Competente :

1. Oferirea unei reactii adecvate la salut si la o intrebare/instructiune simplasi scurta rostita clar si foarte rar, insotita de gesturile profesorului, 2. Intelegere dupa auz : mesaje simple in limba engleza - joc, 3. ecunoasterea denumiri obiecte din universul imediat in mesaje articulate clar si rar, !. "anifestarea curiozitatii fata de sesizarea semnificatiei globale a unor filme si a unor cantece in limba engleza, #. ecunoasterea auditiva a numerelor de la 1 - 1$ in mesaje articulare clar si rar, %. eproducerea unor mesaje simple, adecvate unor situatii de comunicare&de asemenea sa reproduca cantece si poezii scurte, simple cu ajutorul profesorului, ' . oferirea unor informatii elementare, punctuale (despre sine, nume, gen, varsta) * . numirea si numararea unor obiecte din universul imediat + . oferirea unor raspunsuri scurte si sa formuleze intrebari simple in situatii de necesitate imediate cu ajutorul profesorului 1$. participarea la jocuri interactive si de comunicare.
1

ACTIVITATI DE INVATARE Observare ,escoperire Identificare -scultare epetare

"emorare .ocuri cu miscare pe baza unui vocabular simplu .ocuri interactive pe calculator -ctivitati pr grupe si in perec/i aspuns la intrebari simple de identificare: I am/ "0 name is...../ I am........ 0ears old./ I am a girl/bo0.
2

 1rezentarea autoportretului aspuns la intrebarea 2/at is t/is3 2/at is t/at3 4o5 are 0ou3 7ut 0ou3 8oodb0e9 4o5 old are 0ou3 7ut 0ou3 I am fine, t/an6 0ou. I am fine, too. 8oodb0e9 I:m............ I:m............,too.

;<emplu de identificare Interpretare de cantece si poezii traditionale englezesti =ectura pe imagini

3

 >curte dialoguri

CONTINUTURI Organizarea tematica 1. =umea copilariei: personaje de poveste si benzi desenate, jucarii, jocuri traditionale cu miscare de sarbatori (4allo5e:en, ?/an6sgiving ,a0, ;aster, @/ristmas, >aint Aalentine:s ,a0, 7irt/da0-ziua de nastre)
4

2. Bniversul imediat: familia, scoala, casa, animale de casa, domestice, salbatice, prieteni, nume, forme geometrice, mancare(feluri de mancare pentru micul dejun, pranz, cina), vacanta, anotimpuri(lunile anului, zilele saptamanii), legumele, fructele, corpul omenesc, obiecte din clasa, obiectele scolarului, /aine, vremea, mijloace de transport. FUNCTII COMUNICATIVE 1. - se prezenta 2. - saluta, a raspunde la salut, a se prezenta, a prezenta pe cineva, a-si lua la revedere 3. - oferi !. - multumi si a raspunde la multumire #. - descrie obiecte (jucarii), persoane, animale %. - localiza in spatiu '. - e<prima sentimente *. - e<prima sentimente si pasiuni de timp liber +. - da si a urma instructiuni. STRUCTURI GRAMATICALE
5

 >ubstantivul -rticolul (a/an) 1ronume personale (I//e/s/e/it) Cumeralul cardinal (1........1$) Aerbele D ?o 7eD, D?o 4aveD (prezent, afirmativ) @an Imperativul 1rezentul @ontinuu -djectivul calificativ, posesiv, demonstrativ.

MODALITATI DE EVALUARE 1articipare la activitati ,ictare desenata

6

eproducerea unui cantec, poezii in limba engleza

BIBLIOGRAFIE ;C84I>4 2I?4 CICO. ;C8=I>4 -> - EO ;I8C =-C8B-8; EO ?4; 1 ;1- -?O F 8 -,; b0 -m0 Eis/er Bngureanu ;ngleza pentru cei mici - =uminita 8rigorescu >oft5are educational D@opii jucati-va in englezaD 222.doudoulinu<.com (jocuri educationale engleza) =imba engleza pentru grupa pregatitoare - @ristina Ionescu 222.canteac/.ca/elementar0/songspoems.

PLANIFICARE CALENDARISTICA LA ORELE DE LIMBA ENGLEZA CLASA PREGATITOARE

NR. CRT . 1.

UNITATI DE INVATARE UNIT 1 "Hello C !l"#en" Le$$on 1: Hello% Hello% Le$$on &: M' N(me !$ N!no. Le$$on ):* (t I$ T (t+ Le$$on ,: I L!-e To E(t

COMPETEN TE 1.&.).,./.0.1.2 .3.14

CONTINUTURI

NR. ORE 1 1 1 1 1

SAPTA MANA

MODALITATI DE EVALUARE O#(l te$t

OBS.

G#eet!n5$ Int#o"67!n5 'o6#$el8 * (t9$ 'o6# n(me+ M' n(me !$........ Po$$e$$!:e m';'o6# Int#o"67!n5 $omeone el$e T !$ !$........ Meet ........ S(' Goo"<'e Hello . 7 !l"#en. m' n(me !$.......
8

S1: 1%.$+- 2$.$+ S2: 23.$+- 2'.$+ S3: 3$.$+- !.1$ S4: '.1$- 11.1$

H(pp' B!#t "(' &. UNIT &"Colo6#86l A6t6mn" Le$$on 1:A6t6mn Le(:e$ Le$$on &: Help% Le$$on ):* (t I$ T e *e(t e# L!-e+ Le$$on ,:T !$ I$ A6t6mn% 1.&.).,./.0.1.2 .314

H(llo=een

).

