor 12 meridiane energetice principale. Sistemul energetic uman. Reflexodiagnosticul i reflexoterapia. Masajul prin Shiatsu i streching. Masajul psihic i tehnici de relaxare psiho-somatice n asociere cu terapii naturiste. Ayurveda. Masajul Do-In. Discutarea modului n care are loc influena masajului i automasajului asupra esuturilor i organelor corpului uman n asociere cu alte terapii naturiste. Semnificaia respiraiei pentru kinetoterapeut. Exersarea unor tehnici de respiraie. Noiuni generale de igien individual i de alimentaie necesare unui bun kinetoterapeut. Prelegeri sub forma cursurilor teoretice, discuii pe teme n prealabil anunate, prezentarea noiunilor pe scheletul uman i pe mulajul din dotarea facultii, prezentarea pe plane i atlase, nvatarea prin cooperare 1. 2. 3. 4. 5. Tudor Sbenghe Recuperarea medicala a bolnavilor respiratori Ed. Medicala, Bucuresti 1983 Tudor Sbenghe Kinesiologie Stiinta miscarii, Ed. Medicala, Bucuresti 2002 Denis Lamboley Respira corect si vei fi sanatos, Ed. Teora, 2001 Plas F., Hagron E. Kinetoterapie activa, Ed. Polirom 2001 Medicina Ayurveda Ed. Teora, 2004 Condiii Criterii Forme Formula notei finale 50% prezena la curs, 100% prezena la seminar participarea activ la seminarii, realizarea unui proiect la alegere evaluare pe parcursul semestrului + realizarea unui referat pe o tem la alegere + evaluarea final scris 50% evaluare pe parcursul semestrului + nota de la proiectul / referat 50% nota de la examinarea final
EVALUARE
133
FIA DISCIPLINEI
ELEMENTE DE TERAPIE PRIN DANS

SEMESTRUL 3
COD: ST 2389
OP
TEORIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI, FIZIOLOGIA GENERAL I A EFORTULUI FIZIC, IGIEN, PSIHOLOGIE, GIMNASTIC RITMIC, DANS. BAZELE TEORETICE ALE KINETOTERAPIEI.
TEMATIC GENERAL
Prin studierea continutului teoretic i practic al cursului de terapie cu ajutorul dansului se urmarete ca studenii s fie capabili: s contientizeze influenele benefice pe care le are dansul asupra psihicului i fizicului uman; s poat opera cu termeni din anatomie, fiziologie, biomecanic, psihologie, pentru a explica logica micrilor i a aciunilor efectuate cu persoanele sntoase i cu cele cu disabiliti; s cunoasc afeciunile care pot fi tratate (ameliorate) utiliznd elemente din dans; s cunoasc aspecte privind comunicarea didactic, formele limbajului: verbal, nonverbal , s adapteze dansul la afeciunile / deficienele pacientului; s demonstreze bazele tehnice ale dansului i s le adapteze persoanelor cu care lucreaz ; s conceap structuri adaptate cu elemente din dans specific afeciunilor; s dein mijloace de comunicare eficiente. Scurt istoric al terapiei prin dans, Caracteristici generale ale dansului, Introducere n fenomenul terapeutic al dansului, Terapia prin dans mijloc de recreiere si socializare a persoanelor cu dizabiliti, Dansul ca mijloc profilactic i terapeutic n educaia fizic colar si in activitatile de loisir, Beneficiile terapiei prin dans, Realizarea comunicrii cu ajutorul dansului la persoanele cu deficiene, Clasificarea dansurilor n funcie de efectele acestora asupra psihicului i fizicului uman. Aspecte teoretice i practice privind metodica predrii elementelor de dans i influenele acestora asupra fizicului i psihicului uman; Metode de depistare a tipurilor de dans sp ecific anumitor afeciuni; Dansul ca metod de prevenire i de tratament; Stabilirea criteriilor de desfurare a unor lecii de dans n funcie de afeciuni; Lecii metodice care vizeaz predarea unor lecii de dans la persoane cu deficiene; Sustinerea probelor de control prin demonstarea unor pai de dans. Prelegeri interactive, tehnici de dezbatere, explicaia, demonstraia, exersarea, exerciiul cu diverse variante, activiti pe grupuri, problematizarea, nvarea prin cooperare, j ocul de rol, etc. 1. Caroli, M., Crian, E., Julea, C. Gimnastic ritmic-modern, dans tematic, dans poopular, Ed. Emia, Deva, 2002. 2. Dobrescu, T.- Expresie corporal, dans i euritmie, Ed. PIM, Iai, 2006. 3. Popescu, V Estetic corporal dans popular, dans sportiv- curs IFR, Ed. Univ. Al.I.Cuza, Iai, 2008. 4. Stoenescu, G Expresie corporal i dans, Ed. Univ. Ecologic, Bucureti, 1995. 5. Vian, A ndrumar- dans, ANEFS, Bucureti, 1997. Condiii Criterii Forme 50% prezen la cursul teoretic i 100% prezen la lucrrile practice; obinerea minimum a notei 5 la fiecare prob practic programat i la activitile metodice susinute participarea activ i contient la toate activitile teoretice i practice programate; ndeplinirea tuturor cerinelor formulate de cadrul didactic titular de disciplin. evaluare pe parcurs: aprecierea progresului nregistrat n nsuirea tehnicilor de predare; examen prin prob oral sau scris. 50% evaluare pe parcurs la probele practice i activitile metodice programate; 50% examen scris sau oral.
EVALUARE
134
FIA DISCIPLINEI
ETIC, DEONTOLOGIE I ELEMENTE DE LEGISLAIE N KINETOTERAPIE

SEMESTRUL 4
COD: ST2441
OB
PEDAGOIE, PSIHOLOGIE, ISTORIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI, BAZELE TEORETICE ALE KINETOTERAPIEI.
TEMATIC GENERAL
Prin studierea continutului teoretic i practic al cursului de etic, deontologie i elemente de legislaie n kinetoterapie, se urmarete ca studenii s fie capabili: s cunoasc car este roul educaiei n comportamentul etic i deontologic al kinetoterapeutului; s contientizeze importana factorilor i componentelor care determin educaia n formarea personalitii umane a kinetoterapeutului. s aib cunotine de moral moralitate etic deontologie profesional; s cunoasc valorile i normele morale care guverneaz conduita uman din punct de vedere profesional i personal ; s cunoasc legislaia n vigoare i s fie la curent cu noile schimbri; s cunoasc coninutul unui cod deontologic n funcie de profesie ; cunoaterea raportului etic i deontologic dintre kinetoterapeut i pacient. Delimitarea conceptual a termenilor de etic i deontologie profesional, Etapele educaie i rolul ei n fundamentarea formrii profesionale a omului, Educaia fundamentul conduitelor, atitudinilor i deciziilor umane, Teoria autodeterminrii morale, Contientizarea n pregtirea profesional, Dimensiunea moral n pregtirea profesional, Moral moralitate etic deontologie profesional, Importana valorilor morale n relaiile profesionale,Valorile morale n orientarea personalitii, Elemente legislative n kinetoterapie la nivel naional i internaional. Delimitarea conceptual a termenilor de etic i deontologie profesional ; Educaia fundamentul conduitelor, atitudinilor i deciziilor umane; Educaia moral, factor determinant n etica i deontologia profesional; Moral moralitate etic deontologie profesional, diferene i asemnri ale conceptelor; Importana valorilor morale n activitatea profesional a kinetoterapeuilor; Drepturile i obligaiile kinetoterapeutului; Elemente legislative n kinetoterapie la nivel naional i internaional. Prelegeri interactive, tehnici de dezbatere, explicaia, demonstraia, exersarea, exerciiul cu diverse variante, activiti pe grupuri, problematizarea, nvarea prin cooperare, jocul de rol, etc. 1. Albu, G. Comunicarea interpersonal, Institutul European, 2008 2. Bertrand, C-J. Deontologia mijloacelor de comunicare, Insitutul European, 1997. 3. Bunescu, Gheorghe coala i valorile morale. Teorii i practici ale dezvoltrii psihosociomorale, Editura Didactic i Pedagogic R.A., Bucureti, 1998. 4. Ctineanu, T. Elemente de etic- vol I, , Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 1982. 5. Cotoraci, C. Bioetica, Vasile Goldi University Press, Arad, 2007. Condiii Criterii Forme 50% prezen la cursul teoretic i 100% prezen la lucrrile practice; obinerea minimum a notei 5 la fiecare prob practic programat i la activitile metodice susinute participarea activ i contient la toate activitile teoretice i practice programate; performana individual realizat la seminarii comparativ c u baremele de notare fixate; ndeplinirea tuturor cerinelor formulate de cadrul didactic titular de disciplin. evaluare pe parcurs: aprecierea activismului i a progresului nregistrat n cadrul seminariilor; examen prin prob oral sau scris. 50% evaluare pe parcurs la seminarii; 50% examen scris sau oral.
EVALUARE
135
FIA DISCIPLINEI
METODOLOGIA CERCETRII I ELEMENTE DE STATISTIC

SEMESTRUL 4
COD: ST2408 OB
TEORIA EFS, BAZELE TEORETICE I METODICE N KINETOTERAPIE
TEMATIC GENERAL
Familiarizarea studenilor cu terminologia specific activitii de cercetare n domeniul kineterapiei; Formarea deprinderilor de utilizare a metodelor de cercetare; Formarea cunotinelor necesare realizrii unei lucrrii de licen (de cercetare); Introducere n problematica statisticii din domeniul educaiei fizice i sportului; Formarea deprinderilor de utilizare a indicatorilor d e prelucrare statistic datelor. Prezentarea activitii de cercetare i a principalelor tipuri de cercetare utilizate n domeniul kinetoterapiei; Prezentarea i clasificarea metodelor de cercetare; - metoda observaiei ca metod de cercetare tiinific; - metoda anchetei ca metod de cercetare tiinific; - metoda experimental; - metoda studiului de caz; Coninutul i structura unei lucrri de cercetare; Prezentarea celor mai utilizai indicatori statistici; Forme de prezentare a rezultatelor. Metoda observaiei; Metoda anchetei; Metoda experimentului; Metoda studiului de caz; Prezentarea indicatorilor tendinei centrale i semnificaia acestora; Prezentarea indicatorilor dispersiei i semnificaia acestora; Metode de prezentare a rezultatelor cercetrii. Prelegerea, demonstraia, explicaia.
1. Epuran, M., - Metodologia cercetrii n activitatea corporal, I.N.E.F.S, Bucureti, vol. I i II, 1977. 2. Thomas, R. J., Nelson, K., J. - Metodologia cercetrii n activitatea fizic, CCPS, Bucureti, 1996. 3. Iacob, I., Gheorghiu, C.R., - Elemente de statistic aplicate n educaie fizic i sport, Edit. Univ. Al. I. Cuza , Iai, 1996. Condiii Criterii Forme Formula notei finale Participarea 100% la seminarii Participare activ la seminarii Examen scris 50% verificare final, 50% rezultatul verificrilor pariale
EVALUARE
136
FIA DISCIPLINEI
BAZELE METODICO-PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI

4
COD: ST2448 OB
SEMESTRUL
TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M- mixt E
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Lect. univ. dr. TIBERIU-LEONARD VLAD
ANATOMIA I BIOMECANICA , FIZIOLOGIA EXERCIIILOR FIZICE, BAZELE TEORETICE ALE KINETOTERAPIEI
OBIECTIVE
nsuirea de ctre studeni a unui bagaj mai larg de cunotine, privind selecia, combinarea i adaptarea mijloacelor i metodelor de tratament, pe categorii de boal i specific de bolnav. Asigurarea capacitii de cuprindere i evaluare a restantului funcional al bolnavilor, pe categorii de boal, beneficiari ai kinetoterapiei. Tehnica bilanurilor mio-neuro-artro-kinetice i psihice Incursiune n posibilitile i limitele kinetoterapiei pe categorii de boal,n elaborarea prognozelor pe termen scurt, mediu i lung. Prezentarea situaiilor de risc vital, n relaie cu kinetoterapia. Discuii asupra alctuirii planurilor, programelor, leciilor i edinelor. Vizite n uniti sanitare cu prezentare de cazuri, n condiii de spital i ambulator. Acestea vor urmri lrgirea i consolidarea bagajului de cunotine predate la curs, cu prioritate pentru aplicaiile practice. Reactualizarea perceptelor de etic i deontologie profesional. Se va pune un accent deosebit pe perfecionarea studenilor n domeniul testingului funcional, al aptitudinilor restante, n relaie cu capacitatea de autoservire i a autonomiei de deplasare. Prelegeri interactive; discuii pe teme n prealabil propuse; studii de caz n unitile sanitare, seminarizate. Albu C., Vlad T., Albu A. Kinetoterapia Pasiv Ed. Polirom Iai, 2004. Apostol I., Vlad T. Bazele teoretico-metodice ale kinetoterapiei, Ed. Omnia, Iai 1992 . Sbenghe T. Kinetologie profilactic, terapeutic i de recuperare, Ed. Medical, Buc. 1987. Plas F., Hagron E. Kinetoterapie activ Ed. Polirom, Iai, 2003. Vlad T., Pendefunda L. Recuperarea bolnavului hemiplegic adult Ed. Contact Internaional, Iai 1992. 6. Vlad T. Fiziopatologie Ed. Univ. Al. I. Cuza, Iai, 2003. 1. 2. 3. 4. 5.
TEMATIC GENERAL TEMATICA SEMINARIILOR/ LUCRRILOR DE LABORATOR METODE DE PREDARE BIBLIOGRAFIE FACULTATIV
EVALUARE
50% prezen la curs i 100% la seminar participare activ i argumentat la dezbaterile pe marginea tematicii de curs i seminar Evaluare pe parcurs + portofoliu + evaluare final prin examen scris Formula notei finale: 30% participare activ la seminar; 70% examen scris.
137
FIA DISCIPLINEI
TEHNICI I METODE KINETOLOGICE

4
COD: ST2459 OB
SEMESTRUL
TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M- mixt M
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Prof. univ. dr. VERONICA BLTEANU
ANATOMIA, BIOMECANICA, BAZELE TEORETICE I METODICE ALE KINETOTERAPIEI, KINETOTERAPIA N AFECIUNI NEUROLOGICE, TEORIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI
TEMATIC GENERAL
nsuirea cunotinelor teoretice n domeniul tehnicilor exerciiuli fizic i metodelor folosite n kinetoterapie Cunoasterea particularitilor tehnice i metodice ale exerciiului fizic ca mijloc terapeutic Formare priceperilor i deprinderilor de utilizare a tehnicilor, exerciiilor i metodelor specifice kinetoterapiei Micare baz a kinetoterapiei Tehnici anakinetice Tehnici kinetice Manipulrile Exerciii i metode funcionale speciale n kinetoterapie Metode kinetologice Tehnici anakinetice: posturarea i imobilizarea nvarea mobilizrilor pasive Tehnica manipulrilor diferitelor segmente ale corpului Exerciii pentru creterea mobilitii articulare Exerciii pentru creterea forei musculare nvarea unor metode kinetologice Prelegeri, vizite n instituii de ocrotire (Grup colar I. Holban), lecii practico -metodice pentru tehnicile i metodele predate la curs (vizio nare casete) 1. Blteanu V. Compendiu de Kinetoterapie tehnici i metode, Ed. Tehnopress, Iai, 2005 . 2. Flora D. Tehnici de baz n kinetoterapie, Ed. Univ. Oradea, 2002 . 3. Sbenghe T. Kinetoterapia profilactic, terapeutic i de recuperare, ed. Medical, Bucureti, 1987-1994. 4. dic L. Kinetoterapia n recuperarea algiilor i tulburrilor de static vertebral, Ed. Medical, Bucureti, 1982. 5. Encyclopdie Mdico Chirurgicale (vol. 3), Editions Tehnques France, P aris Condiii Criterii Forme Formula notei finale Prezen la curs 50% ; la lucrri practice 100% Participare activ la leciile practice i seminarii Examen Rspusuri la Seminarii i Examen 60 % Teste pe parcursul semestrului 40 %
EVALUARE
138
FIA DISCIPLINEI
FIZIOLOGIE PATOLOGIC
SEMESTRUL 4
COD: ST2456
OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Conf. univ. dr. HAGIU BOGDAN-ALEXANDRU ANATOMIE, FIZIOLOGIE GENERAL
TEMATIC GENERAL
prezentarea principalelor mecanisme implicate n producerea i evoluia bolilor pregatirea studenilor in vederea abordarii teoretice a principalelor afeciuni care pot duce la disfuncii ale lanului neuro-mio-artrokinetic Constitutia si terenul. Boala ocul. Inflamatia Fiziopatologia funciilor respiratorie i cardiovascular Fiziopatologia aparatului digestiv Fiziopatologia sistemului endocrin Fiziopatologia sistemului nervos Fiziopatologia muchiului striat Stadiile de evoluie ale bolii Sindromul general de adaptare Clasificarea i evoluia strilor de oc Sindroamele de neuron motor central i periferic Sindroamele medulare Polimiozitele i distrofiile musculare progresive Miastenia Expunere, discutia mecanismelor fiziopatologice
1. 2. 3. 4. 5.
Sbenghe T. Kinetologie profilactica, terapeutica si de recuperare, Ed Medicala, Bucuresti, 1987 Sbenghe T. Recuperarea medicala la domiciliul bolnavului, Ed Medicala, Bucuresti, 1996 Nica A. - Compendiu de medicin fizic i recuperare, Ed. Univ. C. Davila, 1998 Kiss I. - Fiziokinetoterapia i recuperarea medical, Ed. Med., 1999 Vlad T.- Fiziopatologie, Ed. Univ Al I Cuza, Iai, 2003. 50% prezen la curs i 100% la seminar calitatea interventiilor la seminar, nota la referat si nota la lucrarea scrisa referat in cadrul verificarii pe parcurs si examen scris in sesiune 50% media notelor din cursul semestrului, 50% nota obinut la examenul scris
EVALUARE
139
FIA DISCIPLINEI
PSIHOMOTRICITATE/REEDUCARE PSIHOMOTRIC
4
COD: ST2452 OB
SEMESTRUL
TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, Mmixt E
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Conf. univ. dr. ADRIANA ALBU
INTRODUCERE N PEDAGOGIE, PSIHOLOGIA EDUCAIEI, BAZELE GENERALE ALE KINETOTERAPIEI
TEMATIC GENERAL
Cunoaterea i nelegerea elementelor constitutive ale psihomotricitii ct i a instrumentelor prin intermediul crora se acioneaz. Cunoaterea, nelegerea i stpnirea componentelor de baz ale psihomotricitii pentru a obine un comportament adecvat i a realiza un dialog eficient cu copii. Identificarea tulburrilor de psihomotricitate. Bazele generale ale psihomotricitii. Componentele de baza ale motricitii: conduitele motrice de baz, conduitele neuromotrice, conduitele i structurile perceptiv-motrice; forme de exprimare motric ale activitilor corporale Tulburrile de psihomotricitate. Bazele generale ale educrii sau reeducrii psihomotrice: structurile i conduitele perceptivmotrice: schema corporala, lateralitate, structura spaio-temporal. Mijloace de acionare: gestul motric sub diferitele lui forme de organizare; ludoterapia; meloterapia; kineziterapia. Organizarea procesului de reeducare psihomotric pe urmtoarele direcii: percepia i controlul propriului corp; educarea postural i echilibrul; organizarea spaiului; organizarea timpului; coordonarea senzorio-motric; educaia difereniat. Lecia adaptat nevoilor copilului raportat la starea lui general nsuirea tehnicilor de aplicare a testelor Ozeretski, bilanul psihomotor i calitatea micrii. nsuirea modalitilor de calculare a vrstei motrice a copilului din nvmntul precolar, a copilului deficient mintal i a copilului deficient fizic. Prelegeri interactive, analiza unor cazuri particulare legate de tulburrile de psihomotricitate i a modalitilor de acionare n cadrul procesului de reeducare. 1. Adrian, Albu, C., Albu Psihomotricitate, Editura Spiru Haret, Iai, 1999. 2. M., Epuran Psihologia educaiei fizice, Editura Sport Turism, 1976. 3. C., Punescu, I., Muu Recuperarea medico-pedagogic a copilului handicapat mintal, Editura Medical, Bucureti, 1990. 4. Arcan Ciumgeanu Copilul deficient mintal 5. Adrian, Albu, C., Albu, I., Petcu Asistena n familii a persoanei cu deficien funcional, Editura Polirom, Iai, 2003. Condiii Criterii Forme Formula notei finale Prezen 50% la curs, 100% la lucrri practice Participare activ, i documentat la lucrrile practice. Evaluare n cadrul lucrrilor i lucrrii scrise. 50% media evalurii pe parcursul semestrului + 50% media evalurii finale
EVALUARE
140
FIA DISCIPLINEI
PRACTICA N INSTITUII DE OCROTIRE

4
COD: ST2463 OB
SEMESTRUL
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR TIPUL DE EVALUARE DE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt CREDITE 3 C
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Kinetoterapeut ROXANA BAICAN
ANATOMIE; BAZELE TEORETICE I METODICE ALE KINETOTERAPIEI; TEORIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI; ETIC, DEONTOLOGIE I ELEMENTE DE LEGISLAIE N KINETOTERAPIE.
TEMATIC GENERAL A PRACTICII IN INSTITUT DE OCROTIRE
Familiarizarea cu terminologia i tematica specific disciplinei Practica n instituii de ocrotire; Abilitarea n utilizarea corect a documentelor curriculare specifice practicii n institut de ocrotire i n proiectarea unor activiti eficiente pentru dezvoltatrea fizic armonioas i creterea nivelului capacitii motrice la nivel colar; Formarea capacitii de a argumenta legtura dintre dezvoltarea psiho-fizica a colarului i nevoia de activiti motrice specifice vrstei; Dobndirea abilitilor necesare n conceperea, organizarea i derularea activitii de recuperare. Importana kinetoterapiei pentru dezvoltarea copilului i funciile ei. Legtura cu celelalte ramuri; Sarcinile i modul de funcionare al instituiilor; Principiile i metodele didactice n kinetoterapie la colari; Metode de diagnosticare i alctuirea programelor de tratament; Influena deficienelor fizice asupra organismului la vrsta colar; Modalitile de examinare: morfologic i funcional; Prevenirea i corectarea deficienelor fizice ale colarilor; Sistemul mijloacelor folosite n kinetoterapie: jocul ca form de tratament i importana acestuia n kinetoterapie la vrsta colar; Mijoacele folosite n corectarea deficienelor fizice. Exerciii statice i dinamice. Mijloace i metode asociate cu gimnastica medical ( masajul , clirea organismului); Ergoterapia. Mijloace auxiliare pentru activitatea de zi cu zi; Igiena i ngrijirea medical ( a copilului, instituiei, personalului); Nutriia i importanta nutriiei; Semnificaia i coninutul fiei individuale de de eviden a rezultatelor n kinetoterapie. Prelegeri interactive, explicaia, tehnici de dezbatere, exerciiul cu diverse variante, activiti pe grupuri, nvarea prin cooperare, studiul de caz, simularea, jocul de rol, etc. 1. Blteanu, V., Curs de masaj, Edit. Universitii Alexandru Ioan Cuza, Iai, 2003. 2. Dumitru, D., Reeducarea funcionala n afeciunile coloanei vertebrale. Edit. Sport Turism, Bucureti, 1984. 3. Dumitru, D., Ghid de reeducare funcional, Edit. Sport- Turism, Bucuresti, 1981. 4. Sbenghe, T., Kinetologia profilactic, terapeutic i de recuperare, Edit. Medical, Bucureti, 1987. 5. Sdic, L., Kinetoterapia n recuperarea algiilor i a tulburarilor de static vertebral, Edit. Medical, Bucureti, 1982 Condiii Criterii Forme Formula notei finale 100 % prezenta la practic Participarea activ i argumentat n dezbaterile pe marginea tematicii de practic; realizarea exerciiilor aplicative propuse n cadrul practicii. Evaluare pe parcurs 100% participare activ la practic;
EVALUARE
141
FIA DISCIPLINEI
STAGIU CLINIC DE OBSERVARE

