Master n Psihologie Clinic - Evaluare i Intervenie Terapeutic

Ultima actualizare: Joi, 27 Iunie 2013 18:47 Obiectivele principale urmrite de acest program de studii masterale sunt: 1. Cunoaterea i aplicarea principalelor strategii metodologice, evaluative, preventive i curative psihologice n asistarea tulburrilor psihice, psihosomatice i de adaptare social 2. Cunoaterea particularitilor i formarea deprinderilor diagnostice i terapeutice de lucru n echipa medico-psiho-social 3. Utilizarea cunotinelor i a abilitilor, de expertizare diagnostic i prognostic a strii de sntate mental, a potenialului psihic restant i compensator recuperator, n principalele afeciuni psihice, psihosomatice 4. Cunoaterea principalelor manifestri de patologie social i familial cu impact n starea de sntate i dezvoltare personal i colectiv 5. Abilitarea n elaborarea i utilizarea conectiv i sintetic a avizelor psihologice expertale de tip clinic, a tipurilor de deficiene cu impact asupra capacitii de munc i a integrrii sociale i familiale. Evaluarea resurselor compensatorii i activarea lor. Cursuri: *vezi planul de nvmnt. Planul de nvmnt cuprinde discipline de aprofundare (60 %) i de sintez (40%), cu un coninut corespunztor misiunii asumate. Exemple de discipline: Bazele psihologiei clinice; Etic i deontologie n psihologia clinic, psihoterapie i consiliere psihologic; Psihodiagnoza disfunciilor cognitive i ale personalitii; Evaluare psihologic n expertiza capacitii de munc a bolnavilor psihici i psihosomatici; Psihiatrie i elemente de psihofarmacologie; Dezvoltare personal unificatoare i analiz didactic n grup (PEU); Psihoterapii resocializatoare i creative n tulburrile psihice severe; Consilierea i asistarea social a persoanelor infestate cu HIV. * La absolvire se recunoate stagiul practic supervizat. Profesori: n cadrul programului de master sunt implicai profesori i cercetrori titulari n Departamentul de Psihologie, dar i cadre didactice asociate, practicieni: Conf. dr. Laureniu Mitrofan, Prof. dr. Iolanda Mitrofan; Prof. dr. Constantin Enchescu; Conf. dr. Mariana Popa; Conf. dr. Eugen Avram; Lector dr. Elena Vladislav; Lector dr. Denisa Godeanu; Lector dr. Mariana Badea; Lector dr. Adrian Luca; Lector dr. Ovidiu Alexandru Pop; Lector dr. Ruxandra Folotin, Psih. Dr. Ligiana Petre. Perspective de carier: Funcia absolventului: Psiholog clinician psiholog clinician (cod COR: 244501) (atestat de Colegiul Psihologilor din Romnia), consilier psiholog clinician. Debuee profesionale: clinici i spitale de profil psihiatric i neurologic; clinici i spitale de profil somatic; secii clinice i spitale pentru asistarea bolilor cronice, cu sfrit letal i

infecioase (neoplazii, leucemii, SIDA , dializai etc); secii clinice recuparatorii i spitale de traumatologie (spitale de urgen, afecini locomotorii, chirurgie plastic i reparatorie, afecini senzoriale etc.); clinici de sntate mintal; geriatrie; ONG-uri pentru asistarea i protecia persoanelor cu nevoi speciale, handicap, boli cronice i invalidante, maladii psihotice, familii patogene, violen domestic , abuz fizici sexual, familiilor cu copil autist etc.; cabinete private de psihologie clinic i consiliere psihologic; reeaua naional de expertiz i recuperare a capacitii de munc a bolnavilor cu invaliditate; reeaua naional de expertiz medico-legal; penitenciare i DGP; reeaua naional de Protecia copilului; centre i societi profesionale de medicin alternativ i complementar.