UNIT )"* !te *!nte#" Le$$on 1:*!nte# I$ He#e% Le$$on &:T e Sno=m(n Le$$on ): It9$ Col"%

&.).,./.0.1.2.3 . 14

* (t9$ 'o6# n(me+ Ho= (#e 'o6+ I9m 8!ne. t (n- 'o6. Son5: Goo" Mo#n!n5 Son5 H(pp' B!#t "(' Son5 Se($on$ F#6!t (n" :e5et(<le$ T e p(#t$ o8 t e <o"' * (t9$ t !$+ T !$ !$...... * (t (#e t e$e+ T e$e (#e.......... *e(t e# * (t9$ t e =e(t e# l!-e+ It9$ 7 !ll'. It9$ =!n"'. It9$ 7lo6"'. It9$ #(!n!n5. It9$ (6t6mn. T e =e(t e# !$ n!7e T e =e(t e# !$ <(". T e $'m<ol$ o8 H(llo=een Son5: It9$ #(!n' F!:e L!ttle P6mp-!n$ S!tt!n5 on ( G(te Se($on$ Colo6#$ * (t 7olo6# !$ !t+ N6m<e#$ Co6nt 8#om......... * (t9$ t e =e(t e# l!-e+ It9$ 7ol". It9$ $no=!n5.
9

S5: 1!.1$- 1*.1$

1 1 1 1 1 1

S6: 21.1$- 2#.1$ S7: 2*.1$- 1.11 S9: 11.11- 1#.11 S10: 1*.1122.11 S11: 2#.113$.11 S12: 2.12- %.12 O#(l te$t O#(l te$t

1 1 1 1

S13: +.12- 13.12 S14: 1%.122$.12 S15: %.$1- 1$.$1 S16: 13.$1-

O#(l te$t

C #!$tm($

It9$ 8#o$t'. It9$ 8#ee>!n5 It9$ =!nte#. It9$ C #!$tm($% Clot e$ * (t !$ e;$ e =e(#!n5+ * (t9$ t !$+ T !$ !$ (;(n........... T e $'m<ol$ o8 C #!$tm($ C #!$tm($ 7(#ol$ (n" poem$

1 1

1'.$1 S17: 2$.$12!.$1 S18: 2'.$131.$1

NR. CRT . 1.

UNITATI DE INVATARE UNIT ,"C !l"#en9$ To' S(le" Le$$on 1: Let9$ Go% Le$$on &: M' To'$% Le$$on ) :1.&.). F!? t e To'$ *!t Me% Le$$on ,: Re" L!5 t. G#een L!5 t.

COMPETEN TE ).,./.0.1.2.3. 14

CONTINUTURI Me(n$ o8 t#(n$po#t;t#(88!7 #6le$;t#(88!7 l!5 t C(# B6$ T#olle'<6$ T#(m T#(!n B!-e Pl(ne * (t9$ t !$+ T !$ !$ (;(n........... Ho= "o I 5et to......... To'$ B(ll
10

NR. ORE 1 1 1 1 1 1

SAPTA MANA S19: 1$.$2- 1!.$2 S20: 1'.$2- 21.$2 S 21: 2!.$2- 2*.$2 S22: 3.$3- '.$3 S23: 1$.$3- 1!.$3 S24: 1'.$3- 21.$3

MODALITAT I DE EVALUARE O#(l te$t

OBS.

O#(l te$t

S(!nt V(lent!ne9$ D('

UNIT / "G#een Sp#!n5" Le$$on 1: It9$ Sp#!n5t!me Le$$on &: I8 A Be(# Co6l" D#e(m Le$$on ) : *!n5$ Le$$on ,: I C(n Do It. ). Mot e#9$ D(' UNIT 0 "F6n S6mme#" Le$$on 1: On T e Be(7 Le$$on &: In T e Fo#e$t Le$$on ): In T e Co6nt#' Le$$on ,: I C(n Do It E($te#

1.&.).,./.0.1. 2.3.14

&.

1.&.).,./.0.1. 2.3.14

T#(!n Te""' <e(# * (t9$ t !$;t (t+ T !$ !$ ( ;(n ....... T e $'m<ol$ o8 S(!nt V(lent!n9$e D(' Poem$ (n" V(lent!ne 7(#"$ Se($on$ It9$ =(#m It9$ $6nn' It9$ $p#!n5t!me * (t9$ t e =e(t e# l!-e+ An!m(l$ In$e7t$ Flo=e#$ * (t 7olo6# !$ t e.....+ Colo6#$ N6m<e#$ Son5 : Mot e#9$ "(' $on5 Se($on$ It9$ $6nn' It9$ ot It9$ $6mme# Ho= m(n'............+ Ho= m67 .............+ On t e <e(7 N6m<e#$ *!l" (n!m(l$ * (t9$ t !$;t (t+ T !$ !$ (;(n....... T (t !$ (;(n......
11

O#(l te$t 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 S25: 2!.$3- 2*.$3 S26: 31.$3- !.$! S28: 23.$!- 2#.$! S29: 2*.$!- 2.$# S30: #.$#- +.$#

S31: 12.$#- 1%.$# S32: 1+.$#- 23.$# S33: 2%.$#- 3$.$# S34: 2.$%- %.$% S35: +.$%- 13.$!

O#(l te$t

O#(l te$t

Dome$t!7 (n!m(l$ Loo-% T e $'m<ol$ o8 E($te# Son5 :B6nn'. <6nn' 'o69#e $o 86nn' ,. Re:!$!on T e en" o8 t e $7 ool 'e(# 1.&.).,./.0.1. 2.3.1o 1 Let9$ t(l- (<o6t 8(m!l'. $e($on$. 7olo6#$. n6m<e#$ ............... S36: 1%.$%- 2$.$% O#(l te$t

12