4
COD: ST2464 OB
SEMESTRUL
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 2 TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, Mmixt C
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Kinetoterapeut CHELARIU LILIANA
BAZELE TEORETICE I METODICE ALE KINETOTERAPIEI, TEHNICI DE MANEVRARE A BOLNAVULUI, ELECTROTERAPIE.
TEMATIC GENERAL
Cunoaterea viitorului loc de munc , cunoaterea bazei de tratament, dotarea, legturile interdisciplinare, relaiile dintre pacient- terapeut, terapeut alt personal din echipa unde lucreaz Obinuina cu pacientul, organizarea locului de munc nvarea posturilor generale de lucru kinetic Tehnicile generale kinetice i akinetice Metode de facilitare neuroproprioceptiv Vizitarea ntregului spital de profil de recuperare, a tuturor bazelor de tratament Observarea tehnicilor de lucru cu pacienii Cunoaterea bazei de tratament obligatorie pentru buna desfurare a activitii Etapele de desfurare a unei edine de kinetoterapie
Explicaia, exerciiu cu diverse variante, activiti pe grupe, studiu de caz, tehnicile dezbatere, pliante, afie, postere
EVALUARE
Condiii Criterii
100% la seminar minimum nota 5 la examinarea oral, evaluare pe parcurs, nivelul de interes, participarea ladezbateri Participare activ la activitile programate. Capacitatea de redare argumentat prine xamen oral a cunotinelor dobndite. Evaluarea de parcurs + portofoliu + evaluarea final prin examen oral. Portofoliu metodic (individual ): referat pe o tem care va fi stabilit de comun acord cu cadrul didactic ; cte un exemplu din fiecare document de proi ectare didactic pentru ciclul. 50% participare activ 50% examen oral
142
FIA DISCIPLINEI
SPORTUL LA PERSOANELE CU HANDICAP

SEMESTRUL 4
COD: ST2484 OP
TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mix C
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Asist. univ. MIHAI EMANUEL
ANATOMIE, BAZELE TEORETICE ALE KINETOTERAPIEI, SPORTUL PENTRU TOI, FIZIOLOGIE GENERAL.
Trezirea interesului pentru activitile sportive care implic persoanele cu nevoi speciale. Reguli speciale n lucru direct cu persoanele cu dezabiliti. Tehnici i metode speciale de mobilizare n activitatea sportiv. Practicarea exerciiilor fizice, mijloc de baz cu caracter formativ -educativ. Delimitri conceptuale n pedagogia special. Integrarea deficientului n societate ca scop al educaiei speciale. Sportul la persoanele cu handicap. Materiale ajuttoare pentru practicarea sportului de ctre persoanele cu nevoi speciale. Impactul psihologic al practicrii sportului la persoanele cu handicap . Aspecte medicale i sportive la persoanele cu nevoi speciale. Sporturi adaptate i regulamente specifice.
TEMATIC GENERAL
Prelegerea, folosirea mijloacelor audio-video.
1. Panomaliov, N.I. - Funciile sociale ale culturii fizice i sportului, editura Sport Turism. 2. Punescu, F., Badea Dinc, N., Sticu, E. Informatizarea societii, editura tiinific i Enciclopedic 1985. 3. Cristina Namu, Alois Ghergu Psihopedagogie special, Editura Polirom, Iai, 2000. 4. Adrian,. Albu, Constantin albu Asistena psihopedagogic i medical a copilului deficient fizic, Editura Polirom,2000. 5. Ministerul Tineretului i Sportului , FR SH Buletinul handicap sport, Nr.2, Bucureti,1992. Condiii Criterii Forme Formula notei finale Prezen 100%, minim nota 5 la toate verificrile de pe parcursul semestrului. Participare activ, interes pentru obiect, referate. Evaluare continu + evaluare final 50% media evalurii pe parcursul semestrului + 50% media evalurii finale
EVALUARE
143
FIA DISCIPLINEI
MANAGEMENT N KINETOTERAPIE
SEMESTRUL 4
COD: ST2466
OP

Prin studierea continutului cursului de management n kinetoterapie, se urmarete ca studenii s fie capabili:
TEMATIC GENERAL
s cunoasc noiunile de baz ale managementului general i a managementului n kine toterapie; s posede cunotine teoretice privind necesitatea, formarea, evoluia i dezvoltarea managementului n kinetoterapie; - s cunoasc problemele cu care se confrunt managerul n realizarea obiectivelor propuse; - s dezvolte capaciti de organizare i conducere; - s se familiarizeze cu realitatea contemporan privind managementul n kinetoterapie i sistemul de sntate. Noiuni generale despre management: conceptul de management, funciile managementului, resursele managementului, manageri. Organizaii neguvernamentale (asociaii, fundaii). Managementul organizaiilor neguvernamentale. Managementul activitilor de kinetoterapie. Managementul resurselor umane i a relaiilor interumane n kinetoterapie. Etica afacerilor vis -a-vis de etica profesional. Sistemul de asigurare, sistemul de plata i servicii oferite n cadrul asigurrilor medicale de sntate. Resursele managementului n kinetorerapie, piramida managerilor, structura organizaional Elementele culturii organizaionale studii de caz Managementul leciei de kinetoterapie. Organizarea cabinetului de kinetoterapie Managementul resurselor umane n kinetoterapie Voluntariatul Codul de etic profesional a kinetoterapeutului Aciuni strategice i operaionale necesare la nivel central sau local n cadrul managementului strategic Prelegerea, problematizarea, activiti pe grupuri, dezbaterea etc. 1. Nica, P. Managementul firmei, Ed. Condor, Chiinu, 1994 2. Duma, Odetta Sntate public i management sanitar, Ed. MATRIX ROM, Bucureti, 2003 3. Zanoschi, Georgeta - Sntate public i management sanitar,, Ed. DAN, Iai, 2003 4. Mitrache, G., Predescu, C. Managementul stresului n profilaxia bolilor degenerative, Ed. Didactic i Pedagogic, Bucureti, 2007 Condiii Criterii Forme 50%prezen la curs i 100% prezen la seminar Participarea activ la dezbaterile pe marginea tematicii de curs i seminar; originalitate, creativitate n abordarea temelor impuse. Realizarea a dou proiecte de studiu/referate evaluare pe parcurs: susinerea celor dou proiecte de studiu/referate; evaluare final: test de evaluare a cunotinelor 60% proiectele de studiu; 40% activitatea la seminar; 20% test de evaluare a cunotinelor
EVALUARE
144
FIA DISCIPLINEI
KINETOTERAPIA N AFECIUNI NEUROLOGICE

SEMESTRUL 5
COD: ST3568 OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Lect. univ. dr. TIBERIU-LEONARD VLAD
ANATOMIA I FIZIOLOGIA OMULUI, BAZELE TEORETICE I METODICE ALE KINETOTERAPIEI
OBIECTIVE
Aprofundarea terminologiei i tematicii specific disciplinei Kinetoterapia n afeciuni neurologice; Aprofundarea cunotinelor studenilor n domeniul afeciunilor generatoare de handicap motor; Cunoaterea, evaluarea i interpretarea corect a restantului funcional, a indicatorilor de prognoz, precum i a limitelor de recuperare posibil, n raport de vrst, sex i stadiu de evoluie a bolii. nsuirea cunotinelor necesare care stau la baza alctuirii programelor de recuperare n cazuistica neurologic; Iimplicaiile lateralitii emisferice n recuperarea handicapailor neouromotori Neurologia ca disciplin de grani, posibiliti i limite de recuperare n afeciunile neurologice; Diferenierea etiopatogenic a afeciunilor neorologice generatoare de handica p motor (neuron motor central, neuron motor periferic, muchi); Prezentarea evoluiei i recuperrii bolnavului hemiplegic adult; Prezentarea evoluiei i recuperrii bolnavului para i tetraplegic adult; Prezentarea evoluiei i recuperrii miopatiilor i afeciunilor neorologice degenerative. Aprofundarea cunotinelor predate la curs, prin prezentare de cazuri clinice i urmrirea secvenial a recuperrii bolnavilor handicapai de apartenen neurologic: Stagii n secia clinic de recuperare neuromotorie a Spit. Clinic de Recuperare, cu prezentare de cazuri; nsuirea cunotinelor necesare pt. efectuarea bilanurilor funcionale, n relaiile disfunciile neuromotorii (mio-neuro-artro-kinetice). Prelegeri interactive; discuii pe teme n prealabil propuse; studii de caz n unitile sanitare; seminarizare. Bdescu, Magda Fiziopatologie general, vol. II Ed. Cantes, Iai, 2000. Pendefunda, Gh. Semiologie Neurologic Edit. Contact Internaional, Iai 1992. Popa, C. Neurologie Practic Ed. Contact Naional, Buc. 1997. Vlad, T., Pendefunda L. - Recuperarea bolnavului hemioplegic adult Ed. Contact Internaional, Iai, 1992 5. Zbenghe, T. Kinetologie profilactic, terapeutic i de recuperare Ed. Medical, Buc. 1987. 1. 2. 3. 4. Condiii Criterii Forme Formula notei finale 20% prezen la curs i 100% la seminar Participare activ i argumentat la dezbaterile pe marginea tematicii de curs i seminar Evaluare pe parcurs + portofoliu + evaluare final prin examen scris Formula notei finale: 50% participare activ la seminar; 50% examen scris.
TEMATIC GENERAL
EVALUARE
145
FIA DISCIPLINEI
STAGIU CLINIC (AFECIUNI NEUROLOGICE)

SEMESTRUL 5
COD: ST3574
OB
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 2 TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt C+E
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Kinetoterapeut BLAGA DUMITRU
ANATOMIE, FIZIOLOGIE GENERAL I FIZIOPATOLOGIE, BTMK
TEMATIC GENERAL
Prezentarea cadrului nosologic general care definete boala neurologic, generatoare de handicap fizic; Cunoaterea, evaluarea i interpretarea corect a restantului funcional, a indicatorilor de prognoz, precum i limitele de recuperare posibil, n raport de vrst, sex i stadiu de evoluie a bolii; nsuirea cunotinelor necesare care stau la baza alctuirii programelor de recuperare n cazuistica nosologic. Disciplina i propune s aprofundeze cunotinele studenilor n domeniul afeciunilor neurologice generatoare de handicap motor, pe ntreg parcursul acestora (spitalizare, ambulator, domiciliu), pentru a cunoate i interpreta corect indicaiile corect indicaiile i contraindicaiile masofizioterapiei n aceste situaii. Neurologia ca disciplin de grani, posibiliti i limite de recuperare n afeciunile neurologice Diferenierea etiopatogenic a afeciunilor neurologice generatoare de handicap motor; Prezentarea evoluiei i recuperrii bolnavului hemiplegic adult; Prezentarea evoluiei i recuperrii bolnavului para i tetraplegic adult; Prezentarea evoluiei i recuperrii miopatiilor i afeciunilor neurologice degenerative Aprofundarea cunotinelor predate la curs, prin prezentarea de cazuri clinice i urmrirea secvenial a recuperrii bolnavilor handicapai Lucrrile practice au drept scop punerea n contact direct a studenilor cu ntreaga gam a patologiei neurologice, generatoare de handicap motor, ncepnd cu perioada de spitalizare din perioada post acut, continund cu cea de tratament ambulator, ct i de ntreinere a beneficiilor neuromotorii redobndite. Studenii vor fi antrenai n toate activitile de recuperare neuromotorie: exam en clinic, testing neuromuscular, alctuirea programelor de recuperare, asistare nemijlocit a bolnavului neuromotor. Prelegeri interactive, tehnici de dezbatere, explicaia, demonstraia, exersarea, exerciiul cu diverse variante, activiti pe grupuri, problematizarea, nvarea prin cooperare, etc. 1. Bdescu, M. Fiziopatologie general, ediia II, Editura Cantes, Iai, 2000; 2. Cezar, I. Ghid de neurologie, Editura Medical, Bucureti, 1976; 3. Pendefunda, Ghe., colaboratori Semiologie neurologic, Editura Contact Internaional, Iai, 1992; 4. Pendefunda, L. Neurologie practic, Editura Contact Internaional, Iai, 1993; 5. Popa, C. Neurologie, Editura Naional, Bucureti, 1997; 6. Vlad, T., Pendefunda, L. Recuperarea hemiplegicului adult, Editura Contact 7. Internaional, Iai, 1992; 8. Sbenghe, T. Kinetoterapia profilactic, terapeutic i de recuperare, Editura Medical, Bucureti, 1987. Condiii Criterii 50% prezen la cursul teoretic i 100% prezen la lucrrile practice; obinerea minimum a notei 5 la fiecare prob practic programat i la activitile metodice susinute participare activ i argumentat la discuiile privind terminologia medical folosit n kinetoterapie Evaluare pe parcurs evaluare pe parcurs la probele practice i activitile metodice programate;
EVALUARE
146
FIA DISCIPLINEI
KINETOTERAPIA N AFECIUNI REUMATOLOGICE

SEMESTRUL 6
COD: ST3569 OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Prof. kinetoterapeut principal GEAMN RADU- MIHAI
ANATOMIE I BIOMECANIC, FIZIOLOGIE, FIZIOTERAPIE, BTMK, REUMATOLOGIE, ORTOPEDIE
TEMATIC GENERAL
Prezentarea patologiei reumatismale pe grupe de boli Modaliti de intervenii terapeutice n bolile reumatismale Rolul kinetoterapiei n trtamentul patologiei reumatice Noiuni generale privind indicaiile i contraindicaiile n Kinetoterapie Insuirea tehnicilor din Kinetoterapie n afeciunile reumatice reumatice pe segmente anatomice Elementele de baza ale Kinetoterapiei n recuperarea afeciunilor reumatismale Micrile articulare. Bilanul articular i muscular. Principiile culturii fizice medicale. Hidrokinetoterapia. Exerciii fizice medicale. Kinetoterapia i recuperarea minii reumatoide. Programe de recuperare Kinetoterapia i recuperarea cotului. Programe de recuperare. Kinetoterapia n afeciunile umrului reumatic. Programe de recuperare functional. Kinetoterapia n afeciunile oldului reumatoid. Programe de recuperare. Kinetoterapia n afeciunile genunchiului reumatoid. Programe de recuperare. Kinetoterapia n afeciunile funcionale ale piciorului reumatoid. Programe de recuperare. Kinetoterapia n recuperarea funcional a coloanei vertebrale cervicale inferioare C3 -C7. Programe de recuperare. Kinetoterapia n recuperarea funcional a coloanei vertebrale dorsale. Programe de recuper are. Kinetoterapia n recuperarea funcional a coloanei vertebrale lombo -sacrate L4-L5-S1. Programe de recuperare Gimnastica respiratoriein diferite afeciuni reumatismale. Kinetoterapia n deviaiile de coloan: cifoz, scolioz, lordoz. Programe de re cuperare. Kinetoterapia i exerciiul fizic cu caracter de profilaxie i jocuri sportive n recuperarea unor afeciuni reumatismale . Programe de recuperare. Testarea studenilor privind nelegerea perceperea i interpretarea subiectelor expuse la cursul teoretic Prelegeri, explicaii, demonstraii, prezentri de caz, radiografii 1. 2. 3. 4. 5. 6. Pun Radu Tratat de medicin intern reumatologie Eugen D. Popescu Compendiu de reumatologie Ciobanu, V., Stroescu, I. Semiologie i diagnostic n reumatologie Zbenghe, T., Recuperarea medical la domiciliu Zbenghe, T., Kinetoterapia profilactic, terapeutic i de recuperare Baciu, C., Kinetoterapia pre i post operatorie Prezen, participare activ Participare activ la dezbateri Evaluare pe parcurs i evaluare final 50% participare activ + 50% notare
EVALUARE
147
FIA DISCIPLINEI
KINETOTERAPIA N AFECIUNI GERIATRICE

SEMESTRUL 5
COD: ST3580 OB
FIZIOPATOLOGIE, BAZELE TEORETICE I METODICE ALE KINETOTERAPIEI, K.T. N AFECIUNI NEUROLOGICE, REUMATOLOGICE, ORTOPEDICO-TRAUMATICE, CARDIOVASCULARE I RESPIRATORII; TEHNICI I METODE KINETOTERAPEUTICE
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
nsuirea cunotinelor teoretice privind aspectele genrale ale organismului uman la vrste naintate Cunoaterea patologiei specifice vrstnicilor nsuirea cunotinelor necesare adaptrii programelor kinetice (specifice diferitelor tipuri de aciuni) la persoanele n vrst Fenomenul mbtrnirii, teorii i aspecte ale cercetrilor medicale Factori de risc pentru sntate Supraponderalitatea i sntatea Kinetoterapia profilactic a fenomenului de mbtrnire Principiile generale ale kinetoterapiei la vrsta a III-a Kinetoterapia n afeciunile neurologice, reumatologice, ortopedico -traumatice, cardiovasculare i respiratorii la persoanele n vrst Aapecte legate de recuperearea medical la domiciliul pacientului Aspecte demografice cu privire la mbtrnirea populaiei n ar i n lume Exerciii i programe pentru recuperarea afeciunilor reumatismale (artroze, artrite, osteoporoz etc.) Exerciii i programe pentru recuperarea posttraumatic la persoanele n vrst Exerciii i programe pentru recuperarea afeciunilor respiratorii i cardiovasculare Prelegeri, vizite n instituii de ocrotire (Cminul de btrni Sf. Constantin i Elena Iai), lecii practico-metodice pentru persoane de vrsta a III-a , cu patologia specific vrstei 1. Blceanu Stolnici C. Geriatrie practic, Ed. Medical Amaltea, Bucureti, 1998. 2. Hensrud Donald D.Clinica Mayo, Despre meninerea unei greuti sntoase, Ed. All, Bucureti, 2002. 3. Lozinca I. Elemente de patologie a aparatului respirator i recuperarea prin kinetoterapie, Ed. Univ. Oradea, 2002. 4. Plas F., Hagron E. Kinetoterapie activ, Ed. Polirom, Iai, 2001. 5. Sbenghe T. Recuperarea medical la domiciliul bolnavului, Ed. Medical, Bucureti, 1996. 6. Sheldon Shelp G.- Clinica Mayo, Despre hipertensiunea arteriala, Editura All, Bucuresti, 2000. Condiii Criterii Forme Formula notei finale Prezen la curs 50% ; la lucrri practice 100% Participare activ la leciile practice i seminarii Examen Rspusuri la seminarii i examen 60 % Teste pe parcursul semestrului 40 %
METODE DE PREDARE
EVALUARE
148
FIA DISCIPLINEI
TERAPIE OCUPAIONAL
SEMESTRUL 5
COD: ST3553 OB
TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt P+E
FIZIOPATOLOGIE, BAZELE TEORETICE I METODICE ALE KINETOTERAPIEI, PSIHOLOGIE GENERAL I PATOLOGIC, ELEMENTE DE CONSILIERE
TEMATIC GENERAL
Pregtirea studenilor sub aspect teoretic i practic privind activitile ce pot fi prestate de ctre persoanele cu handicap Cunoaterea posibilitilor de executare a unor activiti de ctre persoanele cu incapacitate de munc temporar sau definitiv, n scop terapeutic i pentru reintegrare familial, social i profesional Terapia ocupaional i ergoterapia - metode kinetoterapeutice Obiective i efecte ale terapiei ocupaionale i ergoterapiei Terapia ocupaional i ergoterapia n afeciunile psihice Munca i ergoterapia Terapia ocupaional i ergoterapia n recuperarea vrstnicilor Rolul, locul i atribuiile ergoterapeutului n activitatea de terapie ocupaional i ergoterapie Elemente practice de terapie ocupaional i ergoterapie Organizarea atelierelor de terapie ocupaional i ergoterapie (vizite n instituii de ocrotire, medicale i colare) Condiii ergonomice pentru diferite activiti Opiuni privind activitile Reantrenarea la efort a persoanelor cu diferite handicapuri Prelegeri, vizite n instituii de ocrotire, medicale i colare, lecii practico -metodice pentru persoane cu handicap, cu diferite afeciuni 1. 2. 3. 4. 5. Blteanu V. Terapie ocupaional i ergoterapie, Ed. Technopress, Iai , 2004. Mrza D. Ergoterepie note de curs, Ed. Univ. Bacu , 2000. Grandjean E. Principii de ergonomie, Ed. tiinific, Bucureti, 1972. Popescu Al. Alexandru Terapia ocupaional i ergoterapia, Ed. Medical, Bucurelti, 1986. Journal DErgothrapie, Ed. Masson, Paris, 1994.
EVALUARE
Prezen la curs 50% ; la lucrri practice 100% Participare activ la leciile practice i seminarii Examen Rspusuri la Seminarii i Examen 60 % Teste pe parcursul semestrului 40 %
* Numrul de ore pentru activitile individuale rezult prin scderea din 60 h/semestru (numrul de ore echivalente pent ru 2 credite) a numrului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioar).
149
FIA DISCIPLINEI
FARMACOLOGIE
SEMESTRUL 5
COD: ST3576
OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Conf. univ. dr. HAGIU BOGDAN-ALEXANDRU
FIZIOLOGIE GENERAL, FIZIOLOGIE PATOLOGIC
TEMATIC GENERAL
nsuirea de ctre studeni a legilor generale de aciune a agenilor farmacologici cu relaiile structur-aciune i cauz-efect ; Pregtirea studenilor pentru a aprecia efectele terapiei medicamentoase n corelaie cu procedeele i mijloacele kinetoterapeutice; Definiia i obiectul farmacologiei Medicaia general, antiseptice i dezinfectante, antibiotice i chimioterapice, medicaia metabolic Medicaia cardiovascular, a aparatului respirator, reumatologic Medicatia neurologic i psihotrop Protocolul terapeutic (doze, ci de administrare, durat); Factorii care influeneaz aciunea medicamentelor n organism; Importana medicaiei energizante i a vitaminoterapiei; Corelaia dintre kinetoterapie i medicaie la bolnavii cu afeciuni neurologice; Corelaia dintre kinetoterapie i medicaie la bolnavii cu afeciuni cardiovasculare; Corelaia dintre kinetoterapie i medicaie la bolnavii cu afeciuni respiratorii; Corelaia dintre kinetoterapie i medicaie la bolnavii cu afeciuni reumatologice; Prelegeri interactive, prezentare de referate cu discuia acestora .Ionescu D. G., Jaba I. M., Mungiu O. C. Compendiu de farmacologie, Editura DAN, Iai, 2001. Hagiu Bogdan-Alexandru Farmacologie, Editura universitatii Alexandru Ioan Cuza Iasi Mungiu O. C. Farmacologie medical, UMF Gr. T. Popa, Iai, 1977. Stroescu V. Farmacologie, ediia a V-a, Editura BIC ALL, Bucureti, 2002. 50% prezen la curs i 100% la seminar Prezentarea de referate sintetice i nsuirea noiunilor predate Notarea refreratelor prezentate de student i a cunotinelor dobndite, examen scris 50% media notelor din cursul semestrului, 50% nota obinut la examenul scris
1. 2. 3. 4.
EVALUARE
150
FIA DISCIPLINEI
TERAPIA DURERII
SEMESTRUL 5
COD: ST3583
OB
FIZIOLOGIE GENERAL, FIZIOLOGIE PATOLOGIC
TEMATIC GENERAL
nsuirea de ctre studeni a cunostintelor privind aciunea agenilor farmacologici folositi pentru tratarea durerii acute si cronice; formarea studenilor in scopul aprecierii efectelor acestei terapii medicamentoase n corelaie cu procedeele i mijloacele kinetoterapeutice; Medicatia in durerea acuta si in durerea cronica Durerea viscerala Durerea de tip neuronal (anestezice generale i locale, hipnotice, sedative i tranchilizante, antidepresive) Durerea de tip vascular Durerea din cancer Durerea in bolile reumatismale (analgezice, antipiretice, antiinflamatoarele nesteroidiene) Durerea postoperatorie Corelaia dintre kinetoterapie i medicaie in cazul folosirii antiinflamatoarelor nesteroidiene Corelaia dintre kinetoterapie i medicaie in cazul folosirii opiaceelor Corelaia dintre kinetoterapie i medicaie in cazul folosirii anestezicelor locale si generale Corelaia dintre kinetoterapie i medicaie in cazul folosirii anxioliticelor Corelaia dintre kinetoterapie i medicaie in cazul folosirii miorelaxantelor Corelaia dintre kinetoterapie i medicaie in cazul folosirii antispasticelor Corelaia dintre kinetoterapie i medicaie in cazul folosirii vasodilatatoarelor Expunere, prezentarea de referate cu discutarea lor Ionescu D. G., Jaba I. M., Mungiu O. C. Compendiu de farmacologie, Editura DAN, Iai, 2001. Mungiu O. C. Farmacologie medical, UMF Gr. T. Popa, Iai, 1977. Nica A. - Compendiu de medicin fizic i recuperare, Ed. Univ. C. Davila, 1998. Proca E., Litarczec G. -Terapia pre- si postoperatorie a bolnavului chirurgical, Tratatul de patologie chirurgical, Ed. Med., Buc., 1999. Stroescu V. Farmacologie, ediia a V-a, Editura BIC ALL, Bucureti, 2002. 50% prezen la curs i 100% la seminar calitatea interventiilor la seminar, nota la referat si nota la lucrarea scrisa referat in cadrul verificarii pe parcursul semestrului si examen scris in sesiune 50% media notelor din cursul semestrului, 50% nota obinut la examen ul scris
1. 2. 3. 4. 5.
EVALUARE
151
FIA DISCIPLINEI
KINETOTERAPIA N AFECIUNI RESPIRATORII