Master n Evaluarea, Consilierea i Psihoterapia Copilului, Cuplului i a Familiei

Ultima actualizare: Joi, 27 Iunie 2013 18:48 Obiectivele principale urmrite de acest program de studii masterale sunt: 1. Corelarea eficient a componentelor tiinifice, sociale i profesionale privind oferta de educaie i formare masteral cu dinamicile ofertei de munc n domeniul clinic, al diagnozei, consilierii i terapiilor psihologice, n prevenia, asistarea curativ i recuperatorie a copiilor, adolescenilor i familiilor cu risc psihopatogen i cu tulburri ale dinamicilor de detvoltare. 2. Dezvoltarea de competene transversale transferabile viznd: dezvoltarea personal,comportamentul de sprijin, etica i deontologia profesiei, prezena terapeutic i lucrul n echip. 3. Dezvoltarea atitudinilor i comportamentelor flexibile, creative i reziliente n lucrul cu persoane (copii i aduli) confruntate cu: transformrile generate de actuala integrare europen; migraiile i mobilitile profesionale populaionale, cu impact n crizele de separare familial: -adaptarea intercultural, interetnic i interconfesional; managementul stresului, criza spiritual i de valori. Cursuri: *vezi planul de invmnt Planul de nvmnt cuprinde discipline de aprofundare (60 %) i de sintez (40%), cu un coninut corespunztor misiunii asumate. Exemple de discipline: Psihopatologia copilului i a adolescentului; Analiz didactic i dezvoltare personal n grup experienial (PEU); Prevenia i asistarea tinerilor cu risc de toxicodependen n context familial; Abilitare n Analiza transgeneraional unificatoare; Abilitare n Analiza transgeneraional unificatoare; Psihoterapia experienial a copilului (ludo i dramaterapie); Psihoterapia experienial a copilului (ludo i dramaterapie); Psihoterapia integrativ-unificatoare a copiilor cu tulb. emoionale i de comportament; Evaluarea i intervenia socializatoare a copilului cu autism. Profesori: Departamentul de Psihologie al Universitii Bucureti are avantajul de a fi singurul din ar care ofer un asemenea program de studii masterale, acesta fiind strns legat de performanele obinute de ctre grupul de specialiti, formai n ar i n strintate, n

domeniul Psihoterapiei experieniale. Printre cei care au beneficiat de stagii de formare n strintate menionm: Nedelcea Ctlin, Pop Ovidiu Alexandru, Stoica-Godeanu Denisa, Badea Mariana, Vladislav Elena. O parte dintre specialiti au promovat n strintate (Frana, Canada) concepia privind psihoterapia experienial unificatoare (PEU): Iolanda Mitrofan, Vladislav Elena, Badea Mariana, Stoica-Godeanu Denisa. n cadrul programului de master sunt implicai o serie de specialiti cu recunoatere n domeniu, precum: prof. dr. Constantin Enchescu, conf. dr. Mariana Popa, psih. dr. Teodor Vasile, .a. Timp de mai bine de 10 ani au fost meninute strnse legturi cu speciliti din strintate: Bernard Chouvier, Claudine Vacheret, din Frana, Shlomo Ariel, Michal Omer, Ofra Ayalon, Israel, Francis Macnab, Australia, Ron Wright, S.U.A. Perspective n carier: Funcia absolventului: Pedopsiholog clinician (sub supervizare sau specialist, la absolvire, cu stagiu practic supervizat pe parcursul masteratului, n condiiile recunoaterii dreptului de liber practic conf. Legii 213 din 2004; Consilier psiholog clinician pentru copil, cuplu i familie; Psihoterapeut al copilului, cuplului i familiei; Psihoterapeut de familie; Psihosexoterapeut; Consultant sau Trainer de dezvoltare; Terapie personal n grup, pentru copii, adolesceni, cupluri i familii.

Master n Psihodiagnoz, Psihoterapie experienial unificatoare i Dezvoltare Personal

Ultima actualizare: Joi, 27 Iunie 2013 18:49 Obiectivele principale urmrite de acest program de studii masterale sunt: 1. corelarea eficient i unificatoare a componentelor unui proces de schimbare comunitar; 2. promovarea i implementarea unei practici i metode inovative (PEU), definitorie pentru contribuia colii experienial-umaniste dezvoltat de-a lungul a 15 ani n cadrul Universitii din Bucureti i al SPER; 3. dezvoltarea unei psihologii holistice i a unei strategii metodologice adaptat proceselor de schimbare actuale, PEU fiind simultan o terapie de reechilibrare creativ i transformatoare, individual i social, pentru normali i pentru persoane n dificultate existenial sau maladiv, ca i o modalitate de analiz didactic i dezvoltare personal pentru consilierii i terapeuii n formare. Cursuri: *vezi planul de invmnt Planul de nvmnt cuprinde discipline de aprofundare (60%) i de sintez (40%), cu un coninut corespunztor misiunii asumate. Discipline: Artterapii i meditaie creatoare n grup (PEU); Dramaterapie unificatoare analiz didactic restructurativ; Bazele psihodinamice ale terapiilor experieniale de grup i de familie; Psihodiagnoz proiectiv i experienial; PEU n afeciunile psihice i psihosomatice; Tehnici moderne de formare i supervizare a comportamentului terapeutic;

PEU i dezvoltarea personal a copiilor i adolescenilor; Metodologia cercetrii, etic i deontologie n consiliere i psihoterapie; Psihogenealogie analiz unificatoare transgeneraional. Profesori: n cadrul programului de master sunt implicai specialiti cu recunoatere n domeniu, precum: Prof. dr. Iolanda Mitrofan; Prof. dr. Nicolae Mitrofan; Conf. dr. Laureniu Mitrofan; Conf. dr. Ctlin Nedelcea; Lector dr. Denisa Godeanu; Lector dr. Mariana Badea; Lector dr. Ovidiu Alexandru Pop; Conf. dr. Eugen Avram; Lector dr. Ion Bogdan Cezar. Perspective de carier: Departamentul de Psihologie al Universitii din Bucureti are avantajul de a fi singurul din ar care ofer un asemenea program de studii masterale, acesta fiind strns legat de performanele obinute de ctre grupul de specialiti, formai n ar i n strintate, n domeniul Psihoterapiei experieniale. Funcia absolventului: psihoterapeut (cu subcompetene specifice terapeut individual, terapeut de grup, socioterapeut, dramaterapeut, artterapeut, terapeut pentru copii, cuplu i familie, terapeut n domeniul organizaional); consilier psiholog; consultant sau trainer n dezvoltare personal n grup; consultant sau trainer n optimizare uman i dezvoltare transpersonal; consultant sau trainer de optimizare a comportamentului profesional i organizaional.

Master n Psihologia sntii - Cercetare clinic i optimizare comportamental

Ultima actualizare: Joi, 27 Iunie 2013 19:26 Principala misiune a acestui program este de a forma profesioniti n psihologia clinic i a sntii. Obiectivul fundamental al acestui program masteral este acela de a consolida, dezvolta abiliti de cercetare, evaluare a strii de sntate, a tulburrilor clinice, de abordare terapeutic la nivel cognitiv, emoional, comportamental n vederea optimizrii psihocomportamentale. Absolvenii acestui master vor fi pregtii pentru:

Evaluarea strii de sntate psiho-comportamental i a tulburrilor clinice: o competene de evaluare a sntii, funcionalitii, dizabilitii (aplicarea metodelor i instrumentelor specifice, cunoaterea exigenelor psihodiagnostice actuale). o competene de conceptualizare a cazurilor i de transfer al modelelor de cercetare sau teoretice n planul evalurii i abordrii terapeutice. o lucrul cu sursele informaionale cele mai relevante (Clasificarea Internaional a Funcionalitii, Dizabilitii i Sntii CIF, Manualul Statistic de Diagnostic al Tulburrilor Mentale DSM, Clasificarea Internaional a Bolilor