SEMESTRUL 5
COD: ST3570 OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Prof. univ. dr. PAULA DROSESCU ANATOMIE, FIZIOLOGIE, FIZIOPATOLOGIE
DEPARTAMENT
Prezentarea noiunilor de baz pe care trebuie s le cunoasc un kinetoterapeut care lucreaz cu un bolnav respirator. Prezentarea principalelor tipuri de boli respiratorii. Corelaii ntre poziia corect a corpului i funcionalitatea aparatului respirator. Principalele mecanisme de aprare bronhopulmonare. Simpome i tulburri funcionale. Modaliti de testare a pacienilor respiratori. Recuperarea medical a bolnavilor cu disfuncii ventilatorii obstructive sau restrictive precum i din cadrul celor mixte. Tehnici de respiraie corect. Posturi de relaxare i facilitare a respiraiei. Drenajul bronic asistat. Reeducarea respiraiei costale, diafragmatice, hemidiafragmatice Procesul de recuperare al bolnavului respirator.
TEMATIC GENERAL
METODE DE PREDARE
Prelegeri sub forma cursurilor teoretice, discuii pe teme n prealabil anunate , prezentarea noiunilor pe scheletul uman i pe mulajul din dotarea facultii, prezentarea pe plane i atlase, nvarea prin cooperare 1. Tudor Sbenghe Recuperarea medical a bolnavilor respiratori Ed. Medical, Bucureti 1983. 2. Denis Lamboley Respir corect i vei fi sntos, Ed. Teora, 2001. 3. Plas F., Hagron E. Kinetoterapie activ, Ed. Polirom 2001.
EVALUARE
50% prezena la curs, 100% prezena la seminar Participarea activ la seminarii, realizarea unui proiect la alegere Evaluare pe parcursul semestrului + realizarea unui referat pe o tem la alegere + evaluarea final scris 50% evaluare pe parcursul semestrului + nota de la proiectul / referat 50% nota de la examinarea final
152
FIA DISCIPLINEI
ACTIVITI LUDICE PENTRU COPII CU DISABILITI

SEMESTRUL 5
COD: ST3533 OP
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Lect. univ. EMILIA RUGIN
ISTORIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI, ATLETISM, GIMNASTIC, HANDBAL, FOTBAL, BASCHET, VOLEI, FOTBAL, DIDACTICA EFS, GIMNASTICA AEROBIC
TEMATIC GENERAL
Familiarizarea cu terminologia i tematica disciplinei Activiti ludice; Cunoaterea valenelor formative ale activitii ludico -motorie n nvmntul de toate gradele; Cunoaterea i aprofundarea unor cunotine metodice i practice necesare studenilor pentru nsuirea elementelor de baz pentru predarea activitii ludice n lecia de educaie fizic a copiilor cu disabiliti, petrecerea timpului liber, alte forme de organizare; Dobndirea abilitilor necesare unor animatori socio -culturali dezinvoli i creativi n domeniul activitii ludico-motorii, a sportului pentru toi n cadru organizat sau neorganizat. Importana i finalitatea activitilor ludice n curriculum de educaie fizic; Jocurile de micare i principalele caracteristici ale acestora; Clasificarea jocurilor de micare; Metodica nvrii jocurilor de micare; Locul i importana jocurilor de micare n coninutul leciilor de educaie fizic - adaptat; Caracterul educativ al jocurilor de micare; Influena jocurilor de micare asupra modelrii i dezvoltrii multilaterale a personalitii copilului; Contribuia activitilor ludice n procesul de socializare a elevilor cu disabiliti; Importana cunoaterii particularitilor morfo funcionale (morfo-fiziologice i psiho-motrice) pe categorii de vrst i influena jocurilor de micare asupra acestora. nsuirea modalitilor de organizare a colectivului de elevi; nsuirea unor jocuri de micare care cuprind deprinderi motrice de baz, aplicative, caliti motrice; nsuirea unor jocuri de micare pregtitoare pentru diferite ramuri de sport; Jocuri de micare structurate pe verigile de lecie adaptate la elevii cu disabiliti. Explicaia, demonstraia, problematizarea, activiti pe grupuri, nvare prin cooperare, jocul 1. Chiri, Georgeta Educaie prin jocuri de micare, Ed. Sport-Turism, Bucureti, 1983. 2. Grleanu, I., Foru, E. Exerciii i jocuri pentru nsuirea elementelor atletice de ctre copiii de vrst colar, Rev. EFS, nr. 12/1969. 3. icaliuc, Eugenia 1001 jocuri pentru copii, Ed. Sport Turism, Bucureti, 1979. 4. Fiedler, P. Didactica efs, Ed. Fundaiei Chemarea, Iai, 2003. 5. Rugin, Emilia Activiti ludice, curs editat n tehnologia ID, 1998. Condiii Criterii Forme Formula notei finale 100% prezen la lucrrile practice, minim nota 5.00 la lucrrile practice Participarea activ la orele de lucrri practice, realizarea original i complet a portofoliului metodic. Portofoliu+evaluare final prin proba practic. Portofoliul metodic (individual): caietul de lucrri practice + 1 proiect de lecie care s cuprind doar jocurile specifice fiecrei verigi de lecie. 50% participare activ la lecie + prezentarea portofoliului metodic; 50%nota la proba de control.
EVALUARE
153
FIA DISCIPLINEI
KINETOTERAPIA N NVMNTUL SPECIAL

SEMESTRUL 5
COD: ST3587 OP
STATUTUL DISCIPLINEI (OB- obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 2.5 TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt C
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Kinetoterapeut CRCIUN CAROLINA
BAZALE TERETICE ALE KINETOTERAPIEI; SPORTUL PENTRU TOI; OLIMPISM; ETIC, DEONTOLOGIE I ELEMENTE DE LEGISLAIE N KINETOTEEAPIE; BAZELE METODICO-PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI; SPORTUL LA PERSOANELE CU HANDICAP; KINETOTERAPIA N DIFERITE AFECIUNI.
TEMATIC GENERAL
La sfritul cursului practic absolvenii vor fi capabili: S utilizeze corect vocabularul tehnico-medical de baz i specific profesiei de kinetoterapeut; S dein cunotine i deprinderi necesare alctuirii programelor de recuperare n diverse afeciuni; Aprofundarea cunotinelor n domeniul afeciunilor generatoare de handicap motor; Cunoaterea, evaluarea i interpretarea corect a indicatorilor de prognoz, precum i a limitelor de recuperare posibil, n raport cu vrsta, sexul i stadiul de evoluie a bolii; S cunoasc modul de folosire a dispozitivelor, instalaiilor i a aparaturii specifice profesiei i s le utilizeze n mod corect; S dein noiuni teoretice i practice referitoare la materialele cu caracter medical utilizate n aceast profesie; S cunoasc normele de tehnica securitii muncii, precum i prevenirea i stingerea incendiilor. Prevenirea i corectarea deficienelor fizice prin mijloacele kinetoterapiei; Corectarea deficienelor fizice pe segmente (capului i gtului, umerilor, omoplailor i ale membrelor superioare i inferioare); Kinetoterapia n afeciuni cardio-vasculare, respiratorii, reumatologice, ortopedico-traumatice, neurologice. Examenul somatoscopic, examenul antropometric, depistarea i corectarea atitudinilor deficitare globale ale corpului; Corectarea deficienelor coloanei vertebrale, deficienele coloanei vertebrale n plan sagital: cifoze, lordoze, cifo-lordoze, spate cifotic, spate plan; Deficienele coloanei vertebrale n plan frontal: scoliozele n C, scolioza n S, scolioza profesional (congenital, rahiitic, idiopatic, paralitic); Capul i gtul nclinate nainte, capul i gtul nclinate lateral, capul i gtul nclinate ntr -o parte (torticolis); Umeri deficieni: ridicai sau czui, dui nainte sau napoi, asimetria. Omoplai n aripioare; La nivelul genunchilor: genunchi n varus, n valgum(X), n flexie, n extensie; Tulburri funcionale cardiovasculare. Reumatism poliarticular. Artroze. Paralizie. Pareze, atrofii progresive, hemiplegii. Explicaia, demonstraia, exerciiul, studiul de caz, expunerea. 1. Baciu, C. Aparatul locomotor. Editura Medical, Bucureti, 1981. 2. Dumitru, D. Reeducarea funcional n afeciunile coloanei vertebrale. Editura Sport-Turism, Bucureti, 1984. 3. Marcu, V. Masaj i kinetoterapie. Editura Sport - Turism, Bucureti, 1984. 4. Obracu, C. Recuperarea bolnavilor cardiovasculari prin exerciii fizice. Editura Medical, Bucureti, 1986. Condiii Criterii Forme Formula notei finale Prezen 100% la activitile practice, cunotine teoretice, abiliti practice. Participare activ, dezbateri pe marginea tematicii, rezolvare de cazuri, s alctuiasc i s aplice programe de exerciii specifice diferitelor afeciuni. Evaluare practic: studentul rezolv problema practic + explica ii teoretice. 50% evaluare curent + 50% evaluare final.
EVALUARE
154
FIA DISCIPLINEI
METODOLOGIA KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU

SEMESTRUL 5
COD:ST 3588
OP
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 2.5
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Prep. univ. drd. NECULE MARIUS

.
FIZIOLOGIE GENERAL I FIZOPATOLOGIE, KINETOTERAPIA N AFECIUNI: NEUROLOGIE, ORTOPEDO-TRAUMATICE, RESPIRATORII, CARDIO-VASCULARE, GERIATRICE.
OBIECTIVE
Pregtirea studenilor n vederea aplicaiilor kinetoterapeutice la domiciliul pacientului. Efectuarea de activiti voluntare n cadrul unor organizaii nonguvernamentale. Aspecte genrale ale kinetoterapiei la domiciliu n ara noastr i n strintate (aspecte legislative i organizatorice). Planificarea activitii de kinetoterapie (metodica alctuirii planului general) i a conceperii programelor pentru diferite afeciuni. Metodica recuperrii pacientului, evaluarea iniial, intermediar, final. Noiuni de igien i organizare a locului (spaiului n care se desfoar activitatea) i realizarea cooperrii cu pacientul i familia acestuia Aspecte generale ale recuperrii afeciunilor cardiovasculare i respiratorii la domiciliu. Aspecte generale ale recuperrii afeciunilor neurologice. Aspecte generale ale recuperrii afeciunilor reumatologice. Aspecte metodice ale recuperrii persoanelor n vrst cu diferite afeciuni asoci ate. Prelegeri, lecii practico-metodice pentru tehnicile i metodele predate (vizionare casete)
1. 2. 3. 4.
Adrian, Albu, C., Albu, I., Petcu Asistena n familii a persoanei cu deficien funcional, Editura Polirom, Iai, 2002. Fundaia de ngrijiri comunitare Serviciile de ngrijiri la domiciliu Ghid de practic, Editura Leal, Iai, 1998 Sbenghe Tudor Recuperarea medical la domiciliul bolnavului, Editura Medical, Bucureti, 1996 Lozinc I, Heredes G Kinetoterapia n afeciunile cardiovasculare, Editura Universitii din Oradea, 1999 Prezen la lucrri practice 100% Participare activ la leciile practice Examen Rspusuri la Seminarii i Examen 60 % Teste pe parcursul semestrului 40 %
EVALUARE
155
FIA DISCIPLINEI
KINETOTERAPIA N AFECIUNI ORTOPEDO- TRAUMATICE

SEMESTRUL 6
COD: ST3662 OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Kinetoterapeut GAU CARMEN
ANATOMIA I FIZIOLOGIA OMULUI, BAZELE TEORETICE I METODICE ALE KINETOTERAPIEI, TEHNICI DE MANEVRARE A BOLNAVULUI, TEHNICI I METODE KINETOLOGICE
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
Familiarizarea cu terminologia i tematica specific disciplinei ortopedie i traumatologie Cunoaterea tipurilor de boli i tratarea lor prin kinetoterapie Aplicarea metodelor specifice n recuperarea traumatismelor ortopedo -traumatice Dobndirea de abiliti n kinetoterapia specific organizarea i derularea activitii n ortopedie Componente specializate ale sistemului osteo-articular Procesul vindecrii i eecul vindecrii osoase Consideraii generale n chirurgia ortopedic Elemente de patologie osoas traumatic Elemente de patologie osoas netraumatic Elemente de patologie articular traumatic i netraumatic Principii de tratament n fracturi Modaliti de tratament conservator nechirurgical (ortopedic i funcional n fracturi) Modaliti de tratament chirurgical n fracturi Sechelele fracturilor Principii i modaliti de tratament chirurgical Principii i modaliti moderne de tratament n ortopedie Tehnici de recuperare a minii Recuperarea cotului pre i post imobilizare Recuperarea funcional a umrului Tehnici de recuperare a oldului Strategia de recuperare a genunchiului posttraumatic Recuperarea funcional a articulaiilor i musculaturii Reeducarea mersului Combaterea durerii Prelegeri interactive, activiti pe grupe, nvarea prin cooperare, studiu de caz, explicaia, exerciii cu diverse variante, simulare 1. 2. 3. 4. 5. Baciu, Cl.,- Aparatul locomotor. 1981. Botez, P.,- Chirurgia i protezarea aparatului locomotor ., 1986, Botez, P.,- Ortopedia, 2001. Floare G., -Traumatismele osteoarticulare, 1979. Ermean M., -Actualiti despre fracturi , 1998. Condiii Criterii Forme Formula notei finale 50% prezen la cursuri 100% prezen la activitile practice Participare activ, dezbateri pe marginea tematicii Evaluarea de parcurs , dezbateri 50% nota la seminar (colocviu) + 50% nota de la examenul final
EVALUARE
156
FIA DISCIPLINEI
STAGIU CLINIC (AFECIUNI ORTOPEDICO-TRAUMATICE)

SEMESTRUL 6
COD: ST3674
OB
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 2 TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt C+E
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Prof. univ. dr. GHIUARU RODICA
ANATOMIE, BIOMECANIC, FIZIOLOGIE, ERGOFIZIOLOGIE
TEMATIC GENERAL
Formarea deprinderilor i tehnicilor specifice n practica kinetologic. Formarea priceperilor i metode kinetoterapeutice n afeciunile ap aratului locomotor. Aplicarea i alegerea metodelor specifice i aplicarea lor n diferite afeciuni din seciile de ortopedie. Perfecionarea cunotinelor de folosire a tehnicilor i metodelor kinetoterapeutice. Aplicarea cunotinelor obinute la cursurile teoretice. Prezentare de caz umrul posttraumatic. - recuperarea funcional a umrului; particulariti n recuperarea umrului. Contuziile umrului prezentare de caz, tehnici kinetice. Luxaiile umruluiprezentare de caz, efecte fiziologice ale mobilizrilor asupra articulaiei umrului. Fracturile umrului prezentare de caz tratament pre i postoperator. Sindromul umr-mn principii i obiective n recuperare. Paraliziile nervului circumflex prezentare de caz cause, tehnici specifice n recuperare. Paralizia nervului suprascapular cause, riscuri n tratament, restantul funcional. Cotul posttraumatic recuperarea precoce funcional studio de caz. Recuperarea cotului dup intervenia chirurgical i suspendarea imobilizrii. Recuperarea cotului dup leziunile esuturilor moi. Entorsele cotului frecvena lor tehnici de tratament conservator i kinetoterapia pentru ndeprtarea redorii instalate. Luxaiile cotului frecvena lor tehnici de tratament kinetic, asocierea cu fracturile cotului. Fracturile cotului frecvena, tipuri de fracture, tehnici de recuperare pre i postoperator. Paraliziile nervilor periferici studiu de caz metode de recuperare specifice. Mna posttraumatic prezentare de caz. Recuperarea leziunilor de tendon cause, tehnici de recuperare. Recuperarea n redoarea.articulaiilor minii (mna rigid). Recuperarea postoperatorie dup retroctura Dupuytren. Prezentare de caz sechele postfractur sau luxaie. oldul posttraumatic prezentare de cazuri. Igiena ortopedic a oldului. Tehnici de recuperare n combaterea durerii, stabilitatea oldului, mobilitatea oldului. Luxaii de old prezentare de caz tehnici de recuperare. Fracturi de old, prezentare de caz tehnici de recuperare. oldul operat tratament pre i postoperator. Genunchiul posttraumaticprezentarea celor mai frecvente leziuni (luxaii, fracturi) genunchiul operat. Recuoerarea pe tipuri de leziuni. Piciorul posttraumatic tipuri de leziuni (luxaii, fracture, rupture ligamentare, paralizii, algoneurodistrofie). Expunerea, conversatia euristica, dezbaterea i problematizarea 1. 2. 3. 4. 5. 6. Bociu, Cl. Kinetoterapia pre i postoperatorie, Editura Sport Turism, 1981 Cordun, M. Kinetologie medical, Bucureti, 1999 Flora, D. Tehnici de baz n kinetoterapie, Oradea, 2002 Sghenghe, T. Recuperarea medical a sechelelor postraumatice ale membrelor, Editura Medical Sghenghe, T. Kinetologie profilactic, terapeutic i de recuperare, Editura Medical, 1987 Kiss, I. Fiziokinetoterapia i recuperarea medical, Editura Medical, 1997.
participarea activ la cel puin jumtate dintre lucrarile practice numrul i calitatea interveniilor la lp., rezultatul obinut la referatul din timpul semestrului Criterii i performana la examenul oral din sesiune Forme referat n cazul verificrii pe parcurs i examen oral n sesiune Formula (nota obinut pentru activitatea la seminar + nota obinut la referat + 2 x nota obinut la notei finale examenul oral din sesiune) : 4 * Numrul de ore pentru activitile individuale rezult prin scderea din 60 h/semestru (numrul de ore echivalente pentru 2 credite) a numrului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioar). EVALUARE
Condiii
157
FIA DISCIPLINEI
ELECTROTERAPIE
SEMESTRUL 6
COD: ST3691 OB