i Tulburrilor Sntii ICD-10, tratate i reviste consacrate, ghidul medicaiei psihotrope, .a.). Tehnici de optimizare comportamental: o strategii i tehnici cognitive, raional-emotive i comportamentale, o strategii terapeutice de scurt durat, o hipnoz clinic, o psihoeducaie pentru sntate, o optimizarea stilului de via individual i de grup, o terapia traumelor psihice, o managementul situaiilor de criz, o strategii terapeutice pentru persoanele cu dizabiliti, o consiliere psihologic centrat pe problem. Cercetare clinic avansat: o metodologii actuale, o statistici avansate, o designuri clinice, o managementul cercetrii sntii i a tulburrilor clinice.

Programul masterului va oferi studenilor:

un fundament teoretic solid, bine structurat, care acoper cele mai recente evoluii n domeniul psihologiei sntii, psihologiei clinice, abordrilor terapeutice, reabilitrii neuropsihice (disciplinele vor avea suport de curs i materiale suplimentare din cele mai relevante publicaii); un portofoliu consistent util n procesele de evaluare clinic; modele de realizare a rapoartelor clinice sau funcionale; modele de intervenie, scheme i ghiduri de tratament; modele de cercetare n mediul clinic; experiene practice la Spitalul Clinic de Psihiatie Al. Obregia i Spitalul Clinic Bagdasar-Arseni din Bucureti; oportuniti de consolidare a CV-ului academic prin publicare n seria de volume Psihologia Sntii i/ sau n revistele de specialitate recomandate; suport tiinific pentru continuarea studiilor la nivel de doctorat; recomandri privind angajarea n domeniu. * La absolvire se recunoate stagiul practic supervizat.

Cursuri: * vezi Planul de nvmnt Profesori: 1. Cadre didactice titulare n Departamentul de Psihologie: Conf univ. dr. Eugen Avram, Conf univ. dr. Marian Popa, Conf univ. dr. Laureniu Mitrofan, Conf univ. dr. Ctlin Nedelcea, Conf. univ. dr. Romeo Zeno Creu, Conf univ. dr. Valeria Negovan, Conf. univ. dr. Mariana Popa, Lector univ. dr. Bogdan Cezar Ion, Lector univ. dr. Cornel L. Mincu, Lector univ. dr. Ovidiu Pop. 2. Cadre didactice colaboratori: Prof. univ. dr. Irina Holdevici, Prof. univ. dr. Cezar Giosan, Conf. univ. dr. Simona Trifu, Conf. univ. dr. Diana Vasile, medic neurochirurg Dr. Alin Rin.

Oportuniti de ncadrare:

uniti de sntate (reeaua de stat i privat: spitale, policlinici, centre de tratament, centre de recuperare, centre de dezvoltare i sntate); organizaii guvernamentale i ONG-uri (specializate pe abordarea persoanelor cu probleme de sntate); cabinete individuale de psihologie; centre sau institute de cercetare, inclusiv universitate; instituii care ncadreaz specialiti cu competene n tehnici de consiliere psihologic.

Funciile care sunt compatibile cu pregtirea oferit de acest master sunt: A. Funcia principal (prin atestare la Colegiul Psihologilor din Romnia): 1. psiholog clinician (cod COR: 244501) (atestat de Colegiul Psihologilor din Romnia); B. Alte funcii n aria practic: 1. consilier pentru persoane cu afeciuni somatice, dizabiliti i pentru familia pacientului; 2. consultant n probleme de optimizare a comportamentului i performanei individuale; 3. cercettor n psihologie (cod COR 258502), asistent de cercetare n psihologie (cod COR 258503); 4. coach pentru mbuntirea vieii i a carierei; 5. trainer n domeniul psihologiei sntii i a disciplinelor conexe. Contact: Conf. univ. dr. Eugen Avram (coordonator de program): eugen.avram@g.unibuc.ro