Kinetoterapeut CULICEANU MARCEL
ANTOMIE, FIZIOLOGIE GENERAL I FIZIOPATOLOGIE, BTMK
TEMATIC GENERAL
Disciplina i propune s lrgeasc sfera de cunoatere a studenilor n patologia beneficiar a electroterapiei, mijloacele i metodele folosite, indicaiile i contraindicaiile medicale. Prezentarea schematic a formelor de curent electric, n ordine: galvanici, joas, medie i nalt frecven, terapia cu ultrasunete, fototerapia i terapia prin impulsuri de joas frecven. Efectuarea de stagii i vizite n uniti medicale, pentru demonstraii practice cu aparatur de elctroterapie. 1. Bazele fiziologice ale electroterapiei: 2. Curentul galvanic: 3. Curenii de joas frecven: 4. Cureni de medie frecven: 5. Cureni de nalt frecven: 6. Terapia cu ultrasunete: 7. Fototerapia i terapia prin cmpuri magnetice de joas frecven: aciunile biologice ale curentului galvanic, efectele fiziologice ale curentului galvanic, ionoforeza i disociaia electrolitic, aciunea biologic a curenilor de joas frecven, efectele fiziologice ale curenilor de joas frecven, tehnica aplicaiilor curenilor de joas frecveb, terapia excitomotorie, aciunea biologic a curenilor de medie frecven, efectele fiziologice ale curenilor de medie frecven, tehnica aplicrii curenilor de medie frecven, aciunea biologic a curenilor de nalt frecven, efectele fiziologicce ale curenilor de nalt frecven, tehnica aplicaiilor curenilor de nalt frecven, aciunea biologica a ultrasunetelor, efectele fiziologice ale ultrasunetelor, tehnica aplicaiilor ultrasonoterapiei, bazele fiziologice ale tratamentelor prescrise, modaliti de aplicare a tratamentului, efectele calorice ale luminii, efectele terapeutice ale radiaiilor infraroii i ultrasunete, efectele aplicaiilor cu cmpuri magnetice de joas frecven (magnetodiaflux), indicaii i contraindicaii. Prelegeri interactive; discuii pe teme n prealabil propuse; studii de caz n unitile sanitare, seminarizate. 1. 2. Rdulescu, A. Electroterapie, Editura Medical, Bucureti, 1993. XXX BTL Ghid pentru electroterapie, Bucureti, 2000. 50% prezen la curs i 100% la seminar participare activ i argumentat la dezbaterile pe marginea tematicii de curs i seminar Evaluare pe parcurs + portofoliu + evaluare final prin examen scris Formula notei finale: 30% participare activ la seminar; 70% examen scris.
158
FIA DISCIPLINEI
PRACTICA N STAIUNI BALNEARE

SEMESTRUL 6
COD: ST3675 OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Prof. kinetoterapeut principal GEAMN RADU-MIHAI
ANATOMIE PENTRU BIOMECANIC, FIZIOLOGIE I FIZIOTERAPIE, BTMK, REUMATOLOGIE, ORTOPEDIE
Tratarea bolilor cu caracter acut i ameliorarea lor Crearea unui confort psihicsi anatomo-funcional Crearea unui ambient psihic ntre terapeut i pacient Contientizarea actului terapeutic i a igienei personale privind fiecare afeciune diagnosticat Rolul trtamentului n staiunile balneare Prezentarea bazelor de tratament Circuitul care se efectueaz n cadrul unei cure balneare Hidroterapia Electroterapia Masajul Kinetoterapia Lucru practic n toate co mpartimentele descrise la cursuri Testarea practic a studenilor Discuii despre mbuntirea procesului de recuperare i reabilitatre n cadrul unei cure balneare
TEMATIC GENERAL
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Pun Radu Tratat de medicin intern reumatologie Eugen D. Popescu Compendiu de reumatologie Ciobanu, V., Stroescu, I. Semiologie i diagnostic n reumatologie Zbenghe, T., Recuperarea medical la domiciliu Zbenghe, T., Kinetoterapia profilactic, terapeutic i de recuperare Baciu, C., Kinetoterapia pre i post operatorie Prezen, participare activ Participare activ la dezbateri Evaluare pe parcurs i evaluare final 50% participare activ 50% notare
EVALUARE
159
FIA DISCIPLINEI
KINETOTERAPIA N AFECIUNI PEDIATRICE

SEMESTRUL 6
COD: ST3678 OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Asist. kinetoterapeut pr. ROMACU IOAN
B. T. M. K., FIZIOPATOLOGIE, ANATOMIE I BIOMECANIC, KINETO N REUMATOLOGIE, ORTOPEDIE I NEUROLOGIE
TEMATIC GENERAL
Familiarizarea cu tematica disciplinei nsuirea patologiei generale pediatrice ntocmirea programelor de recuperare n patologia pediatric Tratementul redorilor articulare posttraumatice Kineto n leziunile traumatice obstretricale Kinetoterapia n arsuri, torticolis, osteomielit Kinetoterapia n boala perthes Kinetoterapia n malformaiile osteoarticulare la copil Reeducarea neuromotorie infantil Kinetoterapia n bolile aparatului respirator 0-1 an ntocmirea programului de kinetoterapie n redorile articulare ntocmirea programului de kinetoterapie n traumatismele obstretricale ntocmirea programului recuperator n perthes Program de kinetoterapie n piciorul strmb congenital Program de kinetoterapie n i.m.c. Program de kinetoterapie n bolile respiratorii 0 -1 an
Prelegeri, explicaii, demonstraii, prezentri de caz, iconografii, radiografii
1. Goia, Dan, Chirurgie i ortopedie pediatric, 1996. 2. Bratu, I. A.,- Gimnastic pentru prevenirea i corectarea deficienelor fizice, Editura SsportTurism, 1977. 3. Ionescu, A. N.,- Gimnastic medical, Ed. All, 1994-reeditat. 4. Moet, D., - Psihopedagogia recuperrii handicapurilor motorii, Ed. Humanitas, 2001. 5. Baciu, Cl., - Anatomia funcional a aparatului locomotor, Ed. Med., 1981. 6. Piaget, J., - Psihologia copilului, Ed. Bucureti, 1975. 7. Zbenghie, T., - Kineziologie-tiina micrii, Ed. Med., 2002. 8. Mrza, D., - Metode speciale de masaj, Ed. Plumb, 1998.
EVALUARE
Prezen, participare activ la lucrri practice Participare activ n dezbateri pe marginea tematicii Evaluare pe parcurs i evaluare final 50% participare activ; 50% nota de la examen
160
FIA DISCIPLINEI
KINETOTERAPIA N AFECIUNI CARDIO-VASCULARE

SEMESTRUL 6
COD: ST3671 OB
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Prof. univ. dr. APOSTOL ION
FIZIOLOGIE GENERAL, ERGOFIZIOLOGIE, ANATOMIA OMULUI
TEMATIC GENERAL
Transmiterea de informaii tiinifice actuale privind bazele morfofiziologice ale inimii i vaselor sanguine Evidenierea substratului morfologic, biochimic, biofizic i genetic al proceselor fiziologice normale i patologice la nivelul cordului i vaselor sanguine avnd n vedere c sistemul cardiovascular este o vast biostructur molecular n care materia, energia i informaia sunt suportul viabil al echilibrului ntre homeostazia morfologic i cea funcional; Cunoaterea mecanismelor de reglare neuro -umoral ale proceselor fiziologice i importana acestora n asigurarea funcionrii normale a sistemului cardiovascular; Evidenierea modificrilor fiziologice la nivelul cordului i al hemodinamicii n condiii de efort, adaptarea organismului la efort Importana studiului morfofiziologic al sistemului cardiovascular. Configuraia inimii i a sacului pericardic, Morfologia cavitilor inimii i compartimentele funcionale ale acesto ra. Aparatul valvular. Macro i microstructura miocardului. Fiziologia contraciei miocardice. Sistemului excitoconductor al inimii. Proprietile morfo -funcionale ale miocardului: excitabilitatea, ritmicitatea, conductibilitatea, contractilitatea, tonicitatea. Manifestri ale activitii inimii i nregistrarea potenialelor de aciune - electrocardiograma. Modificri ale potenialului electric la efort i n stri patologice. Structura arborelui vascular. Hemodinamica, viteza i debitul sanguin, modificri ale acestora n timpul efortului fizic. Circulaia n sistemul cu presiune ridicat. Circulaia arterial, pulsul, presiunea arterial. Circulaia n sistemul venos, presiunea venoas. Circulaia pulmonar. Pregtirea bolnavului cardiopat n vederea adaptrii la efortul fizic. Efortul fizic la bolnavii cu cardiopatie ischemic; Metode de testare la efort a coronarienilor;recuperarea fizic a acestora; Recuperarea insuficienei cardiace, a bolnavilor valvulari operai i neoperai ; Recuperarea n arteriopatii sau n afeciuni venoase precum i recuperarea post transplant cardiac. Prelegeri interactive, explicaia, activitate n grup,studiu de caz etc. 1. Lozinc.Izabela, Gina Heredea, 1999, Kinetoterapia n afeciuni cardiovasculare 2. Bejan Leond, Fgranu Dan, Emilia Bejan,1999, Bazele morfopatologice ale inimii n practica medico-chirurgical, Editura ALL, Bucureti. 3. Chassignolle J.F., 2000, Infarctul n bolile cardiovasculare, prevenire i tratament, Edit. Compania, Bucureti. 4. Ciofu E.,2002, Fiziologie general, Edit. Univ. Al.I.Cuza Iai. Condiii Criterii Forme Formula notei finale 50%prezena la curs 100% prezen la seminar -La examinarea oral minim nota 5 la prezentarea referatului Participarea activ i argumentat la dezbateri i discuii pe tematica cursului i a lucrrilor practice; realizarea original i complet a portofoliului. Evaluare pe parcurs + portofoliu +evaluarea final prin examen scris. -portofoliul metodic (individual): referat pe o tem care va fi stabilit de comun acord cu studentul 50% participarea la lucrrile practice i nsuirea tehnicilor de recuperare a bolnavilor + referat; 50% nota la examenul scris
EVALUARE
161
FIA DISCIPLINEI
KINETOTERAPIA N AFECIUNI ABDOMINO-GINECOLOGICE

SEMESTRUL 6
COD: ST 3679
OB
ANATOMIE, FIZIOLOGIE GENERAL, FIZIOLOGIE PATOLOGIC
TEMATIC GENERAL
Informarea studenilor cu privire la metodologiile kinetoterapeutice utilizate n timpul sarcinii i postpartum i care au ca scop prevenirea sau tratarea unor complicaii ale sarcinii i ale naterii ; Prezentarea importanei kinetoterapiei n tratamentul i recuperarea n unele ginecopatii i afeciuni abdominale; Kinetoterapia n timpul sarcinii; Kinetoterapia postpartum ; Kinetoterapia n sindromul algic pelvian i incontinena urinar; Kinetoterapia n tratarea constipaiei, n cancere cu localizare abdomino -ginecologic i n prevenirea herniilor abdominale Programe kinetice indicate n sarcin Programe kinetice indicate n perioada lehuziei; Programe kinetice indicate n sindromul algic pelvian, Exerciii indicate n incontinena urinar; Exerciii indicate n tratarea afeciunilor produse prin slbirea musculaturii abdominale; Exerciii pentru diafragm Recuperarea n cancere abdomino-ginecologice; Prelegeri interactive, prezentare de referate cu discuia acestora, studii de cazuri clinice
1. Anna Selby - Gimnastica Pilates pentru gravide, 2003. 2. American College of Obstetricians and Gynecologists Exercises during pregnancy and the postpartum period, ACOG Tehnichal Bulletin, vol. 189, Febr 1994. 3. Grosse D., Sengler J., Jurascheak F. Incontinence urinaire et kinsitherapie post-partum. Kinsitherapie Scientifique, Paris, 1992. 4. Ionescu A. N. Gimnastica medical, ALL, Bucureti, 1994. 50% prezen la curs i 100% la seminar prezentarea de referate sintetice i nsuirea noiunilor predate notarea refreratelor prezentate de student i a cunotinelor dobndite, lucrare scris final 50% media notelor obinute la seminarii, 50% nota obinut la lucrarea scris
EVALUARE
162
FIA DISCIPLINEI
ORTEZARE-PROTEZARE
SEMESTRUL 6
COD: ST3677 OP
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Lector univ. dr. EMIL BUDESCU
ANATOMIA, FIZIOLOGIA GENERAL I FIZIOPATOLOGIE
dobndirea cunotinelor tinifice specifice disciplinei; abilitarea n utilizarea corect a noiunilor tiinifice specifice disciplinei; analiza cazurilor patologice care necesit ortezare sau protezare, efectele terapeutice, modul de aciune i ortezele sau protezele ideale necesare; aspecte constructiv funcionale ale ortezelor i protezelor; compararea parametrilor biomecanici funcionali ai omului sntos cu ai omului cu dizabiliti temporare sau permanente ce folosete o ortez sau protez; gradul de reabilitare a deficienelor neuro-motorii prin intermediul ortezelor i protezelor; formarea unei gndiri corecte domeniului pentru rezolvarea problematicii motricitii.
TEMATIC GENERAL
Introducere n ortezare-protezare: obiectul de studiu ,terminologie. Aspecte constructiv-functionale i structurale ale ortezelor: clasificarea ortezelor, principii funcionale, materiale folosite n construcia ortezelor, deficiene care necesit ortezare, orteze ale membrului inferior, orteze ale membrului superior, orteze ale coloanei vertebrale. Aspecte constructiv-functionale i structurale ale protezelor: clasificarea protezelor; aspecte biomecanice ale amputaiei; acionare, control, reglare la protezele modulare; proteze ale membrului inferior; proteze ale membrului superior; proteze speciale. Aspecte ale biomecanicii mersului normal i cu handicap: mersul normal, anomaliile mersului cu protez, mijloace de corecie a mersului cu protez. Msurtori antropometrice. Analiza constructiv-funcional i structural a unor proteze. Analiza pe calculator a contactului bont-manon de protez. Realizarea negativului pentru mulajul de bont. Analiza mersului uman. Analiza tehnologiei de realizare a unei proteze. Se folosesc att metodele clasice (prezentare la tabl, utilizarea unor mostre osoase), ct i cele moderne (prezentare pe calculator, folosirea unor machete didactice) 1. Budescu,E., Protezarea membrului inferior, Editura Tehnopress, Iai, 2006. 2. Hamilton, N., Luttgens, K., Kinesiology: scientific basis of human motion, McGraw-Hill, Canada, 2002. 3. Neumann, D., Kinesiology of the musculoskeletal system, Mosby Published, 2002. Condiii Criterii Forme Formula notei finale parcurgerea integral a lucrrilor; participare la curs nota de trecere la referatele ntocmite la lucrri colocviu 60 % evaluare colocviu +40 % nota fi nal lucrri
EVALUARE
163
FIA DISCIPLINEI
IGIEN I PRIM AJUTOR

SEMESTRUL 6
COD: ST3605 OP
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE Prof. dr. univ. PAULA DROSESCU
DEPARTAMENT
ANATOMIA, FIZIOLOGIA I ERGOFIZIOLOGIA, FIZIOPATOLOGIA
Realizarea unei educaii sanitare a studenilor. Crearea unor deprinderi alimentare corecte n concordan cu necesitile zilnice. Posibilitile de prevenire a unor mbolnviri. Dozarea efortului fizic n funcie de posibilitile organismului de adaptare.
TEMATIC GENERAL
Definiia, obiectivele, scopul i sarcinile disciplinei. Igiena alimentaiei. Influena mediului ambiant asupra creterii, dezvoltrii organismului, asupra strii de sntate. Mecanismele de termoreglare. Clirea organismului. Igiena bazelor sportive deschise i nchise. Regimul de via i de antrenament al sportivului. Igiena activitii colare i extracolare. Igiena sportului la juniori i seniori. Modalitile de adaptare ale organismului la efortul fizic. Oboseala musculara, fizic i nervoas. Prevenirea accidentelor posibile din cadrul lucrulului specific. Familiarizarea cu manevrele care se impun n situaiile specialie. Accidente mai frecvente n educaia fizic : definiie, consecine, prevenire. Resuscitarea cardiovascular. Contuzii i plgi. Entorse. Luxaii. Fracturile. Hemostaza. Prelegeri sub forma cursurilor teoretice, discuii pe teme n prealabil anunate, prezentarea noiunilor pe scheletul uman i pe mulajul din dotarea facultii, prezentarea pe plane i atlase, nvarea prin cooperare 1. Drgan I., Medicin sportiv, Bucureti,Editura Sport-Turism,1982 2. Drosescu Paula, Igiena EFS, Noiuni de prim ajutor, Ed. Venus, 2002 3. Drosescu Paula, Igiena, Controlul medical in EFS, Ed. Tehnopress 2005
EVALUARE
50% prezena la curs, 100% prezena la seminar Participarea activala seminarii, realizarea unui proiect la alegere Evaluare pe parcursul semestrului + realizarea unui referat pe o tem la alegere + evaluarea final scris 50% evaluare pe parcursul semestrului + nota de la proiectul / referat 50% nota de la examinarea final
164
FIA DISCIPLINEI
Sporturi cu paleta i racheta: TENIS DE CMP

SEMESTRUL 6
COD: SP3623 OP
TEORIA EFS, ANATOMIE, BIOMECANICA, DIDACTICA EFS
nsuirea tehnicii i tacticii de baz a jocului nsuirea noiunilor de regulament Dobndirea unor cunotine metodice privind predarea tenisului de cmp la nivelul nceptorilor Cunoaterea unor aspecte generale i specifice ale jocului
TEMATIC GENERAL TEMATICA SEMINARIILOR/ LUCRRILOR DE LABORATOR I. Aspecte generale ale jocului de tenis: - suprafee de joc, materiale de joc. II. Exerciii speciale de nclzire i pregtire fizic III. Tehnica jocului de tenis: - prizele rachetei; poziiile i formele de deplasare n teren; efectele i sriturile mingii ; lovitura de pe partea dreapt plat i liftat, de pe loc i din deplasare; lovitura de pe partea stng, plat, liftat i tiat, de pe loc i din deplasare, cu o mn i cu ambele mini; serviciul plat i tiat; voleul de dreapta i de stnga pregtitor i de finalizare; smeciul. IV. Tactica jocului de tenis tactica jocului de simplu: - fazele fixe i momentele lor (serviciul i returul); fazele de joc alternativ i momentele lor; situaii tactice speciale tactica jocului de dublu. Prelegere interactiv, explicaia, demonstraia, exersarea pe grupuri i individual
1. 2. 3. 4.
Brown, J. Tenis trepte spre succes, Editura Teora, Bucureti, 1997. Cristea, E.; Nstase, I. Tenis, ediia a II-a, Editura Sport-Turism, Bucureti, 1979. Georgescu, t. Tenis de cmp, Editura Stadion, Bucureti, 1974. Segrceanu, A. Tenis pentru copii, Editura Sport-Turism, Bucureti, 1989. Condiii Criterii Forme 100% prezena la lucrrile practice Minimum nota 5 la examinri Participare activ Caliti i deprinderi pentru practicarea i predarea tenisului de cmp Evaluare pe parcurs + colocviu 50% nota la evaluarea pe parcurs 50% nota la colocviu
EVALUARE
165
FIA DISCIPLINEI
Sporturi cu paleta i racheta: BADMINTON

SEMESTRUL 6
COD: ST3628 OP
TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt P; C
GIMNASTIC, ATLETISM, TEORIA I METODICA ANTRENAMENTULUI SPORTIV
TEMATIC GENERAL
nsuirea cunotinelor teoretice, metodice i practice necesare unei bune desfurri a activitilor ce folosesc mijloacele Badmintonului; Punere n eviden a avantajelor practicrii Badmintonului n coal; Dobndirea abilitilor pentru jocul de Badminton la simplu i la dublu; Cunoaterea condiiilor de realizare a unei competiii colare de Badminton. Scurt istoric al jocului de Badminton; Noiuni de regulament; Tehnica n jocului de badminton; Tactica n jocul de Badminton; Antrenamentul n Badminton; Realizarea tablourilor de concurs. Poziia fundamental; micarea n teren; zborul mingii; Exerciii pentru poziia fundamental; pentru deplasarea n teren; Priza rachetei; Exerciii cu racheta i mingea de badminton (fluturaul); Lovitura de dreapta ; Exerciii de nvare a loviturilor de dreapta ; Lovitura de stnga; Exerciii de nvare a loviturilor de stnga; Serviciul; Exerciii i jocuri pentru nvarea elementelor i procedeelor tehnice; Jocuri cu tem; Combinaii de lovituri ntre trei juctori; ntre patru juctori; Jocul de simplu; Joc bilateral la dublu; Joc bilateral la dublu mixt; Expunere; Demonstraii; Demonstraii intuitive; Explicaii nsoite de demonstraii.
1. 2. 3. 4. 5.
Demeter, Z.,- Badminton, Ed. Stadion, Bucureti, 1983. Marcu, V.,- Badminton, Ed. Stadion, Bucureti, 1989. Mrza, I.,- Badminton, Note de curs, Univ. Transilvania Braov, 1991. iclovan, I.,- Teoria antrenamentului sportiv, Ed. Stadion, Bucureti, 1977. Rus C.M., - Badminton, Analele FEFS Iai 1998.
EVALUARE
Prezena100% la Lp.; ntocmirea caietului de lucrri practice; Participare activ la ore; Dispoziie la efort fizic i intelectual; Echipament adecvat; Atitudine corespunztoare pentru lucrul n echip. obinerea minim a nota 5 la verificrile pe parcurs Pe parcurs la activitatea metodic i probe practice finale; Colocviu; 50% evaluarea pe parcurs + 50%colocviu
166
DISCIPLINELE OFERITE PENTRU TRASEUL COMPLEMENTAR Specializare comlementar: plan de nvmnt cu oferta de 60 credite de la specializarea Educaie fizic i sportiv
n Universitatea Al. I. Cuza Iai un student, pe lng specializarea principal, poate s obin i o specializare complementar prin acumularea unui numr de 60 credite. Acest numr de credite poate fi realizat prin parcurgerea a 12 discipline/uniti de nvare ale traseului complementar. FEFS Iai ofer studenilor si, posibilitatea de a urma o specializare complementar n interiorul facultii. Cele 12 discipline/uniti de nvare ce urmeaz a fi parcurse de ctre studenii de la specializarea kinetoterapie i motricitate special care opteaz pentru specializarea complementar educaie fizic i sportiv sunt precizate n planul de nvmnt de la pagina nr. 168. Parcurgerea disciplinelor oferite pentru specializarea complementar se va face n cel de-al III-lea an de studiu, n funcie de opiunea fiecrui student, opiune care se va face la sfritul anului II de studiu. Studentul care opteaz i pentru un traseu complementar, va realiza un numr de 120 credite de la specializarea principal n primii doi ani de facultate i 60 credite de la specializarea complementar n anul III, totaliznd un numr de 180 credite. O specializare complementar poate fi urmat n interiorul facultii sau la oricare facultate din Universitatea Al. I. Cuza Iai, care ofer specializri complementare. Programele analitice ale disciplinelor cuprinse n planurile de nvmnt valabile pentru specializrile complementare pot fi consultate la prezentarea lor n cadrul specializriilor principale, ele fiind aceleai. Informaii despre specializrile complementare oferite de celelalte faculti din Universitate le putei afla de la facultile respective sau v putei informa din Ghidul care se va realiza special pentru orientarea studenilor interesai n aceast sens. STUDENILOR CARE DORESC S PARCURG N ANUL III DE STUDIU UN TRASEU COMPLEMENTAR, LE RECOMANDM S SE INFORMEZE CU MARE ATENIE PENTRU A PUTEA OPTA N CUNOTIN DE CAUZ!
167
UNIVERSITATEA: AL.I.CUZA IAI FACULTATEA: EDUCAIE FIZIC I SPORT Domeniul de licen: EDUCAIE FIZIC I SPORT Specializarea complementar: EDUCAIE FIZIC I SPORTIV Forma de nvmnt: ZI i IFR Se aplic n anul univ. 2011-2012 CU CELE 12 DISCIPLINE/UNITI DE NVARE TOTALIZND UN NUMR DE 60 DE CREDITE CE TREBUIE S FIE OBINUTE DE STUDENII DE LA SPECIALIZAREA KINETOTERAPIE I MOTRICITATE SPECIAL CARE DORESC S OBIN I CEA DE A DOUA SPECIALIZARE (COMPLEMENTAR) N EDUCAIE FIZIC I SPORTIV Anul de studiu: III specializare complementar DISCIPLINE/UNITI DE NVARE DIN ANUL II (2010-2011) Semestrul: I Semestrul: II Nr. Codul Denumirea disciplinei Nr. ore/spt. Nr. ore/spt. crt. disciplinei Cr. FV Cr. FV C S L C S L
PLAN DE NVMNT
1.
Fiziologia general i a efortului fizic
ST 2303
2.
3. 4. 5.
6.
Biomecanic i elemente de profilaxie medical n educaie fizic i sport: Biomecanica Igien, prim ajutor i control medical Discipline de baz individuale Atletismul n coal Gimnastica n coal Discipline de baz colective: Baschet: bazele tehnicii i tacticii Fotbal: bazele tehnicii i tacticii Discipline de baz colective: Baschetul n coal Fotbalul n coal Discipline nautice: not: metodica nvrii Practic not-vslit Opional I Dans sportiv Dans folcloric Sporturi de lupt (1-2): Opional Judo II Instruire n arte mariale Opional Sporturi adaptate: Fotbal-tenis III Streetball Opional Volley-beach IV Rugby-redus 8 discipline/uniti de nvare
Expresie corporal (1-2):
ST 2402 ST 2405 SP 2303 SP 2305 ST 2310 SP 2310 ST 2410 SP 2410 ST 2411 ST 2413 SP 2322 SP 2325 ST 2327 ST 2335 SP 2444 ST 2438 ST 2438 ST 2437 ore fizice
2 2 6
2 2 2 2 3 2 3 2
5 5 -
E Vp -
1 2 2 2 2 -
1 1 2 2
2 2 2 30 ore 1 1 9 9
2 3 2 3 3 2 2,5
E -
Discipline opionale
Discipline opionale (DO) 7.
1 2,5 5 1 2,5 10 20 C
8.
5 2,5 20
TOTAL
9 2E 1C 12 1 10 1Vp 18 DISCIPLINE/UNITI DE NVARE DIN ANUL III (2011-2012)

ore convenionale
3E 1C

Gimnastica ritmic Org. i coregrafia spectacolului colar: 10. Organizarea de competiii sportive colare Elem. de coregrafie a spectacolului colar timpului liber i a activitilor 11. Organizarea sportiv-recreative U.I. Management n E.F.S. 12. Management i marketing n efs Amenajarea i administrarea bazelor sportive colare TOTAL 2 discipline/uniti de nvare 9. 12 DISCIPLINE/UNITI DE NVARE Discipline impuse (DI) SP 3508 SP 3619 SP 3672 SP 3674 ST 3534 SP 3520 ore fizice
ore conv.
1 1 1 3 6 9 18
1 1 1 2 2
2 1 3 3 13 13 3 2
5 -
E -
1 1 1 -
1 1 1 3 3
1 1 2 2 11 11 3 2
5 5 10 30
C C 2C 3E 3C
5 10 30
E 2E 4E 1C 1Vp
TOTAL GENERAL
ore fizice
ore convenionale
3 6 12 24
168
INFORMAII GENERALE PENTRU STUDENI

La baza elaborrii acestui Ghid au stat urmtoarele documente: 1. Regulamentul privind activitatea didactic a Universitii Al. I. Cuza Iai; 2. Legea nvmntului nr. 84/ 1995 - republicat; 3. Hotrrea Senatului Universiti Al.I.Cuza, nr. 4/ 28.09.1998 privind criteriile specifice de acordare a burselor i a altor forme de sprijin material pentru studenii de la cursurile de zi; 4. Regulamentul de repartizare a biletelor de tabr n perioada vacanelor de var; 5. Informaiile furnizate de secretariatele facultilor din componena Universitii Al. I. Cuza Iai. I. UNIVERSITATEA ALEXANDRU IOAN CUZA IAI Universitatea Al. I. Cuza Iai este cea mai veche universitate din ar. A fost nfiinat n anul 1860 n timpul domniei lui Alexandru Ioan Cuza, al crui nume cu cinste l poart. Prin facultile componente, n cadrul Universitii sunt formai specialiti cu pregtire superioar pentru diferite domenii de activitate. Conducerea activitii este asigurat de : Rector: prof. dr. VASILE IAN Prorector Programe Preuniversitare i de Licen: prof. dr. Slvstru Constantin Prorector Programe Masterat i Doctorat: prof. dr. Gheorghe Iacob Prorector Relaii Internaionale: prof. dr. Luchian Henri Prorector Cercetare Inovare: prof. dr. Popa Gheorghe Prorector Dezvoltare Instituional: prof. dr. pr. Popa Gheorghe Prorector Servicii Studeneti i Absolveni: prof. dr. Carmen Creu Cancelar: prof. dr. Ctlin Tnase Director General Administrativ: ing. Bogdan-Eduard Plecan Secretar ef: Ceic Oana Informaii universitate: Adres: Bulevardul Carol I, nr. 11, 6600, Iai Telefon: 0232-201010 Fax: 0232-201201 Site Web: http://www.uaic.ro
169
Cele mai importante aspecte i hotrri privind activitatea academic din Universitate se analizeaz i se decid n cadrul Senatului Universitii, Biroului Senatului i Colegiului Academic. Senatul Senatul este format din cadre didactice i studeni; se constituie conform metodologiei de alegere prevzut de Carta Universitar. Reprezentanii studenilor n Senatul Universitii sunt alei de Consiliile facultilor, la propunerea studenilor, n concordan cu prevederile Legii nvmntului. Biroul Senatului Biroul Senatului este format din rector, prorectori, cancelarul general, directorul general administrativ i un reprezentant al studenilor. Biroul Senatului este organismul executiv al administraiei academice care aplic hotrrile Senatului. Colegiul Academic Colegiul Academic este un organism format din membrii Biroului Senatului, decanii facultilor, directorii de departamente i colegii, directorul general administrativ i secretarul ef al universitii. Rectorul Rectorul conduce ntreaga activitate academic i administrativ din universitate. Este preedintele Senatului, conduce activitatea Biroului Senatului i a Colegiului Academic. Reprezint universitatea n toate relaiile sale externe. Prorectorii Prorectorii ndeplinesc acele funcii care le sunt delegate de ctre rector, prin ordin scris sau care sunt decise de Senat. Directorul General Administrativ Directorul General Administrativ are responsabilitatea total n ceea ce privete eficiena tuturor compartimentelor administrative. n calitate de me mbru al Biroului Senatului Universitii, el contribuie la managementul strategic i cotidian al universitii. Urmrete i coordoneaz activitatea responsabililor compartimentelor administrative. Facultatea reprezint unitatea funcional, cuprinznd personal didactic, studeni i personal de secretariat i administrativ; este format din specializri, departamente, laboratoare i uniti de cercetare. Este condus de Consiliul facultii. Consiliul Facultii Consiliul Facultii definete strategia de dezvoltare a facultii, elaboreaz planurile de nvmnt ale facultii, propune numrul de studeni pe specializri i forme de nvmnt, aprob disciplinele pentru licen, studii de masterat i doctorat, valideaz directorii de departament, fixeaz efectivul de burse pe specializri n limitele fondurilor alocate. Este format din reprezentanii Departamentelor i studenilor, acetia din urm fiind alei de ctre colegii lor conform Legii nvmntului.
170
Biroul Consiliului Facultii Biroul Consiliului Facultii este organismul executiv al Consiliului facultii, format din decan, prodecani, cancelarul facultii i reprezentantul studenilor i coordoneaz activitile curente ale facultii. Decanul Decanul este ales de Consiliul facultii; coordoneaz activitatea Biroului Consiliului pentru aplicarea hotrrilor luate i este preedinte al Consiliului facultii. Rspunde de calitatea ntregului proces de nvmnt i cercetare din facultate. Prodecanii Prodecanii rspund de domeniile de activitate ale facultii, care le sunt repartizate i asigur conducerea curent n diferite domenii, potrivit competenelor acordate de Consiliul facultii. Administratorul ef Administratorul ef are responsabilitatea funcionrii eficiente a administrai ei facultii. n calitate de membru al Consiliului facultii, contribuie la managementul cotidian al facultii, n deplin concordan cu planul strategic de dezvoltare a universitii. Urmrete i coordoneaz activitatea personalului administrativ de la nivelul facultii. Universitatea Al. I.Cuza Iai cuprinde 15 faculti: FACULTATEA DE BIOLOGIE Bulevardul Carol, nr. 20, 6600, Iai FACULTATEA DE CHIMIE Bulevardul Carol I,nr.11, 6600, Iai FACULTATEA DE DREPT Bulevardul Carol I, 11, 6600, Iai FACULTATEA DE ECONOMIE I ADMINISTRAREA AFACERILOR Bulevardul Carol I, nr.20, 6600, Iai FACULTATEA DE EDUCAIE FIZIC I SPORT Str. Toma Cozma, nr. 3, 6600, Iai FACULTATEA DE FILOSOFIE Bulevardul Carol I, Nr.11, 6600, Iai FACULTATEA DE FIZIC Bulevardul Carol I, Nr. 11, 6600, Iai FACULTATEA DE GEOGRAFIE SI GEOLOGIE Bulevardul Carol I, nr. 20 A, 6600, Iai FACULTATEA DE INFORMATIC Str. General Berthelot, nr. 16, 6600, Iai FACULTATEA DE ISTORIE Bulevardul Carol I, nr. 11, 6600, Iai FACULTATEA DE LITERE Bulevardul Carol I, 11, 6600, Iai
171
FACULTATEA DE MATEMATIC Bulevardul Carol I, 11, 6600, Iai FACULTATEA DE PSIHOLOGIE I TIINE ALE EDUCAIEI Str. Toma Cozma, nr.3, 6600, Iai FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOX Str. tefan cel Mare i Sfnt, nr. 45, 6600, Iai FACULTATEA DE TEOLOGIE ROMANO CATOLICA Bulevardul Carol I, 11, 6600, Iai II. DREPTURILE I OBLIGAIILE STUDENTULUI n perioada colarizrii, studenii au urmtoarele drepturi specifice: 1. s beneficieze de gratuitatea nvmntului, conform Legii nvmntului nr. 84/ 1995, cu completrile i nuanrile ulterioare, pe durata studiilor universitare prevzute pentru specializarea dat, pentru toate activitile din planul de nvmnt, cu excepia situaiilor menionate n art. 58 din Legea nvmntu lui (...depirea duratei de colarizare prevzut de lege, admiteri, nmatriculri, renmatriculri, repetarea examenelor i altor forme de verificare care depesc planurile de nvmnt); 2. s urmeze concomitent dou specializri, din care doar una la Universitatea Al.I.Cuza Iai, cealalt la alt instituie de nvmnt superior din centrul universitar Iai, sau din ar (deoarece n momentul ntocmirii ghidului de studii acest aspect nu era nc definitivat la nivelul conducerii Universitii, studenii aflai n aceast situaie sunt sftuii s se informeze ulterior); 3. s foloseasc laboratoarele, slile de cursuri i seminarii, slile de lectur, bibliotecile i celelalte mijloace puse la dispoziie de ctre universitate pentru pregtirea profesional, precum i pentru activitile culturale i sportive; 4. s opteze pentru o anumit serie de predare, n cazul n care organizarea procesului didactic permite acest lucru; 5. s aleag, conform planului de nvmnt, disciplinele sau pachetele de disciplin e opionale i facultative pe care s le studieze; 6. s solicite cadrelor didactice n cadrul orelor de curs, seminar, lucrri aplicative sau consultaii, clarificarea problemelor din cadrul programelor analitice ale disciplinei; 7. s urmeze la cerere, n condiiile art. 58 din Legea nvmntului i alte cursuri dect cele prevzute n planul de nvmnt pentru specializarea respectiv; 8. s participe la activitatea tiinific, la activitatea formaiilor artistice, cenaclurilor literare, cluburilor, la activitatea sportiv universitar; 9. s primeasc burse de merit, de studii sau de asisten social i alte forme de sprijin material n conformitate cu normele legale i regulamentele Universitii; 10. s beneficieze de asisten medical i psihologic gratuit; 11. s ia masa la cantina Universitii i s fie cazai la cmin, n limita locurilor disponibile, n condiiile regulamentelor de funcionare a cantinei i cminelor; 12. s primeasc echipament de protecie n timpul practicii n producie i la lucrrile practice care au loc n mediu toxic, conform normelor de protecie a muncii;
172
13. s beneficieze de tratament, pentru refacerea sntii, n staiuni balneoclimaterice sau pentru odihn, n taberele studeneti, n limita locurilor disponibile (vezi cap. VII); 14. s beneficieze de asisten gratuit, oferit de Centrul de Informare Profesional, Orientare n Carier i Plasament (CIPO) din cadrul Universitii prin consilierii de specialitate; 15. s aleag i s fie ales, ca reprezentant al studenilor, n Consiliul fac ultii i Senatul Universitii; 16. s beneficieze de burse de mobilitate, pentru studii, la alte universiti din ar i strintate (vezi Regulamentul de activitate didactic); 17. s participe, prin libera exprimare a opiniilor, dup o procedur aprobat de Senat, la evaluarea activitii pentru disciplinele frecventate; 18. s foloseasc pota electronic numai n legtur cu activitatea de pregtire i cu alte probleme ale procesului de nvmnt; 19. s foloseasc facilitile de cercetare tiinific ale Universitii (de exemplu: participarea la sesiunile tiinifice, proiecte de cercetare). Pe lng drepturile enumerate mai sus, n funcie de reglementrile stabilite ntre ministerele de resort, studenii de la cursurile de zi beneficiaz de o reducere de 50% pentru transportul CFR pe trenurile personale ct i de o reducere de 50% pe trenurile accelerat n limita unui numr de 12 cltorii dus-ntors (se reglementeaz anual). De asemenea, studenii de la cursurile de zi mai beneficiaz de o reducere de 50% pentru transportul n comun sau cel auto extern (autobuz, microbuz) pe ruta Iai -localitatea de domociliu, n valoare total de 60 RON/lun (se reglementeaz anual). Din aceast sum total se deconteaz studentului 50% (30 RON). Pentru performane deosebite obinute n activitatea profesional i tiinific, studenii pot fi recompensai prin: diplome de merit, premii anuale sau ocazionale, burse speciale i prin alte forme. Acordarea recompenselor se hotrte de ctre Consiliile facultilor, din fondurile proprii, realizate n regim de autofinanare n conformitate cu reglementrile legale. Studenii au urmtoarele ndatoriri specifice: 1. s ndeplineasc toate sarcinile ce le revin potrivit planului de nvmnt i programelor analitice ale disciplinelor; 2. s respecte normele de disciplin i etic universitar, n conformitate cu regulamentele proprii ale Universitii; 3. s foloseasc cu grij bunurile materiale existente n spaiile de nvmnt, cmine, cantine etc., s le ntrein i s le pstreze n bun stare. Prejudiciile constnd din degradarea sau distrugerea acestor bunuri se vor recupera, conform procedurii legale, de la cei care le-au produs (vezi Regulamentul de cazare n cmin); 4. s achite taxele stabilite n baza art. 58 din Legea nvmntului nr. 84/ 1995, cu modificrile i completrile ulterioare, pentru: nmatriculri i renmatriculri; susinerea unui examen neinclus n planul de nvmnt la anul de studiu respectiv; repetarea susinerii examenului de licen sau de absolvire; activiti didactice suplimentare; continuarea studiilor dup durata stabilit prin planul de nvmnt pentru specializarea respectiv.
173
Nerespectarea de ctre studeni a ndatoririlor prezentate mai sus atrage de la sine atenionarea i aplicarea urmtoarelor sanciuni: a) avertisment; b) ridicarea bursei pe o perioad determinat; c) suspendarea dreptului de a fi cazat n cmin; d) amnarea examenului la disciplina la care nu au fost ndeplinite obligaiile minimale; e) cea care vizeaz exmatricularea din universitate. Sanciunile de la punctele a), b), c) i d) se aplic de Consiliul facultii, iar cea de la punctul e), de ctre Rector, la propunerea Consiliului facultii. Sanciunea aplicat n funcie de gravitatea abaterilor, de repetarea abaterilor i de condiiile n care au fost svrite, poate fi contestat, n termenul legal de 30 zile, la organul de conducere imediat superior celui care a aplicat-o. n situaiile litigioase (conflicte interpersonale, comportament indecent, agresare fizic i verbal, hruire sexual) privind relaiile dintre cadre didactice, studeni sau dintre studeni i cadre didactice, att studenii, ct i cadrele didactice se pot adresa Colegiului de Onoare al Universitii. n aprarea drepturilor specifice, studenii se pot adresa, prin petiie, organelor de conducere ale facultii sau Universitii, apelnd pentru ajutor si la reprezentanii lor. Pentru mai multe informaii se pot adresa Biroului Informativ al Studenilor, cminul Gaudeamus, complexul studenesc Codrescu. Studenii Universitii i pot alege reprezentani n forurile de conducere ale Facultilor i Universitii, reprezentani care au datoria de a le apra drepturile i de a-i informa, precum i de a optimiza raporturile studenilor cu celelalte structuri din Universitate. n Consiliul fiecrei Faculti studenii sunt reprezentai de un numr de studeni, care este diferit de la o facultate la alta, proporional cu numrul de studeni. Dintre studenii din Consiliu, unul (sau mai muli) dintre ei reprezint studenii Facultii n Senatul Universitii. n Senatul Universitii sunt 19 studeni , care au un reprezentant n Biroul Senat al Universitii (studentul/a urmeaz a fi ales dup nceperea anului universitar). De asemenea, exist un Consiliu Administrativ pe probleme socialstudeneti, format din reprezentani ai Direciei pentru Probleme Social Studenteti, efii de complex, alei dintre studenii efi de cmin din fiecare complex, administratorii de complex, doi studeni din Senat, reprezentanii organizaiilor studeneti legal constituite pe lng Universitate i Directorul General Administrativ. III. SISTEMUL DE CREDITE TRANSFERABILE Principiile ECTS sunt urmtoarele: transparena informaiilor privind programele de studii, acordul mutual ntre universitile partenere, recunoaterea integral a perioadelor de studii efectuate n strintate, flexibilitatea programelor de studii, recunoaterea diversitii, recunoaterea dreptului de opiune, ncrederea reciproc, stabilirea coordonatorilor sistemului, alocarea creditelor pe discipline, elaborarea documentaiei, realizarea acordurilor de cooperare n vederea asigurrii mobilitii studenilor. Cteva reguli Creditele msoar volumul normal de munc pretins studentului/ studentei, sub toate formele (participarea la cursuri, seminarii i laboratoare, studiul individual, proiecte, examene, activiti practice). Creditele nu msoar munca profesorului
174
(instruirea) ci pe cea a studentului (nvarea). Creditele sunt alocate disciplinelor de studiu i sunt ctigate integral de student prin promovarea disciplinelor respective. Creditele nu nlocuiesc evaluarea studentului prin note i de aceea ele nu au scopul de a msura calitatea nvrii. Ct reprezint un credit? Volumul de activitate cuantificat printr-un credit se calculeaz astfel: un semestru cu 14 sptmni de frecven i trei sptmni de examene are 816 ore de activitate, calculate cu 6 zile/ sptmn i 8 ore/zi de munc. Din relaia 816 ore 30 credite, rezult c un credit echivaleaz cu aproximativ 27 de ore ale studentului (cursuri, seminarii i laboratoare, studiu individual, proiecte, examene, activiti practice). Studenii din toi anii de studiu se pot prezenta att la examene/colocvii ct i la reexaminri la fiecare disciplin, de cel mult 2 ori gratuit, conform planului de nvmnt. Pot beneficia de reexaminri pentru acumularea punctelor numai studenii care au promovat toate examenele prevzute n planul de nvmnt la momentul prezentrii cererii de reexaminare. Aceste reexaminri sunt gratuite, cu excepia cazului n care studentul s-a prezentat deja de dou ori la examen. Numrul reexaminrilor pentru mrirea notei, ntr-un an universitar, este de maxim dou. Rezultatul reexaminrii nu poate conduce la scderea notei obinut anterior. n urma reexaminrii pentru mrirea notei, rezultatul se modific numai atunci cnd nota este mai mare dect cea anterioar i se concretizeaz n nota dat de comisia de examinare. Anul de studiu este considerat promovat numai atunci cnd studenii au obinut cel puin nota 5 la toate disciplinele obligatorii i au acumulat numrul de credite i de puncte prevzute n planul de nvmnt. IV. STRUCTURA STUDIILOR UNIVERSITARE Art. 4. Activitatea didactic n Universitatea Alexandru Ioan Cuza Iai este organizat pe cicluri de studii universitare n conformitate cu Legea 288/2004: a) studii universitare de licen (3 ani, cu excepia Facultii de Drept i a tiinelor inginereti); b) studii universitare de masterat (2 ani, cu excepia Facultii de Drept i a tiinelor inginereti unde durata este de 1 -2 ani); c) studii universitare de doctorat (3 ani). Art. 5. Studiile universitare de licen corespund unui numr de 180 de credite (licen 3 ani), respectiv 240 de credite (licen 4 ani), conform Sistemului European de Credite de Studiu Transferabile ECTS (Legea 288, art.4, al.1). Art. 6. Activitatea didactic la Universitatea Alexandru Ioan Cuza este organizat pe domenii de studiu i specializri. La Facultatea de Educaie Fizic i Sport Iai domeniul de studiu de licen este denumit educaie fizic i sport cu dou specializri: educaie fizic i sportiv i kinetoterapie i motricitate special. Art. 7. Un domeniu de studiu este definit prin cunotine i competene generale, nsumnd 60 de credite, i cunotine i competene de specialitate, nsumnd 120 de credite. Lor li se pot adug, la cerere, alte 30 de credite, obinute n perioada studiilor universitare de licen, pentru modulul I de pregtire psihopedagogic. Pentru studenii n
175
drept i inginerie se adaug alte 60 de credite, fie pentru cunotine i competene generale, fie de specialitate. Art. 8. Domeniul de studiu cuprinde una sau mai multe specializri universitare (OMEC nr. 3545/2005, art.1, al.3). La Universitatea Alexandru Ioan Cuza domeniul de studiu al studentului cuprinde una sau dou specializri universitare, nvmntul fiind centrat pe student (OMEC 3235/2005, art.10). Art. 9. Specializrile sunt modaliti alternative de a dobndi cunotinele i competenele definitorii pentru un domeniu de studiu (OMEC 3235/2005, art.1, al. 4). La UAIC, modalitile alternative constau n lsarea la latitudinea studentului a celor dou posibiliti ale alternativei: specializarea din domeniul de licen sau specializarea complementar domeniului de licen. Art. 10. Dac se opteaz pentru o specializare din domeniul de licen aceasta va avea 120 de credite, iar dac se opteaz pentru o specializare din domeniul de licen i una complementar fiecare va avea cte 60 de credite. Art. 11. La Universitatea Alexandru Ioan Cuza, la sfritul semestrului al II- lea din anul II, studentul poate s aleag liber, printr-o cerere adresat decanului facultii la care este nmatriculat, o a doua specializare, complementar celei principale. n acest scop, facultile vor anuna, naintea sesiunii de admitere, cele 12 discipline (60 de credite) care vor forma cea de a doua specializare (specializarea complementar). Ele se regsesc n totalitate printre disciplinele unei specializri principale de licen. Art. 12. n cazul n care studentul nu opteaz pentru o specializare complementar, acesta va acumula 120 de credite ale celor 24 de discipline ce definesc specializarea domeniului de licen. Art. 13. La Universitatea Alexandru Ioan Cuza un student nu poate s urmeze dou specializri de licen n acelai timp. Studentul care dorete s urmeze a doua specializare de licen, poate s o fac dup ncheierea studiilor la prima specializare. Art. 14. Studiile universitare de masterat i doctorat la Universitatea Alexandru Ioan Cuza sunt reglementate prin regulamente proprii. V. ADMITEREA Art. 21. Admiterea n nvmntul superior la Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iai se organizeaz pe domenii sau grupe de domenii de studiu. Art. 22. Admiterea candidailor la Universitatea Alexandru Ioan Cuza se face prin concurs, n limita cifrei de colarizare propus de Senat i aprobat prin hotrre de guvern, n condiiile stabilite de lege. Art. 23. Locurile alocate pentru admitere sunt: a) locuri finanate de la bugetul de stat; b) locuri finanate din taxe i alte surse extrabugetare. Art. 24. Admiterea la studii universitare de licen (zi, ID, FR, seral), se desfoar n conformitate cu metodologia elaborat n baza ordinului ministrului privind organizarea admiterii n nvmntul superior. Art. 25. Metodologia de admitere este elaborat i aprobat de ctre Senatul Universitii n cel mult o lun calendaristic de la data apariiei ordinului ministrului privind admiterea n nvmntul superior.
176
Art. 26. Admiterea la Universitatea Alexandru Ioan Cuza se deruleaz numai pentru specializrile acreditate sau autorizate provizoriu care sunt cuprinse ntr -o hotrre de guvern anterioar nceperii admiterii. VI. NMATRICULAREA CANDIDAILOR Art. 27. nmatricularea candidailor declarai admii n urma concursului de admitere se face prin decizia Rectorului Universitii. Art. 28. Un candidat admis poate fi nmatriculat i n anii 2, sau 3 dac a promovat anii anteriori, aplicndu-se sistemul de credite transferabile. Art. 29. Un student nmatriculat la Universitatea Alexandru Ioan Cuza este obligat s se nscrie la cursuri naintea nceperii fiecrui semestru universitar. Cererea de nscriere, anex la contractul de studii, trebuie s cuprind disciplinele pe care studentul le va urma i examenele la care se va prezenta n semestrul respectiv. Art. 30. Taxele de studiu se achit astfel: a) 50 % din tax n primele 15 zile calendaristice ale semestrului; b) 50% din tax pn cu 10 zile calendaristice naintea nceperii sesiunii. VII. RETRAGEREA DE LA STUDII Art. 31. Retragerea de la studii se face la cerere. n acest caz taxa achitat se restituie astfel: a) dac cererea de retragere a fost depus nainte de nceperea semestrului, taxa se restituie integral; b) dac cererea de retragere a fost depus n primele 15 zile lucrtoa re de la nceperea semestrului, studentului i se restituie 90% din tax; c) dac cererea de retragere a fost depus n 30 de zile lucrtoare de la ncepe rea semestrului, studentului i se va reine 50% din tax. d) dac cererea este depus dup 30 de zile de la nceperea semestrului, taxa de colarizare nu se mai restituie. Art. 32. Drepturile i obligaiile candidatului declarat admis i nmatriculat la Universitatea Al.I.Cuza sunt stabilite prin contractul de studii i alte contracte semnate ntre pri la nceputul anului universitar. VIII. EXMATRICULAREA Art. 33. Exmatricularea are loc dac studentul se afl n una din urmtoarele situaii: a) studentul nu a promovat o disciplin dei s-a prezentat de dou ori la evaluarea final, la renmatriculare, studentul va achita taxa de renmatriculare ( 200 RON), care acoper evaluarea la disciplina/disciplinele pe care nu le-a promovat; b) studentul nu a promovat o disciplin n dou semestre consecutive; c) studentul nu a achitat taxele colare n termenele stabilite; d) studentul a fost dovedit c a ncercat s promoveze examenele prin fraud; e) studentul nu s-a nscris la cursuri naintea nceperii semestrului;
177
f) studentul a svrit abateri grave de la disciplina universitar. Procedura de exmatriculare se declaneaz la propunerea biroului consiliului facultii i se finalizeaz prin decizia Biroului Senatului. IX. RENMATRICULAREA STUDENILOR Art. 34. Renmatricularea studenilor se poate efectua numai la nceputul fiecrui semestru, ntr-o perioad determinat, stabilit de Senatul Universitii. Art. 35. Renmatricularea studenilor se realizeaz astfel: a) un student exmatriculat care are cel mult 5 discipline nepromovate n anii de colarizare parcuri, va fi renmatriculat ntr-un an de studiu superior celui din care a fost exmatriculat. El va achita taxa anului n care este renmatriculat i taxa pentru disciplinele nepromovate anterior; b) un student exmatriculat care are mai mult de 5 discipline nepromovate pe ntreaga perioad de colarizare parcurs va fi renmatriculat n acelai an de studiu din care a fost exmatriculat. Studentul aflat n situaia de renmatriculare n acelai an de studii are obligaia de a achita t axele pentru disciplinele la care se nscrie n anul respectiv. c) studenii exmatriculai pentru neachitarea taxei de colarizare se supun acelorai exigene de la punctele a) i b) dup parcurgerea procedurilor de renmatriculare. d) studenii exmatriculai pentru fraud sau pentru alte abateri grave de la disciplina universitar nu mai pot fi renmatriculai la Universitatea Alexandru Ioan Cuza. X. NTRERUPEREA STUDIILOR Art. 36. ntreruperea studiilor se poate realiza la cererea motivat a studentului, fiind aprobat de ctre conducerea facultii pentru unu sau dou semestre. Art. 37. ntreruperea studiilor nu afecteaz statutul studentului (cu tax, fr tax) pentru perioada ctigat prin ndeplinirea criteriilor stabilite de Senatul Universitii, n conformitate cu Legea 244/2005. Art. 38. Studenii care au ntrerupt studiile au obligaia, la reluarea acestora, s ndeplineasc cerinele rezultate n urma modificrii planurilor de nvmnt, aplicndu-se Sistemul European de Credite Transferabile, n limita a cel mult 7 ani calendaristici pentru fiecare examen promovat. XI. TRANSFERUL STUDENILOR Art. 39. Transferul studenilor poate fi efectuat de la o form de nvmnt la alta, de la un domeniu de licen la altul, de la o facultate la alta, de la o instituie de nvmnt superior la alta, aplicnd Sistemul European de Credite Transferabile, inndu-se cont de: a) compatibilitatea specializrilor i a planurilor de nvmnt;
178