Master n Psihotraumatologie i asistare psihologic

Ultima actualizare: Joi, 27 Iunie 2013 19:28 Programul este fundamental unul de tip profesional, fiind orientat ctre formarea compentenelor profesionale n domeniul psihologiei clinice i psihoterapiei cu aplicaii speciale n psihotraumatologie i asistare psihologic (la copil i adult, individual i n grup). Masterul vizeaz, totodat, dezvoltarea competenelor de cercetare psihologic clinic, n calitate de parte intrinsec a procesului de intervenie bazat pe evidene. Se au n vedere toate mediile practicii psihologice n care se pot face intervenii de evaluare, cercetare i asistare a psihologic: mediul clinic, mediul educaional, mediul organizaional, mediul militar. Competenele formate n cadrul programului vor fi certificate de ctre Colegiul Psihologilor din Romnia, Comisia Aplicativ de Psihologie Clinic i Psihoterapie.

Obiectivul fundamental al acestui program masteral este acela de a forma psihologi specializai n investigarea, analiza i gestionarea problematicii traumelor psihice, precum i n derularea interveniilor psihologice specifice n asistarea persoanelor traumatizate psihic. Obiective specifice: Programul i propune abilitarea absolvenilor pentru abordarea i soluionarea urmtoarelor categorii de situaii i activiti: 1. evaluarea psihologic i complex a persoanelor traumatizate psihic, 2. stabilirea unei relaii terapeutice adecvate (working alliance), 3. nelegerea multifaetat a fenomenului traumatizrii psihice i a efectelor pe termen lung ale traumelor, 4. analiza cazului i stabilirea strategiei de lucru terapeutic, 5. stabilirea obiectivelor interveniei i a contractului psihologic de lucru, 6. asistarea psihologic i ghidarea psihoterapeutic a persoanelor traumatizate psihic, n context individual i de grup, 7. derularea de investigaii psihologice i interdisciplinare n domeniu, 8. proiectarea de designuri coerente de cercetare, 9. analiza datelor i raportarea rezultatelor de cercetare, 10. publicarea n reviste tiinifice. Debuee profesionale: Asolvenii programului vor putea activa n: uniti de stat si private de sntate care ofer servicii de asisten persoanelor afectate de traume: spitale, policlinici, cabinete, companii, organizaii guvernamentale i ONG-uri, institute i alte structuri de cercetare, cabinete individuale de consiliere psihologic i psihoterapie, reeaua de consilieri din domeniul educaional. Rolurile profesionale compatibile cu pregtirea oferit de acest master sunt cele de consilier, psihoterapeut, psiholog clinician, cercettor.

Master n Psihologie aplicat n domeniul securitii naionale

Ultima actualizare: Joi, 27 Iunie 2013 19:51 Programul masteral din ciclul II (Bologna), cu durata de 4 semestre are drept misiune principal formarea profesional a psihologilor n specialitatea psihologie aplicat n domeniul securitii naionale, n acord cu standardele de calitate promovate de Colegiul Psihologilor din Romnia. Pe durata celor 4 semestre studenii vor dobndi competenele necesare aplicrii n practic a informaiilor acumulate: competenele instrumentale care presupun nsuirea i utilizarea adecvat a conceptelor, teoriilor i metodologiei aplicative i de cercetare n psihologia aplicat n domeniul securitii naionale; competenele interpersonale ce includ abiliti individuale, de exprimare i de critic, dar i abiliti sociale de interaciune i cooperare (capacitatea de constituire n echipe de cercetare, competene de lucru n echip etc.);

competenele sistemice care fac referire la abilitatea de a planifica i efectua schimbri la nivel sistemic, de a concepe sisteme noi i de a le ameliora pe cele existente. Cursuri 1. Managementul serviciilor psihologice 2. Metodologia cercetrii psihologice 3. Analiza muncii, evaluarea i selecia psihologic 4. Diagnoz i intervenie organizaional 5. Inteligen emoional 6. Analiza statistic a datelor 7. Tehnica interviului 8. Psihologia clinic 9. Psihologia judiciar i penitenciar 10. Psihologia Intelligence-lui: analiza psihologic a informaiei 11. Psihoterapii cognitiv-comportamentale 12. Psihopatologie militar 13. Asisten i intervenie psihologic n domeniul securitii naionale 14. Agresivitate i psihopatologie social 15. Managementul stresului n organizaii 16. Psychological Profiler 17. Managementul percepiei n domeniul securitii naionale: operaii psihologie 18. Pregtirea psihologic a personalului din domeniul securitii naionale 19. Practic supervizat Profesori Programul de master beneficiaz de specialiti cu recunoatere n aria psihologiei aplicate, precum: Prof. Dr. Irina Holdevici, Prof. Dr. Mihaela Roco, Prof. Dr. Ruxandra Rcanu, Conf. Univ. Dr. Marian Popa, Conf. Univ. Dr. Vasile Daniel, Conf. Univ. Dr. Eugen Avram, Conf. Univ. Dr. Romeo Zeno Creu, Lect. Univ. Dr. Violeta Rotrescu, Lect. Univ. Dr. Mihaela Chraif, Prof. Asoc. Dr. Ion Duvac, Prof. Asoc. Dr. Darius Turc, Prof. Asoc. Dr. Doru Marineanu, Prof. Asoc. Dr. Viorel Mihil, Prof. asociat Cristina Pripp; Perspective n carier Psihologii specializai n domeniul securitii naionale vor putea ocupa funcii sau vor putea furniza, conform competenelor, servicii psihologice n:

uniti ale Ministerului Aprrii Naionale; uniti ale Ministerului Administraiei i Internelor; structuri ale Serviciului Romn de Informaii i Serviciului de Informaii Externe; structuri ale Ministerului de Justiie i Libertilor Ceteneti; structuri ale Administraiei Naionale a Penitenciarelor din Romnia; uniti ale Serviciului de Telecomunicaii Speciale; uniti ale Serviciului de Paz i Protecie; alte structuri ale statului cu atribuii n domeniul securitii naionale; companii private de transporturi valori speciale; firme de prestri servicii de paz i protecie; firme de detectivi particulari;

organizaii guvernamentale i ONG-uri; institute de cercetri de profil, civile sau militare; cabinete individuale de psihologie, cabinete asociate de psihologie i societi civile profesionale pentru furnizarea serviciilor psihologice n domeniul securitii private;

Contact: Coordonatori program Conf. Univ. Dr. Marian Popa, e-mail: popamarian@gmail.com Prof. Asoc. Dr. Ion Duvac, e-mail: ionduvac@gmail.com

Master n Evaluare i intervenie psihologic n domeniul educaional

Ultima actualizare: Joi, 27 Iunie 2013 19:55 Misiunea principal a acestui program este aceea de a forma psihologi specializai pentru serviciile de asisten psihologic din unitile i structurile cu profil educativ. Programul masteral, prin curriculumul su, i propune urmtoarele scopuri generale:

asigurarea unei cunoateri specializate cu privire la problematica domeniilor de aplicatie a psihologiei educatiei; cunoaterea fondului bibliografic, a autorilor, publicaiilor i lucrrilor prezentate n cadrul celor mai importante evenimente tiinifice cu tematic de psihologia educaiei; constituirea i/sau consolidarea unui model de integrare a cunotintelor i de dialog ntre specialitii din diferite domenii aplicative ale psihologiei; dezvoltarea contiintei i identitii profesionale a psihologilor din sistemul educativ de stat i particular consolidarea corpului de profesioniti activi n zona psihologiei aplicate n domeniul educaional; promovarea/stimularea cercetrii interdiciplinare a temelor si problemelor specifice domeniului educatiei; validarea unui model funcional de pregtire a psihologilor din domeniul educaional, la nivel de master; dezvoltarea/perfectionarea setului de competene care s permit obinerea atestatului de liber practic n domeniul psihologiei i consilierii educationale.