b) criteriile de performan profesional stabilite de universitate i de fiecare facultate n parte; c) situaii sociale deosebite. Art. 40. Aprobarea transferului este de competena: a) decanului facultii (cnd se solicit transferul de la un domeniu de licen la altul sau de la o form de nvmnt la alta n cadrul aceleai faculti); b) Rectorului (cnd se solicit transferul de la o facultate la alta n cadrul universitii, cererile fiind avizate favorabil de ctre decanii ambelor faculti); c) Biroului Senatului (cnd se solicit transferul de la o instituie de nvmnt superior la alta, cererile fiind avizate favorabil de decani i rectorul celeilalte universiti). Art. 41. Biroul Consiliului Facultii care primete studeni transferai aplic recunoaterea creditelor i stabilete examenele de diferen, perioada de sus inere a acestora i alte activiti obligatorii pe care studenii transferai trebuie s le ndeplineasc la facultatea la care vin, conform planurilor de nvmnt i programelor analitice. Prin aceste proceduri studenii se vor alinia planului de nvmnt al seriei n care intr. Art. 42. Toate activitile de ordin tehnic i administrativ privind admiterea, nmatricularea, exmatricularea, renmatricularea, ntreruperea studiilor i transferul studenilor, aprobate de conducerile facultilor sau universitii, se desfoar la nivelul secretariatelor facultilor, care poart ntreaga rspundere pentru promptitudinea, corectitudinea nscrierilor datelor i informarea studenilor privind situaia lor colar. Art. 43. Renmatricularea i transferul studenilor la/de la alt instituie se fac la cerere. Cererile se depun la secretariatele facultilor, se avizeaz de biroul consiliul facultii i se aprob de Biroul Senatului Universitii. Art. 44. La Universitatea Al. I. Cuza orice cetean romn, nenmatriculat ca student, cu diplom de bacalaureat poate urma, n regim cu tax, un curs, obinnd un certificat prin ndeplinirea obligaiilor didactice la disciplina respectiv. n total, o persoan nu poate urma n acest regim mai mult de 50% din cursurile unui domeniu de licen. XII. TUTORELE Art. 45. Fiecare facultate are obligaia de a delega, pentru fiecare grup de studiu, un tutore dintre cadrele didactice titulare. Sarcina acestuia const n ndrumarea studenilor privind opiunile profesionale (specializare din domeniul de licen/ specializare complementar), organizarea activitii lor, armonizarea preferinelor pentru disciplinele opionale i facultative etc. XIII. NMATRICULAREA STUDENILOR VENII PRIN PROGRAMUL SOCRATES Art.46. Studenii venii prin programul Socrates, ca i cei sosii la Universitatea Alexandru Ioan Cuza n baza altor acorduri de colaborare cu universiti din strintate, se nmatriculeaz temporar pe perioada n care desfoar activitate didactic, pe baza contractului de studiu semnat ntre pri.
179
Art.47. Biroul Programe Comunitare (BPC) trimite Biroului Senat lista studenilor Socrates propui de universitile partenere. Pe baza aprobrii de ctre Biroul Senat, lista devine decizie de nmatriculare ce se trimite la faculti. Cazurile de respingere se comunic de ctre BPC la universitile partenere. Art. 48. Includerea n lista trimis Biroului Senat este condiionat de existena la dosarul fiecrui student a urmtoarelor acte: Learning Agreement (semnat de coordonatorii ECTS), Student Application Form, certificatul din partea universitii de origine care atest calitatea studentului de beneficiar al mobilitii Socrates. Art. 49. Fiecare facultate solicit studenilor nmatriculai temporar: a) copie dup paaport; b) dou fotografii tip buletin; c) copie dup Learning Agreement (semnat de coordonatorii ECTS de la ambele universiti); d) coninutul la zi al foii matricole. Aceste acte sunt pstrate la facultate n dosarul personal al studentului. n cazul neprezentrii coninutului foii matricole pn la sfritul mobilitii, studentul Socrates i pierde toate drepturile rezultate din statutul su de student al Universitii Alexandru Ioan Cuza Iai i despgubete instituia de cheltuielile angajate anterior pentru calitatea nevalidat. Art. 50. Studenii nmatriculai temporar sunt nscrii n registrul de nmatriculri temporare al facultii (dup un formular aprobat de Biroul Senatului). Art. 51. Facultatea care a primit studeni nmatriculai temporar elibereaz acestora carnetele de student, legitimaiile de transport i carnetele CFR, conform legii. Art. 52. Studenii Socrates sunt nmatriculai temporar numai la facultatea la care au venit n baza acordului instituional Socrates. XIV. FINALIZAREA STUDIILOR Art. 53. Studiile universitare de licen se ncheie cu un examen de licen. Art. 54. Examenul de licen, la Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iai, se susine pe baza unei metodologii aprobate anual de Senat i elaborat n confor mitate cu ordinul ministrului privind cadrul general de organizare a examenelor de finalizare a studiilor n nvmntul superior. Lucrarea de licen se susine n domeniul de licen la care studentul a fost nmatriculat. Art. 55. La examenul de licen, organizat de Universitatea Al .I. Cuza din Iai, se poate prezenta orice absolvent, n condiiile legii, al studiilor universitare de licen din Romnia dac a acumulat cel puin 50% din creditele domeniului n aceast instituie sau n alte instituii acreditate cu care Universitatea are acorduri de parteneriat, incluznd ECTS. Art. 56. Absolvenii care au promovat examenul de licen primesc titlul de liceniat n domeniul pe care l-au urmat, confirmat printr-o diplom de studii universitare de licen, nsoit de suplimentul la diplom, n care se consemneaz specializarea sau specializrile urmate, precum i alte detalii privind activitatea didactic depus de student pe parcursul anilor de studiu, conform formatului european standard.
180
Art. 57. Absolvenii care nu promoveaz examenul de licen primesc, la cerere, un certificat de studii universitare de licen i o copie dup foaia matricol. Art. 58. Absolvenii care nu au promovat examenul de finalizare a studiilor l pot susine n orice alt sesiune, n condiiile stabilite de lege, cu respectarea hotrrilor Senatului Universitii. Art. 59. Studenii Socrates primesc, la ncheierea perioadei de studii la Universitatea Alexandru Ioan Cuza, urmtoarele documente: a) un document referitor la situaia colar, cuprinznd toate notele i creditele obinute la Universitatea noastr, cu semntura decanului, coordonatorului Socrates i a secretarului ef; b) un document semnat de decanul facultii, n care se menioneaz perioada de studii urmat de student la facultatea respectiv, disciplinele parcurse i o scurt descriere a nivelului atins n pregtire. XV. PREGTIREA PSIHOPEDAGOGIC Art. 60. La Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iai, Departamentul de Pregtire a Personalului Didactic coordoneaz, n conformitate cu prevederile legale, programul de studii psihopedagogice privind certificarea pentru profesia didactic . Programul de studii psihopedagogice are caracter facultativ, iar pentru parcurgerea programului de nivel I, studenii, la nceputul studiilor universitare de licen, trebuie s-i exprime opiunea. Art. 61. Absolvenii cu diplom de finalizare a studiilor universitare de licen pot ocupa posturi didactice n nvmntul primar i gimnazial cu condiia parcurgerii primului modul de pregtire psihopedagogic (nivelul I) care corespunde unui numr de 30 de credite transferabile. Art. 62. Conform OMEC 4136 din 03. 06. 2008, certificarea pentru profesia didactic se poate face pe dou niveluri: a) nivelul I (iniial) de certificare, 30 de credite transferabile din programul de studii psihopedagogice, poate fi parcurs n mod ealonat pe durata studiilor universitare de licen. Absolvenii nivelului I obin Certificatul de absolvire a DPPD, nivelul I, care va avea ca anex foaia matricol n limba romn i englez, cu situaia colar a absolventului. Aceti absolveni au dreptul de a ocupa posturi didactice n nvmntul preuniversitar obligatoriu; b) nivelul II (de aprofundare) de certificare poate fi urmat numai dup absolvirea nivelului I. Programul de studii psihopedagogice nivel II are un numr de 30 de credite transferabile i poate fi parcurs (cu tax) n aceeai perioad cu studiile universitare de masterat, sau, n situaia celor care nu urmeaz studiile universitare de masterat, acest program poate fi parcurs n afara perioadelor de studii, n regim postuniversitar. Absolvenii nivelului II de certificare pentru profesia didactic obin Certificatul de absolvire a DPPD, nivelul II, care va avea ca anex foaia matricol n limba romn i englez, cu situaia colar a absolventului. Acest certificat, acord dreptul absolvenilor s ocupe posturi didactice n nvmntul liceal, postliceal i universitar dac au absolvit i un program de master n domeniul diplomei de licen.
181
Fiecare nivel al programului de studii psihopedagogice se finalizeaz cu examen de absolvire. Examenul const n elaborarea i susinerea unui portofoliu didactic. Acesta este un pachet de documente care reflect sintetic nivelul i calitatea competenelor dobndite de absolveni prin parcurgerea programului de studii psihopedagogice. Structura i coninutul portofoliului didactic se stabilete prin regulament de fiecare DPPD. Art. 63. Absolvenii studiilor universitare de licen care nu au urmat programul de studii psihopedagogice pe parcursul studiilor universitare, pot s parcurg programul de studii psihopedagogice n regimul cursurilor postuniversitare. Departamentul de Pregtire a Personalului Didactic, organizeaz periodic, numai n regim cu tax, cursuri postuniversitare pentru studii psihopedagogice pentru ambele niveluri de certificare pentru profesia didactic. Art. 64. Stabilirea disciplinelor ce trebuie parcurse n cadrul fiecrui modul de pregtire psihopedagogic, fie c sunt obligatorii sau opionale, se face de ctre minister, la propunerea departamentelor de pregtire psihopedagogic de pe lng universiti. Art. 65. Organizarea pregtirii psihopedagogice (planuri de nvmnt, programe didactice, modaliti de evaluare, planificarea activitii etc.) se realizeaz de ctre Departamentul de Pregtire a Personalului Didactic n baza regulamentelor Universitii i n perioadele consemnate n structura anului universitar pentru acest modul i se aprob de ctre Senatul Universitii. XVI. EVALUAREA STUDENILOR, PROMOVAREA EXAMENELOR I A ANILOR DE STUDIU Art. 66. Fiecare activitate didactic cuprins n planul de nvmnt al unei specializri se ncheie cu o evaluare final. Art. 67. Evaluarea final a studenilor la fiecare activitate didactic se realizeaz: a) la disciplinele obligatorii cuprinse n planul de nvmnt ale specializrilor pe care studentul le urmeaz; b) la disciplinele opionale sau facultative cuprinse n planurile de nvmnt ale specializrilor, discipline pentru care studentul i-a exprimat opiunea n scris; c) la disciplinele modulului psihopegagogic, dac a optat pentru o astfel de pregtire. Art. 68. Formele de evaluare, criteriile de acordare a notelor, acoperirea creditelor, bibliografia necesar etc. sunt stabilite de ctre cadrul did actic titular, aprobate n catedrele sau departamentele de specialitate i aduse la cunotina studenilor la nceputul semestrului n care se studiaz disciplina. Ele se pstreaz pe ntreaga durat a anului universitar. Art. 69. Nota final ce rezult din evaluarea studenilor la o disciplin se determin astfel: a) cel puin 50% din not constituie rezultatul evalurii pe parcursul semestrului prin verificri succesive (HS nr. 6/2005); b) cel mult 50% din not se constituie din evaluarea prin examen final. La oricare dintre cele dou componente nota minim de promovare este 5. Dac un student nu a promovat o disciplin pentru c nu a obinut nota 5 la evaluarea pe
182
parcurs, el va putea fi evaluat n semestrul urmtor, achitnd echivalentul a 1 credit pentru fiecare disciplin nepromovat din aceast cauz. Dac evaluarea pe parcurs a fost promovat, ea va fi recunoscut ori de cte ori studentul se va prezenta la evaluarea final. Art. 70. Evaluarea final la o disciplin este condiionat de ndeplinirea anumitor cerine (prezena la activitatea didactic, elaborarea unor lucrri pe parcurs, ntocmirea unor portofolii didactice etc), care trebuie anunate studenilor la nceputul semestrului vezi programele analitice. Fiecare semestru se ncheie prin tr-o sesiune de evaluare final (2 sptmni) i, dac este cazul, printr-o o sesiune special pentru reexaminri i mriri de not (1 sptmn). Art. 71. Examenele se susin n faa unei comisii formate din cadrul didactic care a predat disciplina respectiv i cadrul didactic care a condus seminariile (lucrrile practice) sau, n cazuri speciale, un alt cadru didactic desemnat de eful de catedr. Art. 72. Rezultatele evalurii se concretizeaz n note de la 1 la 10, exprimate n numere ntregi, nota minim de promovare fiind 5. Disciplinele facultative i activitile practice sunt evaluate prin calificative (admis/respins). Cataloagele cu note sunt semnate de ctre titularii disciplinelor. La disciplinele facultative, trecerea calificativului n catalog se face n funcie de opiunea studenilor. Rezultatele la aceste discipline nu se iau n considerare la calculul mediei anuale. Art. 73. Perioada de desfurare a sesiunilor de examene este stabilit, anual, de Senat prin aprobarea structurii anului universitar. Datele examenelor, formele de desfurare a acestora, locul de examinare, comisiile de examen sunt de competena facultilor. La fiecare disciplin din planul de nvmnt ncheiat cu examen final se va organiza cel puin o evaluare final pe semestru. Art. 74. Un student poate beneficia, ntr-un semestru universitar, de o singur mrire de not. n acest caz, rezultatul reexaminrii nu poate conduce la scderea notei obinut anterior. n urma reexaminrii pentru mrirea notei, rezultatul se modific numai atunci cnd nota este mai mare dect cea anterioar i se concretizeaz n nota dat de comisia de examinare. Art. 75. Dac studentul consider c a fost apreciat incorect, el poate adresa o cerere decanului facultii, prin care s solicite recorectarea lucrrii de ctre o nou comisie. Decanul facultii poate aproba o astfel de cerere, comisia nou constituit incluznd n mod obligatoriu i titularul disciplinei. La probele orale nu se admit contestaii. Art. 76. Studentul care a luat minimum nota 5 (cinci) sau calificativul admis la o disciplin cuprins n planul de nvmnt a acumulat, n mod necesar, i creditele alocate disciplinei respective. Art. 77. Creditul este o unitate convenional care msoar volumul mediu de munc al studentului necesar pentru asimilarea cunotinelor n vederea promovrii la o disciplin din planul de nvmnt. El este echivalat cu 28 30 ore fizice. Punctele obinute la o disciplin se determin prin nmulirea creditelor alocate disciplinei cu nota obinut de student. Punctajul unui student la finele semestrului se obine prin nsumarea punctelor la disciplinele promovate. Art. 78. Un an de studiu este considerat promovat dac studentul a obinut cel puin nota 5 (cinci) sau calificativul admis la toate disciplinele obligatorii i la cele
183
opionale pentru care s-a nscris i a acumulat numrul de credite prevzut n planul de nvmnt. Art. 79. Numrul de credite pentru un semestru la Universitatea Alexandru Ioan Cuza este de 30. Fiecrei discipline sau uniti de nvare i se aloc 5 credite. Art. 80. La nceputul fiecrui semestru, cu excepia primului semestru din anul I, locurile finanate de la bugetul de stat sunt redistribuite n ordinea descresctoare a punctajelor obinute de fiecare student nmatriculat. Ceilali studeni sunt trecui n regim cu tax. Art. 81. Studenii Socrates sunt evaluai n aceleai condiii ca i ceilali studeni ai universitii. Rezultatele examenelor sunt trecute n cataloage speciale pentru fiecare disciplin n parte (formular aprobat), cataloage care se pstreaz la dosarul personal al studentului. Art. 82. Pe baza cataloagelor menionate la articolul precedent, facultatea trimite o adres la Rectorat (Biroul Programe Comunitare) semnat de secretarul ef i de decan n care se specific: a) denumirea disciplinelor la care studentul a susinut examenul; b) notele obinute n urma evalurii; c) notele ECTS; d) numrul de credite alocat disciplinelor n planul de nvmnt (model aprobat). Art. 83. Studenii Socrates care vin la Universitatea Alexandru Ioan Cuza au obligaia de a depune o cerere la secretariatul fiecrei faculti unde sunt nmatriculai temporar pentru acumulare de credite cu menionarea denumirii disciplinelor pe care le vor urma, cerere care trebuie aprobat de ctre decan. Art. 84. La facultile unde studentul Socrates nu este nmatriculat, dar susine examene, rezultatele fiecrui examen sunt trecute de ctre cadrul didactic n cataloage speciale pentru fiecare disciplin n parte (formular aprobat). Facultile la care studentul Socrates nu este nmatriculat dar susine examen trimit o adres la Rectorat, semnat de secretarul ef i de decan, n care se specific: a) denumirea disciplinelor la care studentul a susinut examen; b) notele obinute n urma evalurii; c) notele ECTS; d) numrul de credite alocat disciplinelor respective n planul de nvmnt (model aprobat). XVII. RECOMPENSE I SANCIUNI Pentru performane deosebite n activitatea profesional, tiinific studentul poate fi recompensat prin: o acordarea diplomei de merit (dac pe ntreg parcursul colaritii a obinut numai note de 9 i 10, iar media de absolvire pe ani de studii i examen de licen este de minimum 9,50); o burse speciale (de merit, de performan) n conformitate cu regulamentel e n vigoare privind atribuirea acestora.
184
Nerespectarea de ctre student a ndatoririlor ce decurg din prezentul regulament precum i a prevederilor cuprinse n Carta universitar adoptat de Senatul Universitii Al. I. Cuza Iai, atrage dup sine aplicarea urmtoarelor sanciuni: a) amnarea examenului la disciplina la care nu au fost ndeplinite obligaiile minimale; b) ridicarea bursei pe o perioada determinat; c) suspendarea dreptului de a locui n cmin; d) avertisment; e) exmatriculare. Studenii care ncearc s promoveze examenul prin fraud vor fi exmatriculai din universitate. Ei pot fi renmatriculai, ncepnd cu anul universitar urmtor, n acelai an de studiu, n regim de student cu tax pe toat perioada de studii rmas, fr a li se recunoate rezultatele la examenele din anul n care au fost exmatriculai. Sanciunile de la punctele a), b), c) i d) se aplic de ctre Consiliul facultii, iar cea de la punctul e) de ctre rector, la propunerea Consiliului facultii. Sanciunile se aplic n funcie de gravitatea abaterilor, de repetarea lor, de condiiile n care au fost svrite. XVIII. TIPURI I CRITERII DE ACORDARE A BURSELOR STUDENETI Criterii generale de acordare a burselor pentru studeni Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iai acord burse i ajutoare sociale studenilor si de la ciclurile de studii universitare de licen i de master. La Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iai, pot beneficia de burse i ajutoare sociale studenii de la cursurile de zi, nmatriculai n calitate de ceteni romni, cu domiciliul stabil n Romnia, care ndeplinesc condiiile stabilite prin regulament. Criteriile generale de acordare a burselor, elaborate de Senatul Universitii Al.I.Cuza Iai in seama de sistemul de organizare a nvmntului (opereaz numai sistemul ECTS), precum i de venitul net al familiei studentului sau al susintorului legal. Criteriile specifice i punctajele privind importana relativ a acestora se elaboreaz, n acord cu criteriile generale, de ctre Consiliile facultilor. n Universitatea Al.I.Cuza din Iai, se pot acorda 12 categorii de burse. Acestea se acord dup cum urmeaz: 1) burs de performan (tiinific, sportiv sau cultural-artistic) - 12 luni consecutive, inclusiv n perioada vacanelor, ncepnd cu data atribuirii; 2) burs de performan Meritul Olimpic - lunar, pe durata unui an universitar, inclusiv perioada vacanelor; 3) burs de merit - lunar, pe durata unui semestru universitar, pentru perioada n care se desfoar activiti didactice; 4) burs Cum laude- o singur dat, la sfritul unui an universitar; 5) burs de studiu (1/ integral i 2/ parial) - lunar, pe durata unui semestru universitar, pentru perioada n care se desfoar activiti didactice; 6) burs de ajutor social - lunar, pe durata unui an universitar, pentru perioada n care se desfoar activiti didactice;
185
7) burs de ajutor social ocazional - o singur dat pe semestru; 8) burs de performan pentru studenii cu domiciliul n mediul rural - lunar, pe durata unui an universitar, pentru perioada n care se desfoar activiti didactice; 9) burs contractual de studiu pentru studenii cu domiciliul n mediul rural - lunar, pentru perioada n care se desfoar activiti didactice, contractat; 10) burs pentru activiti cultural-artistice - lunar, pentru perioada aprobat punctual de ctre Biroul Senatului Universitii; 11) burs pentru activiti sociale n campusurile studeneti - lunar, pentru perioada aprobat punctual de ctre Biroul Senatului Universitii; 12) burs Laudamus - lunar, pe durata unui semestru universitar, pentru perioada n care se desfoar activiti didactice. Sistemul de acordare a burselor Bursa de merit Se poate acorda studenilor nmatriculai n semestrul curent, strict n ordinea descresctoare a punctajelor, ncepnd cu semestrul al II-lea al fiecrui ciclu de studii universitare. n condiiile n care facultile nu propun, iar Senatul nu aprob, un alt punctaj limit, nu pot fi acordate burse de merit studenilor care nu au acumulat minim 288 de puncte din evaluarea activitilor didactice prevzute n planul de nvmnt al semestrului anterior. Bursa de studiu (1/ integral, 2/ parial) Bursele de studiu se pot acorda studenilor nmatriculai n semestrul curent, strict n ordinea descresctoare a punctajelor, n limita fondurilor alocate. Bursele de studiu pot fi integrale (bursa de studiu 1) sau pariale (bursa de studiu 2). La nceputul fiecrui an universitar, avnd n vedere propunerile Consiliilor facultilor, Senatul Universitii aprob: a) punctajul, respectiv media de la admitere limit sub care nu se poate acorda burs de studiu, pentru fiecare specializare; b) ponderea burselor integrale i a celor pariale; c) criteriile de acordare, prin concurs, a burselor studenilor nmatriculai la ciclul de studii universitare de master. Bursele pariale de studiu se atribuie, n ordinea descresctoare a punctajelor, acelor studeni care au mai puine puncte dect ultimul student cruia i s-a acordat burs integral de studiu. Punctajele minime aprobate nu garanteaz obinerea bursei, aceasta fiind condiionat de mrimea fondurilor bugetare alocate i de cuantumul bursei stabilite de ctre Senatul Universitii. Bursele de merit i bursele de studiu se acord semestrial n funcie de rezultatele profesionale obinute la disciplinele prevzute n planul de nvmnt pentru anul/ semestrul precedent i cu condiia ndeplinirii integrale a tuturor obligaiilor didactice anterioare pn n prima zi a acelui semestru.
186
Bursa de ajutor social Bursele de ajutor social se pot acorda anual, studenilor nmatriculai n anul universitar curent, n limita fondurilor alocate. La nceputul fiecrui an universitar, la propunerea Consiliilor facultilor, Senatul Universitii aprob numrul minim de credite necesar pentru ca un student s poat obine i s pstreze o burs social. Numrul de credite se calculeaz lund n considerare doar disciplinele din planul de nvmnt al semestrului anterior. Semestrial, bursele sociale sunt revizuite doar n cazuri de excepie (ex. completarea numrului de burse acordate n primul semestru n cazul n care sunt studeni care obin o alt categorie de burs n urma rezultatelor obinute). Bursele de ajutor social se acord, conform urmtoarelor prioriti i criterii: a) studenilor orfani de ambii prini, celor provenii din casele de copii sau plasament familial, care nu realizeaz venituri; b) studenilor bolnavi TBC, care se afl n evidena unitilor medicale, celor care sufer de diabet, boli maligne, sindromuri de malabsorbie grave, insuficien renal cronic, astm bronic, epilepsie, cardiopatii congenitale, hepatit cronic, glaucom, miopie grav, boli imunologice, cei infestai cu virusul HIV sau bolnavi de SIDA, spondilit anchilozant sau reumatism articular acut; c) studenilor a cror familie nu realizeaz pe ultimele trei luni un venit lunar net mediu pe membru de familie mai mare dect salariul minim brut pe economie. Lunile care se iau n considerare la calcularea veniturilor unei familii sunt: a) pentru primul semestru: iunie, iulie, august; b) pentru al doilea semestru: octombrie, noiembrie decembrie. Venitul lunar net mediu al studenilor care au mplinit 26 de ani i urmeaz studiile ciclului de studii universitare de licen la prima specializare/facultate se calculeaz lund n considerare doar veniturile personale ale acestora. (v. art. 66, alin. b din Legea 19/ 17 martie 2000, coroborat cu prevederile Codului familiei). Venitul lunar net mediu (pe ultimele trei luni), pe membru de familie, al familiilor constituite din studeni se calculeaz dup urmtoarele algoritme: a) pentru familiile de studeni n care nici unul dintre soi nu are venituri, venitul lunar net mediu se calculeaz ca medie a veniturilor lunare nete medii ale celor dou familii din care provin cei doi studeni; b) pentru familiile de studeni n care unul dintre soi are venituri, iar cellalt nu, venitul lunar net mediu se calculeaz ca medie ntre venitul membrului familiei i venitul mediu net al familiei din care provine membrul familiei care nu are venituri salariale; c) pentru familiile de studeni n care ambii soi au venituri, venitul lunar net mediu se calculeaz ca medie ntre veniturile celor doi soi; Dosarele-cerere prin care se solicit o burs ca ajutor social cuprind urmtoarele documente: a) pentru studenii orfani: 1) cerere tip, conform anexei nr. 1 (vezi regulamentul pe www.uaic.ro ); 2) copie dup certificatul de natere sau dup cartea/buletinul de identitate; 3) copii dup certificatele de deces ale printelui/prinilor sau adeverin din care s rezulte c studentul provine din casa de copii sau din plasament familial;
187
4) documente justificative privind veniturile studen ilor titulari ai cererii pentru acordarea bursei sociale; 5) documente justificative (de la Primrie) privind veniturile obinute din exploatarea proprietilor personale ale studentului(ei) (venituri nete din activiti de exploatare a terenurilor agricole, a pdurilor, chirii); 6) documente justificative (de la Administraia Financiar) privind veniturile nete obinute din activiti autorizate; b) pentru studenii care solicit burs medical: 1) cerere tip, conform anexei nr. 1 (vezi regulamentul pe www.uaic.ro ); 2) copie dup certificatul de natere sau dup cartea/buletinul de identitate; 3) certificat medical eliberat de un medic specialist, vizat de medicul de familie al studentului i de medicul dispensarului studenesc n raza cruia sunt arondai studenii Universitii Alexandru Ioan Cuza Iai (Cabinetul medical din cminul nr. 8); c) pentru studenii cu venituri lunare nete medii pe membru de familie mai mici dect salariul minim brut pe economie: 1) cerere tip, conform anexei nr. 1 (vezi regulamentul pe www.uaic.ro ); 2) copie dup certificatul de natere sau dup cartea/buletinul de identitate; 3) copie dup certificatul de cstorie, dac este cazul; 4) documente justificative privind veniturile nete realizate pe cele trei luni care se iau in calcul, conform Art. 48. din regulament, ale prinilor studentului, ale ambilor studeni, conform Art. 50, n cazul familiilor de studeni sau Art. 49, n cazul studenilor care au mplinit 26 de ani. 5) documente justificative privind veniturile studen ilor titulari ai cererii pentru acordarea bursei sociale; 6) documente justificative (de la Primrie) privind veniturile obinute din exploatarea proprietilor familiei (venituri nete din activiti de exploatare a terenurilor agricole, a pdurilor, chirii); 7) documente justificative (de la Administraia Financiar) privind veniturile nete obinute din activiti autorizate; 8) copii dup documentele de identitate ale celorlali membri ai familiei/familiilor aflai n ntreinere legal i adeverine, pentru fiecare dintre acetia, prin care se atest calitatea de ntreinui (ex. elevi, studeni pn la vrsta de 26 de ani, descendeni cu dizabiliti). Dosarele pentru bursele de ajutor social (inclusiv ocazional) se depun la secretariatele facultilor, n perioada stabilit. Burs de ajutor social ocazional Bursa de ajutor social ocazional este de trei categorii: a) pentru mbrcminte; b) pentru maternitate; c) n caz de deces. a) Bursa de ajutor social ocazional pentru mbrcminte se poate acorda : 1) studenilor orfani, celor provenii din casele de copii sau plasament familial, care nu realizeaz venituri;
188
2) studenilor a cror familie nu realizeaz pe ultimele trei luni un venit lunar net mediu pe membru de familie mai mare de 75% din salariul minim brut pe economie. Bursa de ajutor social ocazional pentru mbrcminte se poate acorda, la solicitarea studentului, n cuantumul lunar al unei burse de ajutor social, de dou ori n decursul unui an universitar, indiferent dac acesta mai beneficiaz de alt categorie de burs. Studenii care solicit aceast categorie de burs ataeaz, la dosarul pentru bursa de ajutor social, o cerere separat, analiza dosarului realizndu-se o singur dat. b) Bursa de ajutor social ocazional pentru maternitate: Se poate acorda studentei sau studentului a crui soie nu realizeaz alte venituri dect bursele. Bursa de ajutor social ocazional pentru maternitate se poate acorda, n cuantum echivalent cu dou burse lunare de ajutor social, o singur dat, la naterea copilului. Dosarele-cerere prin care se solicit o burs ca ajutor social ocazional pentru maternitate cuprind urmtoarele documente: 1) cerere tip, conform anexei nr. 1(vezi regulamentul pe www.uaic.ro ); 2) copie dup certificatul de natere sau dup cartea/buletinul de identitate; 3) copie dup certificatul de natere al copilului; 4) documente justificative privind veniturile familiei, similare cu cele prevzute la Art. 51, lit. c) din regulament. c) Bursa de ajutor social ocazional n caz de deces: Se poate acorda pentru decesul unui membru al familiei studentului(ei) (so, soie, copil) sau n caz de deces al studentului(ei), necstorit() sau cstorit(), cu soie/ so care nu realizeaz venituri. Bursa de ajutor social ocazional n caz de deces se poate acorda, o singur dat, pentru fiecare caz, n cuantumul a 35% din suma stabilit la nivel naional n cazul salariailor. Dosarele-cerere prin care se solicit o burs ca ajutor social ocazional pentru deces cuprind urmtoarele documente: 1) cerere tip, conform anexei nr. 1(vezi regulamentul pe www.uaic.ro ); 2) copie dup certificatul de natere sau dup cartea/buletinul de identitate; 3) copie dup certificatul de cstorie; 4) copie dup certificatul de deces; 5) documente justificative privind veniturile familiei, similar cu ce le prevzute la Art. 51, lit. c) din regulament, dac este cazul. Aceast burs poate fi cumulat cu o burs dintr-o alt categorie menionat n prezentul Regulament. Bursa de performan (tiinific, sportiv sau cultural-artistic) Bursele de performan se pot acorda, prin concurs, ncepnd cu anul al II-lea de studiu, n funcie de rezultatele obinute n activitatea de cercetare tiinific, sportiv sau cultural-artistic. Acestea se pot acorda studenilor nmatriculai la orice domeniu/ specializare din cadrul Universitii. a) Bursele de performan stiinific: Criteriile de acordare a bursei de performan stiinific sunt: 1) ndeplinirea tuturor obligaiilor didactice, prevzute n planul de nvmnt (60 credite/an universitar);
189
2) studentul care solicit aceast categorie de burs trebuie s se gseasc n primii 5% studeni din seria lui de specializare pentru licen sau master. (Articolul a fost completat prin HS nr. 2/13.12.2007); 3) participarea la sesiuni stiinifice, publicarea unor articole, brevetarea unor invenii. Pentru evaluarea activitii extracurriculare se puncteaz doar activitile realizate de ctre candidat de la ultima obinere a unei burse de performan. b) Bursele de performan sportiv: Se pot acorda studenilor nmatriculai la domeniul Cultur fizic i sport. Criteriile de acordare a bursei de performan sportiv sunt: 1) ndeplinirea tuturor obligaiilor didactice, prevzute n planul de nvmnt (60 credite/an universitar); 2) obinerea de titluri europene, mondiale i olimpice. Pentru fiecare categorie de burse de performan, n vederea evalurii activitii candidailor, s-au stabilit criterii specifice (detalii n Regulament, www.uaic.ro ). Dosarul de candidatur, ntocmit de studenii care solicit burs de performan, va cuprinde: a) curriculum vitae; b) lucrrile tiinifice ale candidatului sau copii dup documentele care atest rezultatele obinute la concursurile sau manifestrile tiinifice, sportive sau cultural-artistice la care a participat; c) situaia colar; d) recomandarea cadrului didactic sub ndrumarea cruia s-a desfurat activitatea de cercetare tiinific, sportiv sau artistic. Celelalte categorii de burse nu au fost prezentate n acest ghid, deoarece ele se acord unor anumite categorii de studeni, care reprezint un procent redus din numrul total de studeni. Cei interesai pot gsi detalii pe siteul Universitii A.I.Cuza Iai. Alte prevederi Punctajul pentru acordarea unei burse se calculeaz lundu-se n considerare doar rezultatele obinute la disciplinele din planul de nvmnt al semestrului anterior, pentru bursele semestriale i al anului universitar anterior pentru cele care se acord anual. Bursele se acord studenilor care s-au nscris n semestrul/anul de studii respectiv i au efectuat integral activitile universitare, n conformitate cu planurile de nvmnt, n baza criteriilor stabilite de Senatul Universitii i n limita fondurilor disponibile. Statutul financiar de student bugetar sau cu tax, precum i statutul de bursier pentru studenii Erasmus se stabilesc astfel: 1. Pentru primul semestru de mobilitate Erasmus, conform ierarhiei ob inute n urma rezultatelor din semestrul anterior acestei mobiliti. 2. Pentru semestrul urmtor ncheierii mobilitii Erasmus, conform ierarhiei rezultate n urma recunoaterii academice a rezultatelor obinute la universitatea partener (conform Learning Agreement-ului semnat i aprobat nainte de plecare).
190
3. n cazul unui al doilea semestru de mobilitate, conform ierarhiei rezultate n urma recunoaterii academice a rezultatelor obinute n primul semestru la universitatea partener, conform Learning Agreement-ului. n cazul nepromovrii la universitatea partener a unor discipline prevzute n Learning Agreement, rezultatele eventualei promovri prin examinare dup ntoar cerea la Universitatea Alexandru Ioan Cuza nu se iau n considerare la stabilirea ierarhiei pentru buget-tax, respectiv burs. Drepturile, respectiv datoriile financiare rezultate n urma acestor proceduri se constituie din momentul validrii recunoaterii academice a creditelor i a notelor, dar acoper perioada de la nceputul semestrului respectiv. Studenilor care, n semestrul precedent, au urmat cursurile unei universiti din strintate, prin programul Socrates, li se echivaleaz punctajul n conformitate cu hotrrile Senatului Universitii privind mobilitile Socrates. Studenii care efectueaz mobiliti Socrates de un an academic, cu avizul facultii i aprobarea Biroului Senatului, i pstreaz bursa i n semestrul al II-lea al anului universitar. Cuantumul fiecrei categorii de burse este stabilit la nceputul fiecrui an universitar, prin Hotrre a Senatului Universitii. Cuantumul bursei de studiu 2 (parial) nu poate fi mai mic dect 50% din cuantumul bursei de studiu 1 (integral) i trebuie s fie cel puin egal cu cel al bursei ca ajutor social. Nu pot primi burs studenii care: au depit durata de studii, prevzut prin planul de nvmnt, pentru specializarea respectiv, indiferent de rezultatele profesionale obinute; nu s-au nscris n acel semestru/an de studiu (fiecare student trebuie s depun o cerere de nscriere la nceputul fiecrui an universitar). Studenii care urmeaz concomitent dou specializri n instituii de nvmnt superior de stat pot beneficia de burse de la bugetul de stat numai de la una din instituii, cu condiia ca numrul total al semestrelor n care beneficiaz de burs s nu depeasc numrul semestrelor de studiu prevzut ca durat de colarizare la specializarea de la care urmeaz s beneficieze de burs. Aceeai prevedere se aplic i pentru absolvenii cu diplom de licen care urmeaz o a doua specializare, precum i pentru studenii renmatriculai. Plata burselor Plata burselor se realizeaz numai prin forma viramentelor pe carduri bancare. Sanciuni Consiliul facultii poate decide retragerea bursei pn la sfritul semestrului ori a anului universitar sau suspendarea ei pe o perioad determinat pentru abateri de la Regulamentul privind activitatea didactic sau de la alte acte normative care reglementeaz activitatea Universitii. Fondurile de burse astfel obinute sunt utilizate, n acelai an calendaristic, pentru atribuirea burselor la ali studeni, n acord cu criteriile specifice ale facultii i n cuantumurile prevzute pentru media sau venitul studenilor. Obinerea unor burse necuvenite, ca urmare a prezentrii unor documente sau acte false (certificate medicale, declaraii de venit, situaia susintorilor legali) at rage de la
191
sine restituirea sumelor ncasate i a penalizrilor legale precum i exmatricularea din facultate (vezi capitolul Recompense i sanciuni). Deoarece pe parcursul anilor de studii pot aprea modificri n privina criteriilor de acordare ct i tipurile de burse ce se pot acorda studenilor, v recomandm, pentru a fi informai la zi, s apelai pe internet adresa Site Web: http://www.uaic.ro XIX. TABERE STUDENETI Criterii generale Pot beneficia de bilete gratuite n tabere studeneti, n limita locurilor repartizate, studenii de la nvmntul de stat, cursuri de zi, dup cum urmeaz: 1) Studenii care dup anul precedent de studiu sunt integraliti, n funcie de rezultatele obinute n activitatea profesional i de cercetare, dar i de activitatea depus n cadrul organizat la diverse manifestri culturale, artistice sau tiinifice. 2) Studenii orfani de ambii prini, cei provenii din casele de copii sau din plasament familial, au prioritate la obinerea de bilete gratuite n taberele de odihn studeneti dac sunt integraliti. 3) Pot beneficia de bilete de tabr studenii care activeaz n cadrul Caselor de Cultur ale Studenilor i care s-au evideniat prin activitile cultural-artistice desfurate. 4) Pot beneficia de bilete i studenii care activeaz n organizaii studeneti i care au avut rezultate n activitatea de reprezentare a studenilor. 5) Studenii selectai pentru a participa la programele tip coal de var organizate de Autoritatea Naional pentru Tineret i Agenia pentru Sprijinirea Studenilor vor beneficia de locuri n tabr, conform rezervrilor operate. Repartizarea locurilor de tabr pentru instituiile de nvmnt superior Agenia pentru Sprijinirea Studenilor repartizeaz locurile de tabr pe universiti, proporional cu numrul de studeni fizici existeni n nvmntul de zi ce sunt finanai de la bugetul de stat. Repartizarea numrului de locuri de tabr n cadrul instituiei de nvmnt superior se face de ctre biroul senatului, pe faculti, proporional cu numrul studenilor la cursuri de zi nmatriculai pe locurile finanate de la bugetul de stat al fiecrei faculti. Stabilirea criteriilor specifice de atribuire a biletelor de tabr revine facultilor. Eliberarea biletelor de tabr studenilor Instituiile de nvmnt superior elibereaz studenilor biletele de tabr, conform listelor nominale aprobate. Pentru ridicarea biletelor de tabr este necesar ca studenii beneficiari ai acestor bilete s se prezinte cu: carnetul de student vizat la zi, B.I./C.I./paaport i suma care constituie costul imprimatului. Informaii utile pentru studenii care au primit bilet gratuit n tabr: studenii vor fi primii n tabr n max. 24 de ore de la nceperea seriei de tabr; neprezentarea n tabr n termenul stabilit atrage anularea biletului i implicit pierderea de ctre titularul biletului a dreptului de a participa n tabr, de a mai beneficia de un alt bilet de tabr pe perioada de studiu, precum i achitarea contravalorii biletului neutilizat;
192
studenii vor fi primii n tabr numai dac au asupra lor B.I./C.I./paaport, carnetul de student/legitimaia de transport vizate pe anul n curs i biletul de tabr eliberat de instituia de nvmnt superior completat cu datele personale; biletul de tabr este netransmisibil; biletul de tabr completat cu alt nume dect al posesorului este valabil numai cu foaie de nsoire semnat de rector; biletele cu tersturi sau completri nu sunt valabile; studenii care sunt n imposibilitatea de a participa n tabr vor transmite biletul de tabr, prin pot, la sediul Ageniei pentru Spijinirea Studenilor, Calea Plevnei nr. 61, sector 1, Bucureti. Pentru alte detalii accesai www.agentiastudetilor.ro i www.sport.uaic.ro XX. UNDE I POT PETRECE TIMPUL LIBER STUDENII UNIVERSITII AL. I. CUZA IAI STAIUNEA DE CERCETRI TIINIFICE I PRACTIC UNIVERSITAR RARU Amplasat n nordul Carpailor Orientali n Masivul Raru. Cldirea staiei este amplasat la altitudinea de cca. 1560 m. n apropierea vrfului Raru. Capacitatea de cazare a studenilor este de 40 de locuri, cldirea beneficiind de baie, buctrie, sal de mese i o sal de curs STAIUNEA DE CERCETRI TIINIFICE I PRACTIC UNIVERSITAR TULNICI Staia Meteorologic Tulnici este situat la altitudinea absolut de 571 m ., la contactul dintre Munii Vrancei i depresiunea subcarpatic Vrancea. S-au amenajat 40 de locuri de cazare i o sal de mese. Amplasarea acestei staii la intersecia drumurilor dintre Depresiunea Braov i cea a Vrancei, ofer posibilitatea efecturii unor variate trasee turistice. De asemenea, este facilitat accesul la Staiunea Soveja, n cimitirul creia este nmormntat geograful Simion Mehedini, Cascada Putnei i Cheile Tiiei. Cel mai facil acces este cu autobuzul, pe traseul Focani - Tulnici. OBSERVATORUL ASTRONOMIC Observatorul Astronomic al Universitii Al. I. Cuza a fost construit n anul 1913, pe Dealul Copoului, n acea vreme ultima cldire, mai jos, la circa 3 km era cldirea Regimentului XIII. Studenii tuturor facultilor din centrul universitar Iai, care doresc s -i completeze cunotinele generale de astronomie i structura universului, pot vizita Planetariul n grupuri organizate (maxim 60 persoane ntr -o serie) n fiecare smbt, ntre orele 10-12. Planetariul este situat n incinta corpului A al Universitii, iar pentru contactare n vederea vizitrii, v putei adresa decanatului Facultii de Matematic. (Telefon 0232-201060).
193
STAIUNEA BIOLOGIC POTOCI Baza material iniial a constituit-o o cldire de pe platforma Potoci, preluat prin transfer de la Ministerul Apelor, Pdurilor i Mediului nconjurtor. Ulterior, cldirea a fost adaptat cerinelor de practic studeneasc i cercetrii tiinifice, amenajndu-se spaii pentru 50 locuri de cazare, cantin, sal de mese, spaii sanitare, bibliotec, cabinete de cercetare, laboratoare de lucrri pra ctice pentru studeni, un amfiteatru cu 108 locuri i dotri anexe de birotic (PC, imprimant, scanner, fax .a.). MUZEUL DE ISTORIE NATURAL n anul 1840 s-a cumprat pentru Muzeu casa vornicului Costachi Sturza, de pe ulia Hagioaiei, azi Bulevardul Independenei Nr. 16, cldire n care Muzeul, mpreun cu Societatea i desfoar activitatea i n prezent. Muzeul pstreaz n coleciile sale piese donate la nceputul secolului XIX de ctre mitropolitul Veniamin Costachi (o colecie de oase de mamut i rinocer pros, gsite agate drept contragreutate la cumpna unei fntni din Rca, inutul Flticenilor), domnitorul Mihail Sturza (elefantul indian Gaba), Iacob Chiriac, aga Alecu Bal, Gheorghe Asachi i alii. Tot din aceast perioad dateaz primu l herbar al Muzeului, constituit dintr-o colecie de 2844 de plante colectate n anul 1835 de botanistul Iulius Edel i farmacistul Iosef Szabo. n prezent coleciile Muzeului numr peste 300.000 de exemplare, cele mai valoroase fiind coleciile de Insecte, Molute, Amfibieni, Reptile, Psri, Minerale i Plante. Colecia de Molute cuprinde aproape toate speciile de Lamelibranchiate i Gasteropode din fauna Romniei. Colecia de Arahnidae (pianjeni) este una dintre cele mai mari din ar. Un interes deosebit l prezint coleciile de cuiburi i ou, unice n ar. Colecia de paleontologie numr peste 10.000 de exemplare, iar cea de minerale peste 2.900 eantioane. Plantele sunt aranjate n ierbarii cu specii din toat ara, colectate de -a lungul a 150 ani, iar colecia de licheni este una din cele mai mari din Europa. Secia Evoluia Omului aflat n corpul B, cea mai nou expoziie a Muzeului, prezint apariia i transformarea biologic i cultural a speciei Homo Sapiens. GRDINA BOTANIC ANASTASIE FTU IAI Grdina Botanic, deschis pentru vizitare tot timpul anului, este o instituie de educaie pentru vizitatorii de toate vrstele, pentru publicul larg ct i pentru specialiti. Grdina Botanic are o suprafa de circa 100 ha i este situat n partea de nord-vest a oraului Iai, pe versantul vestic al Dealului Copou. Pentru ca informarea s fie ct mai complet la intrare se pot cumpra: vederi cu aspecte din Grdin, literatur de specialitate publicat de personalul nostru i Ghidul Grdinii Botanice. De asemenea, n incinta Grdinii Botanice se organizeaz (n colaborare cu Asociaia de Dendrologie Ornamental, cu Facultatea de Geografie i cu Agenia de
194
Protecia Mediului Iai) srbtoriri nsoite de expoziii temporare prilejuite de: Ziua mondial a zonelor umede, Ziua Pmntului, Ziua european a parcurilor i Ziua mondial a mediului nconjurtor. Anual, n luna octombrie, n cadrul Srbtorilor Iaului i a Zilelor Universitii se organizeaz expoziia Flori de toamn. Cu aceast ocazie sunt expuse crizanteme, plante decorative prin frunze i prin fructe, bonsai (plante lemnoase n miniatur), plante folositoare, plante carnivore i aranjamente florale. STAIUNEA BIOLOGIC MARIN PROF. DR. IOAN BORCEA DE LA AGIGEA Se gsete la 10 km de municipiul Constana i la 1 km de oraul Eforie. Este situat pe malul Mrii Negre n apropiere de deschiderea Canalului Dunre -Marea Neagr n mare i lng zona liber din Portul Agigea (Constana Sud). Staiunea este deschis n tot timpul anului pentru studenii i cercettorii care urmresc anumite aspecte ale ecosistemelor marine i terestre, iar n timpul verii funcioneaz i o cantin care poate pregti masa la peste 150 de persoane. n timpul anului se pot organiza la Agigea tabere studeneti, cursuri de var, tabere de creaie i alte activiti, n funcie de solicitri. MUZEE 1. Muzeul Naional Moldova- Palatul Culturii, telefon: 0232/ 147402; 2. Muzeul de Chimie Iai - str. M.Koglniceanu 7B, telefon: 0232/ 118392; 3. Muzeul Poni Cerntescu - str. M. Koglniceanu 7B, telefon: 0232/ 110392; 4. Muzeul Mihai Eminescu - Grdina Copou, telefon: 0232/ 144759; 5. Muzeul Mihail Kogniceanu str. M. Koglniceanu 11, telefon 0232/ 110393; 6. Muzeul Literaturii Romne Iai: str. V. Pogor 4, telefon: 0232/ 112830; 7. Muzeu Literaturii Moldoveneti Vechi - str. A. Panu 69, telefon: 0232/ 146321; 8. Muzeul de Istorie Natural - Bulevardul Independenei 5, telefon: 0232/ 201339, 0232/ 201109; 9. Muzeul Teatrului - str. V. Alecsandri 3, telefon: 0232/ 115760; 10. Muzeul Unirii - str. Alexandru Lpuneanu 14, telefon: 0232/ 114614. XXI. BALUL BOBOCILOR Balul bobocilor a devenit deja o tradiie a Facultii de Educaie Fizic i Sport. n anul universitar 2009-2010, balul bobocilor va fi organizat n luna noiembrie i se va desfura ntr-o locaie care va fi stabilit i anunat de comitetul de organizare. XXII. ADRESE I TELEFOANE UTILE DIRECIA PENTRU PROBLEME SOCIAL STUDENETI Compartiment burse telefon 0232/ 201577; e-mail: roxana.rosu@uaic.ro ; Complex studenesc Codrescu, Cmin C11, camera 23. CENTRUL DE SCHIMBURI INTERNAIONALE GAUDEAMUS Cantina Gaudeamus Complex studenesc Titu Maiorescu (lng Cminul C8 Complexul Titu Maiorescu), tel: 0232/ 201701;
195
Cminul C17 (situat n complexul studenesc Codrescu) - asigur cazarea studenilor strini din cadrul programului SOCRATES-ERASMUS. n regim hotelier, se asigur i cazarea studenilor romni ce urmeaz studiile la Universitatea Al. I. Cuza n regim hotelier la un tarif lunar ce se stabilete anual de ctre Senatul Universitii Al.I.Cuza, telefon: 0232/ 218589. CABINETE MEDICALE: Complex studenesc Titu Maiorescu (n Cminul C8); Cabinet medical de prim ajutor specializat Cminul C11, camera 13, demisol. Cabinetul medical studenesc Acest cabinet vine n sprijinul studenilor Universitii Al. I. Cuza, astfel: Cabinetul medical studenesc nr. 7 asigur asistena medical gratuit pentru toi studenii universitii (consultaii, reete, trimiteri la cabinetele de specialitate, tratamente) Cabinetul medical studenesc nr. 7 se afl n campusul studenesc Tit u Maiorescu, cmin C8, parter; Pentru a fi nscrii n baza de date a cabinetului, studenii se vor prezenta cu carnetul de student (adeverin), carnet de asigurri de sntate, buletin de identitate; Studenii cu boli cronice se vor prezenta la cabinetul medical studenesc cu documentaia medical corespunztoare pentru evidena special. Pentru aceste formaliti, studenii nu vor trebui s se retrag de la medicii de familie n evidena crora se afl n localitatea de unde provin. ORGANIZAII STUDENETI 1. Asociaia Studenilor din Educaie Fizic i Sport Iai Tinere talente, Corp D, parter, persoan contact-urmeaz a fi stabilit 2. Asociaia Internaional a Studenilor n Economie i Management AIESEC Iai, Corp B, Etaj 3, telefon: 0232/ 212244 3. Asociaia Studenilor Europeni - AEGEE Iai Complex Studenesc Titu Maiorescu, Cmin P6, Camera 2 Telefon: 0722/ 525411 4. Asociaia European a Studenilor n Drept - ELSA Iai, Complex Studenesc Codrescu, Cmin C11, Camera 39, Etaj 1 Telefon: 0723/ 253345 5. Asociaia Studenilor Informaticieni Ieeni - ASII Str. General Berthelot, nr.16, e-mail: asii@infoiasi.ro 6. Aliana Studenilor Romni A.S.R. B-dul Carol I, nr. 11, Corpul B al Universitii, sala L-138
196
7. Asociaia Studenilor Economiti, ASTEC 8. Casa de Cultur a Studenilor Iai Str. V. Conta, nr.30, telefon: 0232/ 147358, fax: 0232/ 212632, e-mail: casa_studenteasca@yahoo.com BIBLIOTECI: Biblioteca Central Universitar Mihai Eminescu Str. Pcurari, nr. 4; telefon 0232/ 116281 Filiale: Biblioteca Facultii de Biologie - Corp B, etaj 1, telefon: 0232/ 201473; Biblioteca Facultii de Chimie - Corp A, parter, telefon: 0232/ 201151; Biblioteca Facultii de Drept - Corp A, etaj 2, telefon: 0232/ 201159, e-mail: bib.law@uaic.ro; Biblioteca Facultii de Economie i Administrarea Afacerilor - Corp C, Etaj 3, telefon: 0232/ 201452; Biblioteca Facultii de Educaie Fizic i Sport - Corp D, parter, telefon: 0232/ 201127; Biblioteca Facultii de Filosofie - Str. Lpuneanu, nr. 36 (lng Casa Studenilor), telefon: 0232/ 201155; Biblioteca Facultii de Fizic-Corp A, parter, tel: 0232/201151, e-mail: bib.fiz@uaic.ro; Biblioteca Facultii de Geografie - Geologie - Corp B, Etaj 1, telefon: 0232/ 201475; Biblioteca Facultii de Informatic - Corp C, parter; Biblioteca Facultii de Istorie - Corp A, Etaj 2, telefon: 0232/ 201157, e-mail: bib.ist@uaic.ro; Biblioteca Facultii de Litere - Complex Studenesc Codrescu, telefon: 0232/ 116600; Biblioteca Facultii de Matematic - Corp B, parter, telefon: 0232/ 201561; Biblioteca Facultii de Psihologie i tiine ale Educaiei - Corp D, parter; Biblioteca Facultii de Teologie - Corp T, parter; Biblioteca Academiei Romne, Bulevardul Carol I, nr. 8, telefon: 0232/ 143073; Biblioteca Gh. Asachi, Str. Palat, nr. 4, telefon: 0232/ 115159; Biblioteca Britanic (British Council), Str. Pcurari, nr. 4, telefon 0232/ 116159; Biblioteca Centrului Cultural Francez, Bulevardul Carol I, nr. 26, Telefon: 0232/ 147900.
Vizualizarea notelor on-line i poi vizualiza notele on-line pe noul site http://simsweb.uaic.ro . Primul lucru pe care trebuie s l faci este s i creezi un cont. Dai click pe Login n dreapta sus i te duce ntr-o alt pagin unde apei pe Create new user. Acest cont l creezi singur folosind numrul matricol pe care l gseti n carnetul tu de student,
197
username este numrul matricol, iar parola trebuie sa fie de minimum 7 caractere din care cel puin unul trebuie s fie caracter special gen: , . ; etc. La adresa de mail poi trece orice adres de e-mail: @yahoo.com, @gmail.com etc. Rspunsul la ntrebarea de securitate trebuie s l ii minte n cazul n care vei avea probleme cu contul tu. Dup ce completezi toate cmpurile apei pe Create user. Trebuie s mergi mai departe n contul tu de e-mail pentru a confirma crearea contului i uploadul informaiilor din baza de date. Te vei loga mai apoi i vei putea vedea notele tale, situaia taxelor. n cazul n care nu apar notele nu scrie administratorului aplicaiei deoarece notele sunt trecute de ctre secretare n baza de date la care se conecteaz acest site. Gseti un Help destul de drgu dac dai click pe here be dragons! i vrei s te informezi. Pe parcursul anilor de studiu coninutul unor regulamente sau diferite informaii cuprinse n prezentul ghid de studii se pot modifica prin Hotrri ale Biroului Senat, Colegiului Academic sau a Senatului Universitii Alexandru Ioan Cuza Iai la nivel de universitate; Hotrri ale Biroului facultii sau ale Consiliului facultii la nivel de facultate ct i prin documente emise de forurile superioare la nivel naional, cu competene n nvmntul superior. Pentru a fi la curent cu eventualele modificri v recomandm s consultai avizierul, secretariatul facultii, ct i site-ul Universitii i pe cel al facultii.
198