Abiliti i competene: 1. Cunoaterea i aplicarea principalelor strategii metodologice, evaluative i de intervenie psihologic n domeniul educaiei. 2. Formarea deprinderilor de evaluare i intervenie psihologic n comunitile educative. 3. Utilizarea cunotinelor i abilitilor de proiectare, monitorizare i evaluare a evoluiei individului n cursul procesului instructiv-educativ care se desfoara n variate structuri ale educaiei i nvmntului.

4. Utilizarea cunotinelor i abilitilor de evaluare a potentialului de invatare si dezvoltare a individului in contextul procesului educativ. 5. Cunoaterea i utilizarea instrumentarului psihodiagnostic cognitiv, de personalitate i proiectiv, necesar n evaluarea functionarii psihicului copilului, adolescentului i adultului integrati intr-un proces formativ in domeniul educaiei (scale, teste, baterii etc.). 6. Abilitarea n elaborarea i utilizarea integrativ-sintetic a instrumentelor de evaluare si interventie psihologic n domeniul educaiei. 7. Cunoaterea i abilitarea iniial minimal pentru interveniile primare si secundare din unitatile si structurile cu rol educativ. 8. Abilitarea pentru evaluarea i diagnoza copiilor, tinerilor, membrilor familiei i cadrelor didactice preuniversitare i universitare. 9. Abilitarea pentru a desfasura activitati de consiliere colar si vocaional, intervenie psihologic i consultan in domeniul educaiei. 10. Cunoasterea si utilizarea metodelor si tehnicilor de consiliere i intervenie educaional n instituii, organizaii i comunitate. 11. Abilitarea pentru competena de practician n domeniul psihologiei educatiei prin stagiu complet de practic supervizat evaluat n conformitate cu normele n vigoare ale Colegiului Psihologilor din Romnia (legea 213/2004) privind recunoaterea dreptului de liber practic. Discipline Planul de nvmnt este structurat pe 2 ani, 4 semestre. Disciplinele sunt repartizate n mod echilibrat pe cele 4 semestre. Este inclus practica de specialitate pe 3 semestre i practica pentru elaborarea disertaiei pe ultimul semstru. Fiecrui semestru i corespunde un numr de 30 de credite, pe ansamblu existnd un numr de 120 de credite. * Vezi planul de nvmnt Cadre didactice 1. profesori titlulari n Universitatea din Bucureti: Conf. dr. Florinda Golu, Prof dr. Nicolae Mitrofan, Prof.dr. Ecaterina Vrsma, Conf.dr. Lucian Ciolan, Conf.dr. Valeria Negovan, Conf.dr. Laureniu Mitrofan, Conf.dr. Elena Stanculescu, Lector dr. Georgeta Pnioar, Lector dr. Elena Vladislav, Lector dr. Florinda Golu, Lector dr. Adrian Luca, Lect. dr. Mihaela Chraif, Lector dr. Ovidiu Pop, Lector dr. Cornel Laureniu Mincu. 2. profesori invitai: Prof. dr. Mariana Caluschi (Universitatea Petre Andrei, Iai). Perspective de carier Dup obinerea atestatului de liber practic (din evaluarea de ctre Comisia de psihologie educaional, consiliere colar i vocaional a Colegiului Psihologilor din Romnia), absolventul poate deine funciile: Psiholog cu specializarea in psihologie educationala, consiliere scolara si vocationala; Psiholog colar (practicant sub supervizare, practicant autonom / specialist / principal); Consilier psihopedagog/educational. Debueele profesionale ale absolvenilor acestei specializri sunt multiple i diverse. Acestea includ instituii precum: cree, grdinie, coli, universiti din sectorul public si privat, cabinete i centre de asisten psihopedagogic, centre de consiliere i dezvoltare a carierei, centre de plasament sau alte instituii de profil, ONG-uri pentru asistarea i protecia

persoanelor cu nevoi speciale, handicap, boli cronice i invalidante, maladii psihotice, familii patogene, violen domestic, abuz fizic i sexual, familiilor cu copil autist, penitenciare i DGP, reeaua naional de proteciea copilului, Agenia naional antidrog i centre de recuperare a toxicodependenilor, centre de protecie, combatere i asistare a victimelor abuzului fizic, sexual, traficului de carne vie, centre de medicin preventiv i educaie pentru un stil de via sntos, centre de resocializare si comunitare, ONG i centre de protecie, prevenie sau asistare a excluderii sociale, a efectelor discriminrii, a problemelor de inadaptare i integrare comunitar, cabinete individuale de psihologie.

Master Terapia Logopedic n Procesele de Comunicare

Ultima actualizare: Joi, 27 Iunie 2013 12:02 Prezentare: Principala misiune a acestui program de master este aceea de a forma, la cele mai nalte standarde de calitate, logopezi, specialiti n domeniul optimizrii comunicarii i a nlturrii distorsiunilor comunicrii. Misiunea programului de master se concretizeaz ntr-un ansamblu de funcii i servicii profesional-academice. n esen, acestea sunt: - Servicii profesional-didactice: pregtirea continu a specialitilor din domeniul de profil (terapie logopedic i a comunicrii) - Servicii tiinifice: promovarea cercetrii fundamentale, aplicative i de dezvoltare n cadrul tiinelor educaiei n general i n special n ceea ce privete terapia logopedic i a comunicrii. - Servicii de consultan i consiliere: oferirea de servicii profesional-tiinifice, instituiilor colare preuniversitare i altor instituii, comunitii i persoanelor interesate. - Servicii de cooperare academic profesional: dezvoltarea cooperrii academice cu facultile i instituiile de cercetare de profil din Romnia, din rile europene i de pe alte continente. - Formarea de abiliti de cercetare n domeniul limbajului i comunicrii, a impactului acestor tulburri asupra personalitii i comportamentului. Cursuri: Tulburri ale limbajului i comunicrii; Terapii educaional-recuperative n logopedie; Psihologia limbajului i comunicrii; Perspective n recuperarea psihopedagogic; Metode i tehnici de cercetare n psihopedagogia special; Ergoterapie, artterapie i ludoterapie; Programe de comunicare i limbaje augumentative; Tulburri de limbaj asociate deficienelor mintale i senzoriale; Psiholingvistic i fonetic; Relaie i determinare n tulburrile comunicrii i tulburrile neuro-motorii; Specificul psihoterapiei persoanelor n dificultate; Psihodiagnoza limbajului i a personalitii; Consiliere psihopedagogic i n asistena social; Intervenie i practic logopedic; Activitate de cercetare pentru pregatirea dizertaiei.

Profesori: Prof. Dr. Emil Verza; Prof. Dr. Mihai Golu; Prof. Dr. Verginia Creu; Prof. Dr Doru Vlad Popovici; Conf. Dr. Florin Emil Verza; Conf. Dr. Mariana Popa; Conf. Dr. Maria Neagoe; Lect. Dr. Dorin Carntina; Lect. Dr. Anca Rozorea; Lect. Dr. Urea Roxana; Lect Dr. Valentina Ivan; Lect. Dr. Marilena Bratu. Perspective n carier: instiutii precolare i colare din nvmntul special; instiutii precolare i colare din nvmntul de mas; instiutii precolare i colare din nvmntul de mas cu clase cu copii cu CES intergrai; centrele logopedice intercolare; clinici i spitale pentru aduli i copii; policlinici pentru aduli i copii; cabinete medicale private; centre de plasament; laboratoare de sntate mintal; Agenia Naional pentru Protecia Persoanelor cu Handicap (pentru expertiza complex) i filialele de sector sau judeene; Centre de reeducare pentru minori; Centre de reabilitare pentru persoane cu nevoi speciale i familiile lor; Centre pentru asistarea copilului i a familiei; Fundaii pentru copii cu CES; ONG-uri; Asociaia naional a logopezilor i filialele sale; Centrele de resurse; Aplicarea programelor de terapie a limbajului i comunicrii n after school.