Ghid de Studii

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Ghid de Studii

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

UNIVERSITATEA ALEXANDRU IOAN CUZA IAI FACULTATEA DE EDUCAIE FIZIC I SPORT

Facultatea de Educaie Fizic i Sport

STRUCTURA ANULUI UNIVERSITAR-NVMNT DE ZI/IFR

12+2 12+2 12+2

1 restane + 2 activiti de practic 1 restane + 2 activiti de practic 2 pentru definitivarea

SPECIALIZAREA EDUCAIE FIZIC I SPORTIV

PLAN DE NVMNT Anul de studiu: I

II. Discipline domeniu de licen

SP 1236 SP 1229 ST 1207

ore fizice 5 ore conven10 ionale

PLAN DE NVMNT Anul de studiu: II

II. Discipline domeniu de licen

Discipline impuse (DI)

SP 2322 SP 2325 ST 2327 ST 2335 SP 2444 ST 2438 ST 2438 ST 2437 SP 2324

PLAN DE NVMNT Anul de studiu: III

II. Discipline domeniu de licen

Discipline impuse (DI)

ST 3514-19 SP 3513-17 ST 3639 -

SP 3619 SP 3672 SP 3674 ST 3534 SP 3520

COD: ST 1102 STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 5 OB

TOTAL ORE SEMESTRU 42

TOTAL ORE ACTIVITATE INDIVIDUAL* 108

TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt E

LIMBA DE PREDARE ROMANA

DEPARTAMENTUL EDUCAIE FIZIC I SPORT

DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE

TEMATICA SEMINARIILOR/ LUCRRILOR DE LABORATOR

BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE (SELECTIV)

STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 5

TOTAL ORE SEMESTRU 42

TOTAL ORE ACTIVITATE INDIVIDUAL* 108

TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt E

LIMBA DE PREDARE ROMANA

DEPARTAMENT EDUCAIE FIZIC I SPORT

TEMATICA SEMINARIILOR/ LUCRRILOR DE LABORATOR

METODE DE PREDARE BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE (SELECTIV)

Condiii Criterii Forme Formula notei finale

LIMBA FRANCEZ I+II

TOTAL ORE SEMESTRU 28+28

TOTAL ORE ACTIVITATE INDIVIDUAL* 122+122

LIMBA DE PREDARE FRANCEZ

GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE DOROB ANA

DEPARTAMENT EDUCAIE FIZIC I SPORT

TEMATICA SEMINARIILOR/ LUCRRILOR DE LABORATOR

METODE DE PREDARE BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE (SELECTIV) EVALUARE

Condiii Criterii Forme Formula notei finale

LIMBA ENGLEZ I+II

TOTAL ORE SEMESTRU 28+28

TOTAL ORE ACTIVITATE INDIVIDUAL* 122+122

LIMBA DE PREDARE ENGLEZ

GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE BARGAN OANA

DEPARTAMENT EDUCAIE FIZIC I SPORT

TEMATICA SEMINARIILOR/ LUCRRILOR DE LABORATOR

METODE DE PREDARE BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE (SELECTIV)

Condiii Criterii Forme Formula notei finale

ISTORIA EDUCAIEI FIZICE I SPORTULUI

STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE CREDITE 5

TOTAL ORE SEMESTRU 42

TOTAL ORE ACTIVITATE INDIVIDUAL* 108

TIPUL DE EVALUARE P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt M

LIMBA DE PREDARE ROMANA

TEMATICA SEMINARIILOR/ LUCRRILOR DE LABORATOR

METODE DE PREDARE BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE (SELECTIV)

Condiii Criterii Forme Formula notei finale